五年级奥数之行程问题(四)

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小学五年级奥数题行程问题

小学五年级奥数题行程问题

小学五年级奥数题行程问题1.小学五年级奥数题行程问题张工程师每天早上8点准时被司机从家接到厂里。

一天,张工程师早上7点就出了门,开始步行去厂里,在路上遇到了接他的汽车,于是,他就上车行完了剩下的路程,到厂时提前20分钟。

这天,张工程师还是早上7点出门,但15分钟后他发现有东西没有带,于是回家去取,再出门后在路上遇到了接他的汽车,那么这次他比平常要提前_________分钟。

答案解析:第一次提前20分钟是因为张工程师自己走了一段路,从而导致汽车不需要走那段路的来回,所以汽车开那段路的来回应该是20分钟,走一个单程是10分钟,而汽车每天8点到张工程师家里,所以那天早上汽车是7点50接到工程师的,张工程师走了50分钟,这段路如果是汽车开需要10分钟,所以汽车速度和张工程师步行速度比为5:1,第二次,实际上相当于张工程师提前半小时出发,时间按5:1的比例分配,则张工程师走了25分钟时遇到司机,此时提前(30-25)x2=10(分钟)。

这道题重要是要求出汽车速度与工程师的速度之比。

2.小学五年级奥数题行程问题1、汽车往返于A,B两地,去时速度为40千米/时,要想来回的平均速度为48千米/时,回来时的速度应为多少?2、赵伯伯为锻炼身体,每天步行3小时,他先走平路,然后上山,最后又沿原路返回.假设赵伯伯在平路上每小时行4千米,上山每小时行3千米,下山每小时行6千米,在每天锻炼中,他共行走多少米?答案1、解答:假设AB两地之间的距离为480÷2=240(千米),那么总时间=480÷48=10(小时),回来时的速度为240÷(10-240÷4)=60(千米/时)。

2、解答:设赵伯伯每天上山的路程为12千米,那么下山走的路程也是12千米,上山时间为12÷3=4小时,下山时间为12÷6=2小时,上山、下山的平均速度为:12×2÷(4+2)=4(千米/时),由于赵伯伯在平路上的速度也是4千米/时,所以,在每天锻炼中,赵伯伯的平均速度为4千米/时,每天锻炼3小时,共行走了4×3=12(千米)=12000(米)。

五年级奥数学第10讲行程问题

五年级奥数学第10讲行程问题

相遇次数: 1, 2, 3, 4 两人所走走程和;S, 3S, 5S, 7S 则甲乙两地相距:1.4*3-0.6=3.6千米(?) 第4次相遇时,2人共走了7S,那么小赵的路程是 1.4*7=9.8 9.8/3.6=2……2.6(即9.8除以3.6等于2,余数是2.6, 即,小赵从甲地走到乙地,又回到甲地,又走了2.6千 米),也就是距离甲地2.6千米。
4.行程问题的电梯问题
电梯问题核心公式: 异向:电梯级数=(人速-电梯速)*时间, 同向:电梯级数=(人速+电梯速)*时间
• 例1 商场的自动扶梯以匀速由下往上行驶,两个 孩子嫌扶梯走得太慢,于是在行驶的扶梯上,男 孩每秒钟向上走2个梯级,女孩每2秒向上走3个梯 级。结果男孩用40秒钟到达,女孩用50秒钟到达。 则当该扶梯静止时,可看到的扶梯级有: A.80级 B.100级 C.120级 D.140级 • 解析:若设电梯匀速时的速度为X,可列方程: (X+2)×40=(X+3/2)×50 解得 X=0.5 也即扶梯静止时可看到的扶梯级数= (2+0.5)1千米又逆流航行4
千米,第二天在同一河道中顺流航行12千米, 逆流航行7千米,结果两次所用的时间相等,假 设船本身速度及水流速度保持不变,则顺水船 速与逆水船速之比是: A.2.5:1 B.3:1 C.3.5:1 D.4:1
解析:典型流水问题。如果设逆水速度为 V,设
2011湖南选调:
• 电梯速:(2*50-16/6*30)/(50-30)=1 • 电梯级数=(2-1)*50=(X-1)*20
5.环形运动问题:
例1 甲、乙、丙三人沿着400米环形跑道进行
800米跑比赛,当甲跑1圈时,乙比甲多跑1/7圈。 丙比甲少跑1/7圈。若他们各自跑步的速度始终 不变,则当乙到达终点时,甲在丙前面:

2024年小学五年级行程问题奥数题及答案

2024年小学五年级行程问题奥数题及答案
行程问题答案:
观察可知,老母牛一开始在火车的中心的左端。在相遇过程中,火车走了:2个桥长-1英尺;母牛走了:0.5个桥长-5英尺;在追及过程中:火车走了:3个桥长-0.25英尺;母牛走了:0.5个桥长+4.75英尺。则在相遇和追及过程中:火车共走了5个桥长-1.25英尺;同样的时间,母牛走了1个桥长-0.25英尺。所以火车的速度是母牛狂奔时的5倍。母牛的速度为90÷5=18英里/小时。又根据2个桥长-1英尺=2.5个桥长-25英尺所以0.5个桥长=24英尺。1个桥长=48英尺。
答案
1.解答:假设AB两地之间的距离为480÷2=240 (千米),那么总时间=480÷48=10 (小时),回来时的速度为240÷(10-240÷4)=60 (千米/时)。
2.解答:设赵伯伯每天上山的路程为12千米,那么下山走的路程也是12千米,上山时间为12÷3=4 小时,下山时间为12÷6=2 小时,上山、下山的平均速度为:12×2÷(4+2)=4 (千米/时),由于赵伯伯在平路上的速度也是4 千米/时,所以,在每天锻炼中,赵伯伯的平均速度为 4千米/时,每天锻炼3 小时,共行走了4×3=12 (千米)=12000 (米)。
答案解析:
第一次提前20分钟是因为张工程师自己走了一段路,从而导致汽车不需要走那段路的来回,所以汽车开那段路的来回应该是20分钟,走一个单程是10分钟,而汽车每天8点到张工程师家里,所以那天早上汽车是7点50接到工程师的,张工程师走了50分钟,这段路如果是汽车开需要10分钟,所以汽车速度和张工程师步行速度比为5:1,第二次,实际上相当于张工程师提前半小时出发,时间按5:1的比例分配,则张工程师走了25分钟时遇到司机,此时提前(30-25)x2=10(分钟)。
2024年小学五年级行程问题奥数题及答案

五年级高斯奥数之行程问题四含答案

五年级高斯奥数之行程问题四含答案

第5讲行程问题四内容概述流水行船问题与环形问题.流水行船问题中,注意水速对实际速度酌影响,初步了解速度酌相对性;环形问题中,注意相遇和逼及酌同期性.典型问题兴趣篇1.一条船顺流行驶40千米需要2小时.水流速度为每小时2千米.这条船逆流行驶40千米需要多少小时?2.7两地相距480千米,一艘轮船在两地之间往返航行,顺流行驶一次需要16小时,逆流返回需要20小时,该轮船在静水中的速度是多少?水流速度是多少?3.A、B两港相距560千米,甲船在两港间往返一次需105小时,其中逆流航行比顺流航行多用了35小时,乙船的静水速度是甲船静水速度的2倍,乙船在两港间往返一次需要多少小时?4.A、B两个码头间的水路为90千米,其中A码头在上游,B码头在下游,第一天,水速为每小时3千米,甲、乙两船分别从A、B两码头同时起航同向而行,3小时后乙船追上甲船,已知甲船的静水速度为每小时18千米,乙船的静水速度是多少?第二天由于涨水,水速变为每小时5千米,甲、乙两船分别从A、B两码头同时起航相向而行,出发多长时间后相遇?5.一条小河流过A、B、C三镇,其中A、B两镇之间有汽船来往,汽船在静水中的速度为每小时11千米;B、C两镇之间有木船摆渡,木船在静水中的速度为每小时3:5千米.已知A、C两镇水路相距45千米,水流速度为每小时1.5千米.某人从A镇上船顺流而下到B镇,吃午饭用去1小时,接着乘木船又顺流而下到C镇,共用了7小时.请问:A、B两镇间的距离是多少于米?6.甲、乙两人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发,背向而行,这条公路长2400米,甲骑一圈需要10分钟.如果第一次相遇时甲骑了1440米,请问:乙骑一圈需要多少分钟?再过多久他们第二次相遇?7.甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步.甲以每分钟300米的速度从起点跑出.1分钟后,乙从起点同向跑出.又过了5分钟,甲追上乙.请问:乙每分钟跑多少米?如果他们的速度保持不变,甲还需要再过多少分钟才能第二次追上乙?8.甲、乙两人在环形跑道上训练,他们从同一地点同时出发,背向而行.两人相遇后立即调头,继续前进,一开始甲的速度是每分钟160米,乙的速度是每分钟120米,调头后甲的速度提高了一半,乙的速度提高了三分之一.若跑道长500米,甲、乙两人第一次相遇地点与第二次相遇地点相距多远?(环形路线上两点的距离指沿跑道的最短距离)9.如图7-1,四边形ABCD是一个边长为100米的正方形,甲、乙两人同时从A点出发,甲沿逆时针方向每分钟行75米,乙沿顺时针方向每分钟行45米.请问:两人第一次在CD 边(不包括C、D两点)上相遇,是出发以后的第几次相遇?10.如图7-2,学校操场的400米跑道中套着300米小跑道,大跑道与小跑道有200米路程相重,甲以每秒6米的速度沿大跑道逆时针方向跑,乙以每秒4米的速度沿小跑道顺时针方向跑,两人同时从两跑道的交点A处出发,当他们第二次在跑道上相遇时,甲共跑了多少米?拓展篇1.甲河是乙河的支流,甲河水速为每小时3千米,乙河水速为每小时2千米.一艘船沿甲河顺水7小时后到达乙河,共航行133千米.这艘船在乙河逆水航行84千米,需要花多少小时?2.一艘飞艇,顺风6小时行驶了900公里;在同样的风速下,逆风行驶600公里,也用了6小时.那么在无风的时候,这艘飞艇行驶1000公里要用多少小时?3.甲、乙两船分别从A港出发逆流而上驶向180千米外的B港,静水中甲船每小时航行15千米,乙船每小时航行12千米,水流速度是每小时3千米.乙船出发后两小时,甲船才出发,当甲船追上乙船的时候,甲已离开A港多少千米?若甲船到达廖港之后立即返回,则甲、乙两船相遇地点离刚才甲船追上乙船的地点多少千米?4.轮船从A城行驶到B城需要3天,而从B城回到A城需要4天.请问:在A城放出一个无动力的木筏,它漂到B城需多少天?5.一艘游艇装满油,能够航行180个小时.已知游艇在静水中的速度为每小时24千米,水速为每小时4千米,现在要求这艘游艇开出之后沿原路回港,而且中途没有油料补给.请问:这艘游艇最多能够开出多远?6.某人在河里游泳,逆流而上.他在A处丢失一只水壶,向前又游了20分钟后,才发现丢了水壶,立即返回追寻,在离A处2千米的地方追到.假定此人在静水中的游泳速度为每分钟60米,求水流速度.7.黑、白两只小猫在周长为300米的湖边赛跑,黑猫的速度为每秒5米,白猫的速度为每秒7米,若两只小猫同时从同一地点出发,背向而行.多少秒后两只小猫第一次相遇?如果它们继续不停跑下去,2分钟内一共相遇多少次?8.在400米长的环形跑道上,甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,同向而行.4分钟后,甲第一次追上乙,又经过10分钟甲第二次追上乙.已知甲的速度是每秒3米,那么乙的速度是多少?A、B两地相距多少米?9.有一个周长40米的圆形水池.甲沿着水池边散步,每秒钟走1米;乙沿着水池边跑步,每秒跑3.5米.甲、乙两人从同一地点同时出发,同向而行,当乙第8次追上甲时,他还需要跑多少米才能回到出发点?10.甲、乙两人在一条圆形跑道上锻炼,他们分别从跑道某条直径的两端同时出发,相向而行,当乙走了100米时,他们第一次相遇.相遇后两人继续前进,在甲走完一周前60米处第二次相遇,求这条圆形跑道的周长.11.如图7-3,甲、乙两辆汽车在周长为360米的圆形道上行驶,甲车每分钟行驶20米.它们分别从相距90米的A、B两点同时出发,背向而行,相遇后乙车立即返回,甲车不改变方向,当乙车到达B点时,甲车经过B点后恰好又回到A点,此时甲车立即调头前进,乙车经过B点继续行驶,请问:再过多少分钟甲车与乙车再次相遇?12.如图7-4,一个正方形房屋的边长为10米,甲、乙两人分别从房屋的两个墙角同时出发,沿顺时针方向前进.甲每秒行5米,乙每秒行3米.问:出发后经过多长时间甲第一次看见乙?超越篇1.甲、乙两艘游船顺水航行的速度均是每小时7千米,逆水航行的速度均是每小时5千米.现在甲、乙两船从某地同时出发,甲先逆流而上再顺流而下,乙先顺流而下再逆流而上,1小时后它们都回到了出发点.请问:在这1小时内有多少分钟两船的行进方向相同?2.甲、乙两船分别在一条河的A、B两地同时相向而行,甲船顺流而下,乙船逆流而上.相遇时,甲、乙两船的航程是相等的,相遇后两船继续前进.甲船到达B地、乙船到达A地后,都立即按原来的路线返航,两船第二次相遇时,甲船比乙船少行1000米,如果从两船第一次相遇到第二次相遇间隔1小时20分,那么河水的流速为每小时多少千米?3.一条河上有甲、乙两个码头,甲码头在乙码头的上游50千米处,一艘客船和一艘货船分别从甲、乙两码头同时出发向上游行驶,两船的静水速度相同,客船出发时有一物品从船上落入水中,10分钟后此物品距客船5千米,客船在行驶20千米后掉头追赶此物品,追上时恰好和货船相遇,求水流的速度.4.在一条圆形跑道上,甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,反向而行.6分钟后两人相遇,再过4分钟甲到达B点,又过8分钟两人再次相遇,甲、乙两人绕跑道环行一周各需要多少分钟?5.有一条长度为4200米的环形车道,甲车从A点出发35秒后,乙车从A点反向出发,两车在B点第一次迎面相遇,如果乙车出发的时候变换方向,即出发的时候和甲车保持同向,那么乙车将行驶完一圈之前追上甲车,并且追上甲车的地点恰好还在B点.乙车追上甲车之后立刻折返,甲车继续前进,那么两车会在距离A点300米的地方迎面相遇.求乙车的速度.6.如图7-5,8时10分,甲、乙两人分别从相距60米的A、B两地出发,按顺时针方向沿长方形ABCD的边走向D点,甲、乙两人的速度相同.甲8时20分到D点后,丙、丁两人立即从D点出发.丙由D向A走去,8时24分与乙在E点相遇;丁由D向C走去,8时30分在F点被乙追上.丙、丁两人的速度也相同.问:三角形BEF的面积是多少平方米?7.A地位于河流的上游,B地位于河流的下游.每天早上,甲船从A地、乙船从B地同时出发相向而行,从12月1号开始,两船都装上了新的发动机,在静水中的速度变为原来的1.5倍,这时两船的相遇地点与平时相比变化了1千米.由于天气原因,今天(12月6号)的水速变为平时的2倍.试问:今天两船的相遇地点与12月2号相比,将变化多少千米?8.有甲、乙两名选手在一条河中进行划船比赛.如图7-6,赛道是在河中央的长方形ABCD,其中,AD=100米,AB= 80米.已知水流从左到右,速度为每秒l米.甲、乙两名选手从A处同时出发,甲沿A→B→C→D→A的方向划行,乙沿A→D→C→B→A的方向划行,若已知甲船在静水中的速度比乙船在静水中的速度每秒快1米(注:两船在AB1和CD上的划行速度视为静水速度),且两人第一次相遇在图中CD的P处,且CP=4 CD.问:在比赛开始5分钟内两人一共相遇多少次?第7讲行程问题四内容概述流水行船问题与环形问题.流水行船问题中,注意水速对实际速度的影响,初步了解速度的相对性;环形问题中,注意相遇和追及的周期性.典型问题兴趣篇1.一条船顺流行驶40千米需要2小时.水流速度为每小时2千米.这条船逆流行驶40千米需要多少小时?解:顺=40÷2=20(千米/小时)船顺水=20–2=18(千米/小时)逆=40÷(18-2)=2.5(小时)2.两地相距480千米,一艘轮船在两地之间往返航行,顺流行驶一次需要16小时,逆流返回需要20小时,该轮船在静水中的速度是多少?水流速度是多少?解:顺=480÷16=30(千米/小时)逆=480÷20=24(千米/小时)船=(顺+逆)÷2=(30+24)÷2 =27(千米/小时)水=(顺-逆)÷2=(30-24)÷2=3(千米/小时)3.A、B两港相距560千米,甲船在两港间往返一次需105小时,其中逆流航行比顺流航行多用了35小时,乙船的静水速度是甲船静水速度的2倍,乙船在两港间往返一次需要多少小时?解:甲顺+甲逆=105甲逆甲顺=35有:甲逆=70(小时),甲顺=35(小时)甲逆=560÷70=8(千米/小时),甲顺=560÷35=16(千米/小时)甲=(16+8)÷2=12(千米/小时),水=(16-8)÷2=4(千米/小时)乙=12×2=24(千米/小时)乙逆=24-4=20(千米/小时),乙顺=24+4=28(千米/小时)乙=560÷20+560÷28=48(小时)4.A、B两个码头间的水路为90千米,其中A码头在上游,B码头在下游,第一天,水速为每小时3千米,甲、乙两船分别从A、B两码头同时起航同向而行,3小时后乙船追上甲船,已知甲船的静水速度为每小时18千米,乙船的静水速度是多少?第二天由于涨水,水速变为每小时5千米,甲、乙两船分别从A、B两码头同时起航相向而行,出发多长时间后相遇?解:易知,流水行船中的追及与相遇问题,速度差与速度和都与水速无关。

五年级奥数行程问题应用题及答案

五年级奥数行程问题应用题及答案

行程问题奥数题及答案1甲,乙两站相距300千米,每30千米设一路标,早上8点开始,每5分钟从甲站发一辆客车开往乙站,车速为60千米每小时,早上9点30分从乙站开出一辆小汽车往甲站,车速每小时100千米,已知小汽车第一次在某两相邻路标之间(不包括路标处)遇见迎面开来的10辆客车,问:从出发到现在为止,小汽车遇见了多少辆客车?行程答案:小汽车出发遇到第一辆客车是在(300-60×1.5)÷(100+60)=21/16小时,小汽车每行一段需要30÷100=3/10小时,此时在(21/16)÷(3/10)=4又3/8段的地方相遇。

遇到第一辆客车后,每隔5÷(100+60)=5/160小时遇到一辆客车,当在端点遇到客车时,每断路只能再遇到9辆车[(3/10)÷(5/160)=9.6],因此过路标少于3/10-9×(5/160)=3/160小时遇到客车时,才能满足条件。

当小汽车行完5段,就刚好在路标处遇到第7辆,因此这段只能遇到9辆,下一次刚好能遇到10辆,所以共遇到了7+9+10=26辆。

行程问题奥数题及答案2A城每隔30分钟有直达班车开往B镇,速度为每小时60千米;小王骑车从A城去B 镇,速度为每小时20千米。

当小王出发30分钟时,正好有一趟班车(这是第一趟)追上并超过了他;当小王到达B镇时,第三趟班车恰好与他同时到达。

A、B间路程为多少千米?行程答案:由于班车速度是小王速度的3倍,所以当第一趟班车追上并超过小王的`那一刻,由于小王已出发30分钟,所以第一趟班车已出发30÷3=10分钟;再过50分钟,第三趟班车出发,此时小王已走了30+50=80分钟,从此刻开始第三趟班车与小王同向而行,这是一个追及问题。

由于班车速度是小王速度的3倍,所以第三趟班车走完全程的时间内小王走了全程的三分之一,所以小王80分钟走了全程的三分之二,AB间路程为:20×80/60÷2/3=40千米。

小学五年级奥数第31讲 行程问题(四)(含答案分析)

小学五年级奥数第31讲 行程问题(四)(含答案分析)

第31讲行程问题(四)一、专题简析:通过前面对行程应用题的学习,同学们可以发现,行程问题大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度×时间(3)同向而行:追及时间=追及距离÷速度差如果上述的几种情况交织在一起,组成的应用题将会丰富多彩、千变万化。

解答这些问题时,我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系,同时采用“转化”、“假设”等方法,把复杂的数量关系转化为简单的数量关系,把一复杂的问题转化为几个简单的问题逐一进行解决。

二、精讲精练例1甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时,途中,有一段路在整修路面,汽车行驶这段路时每小时只能行20千米,其余时间每小时行60千米。

整修路面的一段路长多少千米?1、一辆汽车从甲城到乙城共行驶395千米,用了5小时。

途中一部分公路是高速公路,另一部分是普通公路。

已知汽车在高速公路上每小时行105千米,在普通公路上每小时行55千米。

汽车在高速公路上行驶了多少千米?2、小明家离体育馆2300米,有一天,他以每分钟100米的速度去体育馆看球赛。

出发几分钟后发现,如果以这样的速度走下去一定迟到,他马上改用每分钟180米的速度跑步前进,途中共用15分钟,准时到达了体育馆。

问:小明是在离体育馆多远的地方开始跑步的?例2 客、货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米。

两车相遇后又以原速前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米。

甲、乙两站间的路程是多少千米?1、乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶。

快车每小时行80千米,慢车每小时行45千米。

两车第二次相遇时,快车比慢车多行了210千米。

求甲、乙两地间的路程。

2、甲、乙两地相距216千米,客货两车同时从甲、乙两地相向而行。

已知客车每小时行58千米,货车每小时行50千米,到达对方出发点后立即返回。

五年级奥数专题第四讲 火车行程问题

五年级奥数专题第四讲 火车行程问题

五年级奥数专题第四讲火车行程问题【一】一列火车长180米,每秒行20米,这列火车通过320米长的大桥,需要多少时间?练习1、一列火车长200米,每秒行20米,这列火车通过400米长的大桥,需要多少时间?2、一列火车车长360米,每秒行15米,全车通过一个山洞需40秒。

这个山洞长多少米?【二】一列火车通过一座长456米的桥需要80秒,用同样的速度通过一条长399米的隧道要77秒。

求这列火车的速度。

练习1、一列火车通过一座长446米的桥需要57秒,用同样的速度通过一条长1654米隧道要208秒。

求这列火车的速度。

2、一列火车以同一速度通过两座大桥,第一座桥长360米,用了24秒,第二座桥长480米,用了28秒,这列火车长多少米?【三】甲火车长210米,每秒行18米,乙火车长140米,每秒行13米。

乙火车在前,两火车在双轨车道上行驶。

求甲火车从后面追上到完全超过乙火车要用多少秒?练习1、一列快车长150米,每秒行22米,一列慢车长100米,每秒行14米。

快车从后面追上慢车到超过慢车,共需多少秒钟?2、小红以每秒2米的速度沿铁路旁的人行道跑步,身后开来一列长144米的火车,火车每秒行18米,问:火车追上小红到完全超过小红共用了多少秒钟?【四】一列火车长180米,每秒钟行25米。

全车通过一条长120米的山洞,需要多少时间?练习1、一列火车长360米,每秒行18米。

全车通过一座长90米的大桥,需要多长时间?2、一座大桥长2100米。

一列火车以每分钟800米的速度通过这座大桥,从车上桥到车尾离开共用3.1分钟,这列火车长多少米?【五】有两列火车,一车长130米,每秒行23米,另一车长250米,每秒行15米,现在两车相向而行,问从相遇到离开需要几秒钟?练习1、有两列火车,一车长360米,每秒行18米,另一车长216米,每秒行30米,现在两车相向而行,问从相遇到离开一共需要几秒钟?2、有两列火车,一列长220米,每秒行22米,另一列长200米迎面开来,两车从相遇到离开共用了10秒钟,求另一列火车的速度?【六】一列火车通过2400米的大桥需要3分钟,用同样的速度从路边的一根电线杆旁边通过,只用了1分钟。

小学数学五年级数学奥数举一反三行程问题四31

小学数学五年级数学奥数举一反三行程问题四31

五年级奥数举一反三
【练习4】 1,小强再走2小时到达乙地,小东再走45千米到达甲地。 小东每小时行多少千米?
2,甲、乙二车同时从A、B两地出发相向而行,甲车每小时行45千米。 两车相遇后,乙车再行135千米到A地,甲车再行2小时到B地。求乙车行 全程共用了几小时? 3,乙、慢两车同时从甲、乙两地相向而行,4小时相遇。已知快车每小 时行65千米,慢车每小时行25千米。求慢车行完全程共用了多少小时?
五年级奥数举一反三
五年级奥数举一反三
通过前面对行程应用题的学习,同学们可以发现,行 程问题大致分为以下三种情况: (1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背 而行:相背距离=速度×时间 (3)同向而行:追及时间=追及距离÷速度差 如果上述的几种情况交织在一起,组成的应用题将会 丰富多彩、千变万化。解答这些问题时,我们还是要 理清题中已知条件与所求问题之间的关系,同时采用 “转化”、“假设”等方法,把复杂的数量关系转化 为简单的数量关系,把一复杂的问题转化为几个简单 的问题逐一进行解决。
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【例题2】 客、货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每 小时行54千米,货车每小时行48千米。两车相遇后又以原速 前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车 多行21.6千米。甲、乙两站间的路程是多少千米? 【思路导航】 客货两车从出发到第二次相遇,一共行了三个全程。而第二 次相遇时客车比货车多行了21.6千米,说明两车已行了 21.6÷(54-48)=3.6小时。用速度和乘所行时间就得到三 个路程的和,再除以3就得到甲、乙两站间的路程。
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【练习2】 1,乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶。快车每小时行 80千米,慢车每小时行45千米。两车第二次相遇时,快车比慢车多行了 210千米。求甲、乙两地间的路程。

小学奥数行程问题习题及详解系列之四

小学奥数行程问题习题及详解系列之四

小学奥数行程问题习题及详解系列之四小学行程问题是我们在小学应用题中经常会遇到的,我们在解决行程问题前,要牢记以下公式:基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间路程一定,时间和速度成反比速度一定,路程和时间成正比时间一定,路程和速度成正比关键问题:确定行程过程中的位置相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程相遇路程÷速度和=相遇时间相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇问题:(直线):甲的路程+乙的路程=总路程相遇问题:(环形):甲的路程 +乙的路程=环形周长追及问题:追及时间=路程差÷速度差速度差=路程差÷追及时间追及时间×速度差=路程差追及问题:(直线):距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追击时间追及问题:(环形):快的路程-慢的路程=曲线的周长流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速:(顺水速度-逆水速度)÷2 流水速度+流水速度÷2 水速:流水速度-流水速度÷291、客车从甲站到乙站要5小时,货车从乙站到甲站需7小时,辆车同时从两站出发相向而行,货车中途停留2两小时,相遇时,客车比货车多行了全程的几分之几?解:客车的速度=1/5,货车的速度=1/7货车停留2小时那么客车多行2小时,是全程的1/5×2=2/5两车共行全程的1-2/5=3/5客车和货车的路程比=速度比=时间的反比=7:5那么相遇时,客车一共行了2/5+3/5×7/12=2/5+21/60=3/4货车行了1-3/4=1/4那么客车比货车多行3/4-1/4=1/292、汽车从A地到B地,如果速度比预定的每小时慢5千米,到达时间将比预定的多1/8,如果速度比预定的增加1/3,到达时间将比预定的早1小时。

五年级奥数上第4讲环形路线

五年级奥数上第4讲环形路线
A
练习四: 有一个环形跑道,甲、乙两人分别从A、B两地出发,相向而行,乙的速度快于甲,第一次相遇在距离A点 次相遇在距离B点200米处的地点,已知A、B长是跑道总长的四分之一,请问跑道周长为多少米?
B
挑战极限
例题五: 小鹿和小山羊在某个环形跑道上练习跑步项目,小鹿比小山羊稍快,如果从同一起点出发背向而行,1小 如果从同一起点出发,同向而行,那么经过1小时才第1次追上,请问小鹿和小山羊跑一圈各需要多长时间 【分析】题目中并没有告诉环形跑道的周长是多少,想一想跑道的周长是一个确定的数吗?如果不是,那 对于结果有没有影响?
例题四: 如图甲、乙两人分别从一圆形场地的直径两端点A、B开始,同时匀速反向绕此圆形路线运动。当乙走了1 相遇,在甲走完一周前60米处第二次相遇,求此圆形场地的周长? 【分析】题目中的已知条件很少,知道两个与路程有关的量,我们很难直接计算周长,先画图分析一下运 出的示意图,题目给出的100米和60米是图中的哪一段?如何利用这两段长度?
练习三: 周长为400米的圆形跑道上有相距100米的A、B两点,甲、乙两人分别从A、B两点同时相背而跑,速度分别 多少秒后两人第一次相遇,如果相遇后,两人的速度保持不变,再过多少秒两人第10次相遇?
总的来说,环形上的行程问题比直线上的情况变 化更多更繁琐,在运动过程较复杂的题目中,我们必须 认真画图,仔细分析每一段运动过程。
练习二: 一环形跑道,周长为400米,甲、乙两名运动员,同时顺时针自起点出发,甲每分钟跑300米,乙每分钟跑 乙时距离起点多少米?
如果不是同地出发,环形路线问题还具有周期性 吗?
例题三: 甲、乙两人在400米长的环形跑道上跑步,甲以每分钟300米的速度从起点跑出,一分钟后,乙以每分钟2 跑出,请问甲出发后多少分钟第一次追上乙?如果追上后他们的速度保持不变,甲还需要再过多少分钟才 【分析】从乙出发到甲第一次追上乙。与从甲第一次追上乙到第二次追上乙间隔的时间一样吗?从第几次 性了?

五年级奥数

五年级奥数

1、哥哥和弟弟分别从家和学校相向而行。

哥哥每分钟行80米,弟弟每分钟行60米,两人在离中点100米处相遇,问:家到学校有多少米?2、客货两辆汽车分别从甲、乙两地相对开出,客车每小时行50千米,货车每小时行65千米,当货车行到两地中点时,与客车还相距75千米,求甲、乙两地的距离。

3、甲、乙两人同时从东街到西街去,甲每分钟行120米,乙每分钟行100米,结果甲比乙早5分钟到达西街。

东街到西街的路程是多少米?4、A、B两车同时从甲、乙两地相向而行。

A车每小时行55千米,经过4小时己驶过中点20千米,这时A、B两车还相距8千米。

B车每小时行驶多少千米?5、汽车从甲地开往乙地,每小时行40千米,3小时后剩下的路程比全程的一半少8千米。

如改用每小时52千米的速度行驶,再行几小时到达乙地?6、五(1)班的52位同学去校外植树。

如每人植3棵树,全班同学能植完这批树苗的一半还多52棵。

五(1)同学要植这批树,平均每人应植多少棵?1、父亲在儿子读书的学校教书,每天父子二人步行去学校,父亲每分钟比儿子多走20米,30分钟后父亲到学校,到校后发现未带钥匙,立即原路返回。

在离校350米处碰上儿子,儿子每分钟行多少米?2、甲、乙两支队伍同时从相距100千米的两地相向而行,甲队每小时行7千米,乙队每小时行3千米。

通信员骑马负责两队联络,每小时行15千米。

通信员和甲队一道出发,碰到乙队后就立即掉头朝甲队这边走来,碰到甲队时又向乙队那边走,直到两队相遇,通信员一共走了多少千米?3、东、西两地相距44千米,甲、乙两人同时从东、西两镇相向而行,2小时后丙从东镇骑车出发去追甲,结果三人同时在某地相遇。

己知甲每小时行5千米,乙每小时行6千米,求丙的骑车速度。

4、两队同学分别从相距60千米的甲、乙丙地相向出发。

李明同学以每小时12千米的速度在两队同学之间不断往返送信。

如果李明从同学们出发到相遇共行了60千米,而甲队比乙队每小时多走1千米,求两队同学行走的速度。

五年级奥数专题---行程问题

五年级奥数专题---行程问题

五年级奥数专题--行程问题行程问题(一)专题简析:行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题.行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间.知道三个量中的两个量,就能求出第三个量.例1.甲、乙两车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米.两车在距中点32千米处相遇,东、西两地相距多少千米?变式训练1.小玲每分钟行100米,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫出发,相向而行,并在离中点120米处相遇.学校到少年宫有多少米?2.一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米,当摩托车行到两地中点处时,与汽车还相距75千米.甲、乙两地相距多少千米?3.甲、乙二人同时从东村到西村,甲每分钟行120米,乙每分钟行100米,结果甲比乙早5分钟到达西村.东村到西村的路程是多少米?例2.快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出,乙车每小时行40千米,经过3小时,快车已驶过中点25千米,这时快车与慢车还相距7千米.慢车每小时行多少千米?变式训练1,兄弟二人同时从学校和家中出发,相向而行.哥哥每分钟行120米,5分钟后哥哥已超过中点50米,这时兄弟二人还相距30米.弟弟每分钟行多少米?2.汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米.4小时后,剩下的路比全程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到达乙地?3.学校运来一批树苗,五(1)班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学都能植这批树苗的一半还多20棵.如果这批树苗全部给五(1)班的同学去植,平均每人植多少树?例3.甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去,甲每小时比乙快6千米.中午12时甲到西村后立即返回东村,在距西村15千米处遇到乙.求东、西两村相距多少千米?变式训练1.甲、乙二人同时从A地到B地,甲每分钟走250米,乙每分钟走90米.甲到达B地后立即返回A地,在离B地3.2千米处与乙相遇.A、B两地间的距离是多少千米?2.小平和小红同时从学校出发步行去小平家,小平每分钟比小红多走20米.30分钟后小平到家,到家后立即原路返回,在离家350千米处遇到小红.小红每分钟走多少千米?3.甲、乙二人上午7时同时从A地去B地,甲每小时比乙快8千米.上午11时甲到达B地后立即返回,在距B地24千米处与乙相遇.求A、B两地相距多少千米?例4.甲、乙两车早上8点分别从A、B两地同时出发相向而行,到10点时两车相距112.5千米.两车继续行驶到下午1点,两车相距还是112.5千米.A、B两地间的距离是多少千米?变式训练1.甲、乙两车同时从A、B两地相向出发,3小时后,两车还相距120千米;又行3小时,两车又相距120千米.A、B两地相距多少千米?2.东、西两村相距36千米,甲、乙二人同时从东西两村相向出发,3小时后,丙骑车从东村出发去追甲,结果三人同时在某地相遇.已知甲每小时行4千米,乙每小时行5千米,求丙的速度.3.两队同学同时从相距30千米的甲、乙两地相向出发,一只鸽子以每小时20千米的速度在两队同学之间不断往返送信.如果鸽子从同学们出发到相遇共飞行了30千米,而甲队同学比乙队同学每小时多走0.4千米,求两队同学的行走速度.例5.甲、乙两车早上8时分别从A、B两地同时相向出发,到10时两车相距112.5千米.两车继续行驶到下午1时,两车相距还是112.5千米.A、B两地间的距离是多少千米?变式训练1.甲、乙两车同时从A、B两地相向出发,3小时后,两车还相距120千米.又行3小时,两车又相距120千米.A、B两地相距多少千米?2.快、慢两车早上6时同时从甲、乙两地相向开出,中午12时两车还相距50千米.继续行驶到14时,两车又相距170千米.甲、乙两地相距多少千米?3.甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行,匀速前进.如果各人按原定速度前进,4小时相遇;如果两人各自比原计划少走1千米,则5小时相遇.A、B两地相距多少千米?第29讲行程问题(二)专题简析:本周的主要问题是“追及问题” .追及问题一般是指两个物体同方向运动,由于各自的速度不同,后者追上前者的问题.追及问题的基本数量关系是:速度差×追及时间=追及路程解答追及问题,一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体,是因为两者之间存在着速度差.抓住“追及的路程必须用速度差来追”这一道理,结合题中运动物体的地点、运动方向等特点进行具体分析,并借助线段图来理解题意,就可以正确解题.例1.中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米.两车同时从相距60千米的两地同方向开出,且中巴在前.几小时后小轿车追上中巴车?变式训练1.一辆摩托车以每小时80千米的速度去追赶前面30千米处的卡车,卡车行驶的速度是每小时65千米.摩托车多长时间能够追上?2.兄弟二人从100米跑道的起点和终点同时出发,沿同一方向跑步,弟弟在前,每分钟跑120米;哥哥在后,每分钟跑140米.几分钟后哥哥追上弟弟?3.甲骑自行车从A地到B地,每小时行16千米.1小时后,乙也骑自行车从A地到B地,每小时行20千米,结果两人同时到达B地.A、B两地相距多少千米?例2.一辆汽车从甲地开往乙地,要行360千米.开始按计划以每小时45千米的速度行驶,途中因汽车故障修车2小时.因为要按时到达乙地,修好车后必须每小时多行30千米.汽车是在离甲地多远处修车的?变式训练1.小王家离工厂3千米,他每天骑车以每分钟200米的速度上班,正好准时到工厂.有一天,他出发几分钟后,因遇熟人停车2分钟,为了准时到厂,后面的路必须每分钟多行100米.小王是在离工厂多远处遇到熟人的?2.一辆汽车从甲地开往乙地,若每小时行36千米,8小时能到达.这辆汽车以每小时36千米的速度行驶一段时间后,因排队加油用去了15分钟.为了能在8小时内到达乙地,加油后每小时必须多行7.2千米.加油站离乙地多少千米?3.汽车以每小时30千米的速度从甲地出发,6小时后能到达乙地.汽车出发1小时后原路返回甲地取东西,然后立即从甲地出发.为了能在原来时间内到达乙地,汽车必须以每小时多少千米的速度驶向乙地?例3.甲、乙两人以每分钟60米的速度同时、同地、同向步行出发.走15分钟后甲返回原地取东西,而乙继续前进.甲取东西用去5分钟的时间,然后改骑自行车以每分钟360米的速度追乙.甲骑车多少分钟才能追上乙?变式训练1.兄弟二人同时从家出发去学校,哥哥每分钟走80米,弟弟每分钟走60米.出发10分钟钟后,哥哥返回家中取文具,然后立即骑车以每分钟310米的速度去追弟弟.哥哥骑车几分钟追上弟弟?2.快车每小时行60千米,慢车每小时行40千米,两车同时从甲地开往乙地.出发0.5小时后,快车因故停下修车1.5小时.修好车后,快车仍用原速前进,经过几小时才能追上慢车?3.甲、乙二人加工同样多的零件,甲每小时加工20个,乙每小时加工15个.一天,乙比甲早工作2小时,到下午二人同时完成了加工任务.他俩一共加工了多少个零件?例4.甲骑车、乙跑步,二人同时从同一地点出发沿着长4千米的环形公路同方向进行晨练.出发后10分钟,甲便从乙身后追上了乙.已知二人的速度和是每分钟700米,求甲、乙二人的速度各是多少?变式训练1.爸爸和小明同时从同一地点出发,沿相同方向在环形跑道上跑步.爸爸每分钟跑150米,小明每分钟跑120米,如果跑道全长900米,问:至少经营几分钟爸爸从小明身后追上小明?2.在300米长的环形跑道上,甲、乙二人同时同地同向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4.4米.两人起跑后的第一次相遇点在起跑线前多少米?3.环湖一周共400米,甲、乙二人同时从同一地点同方向出发,甲过10分钟第一次从乙身后追上乙.若二人同时从同一地点反向而行,只要2分钟二人就相遇.求甲、乙的速度.例5.甲、乙、丙三人步行的速度分别是每分钟100米、90米、75米.甲在公路上A处,乙、丙在公路上B处,三人同时出发,甲与乙、丙相向而行.甲和乙相遇3分钟后,甲和丙又相遇了.求A、B之间的距离.变式训练2.甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米、100米.甲、乙二人在B地,丙在A地与甲、乙二人同时相向而行,丙和乙相遇后,又过2分钟和甲相遇.求A、B两地的路程.3.甲、乙、丙三人行走的速度分别是每分钟60米、80米、100米.甲、乙二人从B地同时同向出发,丙从A地同时同向去追甲和乙.丙追上甲后又经过10分钟才追上乙.求A、B两地的路程.3.A、B两地相距1800米,甲、乙二人从A地出发,丙同时从B地出发与甲、乙二人相向而行.已知甲、乙、丙三人的速度分别是每分钟60米、80米和100米,当乙和丙相遇时,甲落后于乙多少米?第30讲行程问题(三)专题简析:很多稍复杂的应用题,运用算术方法解答有一定困难,列方程解答就比较容易.列方程解答行程问题的优点是可以使未知道的数直接参加运算,列方程时能充分利用我们熟悉的数量关系.因此,对于一些较复杂的行程问题,我们可以用题中已知的条件和所设的未知数,根据自己最熟悉的等量关系列出方程,方便解题.例1.A、B两地相距259千米,甲车从A地开往B地,每小时行38千米;半小时后,乙车从B 地开往A地,每小时行42千米.乙车开出几小时后和甲车相遇?变式训练1.甲、乙两地相距658千米,客车从甲地开出,每小时行58千米.1小时后,货车从乙地开出,每小时行62千米.货车开出几小时后与客车相遇?2.小军和小明分别从相距1860米的两处相向出发,小军出发5分钟后小明才出发.已知小军每分钟行120米,小明骑车每分钟行300米.求小军出发几分钟后与小明相遇?3.甲、乙两地相距446千米,快、慢两车同时从甲、乙两地相对开出,快车每小时行68千米,慢车每小时行35千米.中途慢车因修车停留半小时,求共经过几小时两车在途中相遇.例2.一辆汽车从甲地开往乙地,平均每小时行20千米.到乙地后又以每小时30千米的速度返回甲地,往返一次共用7.5小时.求甲、乙两地间的路程.变式训练1.汽车从甲地开往乙地送货.去时每小时行30千米,返回时每小时行40千米,往返一次共用8小时45分.求甲、乙两地间的路程.2.一架飞机所带的燃料最多可用9小时,飞机去时顺风,每小时可飞1500千米;返回时逆风,每小时可飞1200千米.这架飞机最多飞多少千米就要往回飞?3.师徒二人加工一批零件.师傅每小时加工35个,徒弟每小时加工28个.师傅先加工了这批零件的一半后,剩下的由徒弟去加工.二人共用18小时完成了加工任务.这批零件共有多少个?例3.东、西两地相距5400米,甲、乙二人从东地、丙从西地同时出发,相向而行.甲每分钟行55米,乙每分钟行60米,丙每分钟行70米.多少分钟后乙正好走到甲、丙两人之间的中点处?变式训练1.A、B、C三地在一条直线上,如图所示:A、B两地相距2千米,甲、乙两人分别从A、B两地同时向C地行走,甲每分钟走35米,乙每分钟走45米.经过几分钟B地在甲、乙两人之间的中点处?2.东、西两镇相距60千米.甲骑车行完全程要4小时,乙骑车行完全程要5小时.现在两人同时从东镇到西镇去,经过多少小时后,乙剩下的路程是甲剩下路程的4倍?3.老师今年32岁,学生今年8岁.再过几年老师的年龄是学生的3倍?例4.快、慢两车同时从A地到B地,快车每小时行54千米,慢车每小时行48千米.途中快车因故停留3小时,结果两车同时到达B地.求A、B两地间的距离.变式训练1.甲每分钟行120米,乙每分钟行80米.二人同时从A地出发去B地,当乙到达B地时,甲已在B地停留了2分钟.A地到B地的路程是多少米?2.甲、乙二人同时从学校骑车出发去江边,甲每小时行15千米,乙每小时行20千米.途中乙因修车停留了24分钟,结果二人同时到达江边.从学校到江边有多少千米?3.兄弟二人同时从家往学校走,哥哥每分钟走90米,弟弟每分钟走70米.出发1分钟后,哥哥发现少带铅笔盒,就原路返回,取后立即出发,结果与弟弟同时到达学校.他们家离学校有多远?例5.一位同学在360米长的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑5米,后一半时间每秒跑4米.求他后一半路程用了多少时间?变式训练1.小明在420米长的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑8米,后一半时间每秒跑6米.求他后一半路程用了多少时间?2.小华在240米长的跑道上跑了一个来回,已知他前一半时间每秒跑6米,后一半时间每秒跑4米.求他返回时用了多少秒.3.甲、乙两地相距205千米,小王开汽车从甲地出发,计划5小时到达乙地.他前一半时间每小时行36千米,为了按时到达乙地,后一半时间必须每小时行多少千米?第31讲行程问题(四)专题简析:通过前面对行程应用题的学习,同学们可以发现,行程问题大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度×时间(3)同向而行:追及时间=追及距离÷速度差如果上述的几种情况交织在一起,组成的应用题将会丰富多彩、千变万化.解答这些问题时,我们还是要理清题中已知条件与所求问题之间的关系,同时采用“转化”、“假设”等方法,把复杂的数量关系转化为简单的数量关系,把一复杂的问题转化为几个简单的问题逐一进行解决.例1.甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时,途中,有一段路在整修路面,汽车行驶这段路时每小时只能行20千米,其余时间每小时行60千米.整修路面的一段路长多少千米?变式训练1.一辆汽车从甲城到乙城共行驶395千米,用了5小时.途中一部分公路是高速公路,另一部分是普通公路.已知汽车在高速公路上每小时行105千米,在普通公路上每小时行55千米.汽车在高速公路上行驶了多少千米?2.小明家离体育馆2300米,有一天,他以每分钟100米的速度去体育馆看球赛.出发几分钟后发现,如果以这样的速度走下去一定迟到,他马上改用每分钟180米的速度跑步前进,途中共用15分钟,准时到达了体育馆.问:小明是在离体育馆多远的地方开始跑步的?3.老师和小英为班级剪五角星,教师每分钟剪10个,剪了几分钟后小英接着剪,小英每分钟剪6个,两人共用8分钟,共剪了60个.小英剪了多少个五角星?例2.客、货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米.两车相遇后又以原速前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米.甲、乙两站间的路程是多少千米?变式训练1.乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶.快车每小时行80千米,慢车每小时行45千米.两车第二次相遇时,快车比慢车多行了210千米.求甲、乙两地间的路程.2.甲、乙两地相距216千米,客货两车同时从甲、乙两地相向而行.已知客车每小时行58千米,货车每小时行50千米,到达对方出发点后立即返回.两车第二次相遇时,客车比货车多行多少千米?3.甲、乙两车同时从相距160千米的两站相向开出,到达对方站后立即返回,经过4小时两车在途中第二次相遇.相遇时甲车比乙车多行120千米.求两车的速度.例3.两地相距460千米,甲列车开出2小时后,乙列车与甲列车相向开出,经过4小时与甲列车相遇.已知甲列车每小时比乙列车多行10千米,求甲列车每小时行多少千米?变式训练1.甲、乙两地相距680千米,快车从甲地向乙地开出,2小时后,慢车从乙地与快车相向开出,并经过5小时与快车相遇.已知快车每小时比慢车多行8千米,求快车每小时行多少千米?2.师徒二人合做264个零件,徒弟先做4小时后又和师傅合做了8小时才完成了任务.已知徒弟每小时比师傅少做3个,师傅每小时做多少个零件?3.小明家离学校2300米,哥哥从家中出发,5分钟后弟弟从学校出发,二人相向而行.弟弟出发10分钟后与哥哥相遇.如果哥哥每分钟比弟弟多行20千米,他们每分钟各行多少千米?例4.小明和小军同时从学校和少年宫出发,相向而行,小明每分钟走90米,两人相遇后,小明再走4分钟到达少年宫,小军再走270米到达学校.小军每分钟走多少米?变式训练1.小强和小东同时从甲、乙两地出发,相向而行.小强每小时行15千米,两人相遇后,小强再走2小时到达乙地,小东再走45千米到达甲地.小东每小时行多少千米?2.甲、乙二车同时从A、B两地出发相向而行,甲车每小时行45千米.两车相遇后,乙车再行135千米到A地,甲车再行2小时到B地.求乙车行全程共用了几小时?3.乙、慢两车同时从甲、乙两地相向而行,4小时相遇.已知快车每小时行65千米,慢车每小时行25千米.求慢车行完全程共用了多少小时?例5.甲、乙两地相距48千米,其中一部分是上坡路,其余是下坡路.某人骑自行车从甲地到乙地后沿路返回,去时用了4小时12分,返回时用了3小时48分.已知自行车上坡时每小时行10千米,求自行车下坡时每小时行多少千米?变式训练1.某学生乘车上学,步行回家,途中共需1.5小时.如果往返都坐车,途中只需30分钟;如果往返只步行,途中共需多少时间?2.一辆汽车把货物从城运往小区,往返共用15小时.去时所用的时间是返回的1.5倍,去时比回来时每小时慢12千米.这辆汽车往返共行了多少千米?3.南北两镇之间全是山路,某人上山每小时走2千米,下山时每小时走5千米.从南镇到北镇要走38小时,从北镇到南镇要走32小时.两镇之间的路程是多少千米?从南镇到北镇的上山路和下山路各是多少千米?。

五年级奥数:行程问题

五年级奥数:行程问题

五年级奥数:行程问题(总14页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-行程问题(一)讨论有关物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题叫做行程应用题。

行程问题的主要数量关系是:路程=速度×时间如果用字母s表示路程,t表示时间,v表示速度,那么,上面的数量关系可用字母公式样表示为:s=vt。

行程问题内容丰富多彩、千变万化。

主要有一个物体的运动和两个或几物体的运动两大类。

两个或几个物体的运动又可以分为相遇问题、追及问题两类。

这一讲我们学习一个物体运动的问题的一些简单的相遇问题。

例题与方法:例1.小明上学时坐车,回家时步行,在路上一共用了90分。

如果他往返都坐车,全部行程需30分。

如果他往返都步行,需多少分?例2.甲、乙两城相距280千米,一辆汽车原定用8小时从甲城开到乙城。

汽车行驶了一半路程,在中途停留30分。

如果汽车要按原定时间到达乙城,那么,在行驶后半段路程时,应比原来的时速加快多少?例3.一列火车于下午1时30分从甲站开出,每小时行60千米。

1小时后,另一列火车以同样的速度从乙站开出,当天下午6时两车相员。

甲、乙两站相距多少千米?例4.苏步青教授是我国著名的数学家。

一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做,题目是:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米。

甲每小时行6千米,乙每小时行4千米。

甲带着一只狗,狗每小时行10千米。

这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇。

这只狗一共走了多少千米?苏步青略加思索,就把正确答案告诉了这位外国数学家。

小朋友们,你能解答这道题吗?例5.甲、乙两辆汽车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两辆汽车在距中点32千米处相遇。

东、西两地相距多少千米?练习与思考:1.小王、小李从相距50千米的两地相向而行,小王下午2时出发步行,每小时行千米。

五年级奥数行程问题(一)、(二)、(三)、(四)

五年级奥数行程问题(一)、(二)、(三)、(四)

行程问题〔一〕邹玉芳例1:甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。

两车在距中点32千米处相遇。

东西两地相距多少千米?思路导航:两车在距中点32千米处相遇,由于甲车的速度大于乙车的速度,所以相遇时,甲车应行了全程的一半多32千米,乙车行了全程的一半少32千米,因此,两车相遇时,甲车比乙车共多行了32×2=64〔千米〕。

两车同时出发,又相遇了,两车所行的时间是一样的,为什么甲车会比乙车多行64千米?因为甲车每小时比乙车多行56-48=8〔千米〕。

64÷8=8〔时〕,所以两车各行了8小时,求东西两地的路程只要用〔56+48〕×8=832〔千米〕练习:1.甲、乙两汽车同时从两地出发,相向而行。

甲汽车每小时行50千米,乙汽车每小时行55千米,两车在距中点15千米相遇。

求两地之间的路程是多少千米?2、一辆汽车和一辆摩托车同时从A、B两城相对开出,汽车每小时行60千米,摩托车每小时行70千米,当摩托车行到两城中点处时,与汽车还相距30千米,求A、B两城之间的距离?3、下午放学时,小红从学校回家,每分钟走100米,同时,妈发也从家里出发到学校去接小红,每分钟走120米,两人在距中点100米的地方相遇,小红家到学校有多少米?例2:快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出,快车每小时行40千米,经过3小时快车已驶过中点25千米,这时快车与慢车还相距7千米。

慢车每小时行多少千米?思路导航:快车3小时行驶40×3=120〔千米〕,这时快车已驶过中点25千米,说明甲乙两地间路程的一半是120-25=95〔千米〕。

此时,慢车行了95-25-7=63〔千米〕,因此慢车每小时行63÷3=21〔千米〕练习:1、兄弟二人同时从学校和家中出发,相向而行。

哥哥每分钟行120米,5分钟后哥哥已超过中点50米,这时兄弟二人还相距 30米。

弟弟每分钟行多少米?2、汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米,4小时后,剩下的路程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到乙地?3、学校运来一批树苗,五〔1〕班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学能植这批树苗的一半还多20棵。

五年级奥数行程问题4

五年级奥数行程问题4

五年级奥数:行程问题(4)例1、东西两地相距5400米,甲乙从东地,丙从西地同时出发,相向而行。

甲每分钟行55米,乙每分钟行60米,丙每分钟行70米,多少分钟后乙正好走到甲、丙两人的中间。

思路:1、可用方程计算,设所用时间为x分钟。

2、用算术方法较难。

练习1、ABC三地在一条直线上,A B C ,AB两地相距2千米,甲乙二人分别从AB两地同时向C地行走,甲每分钟走35米,乙每分钟走45米,经过几分钟B地在甲乙两人的中点处?2、东西两镇相距60千米,甲骑车行全程要4小时,乙骑车行全程要5小时。

现在两人同时从东镇到西镇去,经过多少小时后,乙剩下的路程是甲剩下的路程的4倍?3、老师今年32岁,学生今年8岁。

再过几年老师的年龄是学生的3倍?例2、快慢两车同时从A地到B地,快车每小时行54千米,慢车每小时行48千米。

途中快车因故停了3小时。

结果两车同时到达B地。

求AB两地之间的距离。

思路:1、可用方程解答,设快车行了x小时;2、途中快车因故停了3小时,说明慢车多行了3小时,这样144千米就是两车的路程差,有了路程差和速度差,就计算出快车的时间(相遇时间)。

两地的路程是1296千米。

练习1、甲每分钟行120米,乙每分钟行80米,二人同时从A店去B店,当乙到达B店时,甲已在B店停留了2分钟。

AB两店之间相距多少米?2、兄弟二人同时从家往学校走,哥哥每分钟走90米,弟弟每分钟走70米,出发1分钟后,哥哥发现少带了铅笔盒,则原路返回,取后立即出发,结果与弟弟同时到达学校,问他们家到学校有多少米?3、甲乙二人同时从学校骑车出发去江边,甲每小时行15千米,乙每小时行20千米,途中乙因修车停留了24分钟,结果二人同时到达江边。

从学校到江边有多少千米?例3、一位同学在360米长的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑5米,后一半时间每秒跑4米。

求他后一半路程用了多少时间?思路:1、可用方程计算,设跑1圈用x秒,2、先计算这位同学跑一圈的时间是80秒,在计算前一半路程的时间是36秒,则后一半路程用时44秒。

五年级奥数第3讲:行程问题(四)流水(2)-课件

五年级奥数第3讲:行程问题(四)流水(2)-课件

192÷8=24(千米/小时)
逆水速度=静水速度-水流速度 静水速度=顺水速度-水流速度
24-2×4=16(千米/小时)
逆水速度=顺水速度-2×水流速度 192÷16=12(小时)
答:逆水行完全程要12小时。
练习二
甲、乙两码头相距560千米,一只船从甲码头顺水航行20小时 到达乙码头,已知船在静水中每小时航行24千米,问船返回甲码头 要几小时?
75÷5=15(千米/小时) 15×15=225(千米)
答:A、B两地相距225千米。
总结
顺水速度=静水速度+水流速度 逆水速度=静水速度-水流速度 静水速度(船速)=(顺水速度+逆水速度)÷2 水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
天每
开个
放孩
;子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花,
,有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
逆水速度=顺水速度-2×水流速度 逆水速度=2×静水速度-顺水速度
例题三
某船在静水中每小时行18千米,水流速度是每小时2千米。此船 从甲地逆水航行到乙地需要15小时。求甲、乙两地的路程是多少千 米?此船从乙地回到甲地需要多少小时?
逆水速度=静水速度-水流速度
18-2=16(千米/小时) 16×15=240(千米)
顺水速度=静水速度+水流速度
18+2=20(千米/小时) 240÷20=12(小时)
答:甲、乙两地的路程是240千米。 此船从乙地回到甲地需要12小时。
练习三
已知一条河的水流速度是每小时6千米,一艘船在静水中3小时 航行48千米。这艘船从甲地顺水航行到乙地需要10小时。求甲、乙 两地的路程是多少千米?此船从乙地回到甲地需要几小时?

五年级奥数行程问题二三四

五年级奥数行程问题二三四

行程问题一邹玉芳例1:甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米;两车在距中点32千米处相遇;东西两地相距多少千米思路导航:两车在距中点32千米处相遇,由于甲车的速度大于乙车的速度,所以相遇时,甲车应行了全程的一半多32千米,乙车行了全程的一半少32千米,因此,两车相遇时,甲车比乙车共多行了32×2=64千米;两车同时出发,又相遇了,两车所行的时间是一样的,为什么甲车会比乙车多行64千米因为甲车每小时比乙车多行56-48=8千米;64÷8=8时,所以两车各行了8小时,求东西两地的路程只要用56+48×8=832千米练习:1.甲、乙两汽车同时从两地出发,相向而行;甲汽车每小时行50千米,乙汽车每小时行55千米,两车在距中点15千米相遇;求两地之间的路程是多少千米2、一辆汽车和一辆摩托车同时从A、B两城相对开出,汽车每小时行60千米,摩托车每小时行70千米,当摩托车行到两城中点处时,与汽车还相距30千米,求A、B两城之间的距离3、下午放学时,小红从学校回家,每分钟走100米,同时,妈发也从家里出发到学校去接小红,每分钟走120米,两人在距中点100米的地方相遇,小红家到学校有多少米例2:快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出,快车每小时行40千米,经过3小时快车已驶过中点25千米,这时快车与慢车还相距7千米;慢车每小时行多少千米思路导航:快车3小时行驶40×3=120千米,这时快车已驶过中点25千米,说明甲乙两地间路程的一半是120-25=95千米;此时,慢车行了95-25-7=63千米,因此慢车每小时行63÷3=21千米练习:1、兄弟二人同时从学校和家中出发,相向而行;哥哥每分钟行120米,5分钟后哥哥已超过中点50米,这时兄弟二人还相距 30米;弟弟每分钟行多少米2、汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米,4小时后,剩下的路程的一半少8千米,如果改用每小时56千米的速度行驶,再行几小时到乙地3、学校运来一批树苗,五1班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学能植这批树苗的一半还多20棵;如果这批树苗全部给五1班的同学去植,平均每人植多少棵树例4甲乙两队学生从相距18千米的两地同时出发,相向而行;一个同学骑自行车以每小时14千米的速度,在两队之间不停地往返联络;甲队每小时行5千米,乙队每小时行4千米;两队相遇时,骑自行车的同学共行多少千米思路导航;要求骑自行车的同学一共行多少千米,就要知道他的速度和时间;骑自行车同学的速度是每小时14千米,而他所行的时间就是甲、乙两队学生从出发到相遇这段时间;因此用18÷(5+4)=2时14×2=28千米答:练习:1、两支队伍从相距55千米的两地相向而行;通讯员骑马以每小时16千米的速度在两支队伍之间不断往返联络;已知一支队伍每小时行5千米,另一支队伍每小时行6千米,两队相遇时,通迅员共行多少千米2、甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米;甲每小时行6千米,乙每小时行4千米;甲带着一只小狗,狗每小时行10千米;这只狗同甲一道出发,碰到乙的时候,它就掉头朝甲这边走,碰到甲时又往乙那边走,直到两人相遇时;这只狗一共走了多少千米例5:甲、乙两车早上8时分别从A、B两地同时相向出发,到10时两车相距千米; 两车继续行驶到下午1时,两车相距还是千米 ;A、B两地间的距离是多少千米思路导航:从10时到下午1时共经过3小时,3小时里,甲、乙两车从相距千米到又相距千米,共行112.5×2=225千米;两车的速度和是每小时行225÷3=75千米;从早上8时到10时共经过2小时,2小时共行75×2=150千米因此,A、B两地间的距离是150+=千米练习;1、甲、乙两车同时从A、B两地相向出发,3小时后,两车还相距120千米,又行3小时,两车又相距120千米;A、B两地相距多少千米2、快、慢两车早上6时同时从甲、乙两地相向开出,中午12时两车还相距50千米继续行驶到14时,两车又相距170千米;甲、乙两地相距多少千米3、甲、乙两车分别从A、B两地同时相向而行,8小时后相遇,相遇后两车继续行驶,3小时后两车相距360千米,求A、B两地的距离;行程问题二追及问题的基本数量关系是:速度差×追及时间=追及路程例1:中巴车每小时行60千米,小轿车每小时行84千米,两车同时从相距60千米的两地同方向开出,且中巴车在前,求几小时后小轿车追上中巴车思路导航:原来小轿车落后于中巴车60千米,但由于小轿车的速度比中巴车快,每小时比中巴车多行84-60=24千米,也就是每小时小轿车能追中巴车24千米;60÷24=时,所以小时后,小轿车追上中巴车;练习:1、兄弟二人从100米跑道的起点和终点同时出发,沿同一方向跑步,弟弟在前,每分钟跑120米,哥哥在后,每分钟跑140米,几分钟后哥哥追上弟弟2、甲骑自行车从A地到B地,每小时行16千米,1小时后,乙也骑自行车从A地到B地,每小时行20千米 ,结果两人到时到达B地;A、B两地相距多少千米3、甲、乙两人以每分钟60米的速度同时、同地、同向步行出发;走15分钟后甲返回原地取东西,而乙继续前进,甲取东西用去5分钟的时间,然后改骑自行车以每分钟360米的速度追乙,甲骑车多少分钟能追上乙例2、一辆汽车从甲地开往乙地要行360千米,开始按计划以每小时45千米的速度行驶,途中因汽车出故障修车2小时;因为要按时到达乙地,修好后必须每小时多行30千米;问汽车是在离甲地多远处修车的思路导航:途中修车用了2小时,汽车就少行了45×2=90千米,修车后,为了按时到达乙地,每小时多行30千米;90千米里面包含有3个30千米,也就是说,再行3小时就能把修车少行的90千米行完;因此修车后再行45+30×3=225千米就能到达乙地;汽车是在离甲地360-225=135千米处修车的;练习:1、小王家离工厂3千米,他每天骑车以每分钟200米的速度上班,正好准时到工厂;有一天,他出了几分钟后,因遇熟人停车2分钟,为了准时到厂,后面的路必须每分钟多行100米,求小王是在离工厂多远处遇到熟人的2、一辆汽车从甲地开往乙地,若每小时行36千米,8小时能到达;这辆车以每小时36千米的速度行驶一段时间后,因排除加油用去了15分钟;为了能在8小时内到达乙地,加油后每小时必须多行千米;加油站离乙地多少千米3、汽车以每小时30千米的速度从甲地出发,6小时后能到过乙地;汽车出发1小时后原路返回甲地取东西,然后立即从甲地出发,为了能在原定时间到达乙地,汽车必须以每小时多少千米的速度从甲地驶向乙地例3、甲骑车,乙慢跑,二人同时从一点出发沿着长4千米的环形公路同方向进行晨练;假设两人速度一直不变,出发后10分钟,甲便从乙身后追上了乙,已知两人的速度和是每分钟行700米,求甲乙二人的速度各是多少思路导航:出发10分钟后,甲从乙身后追上了乙,也就是10分钟内甲比乙多行了一圈;因此,甲每分钟比乙多行4000÷10=400米;知道了两人的速度差是每分钟400米,速度和是每分钟700米,就能算出骑车的速度是700+400÷2 =550米/分,乙跑步的速度是700-550=150米/分练习:1、爸爸和小明同时从同一地点出发,沿相同方向在环形跑道上跑步;爸爸每分钟跑150米,小明每分钟跑120米,如果跑道全长900米,问至少经过几分钟爸爸从小明身后追上小明2、在300米长的环形跑道上,甲乙两人同时同地同向跑步;甲每秒跑5米,乙每秒跑米;两人起跑后的第一次相遇点在起跑线前多少米3、环湖一周共400米,甲乙二人同时从同一点同方向出发,甲过10分钟第一次从乙身后追上乙,若二人同时从同一地点反向而行,只要2分钟就相遇,求甲乙的速度各是多少行程问题三列方程解稍复杂的行程应用题例:一辆汽车从甲地开往乙地,平均每小时行20千米;到乙地后又以每小时30千米的速度返回甲地,往返一次共用7、5小时;求甲乙两地间的路程;思路导航:如果设汽车从甲地开往乙地时用了X小时,则返回时用了7、5-X小时;由于往、返的路程是一样的,我们可以通过这个等量关系列出方程,求出值,就可以计算出甲、乙两地间的路程;设去时用X小时,则返回时用7、5-X小时;20 X=30 ×-X20 X=30 ×-30X50 X=225X=20×=90千米练习:1、汽车从甲地-开往乙地送货,去时每小时行30千米,返回时每小时行40千米;往返一次共用8小时45分,求甲、乙两地间的路程;2、一架飞机所带燃料最多可用9小时,飞机去时顺风,每小时可飞1500千米,返回时逆风,每小时可飞1200千米;这架飞机最多飞出多少千米就要往回飞3、师徒两人加工一批零件,师傅每小时加工35个,徒弟每小时加工28个;师傅先加工了这批零件的一半后,剩下的由徒弟去加工,二人共用18小时完成了加工任务;问这批零件共多少个例2:一个通讯员骑自行车需要在规定时间内把信件送到某地,如果他每小时走15千米可早到小时,如果他每小时走12千米就要迟到小时,他去某地有多远设规定时间为X小时;15X-=12 X +练习:1、小李由乡里到县城办事,每小时行4千米,到预定到达的时间时,离县城还有1、5千米;如果小李每小时走千米,到预定到达的时间时,又会多走千米,乡里距县城多少千米2、小王骑摩托车从B地到A地去开会;如果每小时行50千米,就要迟到小时,如果每小时行60千米,就会早到1小时,求A、B两地的距离;3、玲玲从家到县城上学,她以每分钟50米的速度走了2分钟后,发现按这个速度走下去要迟到8分钟,于是她加快了速度,每分钟多走了10米,结果到学校时,离上课还有5分钟,玲玲家到学校的路程是多少米例3、东西两地相距5400米,甲、乙从东地,丙从西地同时出发,相向而行;甲每分钟行55米,乙每分钟行60米,丙每分钟行70米,多少分钟后乙正好走到甲、丙两人之间的中点处分析:设行了X分钟;这时甲行55 X米,乙行60 X米,丙行70X米;甲和乙之间的距离可用60 X-55 X表示,乙和丙之间的距离可用5400-70 X-60 X 来表示;由于这两个距离相等,所以有60 X-55 X=5400-70 X-60 X5 X=5400-130 X135X=5400X=40练习:1、A、B、C三点在一条直线上,如图所示:A、B两地相距2千米,甲、乙两人分别从A、B两地同时向C地行走,甲每分钟走35米,乙每分钟走45米,经过几分钟B地在甲、乙两人之间的中点处2、东西两镇相距60千米,甲骑车行全程要4小时,乙骑车行全程要5小时;现在两人同时从东镇到西镇去,经过多少小时后,乙剩下的路程是甲剩下路程的4倍3、老师今年32岁,学生今年8岁;再过几年老师的年龄是学生年龄的3倍例4、快、慢两车同时从A地到B地,快车每小时行54千米,慢车每小时行48千米;途中快车因故停留3小时;结果两车同时到达B地;求A、B两地的距离;分析:可以设快车行驶了 X小时,那么,慢车行驶了X+3小时,利用快、慢两车所行驶的路程相等这一关系,可以列出方程,通过解方程求出快车所行驶的时间,最后用“速度×时间=路程”这一关系求出A、B两地间的距离;练习:1、甲每分钟行120米,乙每分钟行80米,二人同时从A店出发去B店,当乙到达B店时,甲已在B店停留了2分钟,A店到B店的路程是多少米2、甲、乙两人同时从学校骑车出发去江边,甲每小时行15千米,乙每小时行20千米;途中乙因修车停留了24分钟,结果二人同时到达江边;从学校到江边要行多少千米3、兄弟二人同时从家往学校走,哥哥每分钟走90米,弟弟每分钟走70米,出发1分钟后,哥哥发现忘带了铅笔盒,则原路返回,取后立即出发,结果与弟弟同时到达学校;问他们家离学校多远例5、一位同学在360米长的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑5米,后一半时间每秒跑4米;求他后一半路程用了多少时间分析:因为这一位同学前一半时间跑步的速度大于后一半时间跑步的速度,所以前一半时间所跑的路程一定大于半圈180米,即在跑前半圈的速度是每秒5米,跑前半圈要用180÷5=36秒;如果再求出跑一圈的时间,就能求出跑后半圈的时间了为了方便计算,我们假设他按题中跑法跑了2圈;设跑1圈用X秒,则跑2圈共跑了720米;5 X+4 X=720X=8080-36=44秒练习:1、小明在420米的环形跑道上跑了一圈,已知他前一半时间每秒跑8米,后一半时间每秒跑6米;求他后一半路程用了多少时间2、小华在240米长的跑道上跑了一个来回,已知他前一半时间每秒跑6米,后一半时间每秒跑4米,求他返回时用了多少时间3、甲、乙两地相距205千米,小王开汽车从甲地出发,计划5小时到达乙地;他前一半时间每小时行36千米,为了按时到达乙地,后一半时间必须每小时行多少千米行程问题四行程问题大致分为以下三种情况:(1)相向而行:相遇时间=距离÷速度和(2)相背而行:相背距离=速度和×时间(3)同向而行:追及时间=追及距离÷速度差例1:甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时,途中,有一段路在整修路面,汽车行驶这段路时每小时只能行20千米,其余时间每小时行60千米;求正在整修路面的一段路长多少千米分析:假如这8小时都是在每小时行60千米,就比实际行的路程我出了60×8-420=60千米;在8小时里,只要有1小时行驶在整修路面的公路上,汽车就少60-20=40千米,60里面有个40,因此,汽车在整修路面的公路上行驶了小时,路长×=30千米练习:1、一辆汽车从甲城到乙城共行驶395千米,用了5小时;途中一部分公路是高速公路,另一部分是普通公路;已知汽车在高速公路上每小时行105千米,在普通公路上每小时行55千米,求汽车在高速公路上行驶了多少千米2、小明家离体育馆2300米,有一天,他以每分钟100米的速度去体育馆看球赛,出发几分钟后发现,如果以这样的速度走下去一定要迟到,他马上改用每分钟180米的速度跑步前进,途中共用15分钟准时到达了体育馆;问小明是在离体育馆多远的地方开始跑步的3、龟、兔进行10000米赛跑,兔子的速度是龟的速度的5倍;当它们从起点一起出发后,龟不停地跑,兔子跑到某一地点开始睡觉;兔子醒来时,龟已经领先它5000米;兔子奋起直追,但龟到达终点时,兔子仍落后100米;那么兔子睡觉期间龟跑了多少米例2、客货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米 ,两车相遇后又以原速前进;到达对方站后立即返回;两车再次相遇时客车比货车多行千米;甲、乙两站间的路程是多少千米分析:客货两车从出发到第二次相遇,一共行了三个全程;而第二次机遇时客车比货车多行了千米,说明两车已行了÷54-48=时用速度和×所行的时间就得到了三个路程的和,再除以3就得到了甲、乙两站间的路程;即54+48×÷=千米练习:1、快、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶,快车每小时行80千米,慢车每小时行45千米;两车第二次相遇时,快车比慢车多行了210千米;求甲、乙两地之间的路程;2、甲、乙两地相距216千米,客、货两车同时从甲、乙两地相向而行;已知客车每小时行58千米,货车每小时行50千米,到达对方出发点后立即返回,两车第二次相遇时,客车比货车多行多少千米3、甲、乙两车同时从相距160千米的两站相向开出,到达对方站后立即返回,经过4小时两车在途中第二次相遇;相遇时甲车比乙车多行120千米,求两车的速度;例3、两地相距460千米,甲列车开出2小时后,乙列车与甲列车相向开出,经过4小时与甲列车相遇;已知甲列车每小时比乙列车多行10千米;求甲列车每小时行多少千米分析:甲列车4小时比乙列车4小时多行10×4=40千米;因此,甲列车先行2小时,又行4小时,如果再行4小时就一共行了460+40=500千米;所以,甲列车的速度是每小时行500÷2+4+4=50千米/时练习:1、甲、乙两地相距680千米,快车从甲地向乙地开出,2小时后,慢车从乙地与快车相向开出,并经过5小时与快车相遇;已知快车每小时比慢车多行8千米,求快车每小时行多少千米2、师徒二人合做264个零件,徒弟先做4小时后又和师傅合做了8小时才完成了任务;已知徒弟每小时比师傅少做3个,师傅每小时做多少个零件3、兄弟二人的家离学校2300米,哥哥从家中出发,5分钟后弟弟从学校出发,二人相向而行;弟弟出发10分钟后与哥哥相遇,如果哥哥每分钟比弟弟多行20米,他们每分钟各行多少米例4、小明和小军同时从学校和少年宫出发,相向而行,小明每分钟走90米,两人相遇后,小明再走4分钟到达少年宫,小军再走270米到达学校;小军每分钟走多少米分析:两人相遇后,小军再走的270米就是相遇前小明走的路程;因此,二人同时出发经过270÷90=3分相遇的;相遇后小明再走的90×4=360米到达少年宫,而这360米又是相遇前小军3分钟走的路程,因此,小军每分钟走360÷3=120米/分练习:1、小强和小东同时从甲、乙两地出发,相向而行,小强每小时行15千米;两人相遇后,小强再走2小时到达乙地,小东再走45千米到达甲地;小东每小时行多少千米2、甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行;甲车每小时行45千米;两相遇后,乙车再行135千米到达A地,甲车再行2小时到达B地,求乙车行完全程共用了几小时3、快、慢两车同时从甲、乙两地相向而行,4小时相遇;已知快车每小时行65千米,慢车每小时行25千米,求电车行完全程共用了多少小时例5、甲、乙两地相距48千米,其中一部分是上坡路,其余是下坡路;某人骑自行车从甲地到乙地后沿原路返回,去时用了4小时12分,返回时用了3小时48分;已知自行车上坡时每小时行10千米,求自行车下坡时每小时行多少千米分析:首先求出往返一共用的时间:4小时12分+3小时48分=8小时;由于去时的上坡路就是返回时的下坡路,因此在8小时内,正好是行48千米的上坡路和48千米的下坡路;行上坡路共用了48÷10=时,因此,下坡路共行了8-=时,每小时行÷=15千米练习:1、某学生乘车上学,步行回家,途中共用小时;如果往返都坐车,途中只需30分钟;如果往返都步行,途中共需多少时间2、一辆汽车把货物众商场运往小区,往返共用15小时,去时所用的时间是返回的倍,去时比回来时每小时慢12千米;这辆汽车往返共行了多少千米3、南、北两镇之间全是山路,某人上山每小时走2千米,下山时每小时走5千米,从南镇到北镇要走38小时,从北镇到南镇要走32小,两镇之间的路程是多少千米从南镇到北镇的上山路和下山路各是多少千米。

五年级奥数《行程问题(四)》练习题

五年级奥数《行程问题(四)》练习题

第三讲:行程问题(四)流水练习(必做与选做)1.一只船,顺水每小时行20千米,逆水每小时行12千米。

这只船在静水中的速度和水流的速度各是每小时多少千米?A. 10;1B. 12;2C. 14;3D. 16;4解析:根据公式“静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2”,可以求出静水速度=(20+12)÷2=16(千米/小时)。

根据公式“水速=(顺水速度-逆水速度)÷2”,可以算出水流的速度=(20-12)÷2=4(千米/小时)。

选D。

2.一条轮船在相距240千米的两码头间航行,顺水航行需5小时,逆水航行需8小时,这条轮船在静水中的速度是每小时多少千米?A. 18B. 27C. 39D. 45解析:根据已知条件可以算出顺水航行的速度=240÷5=48(千米/小时),逆水航行的速度=240÷8=30(千米/小时),再根据公式“静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2=(48+30)÷2=39(千米/小时)”。

选C。

3.两个码头相距352千米,一艘轮船顺流而下,行完全程需要11小时;逆流而上行完全程需要16小时。

水流速度是每小时多少千米?A. 4B. 5C. 6D. 7解析:由条件可以算出顺流速度=352÷11=32(千米/小时),逆流速度=352÷16=22(千米/小时),根据公式“水速=(顺水速度-逆水速度)÷2”可以算出水流速度=(32-22)÷2=5(千米/小时)。

选B。

4.一艘轮船在静水中的速度是每小时15公里,它逆水航行了11小时走了88公里,这艘船返回需要多少小时?A. 2B. 3C. 4D. 5解析:逆水航行11小时走了88公里,可以算出逆水航行的速度:88÷11=8(公里/小时),顺水速度=2×静水速度-逆水速度=15×2-8=22(公里/小时),返回需要的时间是:88÷22=4(小时)。

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行程问题(四)
1,甲、乙两地相距420千米,一辆汽车从甲地开到乙地共用了8小时,途中,有一段路在整修路面,汽车行驶这段路时每小时只能行20千米,其余时间每小时行60千米。

整修路面的一段路长多少千米?
2,一辆汽车从甲城到乙城共行驶395千米,用了5小时。

途中一部分公路是高速公路,另一部分是普通公路。

已知汽车在高速公路上每小时行105千米,在普通公路上每小时行55千米。

汽车在高速公路上行驶了多少千米?
3,小明家离体育馆2300米,有一天,他以每分钟100米的速度去体育馆看球赛。

出发几分钟后发现,如果以这样的速度走下去一定迟到,他马上改用每分钟180米的速度跑步前进,途中共用15分钟,准时到达了体育馆。

问:小明是在离体育馆多远的地方
开始跑步的?
4,老师和小英为班级剪五角星,教师每分钟剪10个,剪了几分钟后小英接着剪,小英每分钟剪6个,两人共用8分钟,共剪了60个。

小英剪了多少个五角星?
5,客、货两车同时从甲、乙两站相对开出,客车每小时行54千米,货车每小时行48千米。

两车相遇后又以原速前进,到达对方站后立即返回,两车再次相遇时客车比货车多行21.6千米。

甲、乙两站间的路程是多少千米?
6,乙、慢两车同时从甲、乙两地相对开出并往返行驶。

快车每小时行80千米,慢车每小时行45千米。

两车第二次相遇时,快车比慢车多行了210千米。

求甲、乙两地间的路程。

7,甲、乙两地相距216千米,客货两车同时从甲、乙两地相向而行。

已知客车每小时行58千米,货车每小时行50千米,到达对方出发点后立即返回。

两车第二次相遇时,客车比货车多行多少千米?
8,甲、乙两车同时从相距160千米的两站相向开出,到达对方站后立即返回,经过4小时两车在途中第二次相遇。

相遇时甲车比乙车多行120千米。

求两车的速度。

9,两地相距460千米,甲列车开出2小时后,乙列车与甲列车相向开出,经过4小时与甲列车相遇。

已知甲列车每小时比乙列车多行10千米,求甲列车每小时行多少千米?
10,甲、乙两地相距680千米,快车从甲地向乙地开出,2小时后,慢车从乙地与快车相向开出,并经过5小时与快车相遇。

已知快车每小时比慢车多行8千米,求快车每小时行多少千米?
11,师徒二人合做264个零件,徒弟先做4小时后又和师傅合做了8小时才完成了任务。

已知徒弟每小时比师傅少做3个,师傅每小时做多少个零件?
12,小明家离学校2300米,哥哥从家中出发,5分钟后弟弟从学校出发,二人相向而行。

弟弟出发10分钟后与哥哥相遇。

如果哥哥每分钟比弟弟多行20千米,他们每分钟各行多少千米?
13,小明和小军同时从学校和少年宫出发,相向而行,小明每分钟走90米,两人相遇后,小明再走4分钟到达少年宫,小军再走270米到达学校。

小军每分钟走多少米?
14,小强和小东同时从甲、乙两地出发,相向而行。

小强每小时行15千米,两人相遇后,小强再走2小时到达乙地,小东再走45千米到达甲地。

小东每小时行多少千米?
15,甲、乙二车同时从A、B两地出发相向而行,甲车每小时行45千米。

两车相遇后,乙车再行135千米到A地,甲车再行2小时到B地。

求乙车行全程共用了几小时?
16,乙、慢两车同时从甲、乙两地相向而行,4小时相遇。

已知快车每小时行65千米,慢车每小时行25千米。

求慢车行完全程共用了多少小时?
17,甲、乙两地相距48千米,其中一部分是上坡路,其余是下坡路。

某人骑自行车从甲地到乙地后沿路返回,去时用了4小时12分,返回时用了3小时48分。

已知自行车上坡时每小时行10千米,求自行车下坡时每小时行多少千米?
18,某学生乘车上学,步行回家,途中共需1.5小时。

如果往返都坐车,途中只需30分钟;如果往返只步行,途中共需多少时间?
19,一辆汽车把货物从城运往小区,往返共用15小时。

去时所用的时间是返回的1.5倍,去时比回来时每小时慢12千米。

这辆汽车往返共行了多少千米?
20,南北两镇之间全是山路,某人上山每小时走2千米,下山时每小时走5千米。

从南镇到北镇要走38小时,从北镇到南镇要走32小时。

两镇之间的路程是多少千米?从南镇到北镇的上山路和
下山路各是多少千米?。

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