高职会计专业教学计划
高职会计专业信息化教学设计——以《支票的填制》为例
高职会计专业信息化教学设计——以《支票的填制》为例一、引言随着信息技术的快速发展，信息化教学已经成为高职教育领域的一个重要趋势。
信息化教学不仅可以提高教学效率，丰富教学手段，还可以培养学生的创新能力和实践能力。
作为高职会计专业的一门重要课程，《支票的填制》是学生学习会计实践操作的重要内容之一。
本文将以《支票的填制》为例，探讨高职会计专业信息化教学设计的相关内容。
二、《支票的填制》课程的教学目标1.了解支票的种类和用途；2.掌握支票的填制规范和步骤；3.能够正确填写不同类型的支票；4.掌握支票的背书和兑现流程；5.培养学生的实际操作能力和团队协作能力。
三、信息化教学设计的内容和方法1.教学内容（1）支票的种类和用途：通过课件、视频等多媒体资料，介绍不同类型的支票和支票的具体用途，让学生了解支票的基本知识。
（2）支票的填制规范和步骤：通过动画演示，模拟实际操作等方式，详细讲解支票的填制规范和具体步骤，让学生掌握支票的填写技巧。
（3）支票的背书和兑现流程：结合实际案例分析，让学生了解支票的背书和兑现的具体流程，掌握相关操作技巧。
2.教学方法（1）多媒体教学：利用多媒体技术制作课件、PPT、视频等教学资料，生动形象地展示支票的种类、填写规范、背书兑现流程等内容。
（2）案例教学：结合实际案例，分析和讨论不同情景下的支票填制和操作技巧，促使学生学会应对实际工作中的问题。
（3）虚拟仿真实验：利用虚拟仿真实验平台，让学生在虚拟环境中进行支票填写操作练习，提高操作技能。
（4）团队合作：组织学生进行小组合作，模拟实际工作环境，提高学生的团队协作能力。
1.教学前期准备（1）准备教学资料和多媒体教学资源，包括课件、PPT、视频、虚拟仿真实验平台等。
（2）确定教学目标和教学计划，明确教学内容和教学方法。
（1）通过课堂讲授、案例分析、多媒体展示等方式，讲解支票的种类和用途，填制规范和步骤，背书兑现流程等内容。
（2）组织学生进行虚拟仿真实验和实际操作练习，提高学生的实际操作能力。
高职会计类教学计划
高职会计类教学计划一、教学主题高职会计类的教学主题是培养学生掌握财务会计和管理会计的基本理论和实际操作能力，使他们能够胜任会计从业、财务管理以及企事业单位的财务岗位。
该专业培养的学生主要要具备以下素质：会计职业道德和职业素养，扎实的财务会计和管理会计理论基础，熟悉财务会计和管理会计的操作技能，掌握计算机会计软件以及应用电子电算化成套设备的能力。
在高职会计类教学计划中，教学目标主要围绕培养学生的专业素养展开，着重培养学生的实践操作能力，培养学生的分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力。
二、活动安排高职会计类教学计划的活动安排分为课堂教学和实践操作两部分。
课堂教学主要包括理论授课、案例分析和讨论、知识点梳理和复习等。
实践操作主要包括会计电算化实验、实践课程学习和实习等。
1. 课堂教学课堂教学是高职会计类教学计划的重要组成部分。
教师可以通过多种方式进行教学，例如讲授理论知识、分析实际案例、引导学生思考等。
在讲授理论知识时，教师要注重基础知识的讲解和理解，引导学生从基础知识入手，逐步深入掌握财务会计和管理会计的核心概念和原理。
在分析实际案例时，教师要充分利用实际案例来帮助学生理解和应用理论知识，培养学生的分析和解决问题的能力。
在引导学生思考时，教师可以通过提问、讨论等方式激发学生的思维，培养学生的创新能力和动手能力。
2. 实践操作实践操作是高职会计类教学计划的重要环节。
通过实践操作，学生可以将理论知识应用到实际操作中，提高实际操作和解决问题的能力。
实践操作主要包括会计电算化实验、实践课程学习和实习等。
在会计电算化实验中，学生可以通过计算机会计软件进行实际操作，锻炼他们的计算和分析能力。
在实践课程学习中，学生可以通过实际案例来进行操作，加深对财务会计和管理会计的理解。
在实习中，学生可以到企事业单位或会计事务所等实习，在实践中提高自己的综合素质和实际操作能力。
三、教材使用在高职会计类教学计划中，教材的选择是非常重要的。
2023最新-最新会计基础教学计划 会计专业教学计划(最新4篇)
最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面是编辑帮大家整编的最新会计基础教学计划会计专业教学计划（最新4篇），希望对大家有一些参考价值。
会计基础教学计划会计专业教学计划篇一第一章重难点：会计的含义、会计核算的基础前提、会计信息的质量要求（重点是实质重于形式这一要求）1个课时第二章重难点：六大会计要素、会计等式主要是对六大会计要素的理解及其具体包涵的内容2个课时第三章重难点：对制造型企业其供应、生产、销售三大过程中应设置的会计账户有着深入的了解，比如制造费用、财务费用、管理费用和销售费用之间的区别，主营业务收入、其他业务收入和营业外收入三者之间的区别3个课时第四章重难点：不同类型的账户分类2个课时第五章重难点：原始凭证、记账凭证的填制与审核2个课时第六章重难点：会计账簿的分类、企业应设立的账簿、如何对账和结账，如何进行试算平衡，如何查找错账并更正（非常重要）1个课时第七章重难点：账务处理程序的含义和种类、对记账凭证、科目汇总表和汇总记账凭证账务处理程序的基本操作步骤2个课时第八章重难点：了解财产清查的一般程序和方法，编制银行存款余额调节表，对财产清查结果进行账务处理1个课时第九章重难点：财务报告的编制要求，资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的格式和编制方法（非常重要），能够根据以上各种表对企业的财务状况进行简单的分析2个课时第十章重难点：记忆会计工作人员的任职条件、基本道德要求，会计档案的整理、归档和保管1个课时本教学计划基本上根据各章节授课重点安排课时，但是在教学中会根据授课情况对教学计划进行修正会计教学计划篇二一、会计学(国际注册会计师方向)培养计划(一)培养目标计划。
学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力，并特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识。
中职会计专业教学设计方案
中职会计专业教学设计方案一、课程简介中职会计专业教学设计方案是一套为中职会计专业学生设计的教学计划，旨在全面提升学生的专业技能、职业素养和综合能力。
本课程的主要内容包括会计基础知识、财务会计、成本会计、管理会计、税务会计和审计等方面的知识。
通过理论知识和实践操作相结合的方式，使学生能够逐步掌握会计专业的核心技术和应用能力，为其未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、教学目标1.知识目标•掌握会计基础知识及会计各项基本操作；•熟悉财务会计的基本内容和方法；•理解成本会计的概念、方法和技巧；•了解管理会计的基本概念及其在企业中的应用；•掌握税务会计基本知识和计税方法；•了解审计的基本概念和作用。
2.能力目标•具备较强的财务分析和决策能力；•具备较强的财务管理和预算编制能力；•能够设计合理的财务报告和会计档案；•能够分析和解决财务管理中出现的问题；•能够运用会计以及相关的计算机软件进行财务管理和分析。
3.素质目标•具备较强的职业道德和职业素养；•具备优秀的团队协作和沟通能力；•具备积极的进取精神和创新思维；•具备批判思维和解决问题的能力；•具备良好的社会责任感和公益意识。
三、教学内容和教学大纲1.会计基础知识•会计的基本概念和原则；•会计的基本分类和内容；•会计核算的程序和方法；•会计账簿和账户；•会计凭证和记账；•会计报表和分析。
2.财务会计•资产负债表、利润表和现金流量表；•股东权益变动表和现金与银行存款账户赤字表；•资产减值损失核销，坏账准备的计算方法和处理方法；•会计政策和会计估计的处理方法。
3.成本会计•成本会计基本概念和方法；•成本对象和成本核算；•变动成本和固定成本；•不同成本适用场合；•成本控制和成本分析方法。
4.管理会计•管理会计价值及其意义；•管理会计体系；•预算编制；•成本-利润-销售分析；•投资决策评价。
5.税务会计•税务会计的基本概念；•税法基础和核算方法；•纳税申报；•税务筹划；•税务审查和处理。
职业高中会计教学计划
职业高中会计教学计划导言：职业高中的教学计划对于学生的职业发展起着至关重要的作用。
作为一门实用性强的课程，会计教学需要以现实生活案例为基础，并将知识的应用与理论相结合。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面进行详细论述，以构建一套完整的职业高中会计教学计划。
一、教学主题1. 发展学生的会计基本知识会计是一门基础学科，学生需要掌握会计的基本原理和基础知识。
在教学中，可以通过讲授会计的核心概念、术语和相关知识，帮助学生建立起扎实的会计理论基础。
2. 培养学生的实际操作技能会计职业需要学生具备一定的实际操作能力。
在教学计划中，可以设置实际操作的环节，如模拟记账、编制财务报表等。
通过实际操作的训练，可以使学生掌握会计工作的实际技能，并培养其解决实际问题的能力。
3. 培养学生的分析和决策能力作为一门综合性的课程，会计教学需要培养学生的综合分析和决策能力。
在教学计划中，可以引入一些实际案例，让学生进行会计分析，并从中总结经验教训。
通过这种方式，可以有效培养学生的分析和决策能力。
二、活动安排1. 前期调研在教学计划的制定之前，可以开展一些前期调研。
通过与企业、会计师事务所的合作，了解当前会计行业的发展趋势和就业要求。
在调研的基础上，制定出适应行业需求的教学计划。
2. 理论教学在教学计划中，需要进行一定的理论教学。
通过讲解会计原理、会计准则和会计报表的编制等内容，帮助学生掌握会计知识的核心概念和基本技能。
3. 实践训练在理论教学之后，需要进行一定的实践训练。
可以设置实际操作的环节，让学生进行模拟记账练习。
通过实践训练，可以使学生将理论知识应用到实际操作中，并培养其实际操作能力。
4. 案例分析在教学过程中，可以引入一些实际案例进行分析。
通过案例分析，可以让学生了解实际会计问题的解决方法，并培养其分析和决策能力。
三、教材使用1. 教材选择在教材的选择上，可以根据教学主题和活动安排的内容来选择。
可以选择一些基础的会计教材作为教学依据，并结合具体的案例和实际操作进行教学。
高职会计教学计划
高职会计教学计划高职会计专业是培养财务和会计技能的重要专业之一。
为了有效地教授会计知识和技能，制定一个科学合理的教学计划非常重要。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面进行详细论述，希望对高职会计教学计划的制定提供一些启发和指导。
一、教学主题教学主题是教学活动的核心，体现了整个教学过程的目标和方向。
针对高职会计专业，教学主题应该围绕培养学生的会计专业素养展开，既注重理论知识的学习，也注重实际应用能力的培养。
具体来说，教学主题可以涵盖以下几个方面：1. 基础会计知识的学习：包括会计核算基本原理、会计凭证的编制、账簿的建立与管理等内容，让学生打好会计基础。
2. 财务报表的编制与分析：学生应该学会编制各类财务报表，并能够根据这些报表进行财务分析和决策。
3. 会计软件的应用：会计软件已经成为财务工作的标配，学生应该掌握常用的会计软件，能够熟练操作以提高工作效率。
4. 强化实践环节：通过实践活动，如模拟企业实践、实地调研等形式，让学生亲身参与会计实际操作，增加实际经验。
二、活动安排活动安排是教学计划实施的基础，合理的安排能够有效地推进教学任务的完成。
在高职会计教学中，可以考虑以下活动安排：1. 理论授课：通过讲授会计基础知识和理论，帮助学生掌握相关概念和原理。
教师可以选择多媒体教学模式，结合案例分析和实例讲解，提高学生的学习兴趣和理解能力。
2. 实践操作：安排实际操作实践环节，如编制会计凭证、整理账簿、进行财务分析等。
可以借助现代化的实验室设备和会计软件，让学生亲自操作，增加实操能力。
3. 团队合作：组织学生进行团队项目，如模拟企业实践、财务报表分析等。
通过团队合作，学生能够培养协作精神和解决问题的能力。
4. 实地考察：组织学生参观实际企业，了解企业的会计管理实践。
通过实地考察，学生可以将理论知识与实际情况相结合，增加对会计实践的认识。
三、教材使用教材的选择和使用对于高职会计教学非常重要，合适的教材能够帮助学生全面、系统地学习会计知识。
高职会计教师教学工作计划
高职会计教师教学工作计划一、教学内容安排1. 课程设置高职会计专业课程主要包括会计基础、财务会计、管理会计、成本会计、会计电算化等，本学期要求根据教学大纲和教学要求，严格按照课程设置进行教学内容的安排。
2. 课时分配在课时分配上，根据课程特点和学生的学习需求，分别安排理论课和实践课，合理安排课程内容。
针对实践课，要注重实际操作和案例分析，为学生提供更多实践机会。
3. 教材选择根据教学大纲和教学要求，选择适合学生学习的教材，要求教材内容覆盖面广，知识点清晰，案例实际，并且与实际工作关联度高。
4. 教学方式在教学方式上，采取多种教学方法，如授课、讨论、案例分析、实验等，以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
5. 教学大纲根据课程大纲的要求，对教学内容进行合理组织，明确教学目标，把握教学重点和难点，制定详细的教学计划。
6. 课程进度控制要合理掌握课程进度，保证每个知识点的教学时间，避免过度压缩时间导致教学质量下降。
二、教学方法1. 多样化的教学方式在教学中引入多样化的教学方法，如案例教学、小组讨论、实践操作、实验教学等，以激发学生的兴趣，提高教学效果。
2. 循序渐进的教学设计在教学设计上，要循序渐进，从浅入深，由易到难，由简单的问题逐渐引导学生深入理解和应用知识。
3. 互动式的教学环境营造良好的教学氛围，注重学生与教师的互动，鼓励学生多提问、多讨论，促进交流。
4. 实践操作的教学方式强调实践操作，安排实验教学课程，让学生亲自动手，加深对理论知识的理解和掌握，提高实际操作能力。
5. 个性化的教学辅导针对学生的个性特点和学习困难，提供个性化的辅导和帮助，帮助学生解决学习问题，提高学习成绩。
6. 案例分析的教学手段通过案例分析，将理论知识与实际应用结合起来，培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学管理1. 学生成绩管理及时掌握学生的学习情况，及时对学生的学习成绩进行评价和管理，帮助学生规划学习目标，提高学习自觉性。
高职会计专业的学习计划
高职会计专业的学习计划一、学习目标高职会计专业是一门基础理论和实践技能并重的专业，学生需要全面掌握会计专业知识和技能，并且具备一定的实际操作能力。
在这样一个专业中，学生的学习目标应该具体包括以下几个方面：1. 理论基础：全面掌握会计学的基本理论知识，包括会计的概念、原则、制度和方法等。
2. 实践能力：具备一定的实际操作能力，能够独立完成基本的会计核算和报表编制工作。
3. 技能水平：掌握现代会计软件的使用技能，在实际工作中熟练运用。
4. 综合素质：具备较强的沟通能力、团队合作能力和创新能力，能够适应未来社会的发展需求。
基于以上学习目标，我将制定如下学习计划，以期在本专业的学习中达到所期望的目标。
二、学习计划1. 学习课程作为高职会计专业的学生，我将根据专业课程设置，有针对性地安排自己的学习任务。
主要包括以下几部分：（1）会计学基础课程：如《管理会计》、《财务会计》、《成本会计》等，通过系统学习，深入理解相关会计知识并掌握核算和处理财务信息的基本技能；（2）财务管理课程：如《财务管理》、《预算管理》等，通过学习相关理论知识，掌握企业财务管理的基本原理和方法；（3）现代商务知识：如《商务沟通》、《企业管理学》、《市场营销学》等，通过学习相关知识，了解商业环境和市场需求，提升企业运作能力；（4）实务操作课程：如《会计电算化》等，通过学习掌握现代会计软件的使用技能，提高实际操作能力。
2. 学习方法（1）课堂学习：认真听讲、积极参与，做好笔记，及时复习，巩固所学知识。
（2）实践操作：通过实践操作课程的学习，积极参与课程实践教学环节，提高操作技能，增强实际操作能力。
（3）自主学习：在课外时间，加强自主学习，通过阅读相关书籍和文献，扩展知识面，进行深入学习。
3. 实践锻炼除了课堂学习，实践锻炼也是十分重要的一部分。
我将通过以下几种方式进行实践锻炼：（1）参与校内会计实践活动：积极参与学校会计实践活动，如模拟企业核算、报表编制等，提高实际操作能力。
2024年中职会计专业教学计划(2篇)
2024年中职会计专业教学计划中职生入学时年龄小，理解能力差，社会经验不足，《基础会计》作为会计专业学生学的第一门专业课程，有一定的难度和挑战性。
对老师而言，正确引导，提高他们学习的积极性，是上好这门课的关键。
首先，我们要让学生了解这门课程，在第一堂课时介绍《基础会计》的重要性和在会计实际工作中的作用，让学生知道我们的教学计划，知道三年所开设的课程，明确在校期间的奋斗目标;其次，要树立学生的信心，打消他们学习的疑虑，可以介绍以往学生学习这门功课的经验和他们的奋斗史，为他们提供借鉴和参考;再次，可带领学生到实训基地财会部门进行参观，让他们了解会计机构的设置，观摩相关会计资料，如原始凭证、记账凭证、账簿、报表等;最后，带学生到会计模拟实验室，观看高年级做账的过程，拿出做账样本，告诉他们只要努力，也可以取得这样的成绩，进而提高他们对本专业学习的兴趣。
二、运用多媒体，采用现代教学手段我国中职专业的重要教学手段仍是以“教案+粉笔+黑板”为主。
教师通过大量板书、口头表述和肢体语言等，向学生传授如何从填制原始凭证开始到最后编制会计报表的方法和全过程，既抽象又难以理解。
多媒体充分运用了现代科学技术，利用声音、图像、文字等多重刺激，使学生闻其声、观其影、临其境、再现了生活实际，传达了大量信息，加大了课堂容量，使教学效果达到最优化。
在《基础会计》教学中，涉及到大量的凭证、账页、报表的填写与编制，教师在讲解时很难在黑板上进行演示，学生往往搞不清数据的来龙去脉和填写位置及顺序，给教学带来很大的不便，采用多媒体，可以制作课件进行演示，步骤清晰，学生容易理解并加深记忆，提高课堂教学效率，培养了学生实际操作能力和运用会计理论的能力。
同时，我们可以把重点、难点、练习题、板书要点等都设计编制成课件，存入计算机网络中，以便学生查阅。
这样既节约了讲解和板书时间，又避免了教师对重、难点繁琐的讲解，同时也有更多时间巩固新材料的操作。
教师可以精讲多练、加快课堂节奏，环环相扣，提高学生训练的速度和效率。
会计专业教学计划（通用9篇）
会计专业教学计划（通用9篇）会计专业教学计划篇1一、培养目标本专业培养能够适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有管理、经济、法律和会计学方面知识和能力、能在企业、事业单位及政府部门从事会计实务及教学、科研方面工作的高级专门人才。
二、培养规格要求(一)、基本要求1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够运用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析问题;懂得社会主义民主与法制，遵纪守法;具有不断追求新知，实事求是、独立思考、开拓创新的科学精神与艰苦奋斗的实干精神。
2、掌握马克思主义基本理论、熟悉党和国家有关的方针、政策和法规;具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，系统掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练;了解本学科的理论前沿和发展动态，具有分析和解决会计问题的基本素质和适应相邻专业业务工作的相关素质。
3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备良好的体质和心理素质，具有吃苦耐劳、顽强拼搏的意志。
(二)、业务规格要求1、系统掌握会计学的基本理论和基本知识，具有独立手工操作和熟练使用会计软件进行会计信息的处理和分析能力。
2、能够使用本专业的外文资料，具有较好的外语阅读、书写和会话能力。
3、能够了解本学科的理论前沿和发展动态，具有不断自我知识更新和完善的能力。
4、熟悉与会计相关的方针和政策，了解国际会计准则及惯例，具有能够利用会计理论与方法分析问题、解决问题的能力。
5、能够利用文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践能力。
6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取及社会交往的.能力。
三、主干学科工商管理、经济学、法学四、主要课程计算机文化基础、大学英语、西方经济学、管理学、货币银行学、会计学原理、中级财务会计学、高级财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、财务管理、经济法等。
会计专业专科教学计划吉林工商学院继续教育学院
继续教育学院会计专业（专科）人才培养方案一、专业名称会计专业代码 620203二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，全面系统的掌握会计理论知识和基本业务技能以及相关专业的基本知识，具有良好的职业道德和法制观念, 能够适应社会经济与科学技术发展要求,在各类企事业单位及机关团体中从事会计、审计或一般经济管理工作，富有创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才。
三、培养规格1.知识要求（1）掌握与会计学科有关的人文社会科学及公共基础学科知识；（2）掌握会计专业必备的基础理论、专门知识和，熟悉国家有关财经政策及会计法规；（3）接受系统的会计职业技能训练，掌握基本业务技能；（4）熟悉财政、金融、企业管理等相关专业的知识。
2.能力要求（1）具有从事会计和财务管理等实际工作的基本能力；（2）掌握计算机操作原理，能够较熟练使用有关财务管理软件；（3）具有较强的文字表达能力、协调工作能力；具有一定的英语阅读及听说能力；（4）具有较强的自学能力和职业判断能力。
3.素质要求（1）具有爱岗敬业、团结合作的品质；（2）具有良好的身体素质和心理素质；（3）具有良好的道德情操与职业道德；（4）掌握会计学及相关学科或交叉学科的基本理论和基本知识。
四、主要课程1.课程名称：《基础会计》学时：80课程简介：基础会计主要讲授会计基本理论与基本方法，主要包括会计要素、会计科目和账户、复式记账、填制审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、账户分类、账务处理程序及会计报表编制等内容。
2．课程名称：《财务会计》学时：160课程简介：财务会计主要讲授会计基本业务核算，主要包括资产、负债、所有者权益，收入、费用、利润等会计要素核算以及财务报告的编制；外币业务、资产负债表日后事项、借款费用、会计政策、会计估计变更及会计差错更正等内容。
3．课程名称：《成本会计》学时：80课程简介：成本会计主要讲授成本核算的基本理论与基本方法，主要包括：要素费用的归集与分配、辅助生产费用的归集与分配、制造费用的归集与分配、生产费用在完工产品与在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法和辅助方法；成本报表的编制及成本分析等内容。
会计学专业(专科)教学计划
会计学专业（专科）教学计划（级）中央电大教务处教学管理科（03月05日）浏览人次18235中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学专业（专科）教学计划一、培养目旳及规格本专业培养社会主义市场经济建设需要旳德、智、体诸方面全面发展旳，重点面向基层、面向业务第一线旳应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党旳基本路线、热爱祖国、具有全心全意为人民服务旳精神；遵纪守法、有良好旳社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，掌握会计专业所必需旳基本理论、基本知识和基本技能，能从事多种会计实际工作，具有比较夯实旳经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题旳能力以及较高旳组织管理能力。
在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设立及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分原则。
采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。
（二）限选课由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学规定），并推荐教材，尽量提供教学服务。
（三）选修课供试点电大制定实行性教学计划时选用。
试点电大也可根据本专业培养目旳及本地特殊需要，自开少量有针对性旳选修课。
试点电大自开课程旳教材、教学管理及考试工作由试点电大负责。
在专科阶段已选旳选修课，在本科阶段不得反复选用，也不能替代学分或免修。
（四）学生除可以从本专业选修课表中选修课程外，还可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也容许跨科类选课。
但这部分课程旳学分不得超过课程总学分旳10%。
（五）为了加强教学旳实践环节，每门课程都规定有教学实践旳具体内容，即实习、社会调查和作业。
根据课程性质，凡有相应教学实践环节旳，必须按统一规定组织完毕。
各门专业课程安排旳实践环节，由中央电大和地方电大共同组织。
成绩计入课程总成绩，一般占总成绩旳20%左右。
职业中专财务会计教学计划
周次月日至月日课程或模块内容教时备注1225至33第四章 第一节 概述 第二节 计价及核算4234至310 第三节、第四节、第五节 第六节 43311至327 第七节、章节复习44318至324第五章 第一节、第二节45325至331 第三节 第四节641至47 第五节及章节复习4748至414第六章 无形资产和长期待摊费用4 科目：财务会计8415至421第七章 第一、二、三、四节9422至428 第五节 应付职工薪酬4 班级： 商财升学/财经专业10429至55 第六节 应缴税费——增值税41156至512 第六节 应缴税费——营业税、消费税4 教师： 12513至519 期中复习考试 413520至526 第六节 应缴税费——增值税4学校： 职业中专14527至62 假 期41563至69 第六节 应缴税费——营业税、消费税416610至616 第七、八、九节 借款和其他应付款417617至623第八章 所有者权益418624至630期终复习考试41971至774201 /3/1教 学 进 度 表教学计划20 --20 学年度 第二学期学情分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）本学期教学目标（知识能力、过程方法、情感态度）学生已经学习了《基础会计》的部分内容，对相关会计基本理论、会计课程本质及知识能力目标：会计的学习方法已有了认识和掌握，本学期继续学习会计基本方法的内容，学习过程中熟悉财务制度对各种会计方法具体要求，熟练地操作各种会计方法，运用会计应督促学生自主互动学习，组织学生积极讨论，结合社会生活实际，深化对知识的认识核算方法对简单的经济业务进行核算。
和理解，树立良好的学风，掌握科学合理的学习方法，要注重学科间的内在联系，积极参学习方法目标：与社会实践活动，密切关注政策的变化，不断对所学知识进行更新，做到举一反三，把会结合社会生活实际理解所学知识，积极参加社会实践活动和实习实训活动，深计的基础知识融会贯通，为以后会计专业课的学习打下坚实的基础。
职业学校财务会计教学计划
职业学校财务会计教学计划一、教学主题介绍职业学校财务会计教学是培养学生掌握财务会计理论与实践技能，为他们未来的职业发展提供必要的基础知识。
财务会计教学计划旨在培养学生的财务分析和决策能力，使他们能够在企业财务管理和决策中扮演重要角色。
本文将详细论述职业学校财务会计教学计划的内容安排及教材选择。
二、活动安排1. 系统学习理论基础财务会计的理论基础对于学生掌握会计知识十分重要。
在教学计划中，首先要对学生进行相关理论知识的系统学习。
这其中包括财务会计的基本概念、会计准则、会计过程和财务报表的编制等内容。
通过理论学习，学生可以建立起扎实的基础知识，为后续的实践操作打下坚实基础。
2. 实践操作与案例分析财务会计的实践操作是教学中必不可少的一环。
教师可以通过模拟公司账目等方式，让学生参与财务报表的编制和分析过程。
同时，还可以引入真实案例进行讨论和分析，培养学生的财务分析和决策能力。
通过实践操作和案例分析，学生能够将理论知识运用到实际情境中，加深对财务会计的理解。
3. 课外实习与实训在教学计划中，还应该安排一定的课外实习与实训活动。
通过与企业合作，为学生提供实际财务会计工作的机会，让他们亲身参与实际操作，感受真实工作环境。
这样不仅能够培养学生的实际操作能力，还能够增强他们的职业素养和沟通能力。
三、教材选择1. 《财务会计原理》《财务会计原理》是财务会计教学中常用的教材之一。
它包含了财务会计的基本概念和原则以及各类财务报表的编制方法。
这本教材既注重理论知识的讲解，又有大量的案例分析和实践操作的练习题。
学生通过学习这本教材，能够系统掌握财务会计的基本理论和技能。
2. 《财务报表分析》《财务报表分析》是财务会计进阶教材，也是财务会计教学计划中的重要一环。
这本教材以案例为基础，详细讲解了如何从财务报表中提取有价值的信息。
通过学习这本教材，学生可以进一步提升财务分析和决策能力。
3. 其他辅助教材除了上述两本教材外，还可以选择一些辅助教材，如《企业会计制度与税务会计实务》、《国际财务报告准则》等。
高职会计学习计划
高职会计学习计划一、学习背景我是一名高职会计专业的学生，对会计专业深感兴趣并且有着强烈的学习愿望。
在高职期间，我打算制定一个系统的学习计划，以提高自己的会计知识和实际操作技能。
通过学习，我希望能够掌握扎实的理论知识，熟练掌握会计业务处理技能，为将来的工作做好充分的准备。
二、学习目标1. 熟悉并掌握会计学的基本理论知识，包括会计基本概念、会计等式、会计凭证、会计档案、会计报表等；2. 学会使用相关会计软件，熟练掌握财务报表的编制、分析和处理；3. 深入了解税务法规和相关税收政策，熟练掌握企业的税收筹划和税务申报工作；4. 提高专业英语水平，能够阅读和理解国外会计文献和资料；5. 参加实习或实践活动，提高实际操作技能，为将来的工作打下基础。
三、学习计划1. 学习理论知识（1）学习会计专业必修课程，包括《会计学基础》、《会计电算化》、《税法》等；（2）阅读相关专业书籍和论文，扩展知识面，提高理论水平；（3）参加学院举办的听课、讲座等活动，加强对理论知识的理解和掌握。
2. 提高实际操作技能（1）参加实习或实践活动，到企业或会计师事务所进行实习，锻炼实际操作技能；（2）参加学院组织的会计操作培训，熟练掌握会计软件的使用和财务报表的编制。
3. 提高英语水平（1）参加学院组织的英语课程，提高英语听、说、读、写的能力；（2）阅读外文会计资料和文献，提高英语阅读能力。
4. 学习时间分配（1）利用课余时间，多进行课外阅读和学习，提高对理论知识的掌握；（2）合理安排每天的学习时间，保证课程学习和实习工作的顺利进行；（3）每周定期安排时间进行复习和总结，巩固已学知识。
5. 学习方法（1）积极参与课堂讨论，主动提问，理解和思考课堂内容；（2）结合实际案例讲解，加深对理论知识的理解和应用；（3）多进行练习和操作，提高实际操作技能。
四、学习评估1. 积极参加考试和评比活动，及时了解自己的学习状况；2. 主动向老师、同学和实习单位的领导请教，及时解决学习中遇到的问题；3. 不断调整学习计划，根据实际情况对学习计划进行调整和补充。
中职会计专业教学计划范本(5篇)
中职会计专业教学计划范本一、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的电子商务专业基础知识和基本技能，适应网络经济的快速发展，能满足电子商务相关行业实际工作要求的中等专业人才。
在大中型工矿企业、商品流通企业、物流运输公司、外贸公司、海关、电子信息等单位的电子商务及内部信息系统的操作策划、商品营销、商务信息管理、物流配送工作，中小企业商务网站开发与营运工作，企事业单位的电子商务教学或培训工作。
二、课程设置⒈公共课：语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、职业道德与法律、职业生涯规划、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、美术。
⒉专业基础课：经济学、市场营销学、基础会计、电商概论、物流概论、SQL、基本技能（项目）。
⒊专业主干课程：营销策划、网络营销、电商模拟平台、ASP、电商网站开发、物流信息管理。
⒋选修课：普通话、商务礼仪、国际贸易理论与实务、商务谈判、商品知识、经济法、电商案例分析。
三、专业主干课程（项目）简介营销策划：通过学习，使学生了解市场营销的概念，能分析案例中的市场营销环境，判断消费者市场和消费者行为，会使用市场营销调研的基本方法，会细分市场及对市场进行正确定位，能够分析常用产品的特色、品牌、包装及其定价策略，会使用常用的促销策略，能够进行策划方案的设计。
借助市场营销教学平台进行项目教学。
网络营销：通过学习，使学生了解网络营销的概念，会使用Email、邮件列表、网站等形式与客户沟通及树立公司形象、会设计网上调查表、会注册域名及上传网站，会通过贸易平台发布商务信息，会定义合适的“关键词”，利用搜索引擎来进行网站推广，会进行网上市场和用户信息调研，知道常见网站的广告定价和发布方法。
借助网络营销教学平台进行项目教学。
ASP基础：本课程包括的主要内容：讲述数据库基本概念，数据库结构，数据类型，建立数据库、查询、修改与统计数据。
职高财会教师教学工作计划
职高财会教师教学工作计划一、教学思路1.以学生为中心，关注学生个性差异，激发学生学习兴趣。
2.注重案例教学，尽可能引入实际案例与实验数据，加强实践教学。
3.充分发挥学生主体作用，鼓励学生自主学习、自主思考,培养学生独立分析和解决问题的能力。
4.重视课程整合，通过跨学科、跨专业的整合教学，培养学生综合素养。
5.教学方式灵活多样，课堂教学与实践教学相结合，引导学生独立探究、团队协作。
二、教学目标1.培养学生的财务分析和决策能力，使其能够胜任财会相关职业。
2.培养学生的牢固的财务基本知识，掌握会计要素的基本结构和分析类会计报表。
3.培养学生的财务沟通和协作能力，掌握财务报表分析的工具和方法，能够进行财务报表的诊断、分析与评价。
4.培养学生的信息获取和判断能力，适应信息技术在会计领域的应用。
5.培养学生的团队协作能力，使其具备独立财务审核和财务顾问工作的能力。
三、教学内容和方法1.教学内容：（1）会计基础：会计的概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计的基本原则；（2）财务管理：财务决策、资本预算、财务报表分析、财务评价、财务风险管理；（3）管理会计：成本会计、管理会计基本概念和目标、预算管理、绩效评价、管理会计体系、管理会计与信息技术应用；（4）企业所得税会计：企业所得税法规、企业所得税会计核算。
2.教学方法：（1）讲述结合案例：以具体案例为载体，生动讲述相关知识点，引导学生思考；（2）小组讨论：分组讨论与交流，培养学生团队协作能力；（3）实践操作：开展实际操作与案例分析，加强学生的实践能力；（4）互动式讲授：教师和学生之间进行问答互动，促进教学效果。
四、教学手段和教学资源1.教学手段：（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示案例、图表展示等，提升教学效果；（2）案例分析：搜集相关案例及企业实际数据，进行分析；（3）实验操作：进行实际操作，学生能亲身参与，提高实践能力。
2.教学资源：（1）图书资料：利用图书馆书籍，辅助教学；（2）电子资源：网站、视频、PPT等电子资源，进行多媒体教学；（3）实验室设备：提供实验室设备，进行实际操作。
职高会计学习计划范文
职高会计学习计划范文第一章学习目标和学习任务学习目标：掌握会计基础理论和基本操作技能，具备会计实务操作和财务管理能力；能够养成严谨的思维和工作习惯，具备解决实际会计问题的能力。
学习任务：1. 加强基础理论学习，包括会计学原理、会计基础知识、会计核算方法等。
2. 学习并掌握会计凭证的记账、审核、调整和编制操作。
3. 学习会计报表的编制和分析方法，了解会计核算各种业务活动的原则和方法。
4. 培养分析和解决实际会计问题的能力，提升实操能力。
第二章学习方法和学习规划学习方法：1. 注重基础知识的学习，理论与实践相结合，注重举一反三，深入学习相关理论知识。
2. 多做会计实践操作，提升实操技能和解决问题的能力。
3. 加强学习和工作的结合，实践操作和理论学习相结合。
学习规划：1. 阶段性学习计划：分阶段学习，每周制定详细学习计划，包括每天的学习任务和目标。
2. 多维度学习：不仅学习课本知识，还要进行实际操作、参加会计实践活动、多参与讨论交流。
3. 深入学习：比较深入地研究相关问题，不仅满足知识入门要求，还要深入思考和探索。
第三章日常学习安排1. 定期复习：每周安排固定时间进行课程的复习，巩固所学知识。
2. 实际操作：每周安排实际操作时间，加强实操技能。
3. 及时总结：学习之后及时总结所学内容，强化记忆，做到理论联系实际。
4. 课外拓展：参加会计实践活动，积极参与会计学术交流活动。
5. 充电学习：参加相关培训、研讨会，不断提升自己的专业素养。
第四章学习风险和应对措施1. 学习压力：会计学习需投入较多精力和时间，需要有克服困难和压力的意志和毅力。
应对措施：坚定信念，培养恒心，提高学习效率，寻求老师和同学的帮助。
2. 学习误区：会计学习中遇到难点或误区，需要及时发现和克服。
应对措施：及时向老师请教，多阅读相关专业书籍，积极解决学习中遇到的问题。
第五章总结和展望通过制定以上学习计划，我相信在未来的学习生活中，我一定会全身心地投入到会计学习中，不断提升自己的会计知识和技能。
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高职会计专业教学计划
高职会计专业教学计划
一、专业设置概述
1．专业设置背景
职业教育的教育教学质量和办学效益，直接关系到我国二十一世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。
因此，推动职业
教育教学学科专业建设现代化，有着鲜明的时代特征和重大的战略
意义。
2．专业设置必要性
本专业的设置是基于90年代后，特别重庆直辖以来重庆的经济
发展迅速，需要大量具有较好的专业水平和专业素质的财会人员。
`
在我国，各单位都必须根据会计业务的需要设置会计机构，或者在
有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员。
同时，凡是从事会
计工作的人员，必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。
这是从事会计职业的“准入证”。
为适应社公主义商品经济的发展
及市场需求，我校开设助理会计师专业，培养坚持原则，秉公办事，具备良好的道德品质，遵守国家法律、法规，具备一定会计专业知
识和技能，热爱会计工作的会计从业人员。
3．专业设置的可行性
（一）有坚实的办学基础
计算机部从1985年开始开设计算机应用的专业，1992年开始开
设财务电算化专业，其十几以来，先后开设有财务电算化、金融保险、经济管理、计算机税收、电子商务、计算机财务管理职业中专班。
建立了严密的教学体系和教学质量管理控制体系。
毕业学生分
别被市各专业银行、各证券公司、工商管理部门、税务部门等单位
录用。
因他们专业理论知识扎实，业务技能过硬，深受社会用人单
位的好评。
因此，重庆市电大1996年主动与其我校计算机专业部开
展联合办学，其中所设专业包括财会电算化专业，由该专业部全面
实施教学和管理（全部由该专业的部教师上课）。
历次参加中央电
大和市电大的学科结业统考，成绩总是名
（二）有比较强的师资
我校计算机部现有财经专业教师6名，其中80%的财经专业老师
均通过全国统一考试取得了会计中级职称，并均具有10年以上的专
业教学经验且有丰富的行业工作经验。
能承担本专业相关学科的教学。
起草了重庆市财经类教学大纲和考试大纲，编写出版的《经济法》、《企业财务会计》、《基础会计》等教材被国内许多职业高
中广泛采用。
除了已有财经与金融方面的师资。
为了加强专业理论
教学、办好高职，还要引进1名曾经正在证券期货待业工作5年以
下的专业技术人员，为开展金融实训工作配备人才。
（三）校内教学条件
学校了拥有全市最先进的1000Mbps校园网，校园监控系统、校
园广播系统；有76间带有中控、电子书写屏、计算机和投影机的多
媒体教室；12间计算机实验室，计算机600多台；有电子商务实验室、会计模拟室、网络实验室等实验中心，在硬件条件上也具备开
设该专业的条件。
二、专业培养目标及知识、能力、素质
1．培养目标
2．职业岗位能力要求
(1)具有熟练运用会计专门方法对各类企业的各项资产、权益以
及经营收支进行核算和分析的能力，具有参与企业管理监督的能力。
(2)具有较强的口语表达和书写能力，并能马上上岗操作的能力。
(3)具有使用电子计算机的操作技能，尤其要掌握财务软件的基
本操作技能。
(4)具有运用所学的外语借助工具书阅读专业外文资料并能处理
涉外业务的能力。
(5)具有一定的观察、记忆、思维、想像、操作的业务胜任能力。
3．职业岗位知识要求
(1)具有本专业所必需的文化基础知识。
(2)掌握财务会计工作所必需的经济理论和专业基础知识。
(3)掌握会计法规及国家统一的会计制度，熟悉相关经济法律和
法规。
(4)掌握计算机基础知识及应用知识。
(5)掌握会计电算化工作所必需的专业知识。
(6)掌握助理会计师初级会计工作所必需的专业知识
三、毕业要求
学生毕业时要求达到以下标准：
（1）一个毕业证
（2）一个会计从业资格证书
（3）一个助理会计师资格证书
四、就业方向
本专业毕业生主要面向工商企业、事业及行政单位，从事初级财务会计各个岗位工作。
1、在各类工业企业及其他各类企业从事出纳、记账、会计、财
务管理等工
作。
2、在各类商品流通企业从事出纳、记账、会计、财务管理等工作。
3、在各类行政事业单位从事财务会计等工作。
五、专业知识结构
根据该专业目标，专业知识对不同类型课程明确教学要求，具体表现在：
1．对中职层次基础课程要求是以够用为度。
这类课程有语文、
数学、英语等。
2．对专业技能和实务课程的要求是通过讲清方法，强化训练，
使学生能够运用计算机相关理论和操作技术解决工作中的实际问题。
这类课程有：文字处理、局域网技术、网站设计等。
3．对岗位认识课程和毕业实训与制作课程的要求是规定具体的
内容、实施方法、考核要求。
六、招生对象
助理会计师专业招收自愿从事财经类工作的应届初中毕业生，学制3年，班额限45人。
七、课程设置
1、计算机应用基础
2、录入技术
培养学生正确的'中、英文录入技术，掌握五笔字型（建议）、
智能ABC等常用输入法的应用。
能力要求：
以20分钟为鉴定时间段，要求学生文字录入手法正确、英文、
数辽达180字/分，汉字达70字/分。
3、沟通
通过一系列沟通技能训练，使之化为自身能力，习惯、基本素质，并在生活、工作、学习中能运用自如，以营造良好的人际关系及工作、学习、生活氛围。
4、文字处理
培养学生应用WORD、EXCEL对常用公文、文稿、表格和数据处理及PowerPoint的使用。
能力要求：
①能根据提供的文稿样板，在规定的时间内，正确地规划、设计、排版并输出。
②能熟练地应用PowerPoint对企业文化及产品资料进行展示。
5、基础会计
通过该学科的学习，要求学生较为系统地了解会计的基本理论和基本知识，并较为熟练地掌握帐户的使用，同时，重点地掌握有关
会计凭证，会计帐薄，财产清查和会计报表等基本核算方法的内容，锻炼和提高学生的实际操作能力。
6、财经法规与职业道德
是会计证考试的第一门课程，讲授会计人员上岗前必须了解并掌握的财经法规制度，约束会计人员并时刻提醒会计人员在实际工作
中进行经济业务处理时应遵循的国家统一制定的财经法规。
7、经济法
是助理会计师考试的第一门课程，讲授企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、会计法律制度、税收法律制度、流转税法律
制度、企业所得税法律制度、税收征收管理法律制度及金融法律制度。
让学生明确作为一名初级
会计人员，不仅要掌握会计知识进行财务处理，还要懂得与会计业务处理相应的经济法律制度，有助于学生走上工作岗位遵纪守法，依法纳税，依法办事，维护企业的合法权益。
8、初级会计实务
是助理会计师考试的第二门课程，讲授财务会计的核算，主要以工业企业为主，包括财务会计的概念、核算原则、核算前提、将会计六大要素分别从企业实际业务的角度详细介绍其核算增减结存，并对企业的经济业务核算进行系统、连续的反映，并完整的完成会计报表的编制，为进一步学习助理会计师课程打下基础。
9、会计电算化
会计电算化上岗证考试课程，讲授计算机基础知识、会计电算化的基本原理及财学会计软件操作系统。
要求学生理解会计信息系统开发的基本步骤和方法，掌握计算机在会计工作中应用的方法，掌握在开发运行和维护会计信息系统中的设计和程序设计过程，结合财务软件的讲解及具体操作。
培养学生由手工会计向计算机会计的熟悉过渡，并能掌握每种财务软件的基本操作技能，并能考取会计电算化上岗证。
10、会计操作
按会计工作岗位分别设置收银员实务、出纳员实务、记账员实务按学期分模块对学生进行实训操作的培训，增强学生动手能力的培养，为学生走上工作岗位打下良好的基础。
11、计算技术
能书写规范的数码字，掌握钞票的清点技巧，为做一名合格的财务会计人员奠定基础。