2012年高考考试大纲题型示例与解析

2011年高考考试大纲（课程标准实验版)化学及题型示例（一)选择题示例(1-6)

例1背景材料：(1)2006年春季，宁夏大部分地区进行了人工降雨；(2)为预防甲状腺肿大，在食用盐中加入碘酸钾(KIO3)；(3)为了减少汽车尾气对空气的污染，用乙醇代替汽油作为汽车的燃料；(4)

莽草酸是合成治疗禽流感的药物——达菲(Tamifiu)的原料之一，

它的一种异构体a的结构简式如图所示。

下列说法正确的是：

A．AgI和于冰都可用于人工降雨

B．用米汤检验含碘食盐中是否含有碘元素

C．乙醇和汽油都是可再生能源

D．1mol a能与4 mol NaOH完全反应

例2图中曲线a表示反应X(g)+Y(g)Z(g)+M(g)+N(s)，△H<0进行过程中X的转化率随时间变化的关系。若要改变起始条件，

使反应过程按b曲线进行，可采取的措施是

A．升高温度

B加大X的投入量

C．加催化剂

D．增大体积

例3下列除去杂质的方法正确的是

①除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl2，气液分离；

②除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸氢钠溶液洗涤，分液、干燥、蒸馏；

③除去CO2中少量的SO2：气体通过盛饱和碳酸钠溶液的洗气瓶；

④除去乙醇中少量的乙酸：加足量生石灰，蒸馏。

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

例4 右图标所警示的是

A.当心火灾——氧化物

B. 当心火灾——易燃物质

C.当心爆炸——自然物质

D. 当心爆炸——爆炸性物质

例5将固体NH4I置于密闭容器中，在一定温度下发生下列反应：

①NH4I(s)NH3(g)+HI(g)；②2HI(g)H2(g)+I2(g)

达到平衡时，c(H2)=0.5mol·L-1，c(HI)=4mol·L-1，则此温度下反应①的平衡常数为

A.9

B.16

C.20

D. 25

例6.已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(1)的燃烧热分别是-285.8kJ/mol、-1411.0kJ/mol和-1366.8kJ/mol,则由C2H4(g)和H2O(l)反应生成C2H5OH(l)的△H为

A.-44.2 kJ/mol

B.+44.2 kJ/mol

C.-330 kJ/mol

D.+330 kJ/mol

(二)非选择题示例

例7 现有甲、乙、丙、丁4种短周期元素，甲元素M电子层上的电子数是K电子层上电子数的一半，该元素的单质在大气层高空释放的蒸气呈现明亮的橙黄色云雾，科学家由此可确定火箭在空中的位置；乙元素的单质在室温下、冷的浓硫酸或空气中，表面都能生成致密的氧化膜；丙元素的单质在常温下是黄绿色气体；丁元素与丙元素的阴离子具有相同的电子层结构。

(1)写出甲、乙、丙、丁4种元素的符号。

甲：，乙：，丙：，丁：。

(2)甲元素和乙元素最高价氧化物对应的水化物碱性较强的是。

(3)将过量的丙元素的单质通人FeBr2溶液中，发生反应的离子方程式是

，该反应的氧化剂是 (写物质名称)。

(4)由甲元素和丁元素组成的盐溶液的pH 7(填>、<、=)。

(5)将乙元素的单质(除去氧化膜)投入浓氯化铜溶液中，在其表面很快出现一层红色物质，产生气体的速率逐渐加快，触摸容器壁得知溶液温度迅速升高，收集气体，检验其具有可燃性。产生的气体是

(写化学式)。请从有关能量、是否有电化学作用等方面分析开始阶段产生气体的速率不断加快的

原因：。

例8有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质，G为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。

请回答下列问题：

(1)反应①的化学方程式为

(2)反应②的离子方程式为

(3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式

(4)D溶液与Pb(NO3)2溶液混合可形成沉淀，此沉淀的Ksp=7.0×10—9。将等体积的D溶液与Pb(NO3)2溶液混合，若D的浓度为1×10—2mo1/L ，则生成沉淀所需Pb(NO3)2溶液的最小浓度为。

例9某种催化剂为铁的氧化物。化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究：将适量稀硝酸加入少许样品中，加热溶解；取少许溶液，滴加KSCN溶液后出现红色。一位同学由此得出该催化剂中铁元素价态为+3的结论。

（1)请指出该结论是否合理并说明理由。

（2)请完成对铁元素价态的探究：

限选

．．实验仪器与试剂：烧杯、试管、玻璃棒、药匙、滴管、酒精灯、试管夹：3 mol/L H2SO4、3％ H2O2、6mol/L HNO3、0.01mol/L KMnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol/L KI、20％ KSCN、蒸馏水。

①提出合理假设:

假设1：；

假设2：；

假设3：。

②设计实验方案证明你的假设：。

③实验过程：根据②的实验方案，进行实验。请在答题卡上按下表格式写出实验操作步骤、预期现象与结论。

【说明】本题以化学兴趣小组在实验室对该催化剂中铁元素的价态进行探究为背景，考查Fe2+和Fe3+的转化、Fe3+的检验等相关知识；以探究实验的核心环节为载体，考查考生对实验方案评价和设计的能力。

分析上述数据，回答下列问题：

（1)实验4和5表明，对反应速率有影响，反应速率越快，能表明同一规律的实验还有 (填实验序号)；

（2)仅表明反应物浓度对反应速率产生影响的实验有 (填实验序号)；

（3)本实验中影响反应速率的其他因素还有，其实验序号是。