同行专家评审表
评审标准表(2017广东省基金)
2017年省自然科学基金项目同行专家评议意见表
项目名称：
双波长分度法光纤电流传感器的B型漏电零序互感器研究
受理编号：
1714050004182
申报单位：
五邑大学
评议指标
评议指标选项
要求最低分
必填
您对申请内容
A、熟悉
B、较熟悉
C、部分熟悉
研究内容
A、基础与应用基础研究
B、少部分内容是技术研究
C、大部分内容是技术研究
D、技术应用示范
综合评价
A、优
B、良
C、中
D、差
资助意见
A、优少于50字。对同意资助的项目，要着重指出其创新点和研究价值；对不同意资助的项目，要说明具体理由。
（限制500字以内）
*
总分
0.00
同行专家鉴定意见表-人事处-西安建筑科技大学
同行专家鉴定意见表(试用)单位名称西安建筑科技大学姓名从事专业现任职务任职时间申报资格中华人民共和国人事部制填表说明及鉴定要求1．《同行专家鉴定意见表》第1～2页由本人如实认真填写。
2．代表作品要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号、统一刊号或内部准印号；②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或出版号；③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的(内容包括鉴定报告及本人所起的作用)或提交用户报告(由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章)；④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分(如章节、字数等)，若不是第一作者，应由第一作者或有关出版单位出具介绍申报人员所起作用的证明。
3．各位鉴定专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据申报人员本人选择的认为能代表其水平，并经单位人事(职改)部门送审的论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价。
4．专家收到材料后，可从表第1～2项中了解申报人员的个人情况。
然后请认真如实完成表第3～5页的全部鉴定工作。
5．专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉是否，希望均限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
倘若您是申报人员的直接指导教师或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
6．专家鉴定时，可对送审的代表作品从创造与先进性，合理与科学性，价值与应用性和其它方面提出单篇评价，也可按评审单位的要求对两篇或两篇以上材料进行分析后，再给出综合评价。
7．专家鉴定结束后，将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
8．本表作为同行专家对申报晋职人员代表作品进行鉴定的专用表格，由人事部统一印制提供。
同行专家鉴定意见（三）-5-同行专家鉴定意见（二）个人成果一览表-4-同行专家鉴定意见（一）个人成果一览表-3-。
代表作同行专家鉴定表
代表作同行专家鉴定表
学校：中国矿业大学
申报人姓名：
拟聘一级学科：
拟聘二级学科：
研究方向：
拟聘岗位：
中国矿业大学人事处制
填表时间：年月日
填表说明
一、本表供申报中国矿业大学教师高级基础岗位人员校外同行专家送审使用。
二、填表要求：第一至三部分及第四部分的“代表作题目”由申报人填写，中国矿业大学人事部门审核盖章。
三、请申请人按表格各栏目要求认真填写。
具体内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
四、本表由申请者本人填写，有效业绩和成果为近五年以来取得。
五、本表可另附页，并装订入内。
六、本表请用A4打印纸、双面打印。
－1－
学校盖章
年月日－2－
请专家在相应栏内分别打“√”）
注：请专家在相应栏内打“√”。
－3－
－5－。
引进人才同行专家评议意见表【模板】
研究方向的前瞻性、先进性，研究的系统性和深入度
很强
较强
一般
不强
从事工作获得国内外同行认可的情况，在本学科的学术影响力
很大
较大
一般
不大
与国家战略、社会需求的结合度，对经济源自会发展的贡献和推动作用很强
较强
一般
不强
研究成果的学术价值或应用价值
很大
较大
一般
不大
创新能力与学术发展潜力
很大
较大
一般
不大
您认为评审对象的学术水平和学术能力达到您所在单位教学科研人员□***水平 □***水平 □ 未达到该两项水平
银行卡号：
联系电话：
Email：
专家承诺：本人与申报人不存在利益相关关系（主要包括：师生或同学关系、合作者关系、亲属关系等）；本人对此次评议工作严格保密。
专家签名：年 月 日
专家所在单位（盖章）
年 月 日
声 明
感谢您的支持！我们郑重承诺对您的评议内容和个人信息严格保密。
XX大学
年月
请根据申报材料和代表性成果，对评审对象的学术水平、学术贡献、发展潜力等方面提出实质性的评价意见和建议。
您的综合评价意见是：□ 建议按照岗位或岗位聘任
□ 不建议聘任以上职务
同行专家信息
姓名（非签名，请规范填写）：
专业技术职务：
专家所在单位：
是否博导：
所在学科：
研究方向：
身 份 证号：
开户行（具体到支行）：
引进人才同行专家评议意见表
编 号：
一级学科：
二级学科：
研究方向：
现任职务：
申 请 职 务 □***□***
（学院可根据实际情况，选择2项职务类型）
同行专家评审意见表【模板】
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
4、您认为申报人的研究工作是否有不符
合学术规范的情况存在？
□没有
5、您认为申报人在其学科领域的研究上
发展潜力如何？
□很有
潜力
□很少 □有
□较多 □很多
□有潜力 □一般
□潜力 较差
中处于何种水平？
□领先
□较高 □中等 □较低 □低
代表成果一
□很高 □较高 □一般 □较差 □差
2、您认为申报人代表成 代表成果二 果的原创性如何？
代表成果三
□很高 □较高 □一般 □较差 □差 □很高 □较高 □一般 □较差 □差
代表成果一
3、您认为申报人代表成 果的论证过程是否科学
代表成果二
严谨？
□没有 潜力
您认为申报人学术水平是否达到所申报专业技术职务水平？□已达到 □基本达到 □未达到
所在单位
专业技术职务（是否博导、院士） 评
审
研究方向
人
签
名
请用 B5 纸打印。
（单位人事或 职改部门盖章）
年月日
同行专家评审意见表
申报人基本信息（以下信息由申报人本级学科
所属二级学科
代表成果名称
1．
申报类型
□教学为主型□教学科研型 □科研为主型
研究方向 何时在何刊物发表或何时在何出版社出版等
2．
3．
对申报人代表成果评审意见（以下信息由校外评审专家填写）
1、您认为申报人的学术成就在国内同行
代表作同行专家鉴定表(正高三份副高二份)
编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持!江苏省教育厅— 1 —三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日— 2 —请专家在相应栏内分别打“√”）注：请专家在相应栏内打“√”。
A3纸评审表(双面打印)
专业技术职务任职资格评审表
申报专业
主管部门
单 位 姓 名 申 报 任职资格附件3
评 审 审 批 意 见
编号：
联系电话
贵州省人力资源和社会保障厅 印制
年月日
填表时间：
页。
2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚，用钢笔填写。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”，应将非选择项用笔划去。
4、“年度及任职期满考核结果”栏，由单位组织人事部门填写任职期 内历年考核结果情况和任职期满考核结果。
5、“任现职后主要专业技术工作业绩”栏如填写内容较多，可另加附 填 表 说 明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1—7页由被评审者填写，
8—10页由单位组织人事部门填写，填写内容应经组织人事部门审核认可。
单 位 推 荐 意 见
基 本 情 况年 度 及 任 职 期 满 考 核 结 果
任现职后著作、论文及重要技术报告
完成继续教育学时情况
工 作 经 历任现职后主要专业技术工作业绩（二）
任现职后主要专业技术工作业绩（一）任现职前主要专业技术工作业绩。
同行专家评审情况汇总表-教授晋升
1.外送评审专家名单
序号
姓名
现任职单位
现任职称/职位/职务
所在国家/区
与候选人关系（如独立专家、项目合作者、论文合作者等）
是否反馈
及职位建议
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2.外送评审反馈情况（全部评审反馈材料附后）
外送评审共人，其中境内人，海外人；有实质意见反馈共人，其中境内人，海外人
无实质意见反馈信件数
有实质意见反馈情况
联络但未反馈人数
推荐晋升教授职位人数
婉拒评审人数
反对晋升教授职位人数
其他人数
信件内容有实质意见，但未明确是否推荐晋升教授职位人数
外送评审工作负责人签字：
大学代表作同行评审专家鉴定意见表
潜力较大
潜力一般
潜力较差
总体评价
较好
一般
1/2述，该申请人( □达到 □尚未达到)申请(□教授 副教授)专 业技术职务的水平。
评审专家 所在单位
专业技术职务
(单位人事或 职改部门盖章)
姓
名
备注：此表务必双面打印，存档时每页空白处须加盖送审单位公章。
2/2
年月日
中国政法大学代表作同行评审专家鉴定意见表
申请 人编 号
申
请代 表
人作 描 述
（xxxx 年-xx 晋职副教授七级岗位）
题目
申报 专业技术 职务
副教授
申报 学科
何时在何刊物发 表或出版社出版
是否任现职 期间成果
理论水平
对所有代表作的总体评价（请在每行选择一项划“√”）
第一项
第二项
第三项
较高
一般
较差
立论正确
观点不明确
无依据评价
理论意义较大
理论意义一般
理论意义较差
应用范围 学术价值
实用价值较大 学科建设 贡献较大 具有创造性
国内先进
实用价值一般 学科建设 贡献一般
具有一定新意
水平一般
实用价值较差 学科建设 贡献较差 缺乏新意
水平较差
研究方法
科学性较强
科学性一般
科学性较差
学术规范
学术规范
基本规范
较不规范
培养潜力
大学职称晋升同行专家鉴定意见表
职称
荣誉称号
学科及研究
方向
声明
我们对您的签字及个人信息保密
备注
1
2
3
4
5
鉴定意见（以下意见由评审专家填写）
请对申报人的代表性成果及相关工作进行综合评价：
专家鉴定结果：（请在相应选项的括号内打“√”）
1完全达到申报职称的任职要求，优先推荐（ ）
2达 到申报职称的任职要求，推 荐（ ）
3未 达 到申报职称的任职要求，不推荐（ ）
鉴
定
人
专家姓名
专家签名
年月日
（组织评价机构盖章）
送审编号：
**大学职称晋升同行专家鉴定意见表
（思政党务类教师、行政管理及其他专技系列）
申报人基本信息（以下由申报人本人填写）
所在单位
出生年月
最后学历
最高学位
现任职称
及任职时间
拟申报职称
申报系列
研究领域
及பைடு நூலகம்向
研究方向关键词
（3-5个）
任现职以来的代表性成果（送审成果，3-5项）
序号
成果
形式
成果信息
如为论文或著作填写：论文著作名称、作者及本人排名、发表刊物/出版社、发表/出版时间等。其他形式成果填写：代表性成果名称、作者及本人排名、完成或发布时间等。（作者本人用***代替）
职称评审必备-同行专家评议推荐意见表
***同志长期从事施工绘图、预算报价、资料管理和项目管理工作，参与管理的项目20余项，熟练掌握相关软件的操作，熟悉项目管理、规范图集、资料整理等知识，工程理论基础较为扎实，因此认为具备工程师任职条件，同意推荐晋升工程师职称。
专家签字：
单位盖章：
年月日
专家姓名
专业技术职务
所在单位
独着撰写的《工程变更规范管理若干体会》，从变更资料管理现状、工程签证含义及特点、变更资料的规范编制等方面讲述，着重说明工程变更资料规范用表，区分工程洽商、联系单、签证各自的范围，对规范资料管理具有指导意义。
独着撰写的《砌体工程创优管理交流》，对砌体施工技术要点和步骤进行详细介绍，并以案说法，针对砌体工程常见的19个问题进行分析并提出改进措施，对工程创优、降本增效具有较好的借鉴作用。
同行专家评议推荐意见表
被推荐人姓名
推荐专业技术职务
工程师
所在单位
一、对申报人学术水平的鉴定
***同志2007年毕业，历任门窗装饰设计主管、预算经理、项目负责人。自2018年9月任现职以来，主要从事施工绘图、预算报价、资料管理和项目管理等工作。多次参加兄弟单位项目交流、观摩活动，项目管理成果显著。
送评报告3篇。
代表作同行专家鉴定意见表
代表作同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2、专家收到材料后，可从本表第1页中了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录，以备参考。
4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
各位申报人员1、《同行专家鉴定意见表》的封面（除编号外）、第3页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。
3、关于代表作的要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号；②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或版号；③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）；④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；⑤、合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、数字等）。
副高评审专家鉴定表
编号：＿＿＿＿＿＿省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：淮海工学院申报人姓名：明东所在学科：土建现任专业技术职务：讲师拟评专业技术职务：副教授省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对省高校教师职务评聘工作的大力支持!省教育厅— 1 —三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日— 2 —请专家在相应栏分别打“√”）注：请专家在相应栏打“√”。
代表作同行专家鉴定意见表填表说明及要求【模板】
代表作同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2、专家收到材料后，可从本表第1页中了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录，以备参考。
4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
各位申报人员1、《同行专家鉴定意见表》的封面（除编号外）、第3页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。
3、关于代表作的要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号；②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或版号；③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）；④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；⑤、合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、数字等）。
副高评审专家鉴定表
实用标准文档文案大全编号：＿＿＿＿＿＿省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：淮海工学院申报人姓名：明东所在学科：土建现任专业技术职务：讲师拟评专业技术职务：副教授省教育厅制实用标准文档文案大全填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对省高校教师职务评聘工作的大力支持!省教育厅实用标准文档一、申报人基本情况二、任现职以来取得的教研、科研成果综述文案大全—1 —实用标准文档三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日文案大全—2 —实用标准文档四、代表作评价（请专家在相应栏分别打“√”）注：请专家在相应栏打“√”。
国家自然科学基金项目同行评议会议评审意见表(试行)
否
D2
创新性：
缺乏创新性学术思想
是
否
D3
立论依据：
①整体论述：简单、针对研究内容的论述不充分
是
否
②研究现状分析：国内外研究现状及发展动态分析不完善，未论述相关研究最新进展情况
是
否
D4
可行性：①研究内容：简单、空洞来自缺乏针对性是否
②研究方案：简单、不合理、不能验证所提出的科学问题或假说
是
否
D5
申请人和项目组的研究能力：
国家自然科学基金项目同行评议会议评审意见表（试行）
编号：项目名称：
资助类别：亚类说明：附注说明：
申请者姓名：申请代码：
专家对项目的几个重要部分（D1-D7）是否存在下表问题作出判断，并在最后选择综合意见
代号
指标
是否存在以下问题
选择
D1
科学意义和应用前景：
项目的科学意义不明确，预期研究结果缺乏科学价值
①申请人：缺乏相关研究背景
是
否
②项目组：成员构成不合理。不具备完成项目的能力
是
否
D6
工作基础：
①前期工作基础：缺乏相关的研究工作积累
是
否
②预期实验结果：缺乏直接相关预实验结果或相关数据
是
否
D7
工作条件：
缺乏完成项目的研究条件，技术支持和拟解决的途径
是
否
综合意见：
综合评价
是
否
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同行专家鉴定意见表
(试用)
单位名称西安建筑科技大学
姓名
从事专业
现任职务
任职时间
申报资格
中华人民共和国人事部制
填表说明及鉴定要求
1．《同行专家鉴定意见表》第1～2页由本人如实认真填写。
2．代表作品要求：
①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号、统一刊号或内部
准印号；
②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台
播出证书或出版号；
③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的(内容包括鉴定报告及本人所起的
作用)或提交用户报告(由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务
章)；
④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；
⑤合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分(如
章节、字数等)，若不是第一作者，应由第一作者或有关出版单位出具
介绍申报人员所起作用的证明。
3．各位鉴定专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据申报人员本人选择的认为能代表其水平，并经单位人事(职改)部门送审的论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价。
4．专家收到材料后，可从表第1～2项中了解申报人员的个人情况。
然后请认真如实完成表第3～5页的全部鉴定工作。
5．专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉是否，希望均限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
倘若您是申报人员的直接指导教师或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
6．专家鉴定时，可对送审的代表作品从创造与先进性，合理与科学性，价值与应用性和其它方面提出单篇评价，也可按评审单位的要求对两篇或两篇以上材料进行分析后，再给出综合评价。
7．专家鉴定结束后，将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
8．本表作为同行专家对申报晋职人员代表作品进行鉴定的专用表格，由人事部统一印制提供。
同行专家鉴定意见（三）
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同行专家鉴定意见（二）
个人成果一览表
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同行专家鉴定意见（一）
个人成果一览表
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