23 带刺的朋友1(共19张PPT)【最新版推荐下载】

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三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)

三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)

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汇报人:
提问与回答:鼓励学生提问,增强课堂互动 分组讨论:引导学生分组讨论,提高合作学习能力 角色扮演:让学生扮演课文中的角色,增强对课文的理解 游戏互动:设计有趣的游戏,让学生在游戏中学习知识
教学步骤与时间安排
导入新课
播放与课文相关的音频或视频,引导学生进入情境 展示与课文相关的图片或实物,激发学生的学习兴趣 提出与课文相关的问题,引发学生的思考和好奇心 回顾与课文相关的知识点,为后续学习做好铺垫
总结回顾(3分钟):对本课所学内容进 行总结回顾,加深印象
教学评价与反馈
评价方式
课堂表现评价:观察学生在课堂上的表现,评估他们的学习态度、参与度和进步情况。 作业评价:通过批改学生的作业,了解他们对知识点的掌握情况,及时发现并纠正存在的问题。 测验或考试评价:定期进行测验或考试,评估学生对所学知识的掌握程度和应用能力。 口头提问评价:在课堂上口头提问学生,了解他们对知识点的理解和记忆情况,及时调整教学策略。
教学资源与工具准备
教学资源准备
教材与教辅:使用 人教版三年级上册 语文教材及配套教 辅材料
课件与教案:制作 精美的教学课件和 详细教案,方便教 师教学和学生自学
多媒体设备:准备 投影仪、电脑等多 媒体设备,确保教 学顺利进行
教学用具:准备教 学用具,如黑板、 粉笔、教学用具等
教学工具准备
教材:《三年级上册语文课件23带刺的朋友1人教(部编版)》 教具:PPT课件、黑板、粉笔 教学资源:课文原文、生字词卡片、图片、音频等 辅助工具:投影仪、电脑、音响等
课文讲解与演示

23带刺的朋友(部编教材三年级语文上册) ppt课件

23带刺的朋友(部编教材三年级语文上册)  ppt课件

ppt课件
6
字词乐园
会写字

zǎo kē

刺枣颗忽

àn shēn cōnɡ
乎暗 伸匆
ppt课件
7
ɡōu cōnɡ
沟聪
tōu zhuī yāo
偷追 腰
ppt课件
8
写字指导:刺,左侧是“朿”不是“束”
ppt课件
9
会认字
zǎo
枣 组词:枣树 枣红色 囫囵吞枣
chán
馋 组词:眼馋 馋嘴 眼馋肚饱
提示:爬、拢、滚、扎、驮、跑一个
个贴切的动词把刺猬“偷枣”描写得活灵
活现!
ppt课件
22
写法借鉴 ——动作描写
动作描写,就是用动词去描 述人物或动物的行动。恰当地使 用动词不但能准确地描绘,而且 能突出人物或动物的特点。
本文在写刺猬偷枣时就使用 了大量的动词,生动地表现了刺 猬偷枣的有趣和高明。
ppt课件
提示:比喻“如同无数颗飘香的玛瑙”
写出了红枣的“诱人”,更为下面“诱刺
猬”做伏笔。
ppt课件
21
含感悟生动的 语言
它匆匆地爬来爬去,把散落的红
枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚
儿……归拢的红枣,全都扎在它的背上了。
立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是
怕人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙
角的水沟沿儿,急火火地跑去了……
23
盘点收获
◇在写刺猬偷枣时,文章中用到的动
词有(
),属于( )
描写。
◇试用简要的词语总结刺猬偷枣四部 曲:先( ),再( ),然后 ( ),最后( )。
先 “ 爬 再 “ 跳 然后“ 打 最后“驮 树 摇 枣 ” 树 归 枣 ” 滚扎枣” 枣快跑”

最新部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》课件

最新部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》课件

我会认
zǎo chán huǎn yà
cè jiān
枣馋缓讶 测 监 监
huǎng wù zhú zhā cōng
恍 悟逐 扎聪
我会写

jiān (监督) jiàn (监生)
zhā (扎营) 扎
zā (扎辫子)
刺(刺猬) 忽(忽然)
枣(红枣) 乎(圆乎乎)
颗(颗粒) 暗(昏暗)
伸(伸展) 聪(聪明) 腰(弯腰)
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊! 刺猬偷枣的技术高超,所以作者“暗暗钦佩”。
课文讲解
要求:朗读第5~10自然段。 思考:小刺猬的“高明”具体表现在哪里?
刺猬“用力摇晃”,是为了让枣落到地上。 刺猬“径直”掉下来,是为了节省时间。 刺猬“就地打了一个滚儿”,是为了让枣都扎在刺上。 刺猬“驮着满背的枣”跑了,是怕被人发现。 刺猬“偷枣”敏捷、聪明、灵巧。
人教版小学语文三年级
23 带刺的朋友
(第一课时)

引入新课
在我们多彩的童年生活中,肯定有许多朋友。有的给你精神上的 鼓励,有的给你学习上的帮助,有的朋友给你的生活带来乐趣……在我 们今天学习的课文中,小作者有一位特别的朋友,它是一位带刺的朋友。
引入新课
“带刺的朋友”是谁呢? 刺猬。 文章的标题表明作者对刺猬怎样的态度? 喜爱刺猬,作者把刺猬当作了自己的朋友。
课文讲解
要求:默读第2~4自然段。 思考:“我”为什么非常惊讶?
“我”是如何猜测的?
在朦胧的月光下,“我”发现枣树旁有个圆 乎乎的东西,正缓慢地往树上爬,感到疑惑。
是猫,还是别的什么?
归纳总结
本文叙述了小刺猬爬上枣树、摇 晃树枝,重重摔下、归拢散枣、打滚 扎枣、驮枣逃跑的“偷枣”的故事, 抒发了作者对小刺猬的喜爱之情。

三年级上册语文课件—23《带刺的朋友》 人教版部编版 (共23张PPT)

三年级上册语文课件—23《带刺的朋友》 人教版部编版 (共23张PPT)
• 它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣 逐个归拢到一起,然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着?归拢的那堆红枣,全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火 火地跑去了……
• 聪明的小东西,偷枣的本 事可真高明啊!
• 那个东西一定没有发现我在监 视它。
• 我还没弄清楚是怎么回事,树 上那个家伙就噗的一声掉了下来。
23 带刺的朋友
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 恍然大悟 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦
刺猬 红枣
颗棵 一( )玻璃球 一( )牡丹
忽然 匆匆 葱郁
月光朦胧 睡眼蒙眬
• 它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣 逐个归拢到一起,然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着?归拢的那堆红枣,全 都扎在它的背上了。
• 也许是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火 火地跑去了……
• 它诡秘地爬向树枝,兴许是在用力 摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪 啦地落了一地。
• 我暗暗钦佩:聪明的小东西, 偷枣的本事可真高明啊!
• 称呼的变化表现了作者对刺猬 的感情越来越深。
• 好奇——喜爱——钦佩
可是,它住在什么地方呢?离 这儿远不远?窝里还有没有伙伴?
连用三个问号,表达了作者对 小刺猬充满了兴趣。
为什么以“带刺的朋友”为 题?
作者喜爱刺猬,钦佩刺猬偷 枣的本领。
• 也许是怕被人发现吧,它驮着 满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿, 急火火地跑去了……
Hale Waihona Puke 我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草 堆里,传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧, 两只大刺猬,团成大刺球,紧紧挤在一 起哩。它们一动也不动,背上长长的硬 刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的 敌人。在两只大刺猬的腹部,蠕动着四 个白乎乎的小刺球。呀,这不是小刺猬 吗?怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食, 原来是为了这四个可爱的小宝宝……

23 带刺的朋友1(共19张PPT)【完美版课件】

23 带刺的朋友1(共19张PPT)【完美版课件】

我会讲故事
刺猬偷枣的本事真高 明!……爬……爬……爬…… 停…… 摇晃……掉……归拢…… 打滚……扎……驮……跑……
建议大家用上这些 动作的词。如果你 能创造性地讲述, 那将更吸引人。
从作者对刺猬不同的称呼中,你体会到什么?
那个东西一定没有发现我在监视它。
我还没有弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就 噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高 明啊!
阅读欣赏
默读原文,把你喜欢的语句找出来做上记 号,读给同学读听。
品读语言
①我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。 啊,刺猬一家子出来散步了!
②兴许他们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们 不跑了,都埋头吃起东西来。
③大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看看孩子,像是 说:孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。
谢谢同学们,再见!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一 切成就都缘�

《带刺的朋友》PPT课件(第1课时)

《带刺的朋友》PPT课件(第1课时)

学习会写字
yāo
弯腰

结构:左右 音序:Y 部首:月 组词:腰部 点头哈腰
书写指导:“月”要细窄, “西”要扁,“女”首笔撇 短,点长,横要长些。
多音字
加点的字是 多音字!
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
后来,那个东西停住脚,兴. 许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作
响,红枣噼里啪啦地落了一地。
xīng(兴旺) 兴 xìng(兴趣)
第二部分(第2-5自然段):具体写小刺猬偷 枣的过程。
总结课文
初读课文后,你感受到了什么? 读完这篇课文,让我们真切地感受到作者
对刺猬的喜爱之情。
课后作业
1.照样子,写词语。 1)急火火(ABB式) __圆__乎__乎__ _冷__冰__冰___ 2)噼里啪啦(拟声词) 稀__里__哗__啦__ _叮__叮__咚__咚_
书写指导:左窄右宽, “耳”上横和下边的提两 边出头,右边要紧凑。
学习会写字
tōu
偷枣

结构:左右 音序:T 部首:亻 组词:小偷 偷偷摸摸
书写指导:右上边“人” 要舒展,下边一横要短, “月”和“刂”要写窄。
学习会写字
zhuī
追到

结构:半包围 音序:Z 部首:辶 组词:追问 追逐打闹
书写指导:“ ”的上撇 要短,在左边一竖上收笔。
书写指导:左边的“日”要 窄小,右下边的“日”要扁 宽些,“立”的下横要长。
学习会写字
shēn
伸出

结构:左右 音序:S 部首:亻 组词:伸冤 能屈能伸
书写指导:左窄右宽,右边 的“日”要扁,居中,一竖 要长,贯穿“日”。
学习会写字
cōng 匆匆 匆
结构:独体字 音序:C 部首:勹 组词:匆忙 来去匆匆

三年级上册语文课件《23带刺的朋友》人教部编版(PPT共11页)

三年级上册语文课件《23带刺的朋友》人教部编版(PPT共11页)

布置作业:阅读 相关文章,加深 对课文的理解和 认识
06
教学评价与反馈
教学评价
教学目标达成情 况
教学内容和方法
教学效果和学生 学习情况
教师教学能力和 素质
教学反馈
学生表现:观察 学生的课堂参与 度、回答问题的 准确性和创新性
教学效果:评估 学生对课文内容 的掌握程度和教 学目标达成情况
教学方法:反思 教学方法是否适 合学生,是否能 够激发学生的学 习兴趣
教学难点
理解“带刺的朋友”这一标题的深层含义 掌握本课中的重点字词和句子的理解 引导学生体会作者对刺猬的喜爱之情,培养学生的情感态度和价值观 引导学生通过朗读、思考、讨论等方式,深入理解课文内容,提高阅读能力和思维能力
05
教学过程与步骤
导入新课
故事导入:讲 述与课文内容 相关的故事, 引起学生的兴
改进措施:根据 教学反馈,提出 针对性的改进措 施,提高教学效 果
07
教学资源与工具
教学资源
教材与教辅:人教部编版三年级上册语文教材及配套教辅材料 课件与教案:教师可参考网络上的课件和教案,结合自己的教学需求进行修改和完善 图片与视频:教师可从网络上搜索相关图片和视频,帮助学生更好地理解课文内容 练习与作业:教师可布置适当的练习和作业,帮助学生巩固所学知识
巩固练习
背诵课文段落
小组讨论:带刺的朋友有哪些特 点?
添加标题
添加标题
完成课后练习题
添加标题
添加标题
分享交流:你曾经遇到过哪些有 趣的动物或植物?
归纳小结
回顾本课重点: 带刺的朋友形象 特点及象征意义
总结课文内容: 讲述了一个关于 友情、信任和成 长的故事
强调价值观:引 导学生树立正确 的价值观,珍惜 友情,信任他人

三年级课件—23《带刺的朋友》 人教版部编版 (共23张PPT)【推荐下载课件】

三年级课件—23《带刺的朋友》 人教版部编版 (共23张PPT)【推荐下载课件】

宗介华《带刺的朋友》
• 那个东西一定没有发现我 在监视它,仍旧诡秘地爬向老 树杈,又爬向伸出的枝条……
• 后来,那个东西停住了脚,兴 许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响, 红枣噼里啪啦地落了一地。
• 它匆匆地爬来爬去,把散落的 红枣逐个归拢到一起,然后就地打 了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的 那堆枣,全都扎在它的背上了。
好奇心驱使我蹑手蹑脚 地追到水沟眼儿,弯腰望去, 水沟眼儿里黑洞洞的,小刺 猬已经没了踪影。
我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草 堆里,传来窸窸窣窣的声音。仔细一瞧, 两只大刺猬,团成大刺球,紧紧挤在一 起哩。它们一动也不动,背上长长的硬 刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的 敌人。在两只大刺猬的腹部,蠕动着四 个白乎乎的小刺球。呀,这不是小刺猬 吗?怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食, 原来是为了这四个可爱的小宝宝……
• 它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣 逐个归拢到一起,然后就地打了一个 滚儿。
• 你猜怎么着?归拢的那堆红枣,全 都扎在它的背上了。
• 也许是沟眼儿,急火 火地跑去了……
• 它诡秘地爬向树枝,兴许是在用力 摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪 啦地落了一地。
扎: zhā 刺进去 扎针 扎花 扎营 zā 捆起来 扎辫子 扎腿 zhá 挣扎
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣 儿,风儿一吹,轻轻摆动,如同无 数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就 让人眼馋。
比喻,把一颗颗红枣比作无数 颗飘香的玛瑙,写出了红枣多,香 味诱人的特点。
聪明的小东西,偷枣的本事 可真高明啊!
23 带刺的朋友
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清楚 活动 劲头 散落 归拢 聪明 本事 弯腰 好奇心 高明 朦胧 眼馋 钦佩 黑洞洞 圆乎乎 急火火 恍然大悟 蹑手蹑脚 斑斑驳驳 噼里啪啦

[最新]部编版三年级语文上册23.带刺的朋友-优质课件.pptx

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上海教育出版社
交流
“诡秘地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条 ……”
“用力摇晃”
“噗地一声掉了下来”
“很快,它又慢慢地活动起来了……”
上海教育出版社
练一练
①边读句子边想象刺猬是怎么偷枣的。
②把这些句子打乱顺序是否可以?说说理由。
③用上“先……再……然后……接着……最后 ……”等表示顺序的词试着说清楚。
读课文,借助文中插图,说一 说“带刺的朋友”是指谁?课文写了 关于它的什么事?
上海教育出版社
说一说
说说刺猬为什么偷枣?哪句话 概括介绍了刺猬偷枣的本领?
上海教育出版社
读一读
秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻 摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人 眼馋。
上海教育出版社
交流
小刺猬偷枣的本领高明在哪儿呢?哪些 语句让你感受到的呢?用曲线划出相关的 语句。
。2020年8月13日星期四下午7时31分19秒19:31:1920.8.13
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年8月下午7时31分20.8.1319:31August 13, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020年8月13日星期四7时31分19秒19:31:1913 August 2020
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。20.8.1319:31:1919:31Aug-2013-Aug-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。19:31:1919:31:1919:31Thursday, August 13, 2020
• 13、志不立,天下无可成之事。20.8.1320.8.1319:31:1919:31:19August 13, 2020

部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件

部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》优秀PPT课件

我会写
刺枣颗忽乎暗 伸匆沟聪偷追腰
词语表
红枣 摆动 如同 无数 新月 后院 忽然 圆乎乎 赶忙 墙根 注视 暗暗 兴许 清除 活动 劲头 匆匆 散落 归拢 水沟 急火火 聪明 本事 高明 好奇心 弯腰 黑洞洞
词语解释
【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。 【朦胧】文中指月光不明。 【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。
偷枣过程: 爬摇掉归滚扎驮跑
说话练习:
刺猬这小东西,偷枣的本事真高明啊!先


,然后
,接着___________,
最后

看看“我”对刺猬的称呼,体会“我”的感情:
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃 吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。
我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗 的一声掉了下来。听得出,摔得还很重呢!
刺猬偷枣
那个东西一定没有发现我在监视它,仍旧诡秘 地爬向老树杈,又爬向伸出的枝条……
后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧, 树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
我没弄清楚是怎么回事,树上那家伙就噗的一 声掉了下来。
刺猬偷枣
它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一 起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那 堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长” 大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣, 向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……
文中有一句话直接夸奖了那只刺猬,快速地找找 是哪一句,用线画出来。
聪明的小东西,偷枣 的本事可真高明啊!
默读第2—10自然段: 按照顺序找出刺猬偷枣的语句,读一读,并圈出
它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊!”为 头,讲讲刺猬是怎样偷枣的。

2019部编版小学三年级语文上册23 带刺的朋友1 ppt公开课课件

2019部编版小学三年级语文上册23 带刺的朋友1 ppt公开课课件

4.挂满红枣的枝杈,慢 慢弯下来。
2019/8/6
23
树杈发生了什么变化?
2019/8/6
24
5.过了一会儿,那个小东西停 住脚,也许是在用力摇晃吧,树 枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落 了一地。(用力摇枣)
2019/8/6
25
6 .我还没弄清楚是怎么回事, 树上那个家伙已“噗”的一声,径
直掉下来。听得出来,摔得还挺 重呢?
2019/8/6
11
1.文中说的是哪个季节? 2.枣树上挂满了什么?
2019/8/6
12
2.一天晚上,新月斜挂,月 光透过树枝,洒在地上。我刚走 到后院的枣树旁边,忽然,看见 一个圆乎乎的东西,正缓缓(H Uǎ N)地往树上爬。我害怕惊 动它,赶忙贴(Tiē)到墙根, 注视着它的行动。
2019/8/6
1
2019/8/6
2
2019/8/6
3
2019/8/6
4
刺猬—是体形奇特的哺bu乳动物,身长20厘米
左右,高10余厘米,头部有一双小小的眼睛和一对
耳朵,尖尖的嘴巴,身体肥胖,四肢2短019/8/6小。
5
刺猬喜欢生活在草堆下、树根 旁、石缝内。白天在窝里睡觉,夜 间才出来活动。靠捕bu食昆虫、 吃树根、草、瓜果为生。
33
课文中的: “噼里啪啦、噗噜、 哗哗、噗”是:( )
A:名词
B:形容词
C:象声词
2019/8/6
34
我会读: 轻手轻脚
赶忙
注视
枣树
摆动
晚上
刺猬
仍旧
哗哗
2019/8/6
35
我的带刺的朋友是谁? 它利用什么?干什么?
2019/8/6
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④刺猬可真鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里, 如同长着六个“仙人球”似的。
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目录
带刺的朋友 古地里的歌声 蜘网上的谜 摸鱼 首次出猎 鸟腿上的秘密 七月七,黄瓜架下听“信息” 胖巫婆 谁是“土包子”? 皎洁的月光下 耍蛇的人 烙月饼 聪明的黑黑 地下擒贼
课后练习
1.建议大家把你在阅读中读到的生动优美的语言摘抄 到日记本上。 2.小练笔:尝试用恰当的动词写一种动物的活动。
秋天,枣树上挂满了红枣,风儿一吹,轻轻摆 动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人 眼馋。
一天晚上,新月斜挂,月光透 过树枝洒在地上。我刚走到后院的 枣树旁边,忽然看见一个东西,正 在往树上爬……
一天晚上,新月斜挂,朦胧的月光透过树枝,斑斑驳驳地洒在 地上。我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个圆乎乎的东西,正 缓慢地往树上爬……
后来,那个东西停住了脚, 兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗 作响,红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事,
树上那个家伙就噗的一声掉了下
来。听得出,摔得还挺重呢!
很快,它又慢慢地活动起来 了,看样子,劲头比上树的时 候足多了。它匆匆地爬来爬去, 把散落的红枣逐个归拢到一起, 然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着,归拢的那堆红枣,全 都扎在它的背上了。立刻,它 的身子“长”大了一圈。也许 是怕被人发现吧,它驮着满背 的红枣,向着墙角的水沟眼儿, 急火火地跑去了……
静思默想
默读课文第5~10自然段,找出刺猬偷枣的语 段反复读一读。在这些语段中,你认为哪些词语 把刺猬偷枣的过程写活了,用 “△△”标出。找 完后和同桌交流一下。
我刚走到后院的枣树旁边, 忽然看见一个圆乎乎的东西,正 缓慢地往树上爬 ……
那个东西一定没有发现我在 监视它,仍旧诡秘地爬向老树杈, 又爬向伸出的枝条……
拓展阅读
请同学们用自己喜欢的方式读《带刺的朋友》第 二个故事,一边读一边想:文中的第5、6自然段省略 了,给我们留下许多想象的空间,你们大胆地预测一 下,接下来会发生什么样的事情呢?
带刺的朋友(二) 第二天晚上,月亮在云缝里缓缓地游着,时隐时现,像是在捉迷藏。 我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。啊, 刺猬一家子出来散步了!我一撩竹帘,蹦出门外。刺猬们惊慌了,掉过头来 就要往回跑。我想起手里拿着吃的,赶忙扔过去。兴许它们猜到我就是供应 它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们不跑了,都埋头吃起东西来。 这时我才发现,小刺猬很乖巧,总是跟在爸爸妈妈的身后,小心地吃吃 停停。大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看看孩子,像是说: 孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。 爸爸走出屋来乘凉,见我身边围着几只刺猬,先是一愣,随后坐在我的 身边,脸上泛起满意的笑。 突然,身边传来“汪汪”的叫声,原来是我家的大黑狗来了。 ……
我会讲故事
刺猬偷枣的本事真高 明!……爬……爬……爬…… 停…… 摇晃……掉……归拢…… 打滚……扎……驮……跑……
建议大家用上这些 动作的词。如果你 能创造性地讲述, 那将更吸引人。
从作者对刺猬不同的称呼中,你体会到什么?
那个东西一声掉了下来。 我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高 明啊!
阅读欣赏
默读原文,把你喜欢的语句找出来做上记 号,读给同学读听。
品读语言
①我吃完饭,刚到草棚前,几个圆乎乎的东西,正从草棚里滚出来。 啊,刺猬一家子出来散步了!
②兴许他们猜到我就是供应它们食品的人吧,大刺猬不动了,孩子们 不跑了,都埋头吃起东西来。
③大刺猬倒像不认生,噘着小嘴,瞪着小眼,亲昵地看看孩子,像是 说:孩子们,大胆些,他是不会伤害我们的。
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
谢谢同学们,再见!
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
课文中的故事开头:
秋天,枣树上挂满了红枣, 风儿一吹,轻轻摆动,如同无 数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看 着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂,朦 胧的月光透过树枝,斑斑驳驳 地洒在地上。我刚走到后院的 枣树旁边,忽然看见一个圆乎 乎的东西,正在缓慢地往树上 爬……
对比阅读
秋天,枣树上挂满了红枣, 看着就让人眼馋。
23 带刺的朋友
小学语文部编版三年级上册
23 带刺的朋友
对比阅读
请你大家先读学习单上的两段话,再读 课文中的第一、二自然段,把课文中不同 的词句找出来划上“___”,想想作者 这样写的好在哪里。
学习单上的故事开头:
秋天,枣树上挂满了红 枣,看着就让人眼馋。
一天晚上,新月斜挂, 月光透过树枝洒在地上。我 刚走到后院的枣树旁边,忽 然看见一个东西,正在往树 上爬……
欣赏原文
我刚站起身,大黑狗已经向那几只刺猬扑去,刺猬可真 鬼,一个个把身子紧紧地缩成一团,洒满月光的庭院里,如 同几个长“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去,“呜呜” 地哀叫着溜走了。
爸爸笑着说:“俗话说:狗啃刺猬——没处下嘴。你瞧, 大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是,等我追上大黑狗一 看,大黑狗嘴上正滴着血哩。
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