超级资源(共23套)岳麓版高中历史选修三(全册)精品教学课件PPT汇总
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岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版13
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
今诚取西人器数之学,以卫吾尧、舜、禹、汤、 文、武、周、孔之道,俾西人不敢蔑视中华。
──薛福成《筹详刍议·变法》
如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之 术,不更善之善者哉?
──冯桂芬《校庐抗议·采西学议》
●一条“马路” 洋务派:学习西学,维护中学。
“中体西用”
岳麓版历史必修Ⅲ文化发展历程
第21课 西学东渐
李树全 西安市第八十九中学
英国国王乔治三世致函乾隆皇帝
在皇帝陛下的统治下,贵国国家兴盛,为周围 各国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处, 本国王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的 好时机。本国臣民曾经常到贵国经商,无疑双方都 能因此受益。但双方往来需要行为规矩而不至于违 反对方国家的法律和风俗。希望我的臣民不会在外 生事,当然,我们也希望他们不会受委屈。故此希 望特派一位有权柄之人常驻贵国,管束我国臣民的 行为,有委屈也可以保护他们。这样的办法可保诸 事平安。
●一本“新书”
然则欲制外夷者,必先悉夷情始;欲悉夷情 者,必先立译馆,翻夷书始。
── 魏源《海国图志·议战》 未款之前,则宜以夷攻夷;即款之后,是宜 师夷长技以制夷。夷之长技三:一战舰,二火器, 三养兵练兵之法。
── 魏源《海国图志·议战》 是书何以作?曰:为以夷攻夷而制,为以夷 款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
●一场“辩论”
至清国有今日之败者,故非君相一己之罪,其墨 守常经不谙通变之所由致也。
夫取士必由考试,考试必由文艺,于是乎执政之 大臣,必由文艺以相升擢;文艺乃为显荣之阶梯耳, 其足济夫实效?……前三十载,我日本国事,遭若何 之辛酸,当此之时,我国实以急去旧制,因时制宜, 更张新政,以为国可存立之一大要图。今贵国亦不可 以不去旧谋为当务之急,亟从更张。苟其遵之,则国 可相安;不然,岂能免于败亡之数乎?
今诚取西人器数之学,以卫吾尧、舜、禹、汤、 文、武、周、孔之道,俾西人不敢蔑视中华。
──薛福成《筹详刍议·变法》
如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之 术,不更善之善者哉?
──冯桂芬《校庐抗议·采西学议》
●一条“马路” 洋务派:学习西学,维护中学。
“中体西用”
岳麓版历史必修Ⅲ文化发展历程
第21课 西学东渐
李树全 西安市第八十九中学
英国国王乔治三世致函乾隆皇帝
在皇帝陛下的统治下,贵国国家兴盛,为周围 各国所敬仰。如今我们国家同世界各国和睦相处, 本国王认为正是谋求我们两大文明帝国友好往来的 好时机。本国臣民曾经常到贵国经商,无疑双方都 能因此受益。但双方往来需要行为规矩而不至于违 反对方国家的法律和风俗。希望我的臣民不会在外 生事,当然,我们也希望他们不会受委屈。故此希 望特派一位有权柄之人常驻贵国,管束我国臣民的 行为,有委屈也可以保护他们。这样的办法可保诸 事平安。
●一本“新书”
然则欲制外夷者,必先悉夷情始;欲悉夷情 者,必先立译馆,翻夷书始。
── 魏源《海国图志·议战》 未款之前,则宜以夷攻夷;即款之后,是宜 师夷长技以制夷。夷之长技三:一战舰,二火器, 三养兵练兵之法。
── 魏源《海国图志·议战》 是书何以作?曰:为以夷攻夷而制,为以夷 款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
●一场“辩论”
至清国有今日之败者,故非君相一己之罪,其墨 守常经不谙通变之所由致也。
夫取士必由考试,考试必由文艺,于是乎执政之 大臣,必由文艺以相升擢;文艺乃为显荣之阶梯耳, 其足济夫实效?……前三十载,我日本国事,遭若何 之辛酸,当此之时,我国实以急去旧制,因时制宜, 更张新政,以为国可存立之一大要图。今贵国亦不可 以不去旧谋为当务之急,亟从更张。苟其遵之,则国 可相安;不然,岂能免于败亡之数乎?
岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版21
莫 奈 自 画 像
1872年,莫奈创作了《日出· 印象》。这幅油画描绘的是 透过薄雾观望港口日出的景象。绘画笔触描绘出晨雾中不 清晰的背景,多种色彩赋予水面无限的光辉,并非准确地 描画使那些小船依稀可见。
莫奈作品欣赏
《干草堆》
《鲁昂大教堂》
莫 奈 《 睡 莲 》
通过对莫奈作品的欣赏,我们可以 看出莫奈作品的特点: 他在同一天中的不同时间对同一主 题进行写生,描绘出不同的光景与 气氛,呈现出光与色的明度差别及 鲜明感,交织成光与色的华丽交响 曲。
·
《 睡 莲 夜 间 效 果 》
(4)印象派崛起的历史意义(影响、艺术价值) 印象派的崛起,开辟了欧美绘画与音乐语言的 新天地,拓展了人们的审美领域,为艺术家发挥 个性提供了新途径 孕育了20世纪初对传统艺术的全面突破。
思考:印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点?
二者的共同特点是追求个人感受,强 调根据自己的观察和感受来表现艺术
1892年,创作《牧神午后》,这部作品,以细腻的 笔触渲染出朦胧的气氛:描写一个牧神在炎热的阳光下, 昏昏欲睡时产生的种种幻觉。这首乐曲最初确立了印象主 义音乐的地位,从这个意义上讲,德彪西可以说是印象主 义乐派的鼻祖。(音乐语言)
3、现代音乐: • 原因: • 20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的 迅猛发展,不断改变着人们的生活、心理和思维 方式,推动了音乐的进一步发展,现代主义音乐 兴起 • 派别: • 新古典主义,表现主义,序列音乐,具体音乐, 电子音乐,空间音乐, 机遇音乐,偶然音乐, 摇滚乐等等 • 特点:派别众多,各式各样,风格独特,创新与 现代科技相结合。
7、关于印象派音乐的表述正确的是 A、印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生 B、印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬 C、德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献 D、《牧神午后· 前奏曲》是贝多芬的代表作 8、被称为“现代绘画之父”的是 A、莫奈 B、凡高 C、塞尚 D、毕加索 9、下列作品中属于西班牙画家毕加索的是 A.《日出· 印象》 B.《埃斯泰克的海湾》 C.《坐在椅子上的女人》 D、《干草堆》
岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版19
弊大于利
1954年,美国一个城市管理自来水的专员发 现,该市自来水耗费量在某些三分钟的时段 内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因 可能是( )
A.当时汽车开始在美国普及,这三分钟刚好是车 主集中洗车的时间
B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统, 导致数据显示错误
打赌
催生电影技术
(1895-1927)
1895年
1895年
1895年
法国 卢米埃尔兄弟
《他重对 党的大电默 同代改影片 伐表革制时 异作而作代 》《被和的 。一誉摄一
个为影位 国 技总 家 术要 的 进导 诞 行演 生 进, 》 行因 和过
1875—1948
菲 斯 ( )
• 美国 卓别林(1889-1977)
《 流 浪 者 》
•1936年,卓别林出品了他的最后一部无声片《摩登时代》,标志着无声片 的寿终正寝。
摩 登 时 代 》
通过这段影片,你能描 述一下卓别林的外在形象特 征吗?
美国奥斯卡奖杯(1928年)
戛纳金棕榈(lǘ)奖杯(1946年)
台湾金马奖(1962年)
香港金像奖(1982年)
世界上第一部香味电影:
C.第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降, 统计数据计算错误
D.当时电视开始在美国普及,这三分钟是广告时 间,大家上厕所集中用水
同学们,再见!
一九六○年在美国首次放映的 《奇怪的香味》
世界上放映时间最长的影片:
日本一九六一年十月摄制的 《人的处境》
世界上所用胶卷最多的影片:
美国拍摄的 《地狱启示录》
世界上最长的电影片名 :
一九六七年三月艺术工作者联合会发行的影片 《在萨德侯爵率 领下,由夏朗东收容所的囚犯所表演的让·保尔·马拉迫害和谋 杀案》。
1954年,美国一个城市管理自来水的专员发 现,该市自来水耗费量在某些三分钟的时段 内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因 可能是( )
A.当时汽车开始在美国普及,这三分钟刚好是车 主集中洗车的时间
B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统, 导致数据显示错误
打赌
催生电影技术
(1895-1927)
1895年
1895年
1895年
法国 卢米埃尔兄弟
《他重对 党的大电默 同代改影片 伐表革制时 异作而作代 》《被和的 。一誉摄一
个为影位 国 技总 家 术要 的 进导 诞 行演 生 进, 》 行因 和过
1875—1948
菲 斯 ( )
• 美国 卓别林(1889-1977)
《 流 浪 者 》
•1936年,卓别林出品了他的最后一部无声片《摩登时代》,标志着无声片 的寿终正寝。
摩 登 时 代 》
通过这段影片,你能描 述一下卓别林的外在形象特 征吗?
美国奥斯卡奖杯(1928年)
戛纳金棕榈(lǘ)奖杯(1946年)
台湾金马奖(1962年)
香港金像奖(1982年)
世界上第一部香味电影:
C.第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降, 统计数据计算错误
D.当时电视开始在美国普及,这三分钟是广告时 间,大家上厕所集中用水
同学们,再见!
一九六○年在美国首次放映的 《奇怪的香味》
世界上放映时间最长的影片:
日本一九六一年十月摄制的 《人的处境》
世界上所用胶卷最多的影片:
美国拍摄的 《地狱启示录》
世界上最长的电影片名 :
一九六七年三月艺术工作者联合会发行的影片 《在萨德侯爵率 领下,由夏朗东收容所的囚犯所表演的让·保尔·马拉迫害和谋 杀案》。
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网络功能: 收发邮件, 远程教育, 发表意见, 讨论问题, 浏览新闻、广告等信息,收看影视,网上聊天,网上购物
(3)影响
改变了传统的信息传播方式
推动了“新经济” (信息产业、知识经济)的诞 生打破了传统时空界限,推动了全球化的发展 改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式
二、生物技术——探索生命奥秘的生物工程
•
5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。
•
6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
10
9 28
4.中国航天技术的发展 :
中国的航天技术:
1)2003年10月15日, 中国自行研制的“神 舟”五号成功发射, 并于16日顺利返回。
2)2005年10月12 日,中国“神舟六 号”升空。17号顺 利返回。
高新科技改变了世界:
课堂小结
计算机和网络技术
人类迈入信息时代
生物工程技术
人类打开了破解自身的奥秘的大门
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
高中岳麓版历史选修3 目录课件PPT
第14课 “冷战”的缘起 第15课 “冷战”的形成 第16课 处于战争边缘的世界 第17课 缓ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与对抗的交替 单元小结与测评 单元综合测评(四)
第18课 “冷战”中的“热战” 第19课 中东战争 第20课 发展中国家之间的局部战争 第21课 高科技下的局部战争 单元小结与测评 单元综合测评(五)
第1课 战云密布的欧洲 第2课 惨烈的四年战事 第3课 大战的后果 第4课 综合探究:极端民族主义与战争(略) 单元小结与测评 单元综合测评(一)
第5课 凡尔赛体系的建立 第6课 国际联盟 第7课 华盛顿体系的建立 第8课 《非战公约》 单元小结与测评 单元综合测评(二)
第9课 欧亚战争策源地的形成 第10课 从局部战争走向全面战争 第11课 战争的扩大和转折 第12课 反法西斯战争的胜利 第13课 综合探究:模拟国际军事法庭,审判法西 斯战犯(略) 单元小结与测评 单元综合测评(三)
第22课 联合国 第23课 反战和平运动 第24课 和平与发展——当今世界的时代主题 单元小结与测评 单元综合测评(六) 模块综合检测
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岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版
适应政治经济形势的需要,从汉高祖到武帝即位约 70年的时间里,黄老思想一直是政治上的指导思想,在 社会上居于支配地位。
二、“罢黜百家,独尊儒术”
“罢黜百家,独尊儒术”提出的 背景是什么?提出者是谁?
汉武帝时期 一君一臣:汉武 帝和董仲舒
汉武帝
董仲舒
1、背景: ①政治上:汉初王国势力膨胀威胁了中央,汉武帝需 要有所作为,强化中央集权。 ②经济上:随着经济的发展、国力的增强,具备了强 化中央集权的物质基础。 ③思想上:黄老之说不能适应强化中央集权形势发展 的需要;董仲舒对儒学进行了改造,整合出一套为中 央集权服务的理论体系。 2、汉来武源帝:为以了《开公拓羊发春展秋大》一为统基的础事,业融,合采阴纳阳了家董、仲黄舒 老“之罢学黜、百法家家,思独想尊而儒成术。”的建议。
3、特点:①外儒内法,兼采各家思想; ②儒学独尊,思想专制; ③宣扬“天人感应” ,带有神学倾向。
4、目的:加强君主专制中央集权,维护封建统 治秩序。
5、实质:借助神权来强化皇权,以思想上的大一统来 巩固政治上的大一统,是一种思想文化专制。
6、“罢黜百家,独尊儒术”有什么影响?
①在当时为解决王国问题,巩固中央集权,建立大一 统的封建国家提供了理论依据; ②儒学独尊,使孔子为代表的儒家学说逐步成为封建 统治思想; ③推动了教育的发展; ④董仲舒的新儒学带有神学色彩,导致两汉神学迷信 思想的长期泛滥; ⑤儒学独尊长期以来束缚了人民的思想,不利于科技 文化的发展。
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七
分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
二、“罢黜百家,独尊儒术”
“罢黜百家,独尊儒术”提出的 背景是什么?提出者是谁?
汉武帝时期 一君一臣:汉武 帝和董仲舒
汉武帝
董仲舒
1、背景: ①政治上:汉初王国势力膨胀威胁了中央,汉武帝需 要有所作为,强化中央集权。 ②经济上:随着经济的发展、国力的增强,具备了强 化中央集权的物质基础。 ③思想上:黄老之说不能适应强化中央集权形势发展 的需要;董仲舒对儒学进行了改造,整合出一套为中 央集权服务的理论体系。 2、汉来武源帝:为以了《开公拓羊发春展秋大》一为统基的础事,业融,合采阴纳阳了家董、仲黄舒 老“之罢学黜、百法家家,思独想尊而儒成术。”的建议。
3、特点:①外儒内法,兼采各家思想; ②儒学独尊,思想专制; ③宣扬“天人感应” ,带有神学倾向。
4、目的:加强君主专制中央集权,维护封建统 治秩序。
5、实质:借助神权来强化皇权,以思想上的大一统来 巩固政治上的大一统,是一种思想文化专制。
6、“罢黜百家,独尊儒术”有什么影响?
①在当时为解决王国问题,巩固中央集权,建立大一 统的封建国家提供了理论依据; ②儒学独尊,使孔子为代表的儒家学说逐步成为封建 统治思想; ③推动了教育的发展; ④董仲舒的新儒学带有神学色彩,导致两汉神学迷信 思想的长期泛滥; ⑤儒学独尊长期以来束缚了人民的思想,不利于科技 文化的发展。
事也不要去想,因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下,人必须全然地活在此时此刻,其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来,但并不是每个人都会为之付诸行动,这大概就是你与这些人的不同!一、身为一个人,水倒七
分满,话留三分软。不清楚我的路子,就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态,而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶,都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋,你讨厌我,我也未必喜欢你,何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌,你闲得慌但是我没空陪你。
2020最新岳麓版高二历史必修3电子课本课件【全册】
第一单元 中国古代的思想与科 技
2020最新岳麓版高二历史必修3电 子课本课件【全册】
2020最新岳麓版高二历史必修3 电子课本课件【全册】目录
0002页 0004页 0082页 0160页 0233页 0294页 0321页 0359页 0418页 0433页 0475页 0518页 0569页 0614页 0631页 0680页 0713页
第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 第4课 宋明理学 第6课 中国古代的科学技术 第7课 汉字与书法 第9课 诗歌与小说 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 理性之光 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技 第28课 国运兴衰,系于教育
岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版14
博雅塔
未名湖
岳麓版必修Ⅲ
第21课
新文化运动
时 空 视点 FOCUS CHINA ——1915 VISION
Ø财经播报
快报1:1892年,著名的爱国侨领张弼 士在烟台创办了“张裕酿酒公司”。 1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博览 会获金奖。
快报2: 1895—1911年间,全国注册 厂矿企业687万家,1912—1915年间, 迅速激增至2300万家,年均办厂79家
1.经济:民族资本主义经济发展
2.阶级:民族资产阶级力量壮大 3.思想:启蒙思想进一步传播,
但封建思想仍占统治地位 4.政治:袁世凯倒行逆施,
北洋军阀专制统治,帝国主义加紧侵略
封建专制 尊孔复古
民主政治 启蒙思想
[新意盎然]
——新文化运动的兴起
[自主学习] 围绕《新青年》杂志,了 解其创刊时间、创刊地点、 创刊人、撰稿人、搬迁情 况、所宣传的各类主张、 社会反响?
民族资本主义经济发展 民族资产阶级力量壮大
时 空 视点 FOCUS CHINA ——1915 VISION
Ø社会花絮
简讯1:西方启蒙思想随着新式学堂的建 立和留学风气日盛被进一步介绍到中国, 陈独秀尤其推崇法国资产阶级革命发布的 《人权宣言》即自由、民主、平等;
简讯2:广东某富豪家有胡椒树108株, 每年收入极丰,于是他纳妾108位,每 妾各收1株之利,用于饮食服饰 。专为 女子创办的杂志《女子世界》,近日该杂 志大量登载节烈女子事例,主张男子多妻
审视:新文化运动期间的碰撞与冲突 观察一:民主科学与专制愚昧之争 观察二:新道德与旧道德之争 观察三:新文学与旧文学之争
【 分 合组 作讨 学论 习 】
[除旧布新]
——新文化运动的内容
未名湖
岳麓版必修Ⅲ
第21课
新文化运动
时 空 视点 FOCUS CHINA ——1915 VISION
Ø财经播报
快报1:1892年,著名的爱国侨领张弼 士在烟台创办了“张裕酿酒公司”。 1915年张裕葡萄酒在巴拿马万国博览 会获金奖。
快报2: 1895—1911年间,全国注册 厂矿企业687万家,1912—1915年间, 迅速激增至2300万家,年均办厂79家
1.经济:民族资本主义经济发展
2.阶级:民族资产阶级力量壮大 3.思想:启蒙思想进一步传播,
但封建思想仍占统治地位 4.政治:袁世凯倒行逆施,
北洋军阀专制统治,帝国主义加紧侵略
封建专制 尊孔复古
民主政治 启蒙思想
[新意盎然]
——新文化运动的兴起
[自主学习] 围绕《新青年》杂志,了 解其创刊时间、创刊地点、 创刊人、撰稿人、搬迁情 况、所宣传的各类主张、 社会反响?
民族资本主义经济发展 民族资产阶级力量壮大
时 空 视点 FOCUS CHINA ——1915 VISION
Ø社会花絮
简讯1:西方启蒙思想随着新式学堂的建 立和留学风气日盛被进一步介绍到中国, 陈独秀尤其推崇法国资产阶级革命发布的 《人权宣言》即自由、民主、平等;
简讯2:广东某富豪家有胡椒树108株, 每年收入极丰,于是他纳妾108位,每 妾各收1株之利,用于饮食服饰 。专为 女子创办的杂志《女子世界》,近日该杂 志大量登载节烈女子事例,主张男子多妻
审视:新文化运动期间的碰撞与冲突 观察一:民主科学与专制愚昧之争 观察二:新道德与旧道德之争 观察三:新文学与旧文学之争
【 分 合组 作讨 学论 习 】
[除旧布新]
——新文化运动的内容
岳麓版高中历史必修三ppt(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版4
材料2:清朝的军机处
材料3:明清科举考场
材料4
知识·梳理·总结
李
反传统、反教条、反权威意识
贽
①最精彩之处——批判君主专制:
黄
政治:反对专制
明
宗 ②具体制度——限制君权的主张
末 归纳三羲人的进③步经思济想思主想—张—反对重农抑商
清 初 的 思
政经主 张治济上上::顾炎武 反重对视主君手张主工经世专 业致制和用独商,明裁业道,,救提提世倡倡““人经民世为致主用强””调。。经世致用
失节事大
李贽:穿衣吃饭即是人伦物理,除却穿
衣吃饭,无伦物矣。世间种种,皆
衣与饭类耳。
论题一:李贽思想
朱熹:
朱熹
论坛发起人:不准灌水……
李贽
浪仔水晶:人之皆性有,私使,个每性个自人 由都 发可 展以 、顺 男其 女自 平然 等
论坛发起人: 朱熹:“万物皆生于理”
李贽:“万物皆生于两”
论题一:李贽思想
(2)材料二中黄宗羲提出什么经济思想?反映了什么? 反对重农抑商思想,认为工商皆本 反映了明末社会生产关系发生变化(商品经济发展,资萌出现, )
三)、顾炎武思想
人物档案
的启蒙精神 姓名:顾炎武(亭林先生)
性别:男
时代:明末清初
出生地:江苏昆山 经历:参加复社反对宦官专权
参加科举考试落地;
参加过抗清斗争失败;
但是大家谁也不敢多言,怕附近有东厂特务、锦 衣卫,赶快离开是非之地
八股取士 ,限制了思想的自 由。吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书 五经,把要考的文章死死的记住。终于来到北 京,他看到大街很是热闹,大街两边都是做买 卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意,他 实在爱不惜手于是买了一个望远镜。
2021最新岳麓版高二历史必修3教学课件(所有课时)
有课时)
第3课 汉代的思想大一统
2021最新岳麓版高二历史必修3教 学课件(所有课时)
第4课 宋明理学
第一单元 中国古代的思想与科 技
2021最新岳麓版高二历史必修3教 学课件(所有课时)
第1课 孔子与老子
2021最新岳麓版高二历史必修3教 学课件(所有课时)
第2课 战国时期的百家争鸣
2021最新岳麓版高二历史必修3教 学课件(所有课时)
第5课 明清之际的进步思潮
2021最新岳麓版高二历史必修3教 学课件(所有课时)
2021最新岳麓版高二历史必修3 教学课件(所有课时)目录
0002页 0066页 0145页 0180页 0245页 0295页 0337页 0375页 0406页 0476页 0517页 0543页 0593页 0645页 0647页 0707页 0782页
第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 第4课 宋明理学 第6课 中国古代的科学技术 第7课 汉字与书法 第9课 诗歌与小说 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 理性之光 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技 第28课 国运兴衰,系于教育
第3课 汉代的思想大一统
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第4课 宋明理学
第一单元 中国古代的思想与科 技
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第1课 孔子与老子
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第2课 战国时期的百家争鸣
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第5课 明清之际的进步思潮
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第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 第4课 宋明理学 第6课 中国古代的科学技术 第7课 汉字与书法 第9课 诗歌与小说 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 理性之光 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技 第28课 国运兴衰,系于教育
岳麓版高二历史必修3电子课本课件【全册】
】
岳麓版高二历史必修3电子课本 课件【全册】目录
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第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 第4课 宋明理学 第6课 中国古代的科学技术 第7课 汉字与书法 第9课 诗歌与小说 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 理性之光 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技 第28课 国运兴衰,系于教育
第一单元 中国古代的思想与科 技
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第1课 孔子与老子
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第2课 战国时期的百家争鸣
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第3课 汉代的思想大一统
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第4课 宋明理学
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第5课 明清之际的进步思潮
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第一单元 中国古代的思想与科技 第2课 战国时期的百家争鸣 第4课 宋明理学 第6课 中国古代的科学技术 第7课 汉字与书法 第9课 诗歌与小说 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第12课 文艺复兴巨匠的人文风采 第14课 理性之光 第四单元 19世纪以来的世界文化 第18课 音乐与美术 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动 第23课 毛泽东与马克思主义的中国化 第六单元 现代世界的科技与文化 第26课 改变世界的高新科技 第28课 国运兴衰,系于教育
第一单元 中国古代的思想与科 技
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第1课 孔子与老子
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第2课 战国时期的百家争鸣
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第3课 汉代的思想大一统
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第4课 宋明理学
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第5课 明清之际的进步思潮
精品资源套餐高中历史岳麓版必修三理性之光通用课件
理性之光推动了科技的 发展,为人类带来了巨 大的物质财富和便利。
民主政治
理性之光促进了民主政 治的发展,人们通过理 性思考和讨论参与政治
决策。
社会进步
理性之光推动社会进步 ,促进人类文明的不断
发展和完善。
环境保护
理性之光提醒人们要保 护环境,实现可持续发
展。
04 教学方法与手段
教学方法
激活学生的前知
知识目标
掌握理性主义思想的 发展历程。
了解理性主义思想在 中国的传播和影响。
理解理性主义思想对 欧洲社会的影响。
能力目标
培养学生的历史思维能力,能够分析 理性主义思想的发展背景和影响。
培养学生的批判性思维,能够客观评 价理性主义思想在历史上的地位和作 用。
提高学生的自主学习能力,能够通过 课件自主探究理性主义思想的相关内 容。
历史事件的直观感受。
互动教学平台
利用互动教学平台进行在线讨论、 测验等活动,提高学生的学习参与 度和互动性。
实地考察
组织学生参观历史遗址、博物馆等 实地考察活动,增强学生对历史的 感性认识和体验。
教学评价与反馈
过程性评价
通过课堂表现、小组讨论、测验 等方式,对学生的学习过程进行 评价,及时发现问题并给予指导
教学内容的完善
教师可根据学生的反馈和实际教学情况,不断完善和更新教学内容。对于过时或不适合当前学生的内 容,教师应进行适当调整或替换,以保证教学内容的时效性和针对性。同时,教师也可以根据学生的 实际情况和教学需要进行补充和拓展,以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
课件使用建议
建议教师根据课件内容,提前进行熟悉和整理,以便在课堂上能够流畅地展示课 件。同时,教师可根据需要自行调整课件内容,如增删幻灯片、调整字体大小和 颜色等,以提高课件的可读性和视觉效果。
民主政治
理性之光促进了民主政 治的发展,人们通过理 性思考和讨论参与政治
决策。
社会进步
理性之光推动社会进步 ,促进人类文明的不断
发展和完善。
环境保护
理性之光提醒人们要保 护环境,实现可持续发
展。
04 教学方法与手段
教学方法
激活学生的前知
知识目标
掌握理性主义思想的 发展历程。
了解理性主义思想在 中国的传播和影响。
理解理性主义思想对 欧洲社会的影响。
能力目标
培养学生的历史思维能力,能够分析 理性主义思想的发展背景和影响。
培养学生的批判性思维,能够客观评 价理性主义思想在历史上的地位和作 用。
提高学生的自主学习能力,能够通过 课件自主探究理性主义思想的相关内 容。
历史事件的直观感受。
互动教学平台
利用互动教学平台进行在线讨论、 测验等活动,提高学生的学习参与 度和互动性。
实地考察
组织学生参观历史遗址、博物馆等 实地考察活动,增强学生对历史的 感性认识和体验。
教学评价与反馈
过程性评价
通过课堂表现、小组讨论、测验 等方式,对学生的学习过程进行 评价,及时发现问题并给予指导
教学内容的完善
教师可根据学生的反馈和实际教学情况,不断完善和更新教学内容。对于过时或不适合当前学生的内 容,教师应进行适当调整或替换,以保证教学内容的时效性和针对性。同时,教师也可以根据学生的 实际情况和教学需要进行补充和拓展,以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
课件使用建议
建议教师根据课件内容,提前进行熟悉和整理,以便在课堂上能够流畅地展示课 件。同时,教师可根据需要自行调整课件内容,如增删幻灯片、调整字体大小和 颜色等,以提高课件的可读性和视觉效果。
岳麓版高中历史必修三ppt(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版5
• A.①②③④⑤ B.①③④⑤
• C.①②③
D.②③④
第6课 中国古代的科技思想和实践
• 我国现存的第一部完整的农书是( ) • A.《齐民要术》 • B.《农桑辑要》 • C.《农书》 • D.《农政全书》
5.医学(保障健康,提供充足劳动力)★ 走进历史
时间 作者
成就
地位
编撰于战国, 成书于西汉
★ 走进历史 辉煌的古代科技成就
★ 感悟历史
辉煌的原因及影响 对今天发展科技的启迪
一.成就:1. 四大发明
★ 走进历史
名称 发明概况 外传情况
意义
影响
造纸术 西汉出现, 13世纪传
东汉蔡伦改进 入欧洲
有利于文化
印刷术 隋唐雕版
13世纪中 传播和发展
北宋毕昇活字 传入朝经西
泥—木—金 域传入欧洲
是中国古代 科技的里程 碑,促进文 化的传播发 展;
1、下列关于活字印刷术的说法正确的 是( )
A、活字印刷术最早从唐代开始使用 B、活字印刷术出现之前多为手抄 C、活版最早使用的是木活字 D、活字印刷术在四大发明中出现最晚
第6课 中国古代的科技思想和实践
2、由中国传入欧洲,并由欧洲“发现世界”进 而产生真正意义上的“世界史”的科技 成就是 ()
A、指南针 B、造纸术
第6课 中国古代的科技思想和实践
第6课 中国古代的科技思想和实践
学习完本单元内容,现在请每 组同学把儒家思想的演变进程概括 出来,方式不限。
第6课 中国古代的科技思想和实践
方法一:依据表格,概述儒学发展历程
时期 春秋 战国 西汉 宋明 明清
代表人物 主要主张 对儒学发展的主要影响
方法二:网络感知 第6课 中国古代的科技思想和实践
岳麓版高中历史必修三PPT课件(课件+学案+教案孔子与老子等75份) 岳麓版2
这则小故事体现了孔子什么思想?实质是什 么?应该怎样看待?
•2
一、孔子的学说
4、孔子的思想 ①伦理思想:“仁”和“礼”(核心)
②政治思想:“为政以德”
③哲学思想:“敬鬼神而远之”
孔子的思想
敬畏: 对自然现象的认识不足 远之:强调关注现实社会,把处理现实问题放在首位
敬鬼神而远之
把探讨和解决人世间的实际问题放在优 先位置,体现了他的人本主义思想。
孔子的思想
要做到仁,行为上就必须遵 守礼的规范。
孔子追求的“礼”,是
西周时的等级名分制度 。
为了实现“礼”,孔子提出
“克己复礼”
孔子的思想
《论语‧颜渊》:子曰: “克己复礼为仁。一日克己复 礼,天下归仁焉。”
“非礼勿视,非礼勿听, 非礼勿言,非礼勿动。”
讲解:意思是要克制自己,使 自己的行为符合周礼的规范, 一切非礼的视、听、言、行
“克己复礼”都必须加以克服,这就算有
了仁德。
孔子的“礼”,孔子又提
出 “正名”
“ 恢克复己西复周礼时”的实等质级上名分制度。
“礼”思想
评价:反映了孔子政治思想中保 守的一面。由“礼”形成的一整礼仪 规范和行为准则影响了中国人的思维 和行为方式,限制了中国人的创新思 维,形成了中国人内敛的性格特点。
孔子的思想
恕
• 《论语‧卫灵公》: 「子贡问曰:『有一 言而可以终身行之者 乎?』子曰:『其恕 乎!己所不欲,勿施 于人。』」
“己欲立而立人,
己欲达而达人”
“仁”思想
“仁” 是指个人的人格和人 际关系。
[]
仁
它强调人际关系的根本是要彼
此尊重对方的人格,要求人们
互相敬爱,谦让和睦相处。
•2
一、孔子的学说
4、孔子的思想 ①伦理思想:“仁”和“礼”(核心)
②政治思想:“为政以德”
③哲学思想:“敬鬼神而远之”
孔子的思想
敬畏: 对自然现象的认识不足 远之:强调关注现实社会,把处理现实问题放在首位
敬鬼神而远之
把探讨和解决人世间的实际问题放在优 先位置,体现了他的人本主义思想。
孔子的思想
要做到仁,行为上就必须遵 守礼的规范。
孔子追求的“礼”,是
西周时的等级名分制度 。
为了实现“礼”,孔子提出
“克己复礼”
孔子的思想
《论语‧颜渊》:子曰: “克己复礼为仁。一日克己复 礼,天下归仁焉。”
“非礼勿视,非礼勿听, 非礼勿言,非礼勿动。”
讲解:意思是要克制自己,使 自己的行为符合周礼的规范, 一切非礼的视、听、言、行
“克己复礼”都必须加以克服,这就算有
了仁德。
孔子的“礼”,孔子又提
出 “正名”
“ 恢克复己西复周礼时”的实等质级上名分制度。
“礼”思想
评价:反映了孔子政治思想中保 守的一面。由“礼”形成的一整礼仪 规范和行为准则影响了中国人的思维 和行为方式,限制了中国人的创新思 维,形成了中国人内敛的性格特点。
孔子的思想
恕
• 《论语‧卫灵公》: 「子贡问曰:『有一 言而可以终身行之者 乎?』子曰:『其恕 乎!己所不欲,勿施 于人。』」
“己欲立而立人,
己欲达而达人”
“仁”思想
“仁” 是指个人的人格和人 际关系。
[]
仁
它强调人际关系的根本是要彼
此尊重对方的人格,要求人们
互相敬爱,谦让和睦相处。
岳麓版选修三教材辅导PPT课件 岳麓版
岳麓新提法
亚洲战争策源地形成的标志? 第9课,九一八事变 绥靖政策破产的标志是什么? 德国在二战中首次失败 德国在二战中闪电战首次失败 德国在二战中陆军首次失败 雅尔塔体制=雅尔塔体系吗? 第14课课后题P67
学什么——课标
知道课标关键词语的区别 理解课标表述结构的不同 分析课标与岳教材的衔接
第5课 凡尔赛体系的建立
第1课 战云密布的欧洲——背景 第2课 惨烈的四年战事——过程 第3课 大战的后果————影响
第一节战云密布的欧洲
突出“世界性”战争发生的必然性 经济动因;军事对立 科技进步;精神狂热 旧知识体系的吸纳
第2课惨烈的四年战事
认识德奥集团失败的原因 战争性质- 交战双方-美、俄因素 军事战略- 国际关系-
第3课大战的后果
人类历史的影响ห้องสมุดไป่ตู้资本主义;革命斗争;民族独立 人类社会的影响 科技发展;政府职能转变;妇女地位
课后题“阅读与思考”
第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的短暂和平
第5课 凡尔赛体系的建立——欧洲格局 第6课 国际联盟——————国际组织 第7课 华盛顿体系的建立——亚太格局 第8课 《非战公约》————和平成果
岳麓版选修三教材辅导
20世纪的战争与和平
普通高中课程标准 2003年4月第1版;2006年6月第4次印刷 岳麓版选修三 2005年7月第1版;2006年5月第2次印刷 人教版选修三 2005年3月第1版;2005年12月第4次印刷
20世纪的战争与和平
学什么?——解读课标与教材 怎么考?——解读课标后高考 如何上?——教材教师学生观
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1892 年,法、俄签订了《法俄军事协定草案》,这 (1)_____ 标志着欧洲大陆的另一个军事同盟集团的初步形成。 德国 (2)1904年,英、法签订了《英法协约》,共同对抗
____。
英、法、俄
(3)1907年,《英俄协约》签订,标志着 ____________三国军事同盟的最终成立。
三国协约 3. 影响:欧洲形成了势均力敌的两大军事集团。三国同盟 与_________的对峙,使欧洲笼罩在战争的阴云之下。 三国同盟以德国为核心,三国协约以英国为核 心,其对立的实质是后起的资本主义强国与老牌的资本主 义强国在争夺霸权和殖民地问题上的矛盾和斗争。 三、科技进步成果被运用于军事领域(科技条件) 原因:两大军事集团力图在军事上压倒对方,扩军备战, 1. 于是,科技进步成果被运用于军事领域。
主义”等。对外扩张的极端民族主义幽灵同样在英国、 法国等国家游荡。
民族利益
(2)特点:列强宣传“民族优越论”,鼓吹_________高
于一切,宣称对外扩张是民族利益所在。
(3)影响:使得两大军事集团的争夺和斗争愈发激烈, 战争日益迫近。
第一次世界大战前,欧洲的极端民族主义以“爱
国主义”为幌子,以“民族优越论”为思想基础,以满足本 国垄断资产阶级对外发动侵略扩张战争的需要为目的。
《 ________
_____》,形成了以德国为首的第一个欧洲大陆军事同 盟集团。
19世纪末20世纪初,欧洲列强之间的矛盾错综复 杂,但基本矛盾有三对,即:法德矛盾、俄奥矛盾和英德 矛盾。其中,英德矛盾逐渐成为列强之间的主要矛盾。 (二)三国协约 1. 形成原因:“三国同盟”引起了法国和俄国的不安,共同 的战略利益和经济联系使两国接近。 2.形成过程
“第一生产力”的作用,推动了社会的进步和发展;另一方 面,它又被广泛应用于战争,增强了战争的破坏性。
四、军国主义和极端民族主义的泛滥(思想因素)
1.军国主义
(1)一战前,欧洲普遍认为战争是国家的正当权利。在 进入20世纪后,西方列强相信战争是最后解决问题的办 军备竞赛 军国主义 法,纷纷扩军备战,展开 _________。
2.表现 (1)科技进步首先提高了传统武器的性能,增强了武器的 杀伤力 陆地 _______。 (2)新式武器的研制,使得潜艇、飞机、坦克等相继问世, 战争突破了以_____为主的限制,扩展到海底和空中。 (3)新的交通手段的出现,提高了军队的战略机动能力, 使得战争能够在更大的范围内进行。 通讯技术 (4)电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现,实现了 远距离的信息传输,促进了军队_________的现代化, 使战争突破地域限制,能在世界范围内有效地指挥战争。 科学技术是一把“双刃剑”:一方面,充分发挥了
材料
业机会均等的原则,并且同意,英国及英印商业和商人所
既经取得或将来取得的一切权利,俄国商业和商人也同样 享受。
——摘自《国际条约集》 材料出自什么时间的哪一条约?它反映了这一条约的主
要内容是什么?
答案
时间:1907年。条约:《英俄协约》。主要内容:
调整英、俄两国的殖民利益。
拓展3 阅读材料: 材料 1896年,威廉二世在给大臣的一份电报中说: “我们现在背上了大量的殖民地……国为这些殖民地使我 们与英国连续不断地发生或大或小的纠纷……我们的贸易 正在和英国作生死的斗争,我们的报纸在天天宣传这种竞 争。” 据材料回答,19世纪末20世纪初帝国主义国家之间矛 盾的焦点是什么?主要发生在哪两个国家之间?为什么? 答案 焦点:殖民地的重新瓜分。 国家:英国与德国。 原因:19世纪末整个世界基本上被列强瓜分完毕,因此, 经济发展迅速的德国为寻找更多的商品市场和原料产地, 势必同占有殖民地最多的英国发生激烈冲突。
拓展1
阅读材料: 如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻,
材料
不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给 予被攻击的一方以援助。
材料是什么时间的哪一条约?其中的“其他两缔约国”是
指哪些国家? 时间:1882年。条约:《三国同盟条约》。国家:
答案
德国、奥匈帝国。
拓展2
阅读材料: 英国政府和俄国政府声明,它们承认阿富汗的商
一、列强对世界市场的争夺(经济因素) 1.原因
(1)19世纪下半期,随着工业革命的深入,在科学技术 的推动和企业组织化程度提高等背景下,资本主义发展 到了 垄断阶段
_________(帝国主义阶段),经济飞速发展。
海外市场
(2)经济的大发展造成严重的生产过剩,资本主义列强
2.形式 :掠夺和瓜分殖民地。 纷纷加紧寻求 _________和原料产地。
课程标准
简述第一次世界大战爆发的历史背景,理解人类历
史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 内容解读 1. 了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧 洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火 线。 2. 理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条 件。 3. 认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。
二、两大军事集团的形成(军事因素) (一)三国同盟 :_____是宿敌。普法战争削弱了法国,法国 1. 形成原因法德 时刻准备复仇。德国外交的首要目的是防范法国。 2.形成经过
ห้องสมุดไป่ตู้
(1)1879年,德国利用奥匈帝国同 _____的矛盾,和奥 俄国 匈帝国签订同盟条约。 三国同盟 (2)1882年,德、意、奥缔结了针对法、俄的 条约
3.影响
(1)到19世纪末,整个世界基本上被西方列强瓜分完毕, 同时,世界最终连成一个整体。
(2)资本主义经济政治发展不平衡。资本主义国家,特
别是德国,同老牌殖民帝国英、法之间展开了争夺殖民 地、重新分割世界和争夺霸权的斗争。
资本主义发展不平衡,是德国等后起的资本主义
国家与老牌殖民强国矛盾和斗争的根源。
(2)德国的_________尤为严重,德国对殖民地分配现
状最为不满,崇尚用军事力量“夺取阳光下的地盘”。 德国是普鲁士王国采用王朝战争的方式实现国家
统一的,保留了浓厚的军国主义传统,军队在国家生活中 占有非常重要的地位,是德国军国主义尤为严重的历史原 因。
2.极端民族主义
泛日耳曼主义 (1)表现:德国的 “_____________”;俄国的“泛斯拉夫
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教材题解
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教材题解
第一单元 第一次世界大战
第1课 战云密布的欧洲