生物统计学答案 第四章 抽样分布
生物统计习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续型)变量和(非连续/离散型)变量。
2.样本统计数是总体(总体参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(大于30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(错) 2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(错)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(对) 4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(对)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状)变量和(质量性状)变量。
2. 直方图适合于表示(非连续型/离散型)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(标准差)。
5.样本标准差的计算公式s=()。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(错)2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(错)3. 离均差平方和为最小。
(对)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(对)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(对)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是(C).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是(B).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学答案 第四章 抽样分布
第四章 抽样分布4.1 第四章的习题读者可以照常练习。
在这里,利用SAS 软件包中的“正态分布随机数函数”做一抽样试验,进行一个类似的演示。
假定总体平均数 μ =8,标准差 σ =2,用下式:Y =8+2×正态分布随机数,获得一个服从N (8,22)分布的正态总体。
从该正态总体中随机抽取含量为100的样本,共抽取10 000个样本。
计算每一样本的s s y 和2,,然后计算样本平均数、样本方差和样本标准差的平均数(s s y ,,2)以及它们的标准差(s s y s s s ,,2)。
用上述结果与s s y 和2,分布的特征数[分别见(4.1),(4.2)式;(4.14),(4.15)式以及(4.18),(4.19)式] 比较。
看一看抽样的结果是否能够很好地估计总体参数。
抽样试验还可以进一步深入,计算每一样本的t 。
然后计算t 的平均数和标准差,用计算的结果与t 分布的特征数比较,[见(4.8),(4.9) 式]。
看一看抽样的结果与总体参数的一致性是否很好。
为了与问题的要求一致,抽样分两部分进行,下面先讨论样本平均数、样本方差和样本标准差的分布。
SAS 程序如下:options nodate;data value;n=100;m=10000;df=n-1;do i=1 to m;retain seed 3053177;do j=1 to n;y=8+2*normal(seed);output;end;end;data disv;set value;sqy=y*y;by i;if first.i then sumy=0;sumy+y;if first.i then sumsqy=0;sumsqy+sqy;my=sumy/n;vacey=(sumsqy-my*sumy)/df;stdy=sqrt(vacey);if last.i then output;run;proc means mean var std;var my stdy vacey;title 'Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2';run;程序运行的结果见下表:Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2Variable Mean Variance Std Dev-------------------------------------------------- MY 8.0005218 0.0394867 0.1987126STDY 1.9949780 0.0204989 0.1431743VACEY 4.0004341 0.3294953 0.5740169--------------------------------------------------下面将相应的参数值,列成一个对应的表格,以便能够在抽样的结果与总体参数间做一个很清楚地比较。
生物统计学习题集答案
.. 生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为 连续 变量和 非连续 变量。
2 样本统计数是总体 参数 的估计量。
3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断 总体 的一门学科。
4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。
5 统计学的发展过程经历了 古典记录统计学、 近代描述统计学现代推断统计学 3个阶段。
6 生物学研究中,一般将样本容量 n大于等于 30称为大样本。
7 试验误差可以分为__随机误差 、系统误差 两类。
二、判断(-)1 对于有限总体不必用统计推断方法。
(-)2 资料的精确性高,其准确性也一定高。
(+) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
(+)4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。
总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。
连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。
非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。
准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。
精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。
第二章 试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 1 资料按生物的性状特征可分为资料按生物的性状特征可分为资料按生物的性状特征可分为_________数量性状资料数量性状资料数量性状资料__变量和变量和______变量性变量性状资料状资料__变量。
2 2 直方图适合于表示直方图适合于表示直方图适合于表示______计量计量计量 、、 连续变量连续变量__资料的次数分布。
3 3 变量的分布具有两个明显基本特征,即变量的分布具有两个明显基本特征,即变量的分布具有两个明显基本特征,即__集中性集中性__和____离散性离散性离散性__。
4 4 反映变量集中性的特征数是反映变量集中性的特征数是反映变量集中性的特征数是______平均数平均数平均数______,反映变量离散性的特征,反映变量离散性的特征数是数是______变异数(标准差)变异数(标准差)变异数(标准差)__。
生物统计习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续型)变量和(非连续/离散型)变量。
2.样本统计数是总体(总体参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)3个阶段。
6 .生物学研究中,—般将样本容量(大于30 )称为大样本。
7 .试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(错)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(错)3•在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(对)4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(对)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状)变量和(质量性状)变量。
2.直方图适合于表示(非连续型/离散型)资料的次数分布。
3•变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(标准差)。
5 .样本标准差的计算公式s=()。
判断题1•计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(错)2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(错)3.离均差平方和为最小。
(对)4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(对)5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
(对)单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是(C).A.身高B・体重C・血型D・血压2•对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A.条形B・直方C.多边形D・折线3.关于平均数,下列说法正确的是(B).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B.正态分布的算术平均数和中位数相等.C.正态分布的中位数和几何平均数相等.D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4.如果对各观测值加上一个常数「其标准差(D )。
生物统计学 第4章 抽样分布
df1 df2
df1 df2 2
F
,F
0
0, F 0
F分布的平均数和方差分别为:
F
df2 , df df2 2
2
2 F
2df22 (df1 df2 2) df1(df2 2)2 (df2 4)
,
df
2
4
线性内插法求F值
求F12,17,0.05 1. 先查F12,15,0.05 =2.475, F12,20,0.05 =2.278 2. 公式: F12,17,0.05 = F12,15,0.05 +(F12,20,0.05 F12,15,0.05 )/(20-15)×(17-15) 3. 结果:=2.3962
( df 1) 2
(1
t2
df 1
) 2 ,
t
df ( )( df ) df
2
式中df=n-1
t分布的特征数:
t 0 (df 1)
t
df df 2
(df 2)
1:t 0 (df 3)
2:t
6 df 4
(df 4)
P(t≥tα)= P(t≤-tα)=α
P(| t | t )
当用σi2去出si2之后, si2 就被标准化了,标准化
的样本方差之比称为F:
s12
2
1
F df1,df2
2
s2
2 2
F分布是由一对自由度df1和df2确定的,F分布的 密度函数为:
f df1 ,df2
df1 df2
df1
2
df1 df2
2
df1 df2 2 2
1
df1 1
,2
0
生物医学研究的统计学方法 课后答案(思考与联系)
第1章绪论思考与练习参考答案一、最佳选择题1. 研究中的基本单位是指( D)。
A.样本 B. 全部对象C.影响因素D. 个体E. 总体2. 从总体中抽取样本的目的是( B )。
A.研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C.研究典型案例 D. 研究总体统计量E. 计算统计指标3. 参数是指( B )。
A.参与个体数 B. 描述总体特征的统计指标C.描述样本特征的统计指标 D. 样本的总和 E. 参与变量数4. 下列资料属名义变量的是(E)。
A.白细胞计数B.住院天数C.门急诊就诊人数D.患者的病情分级 E. ABO血型5.关于随机误差下列不正确的是(C)。
A.受测量精密度限制B.无方向性 C. 也称为偏倚D.不可避免 E. 增加样本含量可降低其大小二、名称解释(答案略)1. 变量与随机变量2. 同质与变异3. 总体与样本4. 参数与统计量5. 误差6. 随机事件7. 频率与概率三、思考题1. 生物统计学与其他统计学有什么区别和联系?答:统计学可细分为数理统计学、经济统计学、生物统计学、卫生统计学、医学统计学等,都是关于数据的学问,是从数据中提取信息、知识的一门科学与艺术。
而生物统计学是统计学原理与方法应用于生物学、医学的一门科学,与医学统计学和卫生统计学很相似,其不同之处在于医学统计学侧重于介绍医学研究中的统计学原理与方法,而卫生统计学更侧重于介绍社会、人群健康研究中的统计学原理与方法。
2. 某年级甲班、乙班各有男生50人。
从两个班各抽取10人测量身高,并求其平均身高。
如果甲班的平均身高大于乙班,能否推论甲班所有同学的平均身高大于乙班?为什么?答:不能。
因为,从甲、乙两班分别抽取的10人,测量其身高,得到的分别是甲、乙两班的一个样本。
样本的平均身高只是甲、乙两班所有同学平均身高的一个点估计值。
即使是按随机化原则进行抽样,由于存在抽样误差,样本均数与总体均数一般很难恰好相等。
因此,不能仅凭两个样本均数高低就作出两总体均数熟高熟低的判断,而应通过统计分析,进行统计推断,才能作出判断。
生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学
生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学海南大学绪论单元测试1.生物统计学是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用,属于理论数学。
()答案:错2.生物统计学的创始人是()。
答案:高尔登(F.Galton)3.生物学领域研究多属于实验科学,实验科学的研究方法主要有哪两类()。
答案:科学试验研究法;抽样调查法4.科学研究的基本过程包括三个环节:()答案:假说;试验或抽样调查;结论5.生物统计学十九世纪末发展起来的一门学科。
()答案:对6.试验设计概念正确的有()。
答案:按照预定目标制订适当的实验方案,以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。
;指合理安排和实施试验取得正确、可靠、充分的数据资料的理论与方法。
7.试验设计有广义、狭义之分,生物统计学指的是广义的试验设计。
()答案:错8.试验设计的目的()。
答案:对总体作出可靠、正确的推断;避免系统误差;无偏估计处理效应;降低试验误差9.描述生物统计学的作用,正确的是()。
答案:提供试验设计的原则及方法;提供由样本推断总体的方法;;提供整理和描述数据资料的科学方法;;有助于阅读及撰写科技文献。
10.能否合理地进行试验设计,关系到科研工作的成败。
()答案:对第一章测试1.因素的水平是指()答案:因素质的不同状态;因素量的级别2.试验处理是指 ( )答案:因子间水平的组合;因子的水平;实施在试验单元上的具体措施3.一个试验中可以选用()作为试验指标。
答案:多个性状;经济性状;单个性状4.试验设计三原则包括:答案:重复原则;随机性原则;局部控制原则5.如果涉及试验因素多,难以确定因素或各因素的最佳起水平范围时,一般可采用先做单因素试验,后做精细选取因素和水平的试验。
答案:对6.在试验设计和统计分析方法中,控制误差指的是()。
答案:减小误差 ;无偏估计误差7.如果田间试验无法在一天内完成,以下那种做法是正确的()答案:同一区组必须在一天完成8.随机区组设计需要将全部处理抽签几次?()答案:有多少区组就抽签多少次9.局部控制原则指:同一重复区内的不同小区间环境条件最大程度地保持一致。
生物统计学习题集答案
生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。
2样本统计数是总体参数的估计量。
3生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。
4生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析—两大部分。
5统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。
6生物学研究中,一般将样本容量丄大于等于_30称为大样本。
7试验误差可以分为一随机误差、系统误差两类。
二、判断(-)1对于有限总体不必用统计推断方法。
(-)2资料的精确性高,其准确性也一定高。
(+) 3在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
(+)4统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。
总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。
连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。
非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。
准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。
精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。
第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1资料按生物的性状特征可分为—量性状资料_变量和—变量性状资料_变量。
2直方图适合于表示_计量、连续变量一资料的次数分布。
3变量的分布具有两个明显基本特征,即集中性和离散性。
4反映变量集中性的特征数是平均数,反映变量离散性的特征数是_变异数(标准差)_。
5 样本标准差的计算公式s= "刀(X-X横杆)平方/(n-1) 。
二、判断(-)1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(-)2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(+) 3离均差平方和为最小。
(+)4资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(-)5变异系数是样本变量的绝对变异量。
生物统计学习题集参考答案
生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。
2样本统计数是总体参数的估计量。
3生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。
4生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。
5统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。
6生物学研究中,一般将样本容量n大于等于30称为大样本。
7试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。
二、判断(+)3在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。
(+)4统计学上的试验误差,通常指随机误差。
三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。
总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。
连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。
非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。
准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。
精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。
一、填空5样本标准差的计算公式=√∑(某-某横杆)平方/(n-1)二、判断(-)5变异系数是样本变量的绝对变异量。
三、名词解释全距(极差):最大观测值与最小观测值的差值。
组中值:组中上限与下限的中间值。
中位数:按顺序排列位置居中的观测数。
众数:出现次数最多的一组数。
几何平均数:观测数的乘积再开观测数的个数次方得到的值。
方差:用样本容量n来除以离均差平方和得到的平均的平方和。
标准差:方差的平方根。
变异系数:标准差除以样本平均数。
四、单项选择1下面变量中属于非连续性变量的是____C___。
A身高B体重C血型D血压2对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时,可做成___A_图来表示。
A条形图B直方图C多边形图D折线图3关于平均数,下列说法正确的是__B___。
A正态分布的算术均数与几何平均数相等B正态分布的算术平均数与中位数相等C正态分布的中位数与几何平均数相等D正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等4如果对各观测值加上一个常数a,其标准差____D___。
生物统计习题及答案
.在频率地假设检验中,当或(小于)时,需进行连续性矫正.二、判断
.作假设检验时,若﹥α,应该接受,否定.(错)
.若根据理知识或实践经验判断甲处理地效果不会比乙处理地效果差,分析地目地在于推断甲处理是否真地比乙处理好,这时应用单侧检验.(对).小概率事件在一次试验中实际上是不可能发生地.(对).当总体方差σ未知时需要用检验法进行假设检验.(错).在进行区间估计时,α越小,则相应地置信区间越大.(对).在小样本资料中,成组数据和成对数据地假设检验都是采用检验地方法.(对).在同一显著水平下,双尾检验地临界正态离差大于单尾检验.(对)三、单选资料个人收集整理,勿做商业用途
第七章一、填空
、变量之间地关系分为(函数关系)和(相关关系),相关关系中表示因果关系地称为回归.
、一元线性回归方程中,地含义是(样本回归截距),地含义是(样
本回归系数).
二、判断
、回归关系是否显著可以通过构造统计量比较和地相对大小来进行判断.(对)
、相关关系不一定是因果关系.(对)
、反映两定量指标间地相关关系用回归系数.()、相关系数可取值.(错)
填空
.变量按其性质可以分为(连续型)变量和(非连续离散型)变量..样本统计数是总体(总体参数)地估计值.资料个人收集整理,勿做商业用途
.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)地一门学科..生物统计学地基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两大部分..生物统计学地发展过程经历了(古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)个阶段.资料个人收集整理,勿做商业用途
.下列变量中属于非连续性变量地是().
.身高.体重.血型.血压
生物统计学答案
生物统计学答案第一章绪论一、名词解释1、总体:根据研究目的确认的研究对象的全体称作总体。
2、个体:总体中的一个研究单位称作个体。
3、样本:总体的一部分称为样本。
4、样本含量:样本中所涵盖的个体数目称作样本含量(容量)或大小。
5、随机样本:从总体中随机抽取的样本称为随机样本,而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。
6、参数:由总体计算的特征数叫参数。
7、统计量:由样本计算的特征数叫统计量。
8、随机误差:也叫做抽样误差,就是由于许多无法控制的内在和内在的偶然因素所导致,具有偶然性质,影响试验的精确性。
9、系统误差:也叫片面误差,是由于一些能控制但未加控制的因素造成的,其影响试验的准确性。
10、准确性:也叫做准确度,所指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值吻合的程度。
11、精确性:也叫精确度,指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。
二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?答:(1)生物统计是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用,是一门应用数学。
(2)生物统计在畜牧、水产科学研究中的作用主要体现在两个方面:一是提供试验或调查设计的方法,二是提供整理、分析资料的方法。
2、统计分析的两个特点就是什么?答:统计分析的两个特点是:①通过样本来推断总体。
②有很大的可靠性但也有一定的错误率。
3、如何提升试验的准确性与精确性?答:在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行,准确地进行观察记载,力求避免认为差错,特别要注意试验条件的一致性,即除所研究的各个处理外,供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致,并通过合理的调查或试验设计,努力提高试验的准确性和精确性。
4、如何掌控、减少随机误差,防止系统误差?答:随机误差是由于一些无法控制的偶然因素造成的,难以消除,只能尽量控制和降低;主要是试验动物的初始条件、饲养条件、管理措施等在试验中要力求一致,尽量降低差异。
研究生生物统计学复习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续)变量和(非连续)变量。
2.样本统计数是总体(参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两人部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典记录统计学)、(近代描述统计学)和(现代推断统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(n人于等于30)称为人样本。
7.试验误差可以分为(系统误差)和(随机误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(F)2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(F)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(R)4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(R)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料)变量和(质量形状资料)变量。
2.直方图适合于表示(连续变最)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的待征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(变异性)。
样本标准差的计算公式5=(5.判断题1计数资料也称连续件变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(F)2条形图利多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(F)3.离均差平方和为址小。
(R)4资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(R)5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
(F)单项选择1.卜列变量屮属于非连续性变量的是(C).A身高B体重C血型D血压2对某龟塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示A条形B直方C多边形D折线3.关于平均数,下列说法正确的是①).A正态分布的算术平均数和几何平均数相等B正态分布的算术平均数和中位数相等C正态分布的中位数和几何平均数相等D正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
4如果对齐观测值加上一个常数a,其标准差(D)。
A扩大a倍B扩大a倍C.扩大a,倍D不变5比校兴学生和幼儿园孩子身高的变异度,应釆用的指标是(C)。
统计学习题答案 第4章 抽样与抽样分布
第4章 抽样与抽样分布——练习题(全免)1.一个具有64=n 个观察值的随机样本抽自于均值等于20、标准差等于16的总体。
⑴给出x 的抽样分布(重复抽样)的均值和标准差⑵描述x 的抽样分布的形状。
你的回答依赖于样本容量吗?⑶计算标准正态z 统计量对应于5.15=x 的值。
⑷计算标准正态z 统计量对应于23=x 的值。
解:已知 n=64,为大样本,μ=20,σ=16,⑴在重复抽样情况下,x 的抽样分布的均值为a. 20, 2b. 近似正态c. -2.25d. 1.502 .参考练习4.1求概率。
⑴x <16;⑵x >23;⑶x >25;⑷.x 落在16和22之间;⑸x <14。
解: a. 0.0228 b. 0.0668 c. 0.0062 d. 0.8185 e. 0.00133.一个具有100=n 个观察值的随机样本选自于30=μ、16=σ的总体。
试求下列概率的近似值:解: a. 0.8944 b. 0.0228 c. 0.1292 d. 0.96994.一个具有900=n 个观察值的随机样本选自于100=μ和10=σ的总体。
⑴你预计x 的最大值和最小值是什么? ⑵你认为x 至多偏离μ多么远?⑶为了回答b 你必须要知道μ吗?请解释。
解:a. 101, 99 b. 1 c. 不必5.考虑一个包含x 的值等于0,1,2,…,97,98,99的总体。
假设x 的取值的可能性是相同的。
则运用计算机对下面的每一个n 值产生500个随机样本,并对于每一个样本计算x 。
对于每一个样本容量,构造x 的500个值的相对频率直方图。
当n 值增加时在直方图上会发生什么变化?存在什么相似性?这里30,10,5,2====n n n n 和50=n 。
解:趋向正态6.美国汽车联合会(AAA )是一个拥有90个俱乐部的非营利联盟,它对其成员提供旅行、金融、保险以与与汽车相关的各项服务。
1999年5月,AAA 通过对会员调查得知一个4口之家出游中平均每日餐饮和住宿费用大约是213美元(《旅行新闻》Travel News ,1999年5月11日)。
张勤主编的生物统计学方面的习题作业及答案
第一章绪论一、名词解释总体个体样本样本含量随机样本参数统计量准确性精确性二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?第二章资料的整理一、名词解释数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料二、简答题1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?4、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?第三章平均数、标准差与变异系数一、名词解释算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数二、简答题1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?2、算术平均数有哪些基本性质?3、标准差有哪些特性?4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?三、计算题1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。
试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。
2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。
试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。
组别组中值(x)次数(f)80—84 288—92 1096—100 29104—108 28112—116 20120—124 15128—132 13136—140 33、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、4、4、4、5、9、12(天)。
试求潜伏期的中位数。
4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。
5、某保种牛场,由于各方面原因使得保种牛群世代规模发生波动,连续5个世代的规模分别为:120、130、140、120、110头。
生物统计习题及答案
第一章填空1.变量按其性质可以分为(连续型)变量和(非连续/离散型)变量。
2.样本统计数是总体(总体参数)的估计值。
3.生物统计学是研究生命过程中以样本来推断(总体)的一门学科。
4.生物统计学的基本内容包括(实验设计)和(统计推断)两大部分。
5.生物统计学的发展过程经历了(古典统计学)、(近代统计学)和(现代统计学)3个阶段。
6.生物学研究中,一般将样本容量(大于30)称为大样本。
7.试验误差可以分为(随机误差)和(系统误差)两类。
判断1.对于有限总体不必用统计推断方法。
(错) 2.资料的精确性高,其准确性也一定高。
(错)3.在试验设计中,随机误差只能减小,而不能完全消除。
(对) 4.统计学上的试验误差,通常指随机误差。
(对)第二章填空1.资料按生物的性状特征可分为(数量性状)变量和(质量性状)变量。
2. 直方图适合于表示(非连续型/离散型)资料的次数分布。
3.变量的分布具有两个明显基本特征,即(集中性)和(离散性)。
4.反映变量集中性的特征数是(平均数),反映变量离散性的特征数是(标准差)。
5.样本标准差的计算公式s=()。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
(错)2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(错)3. 离均差平方和为最小。
(对)4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
(对)5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
(对)单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是(C).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成(A)图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线 3. 关于平均数,下列说法正确的是(B).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学(第四版)答案1—6章
2.2试计算下列两个玉米品种10个果穗长度(cm)的标准差和变异系数,并解释所得结果。
24 号:19,21,20,20,18,19,22,21,21,19;金皇后:16,21 ,24,15,26,18,20,19,22,19。
【答案】1=20,s1=1.247,CV1=6.235%;2=20,s2=3.400,CV2=17.0%。
2.3 某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽取50 绳测其毛重(kg),结果分别如下:单养50 绳重量数据:45,45,33,53,36,45,42,43,29,25,47,50,43,49,36,30,39,44,35,38,46,51 ,42,38,51 ,45,41 ,51 ,50,47,44,43,46,55,42,27,42,35,46,53,32,41 ,4,50,51 ,46,41 ,34,44,46;第三章概率与概率分布3.3已知u 服从标准正态分布N(0,1),试查表计算下列各小题的概率值:(1)P(0.3v u w 1.8); (2)P(-1v u w 1); (3)P(-2v u< 2); (4)P(-1.96 v u< 1.96;(5)P(-2.58v u w 2.58)。
【答案】(1)0.34617;(2)0.6826;(3)0.9545;(4)0.95;(5)0.9901。
3.4设x 服从正态分布N(4,16),试通过标准化变换后查表计算下列各题的概率值:(1)P(-3v x w 4); (2)P(x v 2.44); (3)P(x> -1.5); (4)P(x>-1)。
【答案】(1)0.4599;(2)0.3483;(3)0.9162;(4)0.8944。
3.5水稻糯和非糯为一对等位基因控制,糯稻纯合体为ww,非糯纯合体为WW,两个纯合亲本杂交后,其F1 为非糯杂合体Ww。
(1)现以F1 回交于糯稻亲本,在后代200 株中试问预期有多少株为糯稻,多少株为非糯稻试列出糯稻和非糯稻的概率;⑵当F1代自交,F2代性状分离,其中3/4为非糯,1/4为糯稻。
生物统计第四版课后答案综合修改版
s 是总体标准差σ的无偏估计值。
2.1 某地 100 例 30 ~ 40 岁健康男子血清总胆固醇 (mol · L -1 ) 测定结 果如下: 4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.71 5.69 4.12 4.56 4.37 5.39 6.30 5.21 7.22 5.54 3.93 5.21 6.51 5.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.69 4.38 4.89 6.25 5.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.25 4.03 5.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.97 5.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.77 6.36 6.38 4.88 5.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.09 4.52 4.38 4.31 4.58 5.72 6.55 4.76 4.61 4.17 4.03 4.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.09 5.96 5.48 4.40 4.55 5.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.18 6.14 3.24 4.90 计算平均数、标准差和变异系数。
【答案】1 =20, s 1 =1.247, CV 1 =6.235% ; 2 =20, s 2 =3.400, CV 2 =17.0% 。
2.3 某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽 取 50 绳测其毛重 (kg) ,结果分别如下:
单养 50 绳重量数据: 45 , 45 , 33 , 53 , 36 , 45 , 42 , 43 , 29 , 25 , 47 , 50 , 43 , 49 , 36 , 30 , 39 , 44 , 35 , 38 , 46 , 51 , 42 , 38 , 51 , 45 , 41 , 51 , 50 , 47 , 44 , 43 , 46 , 55 , 42 , 27 , 42 , 35 , 46 , 53 , 32 , 41 , 48 , 50 , 51 , 46 , 41 , 34 , 44 , 46 ;
福师《生物统计学》答案
一、单选题(共?32?道试题,共?64?分。
)V1.??最小二乘法是指各实测点到回归直线的A. 垂直距离的平方和最小B. 垂直距离最小C. 纵向距离的平方和最小D. 纵向距离最小2.??被观察到对象中的()对象称为()A. 部分,总体B. 所有,样本C. 所有,总体D. 部分,样本3.??必须排除______因素导致“结果出现”的可能,才能确定“结果出现”是处理因素导致的。
只有确定了______,才能确定吃药后出现的病愈是药导致的。
A. 非处理因素,不吃药就不可能出现病愈B. 处理因素,不吃药就不可能出现病愈C. 非处理因素,吃药后确实出现了病愈D. 处理因素,吃药后确实出现了病愈4.??张三观察到李四服药后病好了。
由于张三的观察是“个案”,因此不能确定______。
A. 确实进行了观察B. 李四病好了C. 病好的原因D. 观察结果是可靠的5.??四个样本率作比较,χ2>χ20.05,ν可认为A. 各总体率不同或不全相同B. 各总体率均不相同C. 各样本率均不相同D. 各样本率不同或不全相同6.??下列哪种说法是错误的A. 计算相对数尤其是率时应有足够的观察单位或观察次数B. 分析大样本数据时可以构成比代替率C. 应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D. 样本率或构成比的比较应作假设检验7.??总体指的是()的()对象A. 要研究,部分B. 观察到,所有C. 观察到,部分D. 要研究,所有8.??以下叙述中,除了______外,其余都是正确的。
A. 在比较未知参数是否不等于已知参数时,若p(X>x)<α/2,则x为小概率事件。
B. 在比较未知参数是否等于已知参数时,若p(X=x)<α,则x为小概率事件。
C. 在比较未知参数是否大于已知参数时,若p(X>x)<α,则x为小概率事件。
D. 在比较未知参数是否小于已知参数时,若p(X<x)<α,则x为小概率事件。
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第四章 抽样分布
4.1 第四章的习题读者可以照常练习。
在这里,利用SAS 软件包中的“正态分布随机数函数”做一抽样试验,进行一个类似的演示。
假定总体平均数 μ =8,标准差 σ =2,用下式:Y =8+2×正态分布随机数,获得一个服从N (8,22)分布的正态总体。
从该正态总体中随机抽取含量为100的样本,共抽取10 000个样本。
计算每一样本的s s y 和2,,然后计算样本平均数、样本方差和样本标准差的平均数(s s y ,,2)以及它们的标准差(s s y s s s ,,2)。
用上述结果与s s y 和2
,分布的特征数[分别见(4.1),(4.2)式;(4.14),(4.15)式以及(4.18),(4.19)式] 比较。
看一看抽样的结果是否能够很好地估计总体参数。
抽样试验还可以进一步深入,计算每一样本的t 。
然后计算t 的平均数和标准差,用计算的结果与t 分布的特征数比较,[见(4.8),(4.9) 式]。
看一看抽样的结果与总体参数的一致性是否很好。
为了与问题的要求一致,抽样分两部分进行,下面先讨论样本平均数、样本方差和样本标准差的分布。
SAS 程序如下:
options nodate;
data value;
n=100;
m=10000;
df=n-1;
do i=1 to m;
retain seed 3053177;
do j=1 to n;
y=8+2*normal(seed);
output;
end;
end;
data disv;
set value;
sqy=y*y;
by i;
if first.i then sumy=0;
sumy+y;
if first.i then sumsqy=0;
sumsqy+sqy;
my=sumy/n;
vacey=(sumsqy-my*sumy)/df;
stdy=sqrt(vacey);
if last.i then output;
run;
proc means mean var std;
var my stdy vacey;
title 'Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2';
run;
程序运行的结果见下表:
Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2
Variable Mean Variance Std Dev
-------------------------------------------------- MY 8.0005218 0.0394867 0.1987126
STDY 1.9949780 0.0204989 0.1431743
VACEY 4.0004341 0.3294953 0.5740169
--------------------------------------------------
下面将相应的参数值,列成一个对应的表格,以便能够在抽样的结果与总体参数间做一个很清楚地比较。
变量μσ2σ
Y8.000 0 0.040 0 0.200 0
S 1.995 0 0.020 2 0.142 0
2
从表中可以看出,样本统计量的抽样结果与总体参数基本上是一致的。
当样本含量继续增加,这种一致性会来得更好。
以下是问题的第二部分,这部分的程序与第一部分没有多大区别,完全可以与第一部分合并一起完成,读者可以尝试自己完成这项工作。
options nodate;
data value;
n=100;
m=10000;
df=n-1;
do i=1 to m;
retain seed 3053177;
do j=1 to n;
y=8+2*normal(seed);
output;
end;
end;
data disv;
set value;
sqy=y*y;
by i;
if first.i then sumy=0;
sumy+y;
if first.i then sumsqy=0;
sumsqy+sqy;
my=sumy/n;
vacey=(sumsqy-my*sumy)/df;
stdy=sqrt(vacey);
t=(my-8)*sqrt(n)/stdy;
if last.i then output;
run;
proc means mean std;
var t;
title 'Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2';
run;
程序运行的结果见下表:
Sampling Distribution: Mu=8 sigma=2
Analysis Variable : T
Mean Std Dev
0.0021783 1.0050935
--------------------------
t分布的特征数:μt=0.000 0,σt=1.010 2。
抽样的结果与总体参数的一致性也是很好的。