二年级下册课内阅读

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二年级班姓名

（一）

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

1.从文段中找出下列词语的近义词。认真——（）应当——（）

2.这糕被称为“千人糕”的原因是什么？用“”在文段中划出相关词语。

3.生活中还有哪些东西经过了很多的劳动？请举个例子写写。

（二）

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

1.这段话中，“叮咛”的偏旁都是，像这样偏旁相同的词语还有、。

2.仿照文段中划线的句子再写一个句子。，是。

3.“我”的梦境是色的，有、、、，还有

、等。

（三）

爷爷说：

那原始森林

是我们

祖先的摇篮. 真有意思，

这是

多大的摇篮呀，一望无边，

那浓绿的树阴遮住了蓝天。我想——

我们的祖先，可曾在

这些大树上，摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在

那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞？

1.根据文段内容在括号里填入合适的词语。

（）野果（）鹊蛋（）蘑菇打伞

2.祖先的摇篮是（）。①蓝天②草地③原始森林

3.在祖先的摇篮里，人们还会做什么？发挥想象写一些。

我想——我们的祖先，

可曾在，？

可曾在，？

（四）

从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下（看望张望）我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们（坐做）游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是a、o、e。

1．用“√”在文段中的括号里选择恰当的字词。

2．喜鹊阿姨教喜鹊弟弟、、。

3. 发挥想象，填一填。

我看见喜鹊阿姨拍打着翅膀在教喜鹊弟弟学飞行，喜鹊弟弟快活地叫道：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”

我知道，他的意思是：“”