贵州省情 第四章第五节课件
贵州省情第四章 多民族团结互助的社会环境
• 苗族服饰差异较大，一般男子蓄发，包头 巾，身穿无领、大袖、宽裤腿服装，扎腰 带。
• 妇女束发簪，包头巾，戴手镯、耳环和项 圈，多穿百褶裙，长短不一，颜色以青、 蓝为主，束花带腰。
• 1960--1961年，我国遭受自然灾害，生活物 资急剧短缺，贵州人口发展出现负增长， 由1743.96万人减少为1623.53万人。
• 1962--1975年，经济复苏，1964年7月1日第 二次全国人口普查时，贵州人口恢复到 1714.05万人。
• 后来，由于没有控制人口出生，又加上“ 三线”建设人口的大量迁入，到75年增加 为2530.95万人，每年平均递增3.28%，成为 贵州人口增长的高峰时期。
• 水族主要分布在黔南自治州三都水族自治 县、荔波县、都匀市、独山县和黔东南自 治州的榕江县；
• 贵州民族的这种交错杂居而又相对成片聚 居的特点，使各种民族文化与历史文化相 互融合，形成了多民族团结互助的社会环 境。
• 二、贵州民族的语言文字状况。
• 贵州少数民族的语言基本上属于汉藏语系 ，分属不同的语族和语支。苗族、布依族 、侗族、彝族、仡佬族、白族、水族、壮 族、瑶族、畲族、毛南族和仫佬族都有自 己的语言，但绝大多数少数民族通晓汉语 ，而且作为交流的基本工具。
• 土家族主要分布在铜仁地区的沿河土家族 自治县、印江土家族苗族自治县，黔东南 自治州的镇远县、岑巩县，遵义市的道真 仡佬族苗族自治县；
• 彝族主要分布在毕节地区各县和六盘水市 各县；
• 仡佬族主要分布在遵义市的务川县、道真 仡佬族苗族自治县，安顺市的平坝县、普 定县、关岭布依族苗族自治县，铜仁地区 的石阡县和毕节地区的黔西县；
贵州省情教育教程课程辅导一
《贵州省情教育教程》课程辅导一贵州电大文科部第一章省情概论教学要求：1、掌握认识贵州省情的目的和意义2、掌握如何认识贵州省情3、了解贵州省情的认识过程4、重点掌握贵州省情基本特点省情是一个省自然、地理、政治、经济、文化等方面历史、现状和发展规律的综合反映，是一个多要素相互联系、相互作用、不断发展变化的动态系统。
第一节认识省情的目的和意义一、是实行科学决策的需要按实际情况决定工作方针是我党的优良传统，只有从调查研究入手，全面认识省情，才能为制定本省的经济社会发展战略提供科学依据。
中国地域辽阔，幅员广大各省之间差异明显，发展不平衡，这就要求必须从各自的实际情况出发来贯彻党的方针政策，不能简单的照抄、照搬、照套。
实践证明，什么时候我们的方针政策比较符合省情，什么时候革命和建设事业的发展就比较顺利，反之就会遭受挫折。
二、是培训各级干部和教育各族人民的需要贵州的各级干部是贵州社会主义现代化建设的领导者和组织者。
只有当他们从本质上认识了贵州省情的基本特点，准确把握其发展规律，才能有效地贯彻省委和省政府的各项决策，率领贵州人民投身于贵州的现代化建设。
贵州各族人民是贵州社会主义现代化的建设者，只有让他们正确地认识了贵州，才能正确地理解中央和贵州的各项方针政策，自觉地接受和完成各自的具体工作和任务，并为贵州的建设和发展出谋划策，才能更加热爱家乡、建设家乡。
三、是实行对内对外开放的需要过去，贵州长期处于封闭状态，留下“夜郎自大”的典故。
解放后虽然增加了与外界的交往，但是封闭状态并未从根本上改变，不仅贵州对外界知之甚少，而且外界对贵州也了解不多。
因此要扩大贵州的对内对外开放，就必须去了解世界，也必须让外界认识贵州，把贵州介绍给世界。
第二节如何认识省情一、要用正确的观点去研究和认识省情1、要用系统的、全面的观点。
因为省情是一个多要素相互联系、相互作用的综合反映，只有全方位地考察它的自然、经济、民族、文化等各个要素，才能认识其基本特点、相互关系和发展规律。
《贵州省情教育》课件
贵州省积极推进高考改革，逐步取消了文理分科，实行了“3+3” 模式。
教师培训
贵州省加强了教师培训工作，提高了教师的专业素质和教学水平。
教育资源与设施
教学设施
01
贵州省各级学校的教学设施得到了改善，配备了现代化的教学
设备和实验室。
图书资源
02
贵州省加强了图书馆建设，增加了图书资源，为学生提供了更
04
贵州省教育发展
教育现状
基础教育
贵州省的基础教育发展迅速，小学和初中入学率 逐年提高，但城乡之间仍存在差距。
高等教育
贵州省高等教育发展较为滞后，高等教育资源相 对匮乏，但近年来也有所改善。
职业教育
贵州省职业教育发展较为薄弱，缺乏专业化的师 资力量和实训基地。
教育政策与改革
义务教育
贵州省实施了免费义务教育政策，提高了基础教育的普及率。
平原等。
土地利用现状
目前贵州省土地利用以农业用地为 主，占比较大，同时还有一定比例 的林地、草地和建设用地等。
土地利用特点
贵州省土地利用特点是以农业用地 为主，土地利用方式多样，但土地 利用程度较低，开发潜力较大。
水资源
01
02
03
水资源总量
贵州省水资源总量较大， 但时空分布不均，主要集 中在南部和东南部地区。
度假等，这些项目为游客提供了更加丰富多样的旅游体验。
特色美食
酸汤鱼
酸辣是贵州饮食最大的特点，苗族酸汤鱼是一大代表。番茄酸烹出自然酸汤，外加糟辣椒 和一些中草药，各种鱼搭配各式涮菜，风味独特。
丝娃娃
形似襁褓中的婴儿，通体雪白，口感香嫩，味道醇厚，由绿豆皮、豆腐皮、青菜、豆子等 包成。
贵州省省情
第一章贵州基本省情第一节贵州概况贵州简称“黔”或“贵”，辖6个地级市、3个自治州，共有88个县（市、区、特区），国土面积17.6万平方公里，其中民族自治地方占全省总面积的55.5%，2012年末常住人口3484万，少数民族人口占全省总人口的36.1%，是一个山川秀丽、气候宜人、资源丰富、人民勤劳、少数民族聚集、发展潜力很大的省份。
一、历史文化和地理环境贵州是古人类发祥地之一，早在24万年前就有人类居住、活动，有旧石器时代早期的“黔西观音洞文化”，晚期直立人的“桐梓人”，早期智人的“水城人”和盘县“大洞人”，晚期智人的“兴义人”、普定“穿洞人”、桐梓“马鞍山人”、“白岩脚洞人”和安龙“观音洞人”。
春秋以前贵州大部分地区属于“荆楚”的黔中地区，秦朝曾在夜郎地区设郡县、置官吏，公元前28年—前25年郡县制在今贵州地区最后确立，宋朝开宝年间“贵州”开始成为行政区划的名称。
明永乐十一年（公元1413年），贵州布政使司建立，使贵州成为当时全国13个行省之一。
清朝雍正五年（公元1727年），四川统属遵义府改隶贵州，毕节以北的永宁（今叙永）划归四川，广西永丰州（后改为贞丰）、荔波，湖广平溪（今玉屏）、天柱划归贵州，大体形成了今天贵州的地域范围。
贵州文化灿烂，早在夜郎、秦汉时期，有舍人著《尔雅注》三卷，尹珍开“南域之学”传播中原文化。
明初彝族女政治家奢香开设“龙场九驿”，稳定西南政局。
明正德三年（1508年），王守仁谪居龙场（今贵州修文县城），成就“心即理”和“知行合一”学说。
戊戌维新运动中，贵州96名应试举人参加了“公车上书”，占全部上书人数的六分之一。
“五四”运动爆发后，涌现出了邓恩铭、王若飞、周逸群等早期共产主义战士。
1935年1月，中共中央在遵义召开的中央政治局扩大会议，挽救了中国共产党、中国红军和中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
抗日战争时期，贵州是大后方、西南大通道，为抗战胜利作出了积极贡献。
贵州省情
2009年05月22日赵汝昌“贵州省情”课程期末复习指南安顺市电大赵汝昌孙中云2009年5月期末复习纲要第一章特殊的地理环境第一节自然环境一、喀斯特典型发育的地貌特征。
二、冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候优势。
三、乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。
四、耕作条件的特点。
五、植被的种类和分布特点。
第二节自然资源一、主要生物资源的特点。
二、能源资源的优势条件。
三、矿产资源的突出特征。
四、自然风光资源的特点。
第三节行政区划一、目前贵州的行政区划现状。
第二章悠久的发展历史第一节从古夜郎到贵州一、“观音洞文化”的特点和地位。
二、夜郎的区位和突出特点。
三、隋唐时期的“土流并治”，以及经制州、羁縻州和藩国的含义。
四、贵州名称的由来。
第二节从贵州建省到贵州解放一、明代是贵州历史发展的一个重要里程碑的意义。
二、改土归流对贵州发展的影响。
三、乾嘉起义、咸同起义的概念和“三大教案”在全国的历史影响。
四、中国工农红军在贵州活动的重要作用。
第三节贵州历史发展的新篇章一、“三大改造”的含义。
二、计划经济及“一五”时期贵州的工作重点。
三、“三线建设”对贵州经济社会发展的影响。
第四节开创贵州社会主义现代化建设新局面一、中共十一届三中全会以后贵州开展现代化建设新局面的具体表现。
二、90年代制定和实施的“三大战略”。
三、实施西部大开发战略所取得的伟大成就。
四、实现经济社会发展历史性跨越的目标。
第三章多民族团结互助的社会环境第一节人口发展与多民族共同繁荣一、当代人口发展特点。
二、当前贵州的民族构成。
第二节贵州民族的主要特点一、贵州民族的分布及居住特点。
二、贵州民族的语言文字状况及文化、宗教概况。
第三节民族区域自治和少数民族地区经济社会发展一、目前贵州民族区域自治的现状。
二、少数民族地区经济社会发展情况。
第四章潜力巨大的经济发展基础第一节经济发展概况一、贵州国民经济的发展现状。
二、三次产业结构的变化及其意义。
第二节农业和农村经济一、农业和农村经济发展特点。
贵州省情“绪论”
第二节
第一产业方面 农业方面：夜郎时期，贵州已能制造 和使用铁制农具；隋唐五代时期，已会灌 溉和牛耕技术；元、明、清时期，土地资 源大规模开垦；近代，贵州的农作物品种 已比较齐全。
第二产业方面 纺织业方面：4000多年前，贵州祖 先已会原始的纺织技术。唐代，纺织技 术发展能织多种布类。清代，遵义地区 发展了丝织业，安顺的“五色扣布”和 “顺布”已相当有名。秦汉时期的蜡染 工艺保持至今，一枝独秀，日益完善。
课堂教学课时分配表内容章节课时分钟第一章第二章绪论特殊的地理环境悠久的发展历史4180第三章4180第四章多民族团结互助的社会环境3150第五章潜力巨大的经济发展基础3150第六章蓬勃发展的社会事业2120第七章社会主义政治文明建设与构建和谐贵州21202学生按照课程教学实施方案和教学大纲的要求除了上课认真听讲外还应该仔细阅读文字教材查看参考资料结合对家乡的了解准备一份5分钟左右的课堂报告口头书面幻灯片皆可每堂课安排3名同学上台讲解
第一章 绪论
第一节 特定的地理条件对贵州发展的特殊影响 二、“地无三里平”的地貌特点对贵州发展的特殊 影响
有利方面：
（1）土地类型多样、生物种类繁多。多种土地 与气候组合，繁衍了多种生物。仅植物中的维管束 类贵州约有6000种，占了全国同类植物总数的 20%。 （2）能源丰富。贵州的能源以煤炭和水能为主 ，具有煤水结合、水火电互济的能源资源优势，成 为中国南方重要的能源基地。
教育方面：东汉时期，独山人尹 珍开始在贵州办学；明代贵州设多个 府学；清代兴办官学，书院就有130 个，还有学子到国子监深造，乡村私 塾也大量兴起，出现了许多举人、进 士，还有了有状元；辛亥革命以后， 特别是在抗战时大学的内迁，为贵州 现代教育奠定了一定基础。
第一章 绪论
贵州省情课专题五
+ 二、中国农业概况
+ 三、贵州农业历史发展 + 四、贵州农业发展概况
+
贵州省地处云贵高原东部，境内地势西高东低，自中部向北、东、 南三面倾斜，平均海拔1100米左右，是一个山川秀丽、气候宜人、资 源富集、民族众多的内陆山区省。全省地貌可概括分为高原山地、丘 陵和盆地三种基本类型，其中92.5%的面积为山地和丘陵。全省总面 积17615247公顷。其中，农用地15251925公顷，占土地总面积的 86.58％，农业人口约占全省人口总数的85%，全省耕地面积4487455 公顷，人均耕地面积1.7亩。贵州省喀斯特岩溶地貌占全省国土面积的 ７３％，土地零散、贫瘠、破碎，耕种条件差，素有“八山一水一分 田”之说，不利的自然条件严重制约了农业尤其是粮食生产的发展。
全省农业生产者中，文盲、 半文盲占较大比重， 牵制了 科技在农业中的应用。
+ 3、农业生产效率低下,农民增收困难 农业比其他产业的利润率低 ，这就决定了农民种地没任 何利润可言,甚至是一种赔钱的生产,土地产出属于报酬递 减。另外贵州农业发展未来形势比平原地区农业发展未来 形势更为严峻 。
+ （一）生态农业是我国农业可持续发展必由之路
+ 5、积极引进、研制和推广适合山区生产条
件的农机具，加快农机化发展； + 6、改进施肥方法，增加施肥效用； + 7、加快农村通讯、卫星电视、信息化的发 展，使农民走出封闭状态，接受新科技、 新思想，做21世纪的新农民。
+ （五）加速农村非农化发展有利于转换我
国西部地区的二元经济结构。
+ 非农化的具体内容：
+ 1、农业基础薄弱，农业生产自然环境恶劣
贵州VR课件贵州省情课件
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从好莱坞电影所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，到铺天盖地的电视广告，无不深刻地影响着我们的世界。
而在动画的商业链条中，版权是不可逾越的一个门槛。
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过去，动画节目的制作只是专业人员的工作，似乎还拢罩着一层神秘的面纱。
正因为观众往往认为动画片中表达的是事实，因此动画片可以由于不谨慎或者蓄意造成非常大的误解，动画片也因此往往被用作政治宣传工具。
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贵州省情试讲课件
试讲人：李璇
什么叫省情
省情是指一个省的 自然、地理、政治、经 济、文化、社会发展等 方面的历史、现状和发 展规律的综合反映，是 一个多要素相互联系、 相互作用，不断发展变 化的动态系统。
第一章节
绪论
贵州印象
第一章 绪论 “贵州印象”
第一章 绪论 “贵州印象”
贵州印象
天无三日晴
1.从不利的方面看 2.从有利的方面看
1.从不利的方面看 2.从有利的方面看
地无三里平 人无三分银
1.过去贫穷落后的原因 2.如今快速发展的景象
一、天无三日晴
（一）从不利方面看：
第一章 绪论 “贵州印象”
倒 春 寒
冰雹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
干旱
洪涝
第一章 绪论 “贵州印象”
一、天无三日晴
（二）从有利方面看：
贵州立体气候——“十里不同天”
贵州降水充沛
第一章 绪论 “贵州印象”
一、天无三日晴
（一）从有利方面看：
大气降水丰富
1.降水 2.光热 3.气候 4.气温
光、热基本同季
立体气候明显
气候温暖湿润
第一章 绪论 “贵州印象”
二、地无三里平
低纬度、高海拔 喀斯特地貌典型发育的山区 高原山地、丘陵和盆地三种基本类型 92.5%的面积为山地和丘陵
二、地无三里平
（一）从不利方面看：
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贵州省情教育4-6章课件
第四章 多民族团结互助的社会环境
第二节 贵州民族的主要特点
民 族 特 点
贵州民族的分布及居住特点
1.贵阳、遵义、安顺、六盘水 主要分布汉族； 2.黔东南、黔南、黔西南及毕 节、六盘水等各县主要分布苗 族； 3.黔南、黔西南及安顺、六盘 水等主要分布布依族； 4.铜仁玉屏、江口、石阡、万 山区及黔东南自治州各县主要 分布侗族。 1.贵州民族语言基本上属于汉 藏语系中的普通话、苗瑶、壮 侗、藏缅等语族； 2.少数民族语言均属汉族语系， 分属苗语、瑶语、壮傣语、侗 水语、彝语5个雨支。 1.民族文化：音乐、舞蹈、喜 剧、民族节日、民族风俗； 2.宗教信仰，贵州少数民族中 有多种信仰。
年龄构成
2010年第六次人口普查
城乡构成
2010年第六次人口普查
1.0-14岁人口为8764581人， 占25.22%； 2.15-64岁人口为 23004671 人，占66.21%； 3.65岁及以上人口为 2977216人，占8.57%。
城镇人口1174.81万人， 占33.81%，低于全国 49.68%的平均水平
上学期内容回顾
1 2 3
贵州“绪论 ”
“三无”：天无三日晴、地无三里平、人无三分银
特殊的 地理环境
1.生态类型多样的自然环境 2.组合态势良好的自然资源 3.行政区划 1.从古夜郎到贵州 2.从贵州建省到贵州解放 3.贵州历史发展的新篇章
悠久的 发展历史
本学期教学内容
多民族团结互助的社会环境
潜力巨大的经济发展基础
第五章 潜力巨大的经济发展基础
拓展知识点
它的重要意义是：
国发〔2012〕 2号文件 是国务院首次出台促进贵州 经济社会发展的纲领性文件， 是国家层面系统支持贵州发 展的综合性政策文件。 它的出台，意味着贵州 获得了史无前例的重大发展 机遇，它将单一的贵州发展 上升到了国家层面，进一步 为贵州的发展指明了方向、 提出了要求、给予了支持。
《贵州省情》课程教学大纲
《贵州省情》课程教学大纲课程中文名称：贵州省情课程英文名称：The situation in Guizhou Province课程类别：通识必修课程编号: 106学时数：18学时学分数： 1课程归属单位：马克思主义学院制定时间：2016 年5月一、课程的性质、任务1、课程的基本类型、基本属性。
《贵州省情》课程目的是贯彻中央、贵州省政府及其教育厅有关文件精神，把省情知识教育作为全省高等学校思想政治理论的必修课，使大学生全面了解贵州、认识贵州，把握贵州经济社会的基本特征和发展规律，激发贵州大学生热爱贵州、宣传贵州和建设贵州的积极性和热情。
本课校级为公共必修课，通识课。
2、教学的基本要求：通过课程学习，使学生掌握省情基本理论知识，对贵州省情特征、状况和发展前景等有一个基本的、全面的了解和认识。
3、适用专业、学时数及学分数：本教学大纲适用于全校所有本科专业。
18学时时数。
1学分。
二、课程考核方式课程考核方式：考试（开卷）其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。
三、教材和参考资料教材：《贵州省情教程》，贵州省教育厅组编，清华大学出版社，2012年。
参考资料：1、《贵州读本》，钱理群等主编，贵州教育出版社，2003.82、《龙行贵州》张晓松等著，广东旅游出版社出版2007.43、《贵州秘境》杨正午著，中国青年出版社出版2006.94、网络教学平台资源（rs.）。
贵州广播电视大学网络视频教学资源。
四、各章教学内容和要求《贵州省情》教学的基本内容：贵州特殊的地理环境；贵州悠久的发展历史和多民族的社会环境；潜力巨大的经济发展基础；贵州蓬勃发展的社会事业；贵州的社会主义政治、文化、社会和生态建设。
“贵州省情”课程要求学生掌握教材中的基本概念、基本知识、基本理论，按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次开展教学。
了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到的理论知识及人物、事件等能够清楚；掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并适当分析；重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。
《贵州省情》课程教学大纲
《贵州省情》课程教案大纲课程中文名称：贵州省情课程英文名称：课程类别：通识必修课程编号：学时数：学时学分数:课程归属单位：马克思主义学院制定时间：年月课程的性质、任务、课程的基本类型、基本属性。
《贵州省情》课程目的是贯彻中央、贵州省政府及其教育厅有关文件精神，把省情知识教育作为全省高等学校思想政治理论的必修课，使大学生全面了解贵州、认识贵州，把握贵州经济社会的基本特征和发展规律，激发贵州大学生热爱贵州、宣传贵州和建设贵州的积极性和热情。
本课校级为公共必修课，通识课。
、教案的基本要求：通过课程学习，使学生掌握省情基本理论知识，对贵州省情特征、状况和发展前景等有一个基本的、全面的了解和认识。
、适用专业、学时数及学分数：本教案大纲适用于全校所有本科专业。
学时时数。
学分。
二、课程考核方式课程考核方式：考试（开卷）其中平时成绩占，期末成绩占。
三、教材和参考资料教材：《贵州省情教程》，贵州省教育厅组编，清华大学出版社，年。
参考资料：、《贵州读本》，钱理群等主编，贵州教育出版社，、《龙行贵州》张晓松等著，广东旅游出版社出版、《贵州秘境》杨正午著，中国青年出版社出版、网络教案平台资源（）。
贵州广播电视大学网络视频教案资源。
四、各章教案内容和要求《贵州省情》教案的基本内容：贵州特殊的地理环境；贵州悠久的发展历史和多民族的社会环境；潜力巨大的经济发展基础；贵州蓬勃发展的社会事业；贵州的社会主义政治、文化、社会和生态建设。
“贵州省情”课程要求学生掌握教材中的基本概念、基本知识、基本理论，按照“了解、掌握、重点掌握”三个层次开展教案。
了解：要求学生对这部分内容知道，对其中涉及到的理论知识及人物、事件等能够清楚；掌握：要求学生对这部分内容能够理解并把握，对一些基本特点和知识要点能够识记并适当分析；重点掌握：要求学生对这部分内容能够深入理解并熟练把握，对重点问题能够深入分析，同时能够理论联系实际，学会解决现实生活中的问题。
贵州省情课件
止境
火互济”的电源结构使贵州成为中国发电工业的 最佳省份之一。
矿产资源
贵州已发现矿产123种 排全国第一位的有汞、重晶石、化肥用砂
岩、冶金用砂岩、饰面用辉绿岩、砖瓦用 砂岩、砖瓦用砂岩等； 排第二位的有磷、稀土等； 排第三位的有铝土矿、镁等； 煤、锰、锑、金、镓、硫铁矿在国内占有 重要地位。
人口和民族
2006年末全省人口为3959.15万人。 贵州有56个民族成份，少数民族人口数量
居全国第三位。 世居少数民族有苗族、布依族、侗族、土
家族、彝族、仡佬族、水族、回族、瑶族、 白族、壮族、畲族、毛南族、蒙古族、仫 佬族、羌族、满族等17个。
行政区划
全省现辖贵阳、六盘
（4）取消"三人团"，仍由最高军事首长朱、 周为军事指挥者，而恩来同志是党内委托的对于 指挥军事上下最后决心的负责者。
资源优势
贵州水、电、煤多种能源兼备，组合良好。 全省水能蕴藏量为1808万千瓦（平均功率），居
全国第6位。 煤炭保有储量达504.27亿吨，居全国第5位， 远景可开发电力装机容量4000万千瓦以上。“水
遵义会议（1935年1月15日-17日）
遵义会议的内容： 《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结
的决议》即遵义会议决议，后来在长征途中的扎西 会议上通过。
陈云手稿记载的遵义会议作出的四条决定：
（1）毛泽东同志选为常委；
（2）指定洛甫同志起草决议，委托常委审查 后，发到支部中去讨论；
（3）常委中再进行分工；
生物资源
贵州是全国重要的动 植物种源地和中药材 四大产区之一
列入国家重点保护植 物名录的有71种
列入国家重点保护的 野生动物有87种
旅游资源
贵州省情(教学版)
贵州省情
甲秀楼始建于明万历 26年（1598年），至 今已有400多年历史
张衍青
贵州省情
“黔南第一山”之称的黔灵山该寺建于明末清初，是贵
州著名的佛寺之一爱国将领张学良、杨虎城曾被软禁于张麒麟衍洞青内
贵州省情
青岩古镇，贵州四大古镇之一，建于明洪武十年（1378年），原为军事要塞 。古镇 内设计精巧、工艺精湛的明清古建筑交错密布。清末状元赵以炯（贵州历史上第一 个文状元）。镇内有近代史上震惊中外的青岩教案遗址、赵状元府第、平刚先生故 居、红军长征作战指挥部等历史文物。周恩来的父亲、邓颖超的母亲、李克农等革 命前辈及其家属均在青岩秘密居住过。
贵州省情
张衍青
贵州省情
张衍青
贵州省情
发源于贵州省瓮安县长林乡,流经黄平 县、施秉县、镇远县、岑巩县，在玉 屏县出贵州境进入湖南省，干流全长 258公里，流域面积6480平方公里平
张衍青制作
贵州省情Biblioteka 滇楚锁钥、黔东门户镇远
张衍青制作
贵州省情
黔北边城
张衍青制作
贵州省情
建于1938年11月。其前身是国民党在南京陆军监狱在 此设立的秘密监狱。息烽集中营对内称“新监”或“大 学”
张衍青制作
贵州省情
贵阳百花湖
百花湖位于贵阳市西北郊，距市区22公里。景区总面 积83平方公里，其中湖水和岛屿面积14.5平方公里， 湖中岛屿108个，错落有致，远山清淡，近水碧澄。
张衍青制作
贵州省情
千户苗寨是一个保存苗族“原始生态”文化完整 的地方，由十余个依山而建的自然村寨相连成片， 是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨。它 是领略和认识中国苗族漫长历史与发展之地。
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二、丰富多样的旅游资源
贵州被誉为“国家公园省”，是中国西部旅 游圈中的重要旅游目的地之一，常是海外游 客到 中国西部旅游的第一大站。全省赖以发展旅游业 的旅游资源包括自然资源和人文资源， 丰富而独 特。2015年，已探明的具有开发价值的旅游资源 共1000多处，其中被世界旅游组织 的专家认定为 一流的或有较高品位的占一半以上。
1.发展环境的不断优化
旅游市场的新动向
⑴市场规模进一步扩大。 ⑵生活方式的改变。
⑶游客的需求越来越多样化、个性化。
⑷游客对旅游服务的要求越来越高，平均消费水平也在提高。 ⑸在求异心里的作用下，新兴旅游目的地普遍受到市场的追捧， 传统旅游目的地占有的份额在下降。
良好的外部环境和浓厚的发展氛围正在形成， 为发展山地旅游奠定了坚实的基础。在全球气候 变暖的大环境下，以贵州亚高原地区为代表的凉 爽气候和良好的生态环境，正成为度假时代贵州 独特的资源优势。
2.发展条件的明显改善
国家“一带一路”战略，使贵州从开放阵地 的后排跃居开放的前沿，扩大开放有了坚实的战 略依托和方向指引，必将形成政策、资本、项目、 人才等优势资源的集聚。
3.发展机遇前所未有
首先是国家大政策方针的确立和国家对贵州旅 游发展的大力支持。 其次是省委、省政府加快发展山地旅游大产业 的战略部署。 三是多重政策叠加的机遇。
3．旅游综合服务体系更加完备。加快完善游客 咨询服务中心、旅游商品购物中心、旅游电子商 务、汽车营地、医疗救助等旅游配套服务设施。 推进旅游城和旅游景区游客服务中心建设，加快 形成以贵阳为中心，延伸至省内各主要旅游集散 地的旅游接待限务中心网络。
四、前景辉煌的旅游产业
1. 旅游产品更加丰富。将大力实施旅游精品 带动工程，发展旅游新产品和新业态，加快构建 山地旅游特色产品体系，全面提升山地旅游发展 水平，打造贵州旅游升级版。 2．旅游基础设施更加完善。充分发挥高铁、 高速公路、航空、城际铁路等快速大交通的骨干 支撑作用，着力完善全省旅游快速交通网络，加 快推进重点旅游区、旅游城市与高铁、高 速公路、 机场及交通枢纽的快速联络线建设，实施一批旅 游交通环线、旅游专线公路及断头路建设项目， 在有条件的景区规划建设通用航空机场，提高旅 游的通达性和可进入性。
第五节 旅游业
主要内容：
一、良好的旅游发展环境 二、丰富多样的旅游资源 三、快速发展的旅游经济
四、前景辉煌的旅游产业
一、良好的旅游发展环境
进入21世纪以后，贵州旅游的发展环境 发生了深刻变化：经济的快速发展，人 民生活水平的显著提高，国家发展战略 的调整，产业政策的支持，旅游交通、 旅游消费、旅游服务、旅游 信息化等发 展条件明显改善，贵州的旅游资源优势 得以充分发挥，面临多重叠加的重要战 略机遇，贵州旅游面临良好的发展环境 和条件。
梵净山 国家4A级景区
百花湖：一百零八个岛屿错落有致
百里杜鹃
黄果树瀑布
加 榜 梯 田
西江：世界最大最壮观的苗寨
三、快速发展的旅游经济
2015年，全省接待游客3．76亿人次，实现旅游总 收入3512.82亿元，分别为2010年的2.91倍和3．31 倍，年均增速分别达23．9％和27．0％。以生态、 体验、休闲、度假、康体、避暑为出游取 向的游 客占全省接待游客总鼠7成以上，2010一2015年， 全省4A级以上景区从18家增至61家， 旅行社从260 家增至356家，旅游客运车辆从1000辆增至1500余 辆，旅游商品生产企业从1600家 增至2500家，旅 游住宿设施床位数由29．6万张增加到74．5万张， 星级饭店达380家。2015年接待过夜游客1．21亿 人次，占全省接待游客总人数的32．1％，是2010 年的2．75倍，年均增长22．4％。