经纬网基本知识教材
经纬网的应用通用课件
航路规划
2
根据经纬网,船长可以预先规划航行路线,避开危险区域,
选择最安全、最经济的航线。
3 航海图制作
经纬网是航海图的基础,通过经纬线将地球表面划分为若干 区域,便于航海者了解地形、海洋流等信息。
案例二:城市规划中的经纬网应用
城市布局
经纬网可作为城市规划的基础框架,确保城市各个功能区(如商业区、住宅区、工业区等)的合 理布局。
经纬网的应用通用课件
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目录
• 经纬网基础知识 • 经纬网的应用领域 • 经纬网的常用工具与技术 • 经纬网应用案例分析
01
经纬网基础知识
经纬网定义与构成
定义
经纬网是由经线和纬线交织而成 的一种地理网格系统,广泛应用 于地理位置的定位和描述。
构成
经纬网由纵向的经线和横向的纬 线组成,经线连接南北两极,纬 线则与赤道平行。
VS
北斗导航系统
北斗导航系统是中国自主研发的卫星导航 系统,具有全球覆盖、高精度、高可靠性 等特点。北斗导航系统可提供位置、导航 、授时等服务,支持各类智能终端和应用 的开发。
GIS软件与平台
GIS(地理信息系统)软 件
GIS软件是用于存储、管理、分析和表示地 理信息的专业软件,如ArcGIS、QGIS等。 通过GIS软件,可以对经纬网数据进行处理 和分析,挖掘其中的空间关系和规律。
GIS平台
随着云计算技术的发展,GIS平台逐渐从传 统的桌面应用向云端迁移。云GIS平台可实 现经纬网数据的共享与协作,降低数据处理 和分析的门槛,提高地理信息服务的普及性
和便捷性。
04
经纬网应用案例分析
案例一:航海中的经纬网应用
船只定位
经纬网基础知识概论
第二类:极地经纬网图 (俯视图)
S
N
(1)经线和纬线:在极地经纬网图上以 极点为圆心,纬线为同心圆,经线是由 极点向四周放射出的一条条直线。 (2)极点的判读方法有以下几点: ①根据圆心处的字标 ②根据地球自转方向 ③根据图中标注的经度数
A: 60°N,120°W
B: 60°N,100°W
2、利用经纬网确定方向:
第一类:网格状经纬网图(侧视图)
A点为 20°E、20°N
B点为 20°W、30°S
该类图中的经线和纬线直交(或斜交)成网格,如图判读时应注意以下规律。 (1)经线和纬线:图中横线(或弧线)代表纬线,竖线代表经线。 (2)度数的判定:在同一幅经纬网图中,相邻两条经(纬)线之间的度数间 隔一般都是相等的。如图甲中纬度间隔为20°,经度间隔为20°。由此我们可以 确定各点的地理位置:如图甲,
地球与地球仪
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地球的形状和大小
地球的形状:
地球是一个两极稍扁、
赤道 略鼓的不规则球体。
地球的平均半径:
(6371千米)
地球仪:
人们根据地球的形 状,按照一定的比例 缩小,制成的地球模 型。
(地轴、两极、赤道、正球体)
赤道和纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 3、
东半球
西半球,西经度 占优势
下列各地,既位于东半球又位于北半球的是( ② )
①21°N,166°E
②8°N,10°W
③45°S,150°E
④20°S,40°W
200 00 200
150 00 150
F
G
E
经纬网:
由经线和纬线相互交织所构成的网格。 (定位置、定方向、算距离)
《经纬网专题》PPT课件
南
B在C的__东____南__方向
B
南
北极 南 A
C在B的_西__北_方向
南
C
➢甲点在乙点_西__南__方向, 丙在乙___东__南_方向? 西
S
东
4、根据经纬度判别方向 读世界某海岛位置图,判断该岛位于北
京(40°N,116°E)的( )
A.东南 B.东北 C.西南 D.西北
读出A、B两点的地理坐标,并判断A点在B点的 什么方向? 西北
③两地分别为东西经度:
若两地经度和小于180°,东经度的地点在东面; 若两地经度和大于180°,东经度的地点在西面; 若两地经度和等于180°,则不分东西。
(2)在以极地为中心的经纬网图上,判断东西方位的 最简捷方法是:
在相比较的两地之间的劣弧段画地球自转 方向箭头,箭尾为西,箭头为东。
4、判断南北方位
《经纬网专题》PPT课件
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一、常见经纬网图的解读
类型
图示
侧视经 纬网图
极地经 纬网图
方格状 经纬网
图
经纬线特点 ①经线为竖弧线,连接南北两 极;纬线为横弧线或横直线,
与 赤道 平行;②图中经
线完整,纬线为纬线圈的一半
(2)在以极地为中心的经纬网图上,判断东西方位的 最简捷方法是:
在相比较的两地之间的 段画地球自转 方向箭头,箭尾为 ,箭头为 。
4、判断南北方位
(1)方法:
若两地同为北纬度,则
在北(同北大在北);
若两地同为南纬度,则
的在南(同南大在南);
若纬度一北一南, 则北纬度在北,南纬度在南。
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》说课稿
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》说课稿一. 教材分析《经纬网定位》是人教版地理七年级上册第一章第一节的内容。
这一节主要介绍了经纬网的基本概念、构成和应用。
经纬网是地理学习中非常重要的工具,它可以帮助我们准确地确定地球表面任何一个地点的位置。
通过学习本节内容,学生将能够掌握经纬网的构成、经纬度的划分和变化规律,以及如何利用经纬网进行定位和导航。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,他们对地球的基本形状和地图的阅读有一定的了解。
但是,对于经纬网这一概念,学生可能比较陌生,需要通过图片和实际操作来更好地理解和掌握。
此外,学生可能对经纬度的划分和变化规律有一定的困惑,需要通过具体的例子和练习来进行讲解和巩固。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够理解经纬网的基本概念,掌握经纬度的划分和变化规律,能够利用经纬网进行定位和导航。
2.过程与方法:学生通过观察、操作和实践,培养观察能力、动手能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生培养对地理学习的兴趣,增强探索地球表面位置确定的能力的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点:经纬网的基本概念、构成和应用;经纬度的划分和变化规律。
2.教学难点:经纬度的划分和变化规律的理解和应用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
2.教学手段:使用多媒体课件、地球仪、经纬网图和实际案例等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入:通过一个实际的导航案例,引发学生对经纬网的好奇心,激发学习兴趣。
2.讲解经纬网的基本概念和构成:使用多媒体课件和地球仪,讲解经纬网的基本概念和构成。
3.讲解经纬度的划分和变化规律:通过经纬网图和实际案例,讲解经纬度的划分和变化规律。
4.实践操作:学生分组进行实践操作,利用经纬网进行定位和导航的练习。
5.总结与拓展:总结本节课的重点内容,布置一些拓展性的练习,激发学生进一步学习的兴趣。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了,突出重点。
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》教案
人教版地理七年级上册1.1《经纬网定位》教案一. 教材分析《经纬网定位》是人教版地理七年级上册的第一课第一节内容。
本节课主要介绍经纬网的概念、构成及其在定位中的应用。
经纬网是地理坐标系统的基础,是研究地球表面位置的重要工具。
通过本节课的学习,学生将掌握经纬网的基本知识,能够运用经纬网进行简单的定位。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对地图有一定的认识。
但是,对于经纬网的概念和应用,学生可能比较陌生。
因此,在教学过程中,需要通过生动的实例和实际操作,让学生理解和掌握经纬网的运用。
三. 教学目标1.了解经纬网的概念、构成及其作用。
2.学会使用经纬网进行定位。
3.能够解释一些与经纬网相关的现象。
四. 教学重难点1.经纬网的概念和构成。
2.经纬网在定位中的应用。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例教学法和小组合作学习法。
通过生动实例和实际操作,让学生在问题解决中理解和掌握经纬网的知识。
六. 教学准备1.准备经纬网图、地球仪等教具。
2.准备相关的实例和案例。
七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一张地球仪图片,引导学生思考:如何确定地球表面上某一点的位置?进而引入经纬网的概念。
2.呈现(10分钟)讲解经纬网的概念、构成及其作用。
通过经纬网图和地球仪,展示经纬网的分布和作用。
3.操练(10分钟)让学生分组进行经纬网定位的练习。
每组提供一个实例,要求学生运用经纬网确定实例中物体的位置。
4.巩固(5分钟)讲解一些与经纬网相关的现象,如地球的自转和公转、昼夜长短变化等。
引导学生运用经纬网知识解释这些现象。
5.拓展(5分钟)引导学生思考:经纬网在现实生活中有哪些应用?让学生举例说明。
6.小结(5分钟)总结本节课的主要内容,强调经纬网在地理定位中的重要性。
7.家庭作业(5分钟)布置一道经纬网定位的练习题,要求学生在家庭作业中完成。
9.板书(5分钟)设计一份板书,内容包括经纬网的概念、构成、作用以及与经纬网相关的现象。
第十讲经纬网知识
读下列 3 幅岛屿图,填空回答。
(1)
C ___ 3 岛中面积最大的是
岛,它的地理
93是 ° W~ 100° W,67° N~75° N 坐标 _________________________ 。
(2)
A 岛南北最大距离约 5.55 ____ 千米。
(3)
从 A 岛坐飞机去 C 岛,选择最近的路线,
应 西北
朝 ______ 方向飞行。
南极中山站(69° 22’24’’S,76° 22’40’’ E)时间 (区时)2009 年 2 月 2 日 9 时 25 分,我国在 南极最高点 附近建立的昆仑站(80° 25’01’’ S,77° 06’58’’ E)正式开站。据此完成(1)~(2)题。 昆仑站正式开站时,北京时间为 2009 年 2 月 2 日 A. 5 时 25 分 B. 6 时 25 分 C. 12 时 25 分 D. 13
所以纬度 1 度的长度约等于 111 千米。
经度是在纬线上度量的。 经纬 1 度的长度 = 纬线圈/360 因为纬线圈不等长,所以经度 1 度的长 度不相等,由赤道向两极逐渐减小。
理论上赤道处经度1度的长度=纬度1度的长度 但是由于赤道的略鼓,两极稍扁,实际上赤道处经度 1度的长度略大于纬度1度的长度。
专题地球知识
经纬网 —— 定位置、定方向、量距
离
田佩淮
北京市地理特级教师
经纬线特点 经 线 地球仪上 ①等长②不平行汇聚南北极点③ 连接南北 指示南北方向④无数条⑤半圆、 极点的线 两条正相对的经线构成经线圈, 平分东西半球 地球仪上 ①不等长赤道最大,由赤道向极 和赤道平 点逐渐减小②平行③指示东西方 行的线 向④无数条⑤自成圆,但是只有 赤道平分南北半球
《地球仪上的经纬网》课件
时间:经纬网可以帮助我们确 定时区,从而知道当地时间
气象:经纬网可以帮助我们了 解全球的气候分布和变化趋势
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汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
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定位:通过纬线可以确定地球上某个地点的纬度 导航:航海、航空等领域中,纬线是重要的导航工具 气候:纬线可以反映地球的气候带分布 地理:纬线可以划分地球的地理区域,如热带、温带、寒带等
经纬网在地图上的表示
经纬网的概念
经纬网是地球 上的一种坐标 体系,用于表
示地理位置
经线是连接南 北两极的半圆, 纬线是平行于
安全:经纬网可以帮助航海和航空避免碰撞和危险,确保航行安全。
通信:经纬网可以帮助航海和航空进行通信,确定通信频率和信号强度。
经纬网在日常生活中的应用
经纬网在日常生活中的常见应用场景
导航:通过经纬度定位,实现精确导航 地图制作:经纬网是地图制作的基础,可以准确表示地理位置 气象预报:经纬网可以帮助气象学家预测天气变化 科学研究:经纬网在科学研究中广泛应用,如地质学、海洋学等
地球仪上的经纬网
汇报人:
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 地球仪上的经线 3 地球仪上的纬线 4 经纬网在地图上的表示 5 经纬网在地理学中的应用 6 经纬网在航海和航空中的应用
单击此处添加章节标题
地球仪上的经线
经线的定义
经线是连接南北两极的半圆弧线 经线指示南北方向,也称为子午线 经线与纬线垂直相交,构成经纬网 经线长度相等,但纬线长度不等
地理坐标系
经纬度:表示地球上的点的位置 经度:从本初子午线向东或向西度量的角度 纬度:从赤道向北或向南度量的角度 经纬网:由经线和纬线组成的网络,用于定位地球上的点
经纬网复习PPT课件
南北半球划分
北半球
南半球
南半球
北半球
赤道
0º
北半球
南半球
热带
南温带
南寒带
北温带
北寒带
纬线的应用: 划分①中低纬度;②五带;③南、北半球
北极圈
南极圈
北回归线
南回归线
经度
纬度
0°的确定
定义
度数范围
半球划分
度数的变化规律
线面角 :本地点到球心连线与赤道平面的夹角
两面角:本地经线平面与本初子午线平面的夹角
B
A
B
C
D
1、两个相比较的地点同是东经,则经度数值大的在东面,经度数值小的在西面。 2、两个相比较的地点同是西经,则经度数值大的在西面,经度数值小的在东面。 3、两个相比较的地点分别为东经和西经: 两地经度和〈180°,东经度的地点在东面; 两地经度和〉180°,西经度的地点在东面; 两地经度和=180°,不分东西。
东半球
西半球
实 质:本地点到球心连线与赤道平面的夹角( )
纬 度
40°
书写方法: 北京:
线面角
北纬40° (或40°N)
赤
道
0°
15°
30°
45°
60°
75°
15°
30°
45°
60°
75°
90°
90°
向北增大为北纬
向南增大为南纬
南、北半球的划分
划分标准:赤道(0°)
赤 道
105。E
N
例题:从40°N,75°W到30°N,105°E的最短航线如何选择,最短航程为多少?
⑴若两地经度之差为180度
北半球向西走:先向 ,再向 走。
第一章地球知识—经纬网
165° 150° 135° 120° 105°
180°
165° 150° 135° 120° 105°
90°
北极
90°
75° 60° 45°
75° 60°
45°
30° 15° 0° 15° 30°
西经
东经
一、经线和经度
1.东西半球划分
160°E 20°W
160°E
180。
0。
一、经线和经度—东西半球界线
(4)方向:指示南北
S
一、经线和经度
经度 本初子午线(0°经
线)的确定。
英国伦敦格林尼治 天文台
经度实质——本
地经线平面与本 初子午线平面的 夹角(两面角)。
0°
本初子午线
一、经线和经度
经度实质—— 本地经线平面 与本初子午线 平面的夹角 (两面角)。
1200W
1800
00
60°E
经度划分—— 从0°经线起,向 东、向西各分作 180°;
40°
90°
75°
60°
45°
30°
向北增大 为北纬,
15° 0° 15° 30°
45°
向南增大 为南纬,
60°
90° 75°
北半球
南北半球划分
南半球
北半球 赤道
南半球
二、纬线和纬度
用途
90°
60°
划分地球——赤道把地球分 30° 成南、北半球。 低纬度 0°——30° 0° 中纬度30°——60° 高纬度60°——90° 30° 划分五带 60° 判方向——指示东西方向。 90°指纬度)
160°E北极
东半球
西半球
20°W
经纬网ppt教学讲解课件
400 300 200 100 400
⑵ D在A的 东 方,
A
D 300
C在A的 东南方;
⑶ ABCD四点中,属于 低纬度的是 B C;
200
C
100
⑷ ABCD四点中,属于
北半球的是 ABCD;
B
⑸ ABCD四点中,属于
西半球的是 A B。
⑹ B 、D两点跨纬度 30度,跨经度 20度。
33
思考:地表某一地点的北面是
3.指示方向:南北方 向
4.两条正对的经线形 成一个经线圈
北极点
南极点
12
北极
为了区别不同的经线,人们给 各条经线标注了度数,叫做经度
本初子午线
30°W
0°
60°E
120°E
30°E 90°E
150°E
0度经线以东统称为东经,用英文字母E表示
0度经线以西统称为西经,用英文字母W表示
南极
13
地球—经纬网—经线
N
5
90°N
为了区别 0 °纬线,人们给每条纬线标 注 了度 0°,N 叫纬度,赤道是0。纬线
40°N 20°N
0° 20°S
4 0 °S
赤道以北称为——北纬
用英文字母N表示
赤
道
赤道以南称为——南纬
用英文字母S表示
60°S
80°S
90°S
6
越向北度数越大
90o
30o
()
纬
北 纬
20o
度
10o
变
化
B: 600N 、
C: 700N 、1800
29
3.利用经纬网定向:
⑴ A在C的 西方; ⑵ C在B的 北方; ⑶ A在B的西北方。
1.11地球基础经纬网
0。
分别位于东经和西经, 要用两地东西经度之 和的大小来辨认;
经度和小于180°则东经度在东, 西经度在西;经度和大于180°则
东经度在西,西经度在东;如150
°W在60 °E的东部。
地球—经纬网运用
E B
D
A
1.说出各点之间 方位的相互关系?
C
地球—经纬网运用
2、定位置
150。
180。 A
150。 60。
本初子午线(0°经 线)的确定。
经度实质——本
地经线平面与本
初子午线平面的
夹角(面面角)。
0°
地球—经纬网—经线
经度划分—— 从0°经线起,向东、 向西各分作180°;
书写方法—— 北京:东经116° 或116°E
识 别—— 数字向右(东)增加 为东经;数字向左 (西)增加为西经。
1800 1200W
地球—经纬网—地球的形状和大小
一、地球的形状——赤道略
长,两极略短的三轴椭球体
二、地球的大小
极 半 径——6356千米 赤道半径——6378千米
平均6371千米,赤道周长40000千米
地球—经纬网
北极点
赤道
南极点
地球—经纬网—经线
❖经线
定 义——在地球仪 上,连接南、北两 极的线,又称子午 线。
❖经线特点
1.所有的经线长度都相 等(半圆)。
2. 两条正相对的经线 形成一个经线圈。
北极点 南极点
地球—经纬网—经线
❖经线特点
N
3.所有的经线都收敛于南 北两极。(相同两经线的 间隔宽度)
4.经线指示南北方向(绝 对的)。
5.两条经线的距离在赤道
S
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纬度,两者延伸的实地距离是
否相等? 相等。
(4)若一架飞机从丁点按照最
近线路飞到A,其飞行方向为
先向东北、再向. 东南
地图三要素
地图三要素
学习目标
比例尺、方向、 图例和注记
1、掌握比例尺的计算方法; 比例尺的数值大小与比例 尺大小的关系;
2、灵活掌握比例尺大小与地 图详略的关系,并能联系 实际运用;
五带位置:
牢记五带的纬度划分标准---23.5°: 回归线,热带与温带的分界线。 66.5°:
北寒带 66.5°N
北温带
23.5°N
热带
23.5°S
南温带
66南.5寒°带S
极圈线,温带与寒带的分界线。
上述重要纬线在地图上多以虚线表示。注意其定位信息。
(此类位置能直接反映热量差异,多用于气候分析)
B
20oW S
160oE S
20oW
高、中、低纬度位置
N 60° 高纬度
记住高中低纬度的度数范围: 30°
0°---30°---60°---90°
0° 低 纬 度
30°
60° 高纬度 S
注意: 在北半球,高纬度方向是向北的方向; 在南半球,高纬度方向是向南的方向。
对跖点位置
对跖点是指地球表面某点经过30°AN●
C● N B●
3、读右图,回答下列问题:
(1)甲、丁两点的地理坐标为 :甲 (45°N,135°、E)
丁 (45°N,45°。W)
(2)甲在 东(东或西)半球,
A
丙在 北(南或北)半球,
丙在甲的 东北 方向
(3)从甲、乙两点各向东延伸
10个经度,两者延伸的实地 距离是否相等? 不等;
从甲、乙两点各向北延伸10个
经纬网基本知识与地图三要素
南岭山水制作
一、地球的形状和大小
6356.8
N
O 6378.1 A B
1、地球的形状:两极稍扁赤道略鼓
赤道周长约40000km 赤道半径=6378.1km 极 半 径=6356.8km 平均半径=6371km
2、地球仪的构造要件: ①地轴:
通过地心的地球自转的假想轴 ②两极:
3、掌握方向的判读方法:一 般方法;指向标地图的判 读方法;经纬网地图的判 读方法。
4、了解书本上重要的图例与 注记
一、比例尺:
1、概念: 表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2、公式: 比例尺=图上距离÷实际距离 3、表示方法: 数字式、线段式、文字式 如右图所示: 0 450 900千米
(1)图中比例尺的表示方法为 线段式式,该比例尺的 含义 图上一厘米代表实地距离450千米 ; (2)图中比例尺用数字式表示为__1__:__4_5_0_0__0_0_0_0____;
本初子午线(0°经线) 赤道(0°纬线)
180°
90°
友情提醒:数理位置运用的基本要求:
①除两极点外,地球表面其它任意一点的数 理位置,必须同时具备经度数和纬度数。
②经度数除0°经线和180°经线外,必须区 分东、西经;
纬度数除赤道外,必须区分南、北纬。
东西半球
---依经度数确定。任何一个经线圈都可平分两个半球。 习惯上定20°W以东至160°E以西的地区在东半球, 20°W以西至160°E以东的地区在西半球。
S
最东、最西的地方。 S
S
【读图思考】右图中,A、B、C三点同在一条 纬线上,其相互之间的方位关系各如何?
A在B的 正西 向
B在C的 正西 方向
由于东、西方向是相对方向 (即地理方向中无最东的地方 A ● 和最西的地方),因此在确定 两地的东西方向时,要将两地 置于经度差小于180°的范围内, 再按照地球自转方向进行关系 比较,即“劣弧定向法”。
___________正__东_________________ 。 (4) 若某人从丁地出发,一直向南走,最后能否回到不能
原地?一直向西走,最后能否回到原地?
能
注意:
N
N
N
从南极上空看,向
东呈 顺时针方向;从 N S N
北极上空看,向东 呈 时逆针方向。
世界上只有最南、 最北的地方,没有
N
N
N
SS N E
读图:这是两幅图幅大小相同的溧 阳市政区图与江苏省的政区图,
试比较两图比例尺的大小、 表示范围的大小、 表示内容的详略情况
4、比例尺的特点(规律):
比例尺大小与地图详略的关系
比例尺
大
分母大小
小
表示实地范围
小
表示内容详略
详细
小 大 大 简略
N
C
D
S
W
E
1、读右图。(1)读出图中各点的地理坐标:
A_(_2_0_°__N_,__1_5_°__W_)____ B___(_2_0_°__N_,__1_0_°__E_)_____
C__(_4_0_°__S_,__1_8_°_W__)____ D___(4_0_°__S_,__1_0_°__E_)______ (2)图中各点所处半球:
地轴与地球表面相交的两点 ③赤道:
地球表面与地轴垂直并且与两极 等距离的大圆圈 (长约4万千米)
二、经纬线的特点与经纬度的划分
1、经线与纬线的特点
读图明确:经纬线的特点
连接南北两极的线
半圆
都相等(约2万千米) 相交于南北两级点
指示南北方向
与赤道平行的线
圆形
不等 相互平行 指示东西方向
2、纬度与经度的划分 读图明确经度与纬度的变化规律
160°E
20°W
160°E
180。
0。
N
西半球
160oE
20oW
西
东
东半球
注意:
东经度并非全部在东半 球。反之,西半球上也 并非全部是西经度。
S
【思考】从上述两图看,东、西半球的经度范围该如何 表达才是准确的?
西经20°向东至东经160°之间的范围是东半球
各是哪个半球?
90oN
0o
N
N
90oS
A___北_半__球__、__东__半_球_____ B____北__半__球__、_东__半__球______
C___南__半__球_、__东__半__球_____ D___南__半__球__、_东__半__球_______
2、读右图 (3)若某人从丙地出发,向东后转向南再转向西最后 转向北各旅行200Km,终点位于出发地的什么方向?
地心的对应点。
60°E
N
●B 30°S S 120°W
规律: 对跖点的纬度数相同,南北纬相反; 经度和为180°,东西经相反。
【高考经典】右图所示为以38°N、 0°为极点的陆地相对集中的“陆 半球”(另一半球为“水半球”)。 读图回答: 1)“水半球”的极点位于:
A、北半球、东半球 B、北半球、西半球 C、南半球、东半球 D、南半球、西半球