中班刷牙教案
中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康教育教案《刷牙》含反思
中班健康训练教案《刷牙》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿，引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园中班健康训练《刷牙》含反思教案吧。
活动目标：
1.引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。
2.训练幼儿少吃甜食，留意个人卫生，爱护牙齿。
3.初步了解健康的小常识。
4.学会保持快乐的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
活动重点、难点：
引导幼儿学习准确的刷牙方法，喜爱刷牙。
活动预备：
图片
活动过程：
一．开头部分稳定幼儿心情，谈话引入活动。
二．基本部分
1.看图片，听故事。
2.提问：故事中的花花为什么始终捂着脸哭呢?他的牙怎么了？
3.小结：蛀牙及其缘由。
4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。
5.老师讲解、示范准确的刷牙方法。
6.大家一起来刷牙。
三．终止部分
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，把握了准确的刷牙方法，养成了爱护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。
幼儿能参加活动爱好很重要，因此在这节课中我预备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中乐观性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】
中班健康公开课刷牙教案【含教学反思】1. 前言口腔卫生是孩子们健康成长中不可忽视的一项内容，尤其是刷牙这一步更是至关重要。
在幼儿园中，我们需要通过教学来引导孩子们正确刷牙，提高口腔健康水平。
本篇教案主要面向中班（3-4岁）幼儿，聚焦于如何帮助孩子们掌握正确的刷牙技巧。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解刷牙的正确时间以及方法。
2.掌握正确的口腔保健方式。
2.2 能力目标1.培养孩子们养成良好的口腔卫生习惯。
2.促进幼儿早期口腔卫生意识的建立。
2.3 态度目标1.培养孩子们积极参与口腔保健的能力。
2.形成珍爱自己的牙齿和口腔健康意识。
3. 教学重难点1.重点难点：如何让孩子们掌握正确的刷牙方法，引导孩子们在刷牙时做到彻底清洁。
2.教学重点：让孩子们了解刷牙的正确时间和方法。
4. 教学过程4.1 导入导师放一首儿童歌曲，引导孩子们唱歌跳舞，气氛活跃。
4.2. 正题1.知识讲解–讲解刷牙的时间和方法，可以借助图片或手绘示意图进行解释。
–告诉孩子们，刷牙的方法应该是上下左右横着刷。
2.模拟展示–导师可以手持模型牙齿示范正确的刷牙方法。
–鼓励孩子们一起跟着示范，模仿刷牙。
–指导孩子们刷牙时放手握牙刷，将牙刷头移动到牙齿上。
–强调刷牙时应注意上下左右横着刷，不能偷懒，要刷到每一颗牙齿。
3.总结提醒–回答孩子们关于口腔卫生问题。
–强调定期看牙医并做一些口腔检查的重要性。
4.3. 小结-让孩子们分享他们在课堂上所学到的知识及所感受到的收获4.4. 温馨提示•导师提醒家长们及时监督孩子们刷牙，并根据孩子的年龄、状况及需求选择合适的口腔清洁用品。
5. 教学反思这是一节针对中班幼儿的健康公开课，主张通过教学的方式，引导孩子们掌握刷牙的正确方法，提高口腔健康意识。
在教学过程中，由于孩子们的特殊性质，注意引导孩子们复习并记忆所学到的知识。
通过本课的教学，我意识到：在教学中，我们不仅要引导孩子们学习知识，更要培养孩子们好的学习习惯和自我学习能力。
《刷牙》中班教案
《刷牙》中班教案《刷牙》中班教案1活动目标：1．通过活动让幼儿初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2．学习正确的刷牙方法，知道早晚要刷牙。
活动准备：长有龋齿的大嘴怪一个，各种食物图片幼儿人手一份。
活动过程：一、好吃的大嘴怪。
1．认识好吃的大嘴怪，激发幼儿学习的兴趣。
小朋友好，你们知道我是谁吗？（幼儿讨论）我是大嘴怪，瞧，我有好多牙齿！我特别喜欢吃好吃的东西。
我的牙齿很厉害!能很快把许多好吃的东西吃完，2．给大嘴怪喂食。
哎呦！我的肚子好饿，你们有好吃的东西吗？快拿来喂喂我吧！请小朋友一个一个把椅子下的食物拿出来喂大嘴怪吃，引导幼儿完整的说：“大嘴怪我喂你吃xxx”。
大嘴怪用牙齿咬住实物图片吞下去，边吞边说：真好吃真好吃。
二、寻找大嘴怪的烦恼。
1．引导幼儿发现大嘴怪压痛的原因。
大嘴怪忽然捂住牙齿，痛苦地叫起来：“啊哟，啊哟！我的牙齿，我的牙齿好痛啊，小朋友快帮我看看我的牙齿怎么了？（幼儿讨论，发现大嘴怪有个龋齿）原来大嘴怪的牙齿上有个洞，他的牙齿烂掉了。
烂牙又叫龋齿。
小朋友你们像大嘴怪一样牙痛过吗？？为什么会牙痛呢？牙痛的感觉是怎么样的2．帮助大嘴怪解决问题。
小朋友，我的牙齿怎么会龋齿的呢？（吃完东西不漱口不刷牙，将食物残渣留在了嘴里，所以导致了龋齿和牙疼）我该怎样保护牙齿呢？（幼儿讨论）教师小结：要保护自己的牙齿，吃完东西就要刷牙，要漱口，不然牙齿烂光了，就不能吃东西了。
）三、大家来刷牙1．大嘴怪学本领。
大嘴怪：小朋友帮我想了这么多办法，我知道该怎么样保护牙齿了，可是我不会刷牙，你们能教教我吗？小朋友你们是怎么刷牙的呀？（幼儿自由表述）大嘴怪边听边做各种刷的动作。
2．师幼创编儿歌《刷牙歌》小朋友说了这么多刷牙的方法，老师把你们说的方法汇编在一起，成了一种新的刷牙方法：小牙刷，手中拿，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷，牙齿咬面来回刷，早上刷，晚上刷，牙齿健康笑哈哈。
3．与大嘴怪一起念儿歌做刷牙的动作。
中班学刷牙教案40篇
中班学刷牙教案40篇这是中班学刷牙教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：刷牙教案(附教学反思)活动设计背景我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标1. 通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4. 培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。
5. 引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿。
教学重点、难点学习正确的刷牙方法。
活动准备牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌活动过程一．故事导入。
1. 教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2. 引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？3. 我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）二．引导幼儿正确刷牙。
1. 找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2. 幼儿和教师一起模拟刷牙。
4. 利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
5. 幼儿模拟刷牙，教师指导。
三．刷牙比赛。
1. （准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2. 师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四．延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
教学反思1. 故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2. 刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3. 自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。
但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
第2篇、中班健康活动教案：我会刷牙啦教案(附教学反思)教学目标：1、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
2、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
幼儿园中班教案《我会刷牙》含反思
幼儿园中班教案《我会刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解为什么要刷牙，以及刷牙的正确方法；2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯；3.发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学内容1.刷牙的重要性；2.刷牙的正确方法；3.通过观察图片学习正确刷牙方法。
三、教学流程1. 创设情境老师带着一张图片，向幼儿们展示蛀牙和牙龈出血的图片，问幼儿们知道蛀牙和牙龈出血是什么原因，引导幼儿讨论出不刷牙和不正确的刷牙方法会导致牙齿问题。
2. 导入课题老师告诉幼儿们今天要学习《我会刷牙》，并拉出一张表格，分别列出“正确的刷牙方法”和“不正确的刷牙方法”。
再请幼儿们说一说自己平时是怎样刷牙的。
3. 讲解正误刷牙方法老师首先通过图片向幼儿们展示正确刷牙方法，包括使用牙膏、刷头角度、刷牙时间等方面，让幼儿们了解到正确刷牙方法的重要性。
接着与幼儿们讨论正确刷牙方法所带来的好处。
接下来老师将几张图片放在地上，每张图片都是错误刷牙方法的表现，然后向幼儿们解释哪些地方不对，让幼儿们理解不正确的刷牙方法所带来不良影响以及影响因素。
4. 确认老师让每个幼儿都拿起牙刷，手动演示正确的刷牙方法，教导儿童用正确方法自我清洁口腔牙齿，让每个幼儿都清晰的理解到正确刷牙的方法与不正确的方法之间的区别，明确正确刷牙的方法，并通过练习巩固。
5. 反思该教案中包括创造情境、导入课题、讲解正误刷牙方法、确认和反思五个环节。
在教学过程中，老师需要注意以下几点：•使用图片和实践操作，引导幼儿们理解刷牙的正确方法与不正确方法之间的区别；•重点突出刷牙方法的正确性与重要性，引导幼儿们学会良好口腔卫生习惯；•注意对幼儿口腔卫生知识的传授，应尽可能的贴近幼儿的实际生活，提高幼儿的兴趣和学习积极性；•采用互动式的教学方式，让幼儿们参与到教育中来，培养儿童的团体协作和沟通交流能力。
四、总结《我会刷牙》这堂课的目的在于让幼儿了解为什么要刷牙，以及刷牙的正确方法，同时培养他们养成良好的口腔卫生习惯，并发展幼儿的语言表达能力和观察能力。
幼儿园中班教案《刷牙》
幼儿园中班教案《刷牙》一、教学目标：1.了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2.学习正确的刷牙方法，培养正确的刷牙技巧。
3.提高幼儿的自理能力，让幼儿能够自主进行刷牙。
4.能够正确使用牙具，如牙刷、牙膏等。
二、教学重点：1.了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2.学习正确的刷牙方法，培养正确的刷牙技巧。
三、教学准备：1.幼儿绘本《小狐狸刷牙记》。
2.牙刷、牙膏、水杯等实物。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：教师介绍当天的主题《刷牙》。
让幼儿回忆上次的课堂活动《如何保持口腔卫生》。
引导幼儿说出刷牙的重要性。
2.讲解（10分钟）：通过幼儿绘本《小狐狸刷牙记》的展示和讲解，介绍刷牙的过程和注意事项。
教师可以利用绘本中的插图，向幼儿展示正确的刷牙步骤和刷牙时间。
3.实践操作（20分钟）：教师带领幼儿进行刷牙实践操作。
首先向幼儿展示正确的刷牙方法，然后让幼儿分别拿起牙刷和牙膏，按照老师的示范进行刷牙。
教师可以借助大屏幕或投影仪展示实际刷牙的视频，让幼儿更直观地了解刷牙的正确姿势和步骤。
在操作中，教师可以不断与幼儿互动交流，提醒幼儿注意刷牙不要太用力，要细心刷到牙齿的每个角落。
4.巩固与评价（10分钟）：教师通过问答、让幼儿模仿刷牙动作等形式，对幼儿进行刷牙知识的巩固。
例如，教师问：“小朋友，刷牙的时候应该注意什么？刷牙的最佳时间是？”，引导幼儿回答正确答案。
同时，教师观察幼儿的刷牙动作，评价幼儿是否能够正确地使用牙具，是否养成良好的刷牙习惯。
5.拓展延伸（10分钟）：教师通过播放儿歌《刷牙歌》，让幼儿在活泼欢快的音乐中学习刷牙。
教师也可以通过绘本、图片等形式，向幼儿展示不同动物的牙齿，引导幼儿了解不同动物的刷牙习惯。
6.小结（5分钟）：教师总结今天的教学内容，强调刷牙的重要性，并鼓励幼儿每天坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯。
五、课后延伸：1.将课上学到的刷牙知识做好笔记，和家长分享。
2.家长可以从幼儿平时的饮食和刷牙习惯上提醒和指导幼儿，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇一」教学目标：1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。
2、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法。
教育幼儿爱护牙齿。
教学准备：牙刷一把、牙膏一支、拍摄的《刷牙》用书画面。
活动过程：一、引出课题。
出示牙刷一把、牙膏一支：小朋友，你们看这是什么呀?它可以用来干嘛呢?你会刷牙吗?你是怎么刷的呢?二、欣赏画面。
1、有个小朋友正在用牙刷刷牙呢?我们一起来看看。
2、提问：图上画了什么?图上小朋友在干嘛呢?你怎么知道他在刷牙呢?你是从哪里看出来的?他是怎样刷牙的呢?我们一起来学学刷牙吧。
刷了牙嘴里会怎样呢?为什么?还有谁看到了不同的地方?3、老师用儿歌里的语言小结。
三、欣赏儿歌。
1、有一首好听的儿歌说的就是刷牙，它是怎么说的呢?我们一起来听听。
2、教师朗读儿歌，幼儿欣赏。
3、提问：儿歌里说什么?你还听到了什么?这首儿歌的名字就叫《刷牙歌》4、教师再次朗读儿歌，提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了是怎样刷牙的呢?你从哪一句听出来的?四、小结。
小朋友你们在家会刷牙吗?为什么要刷牙?什么时候刷呢?我们要早晚坚持刷牙，爱护我们的牙齿。
来，我们一起刷牙吧!复习《日常生活模仿动作》。
幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇二」教案目的：1、幼儿知道刷牙的好处。
2、教会幼儿模仿成人刷牙。
教案准备：宝宝已有的漱口经验物质准备：刷牙歌、教具牙刷。
教师活动一、播放CD，伴随歌曲做动作，请宝宝欣赏。
用夸张的动作和表情模仿刷牙的动作，吸引宝宝的注意。
二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。
示范刷牙的正确方法：刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。
刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作，引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的'兴趣。
三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。
宝宝学会了正确刷牙，通过刷牙保护自己的牙齿，知道刷牙的好处！幼儿园中班健康活动教案《刷牙》含反思「篇三」一、教学设计意图《幼儿园教育指导纲要》中提出：“在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和活动”。
幼儿园中班健康教案刷牙
幼儿园中班健康教案刷牙一、教学目标2.学会正确的刷牙方法，保护牙齿健康。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，敢于在众人面前展示自己的刷牙技能。
二、教学内容1.刷牙的重要性2.正确的刷牙方法3.刷牙歌三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做《刷牙歌》，让幼儿熟悉歌曲，调动课堂氛围。
2.导入新课教师提问：“小朋友们，你们知道我们为什么要刷牙吗？刷牙有什么好处呢？”3.讲解刷牙的重要性教师通过图片、实物等，向幼儿讲解刷牙的重要性，让幼儿明白刷牙对口腔卫生的影响。
4.学习正确的刷牙方法（1）教师示范正确的刷牙方法，边示范边讲解。
（2）幼儿跟随教师一起练习刷牙，教师纠正幼儿的错误动作。
（3）教师请个别幼儿上台示范，其他幼儿观看并评价。
5.刷牙歌巩固教师带领幼儿再次演唱《刷牙歌》，让幼儿在歌曲中巩固刷牙的方法。
6.游戏活动教师组织幼儿进行“刷牙接力赛”，提高幼儿的参与度和兴趣。
教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获，引导幼儿认识到刷牙的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持刷牙。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刷牙知识的掌握程度。
2.询问家长幼儿在家庭中是否能够自觉刷牙，了解教学效果。
五、教学反思1.教师在课堂上是否能够充分调动幼儿的积极性，让他们主动参与到刷牙的学习中。
2.教师在讲解刷牙方法时是否清晰明了，幼儿是否能够理解并掌握。
3.教师在组织游戏活动时是否能够关注到每个幼儿，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
附：刷牙歌小牙刷，手中拿，早起晚刷牙。
上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷。
刷完牙，笑哈哈，露出小白牙。
重难点补充：1.刷牙的重要性教师通过与幼儿的互动对话，让幼儿理解刷牙的重要性。
教师：“小朋友们，你们知道我们每天都要吃很多好吃的，可是吃完东西后，我们的牙齿上会留下什么呢？”幼儿：“食物残渣。
”教师：“对了，食物残渣如果不清理干净，时间久了就会变成什么？”幼儿：“蛀牙。
”教师：“所以，我们要每天刷牙，把牙齿上的食物残渣刷掉，这样我们的牙齿才能健健康康的，不会长蛀牙。
中班健康《刷牙》教案
中班健康《刷牙》教案一、教案目标1.培养中班幼儿养成良好的口腔卫生习惯，提高口腔健康意识。
2.让幼儿了解刷牙的重要性，学会正确的刷牙方法。
3.培养幼儿自主刷牙的能力，并养成每天刷牙的好习惯。
二、教学准备1.PPT课件：包括刷牙的图片、视频等。
2.仿真牙刷和无味牙膏：用于示范和引导幼儿正确的刷牙动作。
3.学生工作册：用于记录幼儿的学习情况和观察结果。
4.小组活动准备：刷牙时间表、图片卡片等。
三、教学过程1. 情景营造（5分钟）•教师使用PPT播放刷牙相关图片和视频，带领幼儿讨论和猜测主题，引起幼儿的兴趣。
•引导幼儿回忆他们平时刷牙的场景和过程，让他们感受到刷牙的重要性。
2. 知识传递（10分钟）•通过PPT展示刷牙前后的对比照片，让幼儿观察并发现问题。
•带领幼儿学习正确的刷牙方法：垂直刷法和水平刷法，并用仿真牙刷和无味牙膏进行示范。
•引导幼儿探索正确的刷牙时间和刷牙时长。
3. 小组活动（15分钟）•将幼儿分为小组，每个小组配备刷牙时间表和图片卡片。
•引导幼儿根据时间表和照片卡片的顺序，进行刷牙时间表的拼贴活动，巩固刷牙的顺序和时长的概念。
4. 刷牙实践（15分钟）•引领幼儿到洗手间，进行刷牙实践。
•通过与幼儿一起刷牙的方式，让幼儿亲身体验正确的刷牙姿势和方法。
5. 清理和整理（5分钟）•引导幼儿清理和整理刷牙用具，培养良好的卫生习惯。
6. 总结和评价（10分钟）•教师引导幼儿自主回顾刷牙的正确方法，并与之前的对比照片进行比较，评价自己的刷牙效果。
•鼓励幼儿互评，并为表现优秀的幼儿颁发奖励。
四、教学反思通过本堂课的教学，幼儿对刷牙的重要性有了更深刻的认识。
采用图片和视频的辅助教学方法，使幼儿更加直观地理解正确的刷牙方法。
通过小组活动和刷牙实践，激发了幼儿的学习兴趣，让他们亲身体验到正确刷牙的方法和时间。
在评价环节，借助自我评价和互评的方式，营造了良好的学习氛围，并有效激发了幼儿的自主刷牙意愿。
在今后的教学中，可以进一步拓展幼儿对健康习惯的认知，培养更多的卫生习惯，促进全面健康发展。
刷牙教案中班8篇
刷牙教案中班第1篇活动目标：1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。
2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动预备：1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具，小镜子活动过程：一、情境导入：熟识新伴侣1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。
提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的.样子。
二、观看争论：了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片：播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。
2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。
3、说一说龋齿给我们造成的损害。
三、知道怎样爱护牙齿1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿相互争论，自由发言。
3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。
4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。
四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：1、提出问题：小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。
(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。
4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。
五、课堂延长，小结1、看图片熟识一些能让牙齿更健康的食物。
2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。
3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。
刷牙教案中班第2篇活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园中班健康教案《刷牙》含反思教学目标•让幼儿了解牙齿的作用，学会珍惜每一颗牙齿；•通过刷牙的活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯；•增强幼儿的自理能力，培养对自身健康的重视意识。
教学内容1.认识牙齿–活动：在课堂上让幼儿看一张关于牙齿的图片，让幼儿自由发言，了解牙齿的作用，并告诉他们为什么要保护好自己的牙齿。
2.刷牙的正确操作方式–活动：用口腔模型或图形卡片等工具，向幼儿传授正确的刷牙方法，让幼儿学会如何刷牙。
3.刷牙的常识–活动：通过讲解，让幼儿了解刷牙的时间、频率、刷牙用品的选择等常识，让幼儿了解刷牙的重要性。
4.引导幼儿自主刷牙–活动：让幼儿在小组或园长的引导下，自主完成刷牙的操作。
让幼儿在刷牙的过程中自我感受，去观察和体验。
教学方法1.观看图片与听讲解相结合的方式；2.老师先演示，让幼儿模仿跟随；3.小组或整体合作完成刷牙任务的方式；4.鼓励幼儿积极发言的方式。
教学反思这节课是我第一次给中班幼儿讲解刷牙的相关知识，整个教学过程中，幼儿们表现出了很高的兴趣和投入度。
在讲解牙齿的作用时，幼儿们不约而同地拍手叫好，明显地表明他们喜欢这个话题。
在讲解刷牙方法时，幼儿们听得很认真，同时也很快乐地模仿我刷牙的动作。
在小组或整体刷牙任务中，幼儿们互相帮助，互动也非常积极。
虽然整个教学过程中，幼儿们的表现都很好，但我还是发现了一些问题：•教学内容不够充分：虽然我向幼儿们讲解了刷牙的发生过程，但是我没有让幼儿们更深入地理解牙齿的结构、牙齿健康的关键等方面的知识。
•教学方法不够多元化：虽然我通过观看图片、讲解、演示等方式进行了教学，但是我没有让幼儿们通过游戏、互动等方式更加深入地了解刷牙的相关知识。
综上所述，虽然这节课的教学效果还不错，但是我在教学方法上还需要多加改进，让幼儿在学习中更加轻松、愉快，达到更好的教学效果。
刷牙中班健康教案6篇
刷牙中班健康教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班教案《刷牙》
幼儿园中班教案《刷牙》一、教学目标1.让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道保护牙齿的重要性。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点2.教学难点：如何引导幼儿主动参与活动，激发他们对刷牙的兴趣。
三、教学准备1.教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、口杯等。
2.图片：牙齿结构图、刷牙步骤图等。
3.音乐：《刷牙歌》。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要做什么事情吗？幼：吃饭、睡觉、玩耍……师：对了，我们每天还要刷牙。
你们知道为什么要刷牙吗？幼：刷牙可以去掉牙齿上的脏东西，防止蛀牙。
师：很好！那我们今天就来学习一下如何正确刷牙吧！2.基本环节（1）认识牙齿师：我们来看看牙齿模型，了解一下牙齿的结构。
（教师展示牙齿模型，讲解牙齿的结构和作用。
）（2）学习刷牙方法师：我们来学习正确的刷牙方法。
请小朋友们仔细观察，我是如何刷牙的。
（教师演示刷牙步骤，讲解刷牙的正确方法。
）①将牙刷放在牙齿上，轻轻刷洗；②刷牙齿的外侧面；③刷牙齿的咬合面；④刷牙齿的里面；⑤刷舌苔；⑥漱口。
（3）刷牙实践师：现在，请小朋友们一起来试试刷牙吧！（教师发放牙刷、牙膏，指导幼儿正确刷牙。
）（4）分享刷牙心得师：刷牙结束后，请小朋友们分享一下你们的刷牙心得。
幼：我觉得刷牙很好玩，刷完后牙齿很干净。
幼：刷牙可以防止蛀牙，我要每天刷牙。
3.结束环节（播放《刷牙歌》，幼儿跟随音乐刷牙。
）五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过互动提问，引导幼儿关注牙齿健康。
师：小朋友们，你们有没有人知道如果不刷牙，牙齿会怎么样呢？幼：会有蛀牙，牙齿会痛。
师：对，蛀牙会让我们的生活变得不舒服，所以我们要学会正确刷牙，保护好我们的牙齿。
（2）教师通过示范和指导，帮助幼儿掌握刷牙的正确步骤。
师：现在，我请一个小朋友来帮我演示一下刷牙的步骤，大家说他刷得对不对，好不好？（选一个幼儿上来演示，其他幼儿观察并评价。
）2.教学难点补充：（1）教师设计游戏环节，让幼儿在游戏中学习刷牙的乐趣。
中班《刷牙》教案5篇
中班《刷牙》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班《刷牙》教案5篇为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，教案的设计能够帮助教师提供与学生实际生活和兴趣相关的学习内容，以下是本店铺精心为您推荐的中班《刷牙》教案5篇，供大家参考。
中班刷牙教案
中班刷牙教案一、教学目标：1. 让幼儿了解刷牙的重要性。
2. 培养幼儿正确刷牙的习惯。
3. 培养幼儿的自理能力。
二、教学准备：1. 刷牙棒和牙膏。
2. 牙模或大型牙刷模型。
3. 照片或图片展示刷牙的步骤。
4. 音乐和歌曲。
三、教学过程：步骤一：导入1. 引导幼儿回顾上一堂课学到的关于身体清洁和健康的知识，包括洗手、洗脸等。
2. 提问：你们知道什么是刷牙吗？为什么要刷牙？步骤二：引入新知1. 展示牙模或大型牙刷模型并解释：这是一把牙刷，刷牙可以帮助我们清洁口腔，防止蛀牙和口腔疾病。
2. 根据幼儿的回答，解释牙齿的作用和重要性。
3. 通过图片或照片介绍刷牙的步骤，包括涂抹牙膏、刷脸颊面、刷舌头和刷牙齿。
步骤三：实践操作1. 给每个幼儿发放一把刷牙棒和适量牙膏。
2. 引导幼儿按照刷牙的步骤进行实践操作。
3. 借助音乐和歌曲的配合，使刷牙过程更有趣味性。
步骤四：集体评价1. 观察幼儿的刷牙动作和态度，给予积极的表扬和鼓励。
2. 引导幼儿自我评价，问询他们对自己刷牙的感受和体验。
步骤五：拓展活动1. 分组让幼儿互相模拟刷牙，互帮互助。
2. 提问：除了刷牙，我们还应该注意哪些口腔卫生问题？四、教学结束：1. 回顾刷牙的重要性和刷牙的正确步骤。
2. 引导幼儿讨论并总结今天所学内容。
3. 要求幼儿将学到的内容带回家，与家人分享。
五、教学反思：刷牙对于幼儿的口腔健康至关重要。
通过这堂课的教学，幼儿了解到刷牙的重要性，并学会了正确的刷牙步骤。
通过实践操作和拓展活动，幼儿在互动中培养了自理能力和团队合作意识。
在教学过程中，我引入了音乐和歌曲，使学习更加有趣，激发了幼儿的学习兴趣。
在今后的教学中，我将更加注重与幼儿的互动和实践操作，以培养幼儿良好的刷牙习惯和自我保健意识。
中班幼儿刷牙常规教案
中班幼儿刷牙常规教案一、教学目标：1.了解刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿的自理能力和卫生习惯。
二、教学准备：1.洗手液、牙刷、牙膏、洗漱杯、毛巾等。
2.图片或卡片，用于展示刷牙的正确步骤。
3.音乐、歌曲等多媒体资源。
三、教学过程：1.创设情境：教师通过故事、图片等方式，向幼儿介绍为什么要刷牙，以及刷牙的好处。
引发幼儿的兴趣和好奇心。
2.展示刷牙步骤：教师用图片或卡片展示刷牙的正确步骤，包括挤牙膏、刷牙、漱口等。
让幼儿通过观察，了解刷牙的正确方法。
3.模仿示范：教师向幼儿展示刷牙的正确姿势和动作，并配以简单明了的语言说明。
引导幼儿模仿教师的动作，体验正确的刷牙方法。
4.分组实践：将幼儿分成小组，每组2-3人。
教师为每个小组准备好刷牙用具，让幼儿在教师的指导下进行刷牙实践。
教师在旁边进行指导和纠正。
5.整体实践：教师组织全班幼儿进行整体实践，模仿教师的刷牙动作，学会正确刷牙的方法。
6.总结归纳：教师与幼儿一起总结刷牙的重要性和正确方法，强调刷牙的频率和时间。
鼓励幼儿养成每天刷牙两次的好习惯。
7.巩固提高：通过游戏、歌曲等方式，巩固幼儿对刷牙的理解和记忆。
让幼儿在愉快的氛围中进一步提高刷牙的兴趣和自觉性。
四、教学评估：1.观察幼儿的刷牙动作是否正确，是否能按照正确的步骤进行刷牙。
2.观察幼儿是否能自觉养成刷牙的习惯，每天刷牙两次。
3.与幼儿进行交流，了解他们对刷牙的认知和理解程度。
五、教学反思：1.通过故事、图片等方式引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们学习刷牙的积极性。
2.通过示范和实践，让幼儿亲身体验正确的刷牙方法，培养他们的自理能力和卫生习惯。
3.通过游戏、歌曲等方式提高幼儿对刷牙的兴趣和自觉性。
4.定期检查和评估幼儿的刷牙情况，及时纠正错误，帮助。
中班幼儿刷牙课程教案
中班幼儿刷牙课程教案一、教学目标：1. 培养幼儿养成良好的刷牙习惯。
2. 培养幼儿对口腔卫生的重视意识。
3. 培养幼儿正确刷牙的方法和技巧。
二、教学内容：1. 刷牙前的准备活动：a. 教师向幼儿普及口腔卫生的重要性，告诉幼儿为什么要刷牙。
b. 引导幼儿观察和描述口腔卫生相关的图片，激发幼儿的学习兴趣。
c. 教师演示正确的刷牙动作，引导幼儿模仿。
2. 刷牙的方法和技巧：a. 教师讲解正确刷牙的方法和技巧，如正确选择牙刷和牙膏，正确的刷牙动作等。
b. 教师示范正确的刷牙动作，引导幼儿模仿。
c. 通过互动游戏，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法和技巧。
3. 刷牙后的注意事项：a. 教师向幼儿普及刷牙后要注意的事项，如漱口、饮食习惯等。
b. 教师与幼儿一起制定并默许刷牙后的行为规范。
c. 教师通过角色扮演和情景模拟，引导幼儿学会正确的刷牙后行为。
4. 刷牙习惯的养成：a. 教师与幼儿一起制定并默许刷牙的时间和频率。
b. 教师通过记录和奖励机制，鼓励幼儿坚持刷牙习惯。
c. 教师与家长密切合作，共同培养幼儿良好的刷牙习惯。
三、教学活动：1. 观察和描述：教师向幼儿展示口腔卫生相关的图片，引导幼儿观察并描述图片内容。
2. 模仿和实践：教师示范正确的刷牙动作，引导幼儿模仿并进行实践。
3. 互动游戏：通过刷牙游戏，让幼儿在实践中掌握正确的刷牙方法和技巧。
4. 角色扮演和情景模拟：教师与幼儿进行角色扮演和情景模拟，引导幼儿学会正确的刷牙后行为。
四、教学评价：1. 教师观察幼儿在刷牙过程中的表现和动作是否正确。
2. 教师与幼儿共同制定刷牙习惯的记录表，记录幼儿的刷牙情况。
3. 教师通过奖励机制，鼓励幼儿坚持养成良好的刷牙习惯。
五、教学延伸：1. 教师与家长保持密切沟通，共同培养幼。
幼儿园中班教案《刷牙》
幼儿园中班教案《刷牙》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班刷牙教案
中班刷牙教案活动目标：1. 让孩子们了解刷牙的重要性，学会正确的刷牙方法。
2. 培养孩子们良好的口腔卫生习惯。
3. 增强孩子们的自我保护意识。
活动准备：1. 牙刷、牙膏、刷牙杯。
2. 牙齿模型或图片。
3. 音乐设备，播放刷牙歌。
4. 奖励贴纸和小奖品。
活动流程：一、导入新课（5分钟）1. 教师与孩子们一起唱歌《小牙刷》，营造轻松愉快的氛围。
2. 通过提问引入主题：“你们知道为什么要刷牙吗？”让孩子们自由发言，简单分享自己的看法。
二、了解牙齿（5分钟）1. 展示牙齿模型或图片，向孩子们介绍牙齿的结构和功能。
2. 讲解牙齿为什么会蛀牙，以及蛀牙带来的不适。
三、学习刷牙步骤（10分钟）1. 教师示范正确的刷牙方法，边做边讲解：“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷。
”2. 孩子们跟着教师一起模仿刷牙动作。
四、互动练习（10分钟）1. 将孩子们分成小组，每组配备一个牙齿模型。
2. 每个孩子轮流在模型上练习刷牙，其他孩子观看并纠正错误动作。
3. 小组内互相评价，教师给予指导和鼓励。
五、总结与奖励（5分钟）1. 教师总结今天学到的刷牙知识，强调每天刷牙的重要性。
2. 发放奖励贴纸和小奖品，表彰孩子们的积极参与。
3. 布置家庭作业：请孩子们回家后向家长展示自己学到的刷牙技巧，并请家长签字确认。
活动注意事项：1. 确保每个孩子都有机会参与到活动中来，体验正确的刷牙方法。
2. 鼓励孩子们积极参与互动，但要注意控制活动节奏，避免过于拥挤。
3. 在使用牙刷和牙膏时，确保孩子们能够正确操作，避免受伤。
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中班教案—我爱刷牙
1104 甄雅琴1130030204
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物的残渣留在牙齿上，对牙齿会有伤害，让幼儿产生保
护牙齿的意识。
2、认识牙具，学会正确的刷牙方法。
3、坚持每天刷牙，养成要每天刷牙的意识。
活动准备：
1、PPT
2、教具：正确的刷牙图片。
3、《小红脸和小蓝脸》视频。
教学重点：
1、学会刷牙
2、知道什么时候刷牙
教学难点
刷牙的方法、顺序，
活动过程：
1、老师带小朋友进入教室，坐好。
2、老师给小朋友看视频《小红脸和小蓝脸》
老师：我们看到小明是不是牙疼了？他为什么会牙疼？
幼儿：因为他晚上吃东西
他不刷牙。
老师：对，小红脸和小蓝脸是谁，是怎么来的？
幼儿：。
老师：其实它们是牙齿上的渣滓变得。
你们喜欢他们吗？
幼儿：不喜欢
老师：那我们怎么样才能不让它们进去我们的牙齿呢？
幼儿：刷牙
老师：我们什么时候刷牙呢？
幼儿：。
老师：对我们早晨晚上都要刷牙，吃完东西也要漱口。
3、老师用教具教幼儿正确的刷牙方法。
小牙刷，手中拿张开我的小嘴巴
上面牙齿往下刷下面牙齿往上刷
左刷刷右刷刷
里里外外都刷刷
早晨刷、晚上刷
刷得干净没蛀牙
刷完牙齿笑哈哈露出牙齿白花花4、我们再一起看看刷牙顺序
1、上面的牙齿
2、左边上面牙齿的咬合面
3、前门牙的里边
4、右边上面牙齿的咬合面
5、下边的牙齿
6、左边下面牙齿的咬合面
7、下边牙齿的里边
8、右边下面牙齿的咬合面
活动评析：
小孩子正在长牙齿，且他们喜欢吃甜食，很容易出现虫子牙，所以，教会幼儿正确的刷牙方法，并让他们坚持刷牙，养成良好的刷牙习惯是非常必要的。