关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力
关爱留守儿童主题班会教案「」
关爱留守儿童主题班会教案「精选」章节一：活动导入教学目标：引导学生关注留守儿童问题，提高对留守儿童的同情心和关爱意识。
教学内容：介绍留守儿童的概念、背景和现状，引发学生对留守儿童的关注。
教学方法：讲解、图片展示、讨论。
章节二：认识留守儿童教学目标：帮助学生了解留守儿童的生活环境和心理需求。
教学内容：分析留守儿童的生活困境，探讨留守儿童的心理需求。
教学方法：案例分析、讨论、小组分享。
章节三：关爱行动教学目标：引导学生学会关爱留守儿童，提供具体的关爱行动建议。
教学内容：提供关爱留守儿童的方法和技巧，如倾听、陪伴、帮助等。
教学方法：讲解、角色扮演、小组讨论。
章节四：小组活动教学目标：通过小组活动，培养学生的团队合作精神和关爱他人的意识。
教学内容：分组进行关爱留守儿童的实践活动，如写信、制作礼物等。
教学方法：小组合作、分享、评价。
章节五：总结与反思教学目标：帮助学生总结关爱留守儿童的收获和体会，激发持续关爱留守儿童的动力。
教学内容：引导学生进行自我反思，分享自己的感受和体验。
教学方法：讨论、分享、写作。
章节六：案例分析教学目标：通过具体案例，让学生更深入地了解留守儿童的生活现状和心理需求。
教学内容：分析留守儿童生活中的具体案例，引导学生从多角度理解留守儿童的困境。
教学方法：案例呈现、小组讨论、角色扮演。
章节七：沟通技巧培训教学目标：培养学生与留守儿童有效沟通的技巧，提高他们的关爱能力。
教学内容：教授倾听、理解、同理心等沟通技巧，让学生学会如何与留守儿童有效交流。
教学方法：情景模拟、角色扮演、小组练习。
章节八：创意关爱行动教学目标：激发学生的创造力和关爱热情，设计有创意的关爱行动。
教学内容：介绍如何设计有创意的关爱活动，如组织募捐、开展心理辅导等。
教学方法：小组讨论、头脑风暴、计划制定。
章节九：实践与分享教学目标：让学生将所学的关爱行动付诸实践，并分享实践经验。
教学内容：安排学生进行关爱留守儿童的实践活动，随后在班会上分享体验和感受。
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)
关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情况实录。
4、轻音乐。
三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、现状以及面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，提高他们的社会责任意识。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，为他们提供心理支持和帮助。
二、教学内容1. 留守儿童的定义与现状2. 留守儿童面临的问题和困境3. 关爱留守儿童的意义和方法4. 与留守儿童沟通、交流的技巧5. 学生行动计划：如何关爱身边的留守儿童三、教学方法1. 讲授法：讲解留守儿童的定义、现状、问题及关爱方法。
2. 案例分析法：分析留守儿童面临的实际问题和困境。
3. 小组讨论法：分组讨论如何与留守儿童沟通、交流，并制定关爱计划。
4. 分享体验法：邀请有经验的老师或学生分享关爱留守儿童的亲身经历。
四、教学准备1. 课件：制作关于留守儿童的相关课件。
2. 视频资料：准备一些关于留守儿童的感人视频资料。
3. 纸张和笔：用于学生制定关爱计划。
五、教学过程1. 导入：简要介绍留守儿童的概念，引发学生关注。
2. 讲解：详细讲解留守儿童的现状、面临的问题及关爱方法。
3. 案例分析：观看关于留守儿童的感人视频，分析视频中的留守儿童所面临的问题，引导学生思考如何帮助他们。
4. 小组讨论：分成小组，讨论如何与留守儿童沟通、交流，并制定关爱计划。
5. 分享体验：邀请有经验的老师或学生分享关爱留守儿童的亲身经历，让学生从中获得启发。
6. 总结：总结本次班会内容，强调关爱留守儿童的重要性。
7. 学生行动计划：让学生制定自己的关爱计划，明确如何关爱身边的留守儿童。
8. 课后延伸：鼓励学生积极参与关爱留守儿童的实践活动，将所学应用于实际生活中。
六、教学评估1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对关爱留守儿童的认识和理解。
2. 评估学生在小组讨论中的表现，检验他们沟通能力及关爱计划的制定。
3. 收集学生行动计划，检查他们课后是否能将所学关爱行为付诸实践。
七、作业布置2. 设计一份针对留守儿童的心理关爱活动方案，包括活动内容、目的、方式等。
关爱留守儿童主题班会教案【优秀3篇】
关爱留守儿童主题班会教案【优秀3篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《关爱留守儿童主题班会教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
关爱留守儿童的主题班会篇一在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下，我们的活动终于能够如期举行了！图书捐赠活动具体安排如下：一、活动时间：5月29日（本周日）上午二、活动地点：xx中学三、集合地点：东岳大街西段泰安市体育场门口四、出发时间：5月29日早7:40五、活动流程：1、图书捐赠仪式2、与留守儿童互动，制作手工贺卡3、走访贫困学生本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
注：1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长AA 均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
关爱留守儿童主题班会篇二活动目的：1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
关爱留守儿童班会教案6篇
关爱留守儿童班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童主题班会教案范文
关爱留守儿童主题班会教案一、主题：关爱留守儿童，让爱成长二、年级：八年级三、教学目标：1. 让学生了解留守儿童的现状和面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感和责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通和交流，提供帮助和支持。
四、教学重点：1. 留守儿童的现状和面临的困境。
2. 关爱留守儿童的方法和技巧。
五、教学难点：1. 如何引导学生真正理解留守儿童的困境。
2. 如何培养学生关爱留守儿童的情感和责任感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片或视频展示留守儿童的日常生活，引起学生的关注。
2. 学生分享自己对留守儿童的认知和看法。
二、讲解留守儿童现状（10分钟）1. 教师简要介绍留守儿童的定义和背景。
2. 教师讲解留守儿童面临的困境，如亲情缺失、教育资源不足等。
三、讨论关爱留守儿童的方法（10分钟）1. 教师引导学生思考如何关爱留守儿童。
2. 学生分享自己的观点和建议。
3. 教师总结并展示有效的关爱方法，如倾听、理解、支持等。
四、角色扮演（10分钟）1. 教师分组，让学生扮演留守儿童和家长或朋友的角色。
2. 学生进行角色扮演，体验留守儿童的情感和需求。
3. 学生分享角色扮演的感悟和体验。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。
2. 学生分享自己的心得体会。
3. 教师提出关爱留守儿童的长期行动计划，鼓励学生参与。
六、互动活动：制作关爱留守儿童的宣传海报（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组负责设计一幅关爱留守儿童的宣传海报。
2. 学生通过讨论和创作，设计出具有呼吁性和感染力的海报。
3. 各小组展示海报，并简要说明设计理念。
七、分享关爱留守儿童的实例（10分钟）1. 教师邀请学生分享他们了解到的关爱留守儿童的实例。
2. 学生讲述实例中的具体做法和成效。
3. 教师引导学生从实例中汲取经验和启示。
八、制定个人行动计划（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中关爱留守儿童。
关爱留守儿童主题班会教案（精选5篇）
关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的关爱留守儿童主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童主题班会教案1活动目的：为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际情况，培养学生之间互相帮助、团结友爱，提高学生的自理能力和自我管理意识，号召学生关心帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活态度、正确的学习态度、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
活动班级：兴安初中八年七班活动前准备：1、掌握班级留守学生的人数、家庭详细情况、学生家长打工去向、联系方式、现在的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的情况，和家长沟通了解孩子的情况。
3、指导留守学生准备发言稿。
4、指导主持人准备素材。
活动过程：主持人：亲爱的同学们合：大家好——主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。
班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们现在都是兄弟姐妹，我们是一家人。
”主持人：是啊！我们是——“快乐的一家人”主持人：八年级七班“关爱留守儿童”主题班会现在开始！主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母长年在外打工，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，现在我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？主持人：请留守学生发言，说说他们在平时生活中的烦恼：学生：父母不在身边，我更自由了。
没有人辅导我学习、督促我写作业、因为自我约束能力差，学习退步了。
喜欢上了上网玩游戏、上学经常迟到、上课不认真听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。
关爱留守儿童主题班会教案(10篇)
关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。
小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。
关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。
所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。
于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。
六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。
七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。
2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。
来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。
现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。
二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案
2024年小学关爱留守儿童主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求。
2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3.提高学生的团队协作能力和沟通能力。
二、教学重点1.让学生深刻理解留守儿童的困境。
2.培养学生关爱留守儿童的情感。
3.提高学生关爱留守儿童的实际操作能力。
三、教学难点1.如何让学生真正体会到留守儿童的孤独和无助。
2.如何引导学生将关爱转化为具体行动。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师播放一段关于留守儿童的视频，让学生初步了解留守儿童的生活状态。
2.教师提问：“同学们，你们看到了什么？你们对留守儿童有什么看法？”第二环节：主题活动——情景剧表演1.教师组织学生进行情景剧表演，内容为留守儿童在学校、家庭、社会中的困境。
2.学生分组讨论，每组选择一个情景进行表演。
3.表演结束后，教师引导学生分享自己的感受。
第三环节：案例分析1.教师展示几个留守儿童的案例，让学生分析案例中留守儿童的问题。
2.学生分组讨论，提出解决问题的关键点和建议。
第四环节：互动游戏——传递爱心1.教师将学生分成若干小组，每组代表一个家庭。
3.学生将爱心卡片传递给其他小组，将所有卡片挂在教室的黑板上。
2.学生分享自己关爱留守儿童的经历和感悟。
五、课后作业2.学生自发组织关爱留守儿童的活动，如捐款、捐物、写信等。
六、教学反思1.本节课通过多种形式让学生了解留守儿童的生活状态和心理需求，培养了学生的关爱意识。
2.在互动游戏中，学生积极参与，提高了团队协作能力和沟通能力。
3.学生在课后作业中，将关爱转化为具体行动，体现了关爱留守儿童的实际效果。
4.不足之处：（1）在情景剧表演环节，部分学生表现较为紧张，需要加强引导和鼓励。
（2）在案例分析环节，部分学生分析不够深入，需要教师进一步引导。
（3）在课后作业环节，部分学生缺乏实际行动，需要教师加强跟踪和督促。
5.改进措施：（1）在今后的教学中，加强对学生的鼓励和引导，提高他们的自信心。
关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标：1. 让同学们了解留守儿童的现状，增强对留守儿童的关注和理解。
2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。
3. 通过活动，提高同学们的人际交往能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解留守儿童的生活现状。
2. 培养关爱他人的意识。
三、教学难点：1. 如何让同学们真正体会到留守儿童的需求和感受。
2. 如何激发同学们关爱留守儿童的行动。
四、教学准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、视频等。
2. 准备活动道具和材料。
五、教学过程：1. 导入：通过一张留守儿童的图片或视频，引发同学们对留守儿童的关注，让同学们思考留守儿童的需求和感受。
2. 主题活动一：介绍留守儿童现状。
通过PPT或讲解，向同学们介绍留守儿童的生活现状，让同学们了解留守儿童所面临的困境。
3. 主题活动二：角色扮演。
让同学们分组，每组扮演留守儿童和帮助他们的人，通过角色扮演，让同学们更加深入地理解留守儿童的需求和感受。
4. 主题活动三：爱心传递。
让同学们用自己的行动表达对他人的关爱，如握手、拥抱等，通过爱心传递，让同学们感受到关爱他人的快乐。
5. 主题活动四：团队协作。
让同学们分组，完成一项任务，通过团队协作，培养同学们的合作精神和团队意识。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心他人，多做一些有益于社会的事情。
7. 课后作业：让同学们写一篇关于关爱留守儿童的日记，记录自己的感悟和体会。
六、教学拓展：1. 组织一次参观留守儿童活动，让同学们亲自与留守儿童交流，了解他们的生活状况，培养关爱他人、乐于助人的品质。
2. 开展一次关爱留守儿童的公益活动，如捐款、捐物等，让同学们亲身参与，感受助人的快乐。
七、教学评价：1. 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱留守儿童方面的认识和行动。
2. 收集团队协作活动中同学们的表现，评价他们的团队意识和协作能力。
八、教学反馈：1. 收集同学们对本次主题班会的反馈，了解他们的收获和感受，以便对今后的教学进行改进。
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇
关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。
通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。
教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。
2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。
3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。
4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。
5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。
7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。
六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。
2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。
作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。
在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。
我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。
我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。
关爱留守儿童主题班会教案(优秀3篇)
关爱留守儿童主题班会教案(优秀3篇)关爱留守儿童的主题班会篇一在孩子们和爱心妈妈们的积极努力下，我们的活动终于能够如期举行了！图书捐赠活动具体安排如下：一、活动时间：5月29日（本周日）上午二、活动地点：xx中学三、集合地点：东岳大街西段泰安市体育场门口四、出发时间：5月29日早7:40五、活动流程：1、图书捐赠仪式2、与留守儿童互动，制作手工贺卡3、走访贫困学生本次活动的意义并不在于我们捐赠了多少本书，而是让农村的留守儿童感受到友谊和温暖，让我们的孩子知道生活的艰辛与不易，学会用自己的力量来关心和帮助他人，这些都是课本上学不来的。
注：1、活动由于需要走访贫困学生、为学校留守儿童准备学习用品，产生费用由各位家长AA均摊。
2、由于条件限制，本次活动出行采用拼车方式，具体情况在群内安排。
关爱留守儿童主题班会篇二活动目的：1、通过（唱歌、诗朗诵等活动）等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。
2、通过（播放教师与家长通话录音和读家长的来信），让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。
3、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。
活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。
2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。
3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。
4、：歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。
三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》（让孩子们感受友爱学会感恩）八、授课教师代表发言九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。
关爱留守儿童主题班会教案
关爱留守儿童主题班会教案关爱留守儿童主题班会教案（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺收集整理的关爱留守儿童主题班会(精选7篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童主题班会教案篇1我是xx小学四年级班的班主任，同时还兼任学校“留守儿童”关爱工作。
我校地处农村，许多学生的父母长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了xx%。
由于把孩子留给年迈的爷爷奶奶、外公外婆或亲友照看，因此使得这些留守儿童更需要关爱。
近年来，我在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。
我凭着特有的执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功；同时，我也赢得了中心校领导和同事们的好评。
回顾这几年的“留守儿童”工作，有苦也有乐，应该说收获是多的，现整理如下请领导指正。
一、诲人不倦，架心灵之桥正确认识“留守儿童”的优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。
为了帮助他们找回学习、生活的自信心，我与他们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。
学生xx的父母离异，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爷爷、奶奶监护。
幼小的心灵受到难以愈合的创伤，再加上隔代教育，祖孙不好沟通。
一段时间后，性格变了：没有了欢声笑语，作业完成不了，也不和同学一起玩。
我发现后及时通过各种渠道了解情况，与之亲近。
“精诚所至，金石为开”，在感觉到她的心灵与我靠近时，找适当的时机与其促膝谈心。
我俩在用真心交流后，她的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
二、找闪光点，铺情感之路“留守儿童”从小缺乏父母的关爱，这就需要长辈与他们进行情感上的沟通。
西方教育流行一句话：“孩子是没有错的。
关于关爱留守儿童主题班会教案
关于关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，增强社会责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，提供帮助和支持。
二、教学重点与难点重点：留守儿童的概念、现状和问题。
难点：如何培养学生关爱留守儿童的情感和行为。
三、教学准备1. 教师准备相关资料和图片，用于展示留守儿童的生活现状。
2. 准备一些关于留守儿童的故事或案例，用于引发学生的思考和讨论。
3. 准备一些关于如何关爱留守儿童的活动和练习，用于引导学生实践。
四、教学过程1. 导入：通过展示留守儿童的图片和相关数据，引起学生对留守儿童问题的关注。
2. 讲解：介绍留守儿童的概念、现状和问题，让学生了解留守儿童的生活困境。
3. 案例分享：分享一些关于留守儿童的故事或案例，引导学生关注留守儿童的情感需求。
4. 讨论：分组讨论如何关爱留守儿童，让学生提出自己的观点和建议。
5. 活动：组织学生进行一些关于关爱留守儿童的实践活动，如写信给留守儿童、制作关爱留守儿童的宣传海报等。
五、课后作业1. 学生可以回家后与家长讨论留守儿童问题，了解家长对留守儿童的看法和态度。
2. 学生可以写一篇关于关爱留守儿童的感悟或建议的文章，分享自己的思考和体会。
3. 学生可以参与一些关于留守儿童的志愿活动或公益活动，将所学内容付诸实践。
六、教学策略1. 情感导向：通过故事、案例、图片等引发学生的情感共鸣，使学生产生关爱留守儿童的内在动力。
2. 互动讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，增强学生的参与感和责任感。
3. 实践活动：设计一些具有操作性的活动，让学生亲身体验关爱留守儿童的过程，提高学生的实践能力。
4. 家校合作：鼓励学生与家长共同参与关爱留守儿童的活动，发挥家庭教育的补充作用。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、实践活动等。
2024年关爱留守儿童主题班会教案
2024年关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标本次主题班会旨在达到以下几个教学目标：增强学生对留守儿童问题的认识和理解，引发学生对留守儿童问题的关注和同情。
培养学生的社会责任感和关爱他人的意识，鼓励学生积极参与关爱留守儿童的行动。
通过互动和交流，增进学生之间的理解和友谊，构建和谐的班级氛围。
二、教学重点和难点教学重点：让学生了解留守儿童的生活状况和心理需求。
培养学生关爱留守儿童的实际行动能力。
教学难点：如何让学生通过切身体验感受到留守儿童的孤独和无助。
如何引导学生将关爱行动持续进行并转化为日常生活中的习惯。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师播放一段关于留守儿童的生活纪录片，引发学生的情感共鸣。
提问引导：你们看到了什么？有什么感想？留守儿童最需要什么？2. 知识讲解与分享（10分钟）教师讲解留守儿童的定义、产生原因及现状。
学生分享搜集到的关于留守儿童的故事或数据，增强认识。
3. 情感体验与角色扮演（15分钟）学生分组进行角色扮演，模拟留守儿童与父母的通话情景。
通过角色扮演，让学生体验留守儿童的孤独和无助。
4. 讨论与制定行动计划（10分钟）学生分组讨论，制定关爱留守儿童的行动计划。
每组选出代表汇报行动计划，全班共同讨论完善。
5. 总结与呼吁（5分钟）教师总结本次班会的主要内容和学生的表现。
呼吁全班学生将关爱行动落实到日常生活中，持续关注留守儿童问题。
四、教学方法和手段本次主题班会采用以下教学方法和手段：情境导入法：通过播放纪录片创设情境，引发学生情感共鸣。
互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的观点和建议。
角色扮演法：通过角色扮演让学生亲身体验留守儿童的感受。
多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源辅助教学。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生在课堂上进行角色扮演，模拟留守儿童的生活情境。
课后作业：学生撰写一篇关于自己参与本次班会的感想或体会，反思自己的收获和成长。
评价方式：教师根据学生的课堂参与度、作业质量以及日常生活中的关爱行动表现进行评价。
关爱留守儿童主题班会教案设计
关爱留守儿童主题班会教案设计一、教学目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童问题的关注度。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感，增强社会责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，提供帮助和支持。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：留守儿童的概念、现状和需要关注的问题。
2. 教学难点：如何培养学生关爱留守儿童的情感和行为。
三、教学准备：1. 教师准备：收集留守儿童的相关资料、图片等。
2. 学生准备：预习相关内容，准备发言。
四、教学过程：1. 导入新课：通过播放留守儿童的生活视频，引起学生对留守儿童的关注。
2. 教学内容与活动：a. 教师简要介绍留守儿童的概念和现状。
b. 学生分享对留守儿童的认知和感受。
c. 教师引导学生讨论如何关爱留守儿童，提供具体建议。
3. 实践环节：a. 学生分组讨论，设计关爱留守儿童的实际行动方案。
b. 各组汇报行动方案，其他学生提出建议和意见。
4. 总结与反思：a. 教师引导学生总结本次课的重点内容。
b. 学生分享自己的收获和感悟。
五、教学评价：1. 学生对留守儿童的概念和现状的了解程度。
2. 学生关爱留守儿童的意识和行为的提升。
3. 学生参与课堂讨论和实践活动的积极性和主动性。
六、教学延伸：1. 组织学生参观留守儿童关爱机构，了解机构在关爱留守儿童方面的工作。
2. 邀请留守儿童或其家长来校分享他们的故事和需求。
3. 开展留守儿童帮扶活动，让学生参与其中，亲身感受关爱行动。
七、教学反馈：1. 学生对留守儿童的关注度有所提高，能够主动了解留守儿童的现状。
2. 学生能够表达对留守儿童的关心和同情，愿意为他们提供帮助。
3. 学生在实践活动中的参与度较高，能够提出切实可行的关爱方案。
八、教学建议：1. 教师应关注留守儿童的心理需求，及时给予关爱和支持。
九、教学反思：1. 教师应不断更新关爱留守儿童的知识，提高自身的教育教学水平。
2. 教师应关注学生的个性化需求，因材施教，提高教学效果。
最新关爱留守儿童主题班会(教案)
关爱留守儿童“爱是成长的动力”主题班会(教案）活动时间：2015年9月8日教学班级：水城县木果镇中心小学二（2）班活动目的：1.通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守儿童，让他们在关爱中快乐成长。
2.通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”4：我们是——快乐的一家。
合：木果镇中心小学二（2）班主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共56位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
（请举手）3：父母亲都在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
）三、留守儿童真情告白4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!请同学念她的日记。
留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
（他们的发言，如：1.奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2.没有人辅导我的作业。
3.给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢？因为我不是她家里的人。
.看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
留守儿童关爱主题班会教案
留守儿童关爱主题班会教案教案1. 主题班会简介留守儿童关爱主题班会的目的是增强学生对留守儿童问题的认识，培养同理心和关爱心，倡导积极参与社会公益活动。
通过本次班会的开展，我们希望能够唤起学生对留守儿童的关注，并鼓励他们积极参与关爱活动，为留守儿童带去温暖和关爱。
2. 主题班会内容(1) 开场导入：通过一个小游戏或故事，引导学生思考关于留守儿童的问题，激发他们的兴趣。
(2) 观看纪录片：放映一部关于留守儿童生活的纪录片，展示他们的现实困境以及他们对亲情和关爱的渴望。
(3) 分组讨论：将学生分成小组，讨论他们对留守儿童问题的了解和感受，并提出关爱留守儿童的具体措施和建议。
(4) 制作海报：每个小组根据讨论内容，设计并制作一份关于留守儿童关爱的海报，展示出他们的理解和观点。
(5) 分享交流：每个小组派代表分享他们制作的海报，并向其他小组介绍他们的理念和想法。
其他小组也可以提出问题和建议。
(6) 结束总结：教师总结本次活动的目的、内容和收获，强调关爱留守儿童的重要性，并鼓励学生将关爱行动落实到实际生活中。
3. 教学目标通过本次主题班会的开展，学生应能够：(1) 理解留守儿童的现实困境和情感需求；(2) 培养同理心和关爱心，倡导关注弱势群体；(3) 学会团队合作，共同制作展示作品；(4) 落实关爱行动，积极参与社会公益活动。
4. 教学准备(1) 物品准备：投影仪、纪录片、海报制作工具（彩笔、纸张等）；(2) 小组分配：将学生分成四至六人一组。
5. 教学步骤(1) 开场导入：教师通过一个小游戏或故事引入话题，激发学生的思考和关注。
(2) 观看纪录片：教师播放一部关于留守儿童的纪录片，让学生更深入地了解他们的生活和困境。
(3) 分组讨论：将学生分组讨论他们对留守儿童问题的了解和感受，鼓励他们提出具体的关爱方案。
(4) 制作海报：每个小组根据讨论内容和建议，设计并制作一份关于留守儿童关爱的海报。
(5) 分享交流：每个小组派代表分享他们制作的海报，向其他小组介绍他们的理念和想法。
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关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动
力
关爱留守儿童主题班会教案：爱是成长的动力
活动主题：
爱是成长的动力
活动目的：
1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：
书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等
活动过程：
一、活动导入：
主持人1、2：敬爱的老师们
主持人3、4：亲爱的同学们
(合)：下午好!
1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：“是啊，我们是友爱的大家庭。
”
4：我们是——快乐的一家。
合：“XX小学四(4)班“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
)
三、留守儿童真情告白：
4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!
(一)xx同学念她的日记
(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)
(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。
)
四、家长真情告白：
2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。
其实，远方的父母也同样在牵挂着你们；接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!
五、我们自立，我们自强。
3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。
在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。
:2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。
请听《我爱我们的老师和同学》我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。
你看，他们精神饱满、意气风发，
你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子，
他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。
老师说，要好好学习，天天向上，
同学们说，要遵守纪律，不负众望。
我爱我们的老师，
我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。
是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：
3、4：父母的远去，是暂时的。
我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。
请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班。
这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。
让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”
八、班主任总结发言：
班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的四(4)中队。
今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。
孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。
同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。
希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“XX小学二(4)班“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见!。