纪录片经典PPT课件
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纪录片概论(课堂PPT)
在电影诞生的早期，可以说人们已经 拥有了纪实的手段，纪录电影这样一种电 影样式也已经呼之欲出，但是在人们的观 念中尚无一种被称作“纪实”的美学思想， 无人鼓与呼，因此纪录电影在那个时代也 就无法现身。
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总结
• 从19世纪末到20世纪初这个电影诞生 的历史时段，是有史以来人们首次对 于“现实主义”这样的概念表现出极 大的兴趣，而不是动辄以宗教的信仰 加以评判。因此福楼拜会说出“用物 理学家在研究物质中所表现的公正性 来探讨人的灵魂”、“用一种不动感 情的方式，即物理学的精确性”来成 就艺术这样的话，科学的精神在那个 时代开始进入大众的观念。
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二、与新闻相关的电影
新闻影片的形式是在19 世纪末20世纪初开始流行的。 每周一次，报道世界各地发 生的事情。根据记载，这种 电影的报道形式在当初并没 有遵循今天人们所必须要做 到的到现场拍摄的规则。而 是视情况而定。
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在卢米埃尔发明电影的那个年代，人 们确实还没有一种把事物原原本本记录下 来的观念——记录的能力已经有了，只是 还没有想到应该如何去做；观众尚无这样 一种要求，影片制作者更没有这样的积极 性。
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7
• 在卢米埃尔以及他的摄影师拍 摄的影片中，有许多是可以确 认进行了虚构，还有相当一部 分数量的影片可以提出是否对 被拍摄对象进行控制的疑问， 但是我们无法证明。不过，许 多人都看到了这一点，甚至是 从画面选取这一更为根本的问 题上提出了早期电影中有关真 实性的疑问。
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8
“我在前面提到了一种电影术的伊甸园，典型 的表现在最早的电影、最早的姿态和最早的游戏中。 卢米埃尔兄弟的一些早期电影就是这样，如一个士 兵向一个在公园中推着婴儿车的保姆邀宠，这与其 说是虚构故事不如说是一幅速写。在这一层次上， 电影的确与生活有关——这种类型的电影的确就是 生活。……然而，电影一开始也许是在纯真地纪录 生活的全部纯真，但正是由于做记录这一事实，它 就已经加上了一些东西，并因此而获罪。为什么要 拍士兵和保姆，为什么恰恰选择了这一场景，为什 么选择这个剪切点、这个镜框和这种凝视？一旦这 些问题出现，一切就都改变了，原初的纯真变得可 疑，事实上是已经消失了。士兵和保姆已经在玩着 一种暧昧而有罪的游戏，观众的兴趣也已经改变了 含义。”
电视纪录片ppt课件
7
三、论述题 （第1题20分，第2题30分，共 50分）
2、结合实例简要谈谈80年代纪录片，并作出评价。
要点：列举《丝绸之路》《话说长江》《话语运河》《望 长城》等进行简要分析均可。可以围绕课堂讲授的纪录片 制作方式，如“上帝之声”等进行批判;
也可以谈它较之于六七十年代的进步：如80年代大型纪 录片有一种强烈的文化意识，一头指向历史，文化；一头 指向现实、当下，充满一种清醒的现实主义精神，逐步确 立了纪实的理念，多角度探索纪录片的表现手法，极大拓 展了表现空间，对纪录片的本质认识逐步深入。
8
三、论述题 （第1题20分，第2题30分，共 50分）
3、选择一部你所感兴趣的纪录片进行纪录片评论， 可以从主题、结构、镜头、人物、细节、色彩、同期 声或者其它角度进行分析，也可以进行总体批判式的 解读，但要做到评述结合，有理有据。
开放式答案。如果是纯粹介绍和复述或者有述无评， 或者只是进行简单拼凑，将视为不合格。
1
一、名词解释题（每小题6分，共30分。）
“蒙太奇”：狭义指在影视作品中指画面的剪辑、组合、组接，广义 的“蒙太奇”不仅指镜头画面的组接，也指艺术思维方式。
纪录片的真实性：纪录片是纪录真实和真实纪录的统一，纪录真实是 指纪录的内容要真实，真实纪录是指纪录的方式要真实。
9
不作死就不会挂~ 祝同学们考试顺利，暑假愉快！
10
任何自己的看法，而是希望最大限度逼近真实，将真实呈 现在观众眼前，让观众自己得出结论。 如《马戏学校》 2、隐藏主题 ：不是作者没有自己的看法，而是有了看法 不能够或者不愿意说出来。 如《与神话较量的人》。
5
二、简答题（每题 10分，共 20分）
3、新生态纪录片的创作手段 1、围绕模拟重现：摘录故事片的片断作为纪录片的资料、用今
三、论述题 （第1题20分，第2题30分，共 50分）
2、结合实例简要谈谈80年代纪录片，并作出评价。
要点：列举《丝绸之路》《话说长江》《话语运河》《望 长城》等进行简要分析均可。可以围绕课堂讲授的纪录片 制作方式，如“上帝之声”等进行批判;
也可以谈它较之于六七十年代的进步：如80年代大型纪 录片有一种强烈的文化意识，一头指向历史，文化；一头 指向现实、当下，充满一种清醒的现实主义精神，逐步确 立了纪实的理念，多角度探索纪录片的表现手法，极大拓 展了表现空间，对纪录片的本质认识逐步深入。
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三、论述题 （第1题20分，第2题30分，共 50分）
3、选择一部你所感兴趣的纪录片进行纪录片评论， 可以从主题、结构、镜头、人物、细节、色彩、同期 声或者其它角度进行分析，也可以进行总体批判式的 解读，但要做到评述结合，有理有据。
开放式答案。如果是纯粹介绍和复述或者有述无评， 或者只是进行简单拼凑，将视为不合格。
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一、名词解释题（每小题6分，共30分。）
“蒙太奇”：狭义指在影视作品中指画面的剪辑、组合、组接，广义 的“蒙太奇”不仅指镜头画面的组接，也指艺术思维方式。
纪录片的真实性：纪录片是纪录真实和真实纪录的统一，纪录真实是 指纪录的内容要真实，真实纪录是指纪录的方式要真实。
9
不作死就不会挂~ 祝同学们考试顺利，暑假愉快！
10
任何自己的看法，而是希望最大限度逼近真实，将真实呈 现在观众眼前，让观众自己得出结论。 如《马戏学校》 2、隐藏主题 ：不是作者没有自己的看法，而是有了看法 不能够或者不愿意说出来。 如《与神话较量的人》。
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二、简答题（每题 10分，共 20分）
3、新生态纪录片的创作手段 1、围绕模拟重现：摘录故事片的片断作为纪录片的资料、用今
纪录片概论PPT课件
1、长镜头 所谓的长镜头，就是那种延续时间比较长、连续不间
断的运动镜头。这种镜头的最大优点是时空不会分割，比 较完整一致，所以不仅能给人很强的真实感、亲切感，而 且也可以较好地记录原生态的生活。
三、纪录片的叙事手段
2、同期声 同期声也是纪录片的重要表现手段。因为我们这个世
界本来就是视听统一的世界，如果纪录片中只有画面而没 有同期声，那么所有的一切都值得怀疑
他们在拍摄电影时一般都不事先撰写剧本，也不用职业演
员，结果拍出来的内容非常地真实。
2、真实电影式
真实电影
拍摄者是否 介入
真理电影 （法国）
直接电影
* 代 表：美国人 罗伯特·德鲁
* 主 张：摄影机和摄制人员不能与拍摄对 象发生任何瓜葛，以求能拍出那种即使摄影 机不存在时也会发生的情况，同时也绝不使 用访问。
纪录片的创作模式
宣导式
访问式
纪录 片
真实电影
反射式
五、纪录片的分析方法
1、分析纪录片的题材
所谓的题材就是指创作者从客观现实或历史
资料中选择出来组成作品的材料，并具体展示在荧
屏上的主要事件或生活现象。
社会题材
自然题材
分析纪录片的题材
所谓的社会题材就是指那些同人们的社会 生活联系紧密、同历史或现实有直接关系的 题材。
长镜头
纪录 片
同期声
人物 诉说
四、纪录片的创作模式
纪录片的创作模式经过近一个世纪的探索，
曾经出现过多种风格样式。对此，美国当代电影理
论家比尔·尼柯尔斯将其归纳为四种：
直接宣导式
真实电影式
访问式
反射式
1、直接宣导式
所谓的直接宣导式，也叫格里尔逊式，即一种以
断的运动镜头。这种镜头的最大优点是时空不会分割，比 较完整一致，所以不仅能给人很强的真实感、亲切感，而 且也可以较好地记录原生态的生活。
三、纪录片的叙事手段
2、同期声 同期声也是纪录片的重要表现手段。因为我们这个世
界本来就是视听统一的世界，如果纪录片中只有画面而没 有同期声，那么所有的一切都值得怀疑
他们在拍摄电影时一般都不事先撰写剧本，也不用职业演
员，结果拍出来的内容非常地真实。
2、真实电影式
真实电影
拍摄者是否 介入
真理电影 （法国）
直接电影
* 代 表：美国人 罗伯特·德鲁
* 主 张：摄影机和摄制人员不能与拍摄对 象发生任何瓜葛，以求能拍出那种即使摄影 机不存在时也会发生的情况，同时也绝不使 用访问。
纪录片的创作模式
宣导式
访问式
纪录 片
真实电影
反射式
五、纪录片的分析方法
1、分析纪录片的题材
所谓的题材就是指创作者从客观现实或历史
资料中选择出来组成作品的材料，并具体展示在荧
屏上的主要事件或生活现象。
社会题材
自然题材
分析纪录片的题材
所谓的社会题材就是指那些同人们的社会 生活联系紧密、同历史或现实有直接关系的 题材。
长镜头
纪录 片
同期声
人物 诉说
四、纪录片的创作模式
纪录片的创作模式经过近一个世纪的探索，
曾经出现过多种风格样式。对此，美国当代电影理
论家比尔·尼柯尔斯将其归纳为四种：
直接宣导式
真实电影式
访问式
反射式
1、直接宣导式
所谓的直接宣导式，也叫格里尔逊式，即一种以
电视纪录片分析(PPT65页)
• 一、创作背景
• 20世纪80年代初期，人文主义 被引入中国，首 先在以知识分子为代表的精英文化层中迅速成为 热点，其影响延续至今。这种局面进入90年代之 后更为突出。有学者把这一阶段的中国纪录片开 展表述为“以精英文化的人文价值为坐标，以群 众文化中的非主流人群的生存情感需要为指向， 形成的一种精英文化与群众文化之间奇妙结合的 新景观；
• 客观记录不是纯客观主义，它必须融入创作者的 主观表现因素，否则片子就成了一本有闻必录的 流水账。在正式拍摄时，尽管隐蔽创作者，不让 创作者的形象和声音进入画面。在编辑时，往往 运用一个故事来结构和表达，并大量使用同期声， 较少依赖解说。
• 从创作观念上讲，这种叙事方式的选题一般从小 处入手，注重的是个性化的事件和人物，讲究叙 事情节化，创作者往往把节目好看当作创作的第 一要素，结果片子就有了吸引人的因素，好看， 是一种时代的产物，随着时代的开 展，特别是对观众影视文化要求的提高，这种叙 事方式的弊端日益放大。因此，纪录片创作者不 得不寻求一种新的叙事方式，正是在这种背景下 出现了访谈加解说的叙事方式。
• 由于有了访谈的介入，降低了解说的比重，在一 定程度上降低了片子的主观介入程度，另一方面， 有了采访的介入，可以向观众展现过去和将来时 空，从而扩展了整个片子的表现力。当然，解说 和访谈的交替出现，无形中给片子带来一种节奏 因素，因而更加适合观众的收视需要。
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16、行动出成果，工作出财富。。2023/6/132023/6/13June 13, 2023
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17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/6/132023/6/132023/6/132023/6/13
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2023/6/132023/6/13Tuesday, June 13, 2023
第1讲 什么是纪录片ppt课件
2、创作周期的局限性
• “慢工出细活”，大多数纪录片的创作周期再 长也无法与故事片相比
• 没有足够的时间积累和情感积淀，只能拍摄 表现人物和事件表面的影片 • 冯小刚与《唐山大地震》：32年与23秒
• 目前，纪录片大多以栏目的形式在电视台播 出，赶时间赶工期比收视率是基本生存状态 ，有多少人能享受雅克· 贝汉、张以庆的创作 待遇？
2、纪录片不存在“绝对的真实” • 唯物主义哲学认为，客观事物的“存在”是脱 离人的精神世界而独立的，这个物质世界不 依赖于人的感觉而存在，但它又是通过人的 感觉去感知的 • 真实，实际上是人介入客观物质世界的产物 ，是人对客观物质世界形态与内涵的判定 • 由于人们的立足点、看问题的角度、认知方 式、价值体系等方面的差异，即使是面对同 一事物，人们对其“真实”与否的认定也并非 一律 • 因此，“真实”是个变量，“绝对的真实”是不 可能有的。
其他有关纪录片的描述
• 法国《电影词典》：具有文献资料性质的， 以文献资料为基础制作的影片。
• 《朗文英语词典》：通过艺术提供事实 • 美国《电影术语汇编》：纪录片是一种非虚 构的影片，它具有一个有说服力的主题或观 点，但它取材于现实生活，并且运用编辑和 音响来增进其观念的发展。 • 伊文思：纪录片是把现在的事记录下来，就 成为将来的历史
纪录片创作过程中的局限性
1、题材资源的局限性 • 纪录片：只能使用“自然的素材” （是否使用自然素材，被当作区别纪录片与故 事片的关键标准。凡是实地拍摄的影片都被 称为“纪录片”---------------格里尔逊） • 故事片： 上下五千年，纵横八万里 史前、未来、宇宙、回忆、梦境…… 且大多有成功的文学与戏剧作品为基础
• 含义：“文献的”或“具有文献资料价值的” • 最早是英国纪录片大师约翰· 格里尔逊在评价 他的老师罗伯特· 弗拉哈迪的一部作品《摩阿 那》时提出来的一个概念（1926年，纽约《 太阳报》）
纪录片《海洋》简介 ppt课件
而雅克·贝汉则恰如其分地选取了正确的
篇章呈现了出来。
所以，以纪录片的形式来展现海洋，真
的是一种恰到好处的影片形式。
只是因为海洋的巨大，这样的伤害在普通的
人类看来，还似乎没有那么明显而已。但只要 借助卫星等科学工具一测，马上就会得到让人
心惊肉跳的数据与图像。
卫星照片下，漏油的海域像一张丑陋的脸。
海洋的美好与伤口， 都与人类息息相关。
的无知而感到震惊。
因为无知，所有面对着一个美轮美奂的蓝 色的领域，我们所能做的，就是睁大自己 的眼睛，并在适时的时候，张开自己惊叹 的嘴巴，并伴有一两声的惊呼。从体型庞
大的鲸鱼，到小而薄弱的水母。
《海洋》这部纪录片每时都在向人展现
着叹为观止的美丽画卷。
当然，这不是一个充满《海底总动员》那样具有故事细 节的海洋故事，也没有《鲨鱼黑帮》那样波诡云谲的 情节，海洋以它应有的姿态在展现着
鱼群
水母群
水母群
金枪鱼
人鲨共游
小丑鱼尼莫
海鸟捕食
翻车鱼
鲸群
蜘蛛蟹群
居于陆地上的人类，对于生命的探索一直 在进行着，科学技术的进步，也已经达到 了前所未有的高度。但对于海洋，我们仍
然知之不多，而且还在不停地伤害着海
洋的生态。
跟随着雅克·贝汉的脚步，认真地打量 一下海洋的世界，我们会为我们之前
这是一部在视听上几乎无可挑剔的电
影，每一格胶片都在标榜着自己华丽背后的 昂贵。
在中国的影院里能看到这样一部如纯净 天籁般的电影，也算是一件幸事了。
中国版海报 全片独白配音由导演姜文完成
俄版海报
1
英版海报Biblioteka “有一天一个男孩儿望着大海问我，什么是海洋？” 海洋?
篇章呈现了出来。
所以，以纪录片的形式来展现海洋，真
的是一种恰到好处的影片形式。
只是因为海洋的巨大，这样的伤害在普通的
人类看来，还似乎没有那么明显而已。但只要 借助卫星等科学工具一测，马上就会得到让人
心惊肉跳的数据与图像。
卫星照片下，漏油的海域像一张丑陋的脸。
海洋的美好与伤口， 都与人类息息相关。
的无知而感到震惊。
因为无知，所有面对着一个美轮美奂的蓝 色的领域，我们所能做的，就是睁大自己 的眼睛，并在适时的时候，张开自己惊叹 的嘴巴，并伴有一两声的惊呼。从体型庞
大的鲸鱼，到小而薄弱的水母。
《海洋》这部纪录片每时都在向人展现
着叹为观止的美丽画卷。
当然，这不是一个充满《海底总动员》那样具有故事细 节的海洋故事，也没有《鲨鱼黑帮》那样波诡云谲的 情节，海洋以它应有的姿态在展现着
鱼群
水母群
水母群
金枪鱼
人鲨共游
小丑鱼尼莫
海鸟捕食
翻车鱼
鲸群
蜘蛛蟹群
居于陆地上的人类，对于生命的探索一直 在进行着，科学技术的进步，也已经达到 了前所未有的高度。但对于海洋，我们仍
然知之不多，而且还在不停地伤害着海
洋的生态。
跟随着雅克·贝汉的脚步，认真地打量 一下海洋的世界，我们会为我们之前
这是一部在视听上几乎无可挑剔的电
影，每一格胶片都在标榜着自己华丽背后的 昂贵。
在中国的影院里能看到这样一部如纯净 天籁般的电影，也算是一件幸事了。
中国版海报 全片独白配音由导演姜文完成
俄版海报
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英版海报Biblioteka “有一天一个男孩儿望着大海问我，什么是海洋？” 海洋?
80年代大型纪录片PPT课件
2021/3/12
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• 长江，在20多年发展中，成为中国高速发展的最 集中、最典型的地域。长江巨变的标志是：上游 的重庆直辖成为中国最大的直辖市，中游的世界 最大的水利枢纽工程——三峡大坝主体竣工；下 游的长江三角洲高速发展和浦东开发，以及长江 源头地区世界海拔最高和最长的高原铁路——青 藏铁路的建成通车；横贯长江的世界最大的水利 工程——南水北调工程的全面启动，这些世纪工 程见证了长江的巨变，也是20年前《话说长江》 影像中所没有的崭新的内容。
2021/3/12
1
• 2、《话说长江》，1983年，中日合拍，自己编辑完成。 突破在于：与观众的交流性，主持陈铎和虹云；增加与受
众的互动，征集歌词，组织音乐会，答观众问，掀起收视
高潮；培养了受众定时观看纪录片的习惯；开话说节目的 先河。
• 01：源远流长 02：巨川之源 03：金沙的江 04：四川盆 地 05：岷江秀色 06：成都漫步 07：峨眉凌云 08：宜宾 到重庆 09：大足石刻 10：川江两岸 11：壮丽的三峡 12： 长江第一坝 13：荆江览苦 14：洞庭水 岳阳楼 15：文武 赤壁 16：庐山独秀 17：瓷都景德镇 18：九华山 19：飞 红滴翠 20：古城南京 21：扬州漫话 22：镇江三山 23： 太湖平原 24：黄浦江畔 25：走向大海
西安等具有典型变化的地点进行深入拍摄，对当 地的人文地理、历史文化进行深入探讨。
•
日本NHK电视台负责人透露，相比二十五年
前拍摄的《丝绸之路》，本次重拍的《新丝绸之
路》融入了更多的艺术创作成分和一个观察历史
的新角度。对于一些存在学术争议的有趣问题， 导演和创作人员不再提供一个固定和确凿的答案， 而是通过一种“发现的发现”来提供多种思维的 可能性。
人间世(纪录片)ppt课件
14
3.
器 官 捐 献 为 生 命 往 来 鞠 躬
15
16
17
18
2015年，中国全面停止使用死囚器官 公民自愿专线成为器官移植唯一的合法来源
19
2015年，上海市器官捐献案例为80例 截止目前（2016），中国公民器官捐献志愿登记人数仅为7万人次
20
中国每年约有30万 患者等待着器官移植每年器官移植手术仅为1万余例
28
6.
疾 病 不 会 对 孩 子 心 慈手 软
29
上海市儿童医院，年急诊量高达200多万人次，每天这里要进 行60多台手术。和其他医院不同，这里的患者都是孩子。
疾病是一场人类与死亡的对决，不会对年幼的孩子心慈手软， 这里进行的每一次较量都牵动着家长敏感的神经。
向往生，厌恶死，是每一个人最普通的心态。 对儿科医生而言，获得信任，尤为重要，而当面临坚持与放弃 的选择时，医患之间是否还能撑起信任的桥梁？
30
7.
早 产 儿 与 剖 腹 产 早 产 儿 育 剖 腹 产 31
医疗的终极目标是为了消除患者的病痛，以获得更好的生活质 量，所以每一台手术都寄托着患者获得痊愈的渴望，尽管所有手术 都有风险，结果很难预测，但有些手术一旦成功就可以改变人的一 生。
母亲与孩子的生死较量 耄耋老人微创手术成功 3岁失聪宝宝安装人工耳蜗
发生在同一间手术室的两台手术，两个不同的生命，两个不同 的故事，两个完全相同的过程，在经历了一次次让人无奈的变化后， 我们发现知道结果的其实是人们最无奈时坚持的态度。
冠心病，微创手术导管支架
34
9.
癌 症 妈 妈 为 孩 子 直 面 死 亡 35
生病之前，我觉得世界很大，大到怎么也看不完 。但生病之 后，我觉得世界很小，我的世界都是我爱的人 。
3.
器 官 捐 献 为 生 命 往 来 鞠 躬
15
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2015年，中国全面停止使用死囚器官 公民自愿专线成为器官移植唯一的合法来源
19
2015年，上海市器官捐献案例为80例 截止目前（2016），中国公民器官捐献志愿登记人数仅为7万人次
20
中国每年约有30万 患者等待着器官移植每年器官移植手术仅为1万余例
28
6.
疾 病 不 会 对 孩 子 心 慈手 软
29
上海市儿童医院，年急诊量高达200多万人次，每天这里要进 行60多台手术。和其他医院不同，这里的患者都是孩子。
疾病是一场人类与死亡的对决，不会对年幼的孩子心慈手软， 这里进行的每一次较量都牵动着家长敏感的神经。
向往生，厌恶死，是每一个人最普通的心态。 对儿科医生而言，获得信任，尤为重要，而当面临坚持与放弃 的选择时，医患之间是否还能撑起信任的桥梁？
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7.
早 产 儿 与 剖 腹 产 早 产 儿 育 剖 腹 产 31
医疗的终极目标是为了消除患者的病痛，以获得更好的生活质 量，所以每一台手术都寄托着患者获得痊愈的渴望，尽管所有手术 都有风险，结果很难预测，但有些手术一旦成功就可以改变人的一 生。
母亲与孩子的生死较量 耄耋老人微创手术成功 3岁失聪宝宝安装人工耳蜗
发生在同一间手术室的两台手术，两个不同的生命，两个不同 的故事，两个完全相同的过程，在经历了一次次让人无奈的变化后， 我们发现知道结果的其实是人们最无奈时坚持的态度。
冠心病，微创手术导管支架
34
9.
癌 症 妈 妈 为 孩 子 直 面 死 亡 35
生病之前，我觉得世界很大，大到怎么也看不完 。但生病之 后，我觉得世界很小，我的世界都是我爱的人 。
纪录片分析(课堂PPT)
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纪录片的叙事手段
1、长镜头 指延续时间比较长，连续不间断的运动镜头， 这种镜头的优点是时空不会分割，比较完整 一致，给人很强的真实感、亲切感，较好地 纪录原生态的生活。
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5
纪录片的叙事手段
2.同期声 同期声是纪录片的重要表现手段，其记录的是现场的真实声音，它比后期的配 音要自然、逼真。 （1） 同期声是现场事实的一部分。给片子带来无穷的真实感。 （2） 同期声的使用增强了信息传播的准确性和可信性。 （3） 同期声交代事实发生的背景和气氛，甚至可以把某些文字难以勾勒描绘 的信息原原本本地传递给观众，有助于刻画描写人物的心理，增大信息量。
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9
分析纪录片的结构
纪录片的结构定义： 把无序的零散素材变成有序的叙事作品，叙 事的成功与否与结构有着很大的因素。
纪录片的结构分为：线性结构、板块结构
.
10
线性结构
1.单线结构：一个事件或一个人物按时间顺 序贯穿到底，没有旁枝蔓叶
2.双线结构：有两条明显可见的线索，根据 两条线的相互关系，又分为平行式、交叉式、 对比式三种
纪录片分析
纪录片是以真实生活为创作素材， 以真人真事为表现对象,并对其进行 艺术的加工与展现的，以展现真实 为本质，并用真实引发人们思考的 电影或电视艺术形式。纪录片的核 心为真实。电影的诞生始于纪录片
的创作。
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1
什么是纪录片？
定义：
具有文献资料性质的、以文献资料为基础制作的影片。
意义：
纪录片是了解一个国家、社会和民族文化发展的最好渠道和方式。真实的纪录 片集纳起来所保留的就是一部人类文明史，它的珍贵价值是无法替代的。
.
13
分析纪录片的细节
纪录片课件
加强策划力度
创作一部纪录片，首先要解决这样几个问题： 1、拍这部纪录片干什么？ 2、给观众看什么？ 3、观众能不能看得懂？4、看懂后还能不能看 下去？ 5、好不好看？ 6、观众对这个节目怎 么看？ 解决或处理好上述问题，就必须要有相应的 前期策划。
策划对电视纪录片而言是一个必不可少的 程序，它应该贯穿于纪录片创作的整个过 程。 创作人员通过对现实生活中的人或事，通 过自身知识和经验的积淀，进行选题立意， 以保证以最优的方式制作出最好看的节目， 达到最有效的社会和艺术效果。 纪录片是纪实的艺术，不允许虚构。但纪 录片的纪实风格与手法，不是机械的原生 态纪录，而是“创造性的利用现实” 。 用镜头去选择纪录现实生活中的一段流程， 这种选择包含了镜头后创作者的思考，同 样在后期制作剪辑中，先期策划的精神渗 透于创作的整个过程。
Hale Waihona Puke 安全需求：人类要求保障自身安全，有知情权。
社会重大安全事件，群体人类，集体安全。 《超码的我》《科伦柏恩的保龄球》 情调—— 论证科学 议论文基调
社交（情感和归属）需求：
渴望友爱 ；爱情；归属的可能与不可能。 《灰色花园中的母女》；《英与白》 情调——情感厚重，情节（戏剧）性强
尊重需求：
故事性只是手段，纪实才是 目的。纪录片和故事片之间 的界限变得模糊，故事片借 用纪录片的手法，纪录片借 用故事片的悬念和结构。
双时空交替——游走在历史与现实中
双时空交替呈现的叙事方式： 第一时空——现实时空，第一时空多用纪 实手法拍摄和表现，表现摄制组寻访拍摄 过程中的活动 第二时空——历史时空，第二时空主要靠 访谈内容、历史遗迹画面、历史文献资料 画面，模拟性再现画面加解说词来营造
陈述性纪录片
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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10
纪录片
鉴赏专题
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11
人
做必要的提示，不能随意打断叙述
物
选择表达能力较强的被采访者
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
采
注意录制人物在活动中的同期声
访
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8
欣赏《乡村教师》
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9
处理拍摄主体与客体的关系
消除主体和客体之间的不自然紧张关系 被拍摄者要从事实上和感情上接受拍摄
使被拍摄者能忘记摄像机的存在
要消除拍摄时的非自然的环境状态 保持拍摄现场同期声录制时的安静条件
纪录片
鉴赏专题
.
萌萌哒的爵1爷
你所看过的纪录片？
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2
舌尖上的中国
故宫
最后的山神 时间的风景
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3
纪录片的特征？
.
4
纪实性 故事性 思想性
.
5
模拟重现
纪
录
跟踪拍摄
片
创
人物访谈
作
手
故事架构
段
时空交替
.
6
模拟重现
允许创作 保证真实
辩如 何
证做 好 二
统者 间
一的
.
7
创造被采访者轻松自由表达的环境