初三物理电学实验探究题及答案资料

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初中物理中考物理电学实验知识点-+典型题及答案

初中物理中考物理电学实验知识点-+典型题及答案

初中物理中考物理电学实验知识点-+典型题及答案一、电压电阻中考物理电学实验1.小宇同学在“探究串联电路电压规律”的实验时,得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。

小宇用图甲所示的电路继续进行探究:(1)测量电源及灯泡两端电压,电压表接在AB两点,是为了测量灯___两端的电压,闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是____V;(2)接着小宇直接将电压表接A点的接线改接到D点,闭合开关后,发现电压表_______;(3)纠正错误后,小宇测出导线BC间的电压大约为0.05V。

由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。

为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较__(选填“粗”或“细”)的导线,原因是在长度和材料相同时,__________电阻越大。

2.小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点.(1)在拆接电路时,开关必须________.(2)实验中最好选择规格________(填“相同”或“不同”)的小灯泡.(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC.经过多次实验,得到的数据记录在下表中.分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是________(用公式表示)(4)小希进行多次实验的主要目的是________(填序号)①寻找普遍规律②减小实验误差3.为了验证并联电路的电流特点,小张设计了如图所示的电路进行实验.(1)在连接电路时,开关应处于_____状态.(2)小张将电流表接在L1所在支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表示数为零,如果电路只存在一处故障,则可能存在的故障是电流表_____(选填“断路”或“短路”).(3)排除故障后,他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数分别如图甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=_____A,I=_____A.根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流与各支路电流的关系是_____(写出关系式即可)(4)为了验证结论的普遍性,接下来的操作是:_____4.如图所示,小刚在探究“串联电路的电压特点”时,将两盏标有“2.5V 0.3A”的小灯泡串联起来到电源两端.突然,原来正常发光的两盏灯同时熄灭.(1)关于这两盏灯的故障判断,小刚给出了四种猜测:A .一盏灯断路,另一盏灯完好B .一盏灯短路,另一盏灯完好C .一盏灯断路,另一盏灯短路D .两盏灯同时被烧断四个猜想中,可能性最大的是________(2)如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障.现有①规格相同的灯泡;②符合要求的电压表;③符合要求的电流表;④一根导线.从它们中间选择一种器材来检测故障,你认为不适用的是?________和________(填序号).你的理由是________.(3)故障排除后,小刚测出的数据如下表.得出结论:①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和.②串联电路中各部分电压两端的电压相等.请你对上述结论分别进行评估:根据串联电路的电压特点结论________(①/②)是错误的.请你分析说明形成错误结论的原因?________.5.在“探究影响电流做功多少的因素”的活动中,同学们设计了图甲、乙、丙所示的三个电路.(1)经过讨论,认为不应该选择图甲所示的电路,原因是:_________________________.(2)为研究电流做功与电压的关系,应该选择图______所示的电路.(3)利用图丙所示的电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V 1 有示数,电压表V 2 无示数,则电路发生的故障是______.(4)学习了电功率的知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12 V 6W”的灯泡L 1 和标有“6V 4W”的灯泡L 2 按图丙所示电路电路连接,再接入电流表,经分析,能测出灯泡_____的额定功率.6.物理课上,老师给同学们出示了一个有盖的木盒,盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内),如图所示.(1)当老师闭合开关时,两只小灯泡都亮了;断开开关,两灯泡又熄灭.根据上述现象,你_____(选填“能” 或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的,你的依据是_______.(2)经过检验,这两只灯泡确实是串联的,但在老师闭合开关的时候,细心的小华观察到灯L1比L2亮些.小明猜想灯L2不亮的原因可能是:①灯L2两接线柱CD短路;②灯L2发光太暗,为了验证他的猜想是否正确,小明把灯L2从灯座上拧下来后,发现灯L1仍发光,则他的猜想_______(填序号)是合理的.(3)排除故障后,他用如图方式测量电流,他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,为什么两个电流表示数不同呢?小明认为电流先达到电流表甲,经过灯L2时被消耗了一些,因此到达电流表乙时会少一些.为了验证他的猜想是否正确,以下操作不可行的是________A、将乙电流表用甲电流表代替再测电流B、将L1 L2对调位置C、将甲乙两个电流表的位置对调D、将电源正负极对调.(4)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”,他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为2.4V;再测L2两端的电压时,他没有拆下电压表,只是将电压表原来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上.他的这一操作错误是_______。

苏科版九年级(初三)物理实验探究题汇总(电学部分)(含答案)

苏科版九年级(初三)物理实验探究题汇总(电学部分)(含答案)

九年级物理实验探究题专题(电)一、课本实验探究(带※为中考的重点,带※※为中考的必考点)二、课本外实验探究基本都与所学的物理知识有所关联,需要读懂实验探究的目的和实验操作的意图,这种题型综合考查学生的实验探究能力,但难度不大。

☆解题技巧1.阅读题目,弄清题目探究的内容;2.思考实验所需的器材、研究方法和结论;3.思考特殊器材的使用方法和作用(一般指测量型器材);4.电学实验探究题中的故障问题(开路:可能只有电压表有示数;短路:部分器材有示数)。

1.(黑龙江)某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V ,小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。

(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉。

(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是_________________ 。

(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,小灯泡正常发光时,电流表示数如图甲所示,请读出电流表的示数,并填入表格中。

(4)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0电流I/A 0.2 0.22 0.25 0.28 0.34电功率P/W 0.3 0.44 0.625 0.84 1.36灯泡发光情况很暗-----暗--------------------正常发光--很亮(5)小组同学们分析实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的决定的,且灯泡的,灯泡发光越亮。

(6)用图乙电路还可测量灯泡的,当小灯泡正常发光时的电阻是Ω(取整数)。

[伏安法测小灯泡功率]2.(南京)在“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为8Ω,实验器材如图甲所示.(1)在图甲中,请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉);(2)在连接电路时开关应,滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或“B”)端;(3)某次实验中,电压表读数为l.8V.要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向 (选填“A”或“B”)端滑动,小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 W。

初中物理 电学实验题汇总练习-含答案

初中物理 电学实验题汇总练习-含答案

初中物理模拟考试电学实验汇总测试一.实验探究题(共10小题)1.小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻:(1)在图甲中把接错的一根导线打上“×”,再画线把它改到正确的位置上。

(2)改正错误后小虎开始做实验,某一次实验电表示数如图乙所示,则小灯泡电阻大小是Ω(保留小数点后两位数字),小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻,应将滑动变阻器的滑片向端移动。

(填字母“A”或“B“)。

(3)上述实验结束后,小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻,设计了如图丙所示的电路,测出上述小灯泡的额定功率,请完成下列实验步骤:①闭合开关,移动滑片P,使电流表A2的示数为,读出此时电流表A1的示数为I;②小灯泡的额定功率表达式为:P=(用已知量和测量量表示)。

2.小虎探究“电流与电阻的关系”,实验室提供的器材有:电源(电压恒为6V),滑动变阻器(规格为“20Ω 1A”),可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。

(1)小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中有一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并画出正确的连线。

(2)电路连接正确后,先用10Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片P,此时电流表的示数如图丙所示,断开开关,不更换或移动其他元件,仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验,然后再闭合开关。

此时应移动滑片P,使电压表的示数为V。

(3)利用现有器材,其他条件不改变,小虎最多能做次实验,如果题干中6个电阻都能为实验所用,应控制定值电阻两端电压至少是V。

(4)小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象,可得出电流和电阻的关系是。

3.在测量小灯泡电功率的实验中,电源为三节新铅蓄电池申联,小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1)实验中某同学连接了如图甲所示的电路,如果此时闭合开关,会造成的后果是;(2)正确连接电路后,小明闭合开关,发现灯泡不亮,他的下一步操作应该是;(3)实验中,当电压表示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电功率为W。

九年级物理电学实验题及答案

九年级物理电学实验题及答案

一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”).(2)下表是某同学实验中的二组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因是.电流表的位置 A B C电流I/A 0.3 0.3 1.5(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极2、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.(1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接.(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在端.(填“左”或“右”)(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V,灯泡的电阻R L= Ω.(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .3、小林用电压表和电流表测额定电压是 2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示。

(4分)(1)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于端(选填“左”或“右”)。

(2)小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向边滑动(选填“左”或“右”)。

当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是 A,小灯泡正常发光时的电阻值是Ω。

4、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中,(1)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示,但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线上打“×”,把正确的接线画上:(2)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后同步一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持_________不变,此实验方法是_______________(4分)。

中考物理电学实验探究经典习题

中考物理电学实验探究经典习题

中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素,甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验,a、b长度相同,b、c粗细相同,如图1所示。

连接电路,分别接通a、b、c,电流表的三次示数如图2所示,根据示数可以得出以下结论:①比较a、b两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体 有关。

②比较b、c两次电表示数,可以得出电阻大小跟导体 有关。

③由实验可以得出:三个电阻丝阻值从大到小关系是 。

(2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究:①考虑到没有计时工具,他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。

乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示,采取的是三个电阻丝 (选填“串联”或“并联”)的连接方式,请你将未完成的电路连线补充完整。

③接通电路,观察到小木棍掉落的先后顺序是 。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系,乙同学推测出:通电时间相同的情况下,,发现该结论与已学的焦耳定律不符。

电阻大的电阻丝产生的电热 (选填“多”或“少”)请你帮助他进行解释:在相同的通电时间内,当时,电阻大的电热就多;当时,电阻大的电热就少。

3V,定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”,电源电压为R的最大阻值为20Ω。

的阻值为10Ω,滑动变阻器'(1)用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整,要求滑片P向右移动时电流表示数变小;(2)闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。

闭合开关,移动滑片,发现电流表无示数,电压表示数接近电源电压,若电路仅有一处故障,故障是______;(3)排除故障后,调节滑动变阻器,记录数据如下表。

请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像;序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;(4)若探究“通过导体的电流与电阻的关系”,需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)

中考物理总复习《电学实验》专项测试题(附带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________ 1.(1)在“探究串联电路的电压关系”的实验中,如图1.①根据电路图,在连接电路时,开关应处于(选填“闭合”或“断开”)状态。

①连接好电路,闭合开关,若L2断路,则电压表(选填“有示数”或“无示数”)。

(2)在“探究并联电路的电流关系”的实验中。

①某组实验中测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I A、I B和I C,I A=0.54A,I B的示数如图2所示,则I C= A。

根据多次测量实验结果,在误差允许范围内,你认为多次实验的目的是。

2.在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干。

(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。

( )(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最(选填“左”或“右”)端。

(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为A。

(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有。

(写出具体的电阻值)(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。

①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是;①排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图像(如图丙)。

由此可求出小灯泡正常发光时的功率为W;(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丁,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。

初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)

初中物理中考《电学》实验探究题专题训练 (10)(含答案解析)

中考《电学》实验探究题专题训练 (10)1.采用图的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。

接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。

(1)图所示是探究电流产生的热量跟_____的关系,通电一段时间_____(选填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。

(2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。

此时该装置是探究电流产生的热量跟_____的关系,通电时间和前面一样后电阻丝产生的热量_____(选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”)多。

从U形管的液面变化情况来看要比上一次_____。

(填“大”或“小”)2.为完成“探究电流与电阻的关系”实验,小海同学从实验室取得以下器材:电压恒为4.5V的电池组,电流表,电压表,开关,5Ω、10Ω、25Ω的定值电阻各一个,规格为“40Ω1A”的滑动变阻器,导线若干。

(1)连接电路时,开关应_______。

请用笔画线代替导线,在图甲中将实物电路连接完整。

要求滑片P向右滑动时电流表示数变大;(____________)(2)小海将10Ω电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,直到电压表示数如图乙所示,记为_______V,并记录电流表的示数;接着保持滑片位置不变,将电阻换为25Ω后,为保证电压表的示数不变,应向_______(填“左”或“右”)移动滑片;(3)通过实验得到电流随电阻变化的图象如图丙所示,由此可知:_______一定时,通过导体的电流与其电阻成_______比;(4)在小海实验基础上,为了得到更多组数据,需要更多规格的定值电阻,则选用的定值电阻最大阻值不允许超过_______Ω;(5)某次实验,更换电阻R,合上开关后,电压表有示数,电流表无示数,其原因可能是_______;(6)小金想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,小胡认为他的实验方案不可行,小胡的理由是____________。

初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案

初中物理电学实验探究题专题复习及参考答案

电学实验探究题考前专题复习(一)1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1只),滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图所示。

(1)这个实验使用了控制变量的方法,其中被控制的变量是 ,滑动变阻器R2的作用是 。

下面是他们获取的一组实验数据:电压U/V 2 4 6 8 10电流I/A 0.39 0.79 1.20 1.58 2.00(2)实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω;(3)请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像;(4)分析表中的数据或图像,你能得出的探究结论:2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。

其中电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。

滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。

(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。

连接电路时,开关应_________。

(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。

(3)闭合开关后,小刚发现电流表和电压表有示数但都很小,且看不到小灯泡发光,其原因是______ _。

(4)当变阻器滑片P移到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为_______V。

要测小灯泡的额定功率,应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2.5V。

第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中,若被测电阻R0的阻值约为30Ω,备有:电流表一个,0﹣0.6A,0﹣3A两个量程,电压表一个,0﹣3V、0﹣15V两个量程;电源四种,电压分别为1.5V、3V、6V、15V;开关一个;导线若干。

(1)为了比较准确地测出电阻R0的阻值,还需要的器材是 ;(2)请在空框内画出实验电路图;(3)连接电路时,开关应该是 的。

(4)为了减小电表读数时的误差,要求在几次测量中,电表指针的示数大于量程的2/3,则电源应选用 V,电压表应选用 量程,电流表应选用 量程。

初中物理电学实验探究题汇编(含答案)

初中物理电学实验探究题汇编(含答案)

1.(宝应县月考)在“连接串联电路”实验中,实验电路如图所示。

(1)开关闭合并且两灯都发光时,取下其中L1,可观察到现象是L2熄灭。

(2)断开开关后可观察到现象是L1L2都不发光。

(3)以上两个现象说明了串联电路用电器间相互影响,开关控制整个电路的工作这两个特点。

(4)连接好电路后闭合开关S,小红发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,L1、L2仍然都不亮,拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮,则故障可能是L1灯丝断了。

(选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)。

(5)排除故障后,小明按照如图所示的电路,用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后,刚将最后一根导线接好,L2就亮了,但L1没亮他们在实验操作中不当之处是:连接电路时开关未断开。

(6)关于L1没亮,小明认为L1的灯丝烧断了,但小红说L1的灯丝没烧断你应该支持的小红观点,理由是若L1灯丝断了L2也不发光。

【解答】解:(1)由图知,取下其中L1,整个电路断路,L2熄灭;(2)图中两灯串联,所以断开开关后,整个电路断路,两个小灯泡都熄灭;(3)以上两个现象说明了串联电路只有一条路径,用电器间相互影响,开关控制整个电路的工作这两个特点;(4)若L2灯丝断了或L2与灯座接触不良,即使拆掉L1后换上新的灯泡后电路仍断路,两灯都不亮;若L1短路,那么L2可亮;若拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮,说明故障可能是L1灯丝断了;(5)刚将最后一根导线接好,L2就亮了,说明连接电路时,开关没有断开;(6)串联电路中用电器之间相互影响,L2亮了,但L1没亮,L1的灯丝没烧断,如果L1的灯丝烧断了,L2也不亮,故小红说的对。

2.(兴隆县期中)在探究并联电路电流规律的实验中,图甲是实验的电路图。

(1)在连接电路时,开关应断开。

若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的C 点。

(2)小明同学在测量A处的电流时,发现电流表的指针偏转如图乙所示,原因是电流表的正负接线柱接反了。

九年级物理电学实验题及答案

九年级物理电学实验题及答案

一、实验,探究题1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:(1)实验中,选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”).(2)下表是某同学实验中的二组数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是,造成错误的原因是.(3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因是( )A.通过灯泡的电流小B.灯泡的灯丝断了C.灯丝的电阻小D.小灯泡靠近负极2、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.(1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接.(2)在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放在端.(填“左”或“右”)(3)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,则电压表的示数为 V,灯泡的电阻RL= Ω.(4)小明同学在做实验时,电路连接无误. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 .3、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,实验电路如图甲所示。

(4分)(1)闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于端(选填“左”或“右”)。

(2)小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的位置时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向边滑动(选填“左”或“右”)。

当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是 A,小灯泡正常发光时的电阻值是Ω。

4、小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中,(1)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示,但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线上打“×”,把正确的接线画上:(2)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后同步一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持_________不变,此实验方法是_______________(4分)。

(3)如果小亮在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小,你认为出现这一故障的原因是________________5、如右图所示的是小灯泡的U—I变化曲线。

初中物理电学实验题及解析

初中物理电学实验题及解析

初中物理电学实验题及解析【典型例题】1、如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。

(1)根据甲图,用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。

(2)实验时,晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间,闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表;然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω,闭合开关并调节滑动变阻器滑片,直到电压表的示数为V,此时的电流表的指针位于如图丙所示,请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。

实验序号电压/V 电阻/Ω电流/A1 3 5 0.62 3 10 0.33 15(3)分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是:。

【思路点拨】(1)滑动变阻器下方的接线柱已经接好,所以上方的两个接线柱可以任意接。

(2)因为是研究“一段电路中的电流跟电阻的关系”,所以应当运用控制变量法,保持导体两端的电压不变,根据电流表的指针所指示来读数即可。

(3)根据实验数据可以知道,三次实验中,电压保持不变时,根据电阻和电流的数据变化得出相应的结论。

【答案与解析】(1)只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可,电路图如下:(2)从表中数据可以看出,电阻为5Ω和10Ω时,电阻两端的电压为3V,将A、B两点的电阻更换为15Ω时,应该让电阻两端的电压(即电压表的示数)保持不变,仍然为3V。

电流表用的量程为0~0.6A,一个大格表示0.2A,分度值为0.02A,电流表的示数为0.2A。

故答案为:3;0.2(3)根据表中数据,三次实验中,导体两端的电压保持不变,电阻由5Ω→10Ω→15Ω时,相应的电阻中的电流变化为:0.6A→0.3A→0.2A,电阻增大几倍,导体中的电流就会减小到几分之一。

即:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

故答案为:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比。

【总结升华】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用,以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力,是中考的常见题型。

初三物理电学设计实验题含答案

初三物理电学设计实验题含答案

初三物理温习—设计实验题—电学1证明:“加在导体两头的电压与导体的阻值成正比”。

1.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、符合实验要求的电流表和电压表各一支、开关一个、各类阻值已知的定值电阻和导线假设干, 请你设计一个实验证明:“加在导体两头的电压与导体的阻值成正比”。

(1)实验电路图:(1分) (2)实验步骤:(2分)答案(2)①按电路图连接好电路。

②把电压表并在R 1的两头,记录电流表、电压表的示数,I 1、U 1。

③把电压表依次并在R 2 、R 3…R 6两头,并别离记录相应的电流值和电压值。

④依照IUR 计算出R 1…R 6的阻值。

2证明:“当电阻一按时,通过电阻的电流与该电阻两头的电压成正比” 2.(4分)实验桌上有如下器材:电源电压必然的电源一个、电流表一个、电压表一个、开关6个、阻值相同的定值电阻和导线假设干。

小玲想用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当电阻一按时,通过电阻的电流与该电阻两头的电压成正比”。

请你依照上述要求帮忙小玲画出实验电路图,并写出实验步骤。

(1)实验电路图: (2)实验步骤:答案实验电路图如下图:(1分)实验步骤:①按图连接电路。

②闭合开关S 1,测量通过电阻R 1的电流和R 1两头电压,记录电流表示数和电压表示数。

(1分)③在闭合开关S 1的情形下,闭合开关S 2,测量通过电阻R 1的电流和R1两头电压,记录现在电流表示数和电压表示数。

(1分)④仿照步骤③,在前面开关闭合情形下,依次闭合开关S 3 、S 4 、S 5、S 6,别离测量通过电阻R 1的电流和R 1两头电压,记录电流表示数和电压表示数。

(1分) (其他方式只要合理,一样给分)3证明:“在电阻两头电压维持不变时,通过电阻的电流与该电阻的阻值成反比”3.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、单刀单掷开关一个、各类阻值已知的定值电阻和导线假设干。

初三九年级物理物理中考电学实验(Word版 含解析)答案

初三九年级物理物理中考电学实验(Word版 含解析)答案

初三九年级物理物理中考电学实验(Word 版 含解析)答案一、电压 电阻中考物理电学实验1.在探究串联电路的电流规律时,小敏同学连成了如图所示的电路。

(1)在连接电路时,开关应_____;(2)检查电路无误后,闭合开关,三灯L 1、L 2、L 3均发光,接着她将电流表连入a 、b 、c 、d 四处,测得下表中的实验数据,其中错误的一处是_____________,更正后,由表中的实验数据可得结论:_________。

(3)小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论,你认为合适吗?__________,理由是_______。

测量处a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0解析:断开 d 处的电流 串联电路中各处的电流都相等 不合适 实验次数太少,结论有偶然性【解析】【详解】(1)在连接电路时,为保护电路,开关应断开;(2)串联电路中各处的电流都相等,d 处的电流与其它各处的电流不相等,故是错误的,可能是选用电流表小量程却按大量程读数了,根据电流表大小量程之比为5:1,d 处的电流应为 1.0A 2150.A =,故更正后,由表中的实验数据可得结论:串联电路中各处的电流都相等。

(3)不合适,小敏仅用这一次实验测量的数据得到结论,实验次数太少,结论有偶然性。

2.用甲图测小灯泡电阻.灯泡正常发光的电压为2.5V .(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时电流表的示数为_______A ,小灯泡的电阻为_______Ω;(2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,而小灯泡不亮.其可能原因是_______(说出一种即可);(3)若一个电表发生故障,但有已知的定值电阻R 0可提供的情况下,下列电路中不能测出小灯泡电阻的是_______.解析:2 12.5 滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低 D【解析】【分析】【详解】(1)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,电流表选用0~0.6A 量程,分度值为0.02A ,此时电流表的示数为0.2A ,由欧姆定律,小灯泡的电阻为:2.5V 12.50.2AU R I ===Ω; (2)若闭合开关,电流表和电压表的指针都发生偏转,说明电路是连通的,小灯泡不亮,可能原因是滑动变阻器接入电路的阻值太大或电源电压太低,灯泡实际功率太小所致;(3)A .由电路图可知,S 断开时,两电阻串联,电压表测待测电阻的电压U x ;S 闭合时,R 0短路,电压表测电源电压U ,根据串联电路电压的规律,可得出S 断开时定值电阻的电压U 0=U –U x ,由欧姆定律可求电路中的电流0x U U I R -=,从而得出待测电阻的大小 00x x x U U R R I U U ==-, 故A 不符合题意. B .S 断开时,电流表测通过定值电阻的电流I 0,由欧姆定律可求出电源电压U=I 0R 0; S 闭合时,电流表测并联电路干路的电流I ,根据并联电路各支路互不影响,两电阻并联时,通过定值电阻的电流大小不变,故根据并联电路电流的规律可知,通过待则电阻的电流I x =I-I 0,由欧姆定律可求待测电阻大小000x x I R U R I I I ==-, 故B 不符合题意. C .S 断开时,两电阻串联,电流表测电路中的电流I ,根据电阻的串联和欧姆定律可得电源电压的表达式U =(R x +R 0)I ;S 闭合时,为R 0的简单电路,电流表测通过R 0的电流I 0,由欧姆定律可得电源电压的表达式U =I 0R 0,根据电源电压不变,则(R x +R 0)I =I 0R 0,可求待测电阻大小为 00(x I I R R I-=), 故C 不符合题意. D .无论开关断开与闭合,电压表都测电源电压,故不能测量待测电阻的大小.故答案为D .3.某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后,对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想:① 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关② 食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关③ 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想,他们设计了如图所示的装置,将电路中的a 、b 两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置(金属片a 、b 每次插入溶液中的深度都相同)进行探究:(1)本实验电路中接入电阻R 0的目的是_____________________________;(2)食盐水溶液的导电性能可以由__________________________来判断;(3)将金属片a 、b 分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_______(选填序号), 为了探究猜想② 应将金属片a 、b 分别插入_________ 两图所示位置;(4)将金属片a 、b 分别插入如图乙、丁所示位置,若I 乙 ≠ I 丁,由此可得到的结论是:________ ;解析:保护电路 电流表示数的大小(或电流大小) ① 甲、丙 食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关【解析】【分析】【详解】(1)本实验电路中接入电阻R 0的目的是保护电路,防止电路中电流过大烧坏电流表或者导线;(2)导电性能越好,电路中的电流就越大,所以可以用电流表示数的大小来判断食盐水溶液的导电性能;(3)由图可知甲、乙两个溶液密度明显不一样,所以将金属片a 、b 分别插入甲、乙所示位置时,可以探究猜想:①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关;为了探究猜想②,需保证两溶液的浓度一样,溶液中两点间的距离一样,只有溶液的质量不一样,所以应将金属片a 、b 分别插入甲、丙两图所示位置;(4)图乙、丁只有溶液中两点间的距离不一样,所以得到的结论是食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关.【点睛】本题考查导体导电性的实验探究,利用的方法是控制变量法.4.如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是________的.(填“相同”或“不相同”).(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:________.实验时L1没亮的原因可能是________A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.L1灯泡的灯丝断了C.L1灯座处可能短路了 D.L1灯泡靠近电源正极(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:________.实验序号电流表的位置A B C1电流I/A0.30.30.32电流I/A0.40.40.43电流I/A0.20.20.2(4)他获得三组不同电流值的方法是:________(5)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)甲:________ 乙:________解析:(1)不相同;(2)连接电路时开关没有断开、C ;(3串联电路中电流处处相等;(4)换了不同规格的小灯泡或改变电源电压;(5)甲、电流表的正负接线柱接反了;乙、电流表的量程选取得太大了【解析】试题分析:(1)为了得到普遍规律,应选择两个小灯泡的规格应该是不同的。

(完整word版)初中物理电学实验题精选(含答案)

(完整word版)初中物理电学实验题精选(含答案)

1、在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路,其中小明同学设计的电路如图1所示.R0为已知阻值的电阻,当s1闭合s2断开时,电流表读数为I;当s1、s2都闭合时,电流表读数为I1.(1)请你写出小明同学测R x的表达式.R x=(2)小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图2所示.请你将图3中的器材按图2电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大.(3)比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点.2、(1)在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、F间接入的电阻R0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P,读出三组不同电压下的电流值,可探究出:当电阻一定是,电流与电压成比.调节变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2,且R2>R1>R0,要使E、F间的电压表示数保持U不变,应将滑动变阻器的滑片P逐渐向(选填“A”、“B”)端移动,可探究电流与电阻的关系.(2)在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向(选填“A”、“B”)端移动,灯泡L逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐(选填“变大”、“变小”),通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是.当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为A,小灯泡的电功率为W.最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流通过电压表,可以忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率(选填“偏大”、“偏小”、“相等”)3、某同学想探究通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系,设计了如图所示的电路.选用的器材有:阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根,两节干电池组成的电池组,0﹣0.6A的电表,0一3V的电压表,滑动变阻器(10Ω2A),开关,导线等.(1)该同学根据电路图连接电路,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到端(选填“a”或“b“).(2)闭合开关后,两电表的指针都发生了偏转,但无论怎样移动滑片,两电表的示数均保持不变且都在量程范围内,则产生故障的原因是(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片,将获得的几组数据记录在下表中.当采集第三组数据时,电流表指针的偏转情况如图所示,此时电流表的示数为A.实验序号①②③④⑤U/V0.040.80 1.20 1.60 2.00I/A0.100.18▲0.380.48(4)该同学采集多组实验数据的目的是(5)请根据表格中的五组数据在给定的坐标纸上画出铅笔芯的I﹣U图线.(6)由画出的图线可知,通过铅笔芯的电流与其两端电压的关系为:.4、在探究电流与电阻关系的实验中,电源电压为15V且保持不变,滑动变阻器上标有“20Ω3A”字样,实验中所用的四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.(1)用笔画线代替导线将电路连接完整(如图)(2)小明在a、b间接入5Ω的电阻时,调节滑动变阻器的滑片,读出电流表的示数为1.0A.断开开关,保持滑片的位置不变,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,闭合开关,要得到正确的实验结论,应将滑片向端移动,读数时电流表示数为A.(3)断开开关,再用15Ω的电阻替换10Ω的电阻继续实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能完成实验,为了使这四个电阻都能为实验所用,应控制a、b间电压不低于V.5、某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验,电路图如图甲所示.已知电阻R1约为2欧,电阻R2约为5欧,电阻R3约为20欧.该实验供选用的器材有:A、电源(电压恒定9伏)B、电流表(量程0~0.6安)C、电压表(量程0~3伏)D、开关、导线若干E、滑动变阻器(最大电阻10欧,额定电流1.5安)F、滑动变阻器(最大电阻20欧,额定电流1.5安)G、滑动变阻器(最大电阻60欧,额定电流0.6安)H、滑动变阻器(最大电阻70欧,额定电流0.1安)(1)为了测定R1、R2、R3的阻值,实验中应选用的滑动变阻器是(填字母编号).(2)根据实验电路图,请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接.(3)某次实验中,实验操作正确,电流表的示数和电压表的示数如图丙所示,则电阻两端的电压为伏,电阻的阻值为欧.6、小娟利用图1所示的器材测量小灯泡的电阻,已知小灯泡的额定电压为2.5V.(1)请用笔画线代替导线将电压表正确接入电路.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到(选填“左”或“右”)端,电路连接正确后闭合开关,小娟发现小灯泡不亮、电压表无示数、电流表有示数,移动变阻器的滑片时,电流表的示数会变化,则故障原因可能是小灯泡(选填“断路”或“短路”).(3)故障排除后,小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的图象(如图所示).由图象(图2)可知,小灯泡正常工作时的电阻是Ω,当小灯泡两端的电压为1V时,小灯泡的电阻是Ω,进一步分析图象可以发现小灯泡的电阻不断变化,这是因为灯丝的电阻随温度的升高而(选填“增大”或“减小”).7、在测量定值电阻阻值的实验中.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至(选填“A”或“B”)端.小明闭合开关后,移动滑片P到某一点时,读出电压表示数为1V,电流表示数如图乙所示,计算出定值电阻的阻值为Ω.(3)小明仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果,你认为合适吗?,理由是.(4)如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的I﹣U图象,分析图象可知:Ra Rb.(5)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是.(写出一种即可)(6)还有一组的小亮同学在连线时,不小心将线接错了,闭合开关后,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电流表无示数,电压表有示数,几乎等于电源电压.出现故障的原因是.8、小刚同学想用如图所示器材来测量定值电阻R的阻值,他已连接了部分电路,请你接着完成下列步骤:(电源电压为6V)(1)用笔画线代替导线,将电路补画完整.(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻(填“最大”、“最小”或“中间”)位置.(3)小刚通过调节来改变被测电阻两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,最后算出电阻的平均值,这样做的目的是.(4)在实验过程中,当电阻两端电压最大时,电流表示数如图乙所示,则此时定值电阻消耗的电功率为W.(5)不改变上面连好的电路,用它还可以完成的实验是:A B ;(6)若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡,在多次测量灯泡电阻的过程中,发现当电压表的示数增大时,电压表与电流表示数的比值将.9、在测定“小灯泡的电阻”实验中,有如下器材:电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V 1.5W”的小灯泡、标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器,导线若干.(1)请用笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整.(要求连线不得交叉,电流表的量程选择要恰当)(2)第一小组同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭.检查后,发现连线正确,请你找出实验中的两个操作不当之处:①;②.(3)第二小组同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是.A.更换小灯泡;B.检查电路是否断路;C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光.(4)下表是第一组的同学按正确的操作测得的数据.试验次数123电压U/V 2.0 3.0 3.8电流I/A0.330.34I3电阻R/Ω 6.08.8R3①第3次实验中电流表读数I3如图丙所示,则I3= A;计算得出R3= Ω.②从表中计算出三次小灯泡的阻值不相等,其原因是.10、小红用伏安法测额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻.(1)请你帮助她把图中的滑动变阻器连入电路,保证闭合开关时,变阻器接入电路的电阻最大.(2)正确连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,小灯泡正常发光.此时电流表的示数如图所示,小灯泡正常发光时的电流为A,此时小灯泡的电阻为Ω(电阻值保留一位小数).(3)滑动变阻器甲上标有“5Ω2A”,滑动变阻器乙上标有“20Ω1A”.若实验中电源输出电压为6V不变,则小红选用的滑动变阻器是.(填“甲”或“乙”)11、小敏用如图所示的实物电路图,研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”,电源电压恒为3V,5个定值电阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,滑动变阻器最大阻值为10Ω.(1)请在甲图中将滑动变阻器正确连入电路(滑片向右移电流表示数变小).(2)开关S闭合前,滑动变阻器的滑片应处在(填“左”或“右”)端;实验过程中,移动变阻器滑片时,眼睛应主要注视(选填“变阻器滑片”、“电压表示数”或“电流表示数”).(3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还有的作用,(4)根据前4次实验所测的电流和电阻值,在乙图中描出了4个点,则阴影部分面积表示的物理量是,它的值为.(5)第5次实验中,将定值电阻由20Ω换为30Ω时,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)端移动.(6)小敏发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ,始终无法达到实验要求,此时小敏可采取的措施是(选填序号).A、更换一块新的电压表B、增加一节干电池C、用最大阻值为20Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器.12、小红小组要测定额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.现有如下器材:电流表一只(量程0~0.6A和0~3A);电压表一只(量程为0~3V和0~15V);滑动变阻器两只(“5Ω1A”、“20Ω2A”)开关一个;干电池若干节;导线若干.(1)根据你的估算和实验经验,滑动变阻器应选用只,实验更便于完成.(2)小红小组用2节干电池(已使用)正确连接电路后,无论怎样调节滑动变阻器,小灯泡两端的电压都达不到2.5V,她们应该.(3)小红小组实验记录和计算如下表:电压U/V 1.5 2.0 2.5 3.0电流I/A0.240.280.320.34功率P/W0.360.56灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光发光很亮①小灯泡的额定功率是W;②根据她们观察的现象和记录的实验数据,你可以得出的结论是(请说出两点):,;③请在坐标图中画出小灯泡的电压和电流关系的图象;④在正常发光下,小灯泡的电阻是Ω;⑤根据画出的图象,你得出的结论是:.(4)当小红小组将小灯泡两端的电压调到3V正在记录实验数据时,小灯泡突然熄灭,仔细观察小灯泡钨丝被烧断,这时她们进一步观察到的实验现象是:电流表的示数;电压表的示数.(5)小红小组在评价交流时,发现有的组的同学将电压表连接成如图所示电路,则这种连接测量出的电阻值比实际电阻值偏,其原因是.13、要测量一只额定电压为2.5V小灯泡的电阻(电阻大约在6~10Ω之间),刘星同学连接了如图所示的电路.次数电压U/V电流I/A灯泡亮度1 1.50.2灯光微弱2 2.20.26较暗3 2.50.3正常发光4 3.00.32很亮(1)请用笔画线将图中的电路连接完整.(2)在连接电路时,开关应(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到(选填“A”或“B”)处.(3)闭合开关后,刘星发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好那么可能的原因是,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作.(4)实验完成后,刘星将有关数据和现象填在表格里:由此可知,小灯泡在正常发光时的电阻是.(保留一位小数)从表中数据可知,灯丝的电阻随两端电压的增加而(选填“变大”或“变小”),电阻变化的本质是灯丝的电阻随而增大.(5)从表中数据可发现小灯泡的亮暗主要与有关.参考答案1.2.正BA变大灯丝电阻随温度的升高而增大0.321.216偏大3.b错将滑动变阻器下方的两个接线柱接入电路;0.30避免偶然性,便于找出规律通过铅笔芯的电流与其两端的电压成正比4.右0.57.5 5.G25 6.左短路8.35增大7.B10不合适一次测量具有偶然性,应多次测量求平均值可减小误差<滑动变阻器同时接上面两个接线柱(或同时接下面两个接线柱)定值电阻断路8.最大滑动变阻器求平均值减小误差2.04测量电阻R的电功率研究电流跟电压的关系(或用滑动变阻器改变电路中的电流实验)增大9.连接电路时没有断开开关连接电路时,滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处C0.49.5灯丝电阻与温度有关10.0.288.9乙11.右电压表示数保持电阻R两端电压不变电压2V右B 12.“5Ω1A”换新电池0.8灯泡电压增大,实际功率也在增大灯泡实际功率增大,灯泡亮度增加7.8随电压和电流的增大,灯泡灯丝的电阻也在增大减小至零增大至等于电源电压大由于电流表的分压作用,使电压表测出的电压比灯泡两端的实际电压大,计算出的电阻也偏大 13.断开B电路电流太小移动滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值8.3Ω变大温度升高灯泡的实际功率。

中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)

中考物理《电学》实验题专项练习题(含答案)1.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。

(1)正确连接电路,移动滑动变阻器的滑片到某一位置,读出小灯泡电压,电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片适当向______(填“左”或“右”)滑动;(2)图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象,可知小灯泡的额定功率为______W;(3)测量小灯泡的电功率______(填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是______。

(4)在实际测量过程中,调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1,相应的小灯泡的阻值变化ΔR2,则ΔR1______ΔR2(填“>”、“=”或“<”);(5)实验结束后,某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。

已知电源电压为9V,定值电阻R的阻值为10Ω。

请帮助他完成以下实验步骤:①开关S、S1闭合,S2断开,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为______V时,小灯泡正常发光;②______,开关S、S2闭合,S1断开,此时电压表的示数为4V;再将滑动变阻器的滑片移至左端,此时电压表示数为7V;③小灯泡的额定功率P额=______W。

2.小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻,请回答问题:(1)画出对应的电路图______;(2)电路连接好后,闭合开关前,变阻器的滑片要移到______端(选填“A”或“B”),这样做的目的是______;(3)闭合开关后,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,电压表的示数是______V,若此时电流表的示数是0.8A,这种情况下灯丝的电阻是______Ω;(4)在第(3)题的基础上,若要使灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。

(选填“A”或“B”)。

3.按要求完成填空。

(1)甲图中抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明_____;(2)乙图中,快速下乐活塞,硝化棉燃烧起来,是用_____的方法改变空气的内能;(3)如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图,在连接电路时,电流表应_____(选填“串”或“并”)联在被测电路中。

中考科学实验专题复习-电学实验探究(含解析)

中考科学实验专题复习-电学实验探究(含解析)

中考科学实验专题复习-电学实验探究1.如图,电源电压为6V,图甲为伏安法测电阻的电路图;图乙为连接不完整的实物图。

(1)对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来;(2)如果实验操作中出现:电流表有示数,电压表示数为0的现象,其故障可能是;A.电流表的正、负接线柱接反B.电压表的量程选小了C.电阻R x发生了短路D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P向左移动时,电压表示数(选填“变大”、“变小”或“不变”);(4)实验过程中,电流表和电压表的示数如图丙、丁所示,此时测得的R x= Ω;(5)小明认为只测一组数据得到R x的大小是不妥的,原因是。

2.小明做“伏安法测量电阻”的实验:(1)连接电路时,开关应该是的;(2)实验求电阻的原理公式:R= ;(2)如图1所示,当小明准备闭合开关开始实验时,同伴小桂提醒他还有一处不妥当,其不妥当之处是:滑动变阻器的滑片没有移到;(3)闭合开关后发现电流表无示数,电压表的示数接近于电源电压出现故障的可能是;(4)排除故障后,调节滑动变阻器,当电压表读数为2.5V时,电流表的示数如图2所示,其示数为A,该定值电阻的阻值是Ω。

3.小丽同学手里有一只标有“3.8V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡的额定电功率,于是在学校实验室找来一些器材,连接成了如图甲的实验电路,电源电压恒定不变.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲的电路连完整(要求滑片P向右移灯泡变亮)( )(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现灯泡始终不亮,电流表示数几乎为零,电压表指针明显偏转,出现这种现象的原因可能是.(3)排除故障后,该同学移动滑动变阻器的滑片P,到某一位置时电压表的示数为3V,若要测小灯泡的额定功率,应在此位置基础上将滑片P向(选填“左”或“右”)移动.(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是W.4.用“伏安法测电阻”的实验中,老师提供了以下器材:几节干电池做电源、已知阻值的电阻R L1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R x,开关2个,电压表和电流表各1只、导线若干。

初三电学实验试题及答案

初三电学实验试题及答案

初三电学实验试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1. 以下哪个选项是电学实验中常用的测量电流的仪器?A. 电压表B. 电流表C. 电阻箱D. 电容器答案:B2. 在串联电路中,各处的电流关系是什么?A. 各处电流不同B. 各处电流相同C. 各处电压不同D. 各处电阻不同答案:B3. 欧姆定律中,电压、电流和电阻之间的关系是什么?A. U = IRB. U = IR^2C. U = I/RD. I = U/R答案:A4. 以下哪个选项是电学实验中常用的测量电压的仪器?A. 电流表B. 电压表C. 电阻箱D. 电容器答案:B5. 以下哪个选项是电学实验中常用的测量电阻的仪器?A. 电流表B. 电压表C. 电阻箱D. 电容器答案:C6. 在并联电路中,各支路的电压关系是什么?A. 各支路电压不同B. 各支路电压相同C. 各支路电流不同D. 各支路电阻不同答案:B7. 以下哪个选项是电学实验中常用的测量电功率的仪器?A. 电流表B. 电压表C. 电阻箱D. 电功率表答案:D8. 电功的单位是什么?A. 焦耳(J)B. 瓦特(W)C. 伏特(V)D. 安培(A)答案:A9. 电能的单位是什么?A. 焦耳(J)B. 瓦特(W)C. 伏特(V)D. 安培(A)答案:A10. 电功率的单位是什么?A. 焦耳(J)B. 瓦特(W)C. 伏特(V)D. 安培(A)答案:B二、填空题(每题3分,共30分)11. 欧姆定律的数学表达式是:_________。

答案:U = IR12. 串联电路中,总电阻等于各部分电阻之和,即:R总 =_________。

答案:R1 + R2 + ... + Rn13. 并联电路中,总电阻的倒数等于各部分电阻倒数之和,即:1/R总 = 1/R1 + 1/R2 + _________。

答案:... + 1/Rn14. 电功的计算公式是:W = _________。

答案:UIt15. 电功率的计算公式是:P = _________。

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初三物理电学实验探究题及答案xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考XXX年级xx班级姓名:_______________班级:_______________考号:_______________题号一、实验,探究题二、计算题三、综合题四、作图题总分得分一、实验,探究题(每空?分,共?分)1、测量“小灯泡的电功率”,小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,所提供的器材有:电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(“5Ω,2A”、“20Ω,1A”)两个,导线若干.(1)小明没有连接完的实物电路,如图1所示,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整.(2)小明选用的滑动变阻器的规格为.(3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表示数如图2所示,读数为V,小灯泡的额定功率为W.(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率.①请在图3虚线框内画出她设计的电路图.②写出实验步骤:实验步骤.③写出测定额定功率的表达式:P额= .2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。

电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω和50Ω。

评卷人得分(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图乙所示,则他接下来的操是。

(2)应该选用的滑动变阻器是。

(选填“R1”或“R2”)(3)用笔画线代替导线将电路连接完整。

(4)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在端。

(填“a”或“b”)(5)检查仪器和电路无误后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,多次测量的目的是:。

(6)在某次测量中,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图丙所示要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向(选填“左”或“右”)移动,同时眼睛应观察。

3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路(烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同),瓶中的电阻采用金属丝。

(1)实验中,通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。

(2)在电流与通电时间相同的条件下,选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验,为了使实验现象最明显,可以选用表中的铜与进行对比。

4、如图20所示的电路,闭合开关后,电压表读数为6V,电流表读数为0.6A。

(1)电阻的阻值 R定为Ω。

(2)现将一滑动变阻器R滑以某种方式正确接入电路,并在其两端再接入另一电压表,多次移动滑片,并记录每次各电表的数据如下表所示。

分析可知变阻器R滑与电阻R定是的,(选填“并联”或“串联”)电压表V2并联在两端。

A/安V1/伏V2/伏0.3 3 30.4 2 40.5 1 50.6 0 65、按图所示的电路图做“测量小灯泡的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.(1)一学生按电路图正确连接电路后,变化开关,将滑动变阻器的滑片移到最右端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是.(2)排除故障换用新元件后,闭合开关,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:.(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入表中.①通过上表数据,可算得小灯泡的额定功率为W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:.②当小灯泡正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为Ω(小数点后保留一位有效数字).电压表的示数U/V 电流表的示数I/A小电灯的功率P/W2.0 0.202.5 0.223.0 0.253.8 0.304.5 0.32(4)若电压表的0~15V量程已损坏,只能使用0~3V量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?①在图2方框中画出测量电路图;②若小灯泡两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为(计算结果取整数).6、在探究电功率跟电流、电压的关系实验中,小丽同学设计了如图17 所示的电路。

(1)此电路是用来探究电功率跟________ 的关系的;小丽是通过观察_____________________ 来判断灯的功率大小,并通过比较两块电压表的示数,得出实验结论。

(2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系:应该添加的器材_____________________;简述你所设计的电路的连接情况:__________________________________。

7、在测定小灯泡功率的实验中,某同学用四节新干电池作电源,额定电压为3.8伏的小灯泡(估计额定功率为1瓦左右),以及实验所需的其他器材,他按如图a所示电路图正确连接电路。

当滑片P在b端时,他闭合电键K,电压表和电流表的示数如图b所示,他将滑片P向a端移动的过程中,发现当小灯泡正常发光时,滑片P正好在滑动变阻器的中点上(即连入电路的电阻正好是其最大阻值的一半)。

此时由于电流表指针晃动剧烈无法准确读数,该同学经过思考、分析,最后求出了小灯泡的额定功率。

请你根据上述实验过程,帮这位学生求出小灯泡的额定功率。

ab8、测定小灯泡额定功率的实验器材如图所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10Ω。

(1)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。

(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。

于是小刚提出以下猜想:A.可能是灯丝断了 B.可能是小灯泡短路C.可能是变阻器开路究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。

下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。

电流表电压表判断结果判断依据说明示数不为零示数为零示数为零示数不为零(3)小刚排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,则通过小灯泡的电流为____A,小灯泡的额定功率为______W。

9、实验桌上有如下器材:电压恒定的电源一个(电源电压约6V),阻值为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻各一个,标准电阻箱一个(电路图符号),学生用电压表一个,开关一个和导线若干。

小明想利用实验桌上的器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。

(1)小明设计了如图所示的实验电路图。

他的方法是:用R1=5Ω的电阻作为电路保护电阻(以免不小心将电阻箱的阻值调至零时,电源被短路),改变电阻箱的阻值,记下每次对应的电压表示数。

小明发现,电阻两端的电压与该电阻的阻值并不成正比。

请你对小明的实验方法做出评价:(2)请你根据上述要求帮助小明画出实验电路图并简述实验步骤。

10、小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。

(1)请你帮助他在实物连接图中,用笔画线代替导线将缺的导线补上。

(2)滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外,另一个主要作用是改变电阻两端的电压来改变通过的电流,以达到。

(3)若实验器材改为如下:一个标准电阻箱(电路图符号)、若干开关、干电池、导线和一个电流表(该电流表表盘上有刻度但无刻度值,电流表灵敏度良好且量程足够大),请用以上器材设计一个测量电阻R x的实验电路图11、测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时,已经连好部分电路。

(1)请在图中,把余下部分的电路连接好。

接在B小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值,其中两次已填在下表中,第一次实验的电压、电流如图所示,请把观测到的电压与电流数值填在表格中。

(3)小明通过表格数据,得知小灯泡的额定功率为_________W。

(4)小军发现小明每做一次实验,灯就会更亮一些,他想看看小灯泡最亮会有多亮,他就把滑动变阻器的滑片移向______(填“左”或“右”),结果滑片刚移了一下,小灯泡马上烧坏,灭了。

小军细想之后提醒自己,以后使用用电器,要注意:_________________________。

12、在测定标有“2.5V”字样的小灯泡电阻的实验中:实验次数 1 2 3电压U/V 1.5 2.5 3.0电流I/A 0.2 0.25⑴请你根据将图甲中实物电路补充完整.⑵通过实验得到了三组U和I的数据(如右表).当灯泡两端电压为3.0V时,电流表示数如图乙所示,请将读数填入表格中.⑶小灯泡正常发光时的电阻为________Ω.⑷在分析这些实验数据时,你会发现灯丝的电阻是变化的,你认为引起灯丝电阻变化的原因是.⑸实验过程中,由于不小心造成灯泡短路,则电路中可能出现的现象是(说出两点)、.⑹利用现有器材和电路图还能完成的实验有:二、计算题评卷人得分(每空?分,共?分)13、图30甲为某型号电子秤,其结构原理如图30乙所示,R0是定值电阻;R是压敏电阻,其阻值R随所受压力F 变化的关系如图丙所示,改写电流表(量程为0.6A)的表盘数值后可直接读出所称物体的质量。

设踏板的质量为5kg,电源电压保持12V不变,g取10N/kg。

(1)根据图像可知,当称物体的质量增加时,压敏电阻R的阻值(选填“变大”或“变小”).(2)空载时,电流表的示数为0.04A,求R0的阻值.(3)若身边没有电流表只有电压表,还能制作电子秤吗?若不能,请说明理由;若能,说明电压表应怎样连入电路。

三、综合题(每空?分,共?分)14、普通电动车的充电插口内有金属插脚,在使用过程中绝不能拿硬币、手等去触碰,如图13甲。

(1)图13乙是某种电动车的局部电路图。

如图硬币碰到充电插口的两个金属插脚,就会造成蓄电池路。

(2)这种电动车的蓄电池总电压为48V,人体(选填“能”或“不能”)触图13碰蓄电池两极。

评卷人得分(3)对蓄电池充电时,蓄电池相当于电路中的。

(选填“电源”、“用电器”、“开关”或“导线”)四、作图题(每空?分,共?分)15、给你一个电池组、一只电流表、一只已知阻值的定值电阻R0、一只开关和几根导线,用这些器材测一个未知阻值的电阻R x.要求:(1)画出电路图.(2)简述实验步骤.实验步骤:①;②;(3)写出计算R x的公式.Rx= .参考答案一、实验,探究题1、【考点】电功率的测量.【分析】(1)根据定律求出灯两端的电压值范围确定电压表量程与灯并联;(2)求出灯泡正常发光时滑动变阻器接入电路的阻值,根据该阻值选择滑动变阻器.(3)根据电压表量程由图2所示电压表确定其分度值,读出电压表示数,由P=UI求出灯泡额定功率;(4)没用电压表,要测量小灯泡的额定功率,关键要测出灯正常发光时的电压大小,将灯泡与滑动变阻器串联,用电流表测流过电路的电流,通过移动的滑片,当电流表示数为0.3A时,灯正常发光;评卷人得分保持滑片位置不动,然后利用开关将灯短路,再测出此时通过变阻器的电流I,则在电源电压已知的情况下,由欧姆定律,可求出灯正常发光时的变阻器连入电路中的电阻大小;在第一次操作中,由欧姆定律,可求出灯正常发光时变阻器的电压大小,由串联电路电压的特点,求出灯的额定电压,然后由P=UI求出灯泡额定功率.【解答】解:(1)电路电流为灯泡额定电流0.3A时,灯丝阻值在10Ω~15Ω之间,由U=IR可知,灯泡两端电压约为3V~4.5V,电压表选用大量程,实物图的连接如下图1,(2)此时,由串联电路电压的规律,滑动变阻器两端电压U滑=U﹣U灯=6V﹣U灯,滑动变阻器两端电压约为3V﹣1.5V,小灯泡的额定电流为0.3A,由R=可知,此时滑动变阻器接入电路的阻值约为10Ω﹣5Ω,则滑动变阻器应选择“20Ω 1A”;(3)电压表量程是0~15V,由图乙可知,电压表分度值是0.5V,电压表示数是4V,灯泡额定功率P=UI=4V×0.3A=1.2W;(4)①电路图如图2所示;②:Ⅰ、按电路图2连接实物图:Ⅱ、闭合开关S1、断开S2,移动滑动变阻器滑片,使电流表示数为0.3A;Ⅲ、滑片位置不动,闭合开关S1、S2,读出电流表示数I;Ⅳ、求灯泡额定功率.③灯泡额定功率:a、滑动变阻器接入电路的阻值R滑=;b、滑动变阻器两端的电压U滑=0.3A×R滑=0.3A×=V;c、灯泡两端电压U灯=U﹣U滑=6V﹣V;d、灯泡额定功率P额=I灯U灯=0.3A×(6V﹣V)故答案为:(1)如图1所示;(2)“20Ω1A”(3)4;1.2;(4)①如图2所示;②断开开关,按照电路图连接好实物,并将滑动变阻器滑片调到阻值最大处;②Ⅰ、按电路图2连接实物电路图,并将滑动变阻器滑片调到阻值最大处;Ⅱ、闭合开关S1、断开S2,移动滑动变阻器滑片,使电流表示数为0.3A;Ⅲ、滑片位置不动,闭合开关S1、S2,读出电流表示数I;Ⅳ、求灯泡额定功率.③0.3A×(6V﹣V)2、【考点】电功率的测量.【专题】实验题;测量型实验综合题.【分析】(1)由图知,电流表指针没有指在零刻度线上,使用电流表前应对电流表进行机械调零,使指针指在零刻度线上;(2)已知灯泡额定电压与灯泡阻值,由欧姆定律可以求出灯泡正常发光时的电流;由串联电路特点求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端的电压,然后由欧姆定律求出此时滑动变阻器接入电路的阻值,根据该阻值选择滑动变阻器;(3)根据灯泡的额定电压确定电压表量程,根据灯泡正常发光时的电流确定电流表量程,把电流表、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,连线时要注意滑动变阻器的接法;(4)闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处;(5)多次测量可以减小误差;(6)首先判断出图乙电压表示数高于额定电压,然后根据串联电路电压特点考虑该增加滑动变阻器阻值才能使灯泡电压降低到额定电压,在移动变阻器是眼睛应观察好电压表,到达额定电压就停止移动.【解答】解:(1)电流表指针没有指在零刻度线上,应先对电流表调零;(2)灯泡正常发光时,电路中的电流:I===0.25A;则滑动变阻器两端的电压:U滑=U﹣U L=9V﹣2.5V=6.5V,此时滑动变阻器接入电路的阻值为:R滑===26Ω,因此应选规格为“50Ω2A”的滑动变阻器;(3)灯泡的额定电压是2.5V,电压表应选0~3V量程,滑动变阻器采用一上一下的接法,如图所示:;(4)为了电路的安全,闭合开关前,需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,即将滑片放在a端;(5)多次测量可以减小误差;(6)图中电压表示数为2.9V,高于额定电压,故滑动变阻器应增加阻值多分担电压才能使灯泡电压降到额定电压,滑动变阻器向左移动滑片,此时眼睛要观察好电压表,当降到额定电压2.5V时停止移动.故答案为:(1)对电流表调零;(2)R2;(3)如图;(4)a;(5)减小误差;(6)左;电压表.【点评】此题综合性较强,考查了学生对电路的连接、滑动变阻器的作用、串联电路的分压原理的理解和掌握情况,有一定的难度.3、【考点】焦耳定律.【专题】电与热、生活用电.【分析】(1)电流产生热量多少不能直接观察,而是通过温度计示数的变化快慢反映电流产生热量的多少.(2)在电流与通电时间相同的条件下,为了使实验现象最明显,要使两种导线的阻值相差最大;【解答】解:(1)实验时煤油吸热的多少是通过温度计示数变化来反映的,温度计示数变化越大,电流产生的热量越多;(2)为了使实验现象最明显,要使两种导线的阻值相差最大,在电流与通电时间相同的条件下,导线的长度和横截面积相同,铜和镍铬合金的电阻相差最大.所以选表中的铜与镍铬合金进行对比.故答案为:(1)温度计示数变化;(2)镍铬合金.【点评】本题为探究电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关的实验,要理解转换法,用好控制变量法.4、【考点】欧姆定律的应用.【专题】应用题;电路和欧姆定律.【分析】(1)根据欧姆定律求出定值电阻的阻值;(2)分析表格中定值电阻和滑动变阻器两端的电压关系,然后判断电路的连接方式;当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时其两端的电压为零,据此判断并联在滑动变阻器两端的电压表,进一步得出并联在定值电阻两端的电压表.【解答】解:(1)由I=可得,定值电阻的阻值:R定===10Ω;(2)由表格数据可知,变阻器R滑与电阻R定两端的电压之和恒为6V不变,由串联电路中总电压等于各分电压之和可知,两者串联;因当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时其两端的电压为零,所以,由表格数据可知,电压表V1并联在变阻器R滑两端,则电压表V1并联在电阻R定两端.故答案为:10;串联;定值电阻R定.【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,会分析表格得出有用的信息是关键.5、【考点】电功率的测量.【分析】(1)根据电路图可知,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,电路为灯泡的基本电路,根据灯泡的是否发光和电压表的示数确定电路故障;(2)开关闭合后,灯闪亮一下后立即熄灭,说明电路电流太大,电路电阻太小造成的,原因可能是闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;(3)①由表格数据读出灯泡正常发光时的电流,由P=UI计算其额定功率;灯丝电阻随温度的升高而增大②由串联电路特点和欧姆定律计算小灯泡正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值;(4)①0~15V量程已损坏,而灯泡额定电压为3.8V,超过电压表的另一量程0~3V;电源电压是6V,灯泡正常发光时,与灯泡串联的滑动变阻器电压为6V﹣3.8V=2.2V,小于电压表量程0~3V,因此可以用电压表测滑动变阻器电压,以便间接测量灯泡电压,据此作出电路图;②根据题意确定滑动变阻器两端的最大电压与最小电压值,由串联电路特点求出相应的灯泡电压,由表中数据找出电压所对应的电流,然后由欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的最大与最小阻值,然后确定其范围.【解答】解:(1)闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最右端时,电路为灯泡的基本电路,灯不亮,电压表有较大的示数,说明电路故障为断路,并且电压表与电源两极相连,故小电灯断路;(2)观察到灯闪亮一下后立即熄灭,说明电路电流太大,电路电阻太小造成的,该学生在操作过程中的不当之处是:闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处;(3)①由表中数据可知,灯泡电压3.8V正常发光,此时通过的电流为0.30A,所以灯泡的额定功率:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W;由表中数据及R=可知,随小电灯电压的增大,通过的电流也增大,但电压变化大于电流变化,所以小电灯电阻变大,这是因为:随电压增大、电流随之增大,小电灯的实际功率P=UI也增大,灯的温度升高;由此可见:灯丝电阻随温度的升高而增大;②由串联电路特点和欧姆定律计算小灯泡正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值:R滑===≈7.3Ω;(4)①电源、开关、滑动变阻器、灯泡、电流表组成串联电路,电压表并联在滑动变阻器两端,电路图如图所示;②a、当电压表示数为最大值3V时,小电灯两端的电压为6V﹣3V=3V,由表中数据知,电流为0.25A,此时滑动变阻器接入电路的阻值R滑1==12Ω;b、当小电灯电压为4.5V时,由表中数据知,电路电流为0.32A,此时滑动变阻器两端电压为6V﹣4.5V=1.5V,此时滑动变阻器接入电路的阻值R滑2=≈4.7Ω;则滑动变阻器接入电路的阻值范围是4.7Ω~12Ω;故答案为:(1)灯泡断路;(2)滑动变阻器的阻值没有调到最大;(3)①1.14;②灯泡的电阻随温度的升高而增大③7.3;(4)①如图;②4.7Ω~12Ω.6、电压小灯泡的明暗程度(或灯的亮度)两块电流表(或电流表)两灯并联,每一个支路上各连接一块电流表(或两灯并联,干路上连一块电流表,另一块电流表连接在其中一支路上)7、估算I灯=P灯/U灯额=1瓦/3.8伏=0.26安<0.6安当闭合电键时I = 0.2安U 灯′= 2VR 滑最大值= (U-U 灯′)/I =(6伏-2伏)/0.2安=20欧当P在中点时,I 灯额=(U-U 灯额)/R滑′=P 灯额= U 灯额I 灯额= 3.8伏×0.22安= 0.836瓦8、分析与解答:(1)实物图如图所示:除了基本连线规则外,连线时我们还应该注意到根据题目为电表选择合适的量程,例如额定电压为3.8V的灯泡,电压表应该选择0~15V档;电阻约为10Ω,通过计算我们应该选择量程为0~0.6A的电流表档位。

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