学校数字化教与学系统

数字化教与学系统参数

一、终端设备

1. 书派（SUPI） M10 学习终端

1.1、产品概述

采用最新技术的学习终端设备，包括各种先进技术，及优异的品质确保可靠性。

1.2、主要功能

（1）.支持1024压感级别的原笔迹手写笔，带悬浮点，可以做到防误触功能，书写精准，流畅，具有一定纸质书写的手感。

（2）.采用intel公司最新的四核处理器，确保使用稳定。

（3）.具有Type-c接口，可以进行快速充电。

（4）.具有较大的电池容量，确保学生长时间使用。

（5）.可以进行TF卡扩展存储容量。

（6）.具有轻度防摔功能。

（7）.采用Windows10操作系统，完全可以替代PC全部功能。

（8）.支持IEEE 802.11ac协议。

2. 书派（SUPI） S10 教学终端

2.1、产品概述

采用最新技术的2IN1超便携时计算机终端设备，集合了个人计算机及平板电脑的全部优势。

2.2、主要功能

（1）.支持1024压感级别的原笔迹手写笔，带悬浮点，可以做到防误触功能，书写精准，流畅，具有一定纸质书写的手感。

（2）.采用intel公司最新的四核处理器，确保更加高效及稳定的使用。

（3）.具有Type-c接口，可以进行快速充电。

（4）.采用高达4GB的DDR内存。

（5）.全尺寸的USB接口，可以便于教师使用鼠标及U盘、打印机等设备。

（6）.具有Hdmi高清数字接口，可以方便的与各类显示设备进行连接。

（7）.配备磁吸式键盘盖，可以随时切换平板电脑模式及笔记本电脑模式。

（8）.机身自带支架，方便在各类场所进行放置。

（9）.采用8000毫安时以上的电池，确保教师能够长时间使用。

（10）.完整的Windows10操作系统，能够使用各类PC软件，方便老师备课等工作。（11）. 支持IEEE 802.11ac协议

二、教育资源及数字化教育学系统介绍

1. 数字化教与学系统概述

1.1数字化教与学系统定义及内容简介

数字化教与学系统，是结合新课改的教育理念，将信息技术深度融合于教师课前资源准备、教学设计、教学活动实施，师生互动交流、智能考评与数据管理、优质系统完整教学资源与课程共建共享，学生自主协作探究学习，家校互联等内容中，所形成的数字环境下的新型教学系统。该系统能够将各级各类教育主管机构教育资源（教育局、教育厅、教育部资源）、企业资源、互联网资源实施整合成为优质资源共建共享系统，为用户建立起优质资源整合共建共享服务平台---即资源管理服务；该系统又有数字化教与学互动平台，实现无处不在的互动教学；还有教与学大数据采集、存储、统计、分析教学智能管理系统。因此，教育管理、教育资源、教育教学三大平台组成该系统，简称为数字化教与学系统。该系统能满足信息环境下的教与学活动的日常化、大众化。

学校数字化教与学系统拓扑图

拓扑图说明：

数字化教与学系统分为三个组成部分：数字化管理公共服务平台、教育资源整合公共服务平台和数字化教与学应用平台。

数字化管理公共服务平台

数字化管理公共服务平台分为两个组成部分：行政管理与教学管理。

●行政管理，将学校正在使用的行政管理系统，与数字化教与学系统进行

协调对接。

●教学管理，记录教师教学行为，管理教学过程中涉及到的所有资源，通

过数据统计的方式量化教学。

教育资源整合公共服务平台

教育资源整合公共服务平台是对教学过程中所涉及到资源的共建和共享。按照资源的来源不同，将资源分为内部资源和外部资源两部分。其中，内部资源是指教师自己建设的资源，例如教师在上课过程中使用的教案、学案、课件、微课、作业、测评、素材、教学反思等内容；外部资源是指互联网、企业等资源，例如数字题库、数字教材、数字化图书馆、数字期刊、数字化实验室等。

资源建设是层层递进、逐级共享的，形成“我的资源——本校资源——区县资源（本局资源）——本市资源——本省资源——国家资源”这类资源建设体系，减小教育差距，促进区域内教育均衡，让学生真正享受到公平教育。

数字化教与学应用平台

数字化教与学应用平台是实际应用到教与学过程中的教学平台，按照使用者身份的不同，可以分为教师空间、学生空间、家长空间、管理者（领导）空间。在实际的教学过程中，教学和资源是两个不可分割的部分，教学离不开使用资源，同时教学过程中也产生了大量的资源，因此资源整合和教与学过程密不可分。

2.2数字化教与学系统组成及功能

2.2.1数字化教与学平台简介

该平台是结合新课改的教育理念，运用信息技术，实现教师教学内容设计、教学内容建库、教学内容实施、学校/区域系统资源共建共享、师生互动交流的数字化教学平台。该平台针对教师课前备课、课中授课、课后辅导等教学环节提供数字环境下的创新教学模式设计，多种编辑工具的嵌入和智能化的资源共享支持教师教学活动创新，优化课堂教学，提高教学质量。数字化教学平台包括教师

空间与学生空间两部分。

（1）教师空间功能介绍：

教学内容设计：提供教师教学过程中的教案设计、学案设计、课件设计、作业设计、反思设计、测评设计、微课程设计等。

设计过程与word无缝链接，支持鼠标键盘、手写笔及笔迹保存等输入方式。 教学资源建库：提供各类教学资源建库功能，帮助教师建立教案库、导学案库、课件库、测试库、作业库、反思库、微课程库等；

教学资源建库

教学内容设计

提供备课包功能：将教师上课所使用的资源统一整理到备课包中，课堂随时打开调用。

测评系统：教师通过向学生推送测评内容对得到的测评结果进行分析，有助于教师采取针对性教学，提高教学效率。