部编版二年级下册语文《语文园地七》

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第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册(部编版)

第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）一、教学内容：本单元为《语文园地七》，主要内容包括：《智商不等于能力》、《蝴蝶》、《动物的“护身符”》、《跑还是走》、《橙黄的布鲁斯》、《背影》。

二、教学目标:1、知识目标：（1）理解文章中的主旨，掌握阅读技巧；（2）认识不同的动物，了解它们的习性；（3）学会使用生字，增加词汇量；（4）熟练运用语文知识，写出自己的感悟。

2、能力目标：（1）提高学生的阅读和理解能力；（2）培养学生对动物的爱护意识；（3）增强学生的写作能力，培养自己的思维能力。

3、情感目标：（1）培养学生关注、关爱他人的意识；（2）培养学生的感性思维，训练敏锐的观察力；（3）提高学生的自信心，积极面对挑战。

三、教学重点：（1）培养学生的阅读和理解能力；（2）提高学生的写作能力，增强表达能力。

四、教学难点：（1）让学生了解不同种类的动物，掌握它们各自的习性和特点；（2）在理解文章的基础上，能够准确地表达自己的思想、感受。

五、教学方法：采用“导读、讲解、阅读、思考、实践、评价”等综合性教学方法，从情感、认识、能力、实践等方面综合培养学生，同时注意个性化教学，配合多媒体、互联网等现代化技术手段，增强教学效果。

六、教学过程：1、导入环节：（1）引导学生看图，猜测、预测故事内容（2）复习上一单元的内容，准确判断故事中的主旨思想。

2、新课讲解：阐述新课文章的题目、大意、情节等，引导学生主动理解和探索。

同时，要启发学生对文中关键的措辞和难点的制定，以便更有效地解决问题。

3、阅读环节：让学生按照导读的提示，读一遍课文，并了解故事大意。

然后带领学生回答练习的问题。

4、讨论及练习环节：让学生展开讨论，交流阅读体验和理解。

并请学生进行小组合作，分组讨论问题，并提出自己的观点和见解。

同时，老师也可以设计一些小组活动，如模拟讲故事，角色扮演等，提高学生的动手能力。

5、巩固练习：首先，让每个学生单独完成练习题。

部编版二年级下册语文语文园地七教案

《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。

2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。

3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。

4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。

教学过程：一、激趣引入。

1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。

你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。

3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。

我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。

二、识字加油站。

1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

2、边出示边认识词语。

3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。

（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。

4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。

5、边观看边识字。

6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。

7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。

1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。

3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。

4、你还知道哪些关于笑的词语。

如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。

6、出示有带点词语的句子。

（1）这床被子摸上去很柔软。

（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。

（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。

7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。

8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。

9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。

【新部编本】二年级下册语文《语文园地七》优质PPT

识字加油站
扫地
识字加油站
擦玻璃
识字加油站
倒垃圾
识字加油站
摆桌椅
识字加油站
倒垃圾摆桌椅
扫地擦玻璃
识字加油站
倒垃圾摆桌椅
扫地擦玻璃
识字加油站
垃圾拖把簸箕扫帚玻璃
识字加油站
垃圾拖把簸箕扫帚玻璃
识字加油站
扫帚水桶抹布簸箕拖把
倒垃圾摆桌椅擦玻璃扫地
识字加油站
jiē
依照文字念
他揭开米缸(ɡānɡ)的盖子，发现里面
把盖在上面的东西拿起
没有粮食了。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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语文园地七
识字加油站
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
扫帚
抹布
拖把
水桶
簸箕
识字加油站
sào
扫帚
sǎo
扫地
识字加油站
扫帚抹布拖把水桶簸箕识字加油站扫帚抹源自拖把水桶簸箕识字加油站
扫帚抹布拖把水桶簸箕
识字加油站
扫帚抹布拖把水桶簸箕
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

部编本人教版二年级语文下册语文园地七(1).ppt

02
语文园地七概述
语文园地七简介
识字加油站通过列举常见的字词，帮助学生巩固和扩展词汇量
语文园地七是部编本人教版二年级语文下册中的一个重要板块
语文园地七主要包含识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和展示台等部分
展示台则为学生提供了一个展示自己学习成果的平台，激发学生的学习兴趣和自信心
书写提示部分则强调正确的书写姿势和笔画顺序，培养学生的书写习惯
难点：本单元的难点和易错点
练习与巩固：提供相关练习题，帮助学生巩固所学知识
04
语文园地七教学方法探讨
教学方法概述
教学方法：讲解、示范、练习、讨论
讲解：教师讲解语文园地七中的知识点和重点
示范：教师示范如何进行语文园地七中的练习
练习：学生通过练习掌握语文园地七中的知识点和技能
讨论：学生分组讨论语文园地七中的内容，加深理解和记忆
评价标准：根据教学目标和内容制定相应的评价标准
评价目的：了解学生学习情况，促进教师教学改进
评价内容：包括知识、能力、情感态度等方面
教学评价实践案例
评价目标：提高学生的语文素养和综合能力
评价内容：包括基础知识、阅读理解、写作能力等方面
评价方法：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等
评价效果：通过评价实践，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量
07
语文园地七教学经验分享与交流
教学经验分享主题概述
语文园地七的教学目标
学生学情分析
教学反思与改进措施
教学方法与策略
教学经验分享实践案例
教学目标设定：明确、具体、可衡量
教学方法选择：适合学生年龄特点，激发学习兴趣
教学过程设计：合理安排时间，注重互动与参与

《语文园地七：识字加油站-字词句运用》PPT课件-部编版语文二年级下册

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
这床被子摸上去很柔软。
摸：形声字，读mō。摸：形声字，提手旁说明和手部动作有关， “柔软”是用手感受的触觉。意思为用手接触一下（物体）。
lí
lā
jī
箕玻璃垃圾
簸箕玻璃玻璃垃圾垃圾
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
扫不要读成shao。组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚三声。组词：扫帚
mā 易错提示：
抹一声。组词：抹布
tuō
拖易错提示：三拼音节，不要丢掉u。
组词：拖地
tǒng
桶
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶
语文园地七
教师：
识字加油站
扫帚抹布拖把水桶簸箕
扫地
倒垃圾
擦玻璃
摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
我会认
zhǒu
mā
tuō
tǒng
bò
帚抹拖桶簸
扫帚抹布拖把水桶簸箕

新人教版(部编)二年级语文下册《文语文园地七语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7

大
小
寒
寒冬
大
至
小
雪
雪立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天，夏满/芒夏/暑相连。秋处/露秋/寒霜降，冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨水惊蛰
夏
春
小
分
满
清
夏芒
种夏至
明谷雨
小
暑
大暑立冬Βιβλιοθήκη 立秋秋处暑白露
小
秋
雪
分
冬大
雪冬至
寒露霜降
小
寒
大寒
谷
立
雨
春
清明
春
雨水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑立秋
白露
秋分
霜降寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气

部编版二年级下册语文园地七教学设计

部编版二年级下册语文园地七教学设计同学们今天就让我们一起来跟随勤劳的小蜜蜂学习语文园地七，快看！小蜜蜂正在语文园地中采蜜呢，现在小蜜蜂带我们来到第一个采蜜园，识字加油站。

一、识字加油站1．出示五种劳动工具的图片：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。

2．请学生说一说这些劳动工具的名称。

3．相机出示名称，指导识字。

强调“扫”是个多音字，在“扫帚”中读“sào”，在“扫地”中读“sǎo”。

4．出示玻璃、垃圾图片，引导学生识字。

5．同桌互认生字，出示词语，齐读词语。

6. 你来说，我来猜游戏。

7．出示有共同偏旁的生字，让学生说说发现了什么。

总结：我们刚才用了很多方法识记生字，实际上我们还可以结合语境来猜一猜生字的读音，下面我们就随着小蜜蜂进入到第二个采蜜园-----字词句运用二、字词句运用1．猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。

出示书中的三个句子。

(1)和同桌一起合作，一人猜一猜加点字的读音和意思，一人查字典。

(2)四人一组全班交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。

(3)教师小结。

“摸、读、揭”都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部分表示字义，如“摸”中的“扌”表示字义，意思为用手去抚摸，“莫”表示字音。

“读”字不易猜，我们就直接查字典。

2．读句子，说一说你的发现。

(1)出示书中的三个句子。

齐读，指名读。

(2)分组讨论：从这三个句子中，你有哪些发现？(这三个句子都有“像”字，它们都是比喻句。

第一句中是“好像”，第二句中是“像”，第三句中是“就像”。

)(3)指名说这三个句子分别把什么比作什么，师生评议。

(第一句把大枫树比作太阳伞；第二句把大象的耳朵比作扇子；第三句把小柏树比作战士。

其中“大枫树、大象的耳朵、小柏树”是本体，“太阳伞、扇子、战士”是喻体。

)(4)小结。

像这样句中含有比喻词、本体、喻体的句子就是比喻句，使用比喻的修辞手法，能增强句子的表现力，使句子更生动、形象。

(5)拓展：让学生从学过的课文中搜集比喻句。

语文园地七 (教案)部编版语文二年级下册1

语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

5.背诵《二十四节气歌》。

6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。

3.写清楚自己想养小动物的理由。

【教学准备】多媒体课件【教学时间】4课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。

【教学过程】一、复习导入，揭示课题1.师：这个单元我们一起认识了不少有趣的动物，有试图模仿别人的耳朵失败后，决定做回自己的——大象；有因为头脑简单而给自己开的店带来不少麻烦的——蜘蛛；有不断吸取建议、把自己的泥塘变得越来越美的——青蛙；还有因为不断努力，耐心等待而最后变成美丽蝴蝶的——小毛虫。

他们个个都有自己的特点和本领，你还记得吗？2.配对游戏：出示本单元的动物和相对应的本领。

大象编织蜘蛛扇虫子青蛙织茧屋小毛虫卖泥塘二、学习“识字加油站”1.过渡：动物们有本领，我们的识字本领也不差，今天我们就要来学习《语文园地七》。

（出示课题，板贴）先跟老师走进“识字加油站”。

（板贴）2.字词正音。

（1）出示词语；学生借助拼音读一读。

（2）指名拼读词语。

（强调平翘舌音）（3）听老师读个别词语，说说看你发现了什么：扫帚、簸箕、擦玻璃。

（4）交流发现，以上词语中“帚、箕、璃”几个字虽然拼音标注有声调，但是放在这些词语中要读轻声。

新部编本二年级语文下《语文园地七》精品PPT

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二十四节气分别有哪二十四个？
冬至、小寒、大寒、立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪。
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导读：
1 裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？做了几次衣服？ 2 为什么裁缝每次给月亮姑娘做的衣服都穿不下呢？
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看图，给大家讲讲这个故事吧！
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这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
读句子，说说你的发现。源自那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
用“好像……”、“像……”造句。
好像：十五的月亮好像一个大圆盘。像：早晨的太阳像一个红红的大石榴。
转转特特
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5 日积月累
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什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之间的时间段（约365.25日）也就是岁实（回归年），分割为24段（每段约15日 2时5刻），每段起始于一个节气。

部编版语文二年级下册第7单元语文园地7教案与反思

语文园地七满招损，谦受益。

《尚书》原创不容易，【关注】店铺，不迷路！语文园地七共安排了六个板块的内容。

“识字加油站”呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。

引导学生在词语语境中认识生字，掌握其中的多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。

“字词句运用”安排了两项内容：一是猜“摸、读、揭”几个字的读音和意思，再查字典验证，引导学生利用汉字的结构特点——声旁相同，读音相近，采用先猜字音后查字典验证的方法识字；二是学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

“写话”选用了学生感兴趣的小动物，写写自己想养小动物的理由。

“书写提示”旨在通过书写“劝、堆、转、特”几个字，让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。

“日积月累”编排的是《二十四节气歌》，要求学生熟读背诵。

“我爱阅读”编排阅读《月亮姑娘做衣裳》，引导学生发挥想象，理解童话故事的内容，感受故事的有趣。

教学目标1．通过身边熟悉的事物，认识要求掌握的生字，读准多音字“扫”，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

3．学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句，进一步了解比喻句的特点。

4．通过写话练习，展开从说话到写话的训练，学会有序地表达，培养学生的语言表达能力。

5．规范生字书写，注意个别字在作为偏旁时，部分笔画的大小、形态及笔顺会发生变化，指导写好“劝、堆、转、特”这几个字。

6．熟练背诵《二十四节气歌》，了解二十四节气的名称。

7．通过阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮变化的过程，感受故事的有趣，激发阅读民间故事的兴趣。

重点难点教学重点1．能认读有关清洁工具和清洁活动的词语，激发学生在生活中识字的兴趣。

2．尝试猜读生字的读音和意思，初步学会猜读的识字方法，再通过查字典进行验证。

《语文园地七》语文二年级下册优秀ppt课件

读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
比喻
突出了枫树的高大，茂盛。
◇大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
比喻
形象生动地说明了大象耳朵的形状。
◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。说明了小柏树的直、挺拔。
比喻的使用使句子更具体，描写更生动、形象。
用“好像……”“像……”写两个比喻句。
◇这床被子摸上去很柔软。（4）我是一棵苗，是您将我育成参天大树；我是一把火，是您给了我燃烧的火种；我是一张琴，是您拨动了那响亮的音符……老师，我将永远记着您！
１、寒食：寒食节，在冬至后的第105天，在清明节前1-2天。节日期间不能生火做饭。 ①圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸。
十五的月儿好像大圆盘。
小练笔
树叶上的露珠，像一滴晶莹的眼泪。
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
帮你构思
1.确立写作主题——自己最想养的小动物， 2.说明理由——可以从这个小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。
例文
如果让我养小动物, 我会选择养一条小金鱼。小金鱼的颜色一般都比较鲜艳, 看起来
部编版二年级语文下册
语文园地七
教学课件
扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌椅
扫帚
抹拖
知松高洁，待到雪化时。 ——《青松》陈毅（5）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
坚劲：坚强有力。任：任凭。尔：你。

人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》PPT

劝劝堆堆
转转特特
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
这两组字都是左右结构的字。“又、土”作偏旁时，笔画的大小和形态发生了变化。“车、牛”作偏旁时，笔画的形态和笔顺发生了变化。
书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔画笔顺。
我知道类似的清洁工具或清洁活动的词语有：吸尘器吸尘洗衣机洗衣服消毒柜消毒
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
这床被子摸. 上去很柔软。
我们翻. 修了老房子，使它焕. 然一新。
舒伯伯早上起床后，照. 例. 测了一下血. 压。
本题训练的是结合语境和形声字的构字规
读一读、猜一猜，你能猜对吗？
审题指导
本次写话的要求是写自己想养的小动物，并写出理由。写话时，要注意把想养小动物的理由写清楚。
本次写话具体应该怎样去写呢？
思路导航
先确定自己想要养的小动物是什么，再写理由。可以从动物的外形方面说理由，如眼睛、耳朵、毛色；还可以从生活习性方面说，如喝水、睡觉。最好先在草稿纸上按条列出来，然后理清思路，明确先写什么后写什么，最后依次写出来即可。
拉
垃
（1）妈妈紧紧拉着我的手往回走。
（2）我自告奋勇出去扔垃圾。
小朋友，这
读句子，说说你的发现。
几个句子有
什么特点？
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
这三个句子都是用比喻词把前后两个相似的事物联系起来。

人教版部编版语文二年级下册优秀课件《语文园地七》

扫不要读成shao。组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚三声。组词：扫帚饭帚
mā 易错提示：
条帚
tuō
抹一声。组词：抹布抹灰抹掉
易错提示：
拖三拼音节，不要丢掉u。组词：拖拉机拖鞋
tǒng
桶
易错提示：
bò
簸后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶饭桶垃圾桶
拖把
易错提示：四声。
组词：簸箕簸钱簸罗
人教版二年级下册
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
扫地
mā
tuō
tǒng bò jī
抹布拖把水桶簸箕
bō lí
lā jī
擦玻璃收垃圾摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的工具和要做的事情，本题提示我们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
我爱阅读
概括段意第1自然段：李时珍立下为穷人治病的志愿。第2—3自然段：李时珍跟着父亲学医，决心编写比较完善的药物书。第4—5自然段：李时珍去各地采药，访问群众，编成《本草纲目》。
我爱阅读
感知内容
本文写李时珍从小立志学医，在行医过程中发现药物书有许多缺点，他怀着对人民负责的精神，决心重编新药物书，做了认真准备，终于写成。反映了他为人民不怕艰苦、不怕危险、踏实认真，一心为人民的好思想、好品质。
我爱阅读
梳理结构：
立志行医
李
时
编写原因积累经验
珍
编写药书编写准备亲自采药
写出巨著虚心学习
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。

二年级下册语文课件--第7单元语文园地七人教部编版 (共24张PPT)

擦玻璃倒垃圾
摆桌椅
sào zhǒu
扫帚
lí
lā
璃垃
我会认
mā tuō tǒng bò jī bō 抹拖桶簸箕玻 jī 圾
我知道
本栏目呈现了两组词语，都与日常清洁卫生活动有关，一组是清洁工具，一组是清洁活动。
读准字音
抹布(“抹”读mā ，不读mǒ) ，簸箕(“箕”读jī ，不读qī ），扫帚(“帚”是翘舌音)，水桶(“桶”是后鼻音)
语文园地七
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.认识“扫、帚”等11个生字，能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。 3.能背诵《二十四节气》。
识字加油站
sào zhǒu
扫帚
mā
抹布
tuō
拖把
tǒng
水桶
bò jī
簸箕
bō li
lā jī
我会做
把句子补充完整。 1.树上的柿子又圆又红，像一个个小红灯笼似的。 2.天上的月亮就像弯弯的小船一样行驶在空中。 3.碧绿的田野好像一张巨大无比的绿毯。
写话
如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
写话内容
写写你想养什么小动物及理由。
写话指导
1.确定养哪种小动物:小狗、小猫、小鸟 2.写出理由:因为它长得很可爱，还是它能给你带来快乐，或者能帮你做事情……
写话例文
我想养的小动物是小白兔。它有一身雪白雪白的毛，两只尖尖的小耳朵，双红宝石般的眼睛，一个黑黑的小鼻子，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴。它不但长得很可爱，而且十分温顺，可以成为我的好玩伴。

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练一练，学运用。猜猜下面这组字的意思，然后选字填空。
拉
垃
（1）妈妈紧紧拉着我的手往回走。
（2）我自告奋勇出去扔垃圾。
小朋友，这
读句子，说说你的发现。
几个句子有
什么特点？
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
劝劝堆堆
转转特特
写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。
小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？
这两组字都是左右结构的字。“又、土”作偏旁时，笔画的大小和形态发生了变化。“车、牛”作偏旁时，笔画的形态和笔顺发生了变化。
书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔画笔顺。
本次写话应该注意哪些
问题呢？
方法引路
1. 注意抓住小动物最突出的外形特点写。
2.注意写清楚这种小动物的生活习性。 3. 说清楚小动物最让人喜欢的地方。 4.注意把话写通顺，尽量少写错别字。
佳作有约
我最想养的动物——小狗我最想养的小动物是小狗，因为狗是我们人类的朋友，而且还是非常忠实的朋友。我想养一只小狗，因为它很可爱。它的身上毛茸茸的，摸上去特别舒服。它的尾巴长长的，像一条绳子，经常甩来甩去的。我想养一只小狗，因为它是看家的能手。只要听到一点儿声音，它就会叫个不停，直到声音彻底消失为止。我想养一只小狗，因为它非常忠诚。上学时它会恋恋不舍地送我，放学时它会热情地迎接我。小狗是一位忠实的朋友，所以我想养它。
读讠与语言、说话有关依照书本文字念在语境中猜字音、字义
ɡānɡ
◇ 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。