201X春八年级物理下册第九章浮力与升力小结与复习习题课件新版粤教沪版
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新沪粤版八年级物理下册9.1 认识浮力 课件
2.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没 在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块 受到液体的浮力为_3_N。浮力的方向 竖直向上 ，施力物体 是 __液__体___，此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作 用（填“受到”“不受到”）。
石块重 5N
3.第二次世界大战时期，德国纳粹一潜水艇在下潜过程
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2022/4/142022/4/142022/4/142022/4/14
第九章 浮力与升力
9.1 认识浮力
1.知道什么是浮力。 2.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的 物体都受到浮力的作用。 3.知道浮力产生的原因。 4.知道浮力的大小与哪些因素有关。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
物理八年级下册第九章浮力与升力-归纳与应用课件及答案
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第九章
归纳与应用
物理
1.解析
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第九章
归纳与应用
“五指山”舰始终漂浮在水面上，根据浮沉条件，
漂浮时，浮力等于重力，当输水过程中，“五指山”舰
的总重力减小，故受到的浮力减小；根据阿基米德原
浮
理得V排=
，当浮力变小时，V排变小，即舰体上浮.
水
故B正确.
答案：B.
4
N，
m3.
（3）由图示实验数据得出盐水的密度是 1.1×103 kg/m3.
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第九章
归纳与应用
（4）他还想探究物体受到的浮力大小与其形状是否有关，
于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底.
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂
2.解析 A.海拔越高，气压越低，浮空艇上升过程中周围
的大气压越来越小，故A错误；B.浮空艇在匀速直线上升
过程中，处于平衡状态，受到平衡力的作用，故B错误；
C.海拔越高，空气的密度越小，浮空艇排开空气的体积
不变，根据F浮=ρ空气gV排可知浮空艇上升过程中受到的浮
力越来越小，故C错误；D.浮空艇在匀速直线上升过程中，
气的阻力的作用，故A错误；惯性是一种性质，不能说
物体受到惯性的作用，故B错误；足球向内侧偏转，这
说明外侧空气的压强大、内侧空气的压强小，则内侧
的流速大、外侧的流速小，故C正确、D错误.
答案：C.
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第九章
归纳与应用
【沪粤版八年级物理下册课件】第九章 小结与复习
3. 探究影响浮力大小的因素：比较图 9－3 a 、b 、 c 三 次 测 力 计 的 示 数 ， 说 明 物体排开液体的体积 浮 力 的 大 小 与 __________________ 有关；比较 a 、 c 、 d 三次测力计的示 数，说明浮力的大小与物体浸没后所处的深度 _________ 无关 ( 选填“有关”或“无关” ) ；比较 a 、 d 、 e 三次测力计的 示数，说明浮力的大小与 _______________有关。 液体的密度
浮力大小等于被物体排开的液体的重量 阿基米得原理 公式： F浮 = ρ液gV排 浮力大小只与ρ液与V排有关 注意： 阿基米德原理也适用于气体
F浮>G,
浮沉条件
上浮， ρ物< ρ液
F浮=G, 漂浮， ρ物= ρ液 F浮<G, 下沉， ρ物> ρ液
知识梳理
1. 浮力：如图所示，用手轻轻托住铁块，则测力计的 示数减小是因为手对铁块施加了一个向上的_________ ，丙 托力 图 中 对 铁 块 施 加 的 托 力 的 施 力 物 体 是 _________ ，方向 水 _________ 甲、丙 两次测力计的示数之差。 竖直向 ，大小等于_________ 上
图 9－ 3
4. 阿基米德原理：如图9－4所示，浮力大小F浮＝________ G－F′ ＝_____ ＝______N ；被物体排开的液体的重量G排＝ 2 1 3 N－_____N G ′杯－G杯 ＝______N _________ 1.5 －_____ 0.5 N＝_____ 1 N。
图 9－ 4
第九章 浮力与升 力 小结与复习
知识结构
浮力是物体在液体（或气体）中所处深度（或高度） 不同造成物体上、下表面所受压强不同而形成的 浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）竖 概念 直向上的托力
沪粤版八年级物理下册第九章浮力与升力PPT教学课件
探究浮力大小与 什么因素有关
物体浸在液体中的体积
液体的密度
随堂训练
1.如图甲所示，一体积为1.0×10－4 m3的实心物体A悬挂在弹
簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8 N，若把此物体浸没在某 种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8 N(如图乙)，物体在这 1.0 N。 种液体中受到的浮力是____
随堂训练
八年级物理（HY） 教学课件
第九章
浮力与升力
9.1 认识浮力
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
相传2000年前，罗马帝国的远 征军来到了死海附近，击溃了 这里的土著人，并抓获了一群
俘虏，统帅命令士兵把俘虏们
投进死海。奇怪的是，这些俘 虏居然没有沉下去，而是个个 都浮在水面，统帅认为这是神 灵保佑他们，就把俘虏释放了。
种液体中的物体所受浮力的大小跟 排开液体的体积 有关。
（2）在c、d两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开 相同体积的液体时，所受浮力的大小跟 液体的密度 有关。
八米德原理
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
阿基米德的启示
两千多年以前，希腊学
力就越大。
思 考 浮力与排开的液体有什么关系？ 可以怎样表述浮力的大小？
讲授新课
推 理
排开液体的体积 × 液体的密度 排开液体的体积越大 排开液体的质量越大 液体的密度越大 = 排开液体的质量
浮力越大
排开液体的重力越大
猜 想
浮力的大小跟排开液体的重力有关。
讲授新课
探究实验
浮力与物体排开液体重力的定量关系
图1
图2
图3
图4
测量数据填入记录表； 用不同物体、不同液体做几次实验。
第九章浮力与升力第1节认识浮力教学课件--粤沪版初中物理八年级下
，为什么示数变小了 呢？说明了什么？
(1)用弹簧测力计测出 (2)用手托起铁块，视察弹簧
铁块的重力G
测力计的示数F如何变化
手对铁块有 向上的托力
分组实验
比较G和F的大小关系
，为什么示数变小了 呢？说明了什么？
(1)用弹簧测力计测出 (2)将铁块浸入水中，记下
铁块的重力G
弹簧测力计的示数F
水对铁块有 向上的托力
当堂检测
1. 如图所示，将鸡蛋浸入容器里的盐水中，鸡蛋所受浮力的施力物体是（ A ）
A.盐水
B.鸡蛋
C.容器
D.地球
2.下列水中的物体没有受到浮力的是（ C ）
A.水面戏水的鸭子 B.水中游弋的小鱼 C.水中大桥的桥墩 D.海底水草的叶子
3. 下列关于浮力的说法，正确的是（ D ）
A.浮力的方向总是垂直向上的 B.浸没在液体中的物体不受浮力的作用 C.只有浮在液体表面上的物体才会受到浮力 D.浸在液体中的物体受到液体对它竖直向上的浮力
8.如图所示，用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装 有一定量的水和盐水)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。
(1)分析图②、③，说明浮力大小跟物体__排__开__液__体__的__体__积__有__关___； (2)分析图__③__、__④___，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关； (3)金属块浸没在盐水中所受的浮力是___1_._2___ N。 上面的实验表明，物体所受浮力的大小与物体浸在液体中的体积___有____ 关系，与液体的密度____有_____关系。
6.小明同学认为“金属块沉在水底，不受水的浮力”，聪明的小 旭同学做了如图所示的实验，加水前后弹簧的形变不同，说明了 沉在水底的物体__受__到____（“受到”或“不受到”）浮力，浮力 的方向是___竖__直__向__上____。
201_2020学年八年级物理下册第9章浮力与升力章末知识汇总新版粤教沪版20200522376
章末知识汇总类型一浮力概念辨析命题点：(1)浮力概念；(2)浮力的三要素。
例1 如图所示，A漂浮在水面上，B悬浮在水中静止，C沉入水底，D是容器自身凸起的一部分，关于它们所受浮力的情况说法错误的是( )A．A物体一定受浮力B．B物体一定受浮力C．C物体一定受浮力D．D物体一定受浮力解析：由图可知，水对A物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对A物体上下表面产生了的压力差，A物体受浮力的作用，故选项A正确；B物体上下表面产生了的压力差，B物体一定受浮力的作用，故选项B正确；由图可知，水对C物体上下表面产生了的压力差，C物体受浮力的作用，故选项C正确；D物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对D物体只有向下的压力，没有向上的压力，D物体不受浮力的作用，故选项D错误。
答案：D类型二探究影响浮力大小的因素命题点：(1)实验原理；(2)实验步骤；(3)实验结论等。
例2 探究“影响浮力大小的因素”时，小红做了如图所示的实验。
请你根据她的实验探究，回答下列问题：(1)比较图B和C可知，物体受到的浮力大小与排开液体的________有关。
(2)比较图C和E可知，物体受到的浮力大小与液体的________有关。
(3)比较图C和________可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
(4)图E中物体受到浮力大小为________N。
(5)比较图C 和E 可知，水对杯底的压强_________(选填“大于”“小于”或“等于”)酒精对杯底的压强。
解析：(1)比较图B 和C 可知，物体浸入液体中的体积不同，即物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，表示浮力不同，由此可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关。
(2)比较图C 和E 可知，物体排开液体的体积相同，液体的密度不同，浮力大小不同，由此可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关。
(3)要探究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，必须控制物体排开液体的体积及液体的密度相同，使物体浸没在液体中的深度不同，由题图可知，图C 和D 符合要求。
物理八年级下册第九章浮力与升力-认识浮力课件及答案
体的 密度 有关.
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第九章
9.1
6.一长方体铁块按图9-1-5所示，从下表面与液面刚刚接触
时下放至图中虚线位置.能大致反映铁块下降过程中所受浮
力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图像是
（ B ）
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第九章
9.1
7.在弹簧测力计下悬挂一个铁球，再把铁球分别放入甲、
中下沉的石块都受到水的向上托起的力，即受到浮力；
空中上升的气球受到空气的浮力；太空中没有空气，故
卫星不受到浮力，故A正确.
答案：A.
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第九章
知识点 2 浮力产生的原因
1.液体压强随深度的增加而增大.
2.浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的.
9.1
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簧测力计两次示数之差，用公式表达为F = G物-F拉
.
浮
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第九章
9.1
大于
2.浸没在液体中的物体，其下表面受到的液体压强_______
（选填“大于”“小于”或“等于”）上表面受到的液体压强，
物体受到的浮力就是液体对物体向上和向下的 压力 差，
可用表达式F浮=F向上-F向下表示.
答案：D.
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第九章
9.1
1.（2022春·张家川县期末）下列情境中的物体，不受浮力
的是（ A ）
A.遨游太空的卫星
B.空中上升的气球
C.海中航行的轮船
D.水中下沉的石块
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201八年级物理下册第9章浮力与升力本章热点专练课件新版粤教沪版
4．如图所示，将一铁块用弹簧测力计悬挂起来，并逐渐浸入水中，下 列能正确表示铁块所受浮力与浸入深度关系的是( D )
阿基米德原理及应用 5.在测量浮力的实验中，晓琳同学将一金属块挂在弹簧测力计下端，测 出金属块在空气中所受的重力(如图所示)；然后用弹簧测力计悬挂着金属块 使金属块浸没在水中，金属块静止时弹簧测力计的示数为 2.2N。(g 取 10N/kg，ρ 水＝1g/cm3)下列关于金属块的几个物理量中，数据不正确的是 (C ) A．金属块的质量为 0.27kg B．金属块的体积为 50cm3 C．金属块的密度为 54g/cm3 D．金属块在水中受到的浮力为 0.5N
流体压强与流速关系及其应用 1.如图各现象的原理主要是“压强与流速关系”的是( C )
2．下列不能用“流体压强与流速关系”解释的是( D ) A．两船并行，造成相吸相撞 B．室外有风时，窗帘飘到窗外 C．台风刮过，屋顶被掀起 D．深海潜水员要穿特制“抗压服”
浮力概念及其产生原因 3.潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大。关 于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是( C ) A．压强变大，浮力变大 B．压强变大，浮力变小 C．压强变小，浮力变大 D．压强变小，浮力变小
物体浮沉条件及其应用 6.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个 装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示， 下列说法正确的是( )
A．三个小球的质量大小关系是 m 甲＞m 乙＞m 丙 B．三个小球受到的浮力大小关系是 F 甲＝F 丙＜F 乙 C．三个烧杯中的水对烧杯部对桌面的压强大小关系是 p′甲＞p′乙＝p′丙 答案：D
2022年八年级物理下册第9章浮力与升力9.1认识浮力授课课件新版粤教沪版
知3－讲
导引：浸没在水中的物体受到的浮力与所处的深度无关， 故A 错误；因为物体都浸没在水中，所以F 浮=G－ F′，即两个物体受到的浮力相同，故D 正确。仅知 道物体所受浮力的大小关系， 据F浮=G－F′不能确 定物体的重力和浸没在水中后弹簧测力计的示数的 大小关系，故B、C 错误。
总结
知3－讲
举一举：
浮力广泛存在:
知1－讲
氢气球上升
气艇浮在空中
潜艇在水中
知1－讲
水中天鹅
1．以下情景中没有受到浮力的物体是( A )
知1－练
知1－练
2．乒乓球浮在水面上，它受到浮力的施力物体是( B )
A．乒乓球 B．水
C．空气
D．地球
知识点 2 浮力的方向
浮力的方向： 总是竖直向上
例： 画出下列物体在水中所受浮力的示意图
第九章 浮力与升力
9.1 认识浮力
1 课时讲解
浮力的产生 浮力的方向 浮力的大小
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
人为什么能躺在水面上看书？
为什么鸭子能漂在水面上？
为什么热气球能升入空中？
知识点 1 浮力的产生
知1－讲
实验：空瓶压入水中手有什么感觉?
知1－讲
将旋紧瓶盖的空的矿泉水瓶压入水中时，手会明 显感受到瓶子受到水向上顶的作用。 将瓶释放后，瓶将向上浮出水面
总结
知2－讲
知2－练
1．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜 面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为
鸡蛋所受浮力的方向应是( C ) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
知2－练
2．【中考·茂名】一个鸡蛋悬浮在盐水中处于静止状态，
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