分子热运动、内能、比热容专题复习

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中考物理总复习系列 内能

中考物理总复习系列  内能

第十三章《内能》知识点1:分子热运动1.分子动理论:2.扩散现象: 【提示】分子是不能够用肉眼直接观察到的,凡是能用肉眼直接观察到的小物体(如尘埃、花粉等)都不是分子。

知识点2:内能1.定义:构成物体的所有分子,其热运动的_动能_与_分子势能_的总和,叫做物体的内能2.影响因素:(1)物体的内能与温度、分子间距离和质量有关;(2)所有物体在任何情况下都有内能。

3.改变方式:热传达和做功。

知识点3:比热容1.定义:必然质量的某种物质,在温度高升时吸取的__热量__与它的__质量__和高升的__温度__乘积之比,叫做这种物质的比热容,用符号c 表示2.公式:c =Q m Δt3.单位:焦耳每千克摄氏度,符号是J/(kg ·℃) 【提示】在常有的物质中,水的比热容较大。

但其实不是所 有跟水有关的应用都用了水的比热容较大的这一特点。

1. 观察热点:热量的简单计算,比热容以及分子的动理论 2. 观察题型:以选择题、填空题、计算题为主 3.考点1:分子热运动例1 以下现象中,属于扩散现象的是( B )A .秋风阵阵,树叶纷纷飘落B .炒菜时在旁边的房间里闻到香油的味道C .环保不达标的工厂里的烟囱冒出浓浓的黑烟D .打扫卫生时看到尘埃飞扬★知识梳理★备考指导 ★打破考点,典例表现★考纲领求: 1. 分子动理论的基本见解.(认识) 2. 用分子动理论的基本见解讲解生活中常有的热现象.(理解) 3. 内能的见解;温度和内能的关系.(认识)4. 简单热现象及分子热运动;宏观热现象和分子热运动的联系.(认识)5. 比热容的见解.(认识)6. 用比热容讲解简单的自然现象.(理解)方法点拨:能用肉眼看到的微粒,无论多小都不是分子,比方,飞扬的尘埃、缭绕的烟雾,都是固体小颗粒的机械运动,是宏观物体的运动;分子的热运动是肉眼看不到的,是分子自觉的运动,且是无规则的、永不暂停的,属于微观粒子的运动。

考点2:温度、热量与内能的关系例2以下说法中正确的选项是(D)A .温度从高温物体传达到低温物体B.温度为0 ℃的物体没有内能C.温度高的物体含有热量多D.物体的温度高升,它的内能就增大方法点拨:内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。

九年级物理全一册复习课件精品课件

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区别
能的形式没有变 能的形式已经发生改变
三、比热容
物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性 之一。
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多 少,物体的形状、体积、位置等无关,它仅与 物质的种类和状态有关。
比热容表示物质吸热放热能力。
C水= 4.2×103J/(kg·℃)
小 D、以上都不是
12、把一玻璃板放入水中,取出之后, 玻璃板上会有一些水粘在上面,下
列说法正确的是(D )
A、水蒸气在玻璃上液化成的小水滴
B、 快速取出玻璃就不会有水 C、 水扩散到了玻璃中 D、 分子之间有相互作用的引力
13、用力压缩一个物体时,下列说法
正确的(C )
A、物体中的分子会被压得变小
10、 坐在客厅里的客人能闻到厨房里
做菜时的香味,这是因为( C)
A、客人觉得饿了 B、炒的菜是一种很特别的菜 C、物质的分子是不停地运动着的 D、只有气体的分子是运动的
11、 将两木板刨得很平,然后将它们紧 紧地贴在一起,拿开手后两木板仍不能
吸引在一起,原因是(C )
A、木板中的分子没有引力 B、木板之间有空气,分子停止运动 C、木板之间的分子间隔太大,作用力太
7、下列事例中,属于做功改变物体内能的
是( C)
A.在火上点燃火柴头,使火柴头温度升高
B.冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和
C.两手互相摩擦,手感觉暖和
D.在阳光照射下,水盆里的水温度升高
8、以下现象中,由内能转化为其他形式能
的现象是D( )
A.古代人“钻木取火” B.电炉通电后,电炉丝发红了 C.晒太阳时感到暖和 D.水壶中水沸腾时,水蒸气把壶盖顶起来

分子动理论 内能 比热容

分子动理论 内能 比热容

内能、比热容辅导一、对知识的理解(一)温度、内能、热量三者之间的关系1. 内能和温度的关系物体内能的变化,引起温度的变化。

物体温度的变化,会引起内能的变化。

2. 内能与热量的关系物体的内能改变了,物体却吸收或放出了热量;物体吸热或放热,会引起内能的变化。

3. 热量与温度的关系物体吸收或放出热量,温度变化,物体温度改变了,物体要吸收或放出热量,也可能是由于对物体做功(或物体对外做功)使物体的内能变化了,温度改变了。

(二)对公式Q = c m△t的理解1、当c 、m一定时,Q与△t成比。

2、当c 、△t一定时,Q与m成比。

3、当m 、△t一定时,Q与c成比。

4、当Q 、△t一定时,m与c成比。

5、当Q、m一定时,△t与c成比。

6、当Q 、c一定时,m与△t成比强调:c是物质的比热容,只与物质的有关,而与Q、m、△t 。

计算物体吸放热时要注意:△t是物体温度的,而不是物体的温度。

(三)改变物体内能的方法的理解1、热传递的实质是。

并且两物体存在。

2、做功改变物体的内能的实质是与的转化。

并且两物体存在。

对物体做功,物体的内能,其实质是能转化为能;典型例子:物体对外做功,物体的内能,其实质是能转化为能;典型例子。

二、基础训练(一)填空题1、某汽车的散热器用水作冷却剂,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),散热器中水的质量为5kg,水的温度升高10℃时吸收的热量是J.2、冬天手冷时,人们总喜欢双手搓几下就感觉暖和,这是利用使手的内能增加.3、质量为80kg的运动员在某次训练中排汗0.7kg,假如汗水均从身上蒸发掉而没有流掉,这将导致运动员的体温约℃,内能改变了J.人体主要成分是水,可认为人的比热容和水的相等,每千克汗水汽化所需吸收的热量为2.4×106J.4、摩擦生热的过程实质上是能转化为能的过程。

5.锯木头时,锯条会变热。

这是由于做功,使锯条的内能,温度。

6、压缩气体时,气体的内能会,气体膨胀时,气体的内能会。

第十三章内能 知识点总结

第十三章内能    知识点总结

第十三章内能第一节分子热运动物质的构成1、定义:常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

2、分子的大小:分子的直径很小,通常用10-10m为单位来度量。

(如:草叶上的一滴露珠中含有约1021个水分子。

)3、分子间有间隙:实验探究:将50ml的酒精倒入装有50ml水的试管中,试管颠倒几次,发现两者总体积小于100ml。

实验结论:分子间存在间隙,混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中,导致总体积变小。

扩散现象(二氧化氮棕红色)1、定义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。

实验:装空气的瓶子在上,装二氧化氮的气体的瓶子在下,中间一块玻璃板隔开。

整个装置不能倒放(防止重力对实验的影响ρ二氧化氮>ρ空气)现象:抽去玻璃板后两瓶气体颜色变得均匀。

结论:气体的分子在不停地做无规则运动。

(分子运动肉眼看不见,扫地时尘土飞扬不是分子运动)2、扩散现象说明:①:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②:分子之间有间隔。

分子的热运动1、定义:一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。

这种无规则的运动叫做分子的热运动。

2、影响因素:分子运动的剧烈程度与温度有关,温度越高,分子运动越剧烈。

分子间的作用力1、分子间存在相互作用的引力和斥力。

分子间的引力和斥力同时存在。

2、类比法理解分子间的作用力物质三种状态分子结构特点分子动理论:1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的;2、物质内的分子在不停地做无规则运动;3、分子之间存在引力和斥力。

第二节内能内能1、定义:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。

2、单位:焦耳(J)各种形式的能量的单位都是焦耳。

3、影响内能大小的因素物体内能的改变1、热传递改变物体的内能(1)热量:在热传递过程中,传递能够量的多少叫做热量热量(Q),单位:焦耳(J)(2)热传递改变物体的内能:物体吸收热量,内能增加;物体放出热量,内能减少。

(3)在热传递过程中,若不计热量损失,高温物体放出的热量等于低温物体吸收热量,即Q放=Q吸。

中考物理复习 分子热运动+内能+比热容

中考物理复习       分子热运动+内能+比热容
2.比热容与物质的种类和状态有关,不同物质的比热容一般不同; 同一物质的状态不同,比热容不同。
例3(2022· 广西百色)用冷水冷却发动机,是利用水的比热容较 ___大____(选填“大”或“小”)的特性。四冲程汽油机的工作过程中 __做__功___(选填“压缩”或“做功”)冲程将内能转化为机械能。
5.(2020·广西北部湾经济区Ⅰ卷)烈日炎炎的夏季,白天河岸上 沙土热得烫脚,但河水却非常凉爽,这是由于水的比热容较_大______(选 填“大”或“小”)。
6.(2018·广西贺州)用同一盏酒精灯分别给质量相等的甲、乙两 种物质加热,根据测量数据绘制如图17-1所示图像。由图像可知:甲物质 的温度比乙物质的温度升高得___快____(选填“快”或“慢”),甲物质 的比热容__小__于___(选填“大于”或“小于”)乙物质的比热容。
(3)被加热液体(尤其是易燃液体)不能过满,以免发生意外
实 验
加热相等质量的水和食用油,升高相同的温度时,水需要的加热时
结 论
间较长,即水比食用油吸收的热量多
续表
评 估
实验存在的不足:①受环境的影响较大,如风向、不同物质的散热
交 流
情况等;②难以控制酒精灯火焰的大小完全相同
(1)实验方法改进:选用完全相同的两个电加热器和可封闭的容器
考点4 热量及其相关计算 抢分攻略
1.热量是内能转移多少的量度,是一个过程量,可以用“吸收”或 “放出”来表述。
2.热量的计算公式Q=cmΔt
(1)吸热公式:Q吸=cm(t-t0) (2)放热公式:Q放=cm(t0 - t)
3.关于物质混合或接触时的热量问题,若题目明确不计热量损失, 则Q吸=Q放;时间足够长时,两物体末温相等。
(4)热传递过程中传递_能__量___的多少叫做热量。国际单位制中, 热量的单位是_焦__耳__(__J_)_。

第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总

第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总

第十三章《内能》知识点第一节分子热运动一、物质的构成1、物质是由分子、原子构成的,分子很小,其直径是2、分子之间存在间隙。

如水和酒精混合后总体积会减小,这说明了分子间存在有间隙。

二、扩散现象:1、定义:不同物质在互相接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。

2、扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,同时还说明分子之间有间隙。

3、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。

②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。

③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。

④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。

三、分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

温度越高,分子运动越剧烈。

由于分子的运动与温度有关,所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。

物体机械运动与分子热运动的比较机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观分子规律有规律可循杂乱无章运动情况静止或运动永不停息地运动可见度可用肉眼直接观察肉眼不能直接观察影响运动快慢的因素力温度分子的热运动是永不停息的,温度低时,分子的热运动缓慢,但并没有停止。

四、分子间的作用力1、现象探究:分子间的相互作用力现象 现象分析将两根铅柱的端面削平,然后紧紧 地压在一起,两根铅柱就会合在一 起,甚至下面吊一个重物都不能把 它们拉开物体的分子之间存在着引力,分子间的引力使得固体保持一定的体积和形状,且使它们 里面的分子不致散开补车胎时,修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶,待胶快干时用力将补丁压在胎上,补丁和胎紧密黏合在一起 用力挤压桌面,桌面没有明显的形变发生 虽然分子之间有间隙,但要压缩固体和液体却很困难,这时因为分子之间存在着斥力,由于斥力的存在,使得分子间已经离得很近 的固体和液体很难进一步被压缩。

将注射器筒吸入一定量的水,用手指堵紧出口,用力向里面压活塞,注射器中的水没有明显的体积变化探究归纳:分子之间存在着相互作用的引力和斥力。

2、类比法理解分子间的作用力分子间实际表现出来的力是斥力和引力的合力分子间距离关系 类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动,相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力,分子间作用力 为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力,分子间作用力 为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力,分子间作用力 为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧断开分子间作用力十分微弱,可以 忽略3、分子间存在着引力和斥力的现象说明分子间存在引力的现象:很多物质有一定的形状,而不是一盘散沙,分子不是各自分散的,要分开物体需要用力。

初中中考物理专题复习之初中内能、内能的利用

初中中考物理专题复习之初中内能、内能的利用

初中中考物理专题复习之内能、内能的利用知识梳理常规知识点一、内能1.分子(1)物质由分子构成,分子的直径约为10-10米。

(2)分子的运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

由于分子的运动跟温度有关,这种无规则运动叫做分子的热运动。

温度越高,分子热运动越剧烈。

(3)扩散现象:两种不同的物质相互接触,分子彼此进入对方的现象。

①扩散现象可在气体间产生,如:炒菜时,我们闻到了菜的香味。

②扩散现象可在液体间产生,如:一滴红墨水滴入水杯中,整杯水变红了③扩散现象可在固体间产生,如:一堆煤堆在墙角,时间久了,墙体变黑注:扩散现象表明:①一切物体的分子都在不停地做无规则运动;②分子间有间隙。

(4)分子间的作用力:分子间既有引力,又有斥力。

分子间引力与斥力同时存在。

例:铁丝很难拉断,证明分子间存在引力,铁块同时又很硬难以压缩,证明分子间存在斥力。

分子间的引力和斥力同时存在于铁丝中。

2.内能(1)定义物体内部所有分子动能与分子势能的总和,叫物体的内能。

单位:J。

注:分子间由于存在相互的作用力,从而具有的与其相对位置有关的能,称为分子势能。

分子之间存在引力和斥力,无论何时,引力与斥力都是同时存在的。

(2)大小物体内能的大小与物体的温度和质量有关。

注:对于同种物质,质量相同时,温度越高,内能越大;温度相同时,质量越大,内能越大;一切物体,不论温度高低,都具有内能(3)改变内能的两种方法做功和热传递。

①热传递,例如:烧开水;②做功,例如:不停地弯折铁丝,铁丝的弯折处变热做功和热专递这两种方法对于改变物体的内能是等效的注:①发生热传递时:高温物体放出热量,内能减少,温度降低;②低温物体吸收热量,内能增大③温度升高同时对物体做功,物体内能增大④温度升高但是物体对外做功,物体内能减少3.热传递现象(1)定义使温度不同的物体相互接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低。

这个过程,叫热传递。

热传递有三种方式:热辐射、热传导和热对流。

第十三章内能复习

第十三章内能复习

知识梳理: 第十三章 内能 复习一、分子热运动(1)、物质是由分子组成的,用肉眼和光学显微镜观察不到,必须用电子显微镜观察。

(2)、扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象。

证明了一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

温度越高,分子运动的 。

与温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

(3)、分子间作用力: 和 。

二、内能(1)、物体的内能:物体内部 做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体注意:区别机械能(物体的动能和势能的总和,由物体的运动情况决定)(2)、改变物体的内能的方法: 和 。

三、比热容1、相同的电壶甲和乙实验验证分析( 结论:同种物质,不同质量下,升高相同的温度时,吸收的热量( 结论:同种物质,相同质量下,从不同温度升高到相同温度时,吸收的热量( 实验结果如下表:结论:不同物质,相同质量下,升高到相同的温度时,吸收的热量2、比热容:一定质量的某种物质,在温度升高(降低)时吸收(放出)的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容,用c 表示,单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg ·℃)。

公式表示:c=Q/(m · tt ) 物理意义:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量。

练习题分子热运动1、下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做无规则运动的是:()A、SARS病毒可以通过飞沫传播B、像一杯水中滴入红墨水,过一会儿整杯水都红了C、把磨得很光的铅片和金板长久紧压在一起,金板中渗有铅,铅板中渗有金D、配制过氧乙酸消毒液时,能闻到刺鼻的气味2、下列现象能用分子动理论解释的是:()A、沙尘暴来临时,漫天沙尘B、“八月桂花遍地香”时,到处都能闻到桂花的芳香C、扫地时,室内尘土飞扬D、把两块表面平滑干净的铅块压紧,一段时间后不容易把它们拉开3、下列说法中正确的是:()A、物体运动的越快,它的分子的无规则运动也越快B、液体凝固成固体后,分子的无规则运动就停止了C、固体被压缩到分子之间无间隙才不能被压缩D、温度越高,分子的无规则运动越剧烈4、下列现象中,支持分子间存在引力的证据是:()A、两块表面平滑干净的铅块相互紧压后会黏在一起B、固体和液体很难被压缩C、磁铁能吸引大头针D、破镜不能重圆5、劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物。

分子热运动知识点

分子热运动知识点

分子热运动知识点集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)第一节、分子热运动一、物质结构1、物质是由极其微小的分子、原子构成的。

2、分子之间有间隔。

二、分子热运动1、扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

扩散可以发生在固液气三种状态之间,但看不到颗粒存在。

扩散的实质:(1)、分子永不停息的做无规则运动。

(2)、分子间有间隔。

2、分子热运动:分子无规则运动与温度有关,所以称为分子热运动。

三、分子间的作用力:分子间有相互作用的引力和斥力。

时,分子所受引力和斥力相等;当分子间距离处于平衡位置r=r时,引力小于斥力,作用力表现为斥力;当分子间的距离r﹤r时,引力大于斥力,作用力表现为引力;当分子间的距离r﹥r,作用力就变得十分微弱,可以忽略如果分子相距很远r﹥10r第二节、内能一、内能1、内能:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

注意:内能与机械能是两种形式的能,物体的机械能可以为零,但内能永不为零,也即是说任何物体都具有内能。

2、内能的影响因素:质量、材料、温度、状态。

在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。

3、在所有的表述中,只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的,其他的只能是不一定。

二、改变内能的方式1、热传递(1)、热传递:使温度不同的物体互相接触时,高温物体将能量传给低温物体的现象。

(能量的转移)(2)、在热传递过程中,传递内能的多少称为热量,用Q表示,单位为J注意:热量是热传递过程中内能的特殊称呼,不能说具有、含有多少热量。

2、做功(1)、做功:通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加。

(能量的转化)(2)、对物体做功,物体内能增加;物体对外界做功,物体内能减小。

第三节、比热容一、比较不同物质的吸热能力1、选用相同的电加热器(使物体单位时间吸收的热量相同),为质量和初温相同的两种物质进行加热,记录加热时间和温度。

第13章 内能(总复习)

第13章  内能(总复习)

a.钻木取火;b.用锯条锯 a.用热水袋取暖;b.
木板,锯条、木板均发 广场上的石凳被晒得
热;c.两手互相揉搓,觉 发烫;c.烧水水变热;
得暖和等
d.烤火御寒等
说明
做功和热传递对改变物体的内能是等效的,一 个物体温度升高,有可能是对其他物体做了功, 也有可能是发生了热传递
3.热量 (1) 定 义 : 在 热 传 递 过 程 中 , 传 递 能 量 的 多 少 叫 做 热 量. (2)单位:⑬_焦__耳__(J). (3)与内能的关系:物体吸收热量时内能增加,放出热 量时内能减少,物体吸收或放出的热量越多,它的内能 改变越大.
教材知识梳理
• 第13章 内能
考点清单 考点1 分子热运动
1. 物质的构成:常见的物质是由极其微小的粒子—— ①_分__子__和②_原__子__构成的.分子很小,人们通常以 10-10 m为单位来量度分子.
2. 分子热运动
(1)扩散现象 定义:扩散现象说明:a.分子间存在间隔;b.一切 物质的分子都在③永__不__停__息___地__做__无__规__则__运__动_.
4.物体的温度越高,它具有的热量越多( ×)
理由: 物体温度越高其内能越高
考点3 比热容
1.比热容 (1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时
所 吸 收 ( 或 放 出 ) 的 热 量 与 它 的 ①_质__量_ 和 ② _升__高__(_或__降__低__)_的__温__度__ 的乘积之比,叫做这种物质的比热 容,用符号③_c__表示.单位是④_焦__每__千__克__摄__氏__度__,符号 是⑤__J_/(_k_g_·_℃__).
不一定吸热,如钻木取火、摩擦生热
适时总结

2021年初中物理专项练习题 分子热运动、内能、比热容1(含答案)

2021年初中物理专项练习题 分子热运动、内能、比热容1(含答案)

【本周内容】1、分子热运动2、内能3、比热容(1)【知识要点】一、分子热运动分子动理论的内容:(一)、物质是由大量分子组成的如果把分子设想成球形,它的直径大约只有lO-lO m,可见分子是很小的。

假设分子一个紧挨着一个地站成一排的,那么1cm的长度上将有lO8个(1亿个)分子。

(二)、分子永不停息地做无规则的热运动1、扩散现象:两种不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象。

2、理解:(1) 扩散现象说明了一切物体的分子都在不停地做无规则运动,分子之间有间隙扩散现象不仅是分子做无规则运动的有效例证,也是分子无规则运动的一种宏观表现。

(2)温度越高,扩散越快,分子热运动越剧烈分子运动的快慢与温度有关,所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动(3)扩散现象并不局限于同一状态的不同物质之间,在液体和气体、气体和固体、液体和固体之间都可能发生。

例如:位于下方广口瓶内的二氧化氮进入了倒扣在其上方的广口瓶中,是气体间的扩散;界面分明的硫酸铜和水的混合物,过一段时间,界面便模糊了,是液体与液体间的扩散;长时间堆放煤的墙角,墙皮内部会变黑,是固体之间的扩散;打开香水瓶,一会儿就会满屋生香,这是液体和气体间的扩散现象一块冰糖放入水杯中,过段时间水会变甜,是固体和液体间的扩散;(三)、分子间同时存在相互作用的引力和斥力分子在不停地运动,固体和液体的分子不会飞散开,而总是聚合在一起;将两个铅柱的底面削平,紧紧压在一起,两块铅就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。

上述实验表明:物体的分子之间存在引力。

用力挤压桌面,桌面不会有明显形变;用力把两块玻璃挤压在一起,松手后两块玻璃不会结合在一起(即要压缩固体和液体很困难)。

上述实验表明:分子之间存在斥力。

下面我们就以两个分子为例,分析其相互作用力。

A、B两个分子的受力如图:分子力是分子间引力和斥力的合力。

当r = r0时,引力和斥力相等时,分子力表现为零。

(图1)当r > r0时,引力大于斥力时,分子力表现为引力。

九年级上册物理知识点

九年级上册物理知识点

九年级上册物理知识点九年级上册物理知识1热和能一、分子热运动1.分子动理论的内容是:(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都在不停地做无规那么运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

2.扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。

扩散现象说明:①分子在不停地做无规那么的运动。

②分子之间有间隙。

气体、液体、固体均能发生扩散现象。

扩散快慢与温度有关。

温度越高,扩散越快。

3.分子的热运动:由于分子的运动跟温度有关,所以把分子的无规那么运动叫做分子的热运动温度越高,分子的热运动越剧烈。

二、内能1.内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

单位:焦耳(J)2.一切物体在任何情况下都有内能;无论是高温的铁水,还是寒冷的冰块都具有内能。

3.物体的内能大小与温度的关系:在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。

4.内能的改变:(1)改变内能的两种方法:做功和热传递。

(2)热量:热传递过程中,传递的能量的多少叫热量,热量的单位是焦耳。

热传递的实质是内能的转移。

A、热传递可以改变物体的内能。

①热传递的方向:热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温局部向低温局部传递。

②热传递的条件:有温度差。

热传递传递的是内能(热量),而不是温度。

③热传递过程中,物体吸收热量,内能增加;放出热量,内能减少。

注意:物体内能改变,温度不一定发生变化。

B、做功改变物体的内能:①做功可以改变内能:对物体做功,物体内能会增加,物体对外做功,物体内能会减少。

②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。

做功与热传递改变物体的内能是等效的。

三、比热容1.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。

2.定义式:3.单位:J/(kg·℃)4.物理意义:表示物体吸热或放热的能力的强弱。

5.比热容是物质的一种特性,大小与物质的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

云南中考物理总复习课件【第16课】分子热运动、内能、比热容(20页)

云南中考物理总复习课件【第16课】分子热运动、内能、比热容(20页)

联系
第16课时┃分子热运动 内能 比热容 [点拨] 当物体对外做功时,由于内能减少,温度降低,如图16- 1所示的实验中会观察到两个现象:一是橡皮塞被弹起,二是瓶 口有大量“白气”出现(液化现象)。
图16-1
第16课时┃分子热运动 内能 比热容
2.热量 概念 单位
能量的多少 叫热量,用 在热传递过程中,传递____________ Q 表示 符号____ 焦耳 J ________( 符号:____)
第16课 分子热运动 内能 比热容
第16课时┃分子热运动 内能 比热容
考情分析
1.能用分子动理论的基本观点解释热现象(如扩散)。 2.知道热传递可以改变物体的内能,知道做功可以改 考试要求 变物体的内能。 3.理解比热容的概念,能解释与比热容有关的现象和 进行有关比热容的简单计算
1.选择题:2014年云南第4题和5题、2014年昆明第4题、 2012年昆明第3题和4题、2012年曲靖第7题。 2.填空题:2014年云南第9题、2014年昆明第12题、 常见考试 2014年曲靖第13题、2013年云南第9题、2012年昆明第 题型 13题、2012年曲靖第17题 4.综合题:2014年云南第26题(2)、2014年曲靖第26题 (1)、2013年云南第25题
分子 热运动
一切物质的分子都在不停地做无规则的运动, 因分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动 热运动 。温度越________ 高 叫分子的__________ ,分子热 运动越剧烈
第16课时┃分子热运动 内能 比热容
定义 扩 散 现 象 生活 举例 说明 影响 因素
接触 时,彼此进 不同的物质在互相________ 入对方的现象叫扩散
第16课时┃分子热运动 内能 比热容

分子热运动内能比热容知识点总结

分子热运动内能比热容知识点总结

练习:
2.内能的影响因素:
内能的影响因素:
1、温度是影响内能的最主要因素。 同一物体,温度越高,它具有的内能越大。
2、物体的内能与质量有关: 温度一定时,物体的质量越大,分子数量越多,物体内能就越大。
3、体积: 在质量一定时,物体的体积越大,分子势能越大,物体内能就越大。
4、状态: 同一物质,状态不同时,所具有的内能也不同。例:冰——水——水蒸
2、内能变化,不一定引起温度的变化: a、冰融化成水 b、水气化成水蒸气
热量和内能:
1、吸收(放出)了热量,内能一定增加(降低)。 在物体不对外界做功的前提下。
2、内能增加(降低),不一定吸收(放出)热量。 外界对物体做功也能使内能增加;物体对外界做功,也能使内能降低。
温度和热量:
1、物体吸收或放出热量,温度不一定变化。 冰——水 水——水蒸气
冰 空气
2.1×103 1.0×103
砂石 铝 干泥土 铁、钢 铜 水银
0.29×103 0.88×103 0.84×103 0.46×103 0.39×103 0.14×10
2、热量的计算
物体吸收热量的多少与物质的: 质量、升高的温度、物质的种类都有关

练习:
1.下列说法正确的是( D ) A.物体温度越高,比热容越大 B.物体的质量越大,比热容越小 C.物体吸收的热量越多,比热容越大 D.物质的比热容跟物体的质量大小,温度变化的多少以 及物体吸收热量的多少都无关。
2、温度变化,物体不一定吸收或放出热量。 可能是由于做功引起的。
温度、热量、内能的区别
区别 定义
温度
热量
内能
宏观上:表示物体 冷热程度 微观上:反应物体 中大量分子无规则 运动的剧烈程度

课题:《分子热运动、内能、比热容》综合训练

课题:《分子热运动、内能、比热容》综合训练

课题:《分子热运动、内能、比热容》综合训练制卷人:郭天云审核:曲宏进、刘浩一、单项选择题1、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是:()A.原子核、质子、电子 B.质子、原子核、原子C.质子、原子核、中子D.原子、原子核、质子2.关于分子动理论,下述说法不正确的是()A.分子是组成物质的最小微粒B.物质是由大量分子组成的C.分子永不停息地做无规则运动D.分子间有相互作用的引力或斥力3.我国幅员辽阔,相同纬度上内陆地区的昼夜温差比沿海地区大,其主要原因是A.地势的高低不同B.水和陆地的比热容不同C.日照的时间不同D.离太阳的远近不同4.下列说法中正确的是()A.只有气体之间才能发生扩散 B.只有液体之间才能发生扩散C.只有固体之间才能发生扩散 D.一切物体分子都作无规则的运动5.物体放出热量时,它的温度()A.一定降低B.一定升高C.一定不变D.可能降低也可能不变6.下列说法中正确的是()A、萝卜放在泡菜坛里会变咸,这个现象说明分子是运动的B、两块表面干净的铅块压紧后会结合在一起,说明分子间存在斥力C、锯木头时锯条会发热,这是通过热传递使锯条的内能发生了改变D、太阳能热水器是通过做功把光能转化为内能的7.下列关于内能的说法中,正确的是()A.温度高的物体内能大B.物体内能增加温度一定升高C.物体的内能减少温度一定升高D.物体内能减少可能对外做功8.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A、物体的温度越高,所含热量越多B、温度高的物体,内能一定大C、0℃的冰块,内能一定为零D、温度相同的两物体间不会发生热传递9.在下列过程中,利用热传递改变物体内能的是()A. 钻木取火B. 用锯锯木板,锯条发热C. 用热水袋取暖D. 两手互相搓搓,觉得暖和10.我们的家乡芜湖四季如画。

下列景象中,能说明分子在永不停息地运动的是:()A.初春的镜湖柳絮飞扬 B.盛夏的陶辛荷花飘香C.深秋的赭山落叶飘零 D.寒冬的长江烟波浩淼11、关于内能的下列说法,正确的是:()A、一杯水和一桶水,若它们的温度相同,则他们的内能相同B、0o C的冰块没有内能C、冬天用热水袋“热水袋”暖手是用做功的方式改变物体内能D、一个配有活塞的厚玻璃筒里放有一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,棉花燃烧起来了是机械能转化为内能的过程12.下列用水的实例中,利用了“水的比热容较大”特点的是A.用水浇花 B.用水冷却汽车发动机C.用水发电 D.用喷水雾的方法形成彩虹13.下列现象中,支持分子间存在引力的证据是( )A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起 B.固体和液体很难被压缩C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆14、两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图8所示.根据图线可知:( )A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同C.加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多15、质量为3千克的石油,用去1/3后,剩下石油的密度、比热容情况为()A、密度、比热容变为原来的2/3,B、密度、比热容不变,C、密度不变,、比热容变为原来的2/3D、比热容不变,密度变为原来的2/3 16.下列各种情况下比热会发生变化的是()A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰C.一块铁加工成铁屑 D.15℃的水变成45℃的水17.在各种液体中,通常用水作冷却剂,这是因为()A.水具有较大的密度B.水的性质很稳定C.水具有较大的比热容D.水的凝固点较低18.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是( )A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高,它的热量一定增加19、下表是几种物质的比热容,下列说法中错误的是()A、制作体温计常用水银作介质,原因之一是水银的比热容小。

第18课时 分子热运动 内能 比热容

第18课时 分子热运动 内能 比热容


生活
晒太阳、烧水、做饭、哈气


举例 取暖等
钻木取火、摩擦生热、搓手取暖等



续表


构 建 体
①热传递的条件:物体间存 在 温度差 ;
做功的两种情况:一是外界对物体做 功,物体的内能 增加 ,其他形式的能转

补充
②热传递的方向:能量从高温物体传 化为
内能
;二是物体对外界做功,物体
说明
递到低温物体,或从同一物体的高温部 的内能
的关系
热量是一个过程量,伴随着热传递的产生而出现、随其终止而消失;物


说明 体本身并没有热量,不能说某个物体“具有”或“含有”热量,更不能说
梳 理
“比较”两物体热量的多少,只能说物体“吸收”或“放出”了热量
夯 实 基 础


考点三 比热容


探究 不同物质的吸热能力(见实验突破)
构 建
物理 比热容是描述物质吸放热本领的物理量;比热容越大,吸热能力越强。比




续表

导 图
吸热公式: Q吸=cm(t-t0)
;
构 建
吸、放
放热公式: Q放=cm(t0-t)
1;
体 系
热公式
如果用Δt表示温度变化,物体在温2 度变化时所吸收或放出热量的计算
公式Q= cmΔt
;
若不考虑热损失,则Q吸=Q放(热平衡方程)
教 材
【点拨】比热容是物质的一种特性,与物质的质量大小、温度高低及变化、吸收或放出热量的多少均无
难 探
示,据此判断物质甲在10 min内吸收的热量为[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]( )

2022年中考物理复习-----分子热运动 内能 比热容

2022年中考物理复习-----分子热运动   内能  比热容

九年上册级物理中考复习分子热运动 内能 比热容一.分子热运动1、扩散现象:定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。

扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。

固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。

汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。

扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。

由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。

2、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

① 当分子间距离等于r 0(r 0=10-10m )时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力;② 当分子间距离减小,小于r 0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子间作用力表现为斥力;③ 当分子间距离增大,大于r 0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大于斥力,分子间作用力表现为引力;④ 当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r 0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。

二. 内能1、内能:定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

内能的单位为焦耳(J )。

内能具有不可测量性。

2、影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小,温度也不一定降低(例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而温度却保持不变)。

②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。

③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。

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分子热运动【学习目标】1、了解物质的构成;2、知道扩散现象说明分子在不停地做无规则运动;扩散可在固体、液体、气体中发生;3、知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动,温度的高低是物体分子热运动剧烈程度的标志;4、知道分子间存在着作用力,了解固体、气体、液体的分子构成特点;5、知道分子动理论的初步知识。

【要点梳理】要点一、物质的构成常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。

要点诠释:分子、原子的体积很小,用肉眼和光学显微镜都分辨不出它们。

不过,电子显微镜可以观察到分子、原子。

要点二、分子热运动1、扩散:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫扩散。

2、影响扩散快慢的主要因素:(1)物质的温度:温度越高,扩散越快。

(2)物质的种类:气体之间的扩散最快,其次是液体,固体之间的扩散最慢。

3、扩散现象说明了:(1)一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

(2)分子之间有间隙。

4、分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。

要点诠释:1、扩散现象只能发生在不同的物质之间,同种物质间是不能发生扩散现象的。

例如:冷热水混合,虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方,但不是扩散现象。

2、扩散现象是反映分子的无规则运动的。

而灰尘颗粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力下的机械运动,都不是扩散现象。

3、扩散是人能够直接观察或感知到的宏观现象;分子的无规则运动是微观现象,人无法直接观察。

因此不能说“观察到分子无规则运动”,或“分子的扩散现象”。

4、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,这种无规则运动叫做分子的热运动。

温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。

温度越高,分子热运动越剧烈,扩散越快。

例如,炒菜时,老远就能闻到菜的香味,当菜冷下来后,香味就逐渐减少了。

要点三、分子间的作用力1、分子之间存在斥力:当固体被压缩时,分子间的距离变小,作用力表现为斥力。

2、分子之间存在引力:当固体被拉伸时,分子间的距离变大,作用力表现为引力。

3、分子动理论的基本观点:(1)常见物质是由大量的分子、原子构成的;(2)物质内的分子在不停地做热运动;(3)分子之间存在引力和斥力。

要点诠释:1、分子之间的引力和斥力同时存在,只是对外表现不同。

2、分子间的引力和斥力的作用范围是很小的,只有分子彼此靠得很近时才能产生,分子间的距离太大时,分子间的作用力就十分微弱,可以忽略。

打碎的玻璃不能吸引在一起,是因为两块玻璃碎片不可能相距很近,无法达到引力明显的距离,所以不能吸引在一起。

电焊、气焊钢板时,用高温加热钢板,使钢熔化为钢水,钢水中的分子可以自由运动相互靠近,靠引力集结在一起。

当钢水冷却凝结为钢块时,原来分离的钢板就被“焊接”在一起。

3、固体:固体分子间的距离小,不容易被压缩和拉伸,具有一定的体积和形状。

4、气体:气体分子之间的距离就很远,彼此之间几乎没有作用力,因此,气体具有流动性,容易被压缩。

5、液体:液体分子间的距离比气体的小,比固体的大;液体分子间的作用力比固体的小,分子没有固定的位置,运动比较自由。

所以液体很难被压缩,没有确定的形状,具有流动性。

【典型例题】类型一、基础知识1、甲、乙、丙三幅图中,能形象地描述气态物质分子排列方式的是()甲.分子排列规则,就像坐在座位上的学生。

乙.分子可以移动,像课间教室中的学生。

丙.分子几乎不受力的作用,就像操场上乱跑的学生。

A.甲B.乙C.丙D.乙和丙【答案】C【解析】气体分子间距很大,作用力几乎为零,分子极度散乱,宏观上无固定的体积,无固定形状,具有流动性。

【总结升华】本题考查物质三种状态的微观特征,要求记住三种不同状态分子排列方式的不同特点。

2、(2014•怀化中考)公共场所禁止吸烟。

这主要是考虑到在空气不流通的房间里,即使只有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味,这是因为()A.分子很小B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子在不停地做无规则运动【思路点拨】要解答本题需掌握:扩散现象是分子运动的结果,一切物质的分子都在不停地做无规则运动。

【答案】D【解析】由于烟分子做无规则运动,在空气中进行扩散,所以只要有一个人吸烟,整个房间也会充满烟味。

吸烟有害健康,所以要在公共场所禁止吸烟。

故选D。

【总结升华】本题主要考查学生对扩散现象的了解和掌握,是一道基础题。

举一反三:【变式1】下列现象中,能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是()A.水从高处流向低处B.在一杯白开水中放一些盐,不久整杯水都变咸了C.放在空气中的铁器过一段时间生锈了D.房间几天不打扫就会有一层灰尘【答案】B【变式2】下列各现象中,属于扩散现象的是()A.空气流动形成风B.打扫室内卫生室,可以看到灰尘在空中飞舞C.将墨水滴入水中,可以看到沿途拉成一长串墨迹D.将几粒粗盐放入盛水的杯子中,过一段时间整杯水都变咸了【答案】D3、(2016春•陕西校级期中)人们常说“破镜重圆”,但打破的玻璃镜对在一起却不能重新结合起来,其原因是()A.分子在不停地做无规则运动B.分子间引力太小C.玻璃碎片间只有少数几点接触,大部分断面处分子间距离很大,分子间没有作用力D.玻璃镜断面处靠得太近,分子间力的作用主要是斥力【思路点拨】解答本题需掌握分子间作用力的条件:分子间距离大于分子直径10倍的时候,分子间既无引力,也无斥力。

【答案】C【解析】一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥力,但分子间的作用力是有范围的;由于两块玻璃之间的分子间距离较大,大于分子直径的10倍,故分子间的作用力就十分微弱,两块玻璃无法结合成一块,故选C。

【总结升华】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握,是分子间作用力的难点。

举一反三:【变式】(2015•大连一模)下列现象中,能够说明分子间存在引力的是()A.水很难被压缩B.磁铁吸引大头针C.吸在墙上的塑料吸盘很难与墙分开D.两块表面光滑的铅块相互紧压后“粘”在一起【答案】D类型二、知识应用4、把1升酒精倒入容器中,再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合,发现混合后的总体积小于3升,请解释这个现象。

【答案与解析】由于分子间存在空隙和分子运动的原因,所以酒精分子和水分子之间会由于分子做无规则运动的原因而相互进入对方的空隙中,所以混合后总体积小于3升。

【总结升华】本题是综合提高训练题目,考查学生利用分子动理论知识来解释生活中现象的能力。

举一反三:【变式】以下说法中不能说明分子间存在间隙的是()A.海绵能吸水B.物体热胀冷缩C.酒精和水混合后总体积减小D.粉笔能吸水【答案】A5、刘方学习了分子动理论的知识后,知道了分子动理论的内容为:A、物体是由大量的分子、原子构成;B、物质内的分子在不停地做热运动;C、分子之间存在引力和斥力。

于是他准备了一个实验如图所示:把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,那么你看到这里时,请提出你的猜想。

刘方可能是要验证上述分子动理论的内容(填序号)。

可能看到的现象是:。

结论是:。

【思路点拨】根据分子之间存在着引力解答。

【答案】C;弹簧测力计的标数将逐渐增大;分子间存在着引力【解析】如题中图所示:把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面,使玻璃板刚好和水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,由于分子间存在着相互作用的引力,所以可以观察到弹簧测力计的示数逐渐变大。

【总结升华】本题主要考查学生对分子间存在着相互作用的引力的理解和掌握,是中考的热点。

【巩固练习】一、填空题1、(2016•当涂县四模)最近一则公益广告“你觉得美味,别人呢?”倡议人们不要在公交车上用早餐,其他乘客能够闻到“早餐”的味道,是因为________________________________________________。

2、唐代诗人于良史在《春山夜月》中写到“掬水月在手,弄花香满衣”,这里“弄花香满衣”所包含的物理知识是。

3、如图所示的实验装置,上瓶中装有空气,下瓶中装有密度较大的红棕色二氧化氮气体。

如果抽去中间的玻璃板后看到________,这个现象说明了________________。

4、(2015•南昌中考)分子动理论的基本内容:物质是由大量分子、原子构成的,分子在不停地做,分子间存在着相互作用的和。

二、选择题5、(2015•无锡中考)有关分子热运动,下列说法正确的是()A.液体很难被压缩,说明分子间有斥力B.手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙C.扫地时尘土飞扬,说明分子在做无规则运动D.扩散现象不能在固体中发生6、某物质的两个分子间距等于分子直径的10倍,若将甲分子固定,让乙分子以一定的初速度向甲分子移动,在运动过程中()A.乙分子的速度一直增大B.乙分子的速度先增大,后减小C.乙分子的速度一直减小D.乙分子的速度先减小,后增大7、水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,将体积相等的水和酒精均匀混合后,其混合液体的密度是()A.等于0.9×103kg/m3B.大于0.9×103kg/m3C.小于0.9×103kg/m3D.条件不足,无法确定8、下列现象不可能出现的是()A.现在科学家可以用一定的技术手段使一个物体内所有分子都停止运动B.寒冷的冬天,冰冻的衣服会变干C.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计的度数会降低D.在海拔6km的高原,水的沸点低于100℃9、(2015•济南中考)美丽的泉城济南,山清水秀、景色怡人。

以下泉城美景的形成,与“分子动理论”有关的是()A.趵突泉,泉水清澈见底B.千佛山,寺内暮鼓晨钟C.大明湖,湖面荷花飘香D.植物园,处处花团锦簇10、5月31日是“世界无烟日”,很多公共场所贴了如图所示的标志,这主要是考虑到在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,整个房间就会充满烟味,这是因为()A.物质是分子组成的B.分子间有引力C.分子间有斥力D.分子在不停地运动11、下列关于分子的说法正确的是()A.分子是不能再分的最小微粒B.分子之间不存在相互作用力C.固体很难被压缩,说明固体分子间没有间隙D.一切物质的分子都在不停地做无规则运动12、(2015•株洲中考)将两个铅柱的底面削平、紧压,两个铅柱结合了起来,在下面吊挂一个重物,它们仍没有分开,如图,该实验说明了()A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.分子间存在间隙D.分子无规则运动13、如图所示,图(a)是一个铁丝圈,中间松松地系着一根棉线;图(b)是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈;图(c)表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图(d)表示这侧的肥皂液膜破了,棉线被拉向另一侧,这一实验说明了()A.物质是由大量分子组成的B.分子间有间隙C.分子间存在着引力D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动三、简答题14、(2016春•钦州校级月考)家中煮鸡汤时,整间室内飘满鸡汤的香味,这种现象在我们生活中随处可见,请根据上述现象,试举出3~4个发生在我们生活中的类似的例子。

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