《工程项目管理》课程设计指导书及任务书
工程项目课程设计指导书
《工程项目管理》课程设计指导书根据教学大纲的要求，单位工程施工组织设计是该课程教学任务中的一个重要教学环节，通过该次课程设计目的是让学生们了解和掌握单位施工组织设计的编制程序，内容及步骤；熟悉施工进度计划的编制过程及施工平面图的设计布置；着重培养同学们综合运用所学知识独立思考和解决问题能力。
一、设计条件1.建筑物概况本工程为某省XX公司的办公楼，位于XX市郊XX公路边，总建筑面积为6262㎡，平面形式为L型，南北方向长为61.77m，东西方向总长为39.44m。
该建筑物大部分为五层，高18.95m，局部六层，高22.45m，附楼（F—L轴）带地下室，在11轴线处有一道温度缝，在F轴线处有一道沉降缝。
其总平面图、立面图、平面图如图所示。
本工程承重结构除门厅部分为现浇钢筋混凝土半框架外，皆采用砖混结构。
基础埋深1.9m，在C15素混凝土垫层上砌条形砖基础，基础中设有现浇钢筋混凝土地圈梁，实心砖墙承重每层设有现浇钢筋混凝土圈梁；内外墙交接处和外墙转角处设抗震构造柱；除厕所采用现浇楼板外，其余楼盖何屋面均采用预制钢筋混凝土多孔板，大梁、楼梯及挑檐均为现浇钢筋混凝土构件。
室内地面除门厅、走廊、实验室、厕所、后楼梯、踏步为水磨石面层外，其它皆采用水泥砂浆地面。
室内装修主要采用白石灰砂浆外喷106涂料，室外装修以马赛克为主。
窗间墙为干粘石，腰线、窗套为贴面砖。
散水为无筋混凝土一次抹光。
屋面保温为炉渣混凝土，上做二毡三油防水层，铺绿豆砂。
上人屋面部分铺设预制混凝土板。
设备安装及水暖电工程配合土建施工。
2.地质及环境条件根据勘测报告；土壤为1级打孔性黄土，天然地基承载力为150KN/㎡，地下水位在地表下7-8m。
地区土壤最大冻结深度0.5m。
建筑场地南侧为已建建筑物，北侧西侧为本公司地界的围墙，东侧为XX公路，距道牙3m内人行道不得占用，沿街树木不得损伤。
人行道一侧上方尚有高压电线及电话线通过。
3.施工工期本工程定于4月1日开工，要求在本年12月30日竣工。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
[标签:标题]篇一：建设工程项目管理课程设计任务书《建设工程项目管理》专班姓指导课程开课任务课程设计业：级：名：老师：刘亚丽性质：实践教学课系部：建筑工程系时间：2014 年11 月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011 级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标（一）知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
（二）能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
（三）德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8 人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE 管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
工程项目管理课程设计任务书
课程设计任务书课题名称某综合楼工程施工组织设计院（系）土木工程学院专业工程管理姓名学号起讫日期2016.12.19-2016.12.30指导教师孙文建2016 年 12 月 10 日一、设计目的和依据本课程设计为单位工程施工规划，是《工程项目管理Ⅱ》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握编制单位工程施工规划的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工规划问题。
设计依据：工程基础资料、设计图纸与说明（见附件一）、承包合同、施工手册、工程量清单、劳动定额、施工手册及其他技术规范、标准、定额等。
二、设计内容和要求1、工程概况需说明该工程项目的性质、建筑与结构设计的特点，建设地点的地形地貌与水文地质情况，现场施工条件，以及项目目标，分析项目施工的重点与难点。
2、项目管理组织设计确定施工项目管理组织结构形式，对项目经理部进行岗位设置，并画出组织结构图。
3、施工方案设计（1）流水施工方案：划分施工段，确定流水方向和流水方式，确定流水节拍、流水步距等并；（2）确定主要分部分项工程施工方法及施工工艺流程4、项目结构分解按单位工程、分部工程、分项工程进行项目结构分解，并形成WBS 结构图。
4、编制施工进度计划根据项目结构分解和施工工艺与施工组织要求，确定工作之间的逻辑关系，并根据各项工作的工程量，利用劳动定额确定各项工作的持续时间，利用PKPM软件或P3软件编制施工进度计划。
5、编制资源计划根据进度计划，并参考预算定额和劳动定额资料，计算劳动力和主要材料需用量，并利用PKPM或P3软件编制资源动态需用量计划。
5、施工现场平面设计设计现场道路及出入口，确定塔吊、混凝土搅拌机等施工机械的位置，布置钢筋加工、木工加工、仓库、材料堆场、生活和办公用房、水、电管线等临时设施。
用PKPM、AUTOCAD、VISIO或者其他项目管理软件绘制平面布置图。
三、提交的设计成果要求1、最终提交成果放入学校统一的课程设计档案袋中（可由班级统一到教材科购买），包括课程设计任务书、课程设计指导书和课程设计成果。
工程项目管理任务书
工程项目管理任务书工程项目管理课程设计指导书一、课程设计名称：工程项目管理课程设计二、设计题目：×××工程项目管理规划大纲三、本课程设计的目的与意义本课程设计是工程管理专业教学计划中实践性训练环节中的核心内容，对于本专业学生综合运用所学的工程项目管理理论和方法，建筑施工和工程估价等专业课程知识，提高分析和解决实际工程问题的能力，具有十分重要的意义。
通过本课程设计，培养工程管理专业学生综合运用所学的工程项目管理、建筑施工、工程造价管理、工程合同管理等课程知识，分析和解决实际问题的能力；培养学生查阅文献资料；培养学生正确的设计思想和刻苦钻研勇于探索的创新精神。
四、课程设计的内容。
根据自定的工程项目，编制施工项目管理规划大纲，主要完成内容有：1、施工项目概况（以施工组织课程设计所给项目编制）XX商场占地面积1881平方米，建筑层数总共5层，其中地下一层（停车场）建筑面积1008平方米，地上四层：一层建筑面积1008平方米，建成后主要经营服装类产品。
二层建筑面积882平方米，建成后主要经营化妆品类的产品。
三层建筑面积882平方米，建成后主要经营娱乐服务。
四层建筑面积630平方米，建成后主要经营餐饮服务。
该建筑的基础采用柱下独立基础，土方开挖后外运，土方开挖以机械挖土方为主，人工挖土方为辅。
该建筑的结构体系为框架结构，一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙，东西面采用混凝土空心砖，另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。
其中第四层有252平方米的露天阳台，阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。
建筑的外墙采用清水砖墙，室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰，三层采用硬木地砖，四层餐厅部分采用水磨石地面，冷饮店采用木地板，露天阳台防滑石块。
室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨，石棉板的规格为250*250。
室内墙面刷双飞粉，墙裙铺设大理石块，高度为1.2米。
XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。
《工程项目管理》课程设计任务书
《工程项目管理》课程设计任务书XXX工程项目管理实施规划姓名学号指导教师梁正伟湖北工业大学土木建筑工程学院二○一一年十二月目录XXX工程项目管理实施规划 (I)目录 (II)《工程项目管理》课程设计任务书 (III)一、课程设计目的和任务 (III)二、课程设计内容与要求 (III)三、项目基本情况（可以自己选择项目） (IV)四、设计进度 (IV)五、考核内容与方式 (IV)六、格式要求 (IV)第一章工程概况 (1)《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的和任务项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查，搜集资料，熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式，掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责，施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下基础。
本课程设计的任务为：从项目管理方角度编制一份项目管理实施规划。
二、课程设计内容与要求1.设计说明书（5000字以上），其中应包括：（1）项目概况。
（工程概况可自己选定，可通过实际调研或以前实习过的工程项目为依据。
本任务提供一个案例。
）（2）项目管理目标及其控制的手段和方法。
（根据项目的实际情况及目标选择相适应的手段和方法。
）（3）项目结构分解、项目管理组织结构。
（以项目管理公司的项目管理承包为例，根据项目总目标和实际环境情况的分析，选用一种基本组织形式或多种基本组织形式的组合形式。
分析项目组织与其他各方参与者之间的关系和协调途径，不能只给出结论，必须说明选用的理由和过程）（4）管理的职能分工。
（根据实际情况设计管理职能分工表，每项任务P、D、E、C由哪个部门承担）（5）工项目合同结构。
（根据实际情况选择合适的合同结构并说明理由）（6）项目的采购管理。
工程项目管理课程设计任务书范本
工程项目管理课程设计任务书《工程项目管理》课程设计任务及指导书适用专业：工程管理指导老师：陈新元广东工业大学华立学院建设学部2月28日《工程项目管理》课程设计任务书及指导书指导教师：陈新元一、工程背景材料（一）T=55天。
某工程项目初拟的施工进度计划如下表所示，合同工期h 表（1）某工程项目初拟施工进度计划安排表单位：天试进行如下内容的计算：（1）绘制该工程项目初拟计划的网络图；（2）分别用图上作业法、表算法、标号法计算该工程项目的计划工期；（3）绘出满足合同工期要求的施工进度计划（网络图形式）。
工程背景材料（二）某工程项目经过招标确定了四达公司为中标人，经谈判后双方签订的工程合同（承包）有关条款如下：（1）合同范围所包括的分项工程清单工程量和投标综合单价以及所需劳动量（65元/综合工日）见表2所示。
合同工期为5个月。
表2 分项工程计价数据统计表（2）采用单价合同。
（3）取费标准为：分项工程项目和措施项目的管理费均按人工、材料、机械费之和的12%计算，利润与风险均按人工、材料、机械费和管理费之和的7%计算；暂列金额为57万元；规费费率3.34%，税金率3.45%；措施项目费为80万元，在工期内前4个月与进度款同时平行拨付。
（4）调价条款：分项工程H 所需的主要材料，总量为2503m ，暂估价为70元/3m ，当实际购买价格增减幅度在暂估价的±5％以内时，不予调整，超过时按实结算。
当每项分项工程的工程量，增加（或减少）幅度超过清单工程量的10％时，调整综合单价，调整系数取0.9（或1.1）。
（5）工程预付款条款。
工程预付款（yf Q ）为合同价的20％=y ξ，在开工前7天拨付，在工程进行的第3、4两个月均匀扣回。
（6）工程进度款条款如下。
1）第1～4个月末，对实际完成工程量进行计算，发包人支付承包商工程进度款的90％。
2）第5个月末办理竣工结算，扣留工程实际总造价的3％作为工程质量保证金，其余工程款于竣工验收后30天内结清。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
工程项目管理课程设计任务书及实施方案工程项目管理课程设计任务书及实施方案《建设工程项目管理》业：级：名：老师：刘亚丽性质：实践教学课系部：建筑工程系时间： xx年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程xx级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标(一)知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
(二)能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
(三)德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想； 3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
工程项目管理课程设计任务书指导书
土建专业工程项目管理课程设计工程项目管理课程设计及任务一、学习目的项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
在于训练学生通过理论与实践相结合，运用所学的专业理论知识去独立分析和解决实际问题。
通过社会调查，搜集资料，1、系统熟悉和掌握房地产开发项目可行性研究的内容、操作程序、方法和技能等。
2、熟悉工程招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，掌握工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件的编制，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力等。
提高学生应用专业知识解决实际问题的能力，为以后参加工程项目开发、现场施工及其管理、工程招投标等打下基础。
二、设计任务和要求（以下二个题目任选其一）根据自身所从事（或自选）项目的工程概况，完成工程项目管理文件的编写。
题目一：结合某个房地产开发项目，根据环境条件和市场调查，做出一份房地产投资分析报告，完成相对比较全面的项目的可行性研究。
（重点是包含可行性研究报告的基本要点）题目二：按公开招标的要求，完成所选单位工程施工招标文件，提交以下设计文件：完成一份招标文件的编写工作。
工程项目管理课程设计指导题目一：设计内容及程序结合某个房地产开发项目，根据环境条件和市场调查，做出一份房地产投资分析报告，完成相对比较全面的项目的可行性研究。
一般程序：1、熟悉项目情况，进行市场调查和建设条件调查；2、对有关数据做统计分析和销售预测，并进行项目定位等；3、设计项目规划方案；4、安排项目开发进度,拟定营销方案；5、进行项目的投资估算；6、安排项目建设的资金筹措和使用计划；7、编制财务报表，计算财务评价指标，进行财务评价；8、作项目的风险分析；9、编制完整的房地产开发项目的可行性研究报告。
具体编制过程及内容可以参考《项目可行性研究报告编制过程及内容》、《可行性研究报告范本1》、《可行性研究报告范本2》、《可行性研究报告范本3》。
工程项目管理课程设计任务书
《工程项目管理》课程设计任务及指导书适用专业：工程管理指导老师：陈新元广东工业大学华立学院建设学部2011年2月28日《工程项目管理》课程设计任务书及指导书指导教师：陈新元一、工程背景材料（一）T=55天。
某工程项目初拟的施工进度计划如下表所示，合同工期h表（1）某工程项目初拟施工进度计划安排表单位：天试进行如下内容的计算：（1）绘制该工程项目初拟计划的网络图；（2）分别用图上作业法、表算法、标号法计算该工程项目的计划工期；（3）绘出满足合同工期要求的施工进度计划（网络图形式）。
工程背景材料（二）某工程项目通过招标确定了四达公司为中标人，经谈判后双方签订的工程合同（承包）有关条款如下：（1）合同范围所包括的分项工程清单工程量和投标综合单价以及所需劳动量（65元/综合工日）见表2所示。
合同工期为5个月。
表2 分项工程计价数据统计表（2）采用单价合同。
（3）取费标准为：分项工程项目和措施项目的管理费均按人工、材料、机械费之和的12%计算，利润与风险均按人工、材料、机械费和管理费之和的7%计算；暂列金额为57万元；规费费率3.34%，税金率3.45%；措施项目费为80万元，在工期内前4个月与进度款同时平行拨付。
（4）调价条款：分项工程H 所需的主要材料，总量为2503m ，暂估价为70元/3m ，当实际购买价格增减幅度在暂估价的±5％以内时，不予调整，超过时按实结算。
当每项分项工程的工程量，增加（或减少）幅度超过清单工程量的10％时，调整综合单价，调整系数取0.9（或1.1）。
（5）工程预付款条款。
工程预付款（yf Q ）为合同价的20％=y ξ，在开工前7天拨付，在工程进行的第3、4两个月均匀扣回。
（6）工程进度款条款如下。
1）第1～4个月末，对实际完成工程量进行计算，发包人支付承包商工程进度款的90％。
2）第5个月末办理竣工结算，扣留工程实际总造价的3％作为工程质量保证金，其余工程款于竣工验收后30天内结清。
《工程项目管理》课程实训任务书及指导书0711
《工程项目管理》课程实训任务书及指导书工程管理教研部2004年6月工程项目管理课程实训任务书一、实训目的和任务本课程实训是《工程项目管理》课程的主要教学环节之一。
本实训要求由2名同学以自愿的原则组成项目团队，以实际项目为依托，完成“单位工程项目管理实施规划”(部分)。
实训的主要目的是：(1)知识目标：通过实训更深入地了解项目组织设计，目标确定、项目规划、项目控制的基本概念、内容及方法。
(2)能力与技能目标：通过本实训，学生应具备独立或与团队成员合作编制《工程项目管理实施规划》的初步能力，并具备使用项目管理软件编制项目管理计划及进行预测、跟踪控制的能力。
(3)培养学生的收集项目资料、调查分析、组织协调、分析问题、解决问题、团队协作的能力。
通过本课程实训，达到使学生了解编制项目管理规划的框架及主要内容，初步掌握“工程项目管理实施规划”的步骤和方法，巩固所学理论知识，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
二、实训内容与时间安排完成规定内容的《工程项目管理实施规划》的编制。
《工程项目管理实施规划》由两个部分组成，即“工程概况及进度计划”和“质量管理计划”。
由2名同学以自愿的原则组成项目团队，项目团队成员按照教师的要求，以项目团队为单位集体讨论总体方案及每个人的分工，一人负责完成“工程概况及进度计划”部分，另一人负责完成“质量管理计划”部分。
（一）《项目管理实施规划》内容：第一部分：工程项目概况及进度计划内容：1.工程概况并分析工程特点。
2.主要标准、法规。
3.项目目标4.项目经理部组织设计。
1)绘制项目部组织结构图2)编制项目经理部工作人员岗位责任制5.建筑工程工作分解(锯齿列表法)6.编制施工进度计划1)工作分解结构（锯齿列表法）2)任务清单(编号、任务名称、工期、任务相关性)3)单位工程进度计划（甘特图或网络图）4)施工进度控制计划（里程碑计划）。
7.施工进度管理计划及进度控制：月进度计划。
进度保证措施。
工程项目管理设计任务书
工程项目管理设计任务书工程项目管理课程设计一、工程概况一个七层砖混结构住宅项目，建筑面积6150平方米，建筑长度32.04平方米，宽度14平方米，层高2.8平方米，总高度20.05平方米。
混凝土垫层、钢筋混凝土板基础和基础墙。
主要工程为240标准砖墙承重、预制钢筋混凝土预应力多孔板楼板（屋面）。
楼梯为现浇钢筋混凝土板楼梯。
每层均设置钢筋混凝土圈梁。
塑钢窗和木门。
地面为碎砖垫层细石混凝土面层，地面为普通水泥砂浆面层。
屋面采用PVC防水卷材防水层。
外墙采用水泥砂浆打底，外涂防水外墙涂料，内墙采用石灰砂浆抹面，刷106内墙涂料。
本项目位于济南市山东建筑大学教授花园住宅小区，本项目计划2021年7月1日开工，2021年2月10日竣工。
该项目由一家工程公司承担，该公司为该项目设立了一个项目管理部门。
施工机械包括自卸汽车、挖掘机、混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、塔吊、卷扬机、插入式振动器、施工电梯、圆锯、刨床、交流焊机、蛙式打夯机、配料机、钢筋切割机、钢筋弯曲机和钢筋矫直机。
工程量清单主要内容见表1-2。
序号工程项目名称单位工程量用工日（或台班）1基础挖土m321002沙石垫层＋100＃混凝土垫层m313003防水混凝土整板基础m31864100水泥砂浆砖基础m3156.485回填土m36706现浇基础圈梁、柱m348.647底层空心板架空层安装m3328底层内外墙砌砖m3125.469二层内外墙砌砖m3116.6710三、四、五、六层内外墙砌砖m3113.46×411七层内外墙砌砖m3114.2312一至七层构造柱m342.3413现浇圈梁、柱、梁板m3215.3714安装空心板m3124.4515屋面工程m233716门窗安装m236917楼地面工程m21869.9818天棚抹灰m21896.3519内墙抹灰m25564.1320外墙抹灰m22674.4621其他m21328二、建设条件该项目位于济南市某商住楼的一个住宅小区。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业课。
工程项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查，搜集资料，熟悉施工阶段工程正式开工之前施工项目管理实施规划编写的过程和内容，掌握施工项目管理实施规划文件的编制方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下坚实的基础。
二、课程设计题目某住宅楼施工项目管理实施规划的编制三、完成内容及具体要求完成内容：根据《建设工程项目管理规范》中项目管理实施规划的内容，要求学生完成本课程设计的内容应包括：1. 项目概况2. 总体工作计划3. 组织方案4. 技术方案5. 进度计划6. 质量计划7. 职业健康安全与环境管理计划8. 成本计划9. 资源需求计划10. 项目收尾管理计划11. 项目现场平面布置图具体要求：在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程项目管理规范及设计流程；独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。
项目现场平面布置图用4号白图纸绘制，按工程制图要求进行，图面布局要合理，清洁工整，美观大方。
四、设计依据1. 施工图纸；2. 建设工程项目管理规范；3. 工程项目管理课程设计教学大纲五、成绩评定课程设计结束后，每位同学完成一份施工项目管理实施规划的编制，然后根据课程设计完成情况及平时考勤情况，给予成绩评定。
具体评分标准如下：(一)平时表现（满分15分）平时表现主要从以下几个方面评定：1. 考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完为止。
2. 认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
[标签:标题]篇一：建设工程项目管理课程设计任务书《建设工程项目管理》专班姓指导课程开课任务课程设计业：级：名：老师：刘亚丽性质：实践教学课系部：建筑工程系时间：2014 年11 月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011 级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标（一）知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
（二）能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
（三）德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8 人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE 管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
工程项目管理课程设计指导书
《工程项目管理课程设计》指导书课程编码：35104204适用专业：工程管理学时： 2周学分：2.0先修课程：土木工程施工技术工程造价与计价工程项目管理工程项目管理生产实习一、课程设计目的与准备（一）目的《工程项目管理课程设计》是工程管理专业的重要实践性教学环节，目的在于培养学生理论与实际结合的能力。
通过课程设计，使学生能够综合运用所学知识编制一个单位工程的施工组织设计，掌握单位工程施工组织设计编制的主要内容、方法和步骤，培养学生独立组织施工的能力。
1、巩固、加深和综合应用课堂所学的基本理论知识和专业知识；2、要求学生掌握土木建筑工程的常用施工技术、施工组织的方法和步骤；3、培养学生独立思考能力，分析问题和解决实际问题的能力；4、提高学生运算技能，学习使用技术资料和编写设计文件的能力。
（二）准备指导教师在课程设计前提供如下资料：1、课程设计任务书和指导书。
2、设计条件（1）计划开工日期：2011年6月1日（工期在国家工期定额范围内考虑）。
（2）一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。
（3）进度表中，每个月实际日历天数安排。
（4）施工场地自然条件以郑州地区为准。
（5）施工现场所用水、用电，均考虑由市政主干管引入。
（6）预制构件厂距离施工现场按25公里考虑。
（7）提供现行标准及有关规范。
（8）场地平面布局（场地大小、场外周边道路），由具体项目确定。
二、课程设计主要内容1、编写工程概况拟建工程的建设单位（详见设计图纸图签）、工程名称（详见设计图纸图签）、开竣工日期、设计单位（详见设计图纸图签）、施工单位（统一命名为“××建筑工程公司”）、建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征（统一以“郑州地区”为准）、施工条件、施工图纸情况，组织施工的指导思想等，要求内容简明扼要、表达专业化、文句通顺。
2、确定施工部署（1）施工准备工作（2）确定施工程序（3）施工起点流向（4）确定施工顺序3、选择施工技术方案（1）土方工程土方开挖及回填的施工程序和施工方法的确定，要求附有计算依据及方案图。
工程项目管理课程方案任务书
课程设计任务书专业工程管理班级 09工程管理(1)、（2）指导教师王书明、李幽铮金陵科技学院教务处制工程项目管理实施规划案例：第一章工程概况1.1、总体简介某住宅楼工程位于翠通路西侧，设计新颖，造型美观。
1.2、建筑设计概况1.3、结构设计概况1.4、工程特点及施工对策1.4.1 本工程无地下室，基础挖深最深达 1.85M，保证周边建筑物的安全，详见《土方开挖方案》。
1.4.2一个冬期及一个雨期的影响：施工总工期内逢一个冬期、一个雨期，必须编制切实可行的季节性施工方案确保工程施工质量。
1.4.3本工程为住宅楼,卫生间、屋面等部位工程防水是本工程的一重点。
1.4.4本工程外檐复杂，装饰线条较多，如何更好地体现设计师的意图，在保证工期的基础上建成真正意义上，外檐砼模板的安装、砼的施工以及各楼垂直度的控制是一个重点。
第二章指导思想与项目管理目标2.1、指导思想项目的指导思想是：以质量为中心,建立工程质量保证体系；选配高素质的项目经理及现场工程技术管理人员；按国际惯例实施项目管理；积极推广新技术、新工艺、新材料、新设备；精心组织，科学管理；优质、高速、安全、低耗地完成本工程的建设任务。
2.2、实施目标严格履行工程合同，确保实现如下目标：2.2.1 工程质量目标确保工程质量达到合格标准。
2.2.2 工期目标：确保2007年3月5日—2007年12月30日，总工期301个日历日完成标书范围内的全部工程内容。
2.2.3 施工环境目标最大限度减少对周边居民正常工作和生活的影响，最大限度减少对环境的污染，特别是对现场现有的各种树木、地下管线等的保护。
合理布置施工现场,做好现场地面硬化及绿化美化工作。
2.2.4 安全及文明施工目标严格按照天津市、武清区区及公司有关施工现场文明施工管理规定进行施工，把本工程创建成安全文明施工工地，杜绝重大伤亡及火灾、机械事故，减少一般工伤，安全频率1‰以下。
2.2.5 降低造价目标积极协助业主，积极推广应用建设部推荐10项新技术和其他技术成果，在深化设计过程中提出合理化建议，科学地编制施工方案和作业计划，减少消耗，为业主最大限度降低工程造价。
工程项目管理课程设计任务书
2 课程设计任务书本课程设计属专业基础课。
它具有较强的综合性和实用性，许多问题的解决要涉及到有关学科知识的综合应用，对企业提高生产能力，加速施工进度，降低成本具有重要的意义。
主要任务是对工程的合理组织和管理。
在掌握流水作业的基本原理、组织方法和网络计划的基本知识后，合理确定工程施工方案及进度计划，设计施工平面图，具有编制工程项目管理规划的能力。
2.1 某办公楼施工项目管理实施规划的编制一、设计题目某办公楼施工项目管理实施规划的编制二、设计目的本设计是《工程项目管理》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计要求学生：1．熟悉项目经理部的组织结构、人员组成及主要工作职责；2．初步掌握单位工程施工组织设计的方法和步骤，综合运用所学知识分析和解决施工组织问题；3．掌握土建工程施工方法，了解给排水、采暖、通风、电气照明、煤气管道等工程施工工艺；4．了解项目管理软件的使用方法。
三、设计内容及要求1．熟悉课程设计任务书、施工图纸2．施工项目经理部及组织机构的设置（1）项目组织机构的选择及组织机构系统图；（2）项目经理部人员配备及工作职责；（3）施工项目经理管理工作总流程及工作分解。
3．选择施工方案及施工方法（1）主体工程阶段施工段的划分及施工流向的确定；（2）选择起重机械，并校核其技术性能；（3）主要分部分项工程施工方法；（4）特殊部位的施工方法和技术措施。
4．编制单位工程施工进度计划（1）编制施工进度计划的指导思想及原则；（2）编制单位工程施工横道图、网络图计划进度。
5．施工平面图设计（1）计算起重机、混凝土搅拌机等施工机械的台数，合理安排其位置；（2）布置施工现场的道路；（3）计算各种材料堆放场地及临时设施的面积，并合理安排其位置；（4）布置临时水电管网。
6．保证工程质量、安全的技术组织措施。
7．了解项目管理软件的使用方法8．整理成果9．设计成果要求（1）设计说明书（5000字以上）。
其中应包括：施工项目经理部组织机构的设置原则及根据，施工方案选择的理由、分析计算过程，单位工程进度计划的编制和施工平面图设计的说明，以及必要的简图和表格等；（2）单位工程施工进度计划表一张；（3）施工平面图一张（A4纸，比例为1:500）。
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工程项目管理
课
程
设
计
任
务
指
导
书
2017年11月10日
工程项目管理课程设计指导书
课程名称：工程项目管理课程设计学分数：1
学时数：17学时专业年级：14级工程管理1、2
开课学期：2017-2018第一学期指导教师：侯玉飞
一、设计目的和任务
本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
本课程设计的具体目的如下：
1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；
2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序
3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；
4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。
二、基本内容与要求
一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。
在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。
并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。
工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。
因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。
注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：
1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件；
2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。
3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（见附表）或者根据自己毕业设计，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。
4.掌握本课程所学的进度管理、成本管理、质量管理等相关知识；了解工程的变更和索赔知识；
5.独立完成本课程设计内容，要求详略适当，重点突出。
6.课程设计成果要求
学生必须在规定的时间内独立完成课程设计的任务，不得抄袭，最后每人应提交一份符合要求的课程设计成果。
应统一采用A4复印纸手写(蓝色签字笔)，要求字迹工整，文字简练通顺，图表统一编号，用词规范，页数不得少于30页，字数不少于10000字。
封面见附件1、2。
三、课程设计的依据和程序
1.编制依据
1）可行性研究报告；
2）设计文件、标准、规范及有关规定；
3) 招标文件及有关合同文件；
4）相关市场信息与环境信息
2.编制程序
1）明确项目目标；
2）分析项目环境和条件；
3）收集项目的有关资料和信息；
4）确定项目管理组织模式、结构和职责；
5）明确项目管理内容；
6）编制项目目标计划和资源计划；
7）汇总整理，报送审批。
四、设计成果要求
课程设计完成后，每位同学都要提供一份“工程项目管理规划大纲”报告，基本内容如下（内容基本构架供参考）：
1.项目概况；
2.项目范围管理规划；
3.项目目标管理规划；
4.项目管理组织规划；
5.项目成本管理规划；
6.项目进度管理规划；（包含横道图或者双代号网络图）
7.项目质量管理规划；
8.项目职业健康安全与环境管理规划；
9.项目采购与资源管理规划；
10.项目信息管理规划；
11.项目管理沟通规划；
12.项目风险管理规划；
13.项目收尾管理规划。
五、时间安排
课程设计时间为17学时，具体安排如下：
第15周（2学时）：布置任务，检索资料；（15学时）：报告撰写；提交设计。
六、考核方法。