《土力学》教学大纲
《土力学》课程教学大纲
《土力学》课程教学大纲课程代码:151309课程名称:土力学学时学分:56/3.5适用专业:地质工程、城市地下空间工程开课部门:地质工程学院一、课程定位(一)课程性质本课程是地质工程、城市地下空间工程专业学科专业课程模块的专业核心课程。
(二)课程在人才培养过程中的作用该课程的教授内容既是本专业学生必须掌握的专业知识内容,也是后续相关专业课程学习所必需的基础知识。
1.本课程与其它课程关系先修课程:理论力学、材料力学、弹性力学、工程岩土学。
后续课程:基础工程、基坑工程、岩土工程勘察、地质灾害治理工程设计、岩土工程测试与监测技术、地下工程监测与检测技术、地下建筑结构。
先修课程为本课程的学习提供必要的知识基础,同时本课程作为后续课程的理论基础。
二、教学目标(一)知识目标通过本课程的学习,使学生了解土的成因和分类方法、了解国内外研究现状和发展趋势,正确理解土力学的基本概念和基本原理,掌握土的渗透性及渗流、土中应力、地基沉降、土的抗剪强度、地基承载力、土压力计算方法、土坡稳定分析方法、以及一般土工试验方法。
(二)能力目标通过本课程的学习,使学生能够应用土力学的基本原理和方法,解决实际工程中与土体有关的强度、变形、渗流和稳定等问题。
(三)素质目标通过本课程的学习,使学生掌握扎实的土力学基本理论和土工试验操作技能;加强学生对专业的理解,培养学生运用专业知识分析问题和解决问题的能力;使学生具有较强的工程实践能力和初步的科学研究、创新能力。
三、教学内容与基本要求绪论1. 教学内容什么是土,什么是土力学,土力学有何特点,为什么要学习土力学,土力学包括哪些内容,土力学的学习方法,土力学的发展简史和前景2. 重点难点重点:土力学概念、土的主要特性、土在工程建设中的作用,土力学所研究的问题和任务。
难点:土的多样性、土的易变性以及土在工程中应用的特点。
3. 基本要求(1)了解土力学的重要性、发展概况及土力学的学科特点,课程的学习内容、要求和学习方法;(2)理解土、土力学等的概念;(3)掌握土力学所研究的问题和任务。
港口航道与海岸工程-土力学:教学大纲
绪论第一章土的物理性质指标与工程分类1.1 土的形成1 土如何形成2 岩石的风化作用3 按推积或沉积条件,土的分类1.2 土的组成固相:土的矿物成分的种类粘土矿物的种类粒组的定义及工程分类土的级配的定义不均匀系数以及曲率系数液相:土中水的分类结合水的分类自由水的分类气相:土中气体的分类1.3 土的结构土的结构分类1.4 土的物理性质指标密度、比重、含水率的定义以及计算公式孔隙比、孔隙率、饱和度、干密度、饱和密度、浮密度的定义及其计算和换算公式1.5 土的物理状态及土的压实性1 相对密实度的定义2 无粘性土的分类3 粘性土的稠度状态4 液限、塑限、缩限的定义5 塑性指数、液性指数的定义6 粘性土状态的分类7 土压实性的定义8 影响土压实性的因素9 最大干密度以及最优含水率的定义1.6 土的工程分类对土进行工程分类的目的第二章土体应力计算2.1 概述1 按起因,土体应力的分类及其定义2 按传递方式,土体应力的分类及其定义3 土中应力状态的分类2.2 地基中的自重应力1 均质土自重应力的计算以及分布2 成层土自重应力的计算以及分布3 有地下水时自重应力的计算2.3 基底压力与基底附加应力1 基底压力与基底附加应力的定义2 柔性基础与刚性基础的定义3 刚性基础分别在中心荷载和偏心作用下基底压力的简化计算公及其分布4 基底附加应力的计算2.4 地基中附加应力的计算1 竖向集中力作用下地基竖向附加应力的计算2 矩形面积基底受竖直均布荷载作用时矩形基底角点下附加应力的计算3 矩形面积基底受竖直均布荷载作用时矩形基底任意点下附加应力的计算4 矩形面积基底受三角形分布荷载作用时角点下附加应力的计算5 矩形面积基底受水平荷载作用时角点下附加应力的计算6 圆形面积基底受均布荷载作用时中心点下附加应力的计算7 竖直线荷载作用下地基附加应力的计算8 条形基底均布荷载作用下地基附加应力的计算9 条形基底受三角形分布荷载作用时地基附加应力的计算10条形基底受水平荷载作用时地基附加应力的计算第三章土的渗透性3.1 概述土的渗透性定义3.2 达西渗透定律1 达西渗透定律的内容2达西渗透定律的适用条件3.4 二向渗流和流网的特征1 描述稳定渗流场的基本方程2 流网的特征3.5 渗流力及渗流稳定性1 渗流稳定问题的分类2 渗流力的定义及其计算3 渗透变形的形式及其特征4 临界水力梯度的定义5 渗透变形的界定第四章土的压缩与固结4.1 概述1 土体变形的分类2 沉降的定义4.2 土的压缩特性1 土压缩和固结的定义2 压缩曲线图的绘制3 压缩系数的定义及其物理含义4 压缩指数与回弹再压缩指数的定义5 压缩模量的定义及其物理含义6 前期固结应力的定义7 土按照超固结比的分类4.3 单向压缩量公式1单向压缩量计算假设2 压缩量计算公式4.4 地基沉降计算的e~p曲线法1 分层总和法2 地基最终沉降量的计算4.6 地基沉降与时间关系1 固结度的定义2 计算某时刻t的沉降量St4.7 一般条件下的地基沉降地基受荷后总沉降量的组成第五章土的抗剪强度5.1 概述土的抗剪强度的定义5.2 强度概念与莫尔-库伦理论1 砂土和粘性土的抗剪强度的计算公式及其含义2 极限平衡条件3 莫尔-库伦强度理论5.3 确定强度指标的试验1 直接剪切试验的类型及适用条件2 三轴压缩试验的方法3 十字板剪切试验的适用条件第六章挡土结构物上的土压力6.1 概述根据挡土墙与位移的关系,对土压力进行分类6.2 静止土压力计算1 静止土压力强度的计算及其分布2 静止土压力的大小及其作用点的位置6.3 朗肯土压力理论1 朗肯土压力计算的基本假定2 朗肯主动土压力计算及其分布3 朗肯被动土压力计算及其分布4 有超载、地下水时土压力的计算6.4 库伦土压力理论1 库伦土压力计算的基本假定2 主动土压力计算3 被动土压力计算4 有超载时土压力的计算6.5 土压力问题讨论朗肯土压力理论和库伦土压力理论的优缺点第七章 边坡稳定分析7.1 概述1 土坡及滑坡体的组成要素2 引起滑坡的原因7.2 无粘性土土坡的稳定分析1 无粘性土土坡稳定安全系数定义2 无粘性土土坡稳定的条件7.3 粘性土土坡整体圆弧滑动及条分法1 条分法的基本思想2 瑞典条分法、毕肖普条分法、杨布条分法以及不平衡推力法的简化假设3 稳定渗流和非稳定渗流对土坡稳定的影响第八章 地基承载力1 地基破坏的类型以及相应的破坏特征2 影响地基承载力的因素3 临塑荷载的定义4 的定义5浅基础地基极限承载力的计算6修正后的地基承载力设计值的表达,地基承载力设计值的计算3141,p p。
土力学教学大纲完整版
⼟⼒学教学⼤纲完整版⼟⼒学教学⼤纲集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]⼟⼒学教学⼤纲课程编号:140134课程名称:⼟⼒学英⽂名称:SoilMechanics学分:3学时:51/10适⽤年级专业(学科类):⼟⽊⼯程,三年级第⼀学期。
⼀、课程概述(⼀)课程性质本课程具有较强的理论性和实践性,是建筑⼯程⽅向⼀门必可少的专业技术课。
这门科学主要是利⽤固体⼒学的基本知识解决⼟的强度,稳定性等问题,从⽽为地基与基础的设计提供必要的依据。
(⼆)教学⽬标与要求通过本课程的学习,使学⽣了解⼟的成因和分类⽅法,熟悉⼟的基本物理⼒学性质,掌握地基沉降、地基承载⼒、⼟压⼒计算⽅法和⼟坡稳定分析⽅法,掌握⼀般⼟⼯实验⽅法,达到能应⽤⼟⼒学的基本原理和⽅法解决实际⼯程中稳定、变形和渗流等问题的⽬的。
(三)重点和难点⼟的⼯程性质指标及其测定,⼟的压缩变形与地基固结沉降计算⽅法,有效应⼒原理,抗剪强度。
(四)与其他课程的关系需先修过材料⼒学,弹性⼒学和⼯程地质学。
(五)教材及教学参考书1、《⼟⼒学》,李镜培,赵春风编着,⾼等教育出版社,2004年8⽉。
2、《⼟⼒学与基础⼯程》,赵明华主编,武汉⼯业⼤学出版社,2001年12⽉。
第⼀章绪论教学⽬的和要求:了解⼟⼒学的重要性及其发展概况,了解⼟⼒学的学科特点,熟悉课程的学习内容、要求和学习⽅法。
主要内容:1.⼟⼒学的重要性及学科特点2.⼟⼒学发展概况3.⼟⼒学课程内容、要求和学习⽅法第⼆章⼟的物理性质及⼯程分类教学⽬的和要求:了解⼟的成因和组成,熟悉掌握⼟的物理性质指标,熟练掌握⽆粘性⼟和粘性⼟的物理性质,了解⼟的结构和击实性,掌握⼟的⼯程分类原则,了解⼟的类别与其⼯程性质的关系主要内容:1.⼟的成因和组成2.⼟的物理性质和物理状态指标3.⽆粘性⼟的物理性质4.粘性⼟的物理性质5.⼟的结构性6.⼟的击实性7.⼟的⼯程分类重点:⼟的物理性质指标;⽆粘性⼟和粘性⼟的物理性质;⼟的⼯程分类原则,⼟的类别与其⼯程特性的关系。
土力学课程教学大纲
土力学课程教学大纲课程名称:土力学英文名称:Soil Mechanics课程编号:x2071461学时数:40其中实践学时数:6 课外学时数:0学分数:2.5适用专业:道路桥梁与渡河工程一、课程简介《土力学》是道路桥梁与渡河工程专业的一门重要专业基础课。
《土力学》系统地介绍土的物理性质,工程分类,土的基本原理,土的应力、变形、强度等基本概念和土力学基本理论等内容。
它的主要任务是通过理论和实验方法掌握不同土的基本性质,土力学计算方法,应用土力学基本原理分析岩土工程问题,为道路桥梁工程设计和建造提供土的基本信息以及解决复杂土力学问题的措施。
通过本课程的学习,使学生掌握土中应力、强度、变形的基本概念、基本理论、土力学问题的主要计算和分析方法,土力学的并能与后续专业课程紧密结合,有效解决道路桥梁与渡河工程中与设计、施工相关的土质问题,以保证工程基础及构筑物本身的安全。
二、课程目标与毕业要求关系表三、课程教学内容、基本要求、重点和难点(一)绪论1. 教学内容土质学与土力学的研究对象、内容及发展过程;土力学工程设计施工中的应用。
2. 基本要求(1)了解部分:土质学与土力学的发展历史;(2)理解部分:土力学在工程设计施工中的应用;(3)掌握部分:土力学的研究对象;(4)熟练掌握:土力学的研究内容。
3. 重点和难点(1)重点:掌握土的定义及其特点;(2)难点:正确理解土是自然历史的产物和土的分散性。
(二)土的物理性质与工程分类1. 教学内容土的三相体概念;土的三相比例指标的计算;无粘性土的相对密度和粘性土的稠度界限;地基土的工程分类。
2. 基本要求(1)了解部分:地基土的工程分类;(2)理解部分:土的三相体概念;(3)掌握部分:无粘性土的相对密度和粘性土的稠度界限;(4)熟练掌握:土的三相比例指标的计算。
3. 重点和难点(1)重点:土的三相比例指标的计算;(2)难点:土的三相比例指标的计算。
(三)土中水的运动规律1. 教学内容粘土颗粒与水的相互作用;土的毛细性,土的渗透性和Darcy渗透定律,渗透系数的测定方法和影响因素;水在冻结过程中水分子的迁移和积聚性。
土力学教学大纲
土力学教学大纲土力学教学大纲引言:土力学是土木工程领域中非常重要的一门学科,它研究土体在外力作用下的力学性质和变形规律,对于土木工程的设计、施工和维护都具有重要的指导作用。
本文将探讨土力学教学大纲的设计,以期为土力学教育的改进提供一些建议。
一、教学目标1.1 知识目标在土力学教学过程中,学生应该掌握土体的基本力学性质,如重度、孔隙比、饱和度等,并能够理解土体的变形规律和力学行为。
同时,学生还应该了解土力学的基本原理和方法,掌握土力学的常用计算方法和实验技术。
1.2 能力目标学生应该具备以下能力:- 分析和解决土力学问题的能力,包括土体的稳定性分析、承载力计算等;- 进行土力学实验的能力,包括土体的野外勘探和室内实验;- 运用土力学知识进行土木工程设计和施工的能力。
二、教学内容2.1 基本概念和理论在教学大纲中,应该包括土力学的基本概念和理论,如土体的组成和结构、土体的力学性质和变形规律等。
同时,还应该介绍土力学的基本原理和方法,如有效应力原理、塑性力学原理等。
2.2 土力学实验土力学实验是培养学生实践能力和观察力的重要手段。
教学大纲中应该包括一些常用的土力学实验,如土体的压缩试验、剪切试验等。
此外,还应该介绍一些土力学实验的基本原理和操作技术。
2.3 土力学计算土力学计算是土力学教学的重要内容之一。
在教学大纲中,应该包括一些常用的土力学计算方法,如土体的承载力计算、边坡的稳定性分析等。
此外,还应该介绍一些土力学计算的基本原理和注意事项。
三、教学方法3.1 理论教学理论教学是土力学教学的基础,可以通过课堂讲授、教材阅读等方式进行。
在教学过程中,教师应该注重理论与实践的结合,引导学生理解和掌握土力学的基本概念和理论。
3.2 实验教学实验教学是培养学生实践能力和观察力的重要手段。
在教学过程中,可以通过实验课程和实验报告等方式进行。
教师应该引导学生进行实验操作,并帮助学生分析实验结果,从而加深对土力学知识的理解。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程概述《土力学》是土木工程专业的一门重要专业课程,它主要研究土的物理性质、力学行为和工程问题。
本课程旨在让学生了解土的基本性质,掌握土力学的基本原理和方法,并能够解决实际工程中的土力学问题。
二、课程目标1、掌握土的基本物理和力学性质,包括土的分类、颗粒级配、密度、含水量、孔隙比、饱和度等;2、理解土力学的基本原理和方法,包括土的压缩性和渗透性、地基承载力和沉降计算、土压力和边坡稳定性分析等;3、能够应用土力学的基本理论和方法,解决实际工程中的问题,包括地基设计、挡土墙设计、基坑开挖等;4、了解土力学的最新发展和应用,包括环境土力学、地质工程中的土力学、岩土工程中的土力学等。
三、课程内容1、第一章:绪论2、第二章:土的物理性质及分类3、第三章:土的压缩性和渗透性4、第四章:地基承载力和沉降计算5、第五章:土压力和边坡稳定性分析6、第六章:地基设计7、第七章章:挡土墙设计8、第八章:基坑开挖9、第九章:环境土力学简介10、第十章:地质工程中的土力学11、第十一章:岩土工程中的土力学四、课程安排本课程共12周,每周4学时,共计48学时。
其中,理论授课30学时,实验环节18学时。
实验环节包括实验室试验和计算机模拟两部五、教学方法本课程采用多媒体教学和传统教学相结合的方式进行授课。
多媒体教学能够生动形象地展示土力学的原理和方法,而传统教学能够更好地引导学生理解和掌握土力学的知识点。
实验环节将通过实际操作和模拟软件进行实践操作,以提高学生的实践能力和计算机操作能力。
六、考核方式本课程的考核方式包括期末考试和平时成绩两部分。
期末考试采用闭卷考试形式,主要考察学生对土力学基本概念和理论的理解和应用能力。
平时成绩包括课堂表现、作业和实验环节的表现等,占总评成绩的30%。
《土力学实验》教学大纲一、课程概述《土力学实验》是土木工程专业的一门重要实验课程,旨在让学生掌握土力学实验的基本原理和方法,培养其分析和解决实际工程问题的能力。
土力学课程教学大纲
土力学课程教学大纲土力学课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:土力学课程类型:理论和实践结合学时数:36学时(理论24学时,实践12学时)授课方式:课堂讲解、案例分析、实验操作先修课程:土木工程概论、建筑材料、结构力学二、课程目标本课程的目标是让学生掌握土力学的理论知识和实践技能,能够分析和解决土木工程中的土力学问题,为后续的专业学习和职业发展奠定基础。
三、课程内容1、土力学基础知识(6学时)内容:土的物理性质、土的分类与鉴别、土的渗透性及渗透变形、地基土的应力与变形、地基沉降计算。
2、土的强度与稳定性(10学时)内容:土的抗剪强度、土的极限平衡条件、边坡稳定性分析、地基承载力分析。
3、土工试验与检测(4学时)内容:土工试验基本原理、常用土工试验方法、地基承载力检测、桩基承载力检测。
4、岩土工程问题分析与解决(12学时)内容:地基基础设计、边坡支护设计、地下工程施工与管理、工程实例分析与讨论。
四、实验环节实验1:土的基本物理性质实验实验2:土的抗剪强度实验实验3:地基承载力检测实验实验4:桩基承载力检测实验实验5:岩土工程问题案例分析实验五、教学方法1、课堂讲解:通过讲解土力学的基本概念、理论和计算方法,使学生掌握土力学的基本知识。
2、案例分析:通过分析实际的岩土工程案例,让学生理解土力学在工程中的应用,提高分析和解决问题的能力。
3、实验操作:通过实验操作,让学生深入理解土的物理性质、力学性质和工程特性,掌握土工试验的基本方法和技能。
4、课外自学:鼓励学生课后自主阅读相关文献和规范,加深对课程内容的理解和掌握。
六、课程评估本课程的评估主要包括以下方面:1、出勤率;2、课堂表现;3、作业;4、期末考试;5、实验报告。
七、教学资源1、教材:《土力学》(XXX主编,XXX出版社,版次XXX)2、主要参考书:《Foundation of Soil Mechanics》(Soille,Prentice Hall,1998)《岩土工程学》(刘忠玉等,中国建筑工业出版社,2016)3、网络资源:相关学术期刊、学术论坛、课程网站等。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程基本信息课程名称:土力学课程类别:专业基础课学分:_____总学时:_____适用专业:_____二、课程性质与任务土力学是一门研究土的物理性质、力学性质以及土在工程建设中的应用的学科。
它是土木工程、地质工程、水利工程等专业的重要基础课程。
本课程的主要任务是使学生掌握土的基本物理力学性质、土的渗透性与渗流、土中应力计算、土的压缩与固结、土的抗剪强度、土压力计算以及地基承载力等方面的基本理论和方法,能够运用所学知识进行一般的工程分析和设计,为后续的专业课程学习和实际工程应用打下坚实的基础。
三、课程教学目标1、知识目标(1)掌握土的三相组成、土的物理性质指标及其换算关系。
(2)理解土的渗透性原理,掌握达西定律及其应用。
(3)掌握土中应力的计算方法,包括自重应力和附加应力。
(4)熟悉土的压缩特性和固结理论,能够计算地基的沉降量。
(5)掌握土的抗剪强度理论和测试方法,能进行土的强度分析。
(6)熟悉土压力的类型和计算方法,能进行挡土墙的设计。
(7)了解地基承载力的确定方法。
2、能力目标(1)具备根据土的物理性质指标进行土的分类和评价的能力。
(2)能够运用土的渗透性知识分析实际工程中的渗流问题。
(3)能正确计算土中应力,为地基基础设计提供依据。
(4)能够运用土的压缩和固结理论预测地基沉降。
(5)能运用土的抗剪强度理论分析土体的稳定性。
(6)会计算土压力,进行挡土墙的设计。
3、素质目标(1)培养学生严谨的科学态度和创新精神。
(2)提高学生的工程意识和解决实际工程问题的能力。
(3)培养学生的团队协作精神和沟通能力。
四、教学内容与要求(一)绪论1、土力学的研究对象和任务2、土的工程特性3、土力学的发展简史(二)土的物理性质及工程分类1、土的三相组成2、土的物理性质指标(1)土的密度、含水量、孔隙比、孔隙率等指标的定义和计算。
(2)指标之间的换算关系。
3、土的物理状态指标(1)液限、塑限、塑性指数、液性指数的概念和测定方法。
《土力学》教学大纲
《土力学》教学大纲一、课程教学目的土力学是土木工程专业一门必修的专业基础课,是利用力学基本知识辅之以描述土松散体特性(压缩性、渗透性、粒间接触强度特性)的理论所建立的一门学科。
它主要从应力、应变和时间的关系,用力学的方法研究地基承载力、土的抗剪强度、侧向土压力、土体的变形和固结、土坡的稳定性等土工问题。
本课程的主要目的是使学生掌握土力学的基本原理和岩土工程设计基本方法。
课程内容上增加了最近几年新的工程资料,旨在开拓学生视野,将最新的岩土工程科技成果介绍给学生。
在理论教学中适当加大了深度,以满足学生后继课程的学习要求。
二、课程教学基本要求1.课程重点:土的基本物理和力学性质,土的渗流理论,土体应力计算和稳定性分析,地基的沉降分析及计算。
2.课程难点:土中渗流分析与控制,有效应力原理及应用,地基的沉降分析及计算,土压力计算。
3.能力培养要求:掌握土中渗流、应力及土体变形计算方法,掌握土的抗剪强度理论、土压力理论、地基承载力分析的极限平衡理论,能够对土的各种常见指标进行实验测定。
三、课程教学内容与学时课堂教学(32学时)1.绪论(1学时)简要介绍土力学的主要内容、目的、要求及与其它课程的联系,通过本课程发展简况及一些工程实例的介绍,能够正确认识本课程在本专业中的地位及地基基础在建筑工程中的重要性。
1.1 什么是土力学1.2 学习土力学的重要性1.3 土力学的主要内容1.4 如何学好土力学2.土的性质和工程分类(3学时)本部分的重点是土的三相比例指标及其换算,无粘性土和粘性土的物理特征,同时要引入土的压实性原理。
最后介绍地基土的工程分类。
工程地质概念方面由于已有工程地质学的基础知识,在此只稍作提示。
2.1土中固体颗粒2.2 土中水和气2.3 土的结构和构造2.3 土的三相比例指标2.4 土的物理特性和压实性2.5 土的工程分类及土的压实性等3.土的渗透性与渗流(2学时)土的渗透性是其主要力学性质之一,主要包括渗流量、渗透破坏和渗流防治三个方面的问题。
《土力学(理论课)》教学大纲
《土力学(理论课)》教学大纲一、课程名称:土力学Soil Mechanics二、课程编号:0406001三、学时:50学时(另有10学时实验见《土力学(实验课)》教学大纲)四、使用教材:卢廷浩主编,《土力学》(第二版),河海大学出版社,2005Braja M. Das ,Principles of Geotechnical Engineering(Sixth Edition),THOMSON,2005五、课程属性:学科基础课/ 必修六、教学对象:水工、农水、港口航道、土木、交通、地质、工程力学、水务、环境专业本科生七、开课单位:河海大学土木与交通学院岩土工程科学研究所八、先修课程:理论力学、材料力学、水力学、土木工程概论九、教学目标:《土力学》是研究土的物理力学性质,以及土体在荷载作用下,土体中的应力、变形、强度或稳定性、渗流规律的一门学科。
通过本课程的学习,使学生掌握土的形成和分类方法、土的基本物理力学性质、土的物理指标含义与换算、土体渗流理论、土的压缩固结理论和强度理论;会进行土体渗流计算与分析、地基应力计算与沉降计算、地基承载力计算、土压力计算和进行土坡稳定分析;掌握常规的土工试验技能和确定计算参数的方法,达到能运用土力学的基本理论和方法解决实际工程中与土体有关的稳定、变形和渗流等工程问题,为以后从事专业工作和进行科学研究打下基础。
十、课程要求:本课程主要采用课程讲授、问题讨论与工程实例分析等教学方式,实行互动教学,重点培养学生对土力学基本概念、基本理论、基本方法的理解和应用,加强学生分析问题和解决问题的能力。
因此,本课程要求课前预习、课上主动参与讨论、课后按时完成布置的作业,并积极参加答疑和讨论活动。
学生通过本课程的学习应达到如下基本要求:⏹掌握土的形成、土的组成、土的结构;掌握土的基本物理性质指标的概念、测试及相互换算;掌握无粘性土的相对密实度、粘性土的稠度、土的压实性、土的工程分类。
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《土力学》课程教学大纲
一、课程的性质和目的
《土力学》是土木工程专业的专业基础课。
开设《土力学》课程的目的,主要是为了使学生掌握土力学的基本概念和基本原理及土力学实验技术,初步了解土力学原理在土木工程中的应用。
二、课程基本要求
通过本课程学习,学生应达到下列要求:
1、了解土的基本性质,理解由于土的特殊性而引起的特殊工程性质以及相应的工程问题。
初步掌握土力学实验原理与技术。
2、理解土的固结、压缩以及渗透等基本的力学概念,掌握土的有效应力原理,能够进行地基沉降及固结计算。
3、掌握土的破坏和极限平衡条件,深入理解极限平衡条件在地基承载力、土坡稳定性和土压力问题中的应用。
掌握地基承载力的确定方法、土坡稳定性分析常用的瑞典条分法、土压力计算的基本原理与方法。
三、课程教学基本内容(44学时)
该课程主要讲述土的基本物理性质,土的固结、压缩以及渗透理论,土的强度破坏理论和极限平衡条件,地基承载力的确定、土压力和土坡稳定性的计算问题。
(一)土的物理性质及工程分类(6学时)
1. 土的生成、特点;土三相(土粒、水、气)组成、土的颗粒级配曲线(2学时)
2 土的物理状态;(3学时)
3土的结构;土的分类;土的压实性(2学时)
(二) 土的渗透性和渗流问题(2学时)
1渗透定律、渗透系数(1学时)
2渗透力及临界梯度; (1学时)
(三) 土体中的应力计算(8学时)
1土的应力状态土体的自重应力计算;(2学时)
2附加应力计算;基底接触压力计算(2学时)
3 有效应力原理;(2学时)
4 孔压系数,应力路径;(2学时)
(四) 土的压缩性(7学时)
1土的压缩性(2学时)
2 地基沉降计算(压缩层厚确定、分层)(2学时)
3饱和粘土地基一维渗透固结理论;(2学时)
4地基的容许沉降量及措施(1学时)
(五)土的抗剪强度(6学时)
1库仑定律、土中一点应力的极限平衡方程;(2学时)
2土抗剪强度试验方法;土抗剪强度机理及影响因素;(2学时)
3 各类抗剪强度指标;(2学时)
(六) 挡土结构物上的土压力(6学时)
1土压力的概念, 静止土压力(2学时)
2 朗肯土压力计算, 几种常见主动土压力计算(2学时)
3 库仑土压力;朗肯理论与库仑理论比较(2学时)
(七)土坡稳定分析(4学时)
1土坡稳定的概念,无粘性土坡稳定分析;(2学时)
2粘性土坡的稳定分析(条分法)(2学时)
(八)地基承载力(4学时)
1 地基变形失稳形式;(2学时)
2地基容许承载力的确定。
(2学时)
四、实验内容(12学时)
1 筛分试验:土级配曲线绘制及级配状态分析(2学时)
2 土界限含水量的测定:液限、塑限的测定方法及应用目的(4学时)
3 土的压缩试验:e~p曲线测定、压缩系数、压缩模量计算(4学时)
4 抗剪强度试验:强度指标c、φ的确定(2学时)
五、先修课程要求
高等数学、材料力学、水力学,建筑材料
六、教材及教学参考书
《土力学》,梁钟琪主编,中国铁道出版社
《土力学》,刘成宇主编,西南交通大学出版社
《土力学与地基基础》,陈希哲主编,清华大学出版社。