说明文+华老师,你在哪里阅读答案14
《华老师,你在哪里？》阅读附答案
《华老师，你在哪里？》阅读附答案阅读下文。
华老师，你在哪里？（9分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们的级任（犹今之班主任）老师。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话或真是地处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
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回忆齐白石先生我从小学戏，没有读过书.一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。
后来，我成为齐白石老先生的干女儿.齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。
”我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。
但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。
我演的节目，创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。
如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等.放开手画画,挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。
金涛兄说:“今天齐老可要好好教干女儿画画了。
”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张.”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。
”于是我接过笔,放开了手，大甩笔画了一个小兔。
齐老高兴得像孩子：“好!好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。
画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。
凤霞有胆子,有艺术家的气魄！”齐老是很重情义的。
《华老师,你在哪里》语文阅读和答案
《华老师，你在哪里》语文阅读和答案阅读下面短文，完成17—20题。
（12分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
(现代文阅读题)《华老师,你在哪里？》阅读答案.docx
《华老师，你在哪里？》阅读答案现代文阅读题阅读下面短文，完成17—20 题。
（ 12 分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
老来到台上，先：“都了笔墨了 ?”我和一个瘦小苦的女生低着站了起来。
老着眉看着我，她：“你，怎么？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在个学校，如果我在教室外面站了壁角，种奇耻大辱就会被她告父母⋯⋯天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了的重性。
那个瘦小的女同学了：“我出去站着吧，王蒙就去了，他是好学生，从来没犯。
”听了个真是逢生，我喊道：“同意 ! ”老看了我一眼，，了口气，声了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，道：“当×××（那个女生的名字）她出去站而你不用去的候，你了什么来着？”《老，你在哪里？》答案我一下子就了，我无地自容。
语文语言表达练习试题集
语文语言表达练习试题答案及解析1.默读课文，说说“我”在扎龙保护区看到了什么?课文为什么以“通灵仙鹤”为题?__________________________________________________________【答案】略【解析】略2.鲁本为实现心愿一共用了多少时间?你从哪里看出来的?__________________________________________________________鲁本为了实现自己的心愿，做了怎样的努力?鲁本是一个怎样的孩子?__________________________________________________________【答案】大约一年，从“整整一年夏季”到“明媚的春天终于未了”看出来的。
鲁本付了辛苦和劳累，为了捡一百个麻袋用了近一年的时间；还承受着妈妈的误解。
【解析】略3.妙笔生花。
观察动物打斗的场面，进行片段描写。
(另附纸)__________________________________________________________【答案】略【解析】略4.初试身手。
《水浒传》里描述了一个个生动的英雄好汉，武松便是其中之一，读课文，如果删去武松吃酒的情节，行不行，为什么?从武松吃酒的段落中，你体会到了什么?__________________________________________________________【答案】略【解析】略5.重点赏析。
文章对孩子与王鲑之间的拉锯战写得非常生动，请找出相关句子读一读，用简练的语言回答，男孩在钓王鲑的过程中是怎样做的?你从中感受到什么?__________________________________________________________【答案】略【解析】略6.我会归纳。
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中考现代文阅读《你在哪里,哪里就是中国》答案及解析
中考现代文阅读《你在哪里,哪里就是中国》答案及解析【中考现代文阅读答案及解析】你在哪里,哪里就是中国两年前，我接受国家留学基金委的资助，前往“欧洲首都”比利时布鲁塞尔攻读政治学博士。
由于专业要大量涉猎海外中国问题研究的文献，所以总能接触到对中国感兴趣的“外国人”。
在各类关于中国研究的会议上，作为与会者眼里的“那个中国人”，我不时承担起一种不同寻常的责任：告诉大家中国是什么样儿。
今年，在意大利罗马的一次会议上，探讨世界基础设施建设和经济发展。
一位来自德国科隆大学的朋友很认真地说，在城际公共交通方面，德国铁路系统是世界上最领先、最发达的铁路交通系统。
德铁，特别是其中的ICE铁路性价比高，晚点率低，时速可达250公里/小时，属于世界顶尖行列。
接下来，法国雷恩的朋友开始发言，他说法国的TGV时速可达320公里/小时，比德铁快多了，法国铁路才是世界的骄傲；意大利博洛尼亚大学的朋友则说，由于国内地形复杂，意大利高铁Le Frecce 的速度也能达到250公里/小时，从罗马到米兰570多公里的路程只需3个小时；还有人说起了横穿英吉利海峡的Eurostar，平时可以达到300公里/小时，这才是世界最棒的国际列车。
大家你一言我一语地开始讨论，大概意思就是西欧的铁路系统很好，是世界其他国家的典范。
会场上的其他人，特别是来自南欧和东欧的朋友纷纷表示赞同，满是对发达地区的羡慕。
我突然发现，欧洲人对世界的认知其实有限，这有些出乎我的意料，以至于一时没有缓过神来。
轮到我发言了，我客气地举了个例子：中国前几年在北京和上海之间建了一条高速铁路，大约1300公里的运营里程，时速达350公里/每小时。
这都不是重点，关键在于，第一，它非常准点；第二，二等座票价大约65欧元左右。
在一片惊呼声中，不少欧洲人认认真真地拿笔记下我说的几个数据。
考虑到法国和意大利铁路经常晚点，还有德铁、英铁高昂的票价，例如从布鲁塞尔到巴黎，260公里的火车票售价100欧元，我所说的“非常准点”和“65欧元”的确很让人震撼。
(现代文阅读题)《华老师,你在哪里？》阅读答案
《华老师，你在哪里？》阅读答案现代文阅读题阅读下面短文，完成17—20题。
（12分）小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”《华老师，你在哪里？》阅读答案我脸一下子就红了，我无地自容。
部编语文八年级上册第14课背影(提升训练)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第14课背影【提升训练】一、选择题1．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ）A．南京并不好玩，所以不必多写。
B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。
D．当时他们心情不好，没有去玩。
【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对文本主旨的理解。
《背影》的主旨在于通过对父亲的背影的描写，歌颂了父亲对“我”无私的爱以及浓厚的父子之情。
而“勾留南京”一事与主旨关系不大，体现不出父子之情，所以略写。
故选C。
2．对下列句子理解不恰当的一项是( )A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。
新人教版五年级语文下册标点符号专项过关训练
新人教版五年级语文下册标点符号专项过关训练1. 阅读下文，回答问题母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵活。
然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢有几次她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话你太贪玩了你在学习上还不够勤奋和别人比起来还不够努力以此来搪塞儿子然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时，母校请他给同学及家长们做报告。
其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。
”这个报告使很多母亲流下了眼泪。
其中包括他自己的母亲。
（1）给第④段划线句子加上合适的标点符号。
华老师,你在哪里阅读答案
华老师，你在哪里阅读答案华老师，你在哪里小学二年级时，我们班换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，二十岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是“北师”的高材生，将担任我们班的级任老师（现在的班主任）。
华老师对学生非常严格，尤其对一些“坏学生”特别严厉，我们都认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、改作业实在是认真极了，所以，包括被处罚得哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个非常好的老师。
谁说小孩子不会判断呢？小学二年级，平生第一次作造句，第一题是“因为”。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼写的。
那句子是：放学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的“激赏”。
但是，有一次我出了个“难题”，实在有负华老师的希望。
华老师规定，“写字”课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使“写字”课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是“写字”课时，课前预备铃已经响了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问：“都带了笔墨纸了吗?”我和一个瘦小贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问：“你们说，怎么办？”我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默着，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了：“我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
”听了这个话真是绝处逢生，我喊道：“同意!”华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，问道：“当×××（那个女生的名字）说她出去站而你不用去的时候，你说了什么来着？”我脸一下子就红了，我无地自容。
【高分阅读】三年级阅读理解——理解关键句子意思(知识点拨+例文分析)有答案
A．来到北戴河的鹰角崖下B．在鹰角崖欣赏迷人的风光
C．海贝项链匀净光滑，很可爱D．卖海贝项链的小姑娘很可爱
2．卖海贝项链的小姑娘急着追上“我”，是因为（ ）。
A．“我”付钱太匆忙B．她拿错了“我”的东西
C．“我”多拿了她的东西D．“我”买的项链是磕坏了的
3．认真读文中画“______”的句子，联系上下文想一想，再填空。
【重点解析】
本题考查语言表达的能力。
文中的老师认真负责，爱自己的学生，会在冒着严寒，冒着风雪来接孩子们去上学。这样的老师是值得学生感激的，是值得学生敬重的。本题站在玲玲的角度，将其对老师的敬爱与感激之情表达出来即可。
【思路引导】
1.理解句子表达的内容：
(1)考查对文章的句子的理解：句子在文中具体指什么人发生了什么事。（表层含义）
我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴的美好品质，它比任何东西都更美丽！
老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您千万别来接我们去上学了，呼啸的北风会吹伤您的脸颊，鹅毛般的大雪会让您寸步难行……
白皑皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？
妈妈，您快看哪！
飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！
1．从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语：隐隐约约
人教版九年级上册语文第一单元周总理你在哪里阅读题
人教版九年级上册语文第一单元周总理你在哪里阅读题周总理，你在哪里？
柯岩
周总理，我们的好总理，
你在哪里呵，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！
我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息。
”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火通红，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。
”我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，
呵，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周总理——
广场回答：
“呵，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”总理呵，我们的好总理！
你就在这里呵，就在这里。
——在这里，在这里，
在这里……
你永远和我们在一起——在一起，在一起，
在一起……。
华老师你在哪里阅读答案
华老师你在哪里阅读答案【篇一：3《我的老师》同步练习及答案】ijuyudonglixi[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤??◎辛勤的园丁,你是那智慧的工程师, 为祖国的未来架起了一座座坚固的桥梁??[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂??1．给下列词语中加点的字注音。
天穹（）女娲（）哽咽（）（）．．．．伫立（）擎着（）蜈蚣（）（）．．．．抻动（）翩翩（）吁吁（）（）．．．．2．根据拼音写汉字。
3．注音组词。
（1）翘（）（2）撒（）（）（）衬（）燥（）（3）忖（）（4 躁（）肘（）噪（）纣（）澡（）4．揣摩语言。
（1）“春天又到了。
”句中的“又”可以删去吗？为什么？．（2）体会加点的词语的精妙之处。
① “教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同．．．．时更增加了对刘老师的尊敬。
” ②倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧．．．．张，想想，想想，再好好想想。
”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生一次启发。
．．（3）“他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。
”应怎样理解“放飞一架又一架理想的风筝”？5．下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）（随州中考题）a．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
．．．．b．刘老师讲课抑扬顿挫，深深地吸引着每一位同学。
．．．．c．日本军国主义者侵略中国，犯下的惨绝人寰的暴行，已永远刻在历史的耻辱柱上。
．．．．d．在中考誓师大会上，李明信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。
．．．．6.填空。
（1）《我的老师》选自《》，作者，作品多次获奖，有四部作品获“ ”工程奖。
（2）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
（湖南株洲中考题）小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ 。
”[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍??（一）课内精读他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的娱蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。
《我的语文老师》阅读理解附答案
《我的语文老师》阅读理解附答案《我的语文老师》阅读理解附答案①在我的求学道路上，最让我难忘的是我的语文老师。
②他的语文课精彩度无人能比。
有人说：“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光”。
这用在我们语文老师身上，再合适不过了。
他讲课总是很投入，讲授《在山的那边》时那铁青的脸的表情，讲授《紫藤萝瀑布》那生死谜，手中情时，那眼中晶莹的泪花，让我第一次感到了语文的魅力。
讲授《亲爱的`爸爸妈妈》时那声嘶力竭的呼喊，让我们为这动容，讲授《背影》时那一段精彩动作的模仿，让我深深体会到父爱的伟大。
可以说他的每一节语文课都是那样让我们津津乐道，哪一天不上语文课，我们都会感到很失落。
③他的教学方法很独特。
教学《散步》他让我们拿着“相机”（A），自选镜头，照出自己心中的最美的人、事、景，教学方法可谓高矣，同学们在不知不觉中完成了教学任务，教学《丑小鸭》他就写了三个词：“逃、离、逃离”，告诫我们如何改变现实，如何实现自己的人生理想，可谓精妙绝伦的讲解方式，我们学得轻松，学得愉快，学得扎实。
④他的教学见解独到，他常引导我们要“披文入情”（B），“读书无疑者须教有疑，有疑者须教无疑”，他从不让我们看语文的教辅资料，只要求我们读书，读书，再读书，他这么说，也是这么做。
他每节课总有别人看不到的地方，《散步》教学任务完成之后，他又用《亲情缘于对生命的思考》为标题，为我们上了不一样的《散步》（C）。
《信客》结束以后，他又用《扣问信客的悲剧命运》（D）来讲解，让我们看到了当时人性的复杂，对于这校报解读，我找遍的所有资料书，都没发现。
当我们由衷敬佩他时，他却嫣然一笑说：“你读，你也行。
”⑤也就是那句“你读，你也行”给我们内心世界注入了一股强大的推动力，让我们班同学的语文成绩远远领先于其他班级，主餐们爱上了我们语文老师，也深深地爱上了语文。
1.文中AB两处的引号和CD两处的书名号的使用不正确一项是（）2.下列对文章划横线语句的修改，不恰当的一项是（）A.第②段的“津津乐道”改为“刻骨铭心”。
小学语文阅读题精选含答案《恩师》
小学语文阅读题精选含答案《恩师》小学语文阅读题精选含答案《恩师》亲爱的老师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēibèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄。
你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇骄）气，吃苦耐劳，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱。
那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们。
我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìngníng）小路。
在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家。
你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟）过那条脾气暴躁的小河。
浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的波浪带到很远很远的地方，你灿烂的微笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽。
如今，我已大学毕业，即将成为一名教师，我决心像您那样。
1.选择文中括号里正确的读音和字，画“√”。
（2分）2.在（）里填上合适的词语（不能和短文中的相同）（3分）（）的山野（）的小路（）的小河（）的山庄（）的声音（）的微笑3.短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）（4分）。
4.联系短文内容，补充结尾。
（2分）5.请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上（2分）参考答案：（1）bēi 娇nìng 趟（2）略（3）重点写了女教师冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河。
（4）立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心学生，做个和蔼可亲的老师。
（5）略。
部编版九年级语文上册第一单元《周总理,你在哪里》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第一单元《周总理，你在哪里》测试题（含答案）一、字词书写（本大题共1小题）1. 根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
（1）父辈们都喜欢秋天，走到田野里，抚着金黄的谷suì 眼里便蓄满了喜悦。
（2）他的身子微微颤抖了一下，因为夜幕已经降临到宿．营地上。
（3）树下燃着明亮的篝．火，青色的烟，像夜间的雾一样。
（4）当夜幕笼罩，万物沉睡时，我们的海fáng 战土们却在守卫着海疆。
二、选择题（本大题共4小题）2. 诗人让高山、大地、森林、大海来回答人民的发问，是为了（ ）A ．让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。
B ．让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的见证人。
C ．表明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫立长想。
D ．展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，深化主题，造成山水有情的动人意境。
3. 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）A ．从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B ．“楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。
”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”C ．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D ．嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
4. 下列画线语句有语病．．．的一处是（ ）（A ）大型红色历史舞台剧《重庆·1949》近日在重庆1949大剧院公演。
（B ）剧目以重庆解放前夕为背景，（C ）讲述了被关押在渣滓洞和白公馆的共产党人不折不挠，（D ）再现了解放大军和重庆人民为解放重庆展开殊死搏斗的宏大场景。
A ．AB ．BC ．CD ．D 5. 依次填入下面一段文字横线处的句子，运用最恰当．．．的一组是（ ） 人无精神则不立，国无精神则不强。
2021届天津市南开区初二(上)语文期末预测试题┃附3套期末试卷┃
2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．下列文学常识或课文内容理解表述错误的一项是（）A．《马说》的“说”是古代一种议论文体，文章借千里马不遇伯乐，喻贤才难遇明主，表达了作者怀才不遇的愤懑，对埋没、摧残人才的统治者的控诉，以及希望人才能得到重用的思想感情。
B．《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
其中的“匿名信事件”和“看电影事件”使作者感到弱国子民受屈辱，以及国民麻木冷漠，这也是他弃医从文的原因。
C．俄国作家高尔基通过《海燕》一文，刻画了暴风雨来临前，海燕在海面上勇敢飞翔的形象，旨在表达对迎难而上、勇敢无畏的海燕的喜爱。
D．苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
他所作的《水调歌头·明月几时有》借“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。
2．填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）在美国，一部佳作未必卖座，而卖座的不一定是上乘之作。
A．但美国影评界却公认获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》二者兼备。
B．但获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》却被美国影评界却公认为是卖座的佳作。
C．获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》，美国影评界公认为二者兼备。
D．美国影评界认为获得本届奥斯卡最佳影片奖的《母女情深》是卖座的佳作。
3．（题文）下列选项中加点字注音有误的一项是（）A．绯．红（fēi）简陋．（lòu）锃．亮（zènɡ）正襟．危坐（jīn）B．禁锢．（gù）诘．责（jié）周济．（jì）广袤．无垠（mào）C．不逊．（xùn）匿．名（nì）尴尬．（gà）冥．思遐想（míng）D．炽．热（zhì）犀．利（xī）辍．学（chuò）深恶．痛疾（è）4．下列加点词解释全都正确的一项是( )A．夕日欲颓．(坠落) 鸢飞戾．天者(叫)但．少闲人如吾两人者耳(只是)B．不见曦．月(日光，文中指太阳) 从．流飘荡(跟、随)相与．．步于中庭(共同，一起)C．未复有能与．其奇者(和) 良．多趣味(甚，很)蝉则千转．不穷(同“啭”，鸟鸣，文中指蝉鸣)D．四时俱．备(都) 夹岸高山，皆生寒树．．(寒冷的树)5．下列各句中没有错别字的一项是（）A．在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面躁热得像温室。
5 雷锋叔叔,你在哪里阅读题专项训练带答案解析
5 雷锋叔叔，你在哪里阅读题专项训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
（1）蔡医生考华佗的问题是________。
（2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。
①他用青草引诱两只羊分开了。
②他把两只羊杀掉了。
（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
解析：（1）把两只正在打架的羊分开（2）硬拉是不行的，我得想个办法；B（3）对；错（4）示例：刮骨疗伤；麻沸散【解析】2．小阅读种植春天从前，有一位国王，性情冷酷。
他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。
他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。
她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。
但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。
少女在寒冷的风雪中走进了森林。
在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。
农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。
当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。
农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。
第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！原来，这个女孩便是春天。
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参考答案：1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。
②为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。
2、详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车（答对其中3点给2分，答对2点给1分，答对1点给0.5分。
）；好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
（答对第一点或者第二点给1分。
）3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意等）。
华老师，你在哪里？在我快要满七周岁的时候，升入当时的北平师范学校附属小学二年级，那是1941年日伪统治时期。
在小学一年级，我们的级任老师姓葛，葛老师对学生是采取放羊政策的，不大管，一遇到天气冷，学校又没有经费买火炉，以至有的小同学冻得尿了裤子（我也有一次这样的并不觉得不光荣的经历），葛老师便干脆宣布提前散学。
二年级换了一位老师叫华霞菱，女，刚从北平师范学校（简称北师）毕业，20岁左右，个子比较高，脸挺大，还长了些麻子，校长介绍说，她是"北师"的高材生，将担任我们班的级任老师。
她品齿清楚，态度严肃，教学认真，与葛老师那股松松垮垮的劲头完全相反。
首先是语音，她用当时的"国语注音符号"一个字一个字地校正我们的发音，一丝不苟。
我至今说话的发音，还是遵循华老师所教授的，因此，有些字读的与当代普通话有别。
例如"伯伯"我读"bebe"，而不肯读"bobo"，"侦察"的"侦"，我读为"蒸"，"教室"的"室"，我读上声而不肯读去声等等。
为"伯""磨"之类的字的读法我还请教过王力教授，他对我的读音表示惊异。
其实我出生就在北京，如果和真正的老北京在一起，我也会说一些油腔滑调的北京的土话的，但只要一认真发言，就一切按照华老师40多年前的教导了，这童年的教育可真重要。
华老师对学生非常严格，经常对一些"坏学生"训诫体罚（站壁角、不准回家吃饭），我们认为这个老师很厉害，怕她。
但她教课、考作业实在是认真极了，所以包括被处罚哭了个死去活来的同学，也一致认为这是一个比葛老师强百倍的老师。
谁说小孩子不会判断呢。
小学二年级，平生第一次作造句，第一题是"因为"。
我造了一个大长句，其中有些字不会写，是用注音符号拼的。
那句子是："下学以后，看到妹妹正在浇花呢，我很高兴，因为她从小就不懒惰。
"华老师在全班念了我这个句子，从此，我受到了华老师的"欣赏".但是，有一次我出了个"难题"，实在有负华教师的希望。
华老师规定，"写字"课必须携带毛笔、墨盒和红模字纸，但经常有同学忘带致使"写字"课无法进行，华老师火了，宣布说再有人不带上述文具来上写字课，便到教室外面站壁角去。
偏偏刚宣布完我就犯了规，等想起这一节是"写字"课时，课前预备铃已经打了，回家再取已经不可能。
我心乱跳，面如土色。
华老师来到讲台上，先问："都带了笔墨纸了吗？"我和一个瘦小的贫苦的女生低着头站了起来。
华老师皱着眉看着我们，她问："你们说怎么办？"我流出了眼泪。
最可怕的是我姐姐也在这个学校，如果我在教室外面站了壁角，这种奇耻大辱就会被她报告给父母……天啊，我完了。
全班都沉默了，大家感到了问题的严重性。
那个瘦小的女同学说话了："我出去站着吧，王蒙就甭去了，他是好学生，从来没犯过规。
" 听了这个话我真是绝处逢生，我喊道："同意！" 华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气，厉声说了句："坐下！"事后她把我找到她的宿舍，问道："当***（那个女生的名字）说她出去罚站而你不用去的时候，你说什么来着？" 我脸一下子就红了，我无地自容。
这是我第一次最深刻的品德教育。
我现在写到这儿的时候，心仍然怦怦然--不受教育，一个人会成为什么样呢？又一次考"修身"课，其中一道答题需有一个"育"字，我头一天晚上还练习过好几次这个"育"字，临考时却怎么也想不起来了，觉得实在冤枉，便悄悄打开书桌，悄悄翻开了书，找到了这个"育"字，还自以为无人知晓呢。
发试卷时，华老师说："这次考试，本来有一个同学考得很好，但因为一些原因，他的成绩不能算数。
" 我一下子又两眼漆黑了。
又是一次促膝谈话，我承认了自己的错误，华老师扣了我十分，但还量照顾了我的面子，没有在班上颂我考试作弊的不良行为。
华教师有一次带我去先农坛参加全市中小学生运动会，会前，还带我去了一个糕点铺吃了一碗油茶，一快点心，这是我平生第一次"下馆子"了，这种在糕点铺吃油茶的经验，我借用了写到《青春万岁》里苏君和杨蔷云身上了。
运动会开完，天黑了，挤有轨电车时，我与华老师失散了，真挤呀，挤得我脚不沾地。
结果我上错了四，我家本来在"西本牌楼"附近，却坐了去"东四牌楼"的四，到了团党委四，仍然下不来车，一直坐到了北新桥终点站……后来我还是找回了家，从此，我反而与华都更亲了。
我们上学时候的小学，每逢升级，级任老师就要换的，因此，1942年以后，华老师就不再教我们了。
此后也有许多好老师，但没有一个像华老师那样细致地教育过我。
1945年抗日战争胜利以后，国民党政府从北平号召一部分教师去台湾任教以推广"国语"，华老师自愿报名去了，据说从此她一直在台北。
目前我得知北京第二实验小学的特级教师关敏卿是当年北师附小的"唱歌"教师教过我的，我去看望了关老师。
我与关老师谈了很多华老师的事。
关老师在北师时便与华老师同学。
后来关老师还找出了华老师的照片寄给我。
华老师，您能得知我这篇文章的一点信息吗？您现在可好？您还记得我的第一次造句（这是我的"写作"的开始呀）吗？您还记得我的两次犯错误吗？还有我们一起喝油茶的那个铺子，那是在前门、珠市口一带吧？对不对？我真想念您，真想见您啊！选自<我的老师>山东教育出版社会1988年版1．根据要求分析文中划线句子。
（2分）（1）“华老师看了我一眼，摇摇头，叹了口气”表现了华老师怎样的心情？答：______________________________________________________________ ________（2）“我脸一下子就红了，我无地自容“，”脸红”和“无地自容”的原因是什么？答：______________________________________________________________ __2．本文叙事详略得当，哪一件事详写？哪几件事略写？这样处理详略有什么好处？（2分）答：______________________________________________________________ 3．综观全文，说说华老师具有哪些优秀品质？请用简洁的语言进行概括。
（2分）答：______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________4．你认为本文语言的突出特色是什么？请结合文中的具体语句略加分析。
（2分）答：___________________________________________________________参考答案： 1、①对“我”犯错的不满；为“我”回避惩罚而生气、惋惜。
②为犯错而脸红；为同学替自己辩护而感到害羞；为自己逃避惩罚而惭愧；为有负华老师的希望而不安。
2、详写了“我犯错而被教育”；略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车（答对其中3点给2分，答对2点给1分，答对1点给0.5分。
）；好处是：突出老师对“我”的教育，同时也展现老师其他方面的性格特点，使老师的形象鲜明而富有个性。
（答对第一点或者第二点给1分。
） 3、有才学；工作极端认真；管理严格；善于教育学生；热爱学生。
4、①朴实、亲切，平淡中蕴含真情（或语言表情达意准确、生动、形象；或语言含蓄、委婉、充满情意转贴：华老师，你在哪里？（阅读题）百度空间_应用平台/share/detail/3770124中国石拱桥_百度百科说明方法，叫分类别。
帮助读者掌握特征，头绪分明。
10.列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。
说明的顺序 说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。
写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
1、说明文的结构： 连贯式、总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。
一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。
2、把握结构的意义。
把握说明对象及特征 阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。
接着还要重点把握说明对象的特征。
这是分析一篇说明文的关键。
只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。
要准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句(中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子)。
理清结构，分析说明顺序 说明文的结构并不复杂。