快乐汉语-第十九课-朱咏红张颖丽

《快乐汉语》

第十九课-你的爱好是什么

设计者：朱咏红，张颖丽

1. 教学对象：

（1）年龄——12岁（6th）

（2）汉语水平——零起点

2. 教学目标

（1）学习者知识背景

——经过一个多学期的学习，能说一些汉语，并掌握了一定数量的词汇。

（2）本课总体目标

——学会询问他人的爱好，并表达自己的爱好。

子目标1：有关中国的知识

——了解中国民族乐器。

子目标2：有关汉语的知识

——“你的爱好是什么？”“你喜欢什么？”“我的爱好是……”和”“我喜欢……”子目标3：有关交际的技能

——在对话时，表达自己的喜好并了解他人的喜好。

子目标4：有关文化活动

——视频：外国学生参加北京民乐夏令营。

3. 教学内容

（1）教材内容：

A. 课文内容

a. “你的爱好是什么？”“我的爱好是音乐。”——第七单元第十九课

b. “你喜欢电脑游戏吗？”“我喜欢电脑游戏。”——第七单元第十九课

B. 与喜好相关的词汇

（2）话题：谈论个人和他人的喜好。

A. 表达自己的爱好

B. 询问别人的爱好

（3）语言要素：

A. 语音：熟悉生词的发音。

B. 语法：句型“你的爱好是什么？”“我的爱好是音乐。”“你喜欢电脑游戏吗？”“我喜欢电脑游戏。”

C. 词汇：爱好、音乐、电脑、看书、画画、喝茶、游戏、上网、运动、他的、我们的

D. 汉字：什、么、音、乐

（4）教学重点：

句型：-“你的爱好是什么？”“我的爱好是音乐。”“你喜欢电脑游戏吗？”“我喜欢电脑游戏。”。（重点基本句型）

必学词：爱好、音乐、游戏

（5）相关文化：

视频：外国学生参加北京民乐夏令营。

4. 教学活动

（1）活动方式：

——欣赏中国歌曲

——配合卡片，让学生熟记词汇

——拍苍蝇、交换语伴（采访汇报）（详见教案）

（2）活动目的：

——学会询问他人的爱好，并表达自己的爱好。

——让学生在游戏中熟练运用句型，牢记词汇

（3）活动内容：（见教案）

5．教学步骤

（1）课时：这一课分为3个课时完成

（2）教学环节：每个课时分为5~6个环节，具体环节见下面的教案（3）教学步骤：步骤及步骤组成见下面的教案

6．教学测评（学生是否掌握所学内容，掌握程度如何）

（1）测评内容：

A. 学生是否会表达“你的爱好是……”

B. 是否掌握和爱好相关的词语

（2）测评方式

——采访汇报

——你喜欢不喜欢中国歌曲和乐器？

教案

《快乐汉语》第一册第十九课

（设计者：朱咏红，张颖丽）第一课时（50分钟）

第三课时（50分钟）