电脑word文档的页面设置在哪里备课讲稿

word演讲稿

word演讲稿Word演讲稿是指使用Microsoft Word软件进行创建和编辑的一种演讲稿。

以下是关于如何使用Word创建演讲稿的详细讨论。

在使用Microsoft Word创建演讲稿时，可以按照以下步骤进行操作：1. 打开Microsoft Word软件：在计算机上找到并打开安装好的Microsoft Word软件。

2. 创建新的文档：在Word的主界面上，选择“新建文档”或点击空白文档图标，创建一个新的空白文档。

3. 设定页面格式：在“页面布局”选项卡中，设置演讲稿的页面格式。

可以选择适合打印和演示的页面大小，如A4或Letter。

还可以调整页面的边距、页眉和页脚等。

4. 添加标题和演讲者信息：在演讲稿的开头，可以添加主题或标题，并在下方添加演讲者的姓名和联系信息。

5. 创建演讲稿的正文：在正文部分，可以逐段编写演讲稿内容。

可以根据需要调整字体、字号、行距、段落间距等格式。

6. 插入标题和分段：使用标题样式可以突出演讲稿的重点或不同部分。

可以使用“标题1”、“标题2”等样式进行格式设置。

7. 插入图表和图片：如果需要在演讲稿中插入图表、统计数据或图片，可以使用“插入”选项卡中的“图片”、“表格”或“图表”功能。

8. 使用列表和编号：使用“项目符号”和“编号”功能可以更好地组织和呈现演讲稿中的内容，使其更易读和理解。

9. 设定页眉和页脚：在演讲稿的每一页上，可以添加页眉和页脚，包括演讲者的姓名、日期、页码等信息。

10. 格式校对和修正：在完成演讲稿的编写后，应进行格式校对和修正，确保文本的正确性、连贯性和一致性。

11. 保存和打印：在完成演讲稿的编辑后，应保存文档，并可以选择打印出来作为参考或备忘。

通过使用Microsoft Word创建演讲稿，可以有效地组织和管理演讲内容，使演讲稿更具专业性和清晰度。

可以利用Word提供的各种格式和功能，来增强演讲稿的视觉效果和呈现方式，提高演讲的效果和观众的理解。

word的页面设置在哪里

word的页面设置在哪里
Word默认的板式，往往不能满足我们的实际需要，下面让店铺为你带来word的页面设置的方法。

word的页面设置步骤：
1、Word 2007和Word 2010，在页面布局选项卡下，单击页面设置旁边的小按钮，就可以打开页面设置的对话框了。

2、Word 2003的页面设置对话框在文件菜单下，单击【文件】菜单就可以看到了。

怎么在Word中进行页面设置
Word页面设置对话框共有4个选项卡：
1、页边距：我们可以在这里设置Word文档的上下左右四边的页边距(文字距离页面边缘的距离)，还可以设置纸张的方向，是横向或是纵向。

2、纸张：我们可以在这里设置Word文档的纸张大小、默认是A4纸。

3、板式：设置Word文档的节、页眉页脚、页面等参数。

4、文档网格：设置文档的文字排列、网格、字符数、行数等信息。

关于word的页面设置在哪里的相关文章推荐：
怎么在Word中进行页面设置。

第12课教案页面设置.

第12课《Word页面设置》教案一、教学目标1.学生能够使用“文件”菜单打开“页面设置”对话框，并对纸张类型和页边距进行设置。

2.通过自主探究和小组合作的方式，掌握“页面设置”对话框的打开方式，从而了解利用Word软件进行页面设置的基本方法，进一步提升语言表达能力和协作能力。

3.通过Word这一工具软件的学习，感受知识的学习和技能的发展来源于生活，服务到生活中去，并在学习的过程中增加与他人协作的意识。

二、教学重难点【重点】掌握纸张类型和页边距的步骤。

【难点】根据实际设计需要，选择合适的纸张类型和页边距的大小。

三、教学过程环节一：创设情境，导入新课教师用多媒体课件演示多张明星的图片，播放一张张图片，并问学生：“这些明星你们认识么?喜欢么?”学生回答，教师再抛出一个问题：“你们想不想把自己喜欢的明星介绍给大家?”大家情绪高涨，都很想马上把自己喜欢的明星介绍给大家。

我们今天就利用Word制作这样的电子小报，那么我们首先应该需要完成的第一步操作是什么呢?此时，教师引入新课：Word页面设置。

环节二：师生互动，分析任务教师先复习有关Word软件的有关知识。

并且进行提问“如何设置电子小报的纸张类型和页面边距”。

微信订阅号NTCECN 任务一、打开“页面设置”对话框引导学生自行阅读教材，并总结出打开“页面设置”对话框的一般方法：在Word窗口中执行“文件à页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。

任务二、分别设置纸张类型和页边距，体会对文档的影响给学生10分钟的时间，结合教材内容和打开教师共享的文档，两人一小组，自行探索纸张类型和页边距对文档的影响。

然后教师将全班分成若干小组，给学生10分钟的时间分别对纸张类型和页边距，并把数据记录在课本上，并体会不同数据对文档的影响。

由师生共同总结：纸张类型决定了整体文档页面的大小;而页边距指的是文字到页面边缘的距离，且数值越大，距离越大。

任务三、设置纸张方向微信订阅号NTCECN教师再次提出问题“如何将页面横向放置?”教师操作完成改变纸张方向的操作，由同学们根据自己的需要自行设置。

word页面设置在哪里设置

word页面设置在哪里设置
Word中如何进行页面设置对我们打印，排版还是很关键的。

因为页面设置可以更改我们的纸张大小，纸张的方向和页边距，下面店铺给大家分享Word中进行页面设置的方法，希望看完本教程的朋友都能学会并运用起来。

Word中进行页面设置的方法
我们在编辑纸张大小，方向和页边距时，一般的都是为了我们打印做准备，所以大家在打印前可以学习一下页面的设置哦。

首先我们点击页面布局---纸张大小，然后就可以设置我们纸张大小了，纸张的大小可以是标准的A3，A4纸也可以自己设置。

在布局中可以设置页面的横向和竖向，直接点击即可。

我们可以通过缩放页面来观看我们编辑的效果。

就是按住Ctrl然后滚动鼠标中键即可。

接下来就是页面设置了，在页面布局中也可以直接进行设置。

设置时我们可以控制页面上下左右的距离，在预览中可以观察我们设置的结果。

当然这样说是没有什么效果的，我们最好自己去试试，在实战中提升自己的技能。

文档页面设置

《计算机应用基础》第四单元任务3 文档页面设置
邹城高级职业技术学校徐朋爱
教学目标
知识目标： 1.熟练掌握word文档的页面布局选项卡中页面设置的方法； 2.熟练掌握word文档的页面布局选项卡中页面背景设置的方法；
能力目标： 1.培养学生自主学习、团队合作解决问题的能力； 2.培养学生进行知识迁移、举一反三的发散思考能力；
子任务3、添加水印步骤：单击“页面布局”选项卡→“页面背景”组→“水印”
1.单击“水印”
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
3.点选“文字水印” 4.输入水印文字
点击添加文本
5.勾选“半透明” 6.单击“确定”
2.选择“自定义水印”
总结归纳
知识归纳：
本节课以项目引领的方式，让大家学习了：
页面布局选项卡中的页面设置组和页面背景组中的相
点击添加文本
关设置；
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
运用已学点击知添识加点文创本作一篇精美的文档贺卡送给你的亲朋好友！提示：可加入个性化图片背景，添加艺术型页面边框，充分体现自主创意的个性化及独特的审美观
点击添加文本点击添加文本
学生自评表
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点击添加文本
子任务1.纸张大小、页边距、纸张方向设置步骤:
单击“页面布局”选项卡——“页面设置”对话框，设置纸张大小为A4，设置纸张方向为横向，页边距上、下、左、右分别为2.6cm，2.6cm，2.5cm，2.5cm。如图
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任务一、页面设置

word中的页面编辑操作规程

钮退出页眉页脚设置状态。第三步：设置页面边框单击“格式”菜单下的“边框和底纹”命令。
在“边框和底纹”对话框中选择“页面边框”项，根据自己的喜好选择相应的边框类型和样式，并进行相应的颜色大小等设置。第四步：根据自己选择的页面边框，对页边距、页眉页脚等做进一步的修改。
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结
新课引入设置页面页眉和页脚
分栏页面边框课堂练习
分栏步骤:
1.单击“格式”菜单中“分栏”命令，打开“分栏”对话框；
2.在对话框中选择需要的栏数，并设置栏间距； 3.根据需要选择是否使用分隔线，最后单击 “确
定”按钮。
分析教法设计学法指导教学过程评价总结
新课引入设置页面页眉和页脚
分栏页面边框课堂练习
阅读课本72页图4.3和 108页“知识窗1”中内容
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结
新课引入设置页面页眉和页脚
分栏页面边框课堂练习
任务1：将页面设置为B5纸型，上下左右的页边距分别为2.5厘米，方向为横向，然后输入一段自选文字。
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结
教材简介教学目标重点与难点
（1）知识目标
1．了解页面、页眉、页脚的意义，学会通过菜单对页边距、纸张大小、方向以及页眉页脚进行设置。
2．了解分栏的含义，会对文档进行适当分栏，使其更具可读性。
3．会用页面边框功能修饰页面。
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结
新课引入设置页面页眉和页脚
分栏页面边框课堂练习
设计制作一张信纸
教材分析教法设计学法指导教学过程评价总结

演讲稿用word编辑怎么弄的

演讲稿用Word编辑怎么弄的在我们日常的学习、工作和生活中，有时候我们会需要制作演讲稿来进行演讲。

而Word作为一个常用的文档编辑软件，可以很好地支持演讲稿的制作和编辑。

在本文中，我们将为大家详细介绍在Word中制作和编辑演讲稿的步骤和技巧。

步骤一：选择合适的模板在Word中，我们可以选择合适的模板作为演讲稿的基础。

Word提供了一系列的内置演讲稿模板，我们可以在打开Word时选择“新建”来浏览并选择一个合适的模板。

选择合适的模板可以使演讲稿的制作更加高效，同时也能提供一些演讲稿设计方面的灵感。

步骤二：设置页面和页边距在开始编写演讲稿之前，我们需要先设置页面和页边距。

在Word的菜单栏中选择“布局”选项卡，然后点击“页面设置”。

在页面设置对话框中，可以设置页面的大小、纸张方向、页边距等。

对于演讲稿来说，通常选择标准的A4纸张大小，横向方向，并适当设置页边距以保证演讲稿内容的整齐和易读。

步骤三：编辑演讲稿内容接下来，我们可以开始编辑演讲稿的内容。

在Word中，可以直接使用键盘输入文字，也可以粘贴其他来源的文字。

演讲稿需要有一个醒目的标题，以及适当的分节和段落。

可以使用标题格式来设置每个章节的标题，然后使用正文格式来输入正文内容。

在输入内容时，可以使用Word提供的各种文本样式、字体、颜色等功能来进行排版与美化。

同时，可以插入一些合适的分隔符、水平线或符号来区分章节或强调某些重要内容。

步骤四：使用段落和文字样式为了使演讲稿的排版更加整齐、舒适，并且方便修改和调整，我们可以使用段落和文字样式来对内容进行格式化。

在Word中，可以通过“样式”功能来应用各种样式。

通过设置段落样式，可以统一控制标题的格式、正文的格式、行间距和对齐方式等，从而使演讲稿的排版更加统一。

同时，通过设置文字样式，可以对一些重要的文字进行加粗、斜体、下划线等格式设置，以及设置字体大小和颜色等。

步骤五：插入素材和参考资料在演讲稿中，有时候我们需要插入一些图片、图表或其他参考资料。

word页面设页面布局教案

1、页面设置为B5纸、纵向、上下边距各为2.5厘米，左右边距为2厘米
2、设置字体格式：标题20号字、隶书、加初正文11号字、宋体、正文中所有的“八街”文字均加下划线
段落设置：标题居中，正文两端对齐、行距设为1.5倍行距。
课外作
业布置
基础练习
拓展练习
板书设计
教学反思
四年级教案
教学年级：四年级班.教学时间：年月日第节.
课题
Word中的页面设置
课时
1
课型
主备
教师
二次备课教师
教学目标
1、会根据规定的卡片进行页面设置。
2、能合理安排段落的位置及行距。
能用“打印预览”查看效果。
教学
重点
设置页面的大小、页边距。
教法与学法简述
教学
难点
设置页面的大小、页边距。
教学内容设计
1、输入正文，并按要求设置字体格式。
2、设置段落ห้องสมุดไป่ตู้式：
（1）、文字的居中。
（2）、设置行距
（三）、打印预览
单击工具栏中的打印预览按钮进行查看。
三、说一说
1、页边距和行距分别指的是什么距离？应如何设置？
2、根据你的经验，为什么要在编辑文档之前对页面进行设置？
四、技能练习。
打开“八街风情”，按要求进行设置，设置完成后将文档保存至个人文件夹。
二次备课设计
教学过程
教学过程
一、讲解本节课的学习任务：制作关于八街的宣传海报
二、二、学习新课：
（一）、页面设置
1、页面设置：单击菜单栏中文件→页面设置→纸张→A4
2、页面设置→页边距，上、下、左、右
3、页面设置→设置页面方向横向或纵向

word文档面设置与编排PPT教案学习

第1页/共13页
8.2分隔符
8.2.1三种分隔符（分页符、分栏符、分节符）的区别（在普通视图中可见）： 1.分页符：是插入文档中的表明一页结束而另一页开始的格式符号。“自动分页”和“手动分页 ”的区别是一条贯穿页面的虚线上有无“分页符 ”字样（后者有）； 2.分节符：为在一节中设置相对独立的格式页插入的标记。 ①下一页：光标当前位置后的全部内容移到下一页面上； ②连续：光标当前位置以后的内容将新的设置安排，但其内容不转到下一页，而是从当前空白处开始。单栏文档同分段符；多栏文档，可保证分节符前后两部分的内容按多栏方式正确排版； ③偶数页／奇数页：光标当前位置以后的内容将会转换到下一个偶数页／奇数页上，Word会自动在偶数页／奇数页之间空出一页。
第10页/共13页
□ 这同样要得益于分节的设置 □ Word 2003可以给不同的节添加不同的页码，
要设置不同的页码的前提是需要先对文档进行分节，在需要插入分节符的地方插入分节符， □ Word 默认的节是链接到前一节的（即与前一节有相同的页面格式，包括页眉与页脚的格式），这时需要取消节与节之间的链接：如图，点一下圈中的按钮就可以取消链接了，取消链接后就可以任意的添加页码了
（3）单击
按钮右侧
的下拉黑箭头，在弹出的下拉
菜单中显示可以为页眉或页脚
添加的内容，如页码、文档创
建日期、作者等。
（4）单击【插入页码】按
钮，可在光标所在处插入页码。
（5）单击【插入页数】按
钮，可在光标所在处插入文档
的总页数。
（6）单击第【7页/共设13页置页码格式】按钮，将弹出【页码格式】对
话框，在该ห้องสมุดไป่ตู้话框中可以设置
需要选取部分文字。（5）如果要给某节设置分栏格式，就需要

word页面设置》教学设计案例

word页面设置》教学设计案例
教学环节：
一、谈话导入
教师向学生做自我介绍，展示自己的胸卡，并引导学生结合身边熟悉的事物展开活动，让学生通过制作胸卡来了解“页面设置”中的“页边距”和“纸型”的设置方法。

二、学生自我介绍
教师引导2-3名学生做自我介绍，锻炼学生的表达能力和语言组织能力。

三、揭示课题
教师揭示课题，让学生初步了解胸卡制作所需添加的各项内容，并板书相关知识点，引导学生进入本节课的研究状态。

四、了解胸卡设计要素
学生构思设计胸卡时所要添加的各项内涵，展开交流，充分发挥同学们的创造力和想象力。

五、掌握“页面设置”中的“页边距”和“纸型”设置方法
教师通过操作演示，让学生掌握“页面设置”中的“页边距”
和“纸型”设置方法，并引导学生进行实践操作，加深理解。

六、制作胸卡
学生利用所学知识和技能，独立制作自己的胸卡，并在同学之间进行展示和评价，培养学生的审美意识和创新思维能力。

七、总结反思
教师引导学生进行总结反思，分享制作胸卡的心得和体会，加深对所学知识的理解和应用。

同时，鼓励学生提出自己的建议和想法，促进学生之间的交流和合作。

word教案二段落格式设置及页面设置

word教案二段落格式设置及页面设置第一篇：word教案二段落格式设置及页面设置Word教案二：段落格式设置和页面设置1.段落格式：（遵循先选后作的原则）段落由段落标识符标识（行末的灰色小箭头），第一段即为全文中第一个段落标识符所在的段落。

段落格式设置包括：对齐方式、首行缩进，左右缩进、行间距、段前、段后等对段落进行格式设置，要先选定需要设置的段落（选定时建议首选在选择栏双击鼠标的选择方法，如用鼠标拖选，注意也要选中段落标识符。

）方法：第一步：选中要设置的段落：第二步：以下方法可实现部分或全部段落格式设置1)格式工具栏上的小图标，能够实现部分段落设置2)“格式”菜单－“段落”3)单击鼠标右键，选择“段落”命令4)使用格式刷（方法与字体格式设置时用格式刷的方法一致，选原段落－单击格式刷－选择目标段落）5）利用标尺上滑块设置首行缩进与悬挂缩进第三步：主要掌握设置缩进和间距：左右缩进；首行缩进和悬挂缩进（特殊格式中先选类别，度量值设置缩进的量）；段前段后间距；行距（选到固定值和最小值时，设置值为确定的一个磅值，也可输入厘米；选到多倍行距时，设置值为设置倍数）；对齐方式。

注意：当行距等需要输入的数值单位与原设置单位不同，把需要的数值和单位一起打字录入替换掉原来的设置即可。

2.设置项目符号和编号（遵循先选后作的原则）：第一步：选定要进行编号的一段或多段第二步：1)“格式”菜单－项目符号和编号 2)右击鼠标－项目符号和编号3)工具栏上“项目符号和编号”小图标第三步：具体设置：项目符号：其中“自定义”按钮是对项目符号字符进行选择和位置的设置。

编号：可以选择重新开始编号；或继续前一列表编号，其中“自定义”是对编号的格式样式和位置及起始编号进行设置。

多级符号：可以选择重新开始编号；或继续前一列表编号3.边框的底纹的设置（遵循先选后作的原则）：设置文本的边框和底纹样式第一步：“格式”菜单－“边框和底纹” 第二步：边框：设置边框的类型、线型、颜色、宽度，以及应用的范围（选文字和选段落是不一样的效果）页面边框：和边框的不同仅仅在应用的范围，此处应用范围默认为整篇文档，可以设置为本节等其他页面级的范围。

WORD文档的页面设置

一、教学目的、重点、难点
1、教学目的： 1）熟悉WORD文档页面设置工具栏的分布。 2）掌握页面设置工具栏每一项工具的作用。 2、教学重点：掌握页面设置每一项工具的作用。 3、教学难点：掌握页面设置每一项工具的作用。
（一）、 Word页面设置的必要性：
页面设置是美化WORD文档基本设置，一篇Word 文档中，一般情况下，都是展现给读者看的，除了进行必要的字符格式化和段落格式化后，不必进行页面设置，以此适应纸张，格式，达到美观、美感的效果，一篇Word文档，要使看的人舒心悦目，格式化和页面设置都是必不可少的，页面设置做得好，做得适当，不仅可以吸引读者，更可以使读者感受到“美”，从而使文档的效果更上一个一个层次。
所以，我们编辑文档一定要做好页面设置，那么学习好这方面的知识就显得尤其重要。
（一）、 Word页面设置的工具：
可设置文字方向，点击下面小箭头，会出现下面对话框
（一）、 Word页面设置的工具：
可设置页边距，点击下面小箭头，会出现下面对话框
（一）、 Word页面设置的工具：
可对编辑内容进行分栏，点击下面小箭头，会出现下面对话框
打“√“，可在分栏处添加分隔线
（一）、 Word页面设置的工具：
可对文档添加水印，点击下面小箭头，会出现下面对话框
文字水印
图片水印，可添加任意图片
输入水印的文字内容
（一）、 Word页面设置的工具：
可对文档添加背景，点击下面小箭头，会出现下面对话框
文字水印
图片水印，可添加任意图片
输入水印的文字内容
（一）、 Word页面设置的工具：
可对文档添加背景，点击下面小箭头，会出现下面对话框
背景选项

《word页面设置教案》

教学过程
课程内容：
（1）课程引入：根据刚刚过去的重阳节着手，询问大家还记得哪些中国传统节日，引出中秋节，继而朗诵一句人们耳熟能详的词句“人有悲欢离合”引导学生回答“月有阴晴圆缺”，导入本次课的《水调歌头》从而进一步导出今天我们将要学习的内容（3分钟）。
（2）传授新知：（18分钟）
①字体颜色、大小等的修改
（6）课后作业
完成文件1的页眉页脚插入，要求加入页眉，页脚，并且设置奇偶页不同。
教学反思
（4）学生分享和评价环节（5分钟）
选择1-2名学生针对本次课的内容或是知识以及心得进行分享，并且教师对本次课全班同学的学习情况进行一个简单的评价，学生也对本次课程来进行一个简单的评价。
（5）老师小结（4分钟）
老师针对本次课的内容来进行知识操作的小结，让学生们对操作能够进行一个回顾，加深学生的印象。总结过程使用教室问学生答一步一步引导的方式来进行知识的回顾总结。
（3）学生实操（10分钟）
实操环节学生练习，老师巡视指导，学生独立完成自己的上机课堂练习，遇到问题可以请教身边的同学或者老师。给每位学生提供独立思考和探索的机会，充分发挥学生的思考能力，当发现大部分学生普遍存在的知识盲点或者是较难掌握的操作时可以给予适当的引导或者使用投屏的方式演示给学生看这一部分的操作。
②页眉页脚页码的设置
页眉页脚以及页码的设置在“页面布局”自己选择编辑页眉页脚格式（这里建议使用里面设置好的模板，看起来美观一些，具体看需求）
同理，页码也可以通过插入选项页进行插入样式页码或者自定义页码。可以设置起始页，但是有一个点需要注意：在设置页数的时候第几页共几页建议用文档部件里面的“域”中的“Page”和“Numpage”来进行设置。
Word不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，

Word第1讲工作界面及设置

Word第1讲工作界面及设置一、Word 2010的工作界面组成Word 2010界面中各个部分的名称，很简单，一幅图就搞定！（如图1-1所示）图1-1从上图可以看出，Word 2010界面包括了7个部分：•标题栏•快速访问工具栏•选项卡•功能区•标尺•滚动条•状态栏这下名字应该都知道了吧？我们还可以根据需要设置自己的工作界面哦。

下面我们将对Word工作界面的设置做进一步的了解。

二、工作界面的相关设置游戏开始！！！找不同，请仔细观察以下两幅图片（图1-2和图1-3），并找出它们的区别：图1-2 图1-3由上图不难看出，Word工作界面是可以进行设置的。

下面我们就来介绍一下Word 2010工作界面中各个部分的作用及设置方法。

1.标题栏图1-4标题栏位于工作界面顶端，可以显示文档名称，并可进行窗口控制。

（双击软件图标有惊喜哦~~~~J）2.快速访问工具栏快速访问工具栏位于标题栏左侧，用于存放常用的命令。

快速访问工具栏的设置包括以下两个功能。

1）添加或删除快速访问工具栏上的按钮操作方法：单击快速访问工具栏右侧的按钮，如图1-5所示。

图1-5会出现如图1-6所示的下拉列表。

图1-6这里面的命令，前面打勾的命令是当前显示的，没打勾的是隐藏的命令。

接下来，聪明的你一定知道该怎么做了，对不？2）更改快速访问工具栏的显示位置不多说，一看图1-7就明白了图1-73.选项卡选项卡是分类放置工具按钮的地方。

打开不同的选项卡，显示的工具按钮也会不一样哦！选项卡的设置包括以下两个方面。

1）更改选项卡的位置更改选项卡位置实际就是调整选项卡排序。

默认排序为“开始>插入>页面布局>引用……”假设我们想让选项卡的排序为“页面布局>开始>插入>引用……”怎么做呢？用鼠标在功能区上单击右键，会出现一个快捷菜单，这里面有“自定义功能区…”命令如图1-8所示。

我们将利用它来完成选项卡位置调整。

图1-8单击“自定义功能区…”命令，将弹出1-9所示的对话框，选择一个选项卡，利用图示按钮，即可移动选项卡的位置。

初中word页面布局教案

初中word页面布局教案教学目标：1. 让学生掌握Word的基本页面布局技巧，包括页边距、页眉页脚、字体和段落设置等。

2. 培养学生合理布局文档的能力，使文档内容清晰、美观、易于阅读。

3. 提高学生使用Word软件的综合能力，为今后的学习和工作中使用Word打下基础。

教学重点：1. Word页面布局的基本技巧。

2. 页面布局在实际应用中的重要性。

教学难点：1. 页边距、页眉页脚、字体和段落设置的相互关系。

2. 针对不同文档类型进行合理布局。

教学准备：1. 教师准备一份 Word 文档，包含各种页面布局示例。

2. 学生每人一台计算机，安装有Word软件。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一份美观、整洁的Word文档，引起学生对页面布局的兴趣。

2. 提问：你们在平时的使用过程中，是否注意过Word文档的页面布局？良好的页面布局对文档有什么作用？二、基本页面布局技巧（15分钟）1. 教师讲解页边距的设置方法，演示如何调整上、下、左、右页边距。

2. 学生跟随教师操作，设置自己的Word文档页边距。

3. 教师讲解页眉页脚的设置方法，演示如何添加、编辑页眉页脚。

4. 学生跟随教师操作，设置自己的Word文档页眉页脚。

5. 教师讲解字体和段落设置对页面布局的影响，演示如何调整字体大小、样式、段落间距等。

6. 学生跟随教师操作，调整自己的Word文档字体和段落设置。

三、实例分析与实践（15分钟）1. 教师展示一份包含不同页面布局的Word文档，让学生观察、分析。

2. 学生分组讨论，总结出每种布局的特点和适用场景。

3. 教师引导学生根据自己的实际需求，选择合适的页面布局。

4. 学生动手实践，调整自己的Word文档页面布局。

四、总结与拓展（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固页面布局的基本技巧。

2. 学生分享自己在实践过程中的心得体会。

3. 教师提出拓展任务：运用所学知识，设计一份个人简历或一篇作文，要求页面布局美观、整洁。

《word页面设置》教学设计

课题：word页面设置执教：史启正一、教材分析：本节教材是word文字处理中的重要一部分，在初中信息技术等级考试文字处理中单列一题，要点是纸张大小和页边距的设置。

二、学情分析:在学生已有初步知识的基础上，有重点的对“页面设置”中的设置选项进行教学要求大部分的学生学会基本设置，优生学会页眉页脚及分栏等知识。

三、教学目标：了解页边距的设置方法；了解设置纸张大小、方向和来源的方法；学会页眉、页脚及分栏的设置方法四、教学重点与难点：页眉、页脚及分栏的设置方法五、教学策略: 讲解法、谈话法与练习结合六、教学过程教师活动学生活动设计意图时间安排1、导语，板书课题2、展示教学目标3、学习新课：（1）采用先学后教的方法，学生练习，教师加以引导。

（2）教师精讲点拨（3）检查学习情况。

（4）当堂检测。

通过网络教学系统发送当堂检测题（5）课堂小结认知教学目标自主学习。

让学生根据课本中的讲解和预习的知识自己练习，指名演示。

做训练提升题目完成检测题，并提交作业。

自主学习，合作探究。

对于较容易掌握的内容，采用"先学后教"的方法。

学生们边学边练，很快就攻克了本节的难点。

对在学练中遇到的难点，适当点拨。

通过训练，提升知识检查学生对本节所学知识的掌握情况。

1分钟2分钟20分钟5分钟8分钟7分钟2分钟七、板书设计：页面设置页边距纸张大小纸张方向分栏页眉和页脚：视图――页眉页脚附：课后反思。

在本节课的教学中，我和学生配合得很好，学生掌握的也比较好，但这节课的内容比较枯燥，而且还很复杂，比较不好记不好掌握，以后在有类似的课时，我应该在调动学生学习积极性上，学习趣味上下功夫。

【office教案】1.3.1设置文档页面

一．组织教学检查学生到班情况，学习场所卫生、安全情况等。

二．确定任务1．冷启动计算机进入“桌面”。

复习上节课的内容。

2．新课导入文档创建完成，对所有文本的格式设置完成后，紧接着就要打印出文档供人阅读。

今天我们就来学习版面设置的有关内容。

3．提出任务主要学习任务：学会如何设置版面。

针对本节内容，教师提出相关问题：如何使用“页面设置”命令三．操作演示打开教学软件，教师进行操作师范讲解。

使用“版面设置”命令纸张的大小、页边距确定了可用文本区域。

文本区域的宽度是纸张的宽度减去左，右页边距，文本的高度是纸张高度减去上，下页边距。

使用“页面设置”命令的方法：单击“文件”—“页面设置”命令打开页面设置对话框—设置相应的值—“确定”。

页边距：可以设置上下左右边距和页眉页脚距边界的位置。

如果需要一个装订边那么可在“装订线”文本框中输入数值并选定位置。

纸型：可以设置纸张的大小和方向。

并在“宽度”和“高度”中分别填入纸张的大小。

“方向”可以选“纵向”和“横向”。

通常为“纵向”。

版式：可以设置页眉和页脚在文档中的编排，还可以设置文本的垂直对齐方式。

文挡网络：可设置每一页的行数和每行的字符数，还可设置分栏数。

四、任务练习学生按教师的操作演示，独立完成下列操作练习。

设置文档１的页面左右边距为２厘米，装订线为２厘米五．任务评价1．位置相近的同学之间进行相互检查操作情况。

2．教师检查学生完成情况（可随机检查一些学生的操作）。

六．课堂小结教师小结学生操作完成任务的情况，对学生操作出现的情况进行总结。

七．场所整理1．结束所用程序，关闭计算机。

2．整理好物品；3. 若是最后一节课要切断电源、关好门、窗等。