《难得糊涂》阅读练习及答案
牟钟鉴《在聪明与糊涂之间》阅读练习及答案
在聪明与糊涂之间牟钟鉴①板桥书写过一横额：“难得糊涂”，颇受人喜爱，在社会上广为流传，以其新颖独特也。
平常生活中，人们都想做聪明人，都愿别人夸自己聪明；都不想做糊涂人，都不愿别人说自己糊涂。
可是板桥别出心裁，偏偏称赞糊涂，而且这种糊涂一般人还不易达到，在中国文人里，题写“难得糊涂”者只此一家，这就引起社会关注，纷纷加以解说并列为座右铭。
②在喜欢“难得糊涂”的人中，有些人把它看作是宣扬圆滑自私、不分是非、明哲保身的处世格言，果若如此，那就是孔孟尖锐批判的“乡原”，完全曲解了板桥的本心。
板桥在此横额下有几句解说：“聪明难，糊涂难，由聪明而转入糊涂更难。
放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。
”再联系板桥为人行事，“难得糊涂”的真义是劝人在处理利益关系上多一点忠厚利他之心，少一点个人盘算之机，不斤斤计较，忍让吃亏，多做善事，使自己心安理得，并不求回报，这是一种很高的境界，即人们通常所说的大智若愚，它是经由大聪明的反思而得来的。
板桥的“糊涂”乃是“中庸”的兼顾，不是“乡原”的世故。
“中庸”和“乡原”表面上有些相似，都不走极端，而骨子里完全相反。
“中庸”以利他济世为准则，“乡原”则为私媚世而乱德。
③板桥认为，要关爱、包容他人，必须“糊涂”一点，就是要自觉吃亏。
什么是“吃亏”？俗人认为是个人利益受损，板桥认为是人我俱安。
他写过“吃亏是福”的横额，并注曰：“满者，损之机；亏者，盈之渐。
损于己则利于彼，外得人情之平，内得我心之安，既平且安，福即在是矣。
”这里有着儒家“爱人者人恒爱之”的情怀，又有道家“满招损，谦受益”的智慧。
④如果读者要真正了解板桥心中的“难得糊涂”，不妨看一下他于雍正十年寄舍弟墨的一封家书，内中说：“愚兄为秀才时，捡家中旧书簏，得前代家奴契券，即于灯下焚去，并不返诸其人。
恐明与之，反多一番形迹，增一番愧恧。
自我用人，从不书券，合则留，不合则去。
何苦存此一纸，使吾后世子孙，借为口实，以便苛求抑勒呼！如此存心，是为人处，即是为己处。
2017年淮安市中考语文试卷及答案解析
2017年江苏省淮安市中考语文试卷一、1．阅读下面一段文字，按要求答题。
他们是普通的劳动者，更是杰出的创造者。
他们毕生艰守岗位（传承传达）记忆，uān研技巧，创造了一个又一个的奇迹，让享誉．全球的“中国制造”升级为“优质创造”，他们是令人敬仰的大国工匠。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
uān：；（2）改正文段中的一个错别字。
改为。
（3）结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
2．下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。
为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。
①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。
②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。
大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。
修改①修改②。
3．下面文字，回答相关问题。
大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。
因为大家都很清楚，我们说出一个词多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。
……这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。
这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。
（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。
请简要说说作者写那些研究有何目的。
4．诗文名句填空必答题：（1）万里赴戎机，。
（《木兰诗》）（2）大漠孤烟直，。
（《使至塞上》王维）（3），却话巴山夜雨时。
（《夜雨寄北》李商隐）（4）夜阑卧听风吹雨，。
（《十一月四日风雨大作》陆游）（5）稻花香里说丰年，。
（《西江月•夜行黄沙道中》辛弃疾）（6）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是：“，。
”选答题：（7）自古逢秋悲寂寥，。
，。
（《秋词》刘禹锡）（8）两个黄鹂鸣翠柳，。
，。
（《绝句》杜甫）二、5．（一）阅读下面古诗，完成下列各题己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2018淮安中考语文试卷解析版
2018淮安中考(zhōnɡ kǎo)语文一（24分）1.阅读(yuèdú)下面一段文字，按要求答题。
（4分）有的人长着强有力的翅膀(chìbǎng)，因凡心未泯而坠落人间，折断了翅膀，例如(lìrú)我就是。
后来，他们___(煽动(shāndòng)扇动）折断的翅膀，奋力飞起，却又迭落下来。
翅膀一定会痊愈，我仍会震翅高飞。
（节选自《名人传》，有改动）①给文段中加点的字注音。
（1分）折：____②找出并改正文段中两个错别字。
（2分）③结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
（1分）【解析】本题为字词的识记运用题。
①“折断”的读音是极为基础的了（zhé）。
你要是读成“shé”，我倒也佩服你，因为一般人还不知道。
“shé”有“亏损”和“断(多用于长条形的东西)”的意思，后者多单用。
②错别字（一般只有别字，没有错字。
呵呵）也比较好找：迭落、震翅；“迭”（dié）可解释为“更换、轮流、屡次、及”，而非“跌diē”——下降、低落、摔、顿足；要再次起飞，理论上应“振（摇动、挥动）翅”。
③当然选“扇动”啦，“煽动（shān dòng）”是一个极其敏感而危险的词语，指“鼓动（别人去做坏事）”，当然，它也作扇动。
呵呵。
2. 年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。
（4分）同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。
①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。
修改①:______。
修改②:______。
【解析】①句读不通、意不顺，那是因为“激发”与“水平”搭配不当：或前者改为“提高”，或后者改为“热情”“兴趣”。
②句中，“持之以恒”和“不间断”重复，应该删去一个。
当然，建议删去不够准确、生动、优美的那个，如“不间断”。
《难得糊涂》阅读练习及答案
《难得糊涂》阅读练习及答案难得糊涂⑴清代郑板桥提出来的亦书写出来的“难得糊涂”四个大字，在中国，真可以说是家喻户晓，尽人皆知的。
一直到今天，二百多年过去了，但在人们的文章里，讲话里，以及嘴中常用的口语中，这四个字还经常出现，人们都耳熟能详。
⑵我也是“难得糊涂党”的成员。
⑶不过，在最近几个月中，在经过了一场大病之后，我的脑筋有点儿开了窍。
我逐渐发现，糊涂有真假之分，要区别对待，不能眉毛胡子一把抓。
⑷什么叫真糊涂，而什么又叫假糊涂呢？⑸用不着做理论上的论证，只举几个小事例就足以说明了。
例子就从郑板桥举起。
⑹郑板桥生在清代乾隆年间，所谓康乾盛世的下一半。
所谓盛世历代都有，实际上是一块其大无垠的遮羞布。
在这块布下面，一切都照常进行。
只是外寇来得少，人民作乱者寡，大部分人能勉强吃饱了肚子，“不识不知，顺帝之则”了。
最高统治者的宫廷斗争，仍然是血腥淋漓，外面小民是不会知道的。
历代的统治者都喜欢没有头脑没有思想的人；有这两个条件的只是士这个阶层。
所以士一直是历代统治者的眼中钉。
可离开他们又不行。
于是胡萝卜与大棒并举。
少部分争取到皇帝帮闲或帮忙的人，大致已成定局。
等而下之，一大批士都只有一条向上爬的路——科举制度。
成功与否，完全看自己的运气。
翻一翻《儒林外史》，就能洞悉一切。
但同时皇帝也多以莫须有的罪名大兴文字狱，杀鸡给猴看。
统治者就这样以软硬兼施的手法，统治天下。
看来大家都比较满意。
但是我认为，这是真糊涂，如影随形，就在自己身上，并不“难得”。
⑺我的结论是：真糊涂不难得，真糊涂是愉快的，是幸福的。
⑻此事古已有之，历代如此。
楚辞所谓“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。
所谓“醉”，就是我说的糊涂。
⑼可世界上还偏有郑板桥这样的人，虽然人数极少极少，但毕竟是有的。
他们为天地留了点儿正气。
他已经考中了进士。
据清代的一本笔记上说，由于他的书法不是台阁体，没能点上翰林，只能外放当一名知县，“七品官耳”。
他在山东潍县做了一任县太爷，又偏有良心，同情小民疾苦，有在潍县衙斋里所做的诗为证。
2023年广东省中考模拟考试语文试卷(含答案)
2023年广东省中考模拟考试语文试卷说明：全卷满分为120分，附加题，10分。
考试用时为120分钟。
答题前，学生务必将自己的姓名等信息按要求填写在答题卷上；答案必须写在答题卷各题目指定区域内；考试结束后，只需将答题卷交回。
一、基础（24分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）很多文人都有爱国之心，报国之志。
（1）李贺的“，”引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心（《雁门太守行》）；（2）文天祥在被俘后用“，”表达了甘愿为国捐躯的赤子之心（《过零丁洋》）;（3）龚自珍的“，”借自然的循环法则来自比，表示自己虽辞官，但仍会关心国家的前途命运（《己亥杂诗》）；（4）辛弃疾用“，”表达为国建功、报效君王的雄心壮志（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；（5）诸葛亮的“，”写出自己临危受命，与先帝患难与共（《出师表》）。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不páng wù(),便是敬。
（2）为何伤心落泪？为何辛苦zìsuī（）？就为着心头那份爱意与恩惠。
（3）王刚的文章大胆针砭时弊，zhèn lóng fākuì（），受到人们的好评。
（4）皇家之威势，果然hèhèyáng yáng()，无可与之匹者。
3．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）“扬州八怪”之一的郑板桥，以诗书画“三绝”蜚声于世。
人们对他的书与画最为熟悉，“六分半书”和兰竹画几乎；对于他的诗词则相对知道的较少，其实郑板桥的诗和他的书画一样充满，尤其是他的题画诗与画面珠联璧合，。
A．家喻户晓且妙趣相辅相成B．路人皆知且乐趣相辅相成C．路人皆知而乐趣相得益彰D．家喻户晓而妙趣相得益彰4．下面划线句子有语病的一项是（）（3分）①近年来，青少年近视问题日益严重，各年龄段青少年的近视呈现出发病年龄早、进展快、程度深的趋势。
内蒙古宁城县2017年第二次中考模拟测试语文试题(有答案)
宁城县2017年中考第二次模拟测试试题语文第一部分积累与运用（30分）1、阅读下面的文字，按要求答题（4分）。
别害怕自己卑wēi，也不必拿古代典籍中的圣贤禁锢自己。
奋斗的火苗再小，反复点燃，终有一天会成为熊熊烈火。
也许太多人不看好我们的未来，但我们努力不是为了让他们满意，也不是为了去尝遍所有失败的滋味，而是在一次次跌到了又爬起来的时候，能看见自己并未辜负这大好的年华。
以心的荣光来兑换一场hān畅淋漓的岁月，来告慰这春意正好、适合奔跑的青春。
（选自《爱格》2015年4月刊）（1）给下列词语中加点的字注音。
（2分）禁．锢兑．换（2）写出文中拼音所对应的汉字。
（2分）卑wēi hān畅淋漓2、下列文学文化常识说法有误的一项是。
（2分）A、《香菱学诗》节选自《红楼梦》，作者曹雪芹，名霑，清代小说家。
《红楼梦》、《西游记》、《儒林外史》、《三国演义》均是中国古典长篇小说，合称为“中国四大名著”。
B、“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自《我爱这土地》，作者是艾青，这两句诗表达了青年诗人对祖国土地的深深眷恋与热爱之情。
C、《陈涉世家》选自西汉司马迁的纪传体通史《史记》。
“世家”：《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。
陈胜首事反秦，功大，故入“世家”。
D、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”选自王维的《使至塞上》。
这里的“征蓬”意思是作者感觉出使的人像蓬草一样随风而去。
古代诗人常用“征蓬”比喻漂泊的旅人，又泛指远行之人。
3、下列关于名著内容表述有误的一项是。
（2分）A、《名人传》最突出的地方罗曼·罗兰通过许多侧面去表现三个伟人贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰身体上和精神上遭受的磨难、对苦难的不懈抗争，以及他们在抗争中暴发出的生命激情。
B、武松是《水浒》中着力塑造的一位侠义之士，他崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。
C、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，是一部纯虚构的科幻小说，内容主要写的是法国生物学家阿龙纳斯带领仆人康塞尔乘坐诺第留斯号潜艇在海底进行探险旅行的故事，小说构思巧妙，情节惊险，体现了人类自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。
难得糊涂阅读答案
难得糊涂阅读答案【篇一：2015-2016海淀区初三期末考试语文试题】1．阅读下面文段，完成第(1)一(5)题。
（共9分）闲章，是印章的一脉，是区别于姓名印、斋室印、职官印、藏书印一类的印章。
书画家或自拟词句，或①（采取／撷取）格言警句刻在闲章上，以示对艺术和人生的感悟。
好的闲章，【甲】内容广泛，【乙】意趣盎然，除了让人玩味，【丙】可体现书画家的学识与修养。
闲章有的【丁】。
如徐悲鸿画白梅用“一尘不染”印，李苦禅画鹰用“搏击万里”印，李可染画牛用“师牛堂”印。
有的【戊】。
如齐白石出身木匠，半生②（漂泊／漂移）不定，晚年定居北京，以卖画为生，他常在书画中钤盖“木居士”“鲁班门下”印，以示其独特的经历；张大千出身贫寒，他用“乞食人间尚未归”和“苦瓜滋味”两方闲章，表明自己的出身和处境。
有的还【己】。
如郑板桥有名的闲章“难得糊涂”，幽默隽永中带有几分苦涩，书写人生况味可谓入木三分；邓石如的闲章“胸有方心，身无媚骨”，直抒胸臆，表现了他刚正不阿的品格。
闲章虽小，却融书法、绘画、雕刻于一体，是一种独特的造型艺术，犹如万绿丛中一点红，绽放出绚丽的光彩。
言情亦言志，造景亦绘心，故而闲章不“闲”了。
(1)对文中加点字读音的判断，全都正确的一项是（2分）a．藏书( cang) 处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(a)b．藏书（zang）处境(chu) 隽永(jun) 刚正不阿(e)c．藏书( cang) 处境(chu) 隽永（juan）刚正不阿(e)d．藏书（zang）处境(chu) 隽永(juan) 刚正不阿(a)(2)从文中括号内选择恰当的词语填写在横线①②处，①处应填____，②处应填 ___。
（2分）(3)在文中【甲】【乙】【丙】处依次填人关联词语，最恰当的一项是（2分）a．即使也并且 b．虽然但是也c．尽管还又 d．不但而且还(4)根据语境，在文中【丁】【戊】【己】处依次填写句子正确的一项是（2分）①表现书画家的生平、境遇②反映作者的主观认识、情趣志向③紧密配合作品内容，深化作品主题a．②①③ b．③①② c．②③① d．③②①(5)仔细观察下面的闲章，请选择其中一枚，将其内容用规范的正楷字书写在答题纸上的田字格内。
【语文】2017年广西贵港市语文中考真题(解析版)
2017年广西贵港市中考语文真题一、积累与运用1. 下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（）A. 黄晕．（yūn）惬．（qiè）意舌苔．（tāi）义愤填膺B. 狩．（shòu）猎蝉蜕．（tuì）差．（chā）劲精巧绝伦C. 沉湎．（miǎn）朔．（shuò）方落．（lào）枕气势磅礴D. 蟠．（pán）龙凛．（lǐng）然着．（huó）落如法炮制【答案】C【解析】试题分析：本题要结合平时课文中所学词语辨析字音，要结合汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
A．“黄晕”应读作“huángyùn”；B．“差劲”应读作“chàjìn ”；D．“凛然”应读作“lǐn rán”。
故答案为C。
2. 下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A. 董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖．．．．。
B. 韩国执意部署“萨德”，对我国的严正声明和强烈抗议置之度外．．．．，必将自食其果。
C. 不管你的骗术有多高明，作案痕迹处理得多干净，都会有办法让你在证据面前显露原型．．．．。
D. 他在这次选拔中脱颖而出．．．．，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。
【答案】D【解析】正确使用成语（包括熟语）。
要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语间关系、搭配关系等方面筛选。
A使用有误，惟妙惟肖：描摹或模仿的非常逼真。
与语境不符。
B使用错误，置之度外：指不把个人的利益和生死放在心上。
褒义词，与语境不符。
C使用错误，显露原型：原有的模型显露出。
不符合语境。
D使用正确，脱颖而出：比喻本领全部显露出。
符合语境，正确。
故答案为D.3. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
议论文阅读训练答案(四篇)
议论文阅读训练答案（四篇）(一)给人生加个意义那是一所很有名望的大学。
从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。
纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。
”我念完这个纸条以后台下响起了掌声。
我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。
我在西藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。
我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义?我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。
今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。
但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。
在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。
但这一次，我相信了。
我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。
我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。
我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。
很多说法，由于熟悉和重复，已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。
可是，这不是问题的真谛。
真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。
比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。
在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。
但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆、并为之下定了奋斗终身的决心?那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。
其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题工漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。
2020年湖北省黄石市中考语文模拟试卷(5月份)(模拟卷)-带解析和答案
2020年湖北省黄石市中考语文模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、积累与运用1．（2分）下列加点字的读音，全部正确的一项是（ ）A．蛮横（hèng）寻觅（nì）拙劣（zhuó）殚精竭虑（dān）B．题跋（bá）倔强（jué）镌刻（juān）挑拨离间（jiàn）C．争讼（sòng）暴晒（sài））行辈（háng）戛然而止（gá）D．龟裂（jūn）秀颀（qí）翘首（qiào）深恶痛疾（è）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。
拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
【解答】A．有误，“寻觅”的“觅”应读为“mì”，“拙劣”的“拙”应读为“zhuō”；B．正确；C．有误，“戛然而止”的“戛”应读为“jiá”，“暴晒”的“晒”应读为“shài”；D．有误，“翘首”的“翘”应读为“qiáo”，“深恶痛疾”的“恶”应读为“wù”；故选：B。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2．（2分）下列词语的书写，全部正确的一项是（ ）A．娉婷亵渎行将就目无精打采B．诘责躁热恹恹欲睡名符其实C．缄默辟邪络绎不绝分崩离析D．翡翠翌日不知所措锋芒必露【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
【解答】A．错误，“行将就目”应为“行将就木”；B．错误，“躁热”应为“燥热”，“名符其实”应为“名副其实”；C．正确；D．错误，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。
优秀士兵提干考试分析推理练习：言语理解题28
优秀士兵提干考试分析推理练习：言语理解题28关键词，士兵提干分析推理张为臻优秀士兵提干提干考试言语理解1、“聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难。
放一着，退一步，当下心安，非图后来福报也。
”这是郑板桥书写“难得糊涂”四个大字后加写的小字说明。
对这段话理解正确的是()。
A.郑板桥认为糊涂比聪明更有价值B.由聪明转入糊涂不符合逻辑C.郑板桥书写“难得糊涂”说明他没有进取心D.郑板桥书写“难得糊涂”是由反言的方式来讽刺社会的黑暗答案：D【解析】糊涂难是说在当时社会环境下聪明处事已受到他人的排挤。
所以郑板桥说：放一着，追一步，当下心安。
这样做的目的不是在图以后有个回报，而是反映出当时社会黑暗的一面。
故正确答案是D项。
2、初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大一统的政治局面，这无疑对初唐文坛的建设起到了推动作用。
但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即()A.唐代大一统的政治局面需要建立一种新的文风B.把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的C.把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设D.把文风不振作为亡国之因虽不科学，但起到了积极的作用答案：D【解析】片段的第一句即表明了其观点，即初唐的人们将淫靡的文风视为亡国之因，对初唐文坛的建设起到了推动作用。
第二句则委婉的指出这个认识是不科学的。
故选D。
3、“对酒当歌，人生几何”，建安风骨与继之于后的魏晋风流都深深缠绵留恋于酒的浓烈当中，借助于这伟大的道具，魏武努力经营着自己脱俗的梦想，粗犷、豪放，迥异于同是饮者的“竹林七贤”所释放的冷峻、漠然以及深藏于其中的无奈、悲哀，他不通过酒来遁世，而是在借酒来变世。
以下理解错误的一项是()。
A.代表魏晋风流的人都是在借酒来遁世B.曹操的“脱俗”就是在变世C.魏武和“竹林七贤”一样，都对所处的社会不满D.酒在魏武脱俗和“竹林七贤”随俗的过程中作用巨大答案：D【解析】D错在“竹林七贤”也是脱俗的，只不过他们在避世，而不同于魏武的变世思想。
毕节市部编版八年级语文专题复习 现代文阅读(附答案)
毕节市部编版八年级语文专题复习现代文阅读(附答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
不完满才是人生季羡林①每个人都想争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说：不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。
最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。
”这些诗词脍炙人口，类似的例子还能够举出成百上千来。
③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。
他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。
按理说，他们不应该有什么不如意的事。
然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。
他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。
虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。
他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。
连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。
汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。
结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。
④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。
在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。
可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。
据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。
可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。
建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。
早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生多是完满的呢？⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。
片段阅读精选练习题附答案解析
片段阅读精选练习题附答案解析片段阅读精选练习题1：1.病毒或病菌侵入人体后，经过一段时期才能发作，这段时期就是医学上的潜伏期。
就是说，没有表现出病理特征的时期，是潜伏期。
这段话主要是说明了( )。
A.疾病潜伏期的定义B.病理特征与潜伏期之间的联系C.疾病是由病毒或病菌引起的D.潜伏期是一种时间概念2.党员是党的肌体的细胞，党的先进性是通过党员的先进性表现出来的。
因此，党的先进性最终要落实到每个党员先锋模范作用的发挥上，落实到每个党组织战斗保垒作用的发挥上。
新时期员先进性的标准须坚持普遍性和特殊性的统一，正确处理党的整体先进性与党员个体先进性的关系，既要适应全党和全体党员普遍的共性要求，又要体现党员个体的特殊要求，以增强现实针对性，提高可操作性，使党员先进性标准真正为每个党员所理解、所接受，进一步化为自己工作、生活和学习的具体要求与实际行动。
这句话的意思实际上可以概括为( )。
A.先进性是普遍性和特殊性的统一B.全心全意为人民服务和无私奉献精神的统一C.带头致富与带领群众致富的统一D.带头搞好服务与维护稳定的统一3.在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化?能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去?______。
填入横线处最恰当的是( )。
A.与会者的回答是肯定的B.与会者做出了肯定的回答C.与会者就这些问题谈了自己的看法D.与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化4.工程建设的立项、招投标、资金拨付、物资采购等环节，是行贿的多发点。
“大楼建起来，干部倒下去”这样一种特殊的现象，反映出制度上的症结。
要整治工程建筑领域的高发现象，必须从制度创新的角度入手;而“代建制”的出现，正可谓恰逢其时。
下面四项中能够对这段话的目的做最佳概述的是( )。
A.要防止“大楼建起来，干部倒下去”B.要治理建筑工程中出现的，就要突破有关制度症结C.要用代建制来治理建筑工程中出现的D.要通过制度创新来消除建筑领域的5.“聪明难，糊涂难，由聪明转入糊涂更难。
《当表》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
当表董益新这是江南一个春雨淅沥的夜晚，小镇狭长的弄堂里两个黑衣人一闪而过，在一处高宅大门前停了下来，黑夜里响起轻轻的叩门声。
大门“吱呀”一声，打开了一条小缝，吴掌柜提着风灯，半张麻脸从门缝里露了出来：“你们找……”话未说完，风灯已“啪”地掉到地上，大门随即关了个严实。
满脸大胡子的黑衣人举手便要擂门，另一名清瘦的黑衣人赶紧按住他的手，压低声音说：“你忘了，我们是来干什么的？”大胡子应了一声，便蹲了下去，不再说话。
吴老爷正在书房里看着《朱子家训》，刚沏的明前茶冒着氤氲的香气，书房的正墙上挂着一福吴老爷自己临摹的大字：难得糊涂。
吴老爷见吴掌柜跌跌撞撞闯进来，便皱皱眉头，问：“什么事？”吴掌柜结结巴巴地说道：“又来了，老爷，又来了……”“谁？”“昨天来过的那个大胡子又来了。
”吴掌柜说完，赶紧用衣袖揩了揩额上的汗珠。
吴老爷“哦”了一声，旋即问道：“来了多少人？”吴掌柜说：“两个人。
”吴老爷站起来，在书房踱起步来。
昨天也是个阴雨天，酉时未至，天已落黑。
当铺刚要打烊，一个穿黑衣的大胡子却像风一样闪了进来。
大胡子熊腰虎背，鼓鼓的腰间扎着条腰带，一进当铺，就掏出一块鎏金怀表。
吴掌柜一见，顿时眼睛一亮，循例问道：“您贵干？”大胡子伸出拇指和食指，在吴掌柜面前一亮。
吴掌柜吃了一惊，赶紧问道：“当多少？”大胡子还是不说话，伸出一只手晃了一晃。
吴掌柜说：“这个数目，得老爷作主，先生里间请。
”吴老爷看看大胡子，又看看鎏金怀表，转身对吴掌柜点了点头。
须臾，吴掌柜端来一个托盘，托盘里码着五叠大洋，一叠十块，正好五十。
吴老爷又把鎏金怀表往盘里一放，一起推到大胡子跟前。
大胡子正要开口，吴老爷却摆摆手，说：“这钱是我捐的。
天黑路远，壮士快走吧。
”大胡子呆了片刻，弯下腰去，向吴老爷鞠了一躬，转身消失在夜雨中。
吴老爷想起昨天的事，喃喃自语道：“守分安命，顺时听天……”忽然，吴老爷停了下来，对吴掌柜说道：“请！”俄顷，两个黑衣人跟着吴掌柜鱼贯而入。
高三语文冲刺押题检测18
注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡、答题纸相应位置上。
2．作答时，将单项选择题涂在答题卡上，其余题写在答题纸相应位置上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、文言文阅读（9分，每小题3分）出之狱中，使应召自赎。
不意中道迁延，大愆．限期。
岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。
前承主人命，故未敢以缧绁系之。
”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。
”公叹曰：“癖之误人也，如是夫！”异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其死也，见弈又忘其生。
非其所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。
哀哉！”（《聊斋志异·棋鬼》）①撝谦：谓施行谦德。
泛指谦逊。
②懊热：懊，烦恼；热，温度高。
懊热，犹烦躁。
③颡：额头。
④圉人：养马的人。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
秦翰，字仲文，真定获鹿人。
十三为黄门，开宝中迁高品。
太平兴国四年，崔彦进领众数万击契丹，翰为都监，以善战闻。
太宗因加赏异，谓可属．任。
雍熙中，出为瀛州驻泊，仍管先锋事。
赵保忠叛，命李继隆率师问罪，翰监护其军。
次延州，翰虑保忠遁逸，即乘驿先往，矫诏安抚，以缓其阴计。
王师至，翰又讽保忠以地主之礼郊迎，因并驱而出，保忠遂就擒，以功加崇仪副使。
咸平中，河朔用兵，以为镇、定、高阳关排阵都监，败契丹于莫州东，追斩数万，尽夺所掠老幼。
诏褒之，徙定州行营钤辖。
王均之乱，为川峡招安巡检使。
时上官正与石普不协，翰恐生事，为晓譬和解之。
亲督众击贼，中流矢不却，五战五捷，遂克．益州，上手札劳问。
出为镇、定、高阳关前阵钤辖，又徙后阵。
破契丹二万众于威虏军西，俘其铁林大将等十五人。
又为邠宁、泾原路钤辖兼安5．以下各组句子中，全都表明秦翰有勇有谋的一组是（3分）①翰又讽保忠以地主之礼郊迎②以方略自任③亲督众击贼，中流矢不却④凡三千余帐相率内附⑤翰即督众环城浚沟洫以拒契丹⑥役卒数年而成，不烦于民A.①②⑤B.③④⑥C. ①③⑤D.②⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.秦翰长期在外任督监等重要职务。
秦石的巜难得糊涂》阅读理解
秦石的巜难得糊涂》阅读理解郑板桥有一句常常爱说的话：“难得糊涂。
”我曾藏过他写的这四个字的横幅，对于他那种篆隶兼行的字，字里面所含的意义，留下了很深的印象。
郑老先生是一个聪明绝顶的人，他要装糊涂，自然不免几分做作。
但在一般仅有世俗之见的读书人看来，他有官不做，有财不发，有福不享，偏靠卖画卖字过活，老死江湖，又未免额外愚蠢了。
偶然和周谷城先生论到当代人物，他以为绝顶聪明的人，同时额外愚蠢。
话是好像矛盾，其实有大道理在。
不过这个道理懂得的怕不见得十分多，就是懂得，未必有人会自己承认自己额外愚蠢。
倒是自命绝顶聪明的人太多，每每把人家看做额外愚蠢，此所以人人自命什么天才什么才子，个个被人骂做什么低能儿什么傻子什么笨伯等等也。
老子说：“大智若愚，大巧若拙。
”他还教训孔子道：“良贾深藏虚，君子盛德容貌若愚。
”他要孔圣人去掉一点骄气。
孔子毕竟是圣人罢，他自愧浅薄，以为老子高深莫测，把老子比做一条龙。
自然，龙是被人家作为一种神物，同时它也被人家认做一种聋虫。
据说聋字从耳，龙耳，本是形声字，却又兼有意义，说是龙没有耳朵，拿角来听的，这就可见龙顶聪明，可以比做圣人，又顶不聪明，连耳朵都没有，真可算得是一种聋虫了。
拿这东西来比喻老子，真是再好没有了。
孔子既然到过老子那里，登过龙门，他也就沾了一点龙气，学了一点乖。
他虽然不肯学像神龙一样的老子，见头不尾，逃开这个人间，出关而去，不知去向，可是他在当时能够鬼混过去，做三千弟子七十二贤人的大龙头，还得被人家称做圣人，他是懂得神龙变化、左右逢源之法的。
他有时做圣人，有时又做蠢物。
他称赞宁武子“邦有道则智，邦无道则愚”，他自己也会看风使舵，绝顶聪明额外愚蠢兼而有之，此所以有人恭维他是“圣之时者也”!孔子难学又最好学，所以自古以来圣人之徒最多。
是学孔子又智又愚，时时变化的哲学(文言叫做中庸之道)好，还是学老子原来是上智，偏偏要做下愚的好?当代不是没有圣人，不是没有绝顶聪明像老子孔子一流的人，好歹由他自择。
阅读《难得淡定》附答案
阅读《难得淡定》附答案阅读《难得淡定》，完成第20-22题。
（共8分）难得淡定①苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
”读来读去，我读出了两个字：淡定。
淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
②东坡对自己的淡定是很自信的，一生坎坷，几经沉浮，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。
不过，还有比他更淡定的。
一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。
忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。
佛印看后，在下面写了一个“屁”字。
苏轼不由恼火，过江来评理。
佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。
看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。
昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。
2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。
可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪！”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。
④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。
太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。
”乾隆问和珅：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和珅答曰；“一为名，一为利。
”可见，自古至今，能轻名利者不多。
东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息，人称“大树将军”。
这是在名前的淡定。
东汉大臣甄宇也是一个，每年腊月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。
羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。
语文基础练习题六年级上册
语文基础练习题六年级上册一、选择题1. 下列词语中，音节个数相同的一组是：A. 花草床B. 森林木C. 天空多D. 亮明了2. 下列词的注音都正确的一组是：A. 猫喵B. 鱼漁C. 大呆D. 书书3. 下列标点符号中，可与句子中的语气相对应的是：A. ！B. ：C. ，D. 。
4. 下列注音中，错误的一项是：A. 读 dúB. 复 fùC. 课 kèD. 风fēng二、填空题1. “难得糊涂”的意思是 ________。
2. 在“站稳立场，端正态度”中，“立场”的意思是 ________。
3. “神采奕奕”的意思是 ________。
4. 下面四句话中，哪一句是正确的？A. 除了拼音外，我们还要学习汉字。
B. 除了拼音外，我们还要学习汉字。
C. 除了拼音，我们还要学习汉字。
D. 除了拼音，我们还要学习汉字。
三、阅读理解小明和小红是好朋友。
他们住在同一个小区里，每天一起上学。
周末，他们经常一起去图书馆借书看。
小明喜欢看漫画书，小红喜欢看故事书。
小明和小红总是交换书籍阅读，他们可以共同欢乐地阅读图书馆里的各种书籍。
小明最喜欢的漫画书是《英雄少年》，故事讲述了一个普通男孩成为英雄的故事。
他看了这本书后，对超级英雄充满了向往，并希望自己也能成为像书中的主人翁一样勇敢。
小明坚信只要努力，他也能成为英雄。
小红喜欢看的故事书是《小熊和小兔的冒险之旅》。
故事中，小熊和小兔一起经历了许多有趣的冒险。
小红读完这本书后，心里对友谊有了更深的理解。
她觉得无论遇到什么困难，只要有朋友在身边，就能一起勇敢面对。
1. 小明和小红为什么经常一起去图书馆？2. 小明最喜欢的漫画书是什么？这本书讲述了什么样的故事？3. 小红喜欢的故事书是什么？这本书给小红带来了什么样的启示？四、写好词句题请根据描写完成下面句子。
1. 小草绿油油地探出了头，向着阳光微笑。
2. 月亮高高挂在天空中，像一颗明亮的明珠。
3. 窗外的风轻柔地拥抱着树叶，轻轻吹拂过来。
阅读能力的提升训练③(附答案)(六年级)
（一）《对与错》我7 岁的小侄子从外地来江城玩。
有一天,我带他走过一所邮局,他抬头,停住脚不动了,一手拽我,一手遥指邮局上方一块巨大的地图模型：“姑妈,错了。
”“什么错了?”我莫名其妙。
“位置错了。
他们把南美洲和非洲放颠倒了。
”我不以为然:“那只是一种装饰,谁会在意这个呢?”小侄子却不干了,说:“那是地图,如果地图放错了,人们会走丢的。
”我感到大人的面子受到威胁,如果这种错误被一个孩子发现的话。
“你怎么敢肯定错了?”“我摆过拼图,它就是错的。
”他固执地说我恼羞成怒:“错就错吧,关你什么事?”小侄子委屈地跟我走了。
但他却不肯放弃这个问题,一回到家,就翻出本地图让我看什么是正确的,殊不知我早就忘了那错误的形状。
7 岁的孩子对我彻底失望了。
不过,临上火车告别江城时,他还不忘叮嘱我:“姑妈,你再去看看,那肯定是错的。
”时至今日我也没弄明白那地图的对与错。
这就是大人和孩子的区别。
孩子从小接受教育的全部内容是识别对与错,可作为一个大人,在纠缠到对与错之中,便被认为是幼稚了。
我们生活在对对错错、是是非非之中,早已淡漠了孩子时期的标准答案。
“难得糊涂”成为许多人的座右铭,“睁一只眼闭一只眼”成为最佳行为方式。
它们消解了人们对公理和正义的坚持。
在利益面前,责任和原则都不值一提;在混淆对与错上,人们有各种各样的口实。
聪明的大人不会做指出别人错误的蠢事, 他们宁可把它当作背后的笑料。
我常因此而扬扬得意,为了这孩子永远无法理解的大人的秘密。
提升练习1、文中说“在混淆对与错上,人们有各种各样的口实。
”“口实”一词是什么意思?_____________________________2.在邮局前,“姑妈”在混淆对与错上也有她的“口实”,请用自己的话概括出两条。
(1)：_____________________________(2)：_____________________________3.简要概括小侄子的性格特点。
_____________________________4.本文最后一段中,“难得糊涂”和“睁一只眼闭一只眼”的危害是什么?_____________________________5.本文以“对与错”为题,既概括了文章的内容,又揭示了文章的主旨。
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难得糊涂
⑴清代郑板桥提出来的亦书写出来的“难得糊涂”四个大字，在中国，真可以说是家喻户晓，尽人皆知的。
一直到今天，二百多年过去了，但在人们的文章里，讲话里，以及嘴中常用的口语中，这四个字还经常出现，人们都耳熟能详。
⑵我也是“难得糊涂党”的成员。
⑶不过，在最近几个月中，在经过了一场大病之后，我的脑筋有点儿开了窍。
我逐渐发现，糊涂有真假之分，要区别对待，不能眉毛胡子一把抓。
⑷什么叫真糊涂，而什么又叫假糊涂呢？
⑸用不着做理论上的论证，只举几个小事例就足以说明了。
例子就从郑板桥举起。
⑹郑板桥生在清代乾隆年间，所谓康乾盛世的下一半。
所谓盛世历代都有，实际上是一块其大无垠的遮羞布。
在这块布下面，一切都照常进行。
只是外寇来得少，人民作乱者寡，大部分人能勉强吃饱了肚子，“不识不知，顺帝之则”了。
最高统治者的宫廷斗争，仍然是血腥淋漓，外面小民是不会知道的。
历代的统治者都喜欢没有头脑没有思想的人；有这两个条件的只是士这个阶层。
所以士一直是历代统治者的眼中钉。
可离开他们又不行。
于是胡萝卜与大棒并举。
少部分争取到皇帝帮闲或帮忙的人，大致已成定局。
等而下之，一大批士都只有一条向上爬的路——科举制度。
成功与否，完全看自己的运气。
翻一翻《儒林外史》，就能洞悉一切。
但同时皇帝也多以莫须有的罪名大兴文字狱，杀鸡给猴看。
统治者就这样以软硬兼施的手法，统治天下。
看来大家都比较满意。
但是我认为，这是真糊涂，如影随形，就在自己身上，并不“难得”。
⑺我的结论是：真糊涂不难得，真糊涂是愉快的，是幸福的。
⑻此事古已有之，历代如此。
楚辞所谓“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。
所谓“醉”，就是我说的糊涂。
⑼可世界上还偏有郑板桥这样的人，虽然人数极少极少，但毕竟是有的。
他们为天地留了点儿正气。
他已经考中了进士。
据清代的一本笔记上说，由于他的书法不是台阁体，没能点上翰林，只能外放当一名知县，“七品官耳”。
他在山东潍县做了一任县太爷，又偏有良心，同情小民疾苦，有在潍县衙斋里所做的诗为证。
结果是上官逼，同僚挤，他忍受不了，只好丢掉乌纱帽，到扬州当八怪去了。
他一生诗书画中都有一种愤懑不平之气，有如司马迁的《史记》。
他倒霉就倒在世人皆醉而他独醒，也就是世人皆真糊涂而他独必须装糊涂，假糊涂。
⑽我的结论是：假糊涂才真难得，假糊涂是痛苦，是灾难。
⑾现在说到我自己。
⑿我初进301医院的时候，始终认为自己患的不过是癣疥之疾。
隔壁房间里主治大夫正与北大校长商议发出病危通告，我这里却仍然嬉皮笑脸，大说其笑话。
终医院里的四十多天，我始终没有危机感。
现在想起来，真正后怕。
原因就在，我是真糊涂，极不难得，极为愉快。
⒀我虔心默祷上苍，今后再也不要让真糊涂进入我身，我宁愿一生背负假糊涂这一个十字架。
（选自《季羡林谈人生》）
14．请概括出本文的中心论点。
（3分）
15．文章开头引用郑板桥的四个大字有什么作用？（4分）
16．第（9）段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
17．作者在《幽径悲剧》一文中说：“我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。
奈何，奈何！但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
”表达了作者矢志维护真善美的决心，本文末也提及“宁愿一生背负假糊涂这一个十字架”，在你的人生坐标里，有你愿意背负的“十字架”吗？请联系自己的学习生活实际，简要谈谈。
（不少于
80字，5分）
14．真糊涂不难得，真糊涂是愉快的，是幸福的，假糊涂才真难得，假糊涂是痛苦，是灾难。
（3分）
15．引出本文的论题，吸引读者的阅读兴趣。
（4分）
16．举例论证（1分），具体有力地论证了假糊涂才真难得，假糊涂是痛苦，是灾难（2分）。
17．能联系实际，观点明确，语言流畅即可给分。
有。
我愿背负“探索”这个十字架。
一次，我对一个物理现象感到质疑，可我并未不了了之、听凭书本，而是购得器材，认真探索，经数次实验，终证明了此现象。
虽然探索之路崎岖坎坷，但无探索，亦无真理。
我愿一直背负这个十字架，用智慧之笔谱写真谛的颂歌！。