34比较小数的大小练习题及答案

小数大小的比较练习题

小数大小的比较练习题一. 填空：（1）0.7里面有（）个0.1，有（）个0.001（2）把6.8写成以千分之一为单位的小数是（）（3）小数的（）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（），这叫做（）。

（4）把10.080化简是（），把4.0600化简是（）。

（5）一本练习本的价钱是3角5分，用“元”做单位是（）元。

一节水管长80厘米，用“米”做单位是（）米。

（6）把1.2改写成以百分之一为单位的数是（），把5改写成计数单位是0.001的数是（）。

二. 判断正误：对的画√，错的画×（1）在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。

（）（2）10.070化简后是10.7。

（）（3）0.500=0.5（）（4）0.8和0.800大小相等，但计数单位不同。

（）（5）100个千分之一等于1个十分之一。

（）（6）两个小数，小数部分位数多的那个数就大。

（）三. 化简下面的小数：5.40= 15.050=2.700= 10.800=0.100= 0.0710=110.00= 0.8090=四. 把下面的钱数改写成以元做单位的两位小数：4元6角＝8分＝8角＝2角8分＝2元零1分＝1元5角2分＝五. 在括号填上适当的“<”“>”或“=”（1）3.01（）2.99（2）9.44（）9.46（3）3.567（）3.576（4）15.60（）15.6（5）1（）0.999（6）10.10（）10.1六. 把下面的数按从大到小的顺序排列起来：（1）0.5、0.51、0.501、0.511（2）4.56、5.65、4.585、4.506七. 用0、1、2、3、4这五个数字，组成最大的三位小数是（），最小的三位小数（）试题答案一. <1>（7），（700）<2>（6.800）<3>（末尾），（不变），（小数的性质）<4>（10.08），（4.06）<5>（0.35元），（0.8米）<6>（1.20），（5.000）二. <1>× <4>√<2>× <5>√<3>√ <6>×三. =5.4 =15.05=2.7 =10.8=0.1 =0.071=110 =0.809四. =4.60元=0.08元=0.80元=0.28元=2.01元=1.52元五. <1>（>）<4>（=）<2>（<）<5>（>）<3>（<）<6>（=）六. <1>0.500-------------------<4>0.510-----------------------<2>0.501----------------------<3>0.511----------------------<1>0.511>0.51>0.501>0.5<2>4.560------------<3>5.650------------------<1>4.585-----------------<2>4.506----------------<4>5.65>4.585>4.56>4.506七. （43.201）(10.234)。

人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷(某校)

人教版六年级下册《小数的性质及大小比较》小学数学-有答案-同步练习卷（某校）一、填空题．1. 6.378的计数单位是________，6.378中有________个0.001.6.378中有6个________，3个________，7个________，8个________．2. 9.426中的4在________上，表示4个________．3. 2.5表示（2个一和5个十分之一）或者________．4. 根据提示写出小数：一个数十分位上是1，百分位上是5，还有6个千分之一，这个数是________．小数部分的最高位是________，计数单位是________，整数部分的最低位是________，计数单位是________．5. 小数的计数单位是十分之一、________、________…分别写作________、________、________…6. 7分米是1米的()()，是()()米，写成小数是________米。

7. 每相邻两个小数的计数单位间的进率是________．8. 0.8的计数单位是________，它有________个这样的计数单位；0.20的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。

9. 1里面有________个十分之一，0.1里面有________个百分之一，0.01里面有________个千分之一。

10. 0.12里有________个0.01，再添上________个0.01正好是1．二、判断：小数都比1小。

________．（判断对错）0.35里面有5个0.01．________．（判断对错）最大的一位小数是0.9．________．（判断对错）三、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）四位同学进行60米的赛跑，成绩如下：王纲9.41秒、赵强9.33秒、顾军9.36秒、李想9.27秒。

他们四人的名次是：第一名________、第二名________、第三名________、第四名________．在横线上填上合适的小数。

人教版小学三年级下册数学第七单元《小数的大小比较》练习题

人教版小学三年级下册数学第七单元
《小数的大小比较》练习题
林州市东姚镇洪河学区宋丽莎
1．看图比较下面小数的大小。

答案：2.5＞1.8 0.56＜0.67
2．比较下列每组中两个数量的大小。

（1）、0.08元○0.11元 2元○1.95元
0.6元○0.9元 1.01元○0.99元
（2）、0.45米○0.48米 0.2米○0.07米
1.9分米○
2.01分米 3分米○2.7分米
答案：（1）、0.08元＜0.11元 2元＞1.95元
0.6元＜0.9元 1.01元＞0.99元
（2）、0.45米＜0.48米 0.2米＞0.07米
1.9分米＜
2.01分米 3分米＞2.7分米
3．解决实际问题。

（1）、下面是4位同学在学校运动会上的跳远成绩统计表，你能从中找出名列前三的运动员的名字吗？
（答案如图所示）
追问：统计跳远成绩与统计短跑成绩有什么不同？（一个从大到小，一个从小到大）（2）、这里还有一份跳高成绩单，你能为他们排排顺序吗？
追问：在排序的过程中，你遇到了什么困难？你用什么办法解决的？
（先统一单位，都变成以米为单位的，89厘米=0.89米。

再把分数形式化成小数形式，91/100=0.91；9/10=0.9 。

最后比较它们的大小，因为是跳高成绩，所以按从大到小排序。

）答案：0.97＞0.91＞0.9＞0.89＞0.8王亮第一，王智第二，刘佳第三，林辉第四，方宇第五。

小数比大小练习题有答案

小数比大小练习题有答案小数比大小练习题有答案小数比大小是数学中的一个基础概念，也是我们日常生活中经常会遇到的问题。

通过比较大小，我们可以判断出哪个数更大或更小。

在学习小数比大小的过程中，练习题是非常重要的一环。

下面我将为大家提供一些小数比大小的练习题，并附上答案，希望能对大家的学习有所帮助。

练习题1：比较下列小数的大小：0.25，0.3，0.35，0.4解答：首先，我们可以将这些小数转化为分数形式，以便更好地比较大小。

0.25可以写成1/4，0.3可以写成3/10，0.35可以写成7/20，0.4可以写成2/5。

然后，我们将这些分数通分，得到1/4，3/10，7/20，1/2。

通过比较分子和分母的大小，我们可以得出以下结论：1/4 < 3/10 < 7/20 < 1/2。

因此，0.25 <0.3 < 0.35 < 0.4。

练习题2：比较下列小数的大小：0.125，0.12，0.1，0.15解答：首先，我们可以将这些小数转化为分数形式，以便更好地比较大小。

0.125可以写成1/8，0.12可以写成3/25，0.1可以写成1/10，0.15可以写成3/20。

然后，我们将这些分数通分，得到1/8，3/25，1/10，3/20。

通过比较分子和分母的大小，我们可以得出以下结论：1/8 > 3/25 > 1/10 > 3/20。

因此，0.125 > 0.12 > 0.1 > 0.15。

练习题3：比较下列小数的大小：0.333，0.33，0.3，0.3333解答：首先，我们可以将这些小数转化为分数形式，以便更好地比较大小。

0.333可以写成333/1000，0.33可以写成33/100，0.3可以写成3/10，0.3333可以写成3333/10000。

然后，我们将这些分数通分，得到333/1000，33/100，3/10，3333/10000。

五年级数学测题小数的比较和排序

五年级数学测题小数的比较和排序五年级数学测题小数的比较和排序一、小数的比较在进行小数的比较时，我们需要考虑小数点前的数字大小和小数点后的位数。

接下来，我们将通过下面的例子来介绍如何比较小数的大小。

例题1：比较大小：0.4 0.25 0.35 0.45解析：首先，我们观察小数点前的数字。

0.4的小数点前的数字是4，0.25的小数点前的数字是2，0.35的小数点前的数字是3，0.45的小数点前的数字是4。

因此，我们可以得出结论，0.4和0.45是最大的两个数。

同时，我们也需要观察小数点后的位数。

在本题中，所有的小数点后位数都是2位。

因此，我们只需要比较小数点前的数字就可以确定大小关系。

答案：0.4 > 0.35 > 0.25二、小数的排序在进行小数的排序时，我们需要根据小数的大小关系进行从小到大或从大到小的排列。

接下来，我们将通过下面的例子来展示小数排序的方法。

例题2：将以下小数从小到大进行排序：0.9 0.21 0.33 0.15 0.77解析：根据小数的大小关系，我们可以直接开始排序。

首先，观察小数点前的数字。

0.9的小数点前的数字是9，0.21的小数点前的数字是2，0.33的小数点前的数字是3，0.15的小数点前的数字是1，0.77的小数点前的数字是7。

因此，我们可以得出结论，0.15最小，0.9最大。

接下来，我们需要观察小数点后的位数。

在本题中，所有的小数点后位数都是2位。

因此，我们只需要比较小数点前的数字就可以确定大小关系。

答案：0.15 < 0.21 < 0.33 < 0.77 < 0.9三、综合练习让我们通过一个综合练习来巩固小数的比较和排序的知识。

例题3：对以下小数进行排序：0.75 0.325 0.98 0.7 0.15解析：根据小数的大小关系，我们开始排序。

观察小数点前的数字。

0.75的小数点前的数字是7，0.325的小数点前的数字是3，0.98的小数点前的数字是9，0.7的小数点前的数字是7，0.15的小数点前的数字是1。

《小数大小比较》课件

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● 题目：比较3.2和2.9的大小答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改变小数的大小。

【同步培优】人教版四年级下册数学试题-第13讲：小数的大小比较 (含解析)

2020-2021学年人教版四年级下册同步培优练习【第13讲：小数的大小比较】一、我会选：1.两个小数4.777和比较，（）。

A.4.777大B.大C.一样大2.大于0.3且小于0.4的两位小数有( )个。

A.0B.1C.93.下面各数与7最接近的是（）A.7.02B.6.99C.7.0034.用3,4,8,0四个数字组成一个最小的小数是( )。

A.3.408B.0.843C.0.3485.下面各数从小到大排列，第二个是（）A.0.18585…B.0.1855…C.0.1856.下列各数中比6.07大的数有( ).A.7.06B.6.007C.6.0707.甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.17秒，乙8.45秒，丙9.08秒，丁8.56秒；那么获得冠军的是（）。

A.甲B.乙C.丙8.在0.36吨、30千克60克、360克三个数中，最大的数是（）。

A.0.36吨B.30千克60克C.360克二、我会判：9.7.898＜6.899（）A.正确B.错误10.比0.4大而比0.7小的数只有2个。

（）A.正确B.错误11.一块橡皮0.75元，10.5元能买14块这样的橡皮。

（）A.正确B.错误12.最大的三位小数是9.99。

（）A.正确B.错误13.用0、7、8和小数点组成的最小数是7.08。

（）A.正确B.错误三、我会填：14.将下面各数据按从小到大的顺序排列。

87角8元7分0.87元8.77元__________________________________15.在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

0.7元________ 7角 10.1元________ 10.01元 13角________ 2.1元2.05元________ 205分0.44________0.40 5分米________ 0.5米16.写出小数，并比较大小。

17.下面的小数各在哪两个整数之间？________＜2.9＜________ ________＜0.25＜________________＜10.56＜________ ________＜19.99＜________18.在2.01千米、2100米、2001米中，最大的是________，最小的是________。

一年级数学填空题练习试题集

一年级数学填空题练习试题答案及解析1.数一数。

【答案】4,1,2,4【解析】根据下图4类物体形状：长方体、正方体、圆柱、球体，分类数一数它们个数。

【考点】认识图形。

总结：感知长方体、正方体、圆柱、球体的形状。

2.填数。

【答案】【解析】根据3+4=7，3+5=8，4+5=9。

把3、4、5分别填入相应的圆圈里即可。

3.在空圈里填上数，使每条线上的3个数的和等于圈中间的数。

【答案】【解析】通过已知数字可判断出上面圆圈中应填的数字最大，左下角应填的数字最小，右下角应填的数字大小居中，然后反复试着填入数字即可。

4.按顺序填数。

【答案】11、13、15、16、17、18、19、20，19、18、17、15、14、13、12、11【解析】第一行按从小到大的顺序写数,第二行按从大到小的顺序写数。

【考点】11-20各数的认识。

总结：十几的数都是一个十和几个一组成的，几个一就是个位上的数,个位问题实际上是10以内的数的问题。

5.写出各算式相对应的加法算式和减法算式。

13－7=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）【答案】13－7=（6）（6）+（7）=（13）（7）+（6）=（13）（13）－（6）=（7）【解析】考查了20以内的加减法，同时考查了加是减的逆运算的概念。

6.【答案】【解析】考查了20以内数的加减法，计算时要仔细，并注意观察推算时的规律。

7.看数射线，做加法。

【答案】4； 3+4=7【解析】考察了10以内的加法计算。

8.【答案】10-5=5【解析】考察了10以内的减法计算。

9.添上相同的一份。

5+5=10【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。

根据定义做题，不能混淆。

10.【答案】5,6,5【解析】注意观察题中给出的图形，认真数出各种分类图形的个数。

此题主要看出来了学生通过观察物体解决问题的能力。

动手数一数。

11.交换两个数的位置，使数列按一定的规律排列。

人教版四年级数学下册第四单元第4课时《小数大小的比较》同步练习(答案解析)

第4单元《小数的意义和性质》第4课时《小数大小的比较》基础知识达标一、填空题.1.在0.765，，和0.76中，最大的数是________，最小的数是________。

2.用3、1、6这三个数字和小数点组成的最大一位小数是________，组成的最小一位小数是________，它们的差是________。

3.在2.01千米、2100米、2001米中，最大的是________，最小的是________。

二、单选题。

1.下面各小数中，最大的是( )。

A. 5.603B. 5.630C. 5.0632.循环小数和相比较的结果是( )。

A. =B. <C. >3.大于0.3小于0.4的两位小数有（）。

A. 10个B. 9个C. 无数个4.大于3.3而小于3.5的小数有( )个。

A. 1B. 2C. 无数三、判断题。

1.比0.4大而比0.7小的数只有2个。

（）2.小数部分数位多的小数比较大。

（）3.小数都比整数小。

( )4.小数总比整数小。

（）5.两位小数都比一位小数大。

（）四、比较大小9.78________10.65 0.83________0.829 0.064________0.0580.99________0.990 2.605________2.65 5.0077________5.0701.23________1.32 1.374________1.3 5.2________5.26五、下面小数在哪两个整数之间？14.________ <3.8<________15.________ <6.008<________16.________ <27.64<________17.________ <9.03<________综合能力运用六、四位同学的身高如下，把他们按从低到高的顺序排一排。

七、王老师带着三名学生乘车去看知识竞赛。

一张成人票价格是14元，去时买票共花了多少钱?购票须知：1.50米以上：成人票；1.20~1.50米：半票；1.20米以下：免票.答案解析部分一、填空题1.【答案】；0.76【考点】多位小数的大小比较【解析】【解答】解：=0.76565…，=0.7676…，十分位数字都是7，百分位数字都是6，千分位数字是7的小数最大，最大的数是，最小的数字是0.76。

小学数学-有答案-人教版数学四年级下册43_小数点移动引起小数大小的变化练习卷

小学数学-有答案-人教版数学四年级下册4.3 小数点移动引起小数大小的变化练习卷一、选择题1. 7.2÷100=()．A.0.72B.72C.0.072D.7202. 0.25除以100的商是()A.0.25B.0.025C.0.0025D.253. 一个小数的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，这个小数()。

A.和原数一样大B.扩大到原数的10倍C.缩小为原数的D.无法确定4. 99.99缩小为原数的是()。

A.9999B.999.9C.0.9999D.9.9995. 一个小数的小数点先向左移动3位，再向右移动2位，这个小数就()．A.缩小到原来的B.扩大到原来的10倍C.缩小到原来的D.扩大到原来的100倍6. 0.04去掉小数点,扩大()倍.A.10B.100C.1000D.100007. 把3.5扩大到原来的()倍是350。

A.10B.100C.1000D.10000二、判断题一个小数的小数点向右移动了两位，这个数就缩小到原来的．(________)计算82÷1000，要把82的小数点向左移动三位。

(________)把573缩小到原来的是5.73．(________)把0.39扩大到原来的100倍后就变成了整数。

(________)一个小数的小数点向右移动两位，这个小数扩大到它的200倍。

(________)三、填空题0.52去掉小数点后比原来的数增加了________倍0.028去掉小数点后，这个数扩大到原来的________倍．把0.9扩大到原来的________倍是90；把0.08扩大到原来的100倍是________。

计算2.045×1000，可以把2.045的小数点向________移动________位。

四、口算和估算直接写出得数40÷1000=________28.9÷1000=________五、填空题如果把3.14的小数点去掉，变化后的数是原来的________倍，相当于把原数的小数点向________移动了________位。

人教版小学三年级数学下册第七单元《小数的初步认识》第一框《认识小数(比较大小)》同步练习题及答案

人教版小学三年级数学下册第七单元《小数的初步认识》第一框《认识小数(比较大小)》同步练习题及答案
学校班级姓名
1.先写出小数，再比较大小。

（）○（）
（）○（）
A是（）厘米，B是（）厘米，A○B。

2.比较大小。

（1）0.5元○0.8元6米○7.1米 3.6元○6元3角
3.3米○2.9米
4.1分米○3分米4米9分米○4.9米
8元○8.2元0.7米○0.9米10分米○1.8米
（2）6分米0.5米30厘米 1.3米0.9米（）＜（）＜（）＜（）＜（）
3.先写数，再比较大小。

我的整数部分是2，小数部分是1。

（）
我和0.8的整数部分相同，和8.4的小数部分相同。

（）
我的小数部分是1，整数部分是1。

（）
（）＞（）＞（）
4.用2、6、8和小数点可以组成多个不同的一位小数（每个数字都要用到），请把它们都写出来，并按照从小到大的顺序排列。

5.小萌、小帅、小文、小珂四个人的身高是1.4米、1.6米、1.3米、1.5米。

已知小萌比小珂高，但又比小文矮，小珂比小帅矮，小萌比小帅高。

你知道他们四个人的身高分别是多少米吗？
参考答案
1.0.3＜0.5
2.2＞1.9 5.3 6.3 ＜
2.（1）＜＜＜＞＞＝＜＜＜
（2）（30厘米）＜（0.5米）＜（6分米）＜（0.9米）＜（1.3米）
3.2.1 0.4 1.1 2.1＞1.1＞0.4
4.26.8＜28.6＜62.8＜68.2＜82.6＜86.2
5.答：小文的身高是1.6米，小萌的身高是1.5米，小帅的身高是1.4米，小珂的身高是1.3米。

小学生数学习题认识小数的比较大小

小学生数学习题认识小数的比较大小小数是数学中的一个重要部分，对于小学生来说，认识小数并学会比较大小是一项必备的技能。

本文将介绍小学生数学习题中关于小数比较大小的相关内容。

一、认识小数小数是数学中介于整数之间的数。

它由整数部分和小数部分组成，用小数点将两者分隔开。

例如，0.5和1.2都是小数。

小数也可以表示为分数的形式，比如1/2和3/4都可以表示为小数0.5和0.75。

小数的大小与整数类似，要根据小数的大小确定它们在数轴上的位置。

小数越大，它在数轴上的位置就越靠右。

二、小数比较大小的方法在数学习题中，我们经常遇到需要比较大小的小数。

为了准确比较小数的大小，我们可以使用以下方法：1.比较整数部分：先比较小数的整数部分，整数部分大的小数更大。

例如，0.5和1.2，由于1大于0，所以1.2比0.5大。

2.如果整数部分相同，则比较小数部分：如果两个小数的整数部分相同，那么就需要比较小数部分。

小数部分越大，小数越大。

例如，0.25和0.12，在整数部分都是0的情况下，由于0.25的小数部分比0.12大，所以0.25比0.12大。

3.使用数轴：当小数比较复杂时，我们可以借助数轴来帮助比较大小。

将小数表示在数轴上，根据小数在数轴上的位置来判断它们的大小关系。

举个例子来说明以上方法。

比如，比较0.3和0.35的大小。

首先比较它们的整数部分，都是0，所以需要比较小数部分。

0.3的小数部分是3，而0.35的小数部分是35，显然35比3大，因此0.35比0.3大。

三、小学生数学习题实例现在我们来看几个小学生数学习题实例，帮助小学生更好地理解小数比较大小的方法。

1.比较大小：0.78 ____ 0.9解：先比较整数部分，都是0，再比较小数部分。

0.78的小数部分是78，0.9的小数部分是9。

显然78比9大，因此答案是0.78大于0.9。

2.比较大小：1.25 ____ 1.5解：先比较整数部分，都是1，再比较小数部分。

四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析

四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．一个两位小数精确到十分位后是10.0，则这个小数一定是（）。

A．9.99B．9.95到10.04之间的十个两位数C．10.012．“2.4○4.2”，比较大小，在○里应填的符号是（）。

A．＞B．＜C．=D．×3．下面水果中，最便宜的水果是（）。

A．B．C．4．下面各数中，与5最接近的数是（）。

A．5.1B．4.99C．5.025．在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（）个。

A．1B．2C．36．在2.7、2.707、2.077和2.07中最大的数是（）。

A．2.7B．2.707C．2.077D．2.07二、填空题7．用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中，最大的小数是( )，最小的小数是( )，相差( )。

8．在3.145，3.145，3.145，3.145，3.145145…中，最大的是( )，最小的是( )，( )和( )相等。

三、解答题9．小马虎读一个商品的标价时，没有看到小数点，结果读成了六千零五元，其实这个商品的标价正确地读出来时也只读一个零，那么这个商品的标价是多少元？10．兰兰、明明、方方、萱萱四人称体重，测得的结果分别是39.6千克、41千克、40.5千克、38.72千克，已知兰兰比萱萱重但比明明轻，方方比萱萱轻，你知道他们的体重各是多少吗？11．小红打国内长途，每分钟花费0.2元，她一共花了8.54元．小军打国际长途，每分钟花费2.5元，他一共花了45元．他们两人谁打的时间长？12．回答下面的问题．她说对吗？请举例说明．四、判断题13．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。

( )14．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。

( )15．3.4和3.40的大小相等，精确度一样。

( )16．小军和小华分别用0.4小时和0.3小时做完同样的作业，小华做得快。

小学奥数1-3-4 比较与估算.专项练习及答案解析

本讲是在分数计算方面技巧的基础上，进一步认识小数、分数，只是从比较大小方面认识它们，这一讲主要介绍一些比较较为复杂的小数、分数大小的方法，主要有通分子、通分母、倒数法、放缩法等。

一、小数的大小比较常用方法为方便比较，往往把这些小数排成一个竖列，并在它们的末尾添上适当的“0”，使它们都变成小数位数相同的小数.(如果是循环小数，就把它改写成一般写法的形式)二、分数的大小比较常用方法⑴通分母：分子小的分数小. ⑵通分子：分母小的分数大. ⑶比倒数：倒数大的分数小.⑷与1相减比较法：分别与1相减，差大的分数小．(适用于真分数) ⑸重要结论：①对于两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都大的分数比较大； ②对于两个假分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都小的分数比较大． ⑹放缩法在实际解题的过程中，我们还会用到其它一些思路！同学们要根据具体情况展开思维！三、数的估算时常用方法（1）放缩法：为求出某数的整数部分，设法放大或缩小．使结果介于某两个接近数之间，从而估算结果．（2）变换结构：将原来算式或问题变形为便于估算的形式．知识点拨教学目标比较与估算模块一、两个数的大小比较【例 1】如果a=20052006，b=20062007，那么a，b中较大的数是【考点】两个数的大小比较【难度】2星【题型】填空【关键词】希望杯，五年级，一试【解析】方法一：<与1相减比较法>1-20052006=12006；1-20062007=12007．因为12006>12007，所以b较大；方法二：<比倒数法>因为1120052006>，所以2006200720052006>，进而2005200620062007<，即a b<；方法三：两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，分子和分母都大的分数比较大，所以b大【答案】b【巩固】试比较19951998和19461949的大小【考点】两个数的大小比较【难度】2星【题型】填空【解析】19951998>19461949【答案】19951998>19461949【巩固】比较444443444445和555554555556的大小【考点】两个数的大小比较【难度】2星【题型】填空【解析】因为44444321444445444445-=，55555421555556555556-=，显然22444445555556>，根据被减数一定，减数越大差越小的道理，有：444443555554 444445555556<【答案】444443555554 444445555556<例题精讲【例 2】如果A=111111110222222221，B=444444443888888887,A与B中哪个数较大？【考点】两个数的大小比较【难度】3星【题型】填空【关键词】迎春杯，决赛【解析】方法一：观察可以发现A、B都很接近12，且比它小．我们不防与12比较．1 2-A12222222221=⨯,12-B=12888888887⨯,12-B<12-A，即B比A更接近12，换句话说B>A .方法二：11111111011111111044444444404444444432222222212222222214888888884888888887A B⨯===<=⨯，即A B<.方法三：112111111110A=，112444444443B=显然11A B>，则A B<【答案】B【巩固】如果222221333331,222223333334A B==，那么A和B中较大的数是 .【考点】两个数的大小比较【难度】2星【题型】填空【关键词】祖冲之杯【解析】222221666663666662333331222223666669666668333334A B==>==，即A大【答案】A【巩固】试比较1111111和111111111的大小【考点】两个数的大小比较【难度】3星【题型】填空【解析】方法一：观察可知，这两个分数的分母都比分子的10倍多1．对于这样的分数，可以利用它们的倒数比较大小．1111111的倒数是1÷1111111=110111，111111111的倒数是１÷11111111110=11111，我们很容易看出101111>1011111，所以1111111<1111 11111；方法二：111111101110111111*********⨯==⨯，两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都大的分数比较大，所以11101111,1111011111<即1111111.111111111<【答案】1111111.111111111<【例 3】在 a =20032003×2002和 b =20022003×2003中，较大的数是______ ，比较小的数大______ 。

四年级下册数学试题-小数点位置与小数大小(含答案)人教版

小数点位置与小数大小1.小数的意义和读写在测量和计算时，往往得不到整数的结果，这时也常用小数表示。

由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。

分母是10、100、1000……的分数可以写成小数，像这样用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫做小数。

小数是分数的另一种表现形式。

计数单位：A.整数部分：个十百千万......B.小数部分:十分之一百分之一千分之一......1/10米 = 0.1米一位小数1/100米= 0.01米二位小数1/1000米= 0.001米三位小数读：读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，有几个0就读几个0。

写：写小数时，整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0；小数部分依次写出每个数字。

2.小数的性质小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小数的大小不变。

3.小数的大小比较先比较小数点前面的数，小数点前面的数大，这个数就大；如果小数点前面的数相同就比较小数点后面的第一位上的数，小数点后面的第一位上的数大，这个数就大；……4.小数点位置移动引起小数大小变化小数点向右移动，原小数扩大。

右移一位原小数扩大10倍，右移两位原小数扩大100倍......小数点向左移动，原小数缩小。

左移一位原小数缩小10倍，左移两位原小数缩小100倍......知识点一：小数的意义和读写例题1 0.1里面有（）个0.01，有（）个0.001。

0.01里面有（）个0.001.练习1 把2个十分之一，6个百分之一，8个千分之一组成一个小数是（）。

练习2 0.275是由（）个十分之一，（）个百分之一，（）个千分之一组成的。

例题2 （1）读出下面各数。

6.5 160.073（2）写出下面各数。

四点三九零点四零八三十点一五练习1 读出下面各数。

0.04 0.105练习2 写出下面各数中的“3”表示的意思。

30.05 5.23 0.32 0.673练习3 写出三个大于0.6，小于0.7的小数。

知识点二：小数的性质例题1 下面的数哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉，为什么？2.003.07 0.2004.80005.1200300 0.020 60.05练习1 化简下面的小数：0.50 7.080 1.003.00练习2 化简下面各小数：（1）0.500（2）18.00（3）40.050（4）70.00（5）1.8040（6）5.240例题2 不改变小数的大小，把下面的小数改写成小数部分是三位的小数0.3 10.04 0.7000 4.1230练习1 不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数：（1）0.9= （2）4.2500= （3）10.5=（4）13= （5）58.4= （6）0.80=练习2 判断把6写成两位小数是0.06．( )知识点三：小数的大小比较例题1 比较大小（1）在0.95和0.59中（2）在1.05和0.9985中（3）在0.356、0.635、0.563和0.653中，练习1 判断题：并把错误地改正过来。

小数的读法与写法

小数的读法与写法一、小数的读法1.整数部分按照整数的读法来读。

2.小数点读作“点”。

3.小数部分顺次读出每一个数位上的数。

二、小数的写法1.整数部分按照整数的写法来写。

2.小数点写在个位的右下角。

3.小数部分顺次写出每一个数位上的数。

三、小数的性质1.小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

四、小数的分类1.有限小数：小数部分位数有限的小数。

2.无限小数：小数部分位数无限的小数。

3.循环小数：从小数点后某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现的小数。

五、小数的大小比较1.比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；2.整数部分相同的，十分位上的数大的那个数大；3.十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数大；4.以此类推。

六、小数的加法和减法1.相同数位对齐。

2.从最低位加起或减起。

3.哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一；哪一位上的数不够减，就要从前一位退一再减。

七、小数的乘法和除法1.小数乘法：先按照整数乘法算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2.小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动相同的位数（位数不够的补“0”），然后按照除数是整数来除。

八、小数的应用1.利用小数进行购物、测量、计算等方面的问题解决。

九、小数的运算规律1.乘法分配律：a×(b+c) = a×b + a×c2.乘法结合律：a×(b×c) = (a×b)×c3.乘法交换律：a×b = b×a4.除法的性质：a÷b÷c = a÷(b×c)5.加法的结合律：a+b+c = (a+b)+c = a+(b+c)6.减法的性质：a-b-c = a-(b+c)十、小数的拓展知识1.小数与分数的关系：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几，以此类推。

小数大小比较练习题

小数大小比较练习题在数学中，小数是由整数和分数组成的数。

它们可以用于表示各种形式的数据，例如长度、重量、时间等。

小数的大小比较是基本的数学概念之一，它在解决实际问题和进行数值计算中起着重要的作用。

下面是一些小数大小比较的练习题，请你根据给定的题目，选择正确的答案。

练习题1：比较小数的大小1. 0.5 0.05 0.005 0.0005练习题2：填写正确的符号2. 0.8 ______ 0.9练习题3：比较小数的大小3. 0.123 0.112 0.0112 0.00112练习题4：填写正确的符号4. 0.6 ______ 0.66练习题5：比较小数的大小5. 1.23456789 1.234567 1.2345 1.234567891练习题6：填写正确的符号6. 0.01 _______ 0.001练习题7：比较小数的大小7. 0.25 0.5 0.75 0.375练习题8：填写正确的符号8. 0.2 _______ 0.02练习题9：比较小数的大小9. 0.009 0.09 0.9 0.099练习题10：填写正确的符号10. 0.3 _______ 0.33练习题答案：1. 0.0005 < 0.005 < 0.05 < 0.52. 0.8 < 0.9 (小于号)3. 0.00112 < 0.0112 < 0.112 < 0.1234. 0.6 < 0.66 (小于号)5. 1.2345 < 1.234567 < 1.23456789 < 1.2345678916. 0.001 < 0.01 (小于号)7. 0.25 < 0.375 < 0.5 < 0.758. 0.02 < 0.2 (小于号)9. 0.009 < 0.09 < 0.099 < 0.910. 0.3 < 0.33 (小于号)通过以上练习题，我们可以更好地掌握小数大小比较的方法。

2021升五年级暑假讲义第5讲：小数的性质和大小比较(含答案)

小数的性质和大小比较____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、借助实物和直观图，使学生理解和掌握小数的性质，会应用小数的性质把一个小数化简和把一个数改写成指定位数的小数。

2、通过小数性质的概括，培养学生的抽象、概括能力。

通过应用小数性质，培养学生应用所学知识，解决实际问题的能力。

3、通过理解小数的性质，渗透“变”与“不变”的辩证思想。

1、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

2、小数的化简：根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。

3、小数的改写：根据要求添上“0”或去掉“0”。

注意整数改写成小数时，整数的右下角点上小数点，再添 0。

4、小数大小的比较：①先比较整数部分，整数部分大的数大。

②若整数部分相等，再比较小数部分，先比较十分位，若十分位相等，再依次比较百分位、千位……5、比较各数量之间的大小关系时，先把它们化成相同单位的，然后再比较大小。

6、单位之间的数量关系：1米= 10 分米=100厘米1元=10角=100分1千克= 1000 克题目类型一、利用小数的性质化简小数。

例1、化简下面的小数2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=答案：2.00= 2 1.4000= 1.4 0.050=0.05 0.800=0.840.040= 40.04 10.000= 10 4.070= 4.07 59.30200=59.302练1、判断①0.50、0.0600的小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。

《小数的大小比较》练习题(含答案)

人教版数学四年级下册-打印版《小数的大小比较》练习题（含答案）一、在○里填上“>”、“<”、“=”0．9○0．89 0．99○1 9．9○100．54○0．45 2．21○2．12 1．303○1．33650656○65．655 3．1415○3．1416二、在下面的括号里填上适当的小数。

4．7<( )<4．8 3．09<( )3．15．9<( )6．0 0．24>( ) >0．23三、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。

( )<4．002<( ) ( )>60．01>( )( )<1．9<( ) ( )>119．09>( )( )<19．07<( ) ( )>110．7>( )四、把下面各数用“<”号排列起来。

(1)0．52 0．519 0．543 0．534 0．54(2)1．01 1 1．001 1．1 1．101五、五年级同学在一次百米赛跑中的成绩是：小兵15．6秒，高飞15秒，张红15．06秒，李聪16．3秒。

把他们的成绩按照名次排列起来。

参考答案一、>， < ， < ， >， >， <， >， <．二、4．71， 3．091， 5．91， 0．231 （答案不是唯一）三、4，5 61 ，60 1，2 120，119 19，20 111，110四、（1）0．519<0．52<0．534<0．54<0．543（2）1<1．001<1．01<1．1<1．101五、因为15<15．06<15．3<16．3所以第一名：高飞第二名：张红第三名：小兵第四名：李聪。