修辞与仿写复习

C．知否，知否，应是绿肥红瘦。
D．中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的 武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。
（2018•辽宁省丹东市）对下列句子运用修辞方法判断正确的一组。A
⑴一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅 美丽的图画。 ⑵一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。 ⑶托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。 ⑷不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次 进步都有肯定；不 是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。 A.比喻、 拟人、 夸张、 排比 B.拟人、 夸张、 比喻、 排比 C.比喻、 夸张、 拟人、 排比 D.夸张、 比喻、 排比、 拟人
有密切关联、符合试题要求的句式。
运用比喻、排比和拟人等修辞方法对句子进行仿写是近年
考查的热点。
学习目标
1. 掌握修辞方法，提高学生运用修辞知识的能力。 2. 认识“仿写句子”的特点，掌握仿写的方法。 3. 总结概括仿写原则，培养学生自主理解运用修 辞能力。
牛刀小试
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。对( 偶 ) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：
代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先 要熟记其定义、理解其要点。
修辞的基本表达效果
修辞格
基本作用
比喻 使具体事物人格化，语言生动形象。
拟人 能将表达的内容说得生动、形象。
夸张
揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
排比 增强语言气势，加强表达效果。
对偶 整齐匀称，节奏感强；表意凝炼，抒情酣畅 反复 强调某个意思，某种感情。 设问 提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 增强语气。
（6）菊花，也叫“黄花”，常见于古诗文中。陶渊明吟咏 “______，悠然见南山”，周敦颐则感慨“菊之爱， ______”。
中考专题复习
授课教师：临泽县第三中学刘玉玲
考纲 要求
1.仿写句子,变换句式。 2.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反 复、设问、反问等常见修辞方法。
考试题型
非选择题。
4.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本 体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
例句：海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音 序，鱼虾、海鸥是海的文字。
小树是森林的儿子：阳光是保姆，溪流是乳汁， 小鸟、松鼠是树的玩伴。
《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：
比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设 问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借
考查 题量
1 个小题。
情况 分值
4 分。
考试能力层级
运用。
仿写句子主要采取“依葫芦画瓢”的形式,从多侧面、多角
度考查。实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。
主要从词语仿写、短语仿写、句子仿写、句式的变换、句
命题 子的扩缩、对对子等方面考查。依据相关句式,按照相同 趋势 的修辞方法、特定的语境、不同的要求,仿写出意义上具
“皇上在更衣室里。夸”张( ) C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(反问) D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖Hale Waihona Puke Baidu在古城的檐角。(比喻 ) E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。(拟人) F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的
人啊！ 排( 比)
G.是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。设( 问) H.沉( 默反啊复)，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
[2018•吉林] 下面各项中,修辞手法与选句一致的一项是 (
)
A
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,
没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规
。(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着,远山也在送青了。(张晓风
《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着,春天睡了而种子醒着。(
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健
康；
，
。
解题分析：首先看形式，找模仿点：（仿形式）
探究规律：
仿写的思路与步骤
1.第一步：看清题目要求，按要求做题。 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比
2.第二步：看清仿写的话题。 四季之景，代表的生命状态，要仿写出春天和秋天的。
3.第三步：看结构特点（修辞、句式，短语类型等。根据结构特征确 定该留的词和该换的词，写出仿写结构句）
洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于种麦。(梁
实秋《雅舍小品》)
【2018年中考湖南邵阳卷】下列语句没有使用修辞手 法的一项是（B）
A．面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜， 珍惜，再珍惜。
B．电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部 反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。
小试牛刀
2017年广东省中考试卷：
仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成 排比。（4分）【回答：1原句特征。2仿写的句子】
寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状 态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似 火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____， ________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
【2018年中考甘肃武威卷】古诗文默写
（1）春蚕到死丝方尽，______。（李商隐《无题》）
（2）落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）_____，_____。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（4）__，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）夕阳西下，______。（马致远《天净沙•秋思》）
没有用修辞手法，陈述句，再根据字数特点确定仿写结构句：季节+ （2个四字句写景色特点）+是生命的（1个词语写季节代表的生命状 态）
4.第四步：看内容特点（话题、前后内容之间的关系等） 四季之景，代表的生命状态。
5.第五步：综合以上分析运用想象、联想能力选词造句。
（1）惠风和畅，莺飞草长，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的萌发；（1分） （2）明月朗照，五谷飘香，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的纯熟；（1分）】