培训教材开发管理办法

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培训教材管理办法

（5）对于新开发的课程或改进更新的课程，需为首次教学过程录制视频,作为教材。
2、业务部门组织培训所用培训教材
（1）业务部门组织培训时，部门主管/经理首先应针对培训内容向人资中心培训档案管理员处咨询有无现有培训资料。
（2）培训部若有培训教材，则直接执行培训教材借阅程序。
（3)培训部若无此类培训教材，则由授课教师撰写文字资料，制作幻灯片文件等.
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附录五、档案借阅单
姓名
部门
借阅事由
借阅时间
归还时间
培训主管
(审批）
审批时间
（4）业务部门经理及人资中心培训主管对培训提纲进行内容审核,经试讲核准合格后，定为公司正式培训教材。
（5）对于新开发的课程或改进更新的课程,需为首次教学过程录制视频，作为教材。
3、外训培训教材
外训培训课程所产生的视频、音频、PPT课件、讲义等，直接作为教材.
七、教材归档
1、属于未列入该年度或月份培训计划的临时增加的培训内容，该教材经审核后，并入原培训计划大纲中。
（4)属于文稿类的，由培训部培训档案管理员依据教材种类、教材核批年月日，建立档案盒，贴上标签。
（5）所有档案资料明细，均需建立电子信息库,录入《培训教材明细单》。
（6）将培训教材明细，以季度为单位,下发各业务部门。
3、培训部组织的培训,其所用培训教材由培训部备存,业务部门组织的培训,经核准后的教材报总部培训主管处,由项目行政管理部和培训主管共同备存，以实现公司内部资源共享。

培训教材、教学资料和教学器材管理制度范本

培训教材、教学资料和教学器材管理制度范本第一章总则第一条为规范培训教材、教学资料和教学器材的管理，提高教育教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于所有进行培训教育活动的机构和个人。

第三条培训教材、教学资料和教学器材的管理应遵循公平、公正、公开的原则。

第四条本制度由教育行政部门管理。

第二章培训教材管理第五条培训教材包括教材、教辅材料、参考书籍等。

第六条培训教材的选用应符合教学计划的要求和教学内容的特点。

第七条教材的选用应经过专家评审，并得到教育行政部门的批准。

第八条培训教材的编写、出版、发行应符合相关法律法规的规定。

第九条培训机构应当建立教材库存制度，定期清查教材库存数量及使用情况。

第十条培训机构应当加强对教材的管理，防止遗失、损坏和过期。

第十一条教师在教学活动中应正确使用教材，并对学员进行教材的指导和解读。

第十二条学员在使用教材过程中应爱护教材，不得私自涂写、破坏或转借他人。

第十三条培训机构应对教材的使用情况进行定期评估，及时修订和更新教材。

第十四条培训机构应建立教材反馈机制，及时收集学员和教师的建议和意见，以改进教材质量。

第三章教学资料管理第十五条教学资料包括教案、课件、试题、作业等。

第十六条教学资料的制作应根据教学计划的要求和教学内容的特点进行。

第十七条教学资料的编写和制作应经过教研部门的审核，并得到教育行政部门的批准。

第十八条教学资料的存档应分类、整理、编号和标注，方便查询和使用。

第十九条教学资料应定期更新和修订，使其与教学内容保持同步。

第二十条教学资料的使用应遵守版权法和学术规范，不得抄袭、篡改或盗用他人作品。

第二十一条教学资料的备份应定期进行，确保教学资料的安全和完整。

第二十二条教学资料的使用应在教学活动中向学员进行开放和展示。

第四章教学器材管理第二十三条教学器材包括实验器材、教学模型、多媒体设备等。

第二十四条教学器材的选用应符合教学需求和教学内容的要求。

第二十五条教学器材的采购和维护应符合有关规定，确保其正常运行和使用。

培训课程开发管理制度

培训课程开发管理制度第一章总则第一条目的为了规范培训课程开发管理工作，保证课程开发的质量，特制订本制度。

第一条适用范围本公司独立开发以及与外部组织机构合作开发的课程第三条管理职责1.培训管理部负责培训课程的立项、研发以及评估组织工作。

2.主管副总负责培训课程立项的审批。

3.相关部门负责协助培训管理部进行课程需求分析以及培训课程评估等工作。

第二章项目立项第四条企业明确进行培训课程开发之后，培训管理部必须进行必要的培训需求分析。

第五条各部门根据本部门的实际情况，填写《部门培训需求申请表》，为培训管理部提供最直接的培训需求信息。

第六条培训管理部也可以深入各部门进行培训需求调查。

培训需求调查过程中，可采用的方法包括问卷法、访谈法、观察法和小组讨论法等。

第七条培训管理部根据培训需求分析结果，确定培训主题以及培训目标等项目，并编制《课程开发立项申请表》报送给主管领导审核。

第八条一般性培训项目，经主管领导审核后，培训管理部就可以着手开发工作；对于重点课程研发项目，培训管理部需要组织外部专家、顾问以及企业内部相关部门负责人进行评审，并根据最终评审意见执行课程开发工作。

第九条重点课程研发项目的标准如下：1.研发周期在一年以上，或需要两人以上专职研发人员的。

2.研发费用在××元以上的。

3.对公司经营生产工作有重大影响的培训项目。

4.公司规定的其他重点课程项目。

第三章课程开发第十条课程开发首先需要对课程整体进行规划和设计，具体内容包括划分课程单元、安排课程内容顺序、确定课程进度、设计评估方法以及编制课程大纲等。

第十一条课程单元内容设计工作包括：1.确定培训目标和对象。

2.确定材料内容。

3.确定材料的编排风格和样式。

4.制作样板材料。

5.评估培训材料的有效性。

6.改进培训材料。

第十二条课程单元内容设计结束后，需要编制培训讲师手册和学员手册。

第十三条课程开发最后的内容是进行培训考核的设计，具体工作包括选择考核方式、设计考核问卷等项目。

培训与开发计划管理制度

培训与开发计划管理制度第一章总则第一条目的和意义为了提高企业员工的技能和知识水平，推动企业的发展和创新，订立本规章制度。

第二条适用范围本规章制度适用于公司内全部员工。

第二章培训与开发计划第三条培训需求收集1.每年初，各部门负责人应依据部门的运营目标和员工的发展需求，提出对应的培训需求计划。

2.培训需求计划应包含培训项目的名称、培训内容、培训对象、培训时间、估计培训费用等相关信息。

第四条培训计划编制1.人力资源部门依据各部门提出的培训需求计划，结合公司整体发展需求，编制年度培训计划。

2.培训计划应明确培训项目的实施时间、地方、培训方式、培训师资等相关要素。

3.培训计划编制完成后，将提交给公司高层领导审批。

第五条培训资源调配1.人力资源部门依据培训计划，协调各部门的培训资源，包含培训师资、培训场合、培训设备等。

2.各部门应乐观搭配，供应所需的培训资源。

3.人力资源部门将核实后的培训资源统一布置，确保培训计划的顺利实施。

第六条培训课程设计与开发1.培训课程应依据培训需求和员工本领提升目标进行设计和开发。

2.培训课程的内容应包含理论学习、案例分析、实践操作等多种形式，以提高员工的综合本领。

3.培训课程的设计和开发应由专业的培训师资或外部专家负责。

第七条培训实施与评估1.培训实施应依照培训计划和培训课程的要求进行。

2.培训期间，培训师资应搭配员工的学习和实践，供应必需的辅导和引导。

3.培训结束后，应进行培训效果的评估，评估结果将纳入员工绩效考核的一部分。

第八条培训记录与档案管理1.人力资源部门负责建立培训记录和档案管理系统，并保管相关培训资料和证明料子。

2.每位员工参加培训后，应及时向人力资源部门供应培训证明或培训成绩单。

3.培训记录和档案应作为员工个人发展和晋升的紧要参考依据。

第三章开发计划管理第九条开发需求收集1.每位员工应定期向直属上级汇报个人发展需求和职业发展目标。

2.直属上级应与员工进行面谈，了解其发展需求，提出个人发展计划和培养计划。

企业内训师及教材开发管理办法

企业内训师及教材开发管理办法一、目的为支撑公司的战略规划和发展目标，激励员工将先进成熟且符合公司要求的知识、经验、能力予以积累、传播、应用，通过内部“传帮带”提升员工的业务能力与技术水平，满足企业持续发展的需要，特制订本制度。

二、适用范围本制度适用于股份及下属分子公司、控股公司。

三、定义（一）课程体系：分为专业技能提升类、管理类等。

（二）内部讲师：指在公司内部选拔，经公司考核其资历、讲课技巧等资质后，承担公司部分培训课程的开发与讲授任务的兼职人员，属于公司共享的师资力量。

四、职责分工（一）股份人力资源部1、统筹师资管理具体工作，如师资、教材、试题库的开发与建设等。

2、统筹内训师的授课激励管理等。

（二）内部讲师1、负责专长领域内人员知识技能的分析与规划，为公司课程体系建设提供建议。

2、负责主讲课题的培训教材开发、资料与道具制作、考核方案编制等，达成培训效果。

3、完成公司安排或年度培训计划中的教学任务与相应的学习成果考核。

4、按照公司保密规定，对各种培训资料妥善保管，不得随意将涉密培训资料转存、拷贝，不得用于商业用途。

五、具体内容（一）内部讲师管理1、讲师来源（1）各级管理层：各级管理层皆负有培养员工的责任，是内部兼职讲师的主要承担者。

（2）业务和技术骨干：各部门的业务骨干、优秀技术人员。

（3）各分子公司出资参加各种高级研修、培训班的员工。

（4）在公司范围内的某些领域颇有造诣、业务精湛的其他员工。

2、任职资格（1）高度认同公司的企业文化，有责任心，品德高尚，能为人师表。

（2）岗位工作技能丰富，知识全面，且有较强的实践经验和良好的工作绩效。

（3）有很强的书面与口头表达能力，心理素质好，思路清晰，应变能力强。

3、内部讲师的等级及条件（1）讲师等级：一级、二级、三级。

（2）内部讲师申请程序①申请A.员工自荐：已转正的公司员工可根据要求自行提交申请。

B.部门推荐：部门可推荐有授课需求且具备讲师资质的人员。

C.公司指派：由人力或相关部门根据员工职能职责践行情况、工作绩效、表达能力等条件，指派相关人员。

培训教材开发管理制度

一、总则为了规范培训教材的开发工作，提高教材质量，确保培训效果，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于公司内部所有培训教材的开发工作，包括但不限于新教材的编制、现有教材的修订、教材的审核与发布等。

三、教材开发流程1. 需求调研- 由人力资源部门或相关部门提出教材开发需求，明确教材的目标受众、培训目标、内容范围等。

- 教材开发小组根据需求进行市场调研，收集相关资料，分析同类教材，确定教材的基本框架。

2. 编写准备- 组建教材编写团队，明确各成员的职责。

- 制定编写计划，包括编写时间表、内容分配、进度监控等。

3. 编写与修改- 教材编写人员根据编写计划，收集资料，撰写初稿。

- 初稿完成后，进行内部评审，根据评审意见进行修改和完善。

4. 审核与定稿- 由人力资源部门或相关部门组织专家对教材进行审核，确保内容的准确性、适用性和合法性。

- 根据审核意见，进行最终修改，形成定稿。

5. 发布与实施- 教材定稿后，进行排版、印刷等工作。

- 通过内部渠道发布教材，并在培训中使用。

四、教材质量要求1. 内容准确性：教材内容必须准确无误，符合国家法律法规和行业规范。

2. 实用性：教材内容应紧密结合实际工作，便于学员理解和应用。

3. 可读性：教材语言应简洁明了，图表清晰，便于学员阅读和学习。

4. 创新性：教材应具有一定的创新性，体现先进的教育理念和教学方法。

五、教材开发管理职责1. 人力资源部门：负责组织教材开发工作，协调各部门关系，确保教材开发进度和质量。

2. 教材编写团队：负责教材的编写、修改和完善工作。

3. 审核专家：负责对教材进行审核，提出修改意见。

4. 相关部门：负责提供教材开发所需的信息和资料。

六、监督检查人力资源部门应定期对教材开发工作进行监督检查，确保教材开发工作按照本制度执行。

七、附则1. 本制度由人力资源部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过本制度的实施，旨在确保公司培训教材的质量，提升员工培训效果，为公司的发展提供有力支持。

学校培训教材管理制度(6篇)

学校培训教材管理制度（6篇）一、教材订购（一）各系部各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一组织订购。

教务处于每年春、秋两季组织教材的预订工作，每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。

各系（部）依据各专业实施性教学方案，填报《系部教材预订表》上报教务处，经教务处审核,教学副校长审批后征订。

（二）各系(部)应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。

使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教材。

征订教材时，各系部根据教务处下达系部教材征订一览表，根据专业实施性教学指导方案和课程标准，认真查询相关出版社、教材内涵后选定教材，教材征订一览表包括教材名称、征订代号、出版社、编著者、参考单价、使用班级等项目。

（三）教材采购人员统一填写《教材征订单》，经教务处处长审查、批准后，按规定时间征订。

（四）凡在每年预订春、秋季统一征订教材期限以外，所报订的教材均为补订教材。

对补订的教材，教务处受理后，进行联系或采购。

（五）预订教材的数量，一般只订下一个学期的教学用书数量。

（六）调整教学计划变更教材时，各系(部)应提前报教务处审批，同时报教材调整计划，妥善解决调整前后的教材积压问题。

（七）追订教材。

教材库管理员若发现库存教材不足，应及时计划并报教务处追订。

二、教材发放与领取（一）学生用书。

教材的发放均以班为单位，开课前由教务处制定教材发放时间表，由班主任老师带领学生直接到教材库履行签字手续后，按实领取教材的种类、数量。

在领取教材时，对种类、数量核准后，方可领取。

（二）教师用书1、任课教师凭教师任课聘任书到教材库领取教材及配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录，不得由他人代领。

2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。

3、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用。

三、教材费用计算方法。

凡是学生所用的各种教材，学校自编讲义等费用均由学生本人承担，以班为单位，统一记帐后结算教材费。

公司培训与开发管理办法

公司培训与开发管理办法一、背景随着企业的不断发展壮大，组织员工参加各种形式的培训已经成为当前企业提升核心竞争力的必要手段之一，公司培训管理的重要性越来越凸显。

本管理办法，旨在建立公司培训管理制度，规范和优化公司的培训与开发工作，以提升员工素质和营销业务能力。

二、培训与开发目标（一）培训与开发内容基于公司的战略目标，薪酬体系和绩效管理体系，公司的培训与开发内容应当涵盖以下内容：1.专业技能：包括但不限于产品技术、工艺流程、营销能力等。

2.管理技能：包括但不限于领导力、团队合作、决策分析、创新思维等。

3.沟通能力：包括但不限于演讲、谈判、表达、语言沟通等。

（二）培训与开发目标1.提高员工工作水平和绩效，增强员工的专业能力，夯实公司的人才基础；2.促进员工个人的成长和发展，提高员工的职业素质和竞争力；3.推动公司营销业务的快速发展，实现企业战略目标。

三、培训与开发管理机制（一）培训与开发策划1.公司需要制定每个年度的培训与开发计划，以保证员工的全面成长和发展；2.培训与开发计划的制定，需要结合公司发展战略，薪酬体系和绩效管理体系，考虑到员工的实际情况和需求，以确保计划的实施效果；（二）培训与开发课程1.培训与开发课程的开设，需要根据公司制定的培训与开发计划，以员工实际工作和学习需要为基础，建立起全面的课程体系；2.培训与开发课程需要由公司内部教练和外部培训机构共同进行教授，以确保培训质量。

（三）培训与开发管理1.总经理办公室设立专员管理公司培训工作，建立严格的管理流程和考评体系，以确保培训计划的实施效果；2.专员需确定培训与开发计划的实施进度和效果，以及整个培训与开发过程中参与人员的反馈和问题解决；3.针对于不同层次的员工，需要制定不同的培训考核标准，以保证员工的能力水平和业绩；4.在工作中发现员工存在问题时，落实相应的培训与开发措施，以帮助员工及时解决问题和提高业绩。

（四）培训与开发预算1.培训与开发预算的制定，需要结合公司的财务预算和业务计划，以维护公司的业务发展和财务状况；2.根据公司制定的培训与开发计划和课程体系，制定相应的培训费用预算；3.根据实际情况，合理规划培训费用的使用，并做好相关落实工作。

邮政培训教材课件开发管理办法

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 邮政培训教材课件开发管理办法邮政培训教材开发管理办法（试行）为推进邮政培训教材建设工作，充分调动各级邮政企业以及骨干员工、企业内训师、培训中心教师等参与培训教材开发的积极性，确保培训教材开发的数量和质量，特制定本办法。

第一章总则第一条培训教材开发要坚持求新、求实、求活、求快的原则，紧密结合邮政企业的需要，及时把邮政发展的新业务、新技术、新经验和新方法，以生动活泼、通俗易懂的形式展示给学员，通过学习培训提高广大员工的素质和能力。

第二条培训教材开发采取项目管理方式，凡列入集团公司培训教材开发立项计划的选题都纳入项目管理范围，一个选题为一个项目。

第三条本管理办法中的培训教材泛指纸质教材（简称教材）和远程课件（简称课件）两种形式。

第二章组织管理及职责第四条集团公司人力资源部是培训教材开发工作的主管部门，主要职责：（一）组织邮政培训教材建设委员会（简称教材建委）对邮政培训教材体系进行研究和规划，确定开发选题、审核开发立项、审查开发成果；（二）审批并下达开发立项计划，监督执行并筹措开发经费；（三）指导教材出版发行、课件网上发布和使用评估等工作；（四）组织评选优秀教材、课件和项目管理单1 / 8位，并给予表彰和奖励；（五）责成并指导教材建委常务办公室（简称常务办公室）完成日常管理工作。

第五条集团公司相关业务部门是培训教材开发工作的支撑部门，主要职责：（一）根据业务发展需要，提出本专业教材开发选题需求；（二）推荐专家参与开发选题及开发成果的审核；（三）为开发团队提供必要的专业资料和咨询指导。

第六条省公司人力资源部（含集团公司直属单位，下同）是项目管理单位，人力资源部相关责任人是项目负责人，主要职责：（一）根据选题内容遴选项目申报人，组建项目开发团队，向集团公司提出立项申请；（二）根据集团公司下达的立项计划，组织项目开发团队开展调查研究工作，协调解决开发中遇到的问题，确保按时、优质完成项目开发任务；（三）组织专家对项目开发进行咨询指导和审核；（四）按照规定合理使用项目管理费和课件制作费。

培训教材管理办法【模板范本】

泰康人寿保险股份有限公司分公司教材管理暂行办法第一章总则第一条为适应公司教育培训工作的发展需要，规范公司教材管理工作,建立并完善教材体系，提高教材质量,根据公司实际，制订本管理办法。

第二条教材是体现培训内容和培训方法的知识载体，是培训工作的重要依据和基本工具。

教材建设要坚持改革、创新、发展的方针，以适应公司培训需要为方向，积极扩大教材种类，大力提高教材质量，努力搞好教材管理。

第三条总公司培训部负责开发、编写、修改、印制、供应公司制式教材，负责组织审定分公司编写的非制式教材.第四条分公司培训部负责管理、消化、使用公司的制式教材，在总公司培训部的指导下，根据本地区实际情况开发、编写、印制、使用非制式教材。

第五条本办法适用于公司各级各类人员教育培训所需的教材(含参考资料）。

第二章教材编写第六条教材编写的原则：统一规划，系统配套；立足市场，着眼长远；博采众长，以我为主；简明实用，通俗易懂。

第七条公司制式教材的编写，由总公司培训部组织成立相应的教材编写小组来完成。

教材编写小组由公司培训系统成员、相关部门的专业人员或聘请的专家学者组成.第八条制式教材编写基本程序：l、总公司培训部在征求各部门和分公司需求的基础上，拟定年度教材编制计划,上报总经理室审批；2、总公司培训部根据审批结果制订具体的教材编写计划,并组织实施；3、教材编写初稿完成后，应提交教材评审委员会审定,并由总公司培训部将审定结果报总经理室审批；4、教材定稿后由总公司培训部负责印刷、保管和分配下发。

第九条非制式教材编写基本程序：l、各分公司培训部计划编写非制式教材时，需将教材编写计划提前上报总公司培训部审核；2、总公司培训部进行汇总和综合平衡,并将审核意见书面通知各分公司培训部；3、各分公司自行组织非制式教材编写小组,自行制订有关编写程序。

教材编写初稿上交总公司教材评审委员会进行审定，审定通过后方可印刷和使用；4、非制式教材印刷完毕后,应送总公司培训部备案。

培训课程开发与管理制度

培训课程开发与管理制度一、目的在培训管理体系中，课程体系是核心的问题。

如何开发、选择好的课程，为企业量身定做适合企业发展的课程体系，是集团培训管理工作的核心。

为充分利用集团及各地区公司内外部的智力资源，积极开发、制定、引进适合公司发展现状及未来发展需要的、适用于公司培训课程，为集团培训开发工作提供合适课程，确保集团培训工作有效开发，最终实现企业发展战略。

特制定本管理办法。

二、原则1．坚持内部开发为主，外部引进为辅的原则；2．坚持目前要求与长远需求相结合的原则；3．符合企业和员工的要求的原则；4．要符合成人学员的认知规律的原则；5．课程设置应体现企业培训功能的基本目标，进行人力资源开发的原则。

三、权责1．集团人力资源中心统筹集团培训课程开发与管理的程序与政策，组建集团课程开发与管理委员会，负责评审子公司公司年度总体课程开发计划、并协调、整合集团内外部课程开发资源，为集团公司培训工作提供优良、适用、有针对性的课程体系。

2．子公司人事行政部统筹子公司公司培训课程管理工作；统筹公司各部门职前、试用、在职、内外部培训课程，协助部门实施课程开发计划。

并对子公司课程开发过程实施进行监控。

3．相关各部门提出课程开发项目及要求，落实执行课程开发计划，确保部门内员工培训使用合适的教材。

四、培训课程开发类别及形式（一）培训课程开发类别1．内部教材。

内部培训教材通过以下渠道建设：（1）工作提升计划的经验分享与教训总结；（2）企业本年度重大事件（成功或失败）的案例；（3）培训讲师组织开发（4）集团各培训中心组织开发2．外部培训教材引入和消化凡公司聘请外部机构进行培训的，外部机构必须提供教材，教材由集团培训中心统一归档管理；集团及子公司员工参加外派公开课程的应在培训结束一周内将教材的原件或复印件交集团及子公司行政部存档。

内部讲师可以借阅相关主题的教材。

（二）培训教材的载体培训教材的载体可以是书面文字、电子文档、录音、录像等形式。

培训学校教材管理制度

培训学校教材管理制度一、制度背景为规范培训学校的教材管理，提高教材使用效果，保障教学质量，特制定本制度。

二、制度目的本制度的目的是为了规范培训学校的教材管理，确保教材的质量和有效性，提高教学效果，满足学生的学习需求。

三、适用范围本制度适用于所有培训学校的教材管理工作，包括教材的选编、采购、使用、审查和更新等方面。

四、教材的选编1.培训学校教材的选编应根据国家、地方教育部门的有关规定和教学计划的要求，结合学校实际情况，综合考虑教材的科学性、先进性和实用性等因素。

2.选编教材应由专业教学团队进行严格审查，确保教材的内容正确、全面。

3.教材选编团队应定期对教材的质量进行评估，根据评估结果判断是否需要对教材进行修订和更新。

4.教材的选编应注重多样化和可选择性，满足不同学习水平和学习目标的学生的需求。

五、教材的采购1.培训学校应根据教学计划确定所需教材的种类和数量，并进行详细的采购计划。

2.教材的采购应遵循公开、公正、公平的原则，与教材出版社签订采购合同。

3.教材的采购应注重选择正规、权威的教材出版社，确保教材的质量和版权。

4.培训学校应保留教材的采购记录，包括教材的名称、作者、出版社、数量、采购日期等信息。

六、教材的使用1.教师应按照教材的教学进度和教学计划，合理利用教材进行教学活动。

2.教材的使用应符合教学要求和教育部门的相关规定，确保教学内容的准确性和规范性。

3.学生应按照教师的指导，认真阅读教材，并进行相应的学习和练习。

4.学生对教材的使用不得进行任何损坏、涂写、抄袭等行为，应妥善保管教材，使用期限结束后要归还学校。

七、教材的审查和评估1.培训学校应定期对教材进行审查和评估，以确保教材的质量和有效性。

2.审查和评估内容应包括教材的适应性、科学性、实用性和与教学计划的契合程度等方面。

3.教材的审查和评估应由专业教学团队负责，根据评估结果进行相应的修订和更新。

八、教材的更新1.培训学校应根据教学计划和教材的实际使用情况，定期对教材进行更新。

培训课件开发管理制度

培训课件开发管理制度一、总则为规范培训课件的开发工作，提高培训效果，制定本管理制度。

二、目的本管理制度的目的在于明确培训课件开发的工作流程和标准，确保培训课件的质量和有效性，提高培训效果。

三、适用范围本管理制度适用于所有涉及培训课件开发的部门和人员。

四、培训课件开发流程1.需求分析：根据培训要求和目标确定课件开发的需求和内容。

2.制定计划：制定课件开发的时间计划、预算、人员配置等。

3.课件设计：设计课件的结构、内容、形式、互动方式等。

4.课件制作：编制课件的文字、图表、图片、音频、视频等。

5.课件试用：在小范围内试用课件，收集反馈意见并进行修改。

6.课件发布：发布正式版本的课件并进行培训。

7.评估反馈：对培训效果进行评估并接受学员的反馈意见，进行总结和改进。

五、培训课件开发标准1.内容准确：课件内容必须与培训要求和目标相符合，确保信息准确性和完整性。

2.结构清晰：课件的结构要清晰明了，便于学员理解和消化。

3.形式多样：课件形式多样化，可以包括文字、图表、图片、音频、视频等形式。

4.互动性强：课件内容具有互动性，可以增加学员参与度和学习效果。

5.界面美观：课件界面设计要美观大方，便于学员接受和使用。

六、培训课件开发管理1.责任制度：确定课件开发工作的责任人员和责任部门，明确各人的职责和任务。

2.质量控制：建立质量控制机制，设立专门负责质量检查和把关的岗位。

3.进度监控：对课件开发的进度进行监控和跟踪，及时发现和解决问题。

4.资源协调：对课件开发所需的资源进行合理分配和协调，确保资源的有效利用。

5.培训效果评估：对培训效果进行定期评估和检查，不断完善和提高课件质量和效果。

七、培训课件开发管理制度的完善和改进1.定期评估：定期对培训课件开发管理制度进行评估和检查，发现问题并及时进行改进。

2.经验总结：总结每次培训课件开发的经验和教训，形成文档并分享给相关部门和人员。

3.不断完善：根据实际情况和需求，不断完善和改进培训课件开发管理制度，以适应新的情况和变化。

培训开发管理办法

培训开发管理制度1.目的建立科学规范的培训体系，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，为集团业务发展、公司绩效提升提供有力支持。

2.定义2.1一般内训：集团职工在集团内部所接受的，集团内部讲师的课程培训。

2.2引入外部讲师内训：集团职工在集团内部接受的由外部讲师进行的课程培训。

2.3外派培训：职工申请或公司派遣职工参加的专业教育、培训机构在国内举办的短期和长期培训班、进修班、职称和资格水平考试等。

3.适用范围本规范适用于公司全体员工4.职责4.1集团人力资源部4.1.1制定并完善培训管理制度、工作流程；4.1.2集团培训需求调查及分析，培训计划的制定、费用预算编制。

4.1.3集团课程设计与开发管理（教学方案、教材、师资），培养专业的讲师队伍；4.1.4集团培训资源的建设以及调配；4.2集团全体职工4.2.1管理者都有培训下属的职责，需要提出培训需求、敦促培训效果的实现。

并在必要时担当课程开发以及授课的任务；4.2.2全体职工都有按照集团和项目公司的规定进行培训的义务。

应该积极配合培训专员和人力资源管理中心完成每次的培训工作；5.培训作业流程5.1培训计划管理5.1.1年度培训计划的制定5. 1.1.1确定年度培训工作方向。

集团人力资源中心根据集团的发展目标、目前的组织情况以及行业的发展趋势，有针对性地在年底确定下一年的年度培训方向。

5. 1.1.2培训需求调查a)人力资源管理中心向各中心员工发放《培训需求调查问卷》（见附件一），进行培训需求调查。

b)各用人部门通过会议决议，综合员工个人所在职位工作的需要职业生涯发展的规划，于每年12月份制订好下一年度《部门培训计划》（见附件二），报人力资源管理中心。

5. 1.1.3需求调查分析人力资源管理中心结合年度培训需求调查及部门培训与学习计划，对年度培训进行需求及预算分析，编写年度培训需求调查结果及分析报告，并提交公司分管领导审核。

培训教材建设管理制度

第一章总则第一条为加强培训教材建设，提高培训质量，确保培训教材的科学性、系统性和实用性，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有培训教材的编写、审核、使用和管理。

第三条培训教材建设应遵循以下原则：1. 符合国家法律法规和行业规范；2. 紧密结合公司发展战略和业务需求；3. 突出实用性、先进性和前瞻性；4. 注重教材内容的更新和优化。

第二章教材编写第四条教材编写人员应具备以下条件：1. 具有相关专业背景或丰富的工作经验；2. 具有较强的文字表达能力和教学能力；3. 熟悉培训教材编写的相关规范和标准。

第五条教材编写流程：1. 制定编写计划：明确教材名称、编写人员、编写周期、内容框架等；2. 收集资料：收集与教材内容相关的政策法规、行业标准、案例资料等；3. 编写初稿：根据编写计划，完成教材初稿的撰写；4. 审核修改：组织相关专家对初稿进行审核，根据反馈意见进行修改；5. 定稿发布：经审核批准后，完成教材的定稿并发布。

第三章教材审核第六条教材审核分为内部审核和外部审核两个阶段。

第七条内部审核：1. 编写完成后，由编写小组进行初稿审核；2. 初稿审核通过后，提交至教材审核委员会进行审核；3. 审核委员会由公司相关部门负责人和专家组成，负责对教材内容、结构、格式等进行全面审核。

第八条外部审核：1. 邀请外部专家对教材进行评审；2. 专家评审意见作为教材定稿的重要依据。

第四章教材使用第九条教材使用应遵循以下原则：1. 合理规划培训课程，确保教材的适用性；2. 根据培训对象和需求，选择合适的教材；3. 教材使用过程中，应及时收集反馈意见，不断优化教材内容。

第十条教材更新：1. 定期对教材进行更新，确保教材内容的时效性；2. 根据公司发展变化和市场需求，对教材进行必要的修订和补充。

第五章管理与监督第十一条建立教材管理制度，明确教材的编写、审核、使用、更新等各个环节的责任人和工作流程。

第十二条设立教材管理小组，负责教材的日常管理工作，包括教材的收集、整理、保管、分发等。

培训资源开发管理制度

第一章总则第一条为规范公司培训资源的开发与管理，提高培训效果，提升员工素质，根据国家相关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有培训资源的开发与管理，包括培训课程、教材、师资、设备等。

第三条培训资源开发与管理应遵循以下原则：1. 需求导向：以公司发展战略和员工需求为导向，确保培训资源的实用性和针对性。

2. 科学合理：遵循教育规律，确保培训资源的科学性和合理性。

3. 效益优先：注重培训资源的投入产出比，确保培训效益最大化。

4. 持续改进：不断优化培训资源，提升培训质量。

第二章培训需求分析第四条培训需求分析是培训资源开发的前提，由人力资源部门负责组织，各部门参与。

第五条培训需求分析应包括以下内容：1. 公司发展战略及人力资源规划；2. 各部门岗位说明书及任职资格；3. 员工绩效评估结果；4. 行业发展趋势及竞争对手情况。

第六条培训需求分析应定期进行，根据公司发展和员工需求的变化进行调整。

第三章培训资源开发第七条培训资源开发包括课程开发、教材开发、师资开发、设备开发等。

第八条课程开发：1. 课程开发应遵循需求导向、科学合理、效益优先的原则；2. 课程内容应与公司发展战略、岗位要求、员工需求相一致；3. 课程形式应多样化，包括理论授课、案例分析、实操训练等。

第九条教材开发：1. 教材内容应与课程内容相一致，科学、准确、易懂；2. 教材形式应多样化，包括纸质教材、电子教材等。

第十条师资开发：1. 师资应具备相关专业背景和丰富实践经验；2. 师资应定期进行培训和考核，提升教学水平。

第十一条设备开发：1. 设备应满足培训需求，保证培训效果；2. 设备应定期维护和更新，确保其正常运行。

第四章培训资源管理第十二条培训资源管理包括资源采购、资源维护、资源评估等。

第十三条资源采购：1. 资源采购应遵循公开、公平、公正的原则；2. 资源采购应考虑成本效益，确保资源质量。

第十四条资源维护：1. 定期对培训资源进行检查和维护，确保其完好；2. 对损坏的培训资源应及时更换或修复。

学院培训教材管理制度

一、总则为加强学院培训教材管理，提高培训质量，确保教材的科学性、系统性、实用性，特制定本制度。

二、教材选用原则1. 符合国家教育方针和人才培养目标，体现先进的教育理念。

2. 内容科学、准确、完整，符合教学大纲要求。

3. 编写规范，语言文字规范，图文并茂，易于理解。

4. 版本更新及时，符合最新教育政策法规。

5. 适合学院培训特点，满足不同层次、不同专业的培训需求。

三、教材采购与验收1. 教材采购应严格按照国家有关法律法规和学院采购程序进行。

2. 采购部门应与供应商签订合同，明确教材质量、数量、价格、交货时间等事项。

3. 教材验收由教务部门负责，验收内容包括教材质量、数量、版次、印刷质量等。

4. 验收不合格的教材，应退回供应商，并追究相关责任。

四、教材使用与管理1. 教材使用应遵循以下原则：（1）合理选用，注重实效；（2）科学分配，确保教学需要；（3）规范使用，爱护教材。

2. 教师应按照教学大纲和教学计划合理选用教材，不得随意增减内容。

3. 教师在使用教材过程中，应注重培养学生的实践能力和创新能力。

4. 学院应定期对教材使用情况进行检查，确保教材使用规范。

5. 教材损坏、丢失等情况，应及时报告教务部门，按照相关规定进行处理。

五、教材更新与淘汰1. 教材更新应遵循以下原则：（1）结合教学实际，满足教学需求；（2）关注最新教育政策法规，体现时代特点；（3）提高教材质量，优化课程体系。

2. 教材淘汰应遵循以下原则：（1）教材内容陈旧，不符合教学要求；（2）教材质量低下，影响教学质量；（3）教材版本落后，无法满足教学需要。

3. 教材更新与淘汰由教务部门负责，报学院批准后实施。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

2. 本制度的解释权归学院所有。

3. 学院各部门应认真执行本制度，确保培训教材管理工作规范化、制度化。