北师大版蒸腾作用PPT优秀课件
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防止试管内水分的蒸发。
2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 在温暖、阳光的照射下植物的蒸腾速率快，容 易观察到预期的现象。
3.描述两个塑料袋上出现的实验现象。 有叶片的塑料袋壁上出现了水珠，没有叶片的 塑料袋壁上无水珠出现。 4.解释发生上述实验现象的原因。
水分以气体形式通过叶片上的气孔散失到大气 中，水蒸汽以塑料袋壁上凝结成水珠。
第4节 蒸腾作用
为什么说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另 外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大 气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮 荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活 率。
↑ 根毛
↑ 土壤中的水分
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
➢途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、 叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
➢植物体吸收的水分只有1%——5%保留在 植物体内或被利用，其余部分散失到体外， 蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方 式。 ➢蒸腾作用对植物生活有什么意义呢？
答：温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾， 保持体内水分，度过寒冷和干旱季节的一种适 应性
第4节 蒸腾作用
1、由同向、反向组合型的材料的审题 立意适 用此法 ， 2、求同是抛开几则材料各自的独特之 处，从 各则材 料中寻 找到能 涵盖全 部材料 的共同 因素， 并加以 抽象和 概括， 以之作 为文章 立论的 依据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的根 源。这 个世界 是公平 的，你 要想得 到，就 得学会 付出和 坚持。 每个人 都是通 过自己 的努力 ，去决 定生活 的样子 。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
第4节 蒸腾作用
思考：
第4节 蒸腾作用
植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？
思考： 演示：
第4节 蒸腾作用
植物的蒸腾失水
从一株阔叶植物上， 剪下大体相同的两个 枝条。一个枝条上剪 除全部叶片，另一个 枝条上剪掉下部叶片 。在两个相同的小试 管中加入等量清水，， 将两个枝条分别插在 两个试管中，管内水 面上再滴上少量的植 物油。然后，用透明 塑料袋分别套在两个 枝条上，结扎塑料袋 口，使其不漏气。将 上述实验装置放在有 阳光、温暖的地方。 数小时后，观察发生
思考： 演示：
第4节 蒸腾作用
植物的蒸腾失水
讨论：
1.两个试管内的水面 上为什么要滴些植物 油？ 2.为什么要将实验装 置放在温暖、有阳光 的地方？ 3.描述两个塑料袋上 出现的实验现象。 4.解释发生上述实验 现象的原因。
思考： 演示：
Βιβλιοθήκη Baidu
第4节 蒸腾作用
讨论：
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？
谢谢观看
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加 空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
秋天温带的植物为什么落叶?
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
第4节 蒸腾作用 蒸腾作用的意义
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
第4节 蒸腾作用 蒸腾作用的意义
➢促进根吸收水分
➢促进植物体内水分和无机盐的运 输。
➢降低植物体的温度，避免灼伤。
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结：
凡士林
凡士林
都涂凡士林
不涂凡士林
思考： 演示： 蒸腾作用：
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
A：叶的上表面涂 B：叶的下表面涂 C：叶的上下表面 D：叶的上下表面都
凡士林
凡士林
都涂凡士林
不涂凡士林
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程：
第4节
蒸腾作用
大气
↑ 气孔
↑ 叶肉细胞
↑ 根茎叶的导管
一、蒸腾作用的概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式
散失到体外的生理过程。 二、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、 叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气 三、蒸腾作用的意义：
1、促进根吸收水分。 2、促进植物体内水分和无机盐 的运输。 3、降低植物体的温度，避免灼 伤。
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
思考： 演示：
➢ 概念： 植物体体内的水分以水蒸气
形式散失到体外的生理过程。
蒸腾作用：
水蒸气
气孔关闭
气孔张开
➢ 蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和 幼嫩的茎也能少量进行。
思考： 演示： 蒸腾作用：
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
A：叶的下表面涂 B：叶的上表面涂 C：叶的上下表面 D：叶的上下表面都
2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 在温暖、阳光的照射下植物的蒸腾速率快，容 易观察到预期的现象。
3.描述两个塑料袋上出现的实验现象。 有叶片的塑料袋壁上出现了水珠，没有叶片的 塑料袋壁上无水珠出现。 4.解释发生上述实验现象的原因。
水分以气体形式通过叶片上的气孔散失到大气 中，水蒸汽以塑料袋壁上凝结成水珠。
第4节 蒸腾作用
为什么说“大树底下好乘凉”？
大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另 外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大 气的湿度和氧，所以说“大树底下好乘凉”。
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？
答：阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮 荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活 率。
↑ 根毛
↑ 土壤中的水分
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
➢途径：土壤中的水分→根毛→根、茎、 叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气
➢植物体吸收的水分只有1%——5%保留在 植物体内或被利用，其余部分散失到体外， 蒸腾作用则是植物散失体内水分的主要方 式。 ➢蒸腾作用对植物生活有什么意义呢？
答：温带植物在深秋落叶，是植物减少蒸腾， 保持体内水分，度过寒冷和干旱季节的一种适 应性
第4节 蒸腾作用
1、由同向、反向组合型的材料的审题 立意适 用此法 ， 2、求同是抛开几则材料各自的独特之 处，从 各则材 料中寻 找到能 涵盖全 部材料 的共同 因素， 并加以 抽象和 概括， 以之作 为文章 立论的 依据。 3、能力配不上野心，是所有烦扰的根 源。这 个世界 是公平 的，你 要想得 到，就 得学会 付出和 坚持。 每个人 都是通 过自己 的努力 ，去决 定生活 的样子 。 4.处方药是必须凭执业医师或执业助 理医师 的处方 才可以 购买的 药物 5.非处方药不需要凭医师处方即可购 买，因 此这类 药物可 以随意 服用， 不会对 身体引 起毒性 或副作 用
第4节 蒸腾作用
思考：
第4节 蒸腾作用
植物体吸收的大部分水分又到哪里去了呢？
思考： 演示：
第4节 蒸腾作用
植物的蒸腾失水
从一株阔叶植物上， 剪下大体相同的两个 枝条。一个枝条上剪 除全部叶片，另一个 枝条上剪掉下部叶片 。在两个相同的小试 管中加入等量清水，， 将两个枝条分别插在 两个试管中，管内水 面上再滴上少量的植 物油。然后，用透明 塑料袋分别套在两个 枝条上，结扎塑料袋 口，使其不漏气。将 上述实验装置放在有 阳光、温暖的地方。 数小时后，观察发生
思考： 演示：
第4节 蒸腾作用
植物的蒸腾失水
讨论：
1.两个试管内的水面 上为什么要滴些植物 油？ 2.为什么要将实验装 置放在温暖、有阳光 的地方？ 3.描述两个塑料袋上 出现的实验现象。 4.解释发生上述实验 现象的原因。
思考： 演示：
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第4节 蒸腾作用
讨论：
1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？
谢谢观看
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
森林附近地区往往降雨较多，为什么？
答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加 空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
秋天温带的植物为什么落叶?
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
第4节 蒸腾作用 蒸腾作用的意义
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义：
第4节 蒸腾作用 蒸腾作用的意义
➢促进根吸收水分
➢促进植物体内水分和无机盐的运 输。
➢降低植物体的温度，避免灼伤。
第4节 蒸腾作用
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结：
凡士林
凡士林
都涂凡士林
不涂凡士林
思考： 演示： 蒸腾作用：
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
A：叶的上表面涂 B：叶的下表面涂 C：叶的上下表面 D：叶的上下表面都
凡士林
凡士林
都涂凡士林
不涂凡士林
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程：
第4节
蒸腾作用
大气
↑ 气孔
↑ 叶肉细胞
↑ 根茎叶的导管
一、蒸腾作用的概念： 植物体体内的水分以水蒸气形式
散失到体外的生理过程。 二、蒸腾作用的过程：
土壤中的水分→根毛→根、茎、 叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气 三、蒸腾作用的意义：
1、促进根吸收水分。 2、促进植物体内水分和无机盐 的运输。 3、降低植物体的温度，避免灼 伤。
思考： 演示： 蒸腾作用： 蒸腾过程： 意义： 课堂小结： 考考你：
第4节 蒸腾作用
思考： 演示：
➢ 概念： 植物体体内的水分以水蒸气
形式散失到体外的生理过程。
蒸腾作用：
水蒸气
气孔关闭
气孔张开
➢ 蒸腾水分主要在叶片进行，叶柄和 幼嫩的茎也能少量进行。
思考： 演示： 蒸腾作用：
第4节 蒸腾作用
植物进行蒸腾作用的水从哪里来？
A：叶的下表面涂 B：叶的上表面涂 C：叶的上下表面 D：叶的上下表面都