诺贝尔科学奖与科学精神期末复习要点考试范围.docx
科学精神——诺贝尔物理学奖得主成功的支柱
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基金 项 目 ： 巢湖 学 院 重 点 科研 项 目（ｌ－ ０ ４ ） ｘ ２０ ２ ｚ 作者 简 介 ： 民治 （９ ５ ， 程 １４ 一） 安徽 绩 溪人 ， 湖 学院教 授 ， 州 学 院特 聘 教 授 ， 究 方 向 为物 理 学 史 、 论 物理 和 科 学 美 学。 巢 滁 研 理
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诺贝尔科学奖与科学精神期末复习要点考试范围
诺贝尔科学奖与科学精神期末复习要点考试范围诺贝尔科学奖与科学精神期末复习要点考试范围第一章诺贝尔与诺贝尔科学奖1、诺贝尔奖项与颁发机构诺贝尔设置诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖、诺贝尔生理学／医学奖、诺贝尔文学奖和诺贝尔和平奖五个奖项。
其中诺贝尔物理学和化学奖由瑞典皇家自然科学院负责颁发，诺贝尔生理学／医学奖由皇家卡罗琳医学院负责颁发，诺贝尔文学奖由瑞典学士院负责颁发，诺贝尔和平奖由挪威议会负责颁发。
2、百年诺贝尔科学奖的特点（1）重视探测手段的创造性研究（2）非常重视对基本理论的创造性研究（3）特别重视自然科学研究成果的实际应用（4）重视实践（包括实验）对科学研究成果的检验（5）名师指导是获奖的重要途径（6）公正性、权威性和分布的集中性3、诺贝尔科学奖的作用与意义（1）全面促进了科学技术的发展（2）有力地推动了科学的建制化进程（3）极大地促进了社会对科学奖的关怀（4）有效地促进了科学与人文相结合第二章科学研究的发展历程1、现代科学发展的特点（1）科学体系结构的专业化和整体化（2）科学活动的社会化和国际化（3）科学发展的加速化和数字化（4）科学、技术、生产的一体化2、科学研究的类型（1）基础研究（2）应用研究（3）开发研究3、科学研究的层次（1）科学发现（2）科技发明（3）科学理论（4）哲学思辨4、科学伦理的基本范畴（1）核与生化武器伦理（2）计算机与网络伦理（3）生命与医学伦理（4）生态与环境伦理（5）纳米等“新材料”的科学伦理问题第三章诺贝尔奖得主的大学时代1、“诺贝尔奖大学”及其教育理念（1）强调实验，注重能力培养（2）强调知识广度，注重学科交融（3）强调名师指导，注重形成人才链（4）强调团队合作，注重发挥集体作用第四章诺贝尔奖得主的成长历程1、诺贝尔奖得主的知识、能力结构分析从知识结构的角度来说，诺贝尔奖获得者突出的表现出金字塔形的知识结构——扎实宽厚的知识基础与精深的专业方向。
从能力结构的角度来说包括科学洞察力、科学想象力、科学记忆力与逻辑思维能力、观察与实验能力。
诺贝尔奖获得者的科学精神
诺贝尔奖获得者的科学精神诺贝尔奖获得者的科学精神众所周知，诺贝尔奖是全球科学界最高荣誉之一，它表彰了为人类社会作出卓越贡献的科学家们。
而这些杰出的科学家们不仅仅是因为他们的卓越成就而获得这一殊荣，更因为他们所展现的科学精神。
首先，诺贝尔奖获得者的科学精神体现在他们对知识的追求上。
无论是物理学、化学、生理学或医学，诺贝尔奖的背后都是一系列卓越的发现和突破。
这些科学家们对于探索未知世界的渴望和对于真理的追求是他们取得突出成就的动力。
他们不会满足于现有的知识，而是勇敢地探索前沿领域，挖掘人类知识的边界，不断向前迈进。
其次，诺贝尔奖获得者的科学精神体现在他们坚持不懈的工作态度上。
科学研究是一项长期而复杂的过程，需要刻苦钻研和耐心等待。
许多诺贝尔奖获得者在取得突破性成果之前，经历了无数个夜晚的孤独思考和实验室中的辛勤努力。
他们不畏困难，不怕失败，持之以恒地投身于科学的探索之中。
正是这种坚持的工作态度，使得他们能够超越自我，取得了世界范围内的认可和赞誉。
此外，诺贝尔奖获得者的科学精神也体现在他们的开放思维和合作精神上。
在当今科学界，合作是不可或缺的关键。
诺贝尔奖获得者们往往能够与其他科学家建立良好的合作关系，共同攻克科学难题。
他们乐于分享和交流自己的想法和成果，与他人开展深入讨论和合作研究。
这种开放的思维和合作精神不仅加速了科学的发展速度，也有助于培养新一代科学家的成长。
最后，诺贝尔奖获得者的科学精神还体现在他们对于社会责任的担当上。
诺贝尔奖并非仅仅颁发给纯粹的学术成就，更是对科学家们在推动社会进步和解决人类问题上的贡献的肯定。
许多诺贝尔奖获得者关注全球性的挑战，如气候变化、疾病治愈等，他们利用自己的知识和影响力来推动全球社会的发展和改变。
他们意识到自己的使命不仅是为科学界做出贡献，更是为人类社会的福祉负责。
总而言之，诺贝尔奖获得者的科学精神是深深鼓舞人心的。
他们对知识的追求、坚持不懈的工作态度、开放思维和合作精神，以及对社会责任的担当，都是我们在追求科学事业中可以借鉴和学习的品质。
诺贝尔奖与科学精神---爱因斯坦
爱因斯坦与诺贝尔奖信息管理与信息系统12级2班摘要爱因斯坦作为20世纪最伟大的科学家之一，他的科学贡献对于诺贝尔奖绝对是受之无愧的。
然而，众所周知，在1921年授予爱因斯坦物理学奖时，诺贝尔委员会给出的说辞是“为了表彰他在理论物理学上的研究，特别是发现了光电效应的定律”。
2000年，美国“时代周刊”把爱因斯坦评为20世纪最伟大的人物。
关键字：诺贝尔奖相对论光电效应科学革命Sunmmaries:Albert Einstein as one of the greatest scientist of the 20th century, his scientific contribution for richly deserved the Nobel Prize is absolutely. However, as is known to all, in Einstein's physics prize, awarded in 1921 the Nobel committee of rhetoric is "in appreciation of his research in theoretical physics, in particular, discovered the law of the photoelectric effect". In 2000, the United States "time magazine" named Einstein in the 20th century's greatest characters.Key word:Nobel Prize Relativity Theory The Photoelectric Effect Science Revolution引言诺贝尔奖已经成立了百余年，至此诺贝尔奖仍被视作世界上最高荣誉之一，能拿到这个奖项，不仅是个人的骄傲，也是这个国家的骄傲。
八年级语文上册第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发知识点复习新人教版
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
1.文学常识
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息
是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
2.文章思想内容
本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
3.重点字词
颁（bān）发仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é）。
2023年诺贝尔生理学或医学奖相关考点
2023年诺贝尔生理学或医学奖相关考点【标题】2023年诺贝尔生理学或医学奖：解析与考察【引言】自从1901年创立以来，诺贝尔奖一直是科学界最崇高的荣誉之一。
其中，生理学或医学奖因其对人类健康和疾病研究的突出贡献而备受关注。
在即将到来的2023年，诺贝尔生理学或医学奖必将再度揭晓，本文将对其相关考点进行探究和解析，为读者透彻理解这一科学殿堂打下坚实基础。
【1. 病理学研究——窥见人类疾病本质】1.1 亚太地区的肺癌问题肺癌作为亚太地区最常见的癌症之一，给该地区的人口健康带来巨大困扰。
为了解决肺癌问题，诺贝尔奖评委有望关注某些具有突破性的研究，如检测与筛查新方法、肿瘤免疫学的进展以及靶向治疗等。
1.2 神经退行性疾病的治疗突破随着人类寿命的延长，神经退行性疾病如阿尔茨海默病和帕金森病等的发病率呈上升趋势。
针对这些疾病，诺贝尔奖对于解析病理过程和探索新的治疗方法将产生浓厚兴趣，可能关注具有革命性进展的研究，如光遗传学、脑机接口技术等。
【2. 基因组学和遗传学领域的突破】2.1 Crispr-Cas9技术的革命性应用近年来，基因组编辑技术Crispr-Cas9以其高效精准的特点，引起了科学界的巨大关注。
该技术的应用涉及基因突变疾病的治疗、农作物改良等诸多领域。
诺贝尔评委可能会将目光聚焦在与Crispr-Cas9相关的研究上，如改进技术、扩大应用范围等。
2.2 基因变异与复杂疾病的关联复杂疾病的发生往往与基因的变异相关。
诺贝尔奖评委可能将关注点放在基因组学和遗传学的交叉领域，即寻找复杂疾病发病机制的关键基因、探索基因之间的相互作用等。
【3. 免疫学与抗病机制研究】3.1 免疫检查点抑制剂的革命性突破免疫检查点抑制剂（PD-1/PD-L1）是近年来肿瘤治疗的一大突破，其通过激活患者自身免疫系统来攻击癌细胞。
鉴于免疫治疗的巨大潜力，诺贝尔奖评委可能会关注该领域的研究并认可对免疫检查点抑制剂疗法的突破性贡献。
2023年诺贝尔生理学或医学奖相关考点
2023年诺贝尔生理学或医学奖相关考点一、介绍诺贝尔生理学或医学奖是由瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡医学院颁发的国际性奖项，每年颁发一次。
该奖项成立于1901年，旨在奖励对生理学或医学领域做出重大贡献的科学家们。
获得该奖项是许多科学家一生的梦想，因此备受全球科学界的关注和尊重。
而2019年，诺贝尔生理学或医学奖授予了用于氧气感知和调节机制的研究。
二、深度评估在评估2023年诺贝尔生理学或医学奖相关考点时，我们首先要考虑的是目前生理学或医学领域中正在进行的重要研究。
这些研究可能涉及癌症治疗、基因编辑、干细胞疗法、免疫疗法等领域。
针对这些研究，我们要分析其在科学界的影响力、创新性，以及对人类健康和医学发展的意义。
我们还需关注研究者的学术背景、科研成果以及对于本领域的长期贡献。
其合作团队、实验室条件、资金支持等因素也是评估考点的重要内容。
通过这些深入评估，我们可以更好地理解2023年诺贝尔生理学或医学奖的候选研究。
三、撰写有价值的文章在撰写有价值的文章时，我们要通过分析2023年诺贝尔生理学或医学奖的相关考点，为读者呈现一份兼具深度和广度的文章。
我们会从诺贝尔奖的历史背景、评选标准入手，对该奖项进行全面介绍。
接下来，我们将分析目前生理学或医学领域中最具影响力的研究方向，并对这些研究的相关内容进行深入探讨。
我们需要以通俗易懂的语言，介绍这些研究的创新性、实用性，以及对人类健康和医学发展的重要意义。
在文章中，我们会多次提及2023年诺贝尔生理学或医学奖的相关考点，以便读者更好地理解与记忆。
我们还将就研究者的学术背景、科研成果以及对于本领域的长期贡献进行详细介绍，以展现这些研究的价值和潜力。
我们会对2023年诺贝尔生理学或医学奖的评选过程及前景进行分析，并共享个人观点和理解。
四、总结回顾在文章的总结部分，我们将对整篇文章所涉及的主题进行全面回顾，再次强调2023年诺贝尔生理学或医学奖的相关考点。
通过这种方式，读者可以全面、深刻地理解这一主题，并在最后共享自己的思考和看法。
诺贝尔奖知识点
诺贝尔奖知识点一、诺贝尔奖的设立。
1. 创立者。
- 诺贝尔奖由瑞典化学家、工程师、发明家阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel）设立。
2. 设立初衷。
- 诺贝尔在他的遗嘱中表明，设立这些奖项是为了奖励那些“在前一年度为人类作出最大贡献的人”。
他希望通过这些奖项来推动科学、文学以及和平事业的发展。
二、诺贝尔奖的分类及颁发领域。
1. 物理学奖。
- 旨在表彰在物理学领域作出最重要发现或发明的科学家。
例如，爱因斯坦因发现光电效应定律而获得1921年诺贝尔物理学奖，这一发现对量子理论的发展起到了关键作用。
2. 化学奖。
- 奖励在化学领域有重大发现或改进的研究者。
像屠呦呦因发现青蒿素这种用于治疗疟疾的新型药物而获得2015年诺贝尔化学奖，青蒿素的发现改变了全球疟疾治疗的格局。
3. 生理学或医学奖。
- 颁发给在生理学或医学领域有重大发现的个人或团体。
例如，詹姆斯·艾利森（James P. Allison）和本庶佑（Tasuku Honjo）因发现免疫检查点抑制剂而获得2018年诺贝尔生理学或医学奖，这一发现为癌症治疗带来了革命性的新方法。
4. 文学奖。
5. 和平奖。
- 旨在表彰为促进民族和睦，增进各国友谊，推动裁军以及为召开和宣传和平会议而努力的人或组织。
例如，国际废除核武器运动（ICAN）因致力于推动全球禁止核武器而获得2017年诺贝尔和平奖。
6. 经济学奖。
- 该奖项并非由诺贝尔遗嘱设立，而是由瑞典中央银行于1968年为纪念诺贝尔而增设的。
它授予在经济学领域作出杰出贡献的经济学家，如保罗·克鲁格曼（Paul Krugman）因分析贸易模式和经济活动的区位而获得2008年诺贝尔经济学奖。
三、诺贝尔奖的评选流程。
1. 提名。
- 不同奖项的提名方式有所不同。
物理学、化学、生理学或医学奖的提名者主要是来自世界各地的科学家、教授等；文学奖的提名者包括各国文学院院士、大学文学教授等；和平奖的提名者包括各国政府首脑、议会议员等；经济学奖的提名者多为经济学领域的专家学者等。
诺贝尔知识点总结
诺贝尔知识点总结诺贝尔奖是世界上最高荣誉的奖项之一，每年都有许多杰出的科学家、作家和平者以及经济学家获得该奖项。
诺贝尔奖的创立者是瑞典发明家、工程师和实业家阿尔弗雷德·贝恩哈特·诺贝尔，他在他的遗嘱中规定将他的遗产用于设立诺贝尔奖，以奖励那些在物理学、化学、生理学或医学、文学以及为和平作出杰出贡献的人。
诺贝尔奖分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖以及和平奖，后来还有了经济学奖，这五个领域覆盖了人类认知的方方面面。
诺贝尔奖是全球最著名的奖项之一，也是科学家们梦寐以求的奖项。
物理学奖物理学奖是诺贝尔奖设立最早的奖项之一，它颁发给在物理学方面做出卓越贡献的科学家。
获得该奖的科学家通常为了解释自然现象、发现物理规律和发明新的技术做出了杰出的贡献。
自1901年设立以来，物理学奖已经颁发了数百次，获奖者包括了许多有着卓越贡献的科学家。
化学奖化学奖是诺贝尔奖的重要组成部分，它颁发给在化学领域做出杰出贡献的科学家，包括了发现新的元素、合成新的化合物、研究化学反应机理等方面的成就。
获得化学奖的科学家往往是在实验室里长期进行研究和实验，在化学领域做出了开创性的贡献。
生理学或医学奖生理学或医学奖是诺贝尔奖中最具有社会意义的奖项之一，它颁发给在生理学或医学方面做出杰出贡献的科学家，包括了发现新的疾病治疗方法、研究细胞和生物医学等方面的成就。
获得该奖的科学家通常是医生、生物学家或生理学家，他们对于人类健康和医学科学的发展做出了重要的贡献。
文学奖文学奖是诺贝尔奖中最具有人文关怀的奖项之一，它颁发给在文学创造方面做出杰出贡献的作家和诗人。
获得文学奖的作品通常包括了小说、诗歌、戏剧和散文等文学作品，这些作品在文学史上有着重要的地位，对于文学创作和文学理论有着深远的影响。
和平奖和平奖是诺贝尔奖中最具有社会关怀的奖项之一，它颁发给在促进世界和平、缓解冲突和推动人权方面做出杰出贡献的人士。
获得和平奖的人通常是政治家、国际组织或非政府组织，他们努力促进国际和解、维护人权和推动和平进程，对于世界的和平与稳定作出了重要的贡献。
诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神汇编
姓名：赫晓双学院：数计学院专业：10统计诺贝尔与诺贝尔奖所蕴含的科学精神和人文精神摘要：诺贝尔走着艰难的成才之路，有着艰苦的创业历程，本着执着的人生追求，不抛弃，不放弃，最终他的人生得以辉煌。
以真善美为主要内容的科学精神和人文精神，不仅是诺贝尔毕生追求的理想和信念，而且是其所躬行的现实目标，并通过遗嘱使之得到确定；诺贝尔奖则使这两类精神，在奖项设置及其运作、奖励获得者及其成果以及诺贝尔奖得主受教学校的教育理念等方面得到了继承、发扬和相互强化；弘场诺贝尔奖精神，对不同国家或地区、不同民族的科技、经济和社会协调发展，甚至对整个人类文明的进步，都具有非常重大的现实意义。
关键词：诺贝尔；艰难；执着；诺贝尔奖精神；融合；科学精神；人文精神一、诺贝尔在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，鼓励他们向科学的高峰努力攀登。
今天，以他名字命名的科学奖，已经成为世界上的最高科学奖。
他的名字和人类在探索中取得的成就一道，永远的留在了人类社会发展史上的文明史册。
这位伟大的科学家就是世人皆知的瑞典化学家、发明家、实业家、黄色炸药及更大威力之炸药的发明家——阿尔弗雷德·伯哈德·诺贝尔。
1、少年自学成才1833年10月21日，诺贝尔在瑞典首都斯德哥尔摩出生。
兄弟四人，他排行老三。
父亲是一个小工厂主，也是一个发明家。
诺贝尔7岁时，父亲的工厂破产，全家移居俄国彼得堡。
身居异国他乡，他跟一位家庭教师学习，没有进学校读书。
年龄稍大，父亲就让他去各地旅行，访求名师指导。
诺贝尔曾在美国和其他国家的实验室学习。
他勤奋好学，18 岁时，在自然科学、文学和哲学方面已经具有较高的修养。
同时精通多国语言。
由于勤奋好学，他19 岁在父亲的工厂里工作时，技术上就已崭露头角。
2、承父志不畏艰险诺贝尔的父亲曾试验过炸药，受父亲的影呐，诺贝尔从小就对研究炸药怀有浓厚的兴趣。
诺贝尔奖与科学精神考试题
诺贝尔奖与科学精神考试题思考练习题阐明下列各个名词的涵义或简要回答下列问题或完成空缺：一，名词解释1．科学精神：人类在进行科学研究和技术开发过程中所形成的世界观和价值观。
2．诺贝尔奖精神：是科学精神和人文精神的具体体现，及时两者的融合，也是人类科学精神在特定时期反映到个案的典范3．科技伦理：人们在进行科技创新活动时对社会、自然关系的思想与行为的规范。
4．“两弹一星”精神：即热爱国家、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、努力攀登的惊声二，简答5. 分析诺贝尔科学奖百年走势、特点和作用，可以给人哪些方面的借鉴和启迪？作用：1全面促进了科学技术的发展2 有力的推动了科学的建制化过程3促进科学与人文的结合。
特点：1重视探测手段的创新性研究2 非常重视基础理论的研究工3特别重视自然科学研究成果的实际应用4 重视实践对科学研究成果的实际应用5 名师指导是获奖的重要途径6 公正性。
权威性和分布的集中性借鉴和启迪：1既要重视理论研究，又要重视实验研究2 重视发挥老中青科学家各自的作用以及合作效能3提倡学术自由、加强国际学术交流4 加大科学投入，强化科研管理，重视人才培养6 ．“两弹一星”工程所体现的科学精神是什么？1 坚持从实际出发，制定适合国力的科技发展计划。
2 在科研活动中坚持民主平等的讨论氛围。
3 遵循科研发展规律4坚持怀疑精神，勇于创新5 本着开放将神，坚持自主独立的同时，尽可能学习外国的先进的技术经验，减少不必要的浪费。
7 ．从诺贝尔科学奖成果来看，如何构建合理的21世纪新型教育模式，以呼应学科交叉对交叉教育的要求？1 努力实现从：“学科学习为中心”的教育模式向“整体化知识”的通才教育模式的转变2 在教育目标上，应强调建立一个既专又博的合理知识结构对适应科技社会化、综合化的必要性，以培养既有广阔的视野，又有新设想，不受学科历史界限束缚的人。
3 在教育结构上，改革现有的高等院校科系结构，建立跨专业学科，建立跨专业专业，为培养通才型人才创造宽松的外部条件。
诺贝尔科学奖与科学精神考试题
诺贝尔科学奖与科学精神考试题一：填空题1:诺贝尔奖从1901年开始颁发，每年12月10号颁发诺贝尔奖。
2:诺贝尔奖的5个部分：物理学、化学、生物学或医学、文学、支持和平事业。
4:科学研究是一个多层次结构体系，分为四个层次是科学发现、科技发明、科学理论、哲学思辩。
5:1968年增设诺贝尔经济学奖,1990年增设诺贝尔地球奖。
6:发现放射性物质和发现并提炼出镭的是居里夫人，获1903年诺贝尔物理学奖，和1911年诺贝尔化学奖。
7:科学活动中心有5个，为意大利、英国、法国、德国、美国。
&获得诺贝尔奖的中国华人有8个，分别为杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦、钱学森、咼锟。
（书中只有7个，没有咼锟）9: 一个科学家的成长环境可分为家庭环境、教育环境、集体环境、社会环境。
10:诺贝尔奖的四个颁奖机构为瑞典皇家自然科学院、瑞典皇家卡罗琳医学院、瑞典学士院、挪威议会委员会。
11:1901年发现X射线的科学家是伦琴。
12:1901年12月10号第一届诺贝尔奖获得者为德国科学家伦琴、荷兰科学家范托霍夫、德国科学家贝林。
13:科学种子有5中，分别为科学对象型种子、科学方法型种子、科学理论型种子、科学学说型种子、科学领域型种子。
14:二次—美国鲍林、美国巴丁、英国桑格。
15:爱因斯坦获得诺贝尔奖是因为光电效应原理。
16:科学洞察力包括直觉、灵感、顿悟、机遇。
17:科学精神分多个层次，最核心层次包括三种精神，为求实、创新、奉献。
二：名词解释1:科学理论：人们在从事科技创新活动时对于社会、自然关系的思想与行为准则，它规定了科技工作者及其共同体所应恪守的价值观念、社会责任和行为规范。
2: “二弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登。
3:诺贝尔奖精神：科学精神与人文精神的具体体现，它既是这二者的融合，又是人类精神在特定时期反映到个案中的典范。
4: “二弹一星”：中国的“二弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星，弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称，另一弹是导弹；星”是指人造地球卫星。
语文12册第六单元《科学精神》单元复习课件
X （3）写字时，我做到姿势正确，就能把字写得正确、美观。（）
四、阅读理解（高级挑战）
1.根据课文内容在文中的横线上填写合适的语句。 2.写出下列词语的反义词。 寻常——（ ） 反驳——（ ）
3.请结合上下文，理解词语的意思。
一贯正确：_______________________________。
4.你喜欢怀特森老师吗？为什么？ _________________________________________。
北师大版小学语文第12册 第六单元
•《科学精神》单元复习
一、整体回顾
在第六单元，我们学习了《当代神农氏》《一个
这样的老师》《詹天佑》《床头上的标签》《炸药
工业之父——诺贝尔》五篇课文。
一、整体回顾
课文题目 所选材料 组材方法 1.写作顺序：倒叙 2.详略安排： （1）高度评价袁隆平（略）； （2）袁隆平培育杂交水稻的过程（详）； （3）杂交水稻对人类的巨大贡献（略）。 1.写作顺序：事情发展的先后顺序 2.详略安排： （1）饶有兴致地学习（略）； （2）测试明用意（详）； （3）学、用“新怀疑主义”（详）； （4）认识“新怀疑主义”的价值（略）。 1.写作顺序：事情发展先后顺序 2.详略安排： （1）詹天佑是我国的爱国、杰出工程师（略）； （2）詹天佑领导修筑京张铁路的过程（详）； （3）京张铁路是伟大工程（略）。
詹天佑经常勉励工作人员说 有一点儿马虎 员之口 大概 我们的工作首先要精密 不能
差不多 这类说法不应该出自工作人
三、句子积累
（1）给下列句子加上合适的标点。
詹天佑经常勉励工作人员说：“ 我们的工作首先要精密 ，不 能有一点儿马虎 。‘大概’、‘ 差不多’ 这类说法不应该出自工 作人员之口。”
2021军转干公共基础知识人文历史常识：关于诺贝尔奖的考点清单
公共基础知识人文历史常识：关于诺贝尔奖的考点清单诺贝尔奖是诺贝尔生前设立的吗?其实不是。
诺贝尔奖(The Nobel Prize)，是以瑞典的著名化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔立嘱设立的。
1900年6月设立，首次颁发是1901年。
世界范围内，诺贝尔奖通常被认为是所有颁奖领域内最重要的奖项。
诺贝尔奖最初分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平奖等五个奖项。
1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，该奖于1969年首次颁发，为诺贝尔经济学奖。
我国获得诺贝尔奖的科学家都有哪些呢?一、杨振宁他与李政道提出了宇称不守恒理论，并与他共同获得了1957年诺贝尔物理学奖，他们是最早的华人诺贝尔奖得主。
2020年诺贝尔物理学奖一半授予罗杰·彭罗斯，“因为发现黑洞的形成是对广义相对论的有力预测”。
另外一半授予莱因哈德·根泽尔和安德里亚·格兹，因为在银河系中心发现了一个超大质量的致密天体，总奖金为1000万瑞典克朗(约合760万人民币)。
二、莫言北京时间2012年，瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。
瑞典学院将2020年度诺贝尔文学奖颁给美国诗人露易丝·格丽克。
三、屠呦呦北京时间2015年下午17时30分，2015年诺贝尔生理学或医学奖得主：屠呦呦。
她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。
青蒿素是治疗疟疾耐药性效果最好的药物，以青蒿素类药物为主的联合疗法，也是当下治疗疟疾的最有效最重要手段。
但是近年来随着研究的深入，青蒿素其它作用也越来越多被发现和应用研究，如抗肿瘤、治疗肺动脉高压、抗糖尿病、胚胎毒性、抗真菌、免疫调节、抗病毒、抗炎、抗肺纤维化、抗菌、心血管作用等多种药理作用。
热点11 诺贝尔奖的相关情况(原卷版)-备战2023年中考英语热点话题解读+关键能力(题型)强化专练
备战2023年中考英语热点话题解读+关键能力(题型)强化专练热点11 诺贝尔奖的相关情况以量子计算和量子通信为代表的第二次量子革命、曾被爱因斯坦质疑的量子纠缠、中国在全球率先发射的量子卫星……这些都是与刚刚揭晓的2022年诺贝尔物理学奖相关的热门话题。
瑞典皇家科学院4日宣布，将2022年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰·阿斯佩、美国科学家约翰·克劳泽和奥地利科学家安东·蔡林格，以表彰他们在“纠缠光子实验、验证违反贝尔不等式和开创量子信息科学”方面所做出的贡献。
10月4日，在瑞典斯德哥尔摩举行的2022年诺贝尔物理学奖公布现场，屏幕上显示奖项得主阿兰·阿斯佩（左）、约翰·克劳泽（中）和安东·蔡林格的照片。
量子力学从上世纪初诞生以来，催生了晶体管、激光等重大发明，这被科学界称为第一次量子革命。
近来，以量子计算和量子通信为代表的第二次量子革命又在兴起。
瑞典皇家科学院在诺奖公报中说，今年三位获奖者在量子纠缠实验方面的贡献，“为当前量子技术领域正发生的革命奠定了基础”。
量子纠缠长期是量子力学中最具争议的问题之一。
量子纠缠是一种奇怪的量子力学现象，处于纠缠态的两个量子不论相距多远都存在一种关联，其中一个量子状态发生改变，另一个的状态会瞬时发生相应改变。
在很长一段时间里，以爱因斯坦为代表的部分物理学家对量子纠缠持怀疑态度，爱因斯坦称其为“鬼魅般的超距作用”。
他们认为量子理论是“不完备”的，纠缠的粒子之间存在着某种人类还没观察到的相互作用或信息传递，也就是“隐变量”。
20世纪60年代，物理学家约翰·贝尔提出可用来验证量子力学的“贝尔不等式”。
如果贝尔不等式始终成立，那么量子力学可能被其他理论替代。
为了对贝尔不等式进行验证，美国科学家约翰·克劳泽设计了相关实验，其中使用特殊的光照射钙原子，由此发射纠缠的光子，再使用滤光片来测量光子的偏振状态。
诺贝尔复习资料.doc
1、每年的10月中旬，诺贝尔奖的宣布成了世界各国公众普遍关注的新闻2、诺贝尔因炸药的制造和巴库油田的开发而得到了一笔巨额财产3、1901年12月颁发了第一届诺贝尔奖。
4、诺贝尔留下9百万美元的基金5、物理学奖和化学奖由瑞典科学院颁发6、自1901年到2003年的103年中，诺贝尔物理学奖有6届由于世界大战和经济萧条而没有颁发7、美国著名物理学家巴丁是唯一的在物理学领域中两次获得诺贝尔物理学奖的物理学家。
8、从1901年一2003年诺贝尔物理学奖获得者中有两位是中国人，他们是杨振宁和李政道9、1895年12月22日，伦琴邀请夫人来到实验室，用他夫人的手拍下了第一张人手X射线照片10、伦琴1845年3月27日生于德国莱茵省的雷内普11、1902年诺贝尔物理学奖授予荷兰莱顿大学的洛伦兹(Hendrik Antoon Lorentz, 1853—1928)和荷兰阿姆斯特丹大学的塞曼(PieterZeeman, 1865一1943),以表彰他们在研究磁性对辐射现象的影响所作的特殊页献。
12、洛伦兹1853年7月18日出生于荷兰的阿纳姆，少年时就对物理学感兴趣并且熟练地掌握多门外语。
13、1903年诺贝尔物理学奖一半授予法国物理学家亨利•贝克勒尔(Antoine Henri Becquerel, 1852—1908),以表彰他发现了自发放射性；另一半授予法国物理学家皮埃尔•居里(pierre Curie, 1859一1906)和玛丽•斯可罗多夫斯卡•居里(Marie Sklodowska Curie, 1867一1934),以表彰他们对贝克勒尔发现的辐射现象所作的卓越页献14、1902年，居里夫妇宣布，他们测得镭的原了量为225,找到了两根非常明亮的特征光谱线。
这时，镭的存在才得到公认。
15、1904年诺贝尔物理学奖授予英国皇家研究所的瑞利勋爵(Lord Rayleigh, 1842—1919),以表彰他在研究最重要的一些气体的密度以及在这些研究中发现了氯。
第三讲诺贝尔奖得主与科学精神
第三讲诺贝尔奖得主与科学精神关于科学规律的意识和理性的精神，随着科学的发展已逐渐成为人类最基本的观念之一，在此基础上凝结成为科学家共同体乃至整个社会所倡导、遵循的科学精神。
科学精神作为科学传统的一部分，是人类在从事科学活动时所体现的精神，是理想主义科学观的体现。
科学精神是科学家共同具有的价值观的集中反映，同时，科学精神又以一种文化的形式注入整个社会，成为人类进入理性社会的标志，成为现代文明的一个重要的象征。
科学精神是科学文化的核心，其本质是非功利地探索知识、追求真理。
诺贝尔奖百年不衰的重要原因就在于它鼓励人类在科学精神引导下探索自然界的深层规律，它以促进人类深入理解自然为目标，不追求直接的应用价值。
科学精神是人类精神中不朽的旋律。
它激励着人们驱除愚昧，求实创新，并不断推动着社会的进步。
无论是西方近代的文艺复兴，还是中国现代的五四运动，都充分展示了这种可贵的精神极其巨大作用。
在即将迈入21世纪之际，国人又发出了对科学精神的强烈呼唤。
当人们争相把科学精神奉为一种崇高之时，却又不同程度地缺乏对科学精神的清晰认识和全面把握，从而缺乏对科学精神追求的理性自觉。
第一节科学精神的基本内涵一、什么是科学精神？弘扬科学精神，首先需要在理论上认识什么是科学精神。
正是由于科学精神有不同的侧面和不同的表述，关于什么是科学精神，说法种种，以下是几个比较常见的定义：( l ）从价值观角度将科学精神定义为：人类在进行科学研究和技术开发的过程中所形成的世界观和价值观。
( 2 ）从行为方式角度将科学精神定义为：为了追求科学真理而顽强不懈地工作，甚至为此而献身的决心和行动。
( 3 ）从科学活动角度将科学精神定义为：科学精神是对科学之本质的理解和追求，其内容是由理性精神和实证精神所支撑的“求真”。
( 4 ）从科学家角度将科学精神定义为：科学精神是科学家群体行为规范所体现的一种理想的精神气质，它不能依靠任何学术定义规定而只能通过了解科学规范而理解。
【公基常识】“2022年诺贝尔奖”考点
诺贝尔 和平奖
获奖者
斯万特·佩博
阿兰·阿斯佩 约翰·克劳泽
安东·蔡林格
卡罗琳·贝尔托齐 卡尔·巴里·沙普利
斯 莫滕·梅尔达尔
安妮·埃尔诺
阿莱斯•比亚利亚 茨基
俄罗斯人权组织 纪念馆
国家
瑞典
法国 美国 奥地
利
美国
丹麦
法国 白俄 罗斯 俄罗
斯
理由 表彰他在已灭绝古人 类基因组和人类进化 研究方面所做出的贡
1968 年设立的诺贝尔经济学奖，用于表彰在经济学领域杰出贡献的人。
以下为 2022 年诺贝尔奖各奖项获奖情况：
时间
2022 年 10 月3日
2022 年 10 月4日
2022 年 10 月5日
2022 年 10 月6日
2022 年 10 月7日
奖项 诺贝尔 生理学 或医学
奖
诺贝尔 物理学
奖
诺贝尔 化学奖
道格拉斯·戴蒙德 菲利普·迪布维格
乌克 兰
美国
表彰他们在银行与金 融危机研究领域的突
出贡献
练习题： 1、瑞典卡罗琳医学院 10 月 3 日宣布，将 2022 年诺贝尔生理学或医 学奖授予瑞典科学家（），以表彰他在已灭绝古人类基因组和人类进化研 究方面所做出的贡献。 A.斯万特·佩博 B.雅顿·帕塔普蒂安 C.戴维·朱利叶斯 D.哈维·阿尔特 参考答案：A
【公基常识】“2022 年诺贝尔奖”考点
诺贝尔奖（瑞典语：Nobel priset，英语：Nobel Prize）是指根据
诺贝尔 1895 年的遗嘱而设立的五个奖项，包括：物理学奖、化学奖、和
平奖、生理学或医学奖和文学奖，旨在表彰在物理学、化学、和平、生理
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诺贝尔科学奖与科学精神期末复习要点考试范冃
第一章诺贝尔与诺贝尔科学奖
1、诺贝尔奖项与颁发机构
诺贝尔设置诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖、诺贝尔生理学/医学奖、诺贝尔文学奖和诺贝尔和平奖五个奖项。
其中诺贝尔物理学和化学奖由瑞典皇家自然科学院负责颁发，诺贝尔生理学/医学奖由皇家卡罗琳医学院负责颁发，诺贝尔文学奖由瑞典学士院负责颁发，诺贝尔和平奖由挪威议会负责颁发。
2、百年诺贝尔科学奖的特点
（1）重视探测手段的创造性研究
（2）非常重视对基本理论的创造性研究
（3）特别重视自然科学研究成果的实际应用
（4）重视实践（包括实验）对科学研究成果的检验
（5）名师指导是获奖的重要途径
（6）公正性、权威性和分布的集中性
3、诺贝尔科学奖的作用与意义
（1）全面促进了科学技术的发展
（2）有力地推动了科学的建制化进程
（3）极大地促进了社会对科学奖的关怀
（4）有效地促进了科学与人文相结合
第二章科学研究的发展历程
1、现代科学发展的特点
（1）科学体系结构的专业化和整体化
（2）科学活动的社会化和国际化
（3）科学发展的加速化和数字化
（4）科学、技术、生产的一体化
2、科学研究的类型
（1）基础研究
（2）应用研究
（3）开发研究
3、科学研究的层次
（1）科学发现
（2）科技发明
（3）科学理论
（4）哲学思辨
4、科学伦理的基本范畴
（1）核与生化武器伦理
（2）计算机与网络伦理
（3）生命与医学伦理
（4）生态与环境伦理
（5）纳米等“新材料”的科学伦理问题
第三章诺贝尔奖得主的大学时代
1、“诺贝尔奖大学”及其教育理念
（1）强调实验，注重能力培养
（2）强调知识广度，注重学科交融
（3）强调名师指导，注重形成人才链
（4）强调团队合作，注重发挥集体作用
第四章诺贝尔奖得主的成长历程
1、诺贝尔奖得主的知识、能力结构分析
从知识结构的角度来说，诺贝尔奖获得者突出的表现出金字塔形的知识结构一一扎实宽厚的知识基础与精深的专业方向。
从能力结构的角度来说包括科学洞察力、科学想象力、科学记忆力与逻辑思维能力、观察与实验能力。
2、诺贝尔得主的成长与教育（影响因素）
（1）良好家庭教育的影响
（2）良师益友的启蒙
（3）名师卓有成效的引导
3、诺贝尔奖得主的成功法则
（1）立志，诺贝尔奖得主成功的前提
（2）合作，诺贝尔奖得主成功的群体经验
（3）求实，诺贝尔奖得主成功的基石
（4）坚持，诺贝尔奖得主成功的坚实保障
（5）创新，诺贝尔奖得主成功的关键
第五章诺贝尔科学奖成果对社会的影响
诺贝尔科学奖成果对社会生产的影响体现在哪些方面？
1、诺贝尔科学奖成果加快了社会物质文明的步伐
2、诺贝尔科学奖成果优化了人类的生存状况
3、诺贝尔科学奖成果间接推动社会的变革
4、诺贝尔科学奖成果激发了人们的科学研究热情
5、诺贝尔科学奖成果展现了求真务实的价值取向
6、诺贝尔科学奖成果激励了人们拼搏奋斗的人生理想
第六章诺贝尔科学奖与科学精神
什么是科学精神？
科学精神是才从人们探索自然的历史中逐渐演变来的，是科学方式方法、科学思想、科学家的气质及行为规范等凝结在人的精神层面的综合结果。
科学精神的基本内涵：（要有阐述）
1、求真与务实精神
2、开拓创新精神
3、怀疑与批判精神
4、献身与协作精神
5、科学精神与人文精神的结合
诺贝尔奖精神的内涵
它是由诺贝尔本人所躬行及其遗嘱所确定的，并经诺贝尔奖奖项设置与运作、诺贝尔奖得主及其成果，以及诺贝尔奖得主受教育学院教育理念等因素，而得以继承和发扬光大的科学精神和人文精神。
即诺贝尔奖精神是科学精神和人文精神的具体体现，它既是这两者的融合, 又是人类精神在特定时期反映到个案中的典范。
诺贝尔奖精神的具体体现
1、诺贝尔一生及其遗嘱所蕴含的科学精神与人文精神
2、诺贝尔奖的奖项设置及其运作中体现着科学精神与人文精神的融合
3、诺贝尔奖精神体现在诺贝尔奖得主及其获奖成果之中
4、诺贝尔奖精神表现在获奖者受教育学校的教育理念之中
第八章“两弹一星”与中国科学家
什么叫两弹一星？
1、最开始将原子弹、导弹称为两弹，将卫星称为一星，合称“两弹一星”
2、后来将原子弹、氢弹作为一弹，与导弹合称两弹，与卫星合称“两弹一星”
两弹一星精神内容？
热爱祖国、无私奉献、白力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登
两弹一星国家层面的经验？
1、坚持党的统一领导，充分发挥中国社会主义制度的政治优势
2、坚持自力更生，自主创新
3、坚持有所为有所不为，集屮力量打“歼灭战”
4、坚持尊重知识，尊重人才
5、坚持科学管理，始终抓住质量和效益
两弹一星成功技术层面上的经验
1、主体依靠：科学至上
2、方法采用：技术民主、分解问题
3、途径选用：多方探索
4、情报服务：跟踪先进
5、独立根基：自主创新
我国为何没有能获得诺贝尔奖？
根本原因是科学水平没有达到应有的高度
1、科学知识积累不够
2、科学研究时I'可不足
3、缺乏科学家群落
4、缺乏科学人才识别和遴选机制
5、科学精神失落
6、功利主义因素
从居里夫人身上可以学到什么？（开放题）
1、爱国
2、孜孜不倦的求学精神
3、其他…。