青年友谊圆舞曲--课件
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天津市霍庄中学初中音乐课件：《青年友谊圆舞曲》(共22张PPT)
总结圆舞曲相关知识
圆舞曲：一种三拍子的舞曲，速度可快可慢 。
节奏型多为：
>
>
¾ xxx xxx
圆舞曲一般的特点： 节奏明确、轻快 ，旋律流畅、热情，节
拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
拓展延伸 欣赏《溜冰圆舞曲》
拓展延伸
一、尝试以你所熟悉的乐器来表现 《青春友谊圆舞曲》（如竖笛、钢 琴等）
二、欣赏流行音乐中的三拍子歌曲 （如：大长今、希望、栀子花开等）
歌曲创作于1955年 ，江山作词天戈作曲， 这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢 会创作的。当时世界青年联欢会向世界征曲 ，《青年友谊圆舞曲》是其中的优秀作品之 一。
此曲是一首洋溢青春活力的圆舞曲，旋律 热情、优美。
自然大调音阶
¾ 1 2 3 | 3 2 1 ||
mu
mu
¾ 30 20 10 | 30 20 空像大海一样，广阔的大路上歌声飞扬。 穿森林过海洋来自各方，千万个青年人欢聚一堂。 拉起手唱起歌跳起舞来,让我们唱一支友 谊 之歌。
>
>
>
>
• ¾ x x x │ x x x │ x· x x │ x - - ┃
这首歌的主题集中表现了我 国人民-----尤其是轻年人热 爱和平、珍惜友谊，并为增 进团结、发展友谊、争取世 界和平贡献力量的崇高精神。
寻找类音乐游戏——找“共同”
• 听一下三首音乐作品，听听有什 么相同点 （提示：从音乐的律动感觉上）
三拍子相关知识
▲三拍子强弱规律 强弱弱 ●○○
▲三拍子指挥图式
圆舞曲
• 圆舞曲：又称“华尔兹” 它起源于奥地利民间的一 种三拍子舞曲，由于舞蹈 时需由两人成对旋转，因 而被称为圆舞曲。
七年级音乐青年友谊圆舞曲ppt优秀课件
• 接下来，我们就要移步去圆舞曲的诞生地~~
圆舞曲简介哦~各位小可爱们仔细看
天作之“和〞
和老师ห้องสมุดไป่ตู้起演唱歌曲， 演唱方式如下：
学生唱同音重复局部， 老师唱其他局部；然 后互换演唱。
青年友谊圆舞曲
享受青春，舞动青春！
从中挑选出两到三个词
热情,激昂，安宁，平和，自由， 向往，活泼，压抑，轻快，缓 慢……
•
各位歌唱家们，歌唱时，要保持 正确的站姿和坐姿哦~
老师范唱一次，请用 听讲
• 目标：体会三拍子强弱弱规律。
• 本首歌曲重难点：能够用正确的演唱姿势，圆润饱 满的声音，热情轻快的情绪演唱歌曲。
圆舞曲简介哦~各位小可爱们仔细看
天作之“和〞
和老师ห้องสมุดไป่ตู้起演唱歌曲， 演唱方式如下：
学生唱同音重复局部， 老师唱其他局部；然 后互换演唱。
青年友谊圆舞曲
享受青春，舞动青春！
从中挑选出两到三个词
热情,激昂，安宁，平和，自由， 向往，活泼，压抑，轻快，缓 慢……
•
各位歌唱家们，歌唱时，要保持 正确的站姿和坐姿哦~
老师范唱一次，请用 听讲
• 目标：体会三拍子强弱弱规律。
• 本首歌曲重难点：能够用正确的演唱姿势，圆润饱 满的声音，热情轻快的情绪演唱歌曲。
《青年友谊圆舞曲》最终版ppt课件.ppt
讨论：
速度 —— 中速稍快 节拍 —— 三拍子 节奏 —— 轻巧、明快、节拍感鲜明 旋律 —— 活泼流畅、热情优美、 舞蹈性强 情绪 —— 欢乐、激荡、乐观向上、富有青春活力
思考 ：这首歌曲有几个乐句呢？
常见的舞曲还有哪些呢？
三拍子：圆舞曲 二拍子：波尔卡 四拍子：探 戈
谢谢观看！
听一听 想一想
思考： 1. 通过强弱规律判断乐曲是几拍子，哪种
音乐类型 2.不同拍号的音乐强弱规写成的乐器 乐曲或声乐曲称为舞曲
我们所知道舞曲又有哪些呢？ 华尔兹 、探戈、 恰恰 、 伦巴 、桑巴……
圆舞曲
圆舞曲，又称 华尔兹，它起 源于奥地利民 间的一种三拍 子舞蹈，由于 舞蹈时需由两 人成对旋转， 因而被称为圆 舞曲。
上册音乐课件青年友谊圆舞曲
视音乐等多个领域。
创作风格：陈小奇的音乐作品具有浓郁的民族风格和时代气息，他善于 运用现代音乐技巧来表现中国传统文化的内涵。
创作年代背景
20世纪80年代
中国正处于改革开放初期，文化艺术也迎来了新的发展机遇。陈小奇在这一时 期创作了大量的音乐作品，其中《青年友谊圆舞曲》是他的代表作之一。
社会环境
当时的中国社会正处于思想解放和经济发展的重要时期，人们对于文化艺术的 需求日益增长。在这样的背景下，陈小奇的《青年友谊圆舞曲》等作品深受广 大听众的喜爱。
教学方法与步骤
1. 讲解法
教师对青年友谊圆舞曲的背景、创作过程和特点进行详细讲解，帮助学生理解作品。
2. 示范法
教师现场演奏或播放音乐，让学生感受音乐的旋律和节奏。
教学方法与步骤
1. 导入
通过提问或故事导入，引起学生对青年友谊圆舞曲的兴趣。
2. 知识讲解
介绍作品的背景、作者和音乐风格。
教学方法与步骤
踏板运用
正确运用踏板是钢琴演奏 中的重要技巧，能够增强 音乐的表现力和层次感。
指法技巧
合理运用指法能够提高演 奏的准确性和流畅性，减 轻演奏者的疲劳感。
小提琴演奏技巧
持琴姿势
保持正确的持琴姿势是基 础，需要掌握琴身的支撑 点和琴头的角度。
弓法技巧
小提琴演奏者需要掌握各 种弓法，如分弓、连弓、 顿弓等，以提高演奏的表 现力。
结构
这首曲子的结构紧凑、严谨，各个部 分之间的衔接自然、和谐。其曲式结 构充分体现了音乐的形式美，使得这 首曲子具有很高的艺术价值。
音乐表现力
情感表现
青年友谊圆舞曲通过优美的旋律和鲜明的节奏，表现了热烈欢快、乐观向上的情感。这首曲子传递了 一种友谊、团结、进步的美好情感，具有很强的感染力。
创作风格：陈小奇的音乐作品具有浓郁的民族风格和时代气息，他善于 运用现代音乐技巧来表现中国传统文化的内涵。
创作年代背景
20世纪80年代
中国正处于改革开放初期，文化艺术也迎来了新的发展机遇。陈小奇在这一时 期创作了大量的音乐作品，其中《青年友谊圆舞曲》是他的代表作之一。
社会环境
当时的中国社会正处于思想解放和经济发展的重要时期，人们对于文化艺术的 需求日益增长。在这样的背景下，陈小奇的《青年友谊圆舞曲》等作品深受广 大听众的喜爱。
教学方法与步骤
1. 讲解法
教师对青年友谊圆舞曲的背景、创作过程和特点进行详细讲解，帮助学生理解作品。
2. 示范法
教师现场演奏或播放音乐，让学生感受音乐的旋律和节奏。
教学方法与步骤
1. 导入
通过提问或故事导入，引起学生对青年友谊圆舞曲的兴趣。
2. 知识讲解
介绍作品的背景、作者和音乐风格。
教学方法与步骤
踏板运用
正确运用踏板是钢琴演奏 中的重要技巧，能够增强 音乐的表现力和层次感。
指法技巧
合理运用指法能够提高演 奏的准确性和流畅性，减 轻演奏者的疲劳感。
小提琴演奏技巧
持琴姿势
保持正确的持琴姿势是基 础，需要掌握琴身的支撑 点和琴头的角度。
弓法技巧
小提琴演奏者需要掌握各 种弓法，如分弓、连弓、 顿弓等，以提高演奏的表 现力。
结构
这首曲子的结构紧凑、严谨，各个部 分之间的衔接自然、和谐。其曲式结 构充分体现了音乐的形式美，使得这 首曲子具有很高的艺术价值。
音乐表现力
情感表现
青年友谊圆舞曲通过优美的旋律和鲜明的节奏，表现了热烈欢快、乐观向上的情感。这首曲子传递了 一种友谊、团结、进步的美好情感，具有很强的感染力。
青年友谊圆舞曲课件
分段欣赏：溜冰圆舞曲
• 第一小圆舞曲第一主题
这一主题宽广平稳、流畅明丽，使人联想到溜冰 的人们舒展优美的舞姿 。
• 第一小圆舞曲第二主题
本主题运用八分音符并强调其节奏，使乐曲充 满了轻松活泼的情绪。
分段欣赏：溜冰圆舞 曲
• 第二小圆舞曲第一主题充分运用直线
上升的旋律线，忽上忽下的大跳音程以 及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾 空动作，乐曲情绪欢快而有力，有声有 色地描绘出在溜冰场上大显身手的溜冰 者洒脱的姿态。
• 随后，整个乐队奏出如同微风般柔和轻 盈、委婉甜美的第四小圆舞曲 。 • 后面还有一段表现溜冰运动员在冰上作 出各种令人眼花缭乱动作的华彩乐段。
分段欣赏：溜冰圆舞曲
• 欢快的华彩段落之后，音乐进入尾声部 分，再现开头的第一圆舞曲，并在热烈 的气氛中结束全曲。
• 接着出现急速的音乐片断，轻巧而诙谐， 仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演 着滑稽的舞蹈动作 。
分段欣赏：溜冰圆舞曲
• 从容的第三小圆舞曲第一主题主要由弦 乐奏出，具有与第一小圆舞曲同样舒展平 稳、流畅悠闲的特点 。 • 随后出现的第二主题轻巧活泼，与第一主 题形成了生动的情绪对比。
分段欣赏：溜冰圆舞曲
• 表现了青年人热爱和平和对美好生活的 向往。
•
乐曲体裁采用圆舞曲形式，整个 乐曲由序曲、四个小圆舞曲及尾 声组成。
问题：
• 请同学们根据刚才听到的圆舞曲，试写 出该曲的结构图谱？
序奏 第一圆舞曲 第二 第三 第四 尾声
溜冰圆舞曲
•
•
法国作曲家瓦尔托伊费尔作于1882年。 想到冬天的景色。
序奏 中圆号奏出的徐缓的旋律，使人联 序奏
思 考
• 歌曲是——拍 • 旋律特点—— • 歌曲主题——
青年友谊圆舞曲课件
作者介绍：李晓霞 创作背景：为青年人而作，表达对友谊的珍视和向往
目的和意义
目的
通过学习这首歌曲，培养青年人 积极向上的情感，增强彼此之间 的友谊和团结。
意义
这首歌曲具有很强的时代意义和 代表性，能够唤起人们对于友谊 的珍视和向往，促进社会和谐发 展。
02
青年友谊圆舞曲的起源和发 展
圆舞曲的起源
青年友谊圆舞曲的主题围绕着友谊、青春和团结。这首曲子的旋律轻快流畅，容易让人感受到轻松愉悦的气氛，从而增进彼 此之间的友谊与感情。
对个人学习和研究的反思与总结
在学习与研究过程中，我深入了解了 青年友谊圆舞曲的创作背景、音乐风 格和演奏技巧。通过对该曲目的分析 ，我逐渐掌握了华尔兹舞曲的节奏感 和舞蹈动作，并能够更好地欣赏和理 解音乐作品。
对多元文化的尊重和包容
不同版本的演绎都表现出对多元文化的尊重和包容，这对 现代社会中不同文化和民族之间的交流和理解也有积极的 影响。
对音乐和艺术的推广
青年友谊圆舞曲作为一首经典的歌曲，通过现代演绎和创 新，对音乐和艺术的推广和发展也有积极的作用。
07
总结与反思
对青年友谊圆舞曲的整体认识
青年友谊圆舞曲是一首广受欢迎的华尔兹舞曲，由卡尔·玛利亚·冯·韦伯创作。它以优美的旋律、和谐的节奏和丰富的情感表达 ，成为了社交舞和舞蹈比赛中的经典曲目。
青年友谊圆舞曲课件
目录 Contents
• 引言 • 青年友谊圆舞曲的起源和发展 • 青年友谊圆舞曲的音乐分析 • 青年友谊圆舞曲的社会文化内涵 • 青年友谊圆舞曲的演绎技巧 • 青年友谊圆舞曲的现代演绎 • 总结与反思
01
引言
主题介绍
主题名称
青年友谊圆舞曲
主题来源
人音版初中音乐七年级上册 第二单元《青年友谊圆舞曲》课件(共12张PPT)
调号、拍号、强弱规律
❖ 1＝C 3／4 ❖ 中速稍快 活泼地 ❖ 强弱弱
演唱形式： 齐唱
自然大调音阶
指挥图式
❖ 复习上单元学习过的指挥图式。小组活动 练习一下。
❖ 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 选定后重点练习。小组活动。
发声练习
学习歌曲
❖ 视唱练习
❖ 运用发声练习 演唱歌曲 演唱过程中注意强弱 变化
分组展示
各小组选一名代表演唱歌曲。 然后各小组合唱。 最后集体合唱。
再见啦
青年友谊圆舞曲
圆舞曲
❖ 圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”， 是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用 于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国， 它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流 畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦， 由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为 圆舞曲。
圆舞曲
听一听、比一比
❖ 1＝C 3／4 ❖ 中速稍快 活泼地 ❖ 强弱弱
演唱形式： 齐唱
自然大调音阶
指挥图式
❖ 复习上单元学习过的指挥图式。小组活动 练习一下。
❖ 青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？ 选定后重点练习。小组活动。
发声练习
学习歌曲
❖ 视唱练习
❖ 运用发声练习 演唱歌曲 演唱过程中注意强弱 变化
分组展示
各小组选一名代表演唱歌曲。 然后各小组合唱。 最后集体合唱。
再见啦
青年友谊圆舞曲
圆舞曲
❖ 圆舞曲（Waltz），有时音译为“华尔ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”， 是奥地利的一种民间舞曲，18世纪后半叶用 于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国， 它采用3/4拍，强调第一拍上的重音，旋律流 畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦， 由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为 圆舞曲。
圆舞曲
听一听、比一比
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穿森林过海洋来 自各 方， 千万个 青年人 欢 聚一 堂， 拉起手唱起歌跳 起舞 来， 让我们 唱一 支 友 谊之 歌。
青年友谊圆舞曲--课件
●○○●○○ ●○○●○○
●○○●○○ ●○○●○○
青年友谊圆舞曲--课件
一：蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 二：欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 三：白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
青年友谊圆舞曲--课件
蹦嚓嚓
青年友谊圆舞曲--课件
第 五关
蹦嚓嚓
● ○○
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
特殊任务
特 殊 任 务
青年友谊圆舞曲--课件
一鸣惊人
第五关
第六关
青年友谊圆舞曲--课件
用“啦”音唱旋律。
●○○●○○ ●○○●○○ ●○○ ●○○●○○ ●○○
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
点
波
头
浪
同音反复 欢快活泼
青年友谊圆舞曲--课件
抒情 连贯
青年友谊圆舞曲--课件
蓝色的 天空像 大 海一 样， 广阔的 大路上歌 声飞 扬，
× × × | × × × | ×· × × | × ─ ─ | | ●○○ ● ○ ○ 蓝色 的 天空 像 大 海 一 样 广阔 的 大路 上 歌 声 飞 扬 穿森 林 过海 洋 来 自 各 方 千万 个 青年 人 欢 聚 一 堂 拉起 手 唱起 歌 跳 起 舞 来 让我 们 唱一 支 友 谊 之 歌
青年友谊圆舞曲--课件
拉 起手 唱起 歌 跳 起舞 来，
让 我们 唱 一 支 友 谊 之 歌
青年友谊圆舞曲--课件
@：蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 女：欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 男：白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
背
• 歌曲在当年的国庆晚会
景
上成为天安门广场狂欢人
群跳集体舞的伴奏音乐。
此后，广泛流行。
青年友谊圆舞曲--课件
歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲在哪里发生了变化令人激动?
青年友谊圆舞曲--课件
欣赏歌曲，回答问题：
歌曲表达了怎样的情感？ • 呼吁友谊、 • 和平、团结
这首歌曲那一句最令人激动？
• 你怎样表达这种激动的心情？
青年友谊圆舞曲--课件
第三关
超级模仿秀
第四关
青年友谊圆舞曲--课件
第五关
六
闯
请看主持人示Βιβλιοθήκη 关范后，进行模仿。
规
则
青年友谊圆舞曲--课件
请模仿以下节奏！
× × × | × × × | × ·× × | × ─ ─ | | ●○○ ●○○ 哈哈哈 哈哈哈 哈 哈 哈 哈
青年友谊圆舞曲--课件
歌词接龙----拍出以下节奏！
友谊音乐会
--
青年友谊圆舞曲--课件
圆舞曲：又称“华尔兹”它是起源于奥 地利民间的一种三拍子的舞蹈。由于舞蹈时 需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
节奏明确、轻快， 旋律流畅、热情， 节拍感鲜明， 第一拍重音较为突 出。
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲
青 年 友 谊 圆 舞 曲
青年友谊圆舞曲--课件
●：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 ●：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 ●：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
第三 关
耳听八方
第 二关
第 四关
第五关
青年友谊圆舞曲--课件
这首歌曲是几拍子？节奏有什么规律？ 旋律有什么特点？
青年友谊圆舞曲--课件
旋律特点---
活泼的
歌曲是 ？ 拍子-- 三 拍子
节奏规律---
强 弱弱 ●○○
青年友谊圆舞曲--课件
• 歌曲创作于1955年。
歌
• 作词：江山
曲
• 作曲：天戈
青年友谊圆舞曲--课件
●○○●○○ ●○○●○○
●○○●○○ ●○○●○○
青年友谊圆舞曲--课件
一：蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 二：欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 三：白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
青年友谊圆舞曲--课件
蹦嚓嚓
青年友谊圆舞曲--课件
第 五关
蹦嚓嚓
● ○○
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
特殊任务
特 殊 任 务
青年友谊圆舞曲--课件
一鸣惊人
第五关
第六关
青年友谊圆舞曲--课件
用“啦”音唱旋律。
●○○●○○ ●○○●○○ ●○○ ●○○●○○ ●○○
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
点
波
头
浪
同音反复 欢快活泼
青年友谊圆舞曲--课件
抒情 连贯
青年友谊圆舞曲--课件
蓝色的 天空像 大 海一 样， 广阔的 大路上歌 声飞 扬，
× × × | × × × | ×· × × | × ─ ─ | | ●○○ ● ○ ○ 蓝色 的 天空 像 大 海 一 样 广阔 的 大路 上 歌 声 飞 扬 穿森 林 过海 洋 来 自 各 方 千万 个 青年 人 欢 聚 一 堂 拉起 手 唱起 歌 跳 起 舞 来 让我 们 唱一 支 友 谊 之 歌
青年友谊圆舞曲--课件
拉 起手 唱起 歌 跳 起舞 来，
让 我们 唱 一 支 友 谊 之 歌
青年友谊圆舞曲--课件
@：蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 女：欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 男：白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 齐：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
背
• 歌曲在当年的国庆晚会
景
上成为天安门广场狂欢人
群跳集体舞的伴奏音乐。
此后，广泛流行。
青年友谊圆舞曲--课件
歌曲表达了怎样的情感？ 歌曲在哪里发生了变化令人激动?
青年友谊圆舞曲--课件
欣赏歌曲，回答问题：
歌曲表达了怎样的情感？ • 呼吁友谊、 • 和平、团结
这首歌曲那一句最令人激动？
• 你怎样表达这种激动的心情？
青年友谊圆舞曲--课件
第三关
超级模仿秀
第四关
青年友谊圆舞曲--课件
第五关
六
闯
请看主持人示Βιβλιοθήκη 关范后，进行模仿。
规
则
青年友谊圆舞曲--课件
请模仿以下节奏！
× × × | × × × | × ·× × | × ─ ─ | | ●○○ ●○○ 哈哈哈 哈哈哈 哈 哈 哈 哈
青年友谊圆舞曲--课件
歌词接龙----拍出以下节奏！
友谊音乐会
--
青年友谊圆舞曲--课件
圆舞曲：又称“华尔兹”它是起源于奥 地利民间的一种三拍子的舞蹈。由于舞蹈时 需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
节奏明确、轻快， 旋律流畅、热情， 节拍感鲜明， 第一拍重音较为突 出。
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲
青 年 友 谊 圆 舞 曲
青年友谊圆舞曲--课件
●：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支友谊之 歌。 ●：拉起手唱起歌跳起舞来， 让我们 唱一支和平之 歌。 ●：拉起手唱起歌跳起舞来， 尽情地 唱一支 团结之歌。
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
青年友谊圆舞曲--课件
蓝色的天空像大海一样， 广阔的大路上歌声飞扬， 欢乐的歌声在回旋荡漾， 歌颂着我们的幸福时光， 白鸽在天空中展翅飞翔， 青春的花朵在心中开放，
穿森林过海洋 来自各 方， 千万个 青年人欢聚一 堂， 亲爱的朋友啊 心连着 心， 我们有 共同的美好理 想。 年轻的朋友啊 团结起 来， 为和平 为友谊献出力 量。
第三 关
耳听八方
第 二关
第 四关
第五关
青年友谊圆舞曲--课件
这首歌曲是几拍子？节奏有什么规律？ 旋律有什么特点？
青年友谊圆舞曲--课件
旋律特点---
活泼的
歌曲是 ？ 拍子-- 三 拍子
节奏规律---
强 弱弱 ●○○
青年友谊圆舞曲--课件
• 歌曲创作于1955年。
歌
• 作词：江山
曲
• 作曲：天戈