牛津版中考英语动词时态讲解与练习

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上海牛津英语初中八种时态详解(附试卷)

上海牛津英语初中八种时态详解(附试卷)

初中英语八种时态归纳复习一、一般现在时(一)定义表示经常性或习惯性的动作,或存在的状态,还表示主语具备的性格和能力及客观真理。

例:I get up at 6:30 in the morning .She is at home .(二)构成主要用动词原形表示,当主语是第三人称单数时,在动词词尾加s/es。

(三)句型1、肯定句:主语+谓语+其他。

She reads English everyday .2、否定句:主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。

He doesn’t get up at 6:30 in the morning .3、一般疑问句:Do/Does+主语+V原+其他?Do you like English ? Yes ,I do ./No, I don’t .4、特殊疑问句:特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他?What time do you get up every morning ?Where does your father work ?(三)用法1、表示经常性或习惯性的动作,或存在的状态,带与表示频率的时间状语如:often , sometimes , usually,always , everyday year,month...), once/twice a week (month , year , etc.) , seldom , on sundays等连用。

I leave home for school at seven every morning .2、表示客观真理,科学事实、格言警句。

The sun rises in the east .日出东方。

The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。

3、当主句的谓语动词是一般将来时,那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。

I'll tell him the news when he comes back. 他回来时,我将告诉他这个消息。

牛津版本初中时态语态学习练习一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时混合学习练习附答案

牛津版本初中时态语态学习练习一般现在时一般过去时一般将来时现在进行时混合学习练习附答案

一、根据要求改写下列句子。

1.This is my pencil. (变成一般疑问句 )Is this your pencil?2.She is going on a trip to Beijing now. (用 I 做主语改写句子 )I am going on a trip to Beijing now.3.He found some meat in the fridge. (改为一般疑问句 )Did he find any meat in the fridge?4.It is going to be a fine day tomorrow. (改为否认句 )It isn ’t going to be a fine day tomorrow.5.I stay at home on Saturdays. (对划线部分发问 )What do you do on Saturdays?6.That bird is red. (对划线部分发问 )What color is that bird?7.They are having lunch at school at the moment. (对划线部分发问 )What are they doing at school at the moment?8.Lucy doesn't have sports every day. (变成一定句 )Lucy has sports every day.9.She stayed there for a week. (对划线部分发问 )How long did she stay there?10.He came back just now. (用 in two days改写句子 )He will come back in two days.11.He likes the black bag very much. (变成否认句 )He doesn't like the black bag at all.12.I spend only 45 yuan on the coat. (用she改写句子)She spends only 45 yuan on the coat.13.There were some oranges in the cup. (改为一般疑问句)Were there any oranges in the cup?14.I am going to come to the get-together tomorrow. (改为一般疑问句)Are you going to come to the get-together tomorrow?15.The girl is sitting on the blue box. (改为一般疑问句)Is the girl sitting on the blue box?16.She lives in a small town near Beijing. (改为一般疑问句)Does she live in a small town near Beijing?17.--- Will the twins buy the red T-shirt? (做一定回答)--- Yes, they will.18.is, what, the girl, over there, in red, doing (?) (连词成句)What is the girl in red doing over there?19.Amy took some photos at the zoo last Saturday. (改为否认句)Amy didn't take any photos at the zoo last Saturday.20.We have a music class on Thursday. (用 right now改写句子)We are having a music class right now.21.Mr. Brown will visit the Great Wall next summer. (对划线部分发问)What will Mr. Brown do next summer?22.Do you often take exercise? (用 now改写句)子Are you taking exercise now?23.Lucy did her homework at home. (改为否认句)Lucy didn't do her homework at home.24.He is writing a song on the computer now. (用last night改写句子)He wrote a song on the computer last night.25.I ’m going to listen to music next Sunday. (对话向部分发问)What are you going to do next Sunday?26.I arrived just a few minutes ago. (对划线部分发问)When did you arrive?27.He is doing his homework. (改为复数句)They are doing their homework.28.Daniel will meet you at the airport this evening. (改为一般疑问句)Will Daniel meet you at the airport this evening?29.We’ll be back in about an hour. (对划线部分发问)How soon will you be back?30.Robert was a taxi-driver. (改为同义句)Robert used to be a taxi-driver.31.Everyone in enjoying themselves. (改为同义句)Everyone is having a good time.32.There are two libraries in that town. (用next year改写句子)There will be two libraries in that town next year.33.Tony is going to play football with us. (对划线部分发问)Who is going to play football with us?34.It's an English-Chinese dictionary. (对划线部分发问)What is it?二、单项选择。

牛津中考考前语法专练精讲(专题9_动词的时态与语态)

牛津中考考前语法专练精讲(专题9_动词的时态与语态)

( C
)7. [2011· 枣庄] In the past the children were made ________15 hours a day. A.to lock B.work C.to work D.lock
【解析】在使役动词have,
make, get, let后 面作宾语补足语的不定式在主动结构中要省 略to,但变为被动结构时要加to。
专题九
动词的时态与语态
考点1
动词的时态 初中阶段应掌握的时态共有八种,即一般 现在时、一般过去时、一般将来时、过去将 来时、现在进行时、过去进行时、现在完成 时和过去完成时。 以do为例,常用的八种时态的构成及常与 之连用的时间状语如下表所示:
时态 一般现在时
一般过去时
结构 do/does did
( B
【解析】在as
soon as 等引导的时间状语 从句中,用一般现在时表示一般将来时。
( B
)5. [2012· 重庆] Sanya is a beautiful city. I ________ there twice. A.have gone B.have been C.have gone to D.have been to
一般将来时 am/is/are going to do 或 will/shall do 过去将来时 was/were going to do 或 would do 现在进行时 am/is/are doing
过去进行时
was/were doing
现在完成时
has/have done
过去完成时
had done
考点2
在常用的八种时态中,中考热点问题透析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

牛津英语 中考复习 语法专项——动词时态篇

牛津英语 中考复习 语法专项——动词时态篇

中考复习语法专项——动词时态篇动词时态是英语学习中的一个关键,也是各地中考命题的热点之一。

同学们如巧抓解题的突破口,可达到妙解试题的效果。

本文试结合近年各地中考典型试题就时态类试题常见的解题突破口作分类例析。

上篇方法篇【突破口1】巧抓时间状语。

即从试题所提供的时间状语上确定时态。

[典型试题]I’m glad I ____ with my best friend in the same school next year.(07年南宁)A. studyB. will studyC. have studiedD. studied[简析]根据时间状语next year意为“明年”,可以推断句中的谓语动词应用一般将来时,故可迅速得到正确答案B项。

【突破口2】分清复合句中的动作先后顺序来确定时态。

[典型试题]—The train is leaving right now, but David hasn’t arrived yet.—Well, he said he ____ here on time. (06年北京东城区)A. cameB. will beC. would comeD. can be[简析]该题中“他说他将准时到达这儿。

”“说”用一般过去时,而“到达”在此之后,从而可以确定空格处的动词应用过去将来时,所以C项正确。

【突破口3】并列句中有几个动词同时使用,表示的动作连续发生,时态要求一致。

若由but连接,时态视具体情况而定。

[典型试题]Jenny went into the room, took off her coat and ____ down on a sofa. (05年武汉课改区)A. would sitB. was sittingC. satD. had sat[简析]根据“进房间”、“脱上衣”、“坐在沙发上”三个动作连续发生,可迅速得到正确答案C项。

[典型试题]—What can I do for you, sir?—Yes. I bought this radio here yesterday, but it ___ . (03年泰安)A. didn’t workB. won’t workC. can’t workD. doesn’t work[简析]分析试题可以看出“买收音机”是“昨天”(过去)发生;但“收音机不响”应指现在。

中考英语语法温习动词的时态牛津版

中考英语语法温习动词的时态牛津版

江苏省句容市后白中学中考英语语法温习动词的时态牛津版【要点提示】一、一样此刻时概念:1. 表示常常性、适应性的动作;2. 表示现时的情形或状态;3. 表示客观事实和普遍真理。

组成形式:am / is / are或实义动词的原形(主语是第三人称单数时,动词要用第三人称单数形式)时刻状语:always, often, usually, sometimes, once a week, every day等。

考查热点:若是主句为一样以后时,由if, unless等引导的条件状语从句和when, until, as soon as等引导的时刻状语从句经常使用一样此刻时表示以后。

二、此刻进行时概念:表示此刻或现时期正在发生的动作。

组成形式:am / is / are + 动词的-ing形式时刻状语及提示语:now, these days, at this moment, Listen! Look! 等。

三、一样过去时概念:表示过去发生的动作或存在的状态。

组成形式:动词的过去式时刻状语:... ago, last week, yesterday, just now, in 1988等。

四、一样以后时概念:表示将要发生的动作或存在的状态和打算、打算或预备要做的事。

组成形式:“will / shall + 动词原形”或“am / is /are going to + 动词原形”或“am / is /are + 动词的-ing形式”时刻状语:tomorrow, next month, in two days, soon等。

考查热点:there be结构的一样以后时为there will be / there is going to be。

五、此刻完成时概念:1. 表示过去发生或已经完成的动作对此刻造成的阻碍或结果;2. 表示从过去某时开始一直延续到此刻的动作或状态。

组成形式:have / has + 动词的过去分词时刻状语及提示词:“for + 段时刻”,“since + 点时刻 / 从句”,already, yet, never, ever, just, before, once, so far, ever since等。

(英语)中考英语动词的时态(一)解题方法和技巧及练习题

(英语)中考英语动词的时态(一)解题方法和技巧及练习题

(英语)中考英语动词的时态(一)解题方法和技巧及练习题一、初中英语动词的时态1.—I know you ______ to China many years ago. And how long have you ______ in China ?—I don’t remember it exactly.A.come; live B.came; comeC.come; come D.came; lived【答案】D【解析】句意:-我知道你多年前就来中国了。

你在中国住了多久了?-我记不太清了。

根据过去时间短语many years ago可知,谓语动词使用过去式came。

how long与持续性动词连用,live 是持续性动词,come暂时性动词。

根据语境可知,本句为现在完成时态,所以动词使用过去分词lived。

故选D。

2.— Who the classroom tomorrow, Tony?— Our group.A.will clean B.cleans C.cleaned D.clear【答案】A【解析】句意:——托尼,明天谁打扫教室?——我们小组。

考查一般将来时。

根据提示词tomorrow可知时态用一般将来时,其构成为:will+动词原形;故答案选A。

3.—May I speak to Mary?—Hold on, please.She_______in the kitchen.A.has cooked B.cooked C.will cook D.is cooking【答案】D【解析】句意:——我可以让玛丽接电话吗?——请不要挂断电话。

她正在厨房做饭。

根据Hold on, please.可知此处表示现在让对方别挂断电话,应是表示他找的玛丽正做某事,故用现在进行时be doing,故选D。

4.—I’m not sure if my sister Vivian ____________ the driving test next week.— Please let me know if she ____________ it.A.has passed; passes B.passed ; will pass C.passes; has passed D.will pass; passes 【答案】D【解析】句意:-我不确定我姐妹Vivian下周是否可以通过驾驶考试。

牛津版初三英语常用语法知识——动词时态复习题(含答案解析)

牛津版初三英语常用语法知识——动词时态复习题(含答案解析)

一、选择题1.—When you free last week?— Well, I have a free day because there was too much work.A.did; didn’t B.were; didn’t C.were; wasn’t D.did; wasn’t B解析:B【解析】试题分析:句意:-上周你什么时候有空?-我没有一天有空,因为有很多工作。

did 助动词;were是be动词的过去式形式。

根据句中的last week可知,这里说的是过去的事情,free是形容词,应跟be动词搭配,故第一个空用were;第二个空后have是实意动词,故用助动词构成否定句。

故选B。

考点:考查助动词。

2.Many students are so crazy about mobile games that they lose interest in their schoolwork, which _________ their parents and teachers a lot.A.worries about B.is worried about C.worries D.is worried C解析:C【解析】【详解】句意:很多学生对手机游戏如此疯狂以至于他们失去了对学习的兴趣,这让他们的父母和老师非常的担心。

考查固定短语。

worries about为……担心;is worried about为……担心;worries使……担心;is worried担心的。

根据句子结构可知,which在句中引导了非限制性定语从句,先行词是前面的整个句子,在定语从句中作主语,“这一点使……担心”,应用worries,是一个及物动词。

故选C。

3.—Do you like watching cooking programs on TV?—No, I don’t , but my twin brother . He's very fond of cooking.A.does B.do C.is D.are A解析:A【解析】【详解】句意:——你喜欢看电视上的烹饪节目吗?——不,我不喜欢,但是我的双胞胎哥哥/弟弟喜欢。

初中英语语法:动词时态讲解及练习

初中英语语法:动词时态讲解及练习

初中英语语法:动词时态讲解及练习初中英语语法:动词时态讲解及练动词时态专讲一、概说动词的时态历来是中考题中考查的重头戏之一。

测试重点放在根据特定语言环境区别使用一般现在时,一般过去时和现在完成时;一般现在时(过去时)与现在(过去)进行时;特定的时间状语中时态的使用;结合所获得的语言知识确定正确时态的能力等。

综上所述,动词的时态在中考测试中的地位非常重要。

因而考生在复备考中必须对本专题引起足够的重视。

构成时态二、各种时态的构成do / does一般现在时时态构成did一般过去时am / is / arewas / were现在完成时现在进行时一般将来时am / is / are + doinghave / has + doneshall / will + do曩昔完成时过去进行时过去将来时was / were + doingwould + dohad + donewas / were going + to doam / is / are going + to do普通目前时三、各种时态的用法1.透露表现经常性或气性的举措,常与透露表现频度的工夫状语连用。

时间状语:every day,every other day,sometimes,often,usually,on Sunday …I leave home for school at 7 _________________ (天天清晨).The Olympic Games are held ____________________ (每四年).What do you ____________ (平日) do when you are free on Sunday?2.用在客观真理,客观存在,科学事实或格言警句中。

The earth _________________ (绕着……转) the sun.Shanghai lies in the east of China.上海__________中国的东方。

牛津上海版中考英语动词讲解及练习

牛津上海版中考英语动词讲解及练习

第9章动词Ⅰ. 及物动词、不及物动词和连系动词1. 不及物动词可以单独构成谓语。

2. 及物动词必须与其宾语一起构成谓语。

1)带一个宾语2)带双宾语(间接宾语+直接宾语)3)带复合宾语(宾语+宾语补足语)3. 谓语动词有时态的变化,在陈述句中,随着主语的人称或单复数以及句子的时态发生词形的变化,以work为例,如下表所示:4. 连系动词必须与其表语一起构成谓语。

连系动词be是主系表结构句子的主要系动词,它在陈述句中位于主语和表语之间,随着主语的人称或单复数以及句子的时态发生词形的变化,如下表所示:专项训练1选择填空。

1.Look up! The kite __________ high in the sky.A. fliesB. flewC. has flownD. is flying2. We all know that the earth __________ around the sun.A. goB. goesC. wentD. is going3. Jenny __________ a novel from seven to sight last eight.A. readB. was readingC. is readingD. would read4. A scarf__________ you warm as the temperature falls.A. keptB. has keptC. will keepD. would keep5. Finally, the big serious forest fire __________ by the firemen yesterday.A. puts outB. put outC. was put outD. has put out6. Where __________ you __________? I looked for you everywhere.A. has...beenB. did...goC. have...goneD. are...going7. She didn’t go to see the dolphin show with us because she __________ it already.A. seesB. sawC. has seenD. had seen8. The teacher told the students that they__________ a school sports meeting the nest week.A. haveB. hadC. will haveD. would have9. - __________ the flight MU 823 __________?- No, not yet.A. Has...arrivedB. Does...arriveC. Will...haveD. Is...arriving10. -- This is a no-right-turn area. Don’t you see the sigh?-- Oh, sorry. I __________ it.A. hadn’t seenB. won’t seeC. didn’t seeD. doesn’t see11. I __________to stay at home and prepare for my test this weekend.A. haveB. will haveC. hadD. has12. - I knocked into a tree when I went to the railway station for my friend.- I suppose you__________ too fast. (07中考江西南昌)A. driveB. are drivingC. droveD. were driving13. Oh, what a day! It __________ heavily.A. is still rainingB. was still rainingC. still rainedD. still rains14. " __________you__________ up for KaiXin Wang? It's such a popular online game!''Mary asked me excitedly.A. Do, signB. Have; signedC. Did; signD. Are; signed15. It's too late now. The supermarket __________.A. closesB. is closedC. is being closedD. is closed16. Coffee is ready. How nice it __________ ! Would you like some?A. looksB. smellsC. soundsD. feels17. Now the students each __________ an English -Chinese dictionary. (08 中考南通)A. hasB. haveC. is havingD. are having18. The singer __________ welcomed if she __________ to our school.A. is; comesB. is; will comeC. will be;comesD. will be; will come19. Kepler proved that the sun __________ the center of the solar system.A. isB. wasC. had betterD. would beⅡ. 助动词1. 助动词be(am, is, are;was, were),与动词的现在分词一起,帮助构成现在进行时和过去进行时。

【中考英语复习之语法过关(牛津译林版)】课时05 谓语动词的时态 语态和主谓一致(学生版)

【中考英语复习之语法过关(牛津译林版)】课时05 谓语动词的时态 语态和主谓一致(学生版)

第五课时谓语动词的时态、语态和主谓一致动词时态历来是中考考查的重点。

动词时态考查虽多,但考向非常集中,最常考的是一般过去时和一般现在时,其次是现在完成时,其他时态考查相对较少。

因此备考重点是:①动词时态的基本用法①动词语态的基本用法①主谓一致(1)一般现在时①表示经常或习惯性的动作,多用动作动词,且常与表频率的时间状语连用。

We have meals three times a day.我们一日吃三餐。

①表示客观真理、科学事实及自然现象。

The sun sets in the west.太阳从西方落下。

①在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。

I’ll write to her when I have time.有时间我会写信给她。

(2)一般过去时①表示过去发生的一次性或习惯性动作或状态。

We often played basketball together.我们(过去)经常在一起打篮球。

①时间、条件、让步状语从句中,若主句用了过去将来时,从句常用一般过去时。

He said he would tell her the news as soon as he met her.他说他一见到她就把这个消息告诉她。

(3)一般将来时①“will/shall+动词原形”表示将来某一时刻的动作或状态,即单纯的将来事实。

I shall call you as soon as I arrive.我一到就给你打电话。

They will probably go to Shanghai for their holiday.他们可能去上海度假。

①一般将来时的常用结构If you ask him, he will help you.如果你请他帮忙,他会帮助你的。

①表示一般将来时的特殊结构Look at the dark clouds.It is going to rain.看这些乌云,要下雨了。

When are you to leave/leaving for home?你什么时候回家?1.Before the sun, we need to get to the top of the mountain.A.setB.setsC.is settingD.will set2.—I don't know when he the airport tomorrow. If I get his flight number, I will let you know.—OK. Thank you.A.reachedB.will reachC.was reachingD.reaches3.—What did our geography teacher say?—She told us that the earth around the sun.A.movesB.movedC.has movedD.was moving4.—Guess what!I met Mrs. Brown in Tokyo!—Really?I she was writing a new book in her home in New York.A.will thinkB.thinkC.am thinkingD.thought5.—Don't drink wine, George. You home after the party.—OK, I won't. Thanks for your reminding.A.driveB.droveC.will driveD.have driven6.—you to ride a motorbike?—Yes. But last month I sold it and bought a car.A.Did;useB.Are;usedC.Do;useD.Did;used2.进行时态(1)现在进行时(am/is/are+现在分词)①表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。

牛津版中考英语动词时态讲解与练习.doc

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动词时态1. 动词的定义:动词是表示动作或状态的词。

例如:work,工作, study,学习,eat 吃。

2. 动词的分类:1) 限定动词:限定动词在句中作谓语,有人称和数的变化。

2) 非限定动词:有动词不定式,动名词和分词三种。

在句中不能单独作谓语,没有人称和数的变化。

3) 实义动词:有完整的词义,并能单独作谓语,实义动词又可分为及物动词和不及物动词。

例如:study 学习, reach 到达, see 看见, rise 升起。

4)连系动词: 在句中作谓语动词,后面跟表语。

连系动词有be, seem, look, become, get, grow, feel。

5) 情态动词: 表示能力,义务,必要,猜测等说话人的语气或情态。

情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。

情态动词有can, will, have, be, should, do, would, 等6) 助动词: 只能和主要动词一起构成各种时态,语态和语气等动词形式。

例如:do, shall, will, have, has.3. 动词的基本形式:英语动词有四种基本形式:动词原形,过去式,过去分词和现在分词。

这四种动词形式和助动词一起构成动词的时态,语态和语气。

1) 动词的原形。

就是词典中所给的形式。

例如:be, have, buy, sit.2) 动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。

规则动词的过去式和过去分词,由在原形动词的后面加词尾-ed 构成。

例如:work - worked - worked. 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的,须要一一记忆。

例如:go - went - gone, do - did - done.3) 动词的现在分词由动词原形加-ing 构成。

构成方法如下:a)一般情况在动词原形后加-ing 。

例如:go---going stand---standingb)以不发音的e 结尾的动词,去掉e ,再加-ing. 动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing。

牛津深圳版中考英语时态复习讲与练-一般过去时

牛津深圳版中考英语时态复习讲与练-一般过去时

牛津深圳版中考英语时态复习讲与练-一般过去时语法专题讲与练一般过去时l理论讲解一、概念及用法:l是在“过去”的时间里发生的事情,但已经结束;l过去习惯性、经常性的动作、行为,与现在不发生关联;l也可以是主语过去的状态、特征。

如:Iwenttoschoolonfootinthepast.Helenwasastudenttwentyyearsago.Theysawafunnyfilmyesterday.二、句型结构:1、be动词的一般过去时Ø对过去的一种状态的描述。

Øbe动词的过去式:am/is---wasare---were(1)be动词的肯定句第一人称+was...Iwasastudentinthepast.(指我过去是一名学生)第三人称+was...Hewasthininhischildhood.(指过去的他很瘦)第二人称/各人称的复数+were...Theywerehappyyesterday.(指昨天他们很开心)(2)be动词的一般疑问句及回答ØBe动词放到主语前Was+第一人称...?WasIastudentinthepast?Was+第三人称...?Washethininhischildhood?Were+第二人称/各人称的复数...?Werewe/you/theyhappyyesterday?Ø肯否定回答:Yes,人称be动词.No,人称be动词+not.Yes,Iwas.No,Iwasnot.(wasn’t)Yes,he/she/itwas.Yes,he/she/itwasnot(wasn’t).Yes,you /we/theywere.Yes,you/we/theywerenot(weren’t).※注:当肯定句是第一人称的时候,变疑问句的时候,要用第二人称提问如:Iwashappy.→Wereyouhappy?→Yes,Iwas./No,Iwasn’t.(3)be动词的否定句Øbe动词后加“not”Iwasadoctortenyearsago.Iwasn’tadoctortenyearsago.Hewasalittleboyinthepast.Hewas n’talittleboyinthepast.Youwerefatbefore.Youweren’tfatbefore.(4)be动词的特殊疑问句问句:特殊疑问词+be动词+主语+其他?回答:主语+be动词+其他.如:Wherewashejustnow?他刚才在哪里?→Hewasintheplaygroundjustnow.HowweretheylastSaturday?他们上周六过得怎么样?→TheywerehappylastSaturday.※注:人称的变化,问题为第一人称,回答为第二人称;问题为第二人称,回答为第一人称。

2024年牛津深圳版英语九年级中考第九讲时态(一)讲义

2024年牛津深圳版英语九年级中考第九讲时态(一)讲义

第九讲时态(一)教学目标: 1. 综合应用语法:一般现在时;一般过去时;现在进行时;过去进行时教学内容:Ⅰ一般现在时一.定义与讲解:一般现在时表示经常或习惯性的动作或一般性事实。

,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

标志词(特征词):never seldom rarely sometimes often usually alwaysevery+时间(day, week, month, year)等时间状语连用。

例:(1)表示事物或人物的特征、状态。

The sky is blue.天空是蓝色的。

Mary's father is an English teacher. 玛丽的爸爸是一名英语老师。

(2)表示经常性或习惯性的动作。

I get up at six every day.我每天六点起床。

She plays sports every day. 她每天都做运动。

(3)表示客观现实。

The table has four legs.桌子有四条腿。

There are 50 students in my class. 我们班有50个学生。

(4)表示客观真理,科学原理,自然现象,等客观事实或格言谚语等。

The sun rises in the east every day.太阳每天从东方升起。

The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

(5)表示平日的喜好。

I like bananas. We don't like vegetables.She doesn't like strawberries.二.只有主语在第三人称单数时用动词的“三单形式”,其他人称用动词原形。

★1. 动词三单形式的变化规则:(1)多数直接在动词词尾加s.play plays like likes askasks workworks getgets callcalls (2)以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词,在词尾直接加es.watchwatches wishwishes dodoes gogoes(3)以“辅音字母加y”结尾的动词,要先变y为i再加es.trytries studystudies crycries flyflies★2. 不规则变化:be is havehas三.构成:(1)主语是一(I/we).二人称(you) 及复数形式(they):人/物+ 动词原形。

牛津版初三下英语常用语法知识——动词时态经典练习(含答案解析)

牛津版初三下英语常用语法知识——动词时态经典练习(含答案解析)

一、选择题1.—Where_______you come from?—I______from JapanA.are; am B.are; come C.do; come C解析:C【解析】【分析】【详解】句意:——你来自哪里?——我来自日本。

考查特殊疑问句。

are是,一般主语是复数;am是,一般与I连用;come来;do助动词或实义动词。

该句是在问:来自哪里,属于一般现在时态。

根据问句中的come from是动词短语,可知该问句要借助助动词does或者是do而不借助于be动词,因为句中问的是you,不是第三人称单数,所以要借助于助动词do。

只有选项C符合题意。

故选C。

2.In the past he often made his sister____, but now he is often made ___by his sister.A.to cry; to cry B.cry; cryC.to cry; cry D.cry; to cry D解析:D【解析】【分析】考点:非谓语动词【详解】句意:在过去,他经常把妹妹弄哭,但是现在他经常被妹妹弄哭。

make sb do sth使某人做某事;sb be made to do sth某人被使得做某事。

3.Here _______a nice photo of my family.A.am B.be C.is D.are C解析:C【解析】【详解】句意:这是一张我家漂亮全家福。

考查倒装和be动词。

分析句子可知,此句主语是a nice photo of my family,表单数,所以需用表单数的be动词。

故选C。

4.The woman made her husband_______ outside the gate yesterday afternoon.A.wait B.waiting C.to wait D.waited A解析:A【解析】【详解】句意:昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。

2022年中考英语二轮复习讲义-动词时态(牛津译林版)

2022年中考英语二轮复习讲义-动词时态(牛津译林版)

2022年中考英语二轮复习讲义与练习动词时态班级__________ 姓名___________ 学号__________一、动词的时态时态是动词的一种形式,不同的时态用来表示在不同的时间以不同的方式发生的动作或存在的状态。

初中英语要求掌握6种:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时。

1、一般现在时:主要有以下三方面,①用来表示状态,特征或不受时间限制的客观存在和真理。

如:Matter exists in three states.The earth moves around the sun.②表示习惯性和经常发生的动作,如:I often go to bed at 9∶30.③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作。

如:As soon as I get there I'll telephone you.2、一般过去时:①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态,如:I had a cough last week.②过去经常发生的动作或习惯性动作,如:I used to get up at six.3、一般将来时:用于表示将要发生的动作,其构成方式①用will (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生,或经常、将要发生的动作或状态,如:I will go to the moon one day.②用be going to+动词原形,用来表示不久将要发生或打算去作的动作。

如:I'm going to swim this afternoon.③be+现在分词,用某些动词的现在进行时表示将来,如:I'm coming.这些动词只限于:go, come, leave, move, arrive, reach, get to等表示位置移动的动词。

④在状语从句中用一般现在时表示将来。

4、现在进行时:用于表示现在正在进行的动作,如:What are you doing now? 要注意的是表示状态,情感的某些词没有现在进行时,这些动词有:like, have (有),love, know, understand, remember, forget, see, hear, smell, taste, feel, wish hope, expect…5、过去进行时:①用于表示过去某个时刻正在进行的动作,如:I was reading a novel at this time yesterday.②用于表示过去某个时间段进行的动作,如:He was practicing the piano from 2 p.m. to 4 p.m. yesterday.6、现在完成时:①用来表达在过去开始的动作持续到现在,如:I've studied English for two years.②用来表达过去发生的事,但它影响到现在,如:I haven't had my breakfast, so I'm hungry now.★现在完成时中,常涉及到与一段时间连用时,非延续性动词(短动词)与延续性动词(延续性动词)的转化。

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动词时态1. 动词的定义:动词是表示动作或状态的词。

例如:work,工作, study,学习,eat 吃。

3. 动词的基本形式:英语动词有四种基本形式:1)动词的原形。

就是词典中所给的形式。

例如:be, have, buy, sit.2)动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。

规则动词的过去式和过去分词,由在原形动词的后面加词尾-ed 构成。

例如:work - worked - worked. 不规则动词的过去式和过去分词的形式是不规则的,须要一一记忆。

例如:go - went - gone,do - did - done.3)动词的现在分词由动词原形加-ing 构成。

构成方法如下:a)一般情况在动词原形后加-ing 。

例如:go---going stand---standingb)以不发音的e 结尾的动词,去掉e ,再加-ing. 动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing。

例如:arrive- arriving get- getting. c)少数几个以-ie 结尾的动词,须将ie 变成y ,再加ing. 例如:die--dying lie--lying。

4. 动词的时态英语动词的时态是一种动词的形式。

不同的动词时态用以表示不同的时间和方式。

共有十六以下是几个常用的时态一般现在时:一般现在时表示经常发生的习惯性的动作或目前所处的状态。

例如:We go to school every day. 我们每天去学校。

在一般现在时句中,如果主语是第三人称时,动词要进行变化,He goes to school every day.在一般现在时,如果主语是第三人称单数时,动词的变化规则如下:1) 一般情况下,动词后面直接加-s. 例如:works, gets, says, reads.2) 以ch,sh,s,x 或o 结尾的动词,在后面加-es。

例如:goes, teaches, washes.3) 以辅音字母+ y结尾的动词,把y变为i 再加-es. 例如:studies, tries, carries.动词have 遇有主语是第三人称单数时,have 改为has例如:He has an interesting book. 他有一本有趣的书。

动词be 遇有主语是第一人称单数时,be 改为am 遇有主语是第二人称时,be 改为are, 遇有主语是第三人称单数时,be 改为is. 例如:I'm a student and he is a student, too. 我是一个学生,他也是一个学生。

一般现在式的具体用法:1)表示现在,目前存在的状态,性质或经常发生的动作或习惯。

一般现在时常用下列副词或短语来作时间状语:often, usually, always, sometimes , seldom, every day (week, year, night), twice a month.例如:I often visit my teachers. 我经常看望我的老师。

2) 某些动词如come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等,在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。

例如:The train comes at 3 o'clock. 火车三点钟到。

3) 在时间状语从句或条件状语从句中,一般现在时代替一般将来时。

例如:I'll help you as soon as you have problem. 只要你有困难我就会帮助你。

4) 一般现在时还可用在戏剧,电影的剧本解说,体育比赛的解说以及图片的说明等场合。

例如:Tom carries the ball to the left. 汤姆把球带到左方。

一般过去式: 表示过去的动作和状态。

例如:I met him yesterday. 昨天我碰见了他。

一般过去式构成:表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示,而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。

动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

规则动词的过去式变化如下:一般情况下,动词词尾加-ed 例如:worked, played, wanted, acted以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d。

例如:lived, moved, decided, wiped以辅音字母+ y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed。

例如:studied, tried, copied, justified, cried, carried.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed。

例如:stopped, dropped, planned. 不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。

再加go - went, make - made, get - got.一般过去式的用法:表示过去某一时刻或某一段时间内所发生的动作或情况,通常一般过去式带有表示动作时间状语的词,词组或从句,如yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚时可以不带时间状语。

I worked in that factory last year. 去年我在那一家工厂工作。

一般将来式: 表示将来的动作或状态。

一般将来时的构成:shall (will) + 动词原形.助动词shall用于主语是第一人称时,will 用于主语是第三人称时。

I shall attend the meeting tomorrow.我明天要参加会议。

He won't come back this week. 这一周他不回来了。

will用在第一人称时,表示将来的意愿,决心,许诺,命令等。

I will do my best to catch up with them. 我要尽力赶上他们。

其他表示将来的句型:1)be + going + 动词不定式。

也是一种将来时句型,表示打算,计划,最近或将来要作的某事。

I am going to Beijing next week.下周我要去北京。

2)be + 动词不定式。

表示有职责,义务,可能,约定,意图等。

There is to be a meeting this afternoon. 今天下午有个会。

3)be about + 动词不定式,表示马上,很快作某事。

They are about to leave. 他们就要离开。

一般完成时: 一般完成时表示动作发生在过去,但与现在有关系,说明这个动作在现在的结果,例如:I have been here for two hours.我来这儿已有两个小时了。

一般完成时的构成have (has) + 过去分词,has 用于主语是单数第三人称,其它用have。

I have worked for ten hours today. 今天我工作了十个小时。

过去分词的构成方法如下:一般情况下,直接在动词原形后面加-ed。

例如:worked, spelled, linked.以不发音的-e 结尾的动词只加-d。

例如:moved, hoped, divided.闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词,这些词的末尾只有一个辅音字母时,双写这个辅音字母,再加-ed。

例如:stopped, regretted, dropped.一般完成时的用法:1) 一般完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。

例如:He has gone away. 他已经走了。

2) 一般完成时表示动作从过去开始持续到现在,或者还有可能持续下去的动作或状态。

一般完成时常与for 和since 引导的短语或从句连用。

例如:例如:We have lived here since 1976. 从一九七六以来,我们就住在这儿。

一般进行时:表示现在正在进行的动作。

例如:We are working now. 我们正在工作。

一般进行时的构成:be + 现在分词。

例如:It's raining hard. 雨下的很大。

现在分词的构成方法如下:1) 一般情况下,直接在动词原形后面加-ing. 例如:going, asking, finding, working.2) 以不发音的-e 结尾的动词,去-e ,再加-ing。

例如:coming, taking, firing.3) 闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词,这些词的末尾只有一个辅音字母时,双写这个辅音字母,再加-ing. 例如:sitting, running, getting.一般进行时的用法:1) 一般进行时的用法表示说话者说话时正在发生或者进行的动作,它注重现在正在进行的动作,而不管动作从什么时间开始,到什么时间结束。

What are you doing now? 你在干什么呢?2) 一般进行时表示目前一段时间内正在进行的动作,也许此时此刻这个动作并没有进行。

The students are preparing for the examination. 学生们正在作考试准备。

3) 某些动词的现在进行时可以表示即将发生的动作,这些动词有arrive, come, leave, start等。

They are going to Hong Kong tomorrow. 他们明天要去香港。

过去完成时:表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或所处的状态,过去完成时常和by , before 等词组成的短语和从句连用。

过去完成时的构成:had + 过去分词. 例如:We had already learned two thousands words by the end of last year. 到去年年底我们已经学了2000个单词。

将来完成时:表示将来某一时刻或某一时刻之前完成的动作或所处的状态。

将来完成时的构成:shall (will) + have + 过去分词After we finish this text, we'll have learned twenty texts.这课课文结束后,我们就学了二十课课文了。

过去进行时:表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作,过去进行时常和表示过去时的时间状语词组或从句连用。

过去进行时的构成:were (was) + 动词现在分词. 例如:He was reading last night. 昨天晚上他正在看书。

将来进行时: 表示将来某一段时间正在进行的动作或有可能发生或预计要发生的动作。

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