《生物学教学论专题》试题

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东北师范大学研究生课程进修班考试试卷评分表

《生物学教学论专题》试题

一、简述题（每小题8分，7小题共56分）

1、一名合格的生物教师应具备哪些基本条件？

2、评价的基本功能有哪些？

3、程序教学法的基本原则有哪些？

4、发现教学可分为哪几个层面，试简要比较其异同。

5、举例说明生物学基础知识中，事实、概括、应用三者的关系及对教师教学的指导意义。

6、复习教学的基本任务有哪些？

7、比较生物标本和模型在生物基础知识教学中的作用。

二、论述题（共15分）

你对生物课程在基础教育中的作用和价值是怎样理解的？你怎样评价我国目前中学生物教育的现状？

三、论述题（共15分）

有人认为，生物新课程倡导探究教学，教师就应该主动放弃讲授法。简述你对此有何看法？试对叙述—演示教学法的优点、不足及基本原则进行评述。

四、应用题（共14分）

生物学新课程提倡生物教学要紧密结合学生的实际生活和经验。有位教师说“厨房就是实验室”。你对此有何看法？请设计一组“利用自家厨房，开展生物学探究”的实验。要求结合新的《生物课程标准》，说明设计思路和大致过程。