新人教版八年级物理下册第八章知识点总结 PPT

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人教版八年级下册物理 第八章 运动和力综合回顾(共21张PPT)

人教版八年级下册物理  第八章  运动和力综合回顾(共21张PPT)

性质一定相同
力的变化
一个力变化(增大、减小或消失),另 同时产生,同时变化, 一个力不一定变化,此时物体失去平衡 同时消失
~6~
易错概念辨析
( )如果运动着的小车突然不受力,它一定做匀速运动,但不一定是直线 运动。
( )牛顿第一定律是可以通过实验来验证的。 ( )物体运动速度越大,惯性越大。 ( )投掷出去的篮球之所以能够继续向前运动,是因为受到了惯性力的作
t =1s 时,物体处于
状态;t =2.5s时,物体受到的摩擦力为
N。
静止
4
~17~
专题2.2 竖直方向上的摩擦力
例4 下列是重为5N的物体在竖直墙面上受到压力的3种情况,请写出物体所受摩擦力的大小:
A F1=10N
A F2=20N
v
A F3=8N
①物体静止不动
f1= 5 N
②物体静止不动
f2= 5 N
B.f1>f2,方向相同
C.f1=f2,方向相反
D.f1<f2,方向相反
~19~
专题2.3 叠放物体之间的摩擦力
例7 如左图所示,大小为5N,方向为水平向右的力F作用在物体B上,使A和B一起向右做匀速直 线运动。则A对B的摩擦力大小为 0N ,水平面受到的摩擦力大小为 5N 。
例8 如右图所示,大小为5N,方向为水平向右的力F作用在物体A上,使A和B一起向右做匀速直 线运动。则A对B的摩擦力大小为 5N ,水平面受到的摩擦力大小为 5N 。
八年级下物理 运动与力 综合回顾
第8章 运动和力
1
本节内容
➢ 利用思维导图概览本章知识脉络; ➢ 梳理本章知识点; ➢ 易错概念辨析; ➢ 回顾本章涉及到的科学方法; ➢ 专题一:摩擦力、平衡力和非平衡力的作图; ➢ 专题二:摩擦力的大小和方向的判断;

新人教版八年级物理下册第八章知识点总结 PPT

新人教版八年级物理下册第八章知识点总结 PPT
一方向上合力为零或者完全不受力; (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
面要粗糙。
3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力;(3)静摩擦力。
滑动摩擦力的三要素
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,
当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然 停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动,
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
(1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动 状态)时,物体不受力或受到平衡力。
(2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向 改变)时,物体受到非平衡力的作用。

新人教版八年级下期物理第八章复习课件(共33张PPT)

新人教版八年级下期物理第八章复习课件(共33张PPT)

限 时 集 训
① 力能改变物体的运动状态
归 类 探 究
② 物体间力的作用是相互的
例2:“以卵投石,结果卵破”。下列说法中正确的是
(C )
A、鸡蛋受到的力大 B、石头受到的力大 C、一样大
考点三:弹力及弹簧测力计的使用
考 点 管 理
例1:用力向右拉固定在墙壁上的弹簧,弹簧会向右伸 B ) 长。关于“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( A、手对弹簧的力 B、弹簧对手的力
N 表示。拿两个鸡蛋所用的力 力的单位:牛顿,用_____
1N 。 大约是______ 大小、方向和作用点 4.力的三要素:是指力的______________________ 。 力的作用效果与力的三要素有关。 力的示意图:用带箭头的线段把力的三要素表示出来
的做法
◆5.弹力及弹力的应用 弹力:物体发生弹性形变时产生的力。如生活中的压力、 恢复原状 的方向。 支持力等。弹力方向: 指向使物体____________ 测量力大小的工具__________ 测力计 ,实验室用的是________ 弹簧 测力计 。 _________ 伸长长度 弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧的____________ 与所受的拉力成________ 正比 。(使用注意事项:测量前指
体相对运动 的力就叫滑动摩擦力。 _____________
粗糙程度 、接触面间 滑动摩擦力的大小与接触面的____________ 压力大小 有关,与运动速度、接触面的大小无 的____________ 压力 越大、__________ 接触面 越粗糙,滑 关。接触面间的________ 动摩擦力就越大。
限 时 集 训
归 类 探 究
C、墙对弹簧的力
D、以上说法都不对

人教版八年级物理下册第8章运动和力PPT复习课件

人教版八年级物理下册第8章运动和力PPT复习课件

(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在
木板表面上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越 慢 小,速度减小得越________( 填“快”或“慢”)。 (4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的 匀速直线运动 。 阻力为零,它将做______________
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知识点
2
牛顿第一定律
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2.物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们
很长时间,其实,利用如图所示的实验装置做实验, 然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。 要确保实验成功,
下列关于三次实验的一些描述错误的是( D ) A.所用的斜面是相同的 B.所用的小车是相同的 C.水平面的粗糙程度是不同的 D.小车从斜面出发的高度不同
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题型
1
理解力与运动的关系
9 . ( 中考 · 丽水 ) 人类对力与运动关系的认识经历了漫
长而曲折的过程,如图是三位不同时代科学家的
主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( C )
A.①②③ B.③①②
C.②③① D.③②①
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10 .力是物体对物体的作用,离开物体就没有 力;物体间力的作用是 ________ 相互 的;物体 不需要 填“需要”或“不需要”) 的运动________( 改变 物体运动状 力来维持,因为力是 ________
态的原因。
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题型
2
推测物体不受力时的运动
11 . ( 中考 · 枣庄 ) 如图是足球运 动员踢足球时的场景,下 列说法正确的是( )
下列说法正确的是( B ) A.足球在空中飞行的过程中,只受到空气阻力的作用 B.足球在空中飞行的过程中,运动状态一定发生改变 C.脚踢足球使球飞出去,说明力是物体运动的原因 D.足球在空中飞行的过程中,若它所受的力全部消失, 它一定沿水平方向做匀速直线运动

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件

人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件

木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑,受到的阻力越____小____,小车运动的 距离越___长_____ ,速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止: F=G
向上匀速: F=G
向下匀速: F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速:
运动状态改变 F>G
向下加速: G
F<G
有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;
运动状态改变,一定有力作用在物体上,并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变

相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、 方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此 平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线 运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,则这两个力相互平衡, 物体处于平衡状态。

八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版

八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版

5.(2012·陕西中考)如图是牛顿第一定律的实验基础之一,让同
一小车从斜面相同高度静止滑下,比较小车在不同水平面上通
过的
,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车
将做

【解析】本题考查牛顿第一定律的探究过程。小车应从斜面同 一高度上由静止滑下,使其到达斜面底端的初始速度相等,比较 在不同的水平面上小车通过的距离(或路程)。从实验中可以看 出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速 度减小得越慢。当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小 车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动。牛 顿就是在上述实验的基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。 通过对理想状态的想象与推理,得出进一步的结论,这种方法叫 科学推理法,也被称为理想实验法。 答案:距离(或路程) 匀速直线运动
【精讲精析】选C。由牛顿第一定律可知,物体不受外力时,将保 持原来的运动状态不变,因此瓶塞向右冲出时,若一切外力全部 消失,则瓶塞的运动状态不会改变,瓶塞将水平向右做匀速直线 运动。 【方法归纳】牛顿第一定律的应用
1.关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( ) A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的 【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的得出方法。牛顿第一定 律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接 通过实验得出的,也不是直接经过推论得出的。故选D。
5.牛顿第一定律能用实验直接证明吗?它是怎么得出的? 提示:牛顿第一定律是在实验的基础上,通过合理推理得出来的, 不是完全通过实验得出的。 参考答案:不能 在实验基础上,再合理推理得出的。
牛顿第一定律 1.内容:一切物体在_没__有__受__到__力__的作用时,总保持_静__止__状态或_匀__ _速__直__线__运__动__状态。 2.说明:牛顿第一定律是在大量_经__验__事__实__的基础上,通过进一步 的_推__理__而概括出来的,因此它_不__是__(选填“是”或“不是”)实 验定律。

八年级物理下册 第八章复习小结1 知识点课件 人教新课标

八年级物理下册 第八章复习小结1 知识点课件 人教新课标

0.3
0.45
2
2
0.41
0.82
3
3
0.59
1.77
_+
若该该现电电在灯灯电的处压额在表定1.示功5V数率时为为, 1多功.5少率V,?为要多测少该?电灯的
额定功率,应怎样做?
3.某同学要“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知电
源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)下图所连的电路有什么错误,应该怎样纠正?
实验次数 U/V I/A P/W 亮度
1
2.0
较暗
2
2.5 0.22 0.55 正常
3
2.8 0.24 0.67 很亮
③小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系 是 灯的实际功率越大灯越亮 。 ④该同学通过表中的数据,求出了灯泡在不同发 光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。 其主要原因是 灯的电阻随温度的升高而变大 。
4.已知电压U伏,电阻R欧,t秒内产生的热量是Q
焦。如果电压为原来的2倍,在相同的时间内产生
的热量将是( D)
A.2Q
B.Q
C. Q/2
D.4Q
5、阻值为R的电阻丝,接到电源上6min烧开一壶水,
现在用两根同样的电热丝串联起来,接到同一电源
上烧开同一壶水,需要的时间是( )A;若将两根
电阻丝并联起来,接到同一电源上烧开同一壶水,
4)知道额定功率的概念 5)能从说明书或铭牌上识别用电器的额 定功率
关注考点
测定小灯泡的功率 1)说明伏安法测定小灯泡的电功率的实验原理 2)会绘制实验的电路图 3)能测定小灯泡的额定功率和实际功率 4)收集和整理实验数据得出实验结论
关注考点
焦耳定律 1)电流的热效应 2)会探究电热多少与哪些因素有关 3)会计算电热 4)会比较电热多少的变化

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力  复习 课件  28张PPT
八年级下册



人教版

知识网络

知识清单

知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法


内容
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概念


惯性
动 的

一 定
影响因素
关和 系运

二力平衡
概念


平衡状态
概念




二力
1


平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件

人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
由实验可知: 运动的物体在没有受到外力作用时, 其运动会是匀速的,而且将永远运 动下去。 静止的物体在没有受到外力作用时,总 保持静止状态。
一切物体在没有受到外力的作用时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态。 1、“一切”适用于所有物体; 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件
3、“总保持”是指物体在不受外力作用时,静者恒静, 动者恒动。
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态? 纸片被弹走,鸡蛋的状态变吗?
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态? 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来,小球仍保持 运动状态?
小球没有停止,仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
N
G
二力平衡
一对平衡力
思考:以上两图中的物体分别处于什
么状态,它们的受力又有什么共同点呢?
二力平衡:一个物体在两个力的作用 下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,则这两个力是平衡的。
思考:如果作用
在一个物体上的两个力 相互平衡,这两个力需 要满足什么条件呢?
D
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运 动状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
再见!
8.2二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么? 一切物体在没有受外力作用时, 总保持 静止状态或 匀速直线运动状态 .
一只热气球匀速下降, 其受到重力和牵引力是 否是一对平衡力?(不 计空气阻力)

人教版部编版 八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件

人教版部编版 八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
动。
意大利科学家伽 利略通过实验认 为:物体的运动 并不需要力维持, 运动之所以会停 下来,是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗?
运动不需要力 来维持吗?
实验装置图:
做法:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下,观 察小车在不同表面(毛巾、棉布、木板)运动的距离。
注意:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下的目的是: _保__证_小__车_到__达_在__斜_面__底_端__具_有__相_同__大_小__的__速_度_。
2.坐在匀速行驶的汽车上 的乘客,竖直向上抛出苹 果,苹果会落回手中吗?
新课小结:
一、维持运动需要力吗? 二、实验探究 摩擦力对物体运动的影响。 三、牛顿第一定律 四、惯性
补充
讨论: 一个物体同时受两个力的情况。
例:书桌上的书等。
猜想
• 两个力的作用效果能与一个力的作用 效果相同吗?
力的合成
科学世界——汽车安全带
现代汽车的速度很快,一旦发生碰撞, 车身停止运动,而乘客身体由于惯性 会继续向前运动,在车内与车身相撞 击,严重时可能把挡风玻璃撞碎而向 前飞出车外。为防止撞车时发生类似 的伤害,公安部门要求小型客车的驾 驶员和前排乘客必须使用安全带,以 便发生交通事故时,安全带对人体运 动起到缓冲作用,防止出现二次伤害。 在高档轿车上,除了前、后排座位都 有安全带外,还安装着安全气囊系统, 一旦车子发生平生撞击,气囊会自动 充气弹出,使人不致于撞到车身上。
应用惯性知识来解释惯性现象
2.为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上 撞击几下,锤头就能紧紧地套在锤柄上?
答:锤子向凳子撞击时,锤头和锤柄一 起向下运动,锤柄撞到凳子受到力作用, 运动状态改变而停止运动,锤头由于惯 性继续向下运动使锤柄套紧。 汽车开启时,为什么乘客上半身会往后仰起?

人教版八年级物理下第八章运动和力复习课件(共56张PPT)

人教版八年级物理下第八章运动和力复习课件(共56张PPT)

(1)如图 1 所示,水平放置的实验装置中,将系于小 车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小 车上的两个拉力方向相反,并通过调整 ______________ 来改变拉力的大小.当小车平衡时,将小车水平转过一 个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了 探究相互平衡的二力是否_________________.
3.二力平衡的应用:用弹簧测力计测量物体所受的 重力;在水平道路上做匀速直线运动的汽车,水平 方向受到向前的牵引力和向后的阻力,二力平衡; 在竖直方向,汽车受到向下的重力和路面对它向上 的支持力,二力平衡.
二力平衡与相互作用力的异同
整理笔记 1.力的平衡:物体受到几个力作用时,如果保持静 止或匀速直线运动状态,这几个力就相互平衡. 2.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,这两个力就彼此平衡.二 力平衡的条件为:作用在同一个物体上,大小相等,方 向相反,并且在同一条直线上,这四个条件缺一不可. 3.平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用在 同一物体上,相互作用力作用在两个物体之间.
例 5 (2015· 兰州 )在“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验中,做了如图所示的实验.为了测定滑动 摩擦力的大小.用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使 其在水平桌面上做 ____________运动.
根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡 力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力 大小相等,为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系, 应比较__________两图:为了探究滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度的关系,应比较__________两图.
答案:匀速直线
平衡力 乙丙
甲乙
例 6 (2015· 海南 )下列做法中,减小摩擦的是 (

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)

如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
解释方法: 1、交待研究对象原来的运动状态 ;2、说明运动条件的改变 ;3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
例题 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: (A ) A、保持静止;
B、飘起来;
C、保持匀速直线运动;
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示,小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时,小球所受的力全部同时消失,则小球将: C


A、静止在N点;
B、沿a 轨迹匀速运动 ;C、沿b 轨迹匀速运动 ;D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力来维 持,运动的物体之所以停下来,是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的:物体的运动是否需要力维持 实验思路:。逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件:。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件:。 实验器材:
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确?
正方: 玩滑板车时
,人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方: 滑板车滑行时,
人没有蹬地,车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ?自古以来,就有很多人认为:物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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运动。 伽利略理想实验研究不受力的情况下保持匀速直线运
动 笛卡尔提出静止的物体不受力的情况下保持静止
3
牛顿 第一定律
定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态。
补充: (1)“一切物体”指所有物体都满足此规律; (2)“不受力”并不是物体不受任何力,而是指物体在某
二力平衡
平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称 为平衡状态
平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大 小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就 彼此平衡。(同物、等大、反向、共线)(注意二力 平衡和相互作用力的区别)
8
大家有疑问的,可以询问和交流
10
二力平衡的应用
1.根据受力情况判断物体的运动状态 (1)当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态
或匀速直线运动状态(平衡状态)。
(2)当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或 匀速直线运动状态(平衡状态)。
(3)当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定 发生改变。
11
二力平衡的应用
16
2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况: (1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动
状态)时,物体不受力或受到平衡力。 (2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向
改变)时,物体受到非平衡力的作用。
12
二力平衡知识点补充
(1)物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
(2)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体 运动的原因。
面要粗糙。 3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
5
惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
力,例如:车辆行驶时动力轮所受的摩擦力;传送带 上,被传送的物体所受的摩擦力。
15
测量滑动摩擦力
方法(控制变量法):用弹 簧测力计拉物体做匀速直线 运动,滑动摩擦力的大小与 拉力大小相等
。原理:物体做匀速直线运 动时, 物体在水平方向的拉力 和滑动摩擦力是一对平衡力。 (二力平衡)
结论:当接触面粗糙程度相 同时,滑动摩擦力随压力的 增大而增大;当压力一定时, 摩擦力随接触面的粗糙程度 增大而增大
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利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态, 当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然
停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动, 所以汽车突然刹车时,乘客会向汽车行驶的方向倾倒。
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(3)举例:做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用, 重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一 对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。
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摩擦力
1.概念:两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动 或者相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相 对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。
2.产生条件: (1)物体相互接触;(2)发生相对运动;(3)接触
一方向上合力为零或者完全不受力; (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
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惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
运动和力
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阻力对物体运动的影响
让同一小车从同一斜面 的同一高度自由滑下
控制变量法:是为了使小 车滑到斜面底端时有相 同的速度
转化法:阻力的大小用小 车在木板上滑动的距离 的长短来体现
2
结论
实验结论: 1.阻力越大,小车速度改变的越快; 2.阻力越小,小车速度改变的越慢; 推断:如果小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线
可以互相讨论下,但要小声点
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合力
定义:如果一个力的效果和多个力的效果相同,这一 个力就叫做这多个力的合力。
(1)二力平衡实质:二力平衡就是合力为零。 (2)合力的求法:求几个力的合力的方法是平等四边 形定则,在一条直线上的二个力的合力就直接相加减;
(3)二个力方向相同时,合力等于这二个力相加; (4)二个力方向相反时的合力等于这二个力相减, 注意:合力方向和那个大的力相同。
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