出师表复习教学设计

中考专题复习——出师表教学设计1

责任学校龙泉中学责任人刘树明李翠玲

一、复习要点

1、积累作者及“表”有关的常识

2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）

3、理解文章的内容与写法。

4、会背诵、默写、翻译全文

复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法

教学辅助：电子白板教学媒体

二、课时安排：2课时

第一课时

一、激趣导入

1. 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”（陆游《书愤》），“或为出师表，鬼神泣壮烈”（文天祥《正气歌》）。今天，我们就来复习这篇杰作。

2.自主复习：学生快速手捂词义背记书下注释，然后测试学生积累的效果。自己对自己的检查效果给予客观地评价。可以向小组明确任务，让七个小组分别对基础知识中的文学常识、重点字词注音、重点词义、通假字、词类活用、一词多义、古今异义词等方面进行整理积累。然后小组之间互动展示、交流评价。

二、考点分析及知识梳理

（一）、作者：

诸葛亮，字孔明，是三国时政治家、军事家，人称卧龙。。

表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。（二）、重点词语

中道崩殂：

益州疲弊：

此诚危急存亡之秋也：；

不懈于内：

盖追先帝殊遇：；。

开张圣听：

以光先帝遗德：

恢弘志士之气：

妄自菲薄：

引喻失义：

以塞忠谏之路也：

陟罚臧否：；；

以昭陛下平明之理：；

是以先帝简拔以遗陛下：；

；

悉以咨之：；，

裨补阙漏：

性行淑均：

必能使行阵和睦：

优劣得所：

亲贤臣，远小人：

躬耕于南阳：

苟全性命于乱世：

不求闻达于诸侯：

先帝不以臣卑鄙：；

猥自枉屈：

三顾臣于草庐之中：

由是感激：

遂许先帝以驱驰：；；

后值倾覆：；。

临崩寄臣以大事：；

夙夜忧叹：

恐托付不效：

深入不毛：

庶竭驽钝：；

攘除奸凶：；

所以报先帝而忠陛下之职分；

托臣以讨贼兴复之效：；

不效则治臣之罪：

则责……等之慢：

以彰其咎：；

陛下亦宜自谋：

咨诹善道：；。

察纳雅言：；

临表涕零：

（三）、翻译下列句子

(1)此诚危急存亡之秋也。

(2)侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

(3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

(4)陟罚臧否，不宜异同。

(7)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

(8)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

(9)受任于败军之际，奉命于危难之间。

(10)此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。

（四）、内容理解

1、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（用原文回答或用自己的话概括）

答：诸葛亮向后主提出了三项建议：

(1)“诚宜开张圣听，……认塞忠谏之路也。”（广开言路）

(2)宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（严明赏罚）

(3)亲贤臣，远小人。（亲贤远佞）

2、作者为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

答：①解除后顾之忧。②为了汉室之隆。

5、古代贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？

答：（可围绕“借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”来回答；又可围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”来回答；还可围绕“亲贤臣远小人，有利于国家强盛发展”来回答）。

6、作者在结尾写到“今当远离，临表涕零，不知所言”，请你用自己的话概括说明“涕零”的原因。

答：（示例）诸葛亮因为想到了先帝对自己三顾茅庐的知遇之恩，临崩寄大事于己的信任，还有怕完不成先帝遗愿的焦虑，百感交集的“涕零”。

7、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中指“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”文中最能体现“老臣心”的一句话是“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”。

8、陆游说：“凛然出师表，一字不可删”。足见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具体表现在哪些方面。（答出两点即可）

答：①积极献言，提出三项建议；②积极荐贤，安排内政、军事人才；③平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。

9、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已，用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响。

答：（围绕“无论做什么事情，都应该尽力而为做好”回答即可。）

10、结合课文概括诸葛亮上表出师的原因。

答：①报先帝，忠陛下。②南方已定，兵甲已足。

11、“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。

12、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？

诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣

13、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。

14、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。

15、本文主要表达了什么情感？蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。

（五）、开放性试题

1、《出师表》情词恳切，有不少脍炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。如：忠君报国，深谋远虑。

写出文中任一名句，如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。。

2、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。

3、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（