旅游线路训练教学大纲

呼和浩特职业学院

《旅游线路训练》教学大纲

所属学院

课程编号

课程名称

学时/学分

先修课程：导游业务、旅游行业认知等

适用专业：旅游管理专业

一、概述

（一）课程性质

《旅游线路训练》是旅游管理专业的必修课程，安排在第二学期，是集中实训（一周）课程。

（二）课程基本理念与设计思路

该课程是旅游管理专业根据人才培养目标所设置的一门实训课程，使专业实践教学环节之一。该环节是在学生系统学习本专业开设的各门课程以后，通过走线、采线的方式，即走内蒙古自治区内一条经典旅游线路的方式进行。在走线的过程中，开拓学生的视野，增长学生的见识，增强学生的民族文化和地方文化积淀。同时，综合训练学生的旅游线路设计与开发能力、导游讲解能力和导游带团能力。

在教学实施过程中，专业指导教师，首先根据所选线路，认真准备该线路有关食、住、行、游、购、娱等六大要素的相关知识，并在开课前给学生系统讲解，让学生能够对所走线路充分认知。其次，实习指导教师根据每位学生的特点，安排学生的沿途讲解任务、带团及控团任务及采线任务，以便在走线时实现学生的角色转变（学生到旅游工作人员的转变）。最后，实习指导教师还要指导学生如何进行采线、如何进行线路设计与开发，以便学生掌握旅游线路设计与开发的基本能力。

在考核评价方面，采用过程评价和结果评价方式。即实习指导教师根据学生在学习过程中的具体表现（包括实习态度、实习表现、实习效果等）和学生的实习报告两方面来综合评定学生的实习成绩。

二、课程目标

（一）总目标

开拓学生的视野，增长学生的见识，增强学生的民族文化和地方文化积淀；综合训练学生的旅游线路设计与开发能力、导游讲解能力和导游带团能力。

（二）分目标

1．知识水平：

（1）熟悉和掌握旅游线路设计的相关知识

《旅游线路训练》教学大纲

（2）熟悉和掌握导游带团相关知识

（3）熟悉和掌握导游讲解相关知识。

2．能力目标：

（1）培养学生旅游线路设计能力、旅游线路导游讲解能力、导游带团能力。

（2）培养学生的协调能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力、独立思考的能力、团队合作能力。

3．情感与态度：

（1）培养学生对旅游服务事业的情感；

（2）培养学生树立良好旅游职业道德；

（3）培养学生热爱地方民族文化和旅游文化的情感。

三、课程内容与要求

四、实施建议

（一）教学建议

1．应选择内蒙古自治区内经典的旅游线路作为实习教学的载体

2．应将沿线学生的学习过程制成音像资料，以便实习结束后，进行观摩和经验总结。

3．实习指导教师应该以学生为主体，培养学生的信心和责任感，充分调动学生的积极性、主动性、创造性，帮助学生进行角色转换。同时，实习指导教师在指导学生时，应该注重培养学生对旅游职业道德和对旅游事业的情感态度。

（二）考核评价建议

1．实习考核评价内容为学生的实习态度、实习过程、实习效果、实习报告等。

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2．考核评价主体由实习指导教师、实习实训中心主任组成。

3．实习成绩由两部分组成：实习报告占70%，学校实习指导教师和实习实训中心主任评分占30%。实习成绩分为优、良、中、及格、不及格。

（三）教材选用与编写建议

建议联合旅游行业专家，按照大纲的基本内容共同编写实训教材。

（四）实验实训设备配置建议

（五）课程资源开发与利用建议

1、网络课程资料

建议开发旅游行业信息资源库。

2、校外实训基地：

建议校外实习基地的负责推选专家负责讲座和接收安排学生实习。

编写人

审核人

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