bsdyw04010502桥之思PPT课件

同学——友谊的桥
同学是我们学习生活的 伙伴。同学之间真诚的友谊 对我们的成长起到了很大的 促进作用。在学习中遇到困 难的时候，同学会耐心地帮 助；生活中遇到挫折，同学 会伸出援助之手；前进的征 途中遇到失败，同学会热情 地鼓励……同学给我们的成 长架起了友谊的桥梁。
爱心——希望的桥
有些小朋友因为没有钱，或 是没有条件，不能上学，也得不 到知识。他们和学校之间像是有 一条波涛汹涌的大河，把他们和 学校分割开了。如果我们支援他 们一些钱，一些衣物，再给他们 建一些学校的话。就像是在这条 大河上架起了一座希望的桥，让 他们也能得到教育。
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1、流利、 有感情地朗读课文第三小节。 2、思考：
⑴ 、这一段向我们介绍什么样的桥？ ⑵、这种无形的桥是用什么材料做成的？
（尊重、谅解、关注、信任） ⑶、这种无形的桥存在于哪里？ （心灵与心灵、民族与民族、国家与国家之间） ⑷、你在生活中见过这种无形的桥存吗？联系生 活实际说一说？
第三部分写以尊重、谅解、关注和信任 构筑起来的无形的桥，这样的桥越多越普 遍，我们这个世界就越和谐、越美好。文 章内涵丰富，富有哲理。
3、思考：第一小节中使用了一种修辞手法， 是什么修辞手法，你找到了吗？ （排比句：有……有……有……）
第一部分写桥的功能及桥的样式。从 桥的材料来看，有木桥、石桥、铁桥、 水泥桥等；从桥的样式来看，从简单的 独木桥到大河上的石拱桥乃至现代化的 斜拉桥，语言朴实无华。最后一句与最 前一句相照应，点出了桥的功能。
中国桥梁之最
中国第一座公路铁路两用桥 ——钱塘江大桥
中国桥梁之最
中国最长的铁路、公路两用桥 ——南京长江大桥
世界桥梁之最
世界上第一拱桥 ——上海卢浦大桥，跨径550米
世界桥梁之最
世界上跨径最大的斜拉桥 ——日本的多多罗大桥
中国桥梁之最
中国最大跨径的斜拉桥 ——苏通大桥
中国桥梁之最
我国现今跨径最大、建造最早的单孔石拱桥 ——河北赵州桥
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
1、流利、 有感情地朗读课文第二小节。 2、思考：
⑴ 、这一段向我们介绍了几种桥？
⑵、你能用一个词来概括九曲桥 的特点吗？ （回旋别致）
⑶、你能用一个词来概括立交桥 的特点吗？ （巍峨雄伟）
3、佳句竞读（读一读你喜欢的桥）。
九曲桥
世界桥梁之最
世界上跨径最大的斜拉桥 ——日本的多多罗大桥
第二部分着重写了两种桥，一是既实 用又极具观赏性的小桥，它九曲回旋，小 巧别致，与湖光山色交相辉映，令人流连 往返。二是城市里的立交桥，巍峨雄伟， 浩然坦荡，突出了现代化的气势。
沟通——团结的桥
中央总书记胡锦涛，在北京 人民大会堂会见中国国民党主席 连战。这是国共两党共同迈出了 历史性的一步，它既标志着两党 的交往进入了新的发展阶段，也 体现了我们两党愿共同促进两岸 关系发展的决心和诚意。国共两 党共同迈出的这一步，必将记载 在两岸关系发展的史册上。
学习了这篇散文诗，我们认识了很多 桥，但有更多的桥需要我们去建设和建筑， 同时希望你们能建造更多架设在人与人之 间的心灵之桥，让我们的生活更和谐美好。
瞧！这位就是《 桥之思》的 作者樊发稼爷爷，他1937年出生 于上海，是一位了不起的诗人、 文学评论家。他出版了《儿童文 学的春天》等10本评论集，《春 雨的悄悄话》等41本作品集。如 果大家对樊爷爷的作品感兴趣， 可一定要去看看哦！
1、自由朗读课文。 2、读准文中生字、新词，并能灵活运用。 3、能流利的朗读课文。
电话——沟通的桥
出门在外，要想和家人、朋友 联系的时候，大部分人都会打电话。 电话是人与人之间沟通的最简便的 途径。电话仿佛是在地球上的千家 万户之间架起了一座座沟通的桥梁， 通过这个桥梁，即使远隔千山万水， 也很容易走到一起，地球变得四通 八达了。我想：在不久的将来，这 些沟通的“桥梁”将延伸到宇宙， 到更远的地方。
进入学校以后，在老师的教导下， 我们像得到阳光和雨露的小苗，迅速 成长起来。老师不仅给我们传授科学 文化知识，而且教会我们如何去独立 学习知识。粉笔染白了老师的秀发， 作业熬红了老师的双眼。我们长大了， 正像老师所期望的那样，我们的知识 积累越来越多，我们已跨越到知识的 彼岸，而且还要继续向前迈进……这 座桥就是老师给我们搭的，他们给我 们架起了知识的桥。
家长——成长的桥
对于爸爸妈妈来说，养育孩子的 历程仿佛是在不断地爬山，他们要带 领孩子走过幼儿、儿童、少年、青年 等时期。这样不断地上山、下山，会 遇到许多困难、许多问题，是爸爸妈 妈冲破了种种阻力，用他们的爱将各 个不同的山头连成桥，于是在我们成 长的每个阶段，都能轻松地适应。
老师——知识的桥
• 连接 延伸 沟通 基本 魅力 • 幽静 碧波粼粼 回旋别致 湖光水色 • 巍峨雄伟 平添 浩然坦荡 交叉 谅解 • 享受 构筑 都市 繁华 和谐
阅读理解：
1、思考：课文中出现了多少种桥？ （十一种）
2、默读课文（做出标注）。
1、流利、 有感情地朗读课文第一小节。
2、思考：你认为桥的作用是什么？ （沟通、交流）