新人教版八年级物理下册第八章知识点总结 PPT
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人教版八年级下册物理 第八章 运动和力综合回顾(共21张PPT)
性质一定相同
力的变化
一个力变化(增大、减小或消失),另 同时产生,同时变化, 一个力不一定变化,此时物体失去平衡 同时消失
~6~
易错概念辨析
( )如果运动着的小车突然不受力,它一定做匀速运动,但不一定是直线 运动。
( )牛顿第一定律是可以通过实验来验证的。 ( )物体运动速度越大,惯性越大。 ( )投掷出去的篮球之所以能够继续向前运动,是因为受到了惯性力的作
t =1s 时,物体处于
状态;t =2.5s时,物体受到的摩擦力为
N。
静止
4
~17~
专题2.2 竖直方向上的摩擦力
例4 下列是重为5N的物体在竖直墙面上受到压力的3种情况,请写出物体所受摩擦力的大小:
A F1=10N
A F2=20N
v
A F3=8N
①物体静止不动
f1= 5 N
②物体静止不动
f2= 5 N
B.f1>f2,方向相同
C.f1=f2,方向相反
D.f1<f2,方向相反
~19~
专题2.3 叠放物体之间的摩擦力
例7 如左图所示,大小为5N,方向为水平向右的力F作用在物体B上,使A和B一起向右做匀速直 线运动。则A对B的摩擦力大小为 0N ,水平面受到的摩擦力大小为 5N 。
例8 如右图所示,大小为5N,方向为水平向右的力F作用在物体A上,使A和B一起向右做匀速直 线运动。则A对B的摩擦力大小为 5N ,水平面受到的摩擦力大小为 5N 。
八年级下物理 运动与力 综合回顾
第8章 运动和力
1
本节内容
➢ 利用思维导图概览本章知识脉络; ➢ 梳理本章知识点; ➢ 易错概念辨析; ➢ 回顾本章涉及到的科学方法; ➢ 专题一:摩擦力、平衡力和非平衡力的作图; ➢ 专题二:摩擦力的大小和方向的判断;
新人教版八年级物理下册第八章知识点总结 PPT
一方向上合力为零或者完全不受力; (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
面要粗糙。
3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力;(3)静摩擦力。
滑动摩擦力的三要素
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,
当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然 停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动,
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
(1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动 状态)时,物体不受力或受到平衡力。
(2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向 改变)时,物体受到非平衡力的作用。
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
面要粗糙。
3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力;(3)静摩擦力。
滑动摩擦力的三要素
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态,
当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然 停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动,
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
(1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动 状态)时,物体不受力或受到平衡力。
(2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向 改变)时,物体受到非平衡力的作用。
新人教版八年级下期物理第八章复习课件(共33张PPT)
限 时 集 训
① 力能改变物体的运动状态
归 类 探 究
② 物体间力的作用是相互的
例2:“以卵投石,结果卵破”。下列说法中正确的是
(C )
A、鸡蛋受到的力大 B、石头受到的力大 C、一样大
考点三:弹力及弹簧测力计的使用
考 点 管 理
例1:用力向右拉固定在墙壁上的弹簧,弹簧会向右伸 B ) 长。关于“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( A、手对弹簧的力 B、弹簧对手的力
N 表示。拿两个鸡蛋所用的力 力的单位:牛顿,用_____
1N 。 大约是______ 大小、方向和作用点 4.力的三要素:是指力的______________________ 。 力的作用效果与力的三要素有关。 力的示意图:用带箭头的线段把力的三要素表示出来
的做法
◆5.弹力及弹力的应用 弹力:物体发生弹性形变时产生的力。如生活中的压力、 恢复原状 的方向。 支持力等。弹力方向: 指向使物体____________ 测量力大小的工具__________ 测力计 ,实验室用的是________ 弹簧 测力计 。 _________ 伸长长度 弹簧测力计原理:在弹性限度内,弹簧的____________ 与所受的拉力成________ 正比 。(使用注意事项:测量前指
体相对运动 的力就叫滑动摩擦力。 _____________
粗糙程度 、接触面间 滑动摩擦力的大小与接触面的____________ 压力大小 有关,与运动速度、接触面的大小无 的____________ 压力 越大、__________ 接触面 越粗糙,滑 关。接触面间的________ 动摩擦力就越大。
限 时 集 训
归 类 探 究
C、墙对弹簧的力
D、以上说法都不对
人教版八年级物理下册第8章运动和力PPT复习课件
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在
木板表面上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越 慢 小,速度减小得越________( 填“快”或“慢”)。 (4)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的 匀速直线运动 。 阻力为零,它将做______________
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知识点
2
牛顿第一定律
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2.物体的运动需要力来维持吗?这个问题曾经困扰人们
很长时间,其实,利用如图所示的实验装置做实验, 然后经过合理的推理,我们就可以回答这个问题。 要确保实验成功,
下列关于三次实验的一些描述错误的是( D ) A.所用的斜面是相同的 B.所用的小车是相同的 C.水平面的粗糙程度是不同的 D.小车从斜面出发的高度不同
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题型
1
理解力与运动的关系
9 . ( 中考 · 丽水 ) 人类对力与运动关系的认识经历了漫
长而曲折的过程,如图是三位不同时代科学家的
主要观点,这三种观点形成的先后顺序是( C )
A.①②③ B.③①②
C.②③① D.③②①
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10 .力是物体对物体的作用,离开物体就没有 力;物体间力的作用是 ________ 相互 的;物体 不需要 填“需要”或“不需要”) 的运动________( 改变 物体运动状 力来维持,因为力是 ________
态的原因。
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题型
2
推测物体不受力时的运动
11 . ( 中考 · 枣庄 ) 如图是足球运 动员踢足球时的场景,下 列说法正确的是( )
下列说法正确的是( B ) A.足球在空中飞行的过程中,只受到空气阻力的作用 B.足球在空中飞行的过程中,运动状态一定发生改变 C.脚踢足球使球飞出去,说明力是物体运动的原因 D.足球在空中飞行的过程中,若它所受的力全部消失, 它一定沿水平方向做匀速直线运动
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑,受到的阻力越____小____,小车运动的 距离越___长_____ ,速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止: F=G
向上匀速: F=G
向下匀速: F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速:
运动状态改变 F>G
向下加速: G
F<G
有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;
运动状态改变,一定有力作用在物体上,并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、 方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此 平衡。
简记:同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线 运动状态,我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,则这两个力相互平衡, 物体处于平衡状态。
八年级物理下册第八章第1节牛顿第一定律(第1课时牛顿第一定律)课件(新版)新人教版
5.(2012·陕西中考)如图是牛顿第一定律的实验基础之一,让同
一小车从斜面相同高度静止滑下,比较小车在不同水平面上通
过的
,据此可以推理得出:当水平面绝对光滑时,小车
将做
。
【解析】本题考查牛顿第一定律的探究过程。小车应从斜面同 一高度上由静止滑下,使其到达斜面底端的初始速度相等,比较 在不同的水平面上小车通过的距离(或路程)。从实验中可以看 出,水平面越光滑,对小车的阻力越小,小车运动得越远,小车的速 度减小得越慢。当水平面绝对光滑时,小车受到的阻力为0,即小 车在水平方向上不受力的作用时,小车将会做匀速直线运动。牛 顿就是在上述实验的基础上通过科学推理得到了牛顿第一定律。 通过对理想状态的想象与推理,得出进一步的结论,这种方法叫 科学推理法,也被称为理想实验法。 答案:距离(或路程) 匀速直线运动
【精讲精析】选C。由牛顿第一定律可知,物体不受外力时,将保 持原来的运动状态不变,因此瓶塞向右冲出时,若一切外力全部 消失,则瓶塞的运动状态不会改变,瓶塞将水平向右做匀速直线 运动。 【方法归纳】牛顿第一定律的应用
1.关于牛顿第一定律的建立,下列说法中正确的是( ) A.直接由猜想得到的 B.直接由日常经验得到的 C.直接由实验得到的 D.通过分析事实、概括、推理得出的 【解析】选D。本题考查牛顿第一定律的得出方法。牛顿第一定 律是在实验的基础上进一步推理概括出来的科学理论,而不是直接 通过实验得出的,也不是直接经过推论得出的。故选D。
5.牛顿第一定律能用实验直接证明吗?它是怎么得出的? 提示:牛顿第一定律是在实验的基础上,通过合理推理得出来的, 不是完全通过实验得出的。 参考答案:不能 在实验基础上,再合理推理得出的。
牛顿第一定律 1.内容:一切物体在_没__有__受__到__力__的作用时,总保持_静__止__状态或_匀__ _速__直__线__运__动__状态。 2.说明:牛顿第一定律是在大量_经__验__事__实__的基础上,通过进一步 的_推__理__而概括出来的,因此它_不__是__(选填“是”或“不是”)实 验定律。
八年级物理下册 第八章复习小结1 知识点课件 人教新课标
0.3
0.45
2
2
0.41
0.82
3
3
0.59
1.77
_+
若该该现电电在灯灯电的处压额在表定1.示功5V数率时为为, 1多功.5少率V,?为要多测少该?电灯的
额定功率,应怎样做?
3.某同学要“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知电
源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)下图所连的电路有什么错误,应该怎样纠正?
实验次数 U/V I/A P/W 亮度
1
2.0
较暗
2
2.5 0.22 0.55 正常
3
2.8 0.24 0.67 很亮
③小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系 是 灯的实际功率越大灯越亮 。 ④该同学通过表中的数据,求出了灯泡在不同发 光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大。 其主要原因是 灯的电阻随温度的升高而变大 。
4.已知电压U伏,电阻R欧,t秒内产生的热量是Q
焦。如果电压为原来的2倍,在相同的时间内产生
的热量将是( D)
A.2Q
B.Q
C. Q/2
D.4Q
5、阻值为R的电阻丝,接到电源上6min烧开一壶水,
现在用两根同样的电热丝串联起来,接到同一电源
上烧开同一壶水,需要的时间是( )A;若将两根
电阻丝并联起来,接到同一电源上烧开同一壶水,
4)知道额定功率的概念 5)能从说明书或铭牌上识别用电器的额 定功率
关注考点
测定小灯泡的功率 1)说明伏安法测定小灯泡的电功率的实验原理 2)会绘制实验的电路图 3)能测定小灯泡的额定功率和实际功率 4)收集和整理实验数据得出实验结论
关注考点
焦耳定律 1)电流的热效应 2)会探究电热多少与哪些因素有关 3)会计算电热 4)会比较电热多少的变化
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
八年级下册
第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
返回栏目导航
与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化, 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时,物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体,当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,
关于它们受力的说法正确的是( D )
A.甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B.乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C.乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D.乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二:惯性
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人教版 部编版八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
由实验可知: 运动的物体在没有受到外力作用时, 其运动会是匀速的,而且将永远运 动下去。 静止的物体在没有受到外力作用时,总 保持静止状态。
一切物体在没有受到外力的作用时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态。 1、“一切”适用于所有物体; 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件
3、“总保持”是指物体在不受外力作用时,静者恒静, 动者恒动。
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态? 纸片被弹走,鸡蛋的状态变吗?
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态? 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来,小球仍保持 运动状态?
小球没有停止,仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
N
G
二力平衡
一对平衡力
思考:以上两图中的物体分别处于什
么状态,它们的受力又有什么共同点呢?
二力平衡:一个物体在两个力的作用 下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,则这两个力是平衡的。
思考:如果作用
在一个物体上的两个力 相互平衡,这两个力需 要满足什么条件呢?
D
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运 动状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
再见!
8.2二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么? 一切物体在没有受外力作用时, 总保持 静止状态或 匀速直线运动状态 .
一只热气球匀速下降, 其受到重力和牵引力是 否是一对平衡力?(不 计空气阻力)
一切物体在没有受到外力的作用时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态。 1、“一切”适用于所有物体; 2、“没有受到外力作用”是定律成立的条件
3、“总保持”是指物体在不受外力作用时,静者恒静, 动者恒动。
演示实验 鸡蛋原来处于什么状态? 纸片被弹走,鸡蛋的状态变吗?
鸡蛋没有被弹走仍然保持原来的 静止 状态不变。这说明原 来静止的鸡蛋在不受外力作用时仍保持静止状态。
原来的小车和小球都处于什么状态? 运动状态 后来小车遇到障碍物受力停下来,小球仍保持 运动状态?
小球没有停止,仍然保持原来的 运动 状态不变。这说明原 来运动的小球在不受外力作用时仍保持运动状态。
如果物体只受两个力的作用,且处于 平衡状态,这种情况叫做二力平衡。
N
G
二力平衡
一对平衡力
思考:以上两图中的物体分别处于什
么状态,它们的受力又有什么共同点呢?
二力平衡:一个物体在两个力的作用 下,如果保持静止状态或匀速直线运 动状态,则这两个力是平衡的。
思考:如果作用
在一个物体上的两个力 相互平衡,这两个力需 要满足什么条件呢?
D
一、牛顿第一定律 1、内容 2、力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运 动状态的原因 二、惯性 惯性现象及其危害的控制
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
再见!
8.2二力平衡
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么? 一切物体在没有受外力作用时, 总保持 静止状态或 匀速直线运动状态 .
一只热气球匀速下降, 其受到重力和牵引力是 否是一对平衡力?(不 计空气阻力)
人教版部编版 八年级物理下册第8章运动和力【全章】PPT教学课件
动。
意大利科学家伽 利略通过实验认 为:物体的运动 并不需要力维持, 运动之所以会停 下来,是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗?
运动不需要力 来维持吗?
实验装置图:
做法:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下,观 察小车在不同表面(毛巾、棉布、木板)运动的距离。
注意:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下的目的是: _保__证_小__车_到__达_在__斜_面__底_端__具_有__相_同__大_小__的__速_度_。
2.坐在匀速行驶的汽车上 的乘客,竖直向上抛出苹 果,苹果会落回手中吗?
新课小结:
一、维持运动需要力吗? 二、实验探究 摩擦力对物体运动的影响。 三、牛顿第一定律 四、惯性
补充
讨论: 一个物体同时受两个力的情况。
例:书桌上的书等。
猜想
• 两个力的作用效果能与一个力的作用 效果相同吗?
力的合成
科学世界——汽车安全带
现代汽车的速度很快,一旦发生碰撞, 车身停止运动,而乘客身体由于惯性 会继续向前运动,在车内与车身相撞 击,严重时可能把挡风玻璃撞碎而向 前飞出车外。为防止撞车时发生类似 的伤害,公安部门要求小型客车的驾 驶员和前排乘客必须使用安全带,以 便发生交通事故时,安全带对人体运 动起到缓冲作用,防止出现二次伤害。 在高档轿车上,除了前、后排座位都 有安全带外,还安装着安全气囊系统, 一旦车子发生平生撞击,气囊会自动 充气弹出,使人不致于撞到车身上。
应用惯性知识来解释惯性现象
2.为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上 撞击几下,锤头就能紧紧地套在锤柄上?
答:锤子向凳子撞击时,锤头和锤柄一 起向下运动,锤柄撞到凳子受到力作用, 运动状态改变而停止运动,锤头由于惯 性继续向下运动使锤柄套紧。 汽车开启时,为什么乘客上半身会往后仰起?
意大利科学家伽 利略通过实验认 为:物体的运动 并不需要力维持, 运动之所以会停 下来,是因为受 到了摩擦阻力。
运动要靠力来 维持吗?
运动不需要力 来维持吗?
实验装置图:
做法:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下,观 察小车在不同表面(毛巾、棉布、木板)运动的距离。
注意:让小车从斜面的同一高度从静止开始滑下的目的是: _保__证_小__车_到__达_在__斜_面__底_端__具_有__相_同__大_小__的__速_度_。
2.坐在匀速行驶的汽车上 的乘客,竖直向上抛出苹 果,苹果会落回手中吗?
新课小结:
一、维持运动需要力吗? 二、实验探究 摩擦力对物体运动的影响。 三、牛顿第一定律 四、惯性
补充
讨论: 一个物体同时受两个力的情况。
例:书桌上的书等。
猜想
• 两个力的作用效果能与一个力的作用 效果相同吗?
力的合成
科学世界——汽车安全带
现代汽车的速度很快,一旦发生碰撞, 车身停止运动,而乘客身体由于惯性 会继续向前运动,在车内与车身相撞 击,严重时可能把挡风玻璃撞碎而向 前飞出车外。为防止撞车时发生类似 的伤害,公安部门要求小型客车的驾 驶员和前排乘客必须使用安全带,以 便发生交通事故时,安全带对人体运 动起到缓冲作用,防止出现二次伤害。 在高档轿车上,除了前、后排座位都 有安全带外,还安装着安全气囊系统, 一旦车子发生平生撞击,气囊会自动 充气弹出,使人不致于撞到车身上。
应用惯性知识来解释惯性现象
2.为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上 撞击几下,锤头就能紧紧地套在锤柄上?
答:锤子向凳子撞击时,锤头和锤柄一 起向下运动,锤柄撞到凳子受到力作用, 运动状态改变而停止运动,锤头由于惯 性继续向下运动使锤柄套紧。 汽车开启时,为什么乘客上半身会往后仰起?
人教版八年级物理下第八章运动和力复习课件(共56张PPT)
(1)如图 1 所示,水平放置的实验装置中,将系于小 车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小 车上的两个拉力方向相反,并通过调整 ______________ 来改变拉力的大小.当小车平衡时,将小车水平转过一 个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了 探究相互平衡的二力是否_________________.
3.二力平衡的应用:用弹簧测力计测量物体所受的 重力;在水平道路上做匀速直线运动的汽车,水平 方向受到向前的牵引力和向后的阻力,二力平衡; 在竖直方向,汽车受到向下的重力和路面对它向上 的支持力,二力平衡.
二力平衡与相互作用力的异同
整理笔记 1.力的平衡:物体受到几个力作用时,如果保持静 止或匀速直线运动状态,这几个力就相互平衡. 2.二力平衡:物体受到两个力作用时,如果保持静 止状态或匀速直线运动状态,这两个力就彼此平衡.二 力平衡的条件为:作用在同一个物体上,大小相等,方 向相反,并且在同一条直线上,这四个条件缺一不可. 3.平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用在 同一物体上,相互作用力作用在两个物体之间.
例 5 (2015· 兰州 )在“探究影响滑动摩擦力大小因 素”的实验中,做了如图所示的实验.为了测定滑动 摩擦力的大小.用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使 其在水平桌面上做 ____________运动.
根据滑动摩擦力与拉力是一对__________(填“平衡 力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力的大小与拉力 大小相等,为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系, 应比较__________两图:为了探究滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度的关系,应比较__________两图.
答案:匀速直线
平衡力 乙丙
甲乙
例 6 (2015· 海南 )下列做法中,减小摩擦的是 (
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 第一节 8.1 牛顿第一定律 课件 (共33张PPT)
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
解释方法: 1、交待研究对象原来的运动状态 ;2、说明运动条件的改变 ;3、点出惯性并得出结论
如何解释惯性现象 你能用惯性的知识解释下面的现象吗?
在杯子中盛满牛奶,突 然急速拉动杯子,会看 到什么现象?为什么?
例题 1、我们现在坐在教室中,当一切外力都突然消失时,我们将: (A ) A、保持静止;
B、飘起来;
C、保持匀速直线运动;
D、以上三种情况皆有可能。
例题
2、如图所示,小球沿水平桌面由M 端向N 端运动。如果到达桌
面N 端时,小球所受的力全部同时消失,则小球将: C
(
)
A、静止在N点;
B、沿a 轨迹匀速运动 ;C、沿b 轨迹匀速运动 ;D、沿b 轨迹减速运动 。
VS
伽利略认为:物体的运动不需要力来维 持,运动的物体之所以停下来,是因为 受到了阻力的作用。
阻力对运动的影响
实验目的:物体的运动是否需要力维持 实验思路:。逐步改变水平轨道的光滑程度,观察比较小车运动
的距离的远近。
使小车从同一斜面,同一高度由静止开始自由滚下 。水平轨道粗糙程度不同 相同条件:。斜面、小车、木板、绵布、毛巾 不同条件:。 实验器材:
人教版 八年级物理下册 第八章 运动和力
第一节 牛顿第一定律
开动脑筋
你认为谁正确?
正方: 玩滑板车时
,人不蹬地,车 最终会停下来。 说明物体运动需 要力来维持。
反方: 滑板车滑行时,
人没有蹬地,车还继 续前进。说明物体运 动不需要力来维持。 车停下来是因为受到 阻力的作用。
开动脑筋 运动和力之间到底是什么关系呢 ?自古以来,就有很多人认为:物体的运 动需要力来维持。 通过实验研究
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运动。 伽利略理想实验研究不受力的情况下保持匀速直线运
动 笛卡尔提出静止的物体不受力的情况下保持静止
3
牛顿 第一定律
定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态。
补充: (1)“一切物体”指所有物体都满足此规律; (2)“不受力”并不是物体不受任何力,而是指物体在某
二力平衡
平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称 为平衡状态
平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大 小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就 彼此平衡。(同物、等大、反向、共线)(注意二力 平衡和相互作用力的区别)
8
大家有疑问的,可以询问和交流
10
二力平衡的应用
1.根据受力情况判断物体的运动状态 (1)当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态
或匀速直线运动状态(平衡状态)。
(2)当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或 匀速直线运动状态(平衡状态)。
(3)当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定 发生改变。
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二力平衡的应用
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2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况: (1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动
状态)时,物体不受力或受到平衡力。 (2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向
改变)时,物体受到非平衡力的作用。
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二力平衡知识点补充
(1)物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
(2)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体 运动的原因。
面要粗糙。 3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
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惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
力,例如:车辆行驶时动力轮所受的摩擦力;传送带 上,被传送的物体所受的摩擦力。
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测量滑动摩擦力
方法(控制变量法):用弹 簧测力计拉物体做匀速直线 运动,滑动摩擦力的大小与 拉力大小相等
。原理:物体做匀速直线运 动时, 物体在水平方向的拉力 和滑动摩擦力是一对平衡力。 (二力平衡)
结论:当接触面粗糙程度相 同时,滑动摩擦力随压力的 增大而增大;当压力一定时, 摩擦力随接触面的粗糙程度 增大而增大
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利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态, 当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然
停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动, 所以汽车突然刹车时,乘客会向汽车行驶的方向倾倒。
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(3)举例:做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用, 重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一 对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。
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摩擦力
1.概念:两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动 或者相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相 对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。
2.产生条件: (1)物体相互接触;(2)发生相对运动;(3)接触
一方向上合力为零或者完全不受力; (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
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惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
运动和力
1
阻力对物体运动的影响
让同一小车从同一斜面 的同一高度自由滑下
控制变量法:是为了使小 车滑到斜面底端时有相 同的速度
转化法:阻力的大小用小 车在木板上滑动的距离 的长短来体现
2
结论
实验结论: 1.阻力越大,小车速度改变的越快; 2.阻力越小,小车速度改变的越慢; 推断:如果小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线
可以互相讨论下,但要小声点
9
合力
定义:如果一个力的效果和多个力的效果相同,这一 个力就叫做这多个力的合力。
(1)二力平衡实质:二力平衡就是合力为零。 (2)合力的求法:求几个力的合力的方法是平等四边 形定则,在一条直线上的二个力的合力就直接相加减;
(3)二个力方向相同时,合力等于这二个力相加; (4)二个力方向相反时的合力等于这二个力相减, 注意:合力方向和那个大的力相同。
动 笛卡尔提出静止的物体不受力的情况下保持静止
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牛顿 第一定律
定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止 状态或匀速直线运动状态。
补充: (1)“一切物体”指所有物体都满足此规律; (2)“不受力”并不是物体不受任何力,而是指物体在某
二力平衡
平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动状态时,称 为平衡状态
平衡力:物体处于平衡状态时,受到的力叫平衡力。
二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,如果大 小相等、方向相反、作用在同一直线上,这两个力就 彼此平衡。(同物、等大、反向、共线)(注意二力 平衡和相互作用力的区别)
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大家有疑问的,可以询问和交流
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二力平衡的应用
1.根据受力情况判断物体的运动状态 (1)当物体不受任何力作用时,物体总保持静止状态
或匀速直线运动状态(平衡状态)。
(2)当物体受平衡力作用时,物体总保持静止状态或 匀速直线运动状态(平衡状态)。
(3)当物体受非平衡力作用时,物体的运动状态一定 发生改变。
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二力平衡的应用
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2.根据物体的运动状态判断物体的受力情况: (1)当物体处于平衡状态(静止状态或匀速直线运动
状态)时,物体不受力或受到平衡力。 (2)当物体处于非平衡状态(加速或减速运动、方向
改变)时,物体受到非平衡力的作用。
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二力平衡知识点补充
(1)物体保持平衡状态的条件:不受力或受平衡力
(2)力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体 运动的原因。
面要粗糙。 3.种类: (1)滑动摩擦力;(2)滚动摩擦力
(1)方向:与物体相对运动的方向相反。(注意:摩擦 力不一定是阻力)
(2)作用点:接触面上。 (3)影响滑动摩擦力的大小的因素:A.接触面所受压
力的大小 ;B.接触面的粗糙程度。 Ps:摩擦力补充:摩擦力不一定是阻力,它可以作为动
性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在 任何时候、任何状态下都有惯性
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惯性知识点
(1)惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小 只与物体的质量有关。(惯性与速度无关)
(2)防止惯性的现象:汽车安装安全气囊,汽车安装 安全带等。
(3)利用惯性的现象:跳远助跑可提高成绩, 拍打衣 服可除尘,运动员助跑,撞击锤柄使锤头紧套在锤柄 上等。
力,例如:车辆行驶时动力轮所受的摩擦力;传送带 上,被传送的物体所受的摩擦力。
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测量滑动摩擦力
方法(控制变量法):用弹 簧测力计拉物体做匀速直线 运动,滑动摩擦力的大小与 拉力大小相等
。原理:物体做匀速直线运 动时, 物体在水平方向的拉力 和滑动摩擦力是一对平衡力。 (二力平衡)
结论:当接触面粗糙程度相 同时,滑动摩擦力随压力的 增大而增大;当压力一定时, 摩擦力随接触面的粗糙程度 增大而增大
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利用惯性解释现象
例:汽车突然刹车时,乘客为何向汽车行驶的方向倾 倒?
答:汽车刹车前,乘客与汽车一起处于运动状态, 当刹车时,乘客的脚由于受摩擦力作用,随汽车突然
停止,而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态, 继续向汽车行驶的方向运动, 所以汽车突然刹车时,乘客会向汽车行驶的方向倾倒。
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(3)举例:做匀速直线运动的汽车受到四个力的作用, 重力、支持力、牵引力和摩擦力。重力和支持力是一 对平衡力,牵引力和摩擦力是一对平衡力。
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摩擦力
1.概念:两个相互接触的物体,当它们发生相对滑动 或者相对运动趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相 对运动或相对运动趋势的力,这种力叫摩擦力。
2.产生条件: (1)物体相互接触;(2)发生相对运动;(3)接触
一方向上合力为零或者完全不受力; (3)原来静止的物体,不受力就继续静止;原来运动的物
体,不受力就继续做匀速直线运动; (4)牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的,
它不可能用实验来直接验证; (5)牛顿第一定律又称惯性定律。
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惯性
概念:一切物体都有保持原来运动状态不变的性质, 这种性质叫惯性
运动和力
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阻力对物体运动的影响
让同一小车从同一斜面 的同一高度自由滑下
控制变量法:是为了使小 车滑到斜面底端时有相 同的速度
转化法:阻力的大小用小 车在木板上滑动的距离 的长短来体现
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结论
实验结论: 1.阻力越大,小车速度改变的越快; 2.阻力越小,小车速度改变的越慢; 推断:如果小车受到的阻力为零,小车将做匀速直线
可以互相讨论下,但要小声点
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合力
定义:如果一个力的效果和多个力的效果相同,这一 个力就叫做这多个力的合力。
(1)二力平衡实质:二力平衡就是合力为零。 (2)合力的求法:求几个力的合力的方法是平等四边 形定则,在一条直线上的二个力的合力就直接相加减;
(3)二个力方向相同时,合力等于这二个力相加; (4)二个力方向相反时的合力等于这二个力相减, 注意:合力方向和那个大的力相同。