心光大道心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道心理情景剧大赛策划书一、项目背景和目的心理情景剧是一种以舞台表演方式传达心理状况、情感表达以及心理辅导信息的艺术形式。
它通过表演和戏剧的手法，真实地展现人们在不同的心理状态下的思想、情感和行为，以此引起观众对自己内心的反思与触动。
在现代都市生活中，心理问题普遍存在，但很多人对于自己的心理状况没有足够的认识和了解。
因此，我们希望通过举办心光大道心理情景剧大赛，以推广心理健康意识，提高人们对心理问题的认识，以及帮助人们更好地处理和解决心理困扰。
二、活动内容和形式1. 比赛内容：比赛设有两个组别：初中组和高中组。
参赛队伍需准备一段10分钟左右的心理情景剧节目。
参赛编剧需挑选适合年龄群体的心理情境，通过情节的展开、角色的互动，表现出心理问题的症结和处理方法。
编剧可以选择自己创作的剧本，也可以改编自已有的文学作品。
2. 宣传推广：（1）网上宣传：在各大社交平台、心理咨询网站、教育机构官方网站等线上平台宣传比赛信息，并发布心理健康小知识和宣传海报。
（2）线下宣传：通过在学校、心理咨询中心、图书馆等地方张贴宣传画，商家合作，在咖啡店等场所派发宣传单，提高比赛的知名度和参与度。
3. 决赛晚会：决赛将在市文化中心大剧院举行。
选出的10支初中组和10支高中组的优秀队伍将参加决赛。
晚会将采用舞台剧演出的形式，让选手有更好的呈现空间。
决赛晚会将由评委和观众进行打分，评选出初中组和高中组的前三名和最佳编剧、最佳导演等荣誉称号以及奖项。
同时，决赛晚会还将邀请心理专家进行颁奖典礼，并进行现场心理疏导和解答。
三、组织机构和工作安排1. 组织机构：（1）组委会：负责整个比赛的策划和组织，包括宣传推广、报名、评委招募、赛事执行等。
（2）评委团：由心理学专业的教授和心理咨询师组成，负责对参赛作品进行评分和评选，确保比赛的公正与客观。
2. 工作安排：（1）筹备阶段：宣传推广：在比赛开始前，通过各种媒体渠道进行广泛宣传。
心理情景剧大赛策划书(共6篇)
心理情景剧大赛筹划书〔共6篇〕第1篇：心理情景剧大赛筹划书心理情景剧大赛筹划书举办单位：金山学院心理部材料工程学院活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大学生心理状态。
活动意义：给广阔新生一个展示自己才华的舞台，进步自己各方面的才能，并丰富大学生活；同时也有助于我们更进一步的理解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。
活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。
2、稿件搜集。
3、由评委进展评选选出优秀作品，并编辑成册。
〔两学院各自负责人邀请评委进展挑选。
〕4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进展排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最正确剧组前三名。
6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。
7、完毕语。
详细活动安排：一、人员及部门工作安排：1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。
〔由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。
〕2、由双方负责人安排各自日常组搜集剧本并请评委对剧本进展挑选，选出优秀作品。
3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进展排演，以备正式参加心理情景剧大赛。
4、双方组织部负责本次大赛的详细组织工作及剧本出版。
5、经费由双方共同支出。
6、主持人在部门中推优选举。
二、嘉宾评委：待定。
三、详细征文内容：1、活动时间：6月2、活动地点：大学生活动中心。
3、活动主题：珍爱生命4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活严密结合，真实反映大学生的心理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。
参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、，以便联络。
5、投稿方式：电子档请投心理部邮箱：ndjsxlb@163.书面稿请投桃山公寓300团委办公室。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一心理情剧策划书一、活动主题“探索内心世界，演绎情感人生”二、活动目的1. 帮助参与者更好地了解自己的内心世界，提高自我认知。
2. 提供一个平台，让参与者通过表演和体验，学习和表达情感。
3. 促进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
4. 引导观众关注心理健康，提高心理健康意识。
三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]五、活动内容1. 心理情景剧表演（1）选取与心理健康相关的主题，如人际关系、学业压力、情绪管理等。
（2）由参与者自行创作剧本，进行排练，并在活动中进行表演。
（3）表演形式可以是小品、话剧、音乐剧等。
2. 心理讲座（1）邀请专业心理咨询师或心理专家进行心理健康知识讲座。
（2）讲座内容可以包括心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对等。
3. 互动游戏（1）设计一些与心理健康相关的互动游戏，让参与者在游戏中放松心情，增强团队合作意识。
（2）游戏形式可以是团队竞赛、心理测试等。
4. 心理咨询与辅导（1）设置心理咨询摊位，为参与者提供心理咨询服务。
（2）由专业心理咨询师为有需要的参与者提供一对一的心理咨询和辅导。
六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 心理情景剧表演：按节目单顺序进行表演，每个节目表演结束后，安排专业人员进行点评和分享。
3. 心理讲座：专业心理咨询师进行心理健康知识讲座。
4. 互动游戏：组织参与者进行互动游戏，增进彼此之间的交流与合作。
5. 心理咨询与辅导：参与者可以根据自己的需求，选择进行心理咨询或辅导。
七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区、社交媒体等渠道进行宣传。
2. 邀请学校老师、班级代表、社团组织等参与活动，扩大活动影响力。
3. 在活动现场设置宣传摊位，发放宣传资料，解答参与者的疑问。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 表演道具和设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾讲座费用：[X]元4. 宣传资料制作费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保参与者的人身安全。
“心光大道”心理情景剧大赛策划书(4)_策划书_范文大全.doc
“心光大道”心理情景剧大赛策划书(4)_策划书由宣传部在各个时期阶段负责出一份楼下a4纸宣传单，粘贴于各栋宿舍楼下的宣传栏处5）初赛过后将会制作一份三开的决赛节目内容宣传（宣传时间为5月11-5月24日）6）口头宣传（4月1号准备完毕，宣传时间为4月2－5月23日）1、各分会长向其管理下的会员做宣传，并由各会员向其所在班级及朋友做宣传2、各部门成员向自己的班级及朋友做宣传7）各栋宿舍楼下宣传栏宣传（4月1号准备完毕，宣传时间为4月1－5月23日）由宣传部负责出一份楼下a4纸宣传单，粘贴于各栋宿舍楼下的宣传栏处（二）中期工作1、报名具体流程与安排（文秘部）（4月2日-4月10日）报名的方式共有两种，发短信写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人号码进行登记即可。
发到指定邮箱写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人邮箱进行登记即可。
(文秘部) （报名截止后，文秘部把报名人员资料整合后交给新闻部，新闻部再与参赛队伍取得联系，并提供帮助。
）选取两名节目主持人（20xx年4月10日前）2、组建纪律维持小组纪律维持小组：初赛由各分会长负责，决赛由各校派出干部来负责。
3、初赛具体流程与安排（5月10日）1）场地布置工作——宣传部，其中搬凳子的工作由分会长来负责协助进行，比赛结束后凳子的撤离也由分会长负责。
2）参赛人员的签到（比赛开始前半个钟）——文秘部3）用电脑播放音乐背景——网络部4）计分表的收发及计分——文秘部，新闻部协助5）赛后的收拾及清理工作——实践部、网络部6）打印及公布决赛名单于宿舍宣传栏——宣传部——13日4、邀请评委（外联部）5、决赛具体流程与安排（5月24日）1）布置比赛场地——宣传部负责设计及现场的布置，其中搬凳子的工作由实践部和分会长的全体人员协助进行，比赛结束后凳子的撤离也由原先的实践部和分会长的全体人员负责（凳子的借用申请、比赛场地的申请由实践部负责申请）——24日下午2）参赛人员的签到——文秘部——晚上七点到七点半3）嘉宾水和水果的摆放——网络部——晚上七点半前4）派发节目单——新闻部——晚上七点半前完成5）派发观众号码纸——分会长——在观众入场的同时进行6）照相——实践部7）灯光及音响效果——网络部及商家8）现场秩序控制——纪律维持小组——晚上七点至结束9）计分表的收发及计分：文秘部、新闻部协助——晚上八点至结束10）赛后的收拾及清理工作——工作人员备注：决赛当晚，在各参赛组表演完毕后，将会邀请吉他协会上台表演，以便计分工作能在充分的时间里顺利完成6、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学或赞助商的相关资料，持续时间是15分钟到20分钟，具体题目由文秘部负责（题目于5月24日前准备完毕），答对的现场送出小礼物。
心理情景剧策划书(通用)
心理情景剧策划书(通用)一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8：30—18：00彩排时间：20xx年11月29日8：30—12：30决赛时间：20xx年11月29日13：30—17：00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间掌握在15分钟之内，进行舞台表演比赛，依据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团依据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探究。
在探究过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便简单产生，甚至引发严峻的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。
在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。
所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。
心理情景剧的作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮忙他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应当具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们供应一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的惧怕、自卑、焦虑等现象。
内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。
角色扮演可以供应成员宣泄情感的机会，特殊是困扰他的消极情绪。
心理情景剧大赛策划书
心理情景剧大赛策划书尊敬的评审委员会：我们很荣幸第一次举行心理情景剧大赛，这是一个全国性的比赛，旨在支持心理教育和促进心理健康。
我们相信，通过这个比赛，我们可以为年轻人提供一个学习、体验和交流的机会，促进他们对心理学的理解和他们的情感发展。
活动背景随着社会的不断发展，人们的心理健康愈发受到重视，不是在医学领域，人们对心理健康的关注和重要性也日益增加，特别是在年轻人中，心理障碍的增加和压力的增大无疑是一个普遍存在的问题。
心理情景剧正是为解决这个问题而存在的一种非常有趣、非常有效的形式。
它可以通过道具、表演、人物角色等手段让人们深刻理解各种心理问题，从而在实际生活中更好地应对它们。
比赛内容本次大赛旨在通过心理情景剧展示各种与人们日常生活相关的心理问题，例如人与人之间的关系、青春期问题、心理压力、婚姻关系等。
我们将邀请全国各地的高中、大学和社会团体参赛，以优秀的剧本、表演和演员参赛。
本次比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，具体如下：初赛：参赛者需提交剧本和宣传照片，申请参赛。
评审委员会将从各参赛作品中选出15部入围作品，晋级复赛，剧本须为自主原创。
复赛：所有15部入围作品将进行现场比演，同样评审委员会将从中选取8部入围决赛。
决赛：8部入围作品将进行现场比演，通过评审委员会的投票，本次大赛的前三名将分别获得奖励。
比赛地点和时间比赛地点：郑州市山水艺术中心比赛时间：2019年9月1日至7日评委及嘉宾评委：本次大赛将聘请国内知名心理学家、导演和演员作为评委。
嘉宾：若干名来自全国各地的精英心理学专家和实践者，他们将担任嘉宾、指导、评价作品，并在会场分享他们的经验。
奖项和奖金冠军：奖状、奖杯、40,000元人民币。
亚军：奖状、奖杯、20,000元人民币。
季军：奖状、奖杯、10,000元人民币。
承办单位本次活动由河南郑州立领创意文化传媒有限公司和河南心理学会联合主办。
总结本次比赛旨在以剧本和表演的形式，向青少年和年轻人推广心理学知识，鼓励他们自主创作，更加理解心理学的内涵，在人生道路上稳定信心，增加勇气，让年轻人成为更好的自己。
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书策划书：心光大道心理情景剧大赛一、背景和目的1.1 背景随着社会的不断发展，人们对于心理健康的重视程度越来越高。
心理情景剧作为一种表达和呈现心理状态的方式，逐渐受到大众的关注和喜爱。
为了推广心理情景剧的普及与发展，丰富大众的心理娱乐文化生活，我们计划举办一场“心光大道”心理情景剧大赛。
1.2 目的- 提高大众对心理情景剧的认知和理解，推广心理健康观念。
- 提供一个平台，让青年才俊展示自己的才艺和创作能力。
- 创造一个交流的机会，让观众和参赛者相互启发，共同成长。
二、活动内容和形式2.1 活动内容- 参赛选手自行创作并演出一部心理情景剧，剧本题材不限。
- 心理情景剧的表现形式可多样化，既可以通过表演、音乐、舞蹈等方式呈现，也可结合多媒体技术展示。
2.2 活动形式- 初赛：参赛选手通过线上提交自创心理情景剧剧本，我们将在评委的评选下选取20组参赛者进入决赛。
- 决赛：决赛将在大型演出厅进行，参赛选手将演绎自己的心理情景剧表演，并由评委评分评选出大赛的获胜者。
2.3 评委和评分- 由专业的心理学老师、剧作家、演员组成评委团队。
- 评分将和观众票选相结合，综合考虑剧本、表演、创意等因素，评选出优秀的作品和最佳演员。
三、时间和地点3.1 时间- 初赛：报名截止后，将进行剧本的评选，预计初赛在一个月内完成。
- 决赛：初赛结束后约定两周内举行决赛。
3.2 地点- 初赛：线上剧本评选。
- 决赛：选择一家大型演出厅作为决赛场地，确保观众和参赛者都有一个良好的观赏和演出环境。
四、宣传和合作4.1 宣传渠道- 通过社交媒体平台、线上和线下的传媒渠道进行宣传推广。
- 制作宣传海报、宣传片等宣传材料，放在校内和社区的公告栏、板报等地方。
4.2 合作机构和合作内容- 与心理学专业的高校、青年心理健康机构进行合作，共同宣传和推广大赛。
- 与当地的演出剧院合作，提供场地和演出设备支持。
五、奖项设置5.1 冠军奖- 精美奖杯一座。
心理情景剧大赛
“心光大道”心理情景剧大赛策划书一、活动介绍心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。
大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。
表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。
也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。
心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。
二、活动目的为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。
三、活动形式通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。
四、活动对象常州大学怀德学院全体学生五、时间及比赛流程安排10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与；10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方；11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核；11月12日：进行初赛。
11月18日：进行决赛。
六、比赛地点 :南区阶梯教室七、宣传方式1、悬挂横幅2、海报3、班级信箱4、校内新闻网5、学校论坛6、中吴网、常州网发帖宣传7、微博——做嗲宣传八、有关要求1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。
剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。
作品应反应主人公心理变化过程。
作品内容力求新颖，有创意。
2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备；3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成；4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。
星光大道活动策划书
星光大道活动策划书一活动名称：星光大道二活动背景与意义:吹着欢快愉悦的号角，踏着轻松稳重的步伐，迎着新学年的晨曦，我们又开始了新的旅程。
站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我校决定策划举办以星光大道为主题的文艺竞演活动，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活绘下绚丽的一笔。
三大赛口号：星光璀璨，梦想舞台四报名方式：每班在文体委员处报名，标注好人数（个人或团队），联系方式。
由各班文体委员统计好后交与文艺部。
五主办单位：教育科学学院六承办单位:教育科学学院团总支学生会七活动地点：新教A11八活动时间：2017年10月上旬九活动对象：教育科学学院各班各年级同学十比赛节目形式:舞蹈、歌唱、合唱、小品、乐器演奏，心理剧。
比赛环节：（分三个环节）1 “闪亮登场”：选手准备一个节目闪亮登场（2分钟）2 “才艺大比拼”选手展现自己的才艺表演（5分钟）3 “家乡美”选手展现与自己家乡有关的节目（3分钟）(4)评委点评(6)大众评委投票(5)公布获奖选手晋级方式：由大众评审团共同评出。
大众评审团：有各班选出代表5共计30人员组成，每票10分，现场大众评审团可给选手投票，选手根据票数加相应分数，得分最高者为第一名，其他名次以此类推。
评委表格：十一奖项设置：附录1:活动工作安排附录2:比赛工作内容与流程附录3:活动应急方案安顺学院教务科学学院2017年9月8日附录1活动工作安排一工作机构设置1领导小组顾问:组长:副组长:成员:2 工作组组长:副组长:二各工作成员及职责（一）总调度1 组成:2 主要工作:①负责每环节工作的及时审核（如：主持人的挑选、节目的监督确定、海报及喷绘的审核确定、舞台布置的监督确定等各项目组所有工作的监督及最终确定）；②负责活动当天的总调度工作（时时监督每一环节及每一项目组的工作进度）；③负责比赛嘉宾的最终名单及是否发言（对接负责老师，于10月11日18:00前确定）。
心理情景大赛策划书3篇
心理情景大赛策划书3篇篇一心理情景大赛策划书一、活动主题“演绎心理情境，探索心灵奥秘”二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康的重视和关注。
2. 增强大学生的心理素质，培养他们的心理健康意识和自我调适能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围，促进大学生的全面发展。
4. 为大学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，增强他们的自信心和表达能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学院名称]全体学生六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动的时间、地点、主题和目的。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师进行宣传和推广。
4. 在班级、宿舍等场所发放活动传单，鼓励同学们积极参与。
七、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人为单位报名，在规定时间内将报名信息发送至指定。
3. 报名信息：包括姓名、班级、联系方式、参赛作品名称。
（二）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：参赛者需提交一份参赛作品，作品形式可以是剧本、微电影、漫画、PPT 等，要求内容健康、积极向上，能够反映大学生的心理特点和生活实际。
作品需注明作者姓名、班级、联系方式等信息。
4. 评选方式：由心理健康教育中心的老师和专业心理咨询师组成评委团，对参赛作品进行评选，选出[X]个优秀作品进入决赛。
5. 公布结果：在学校官方网站、公众号、微博等平台公布进入决赛的名单。
（三）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：心理剧表演：进入决赛的队伍将根据自己的参赛作品进行现场表演，要求表演时间不超过 10 分钟，演员人数不超过 8 人。
表演结束后，由评委进行点评和打分。
心理知识问答：在表演结束后，进行心理知识问答环节，由主持人提问，参赛队伍回答，答对者加分。
心理情剧策划书3篇
心理情剧策划书3篇篇一《心理情剧策划书》一、活动主题“探索内心，演绎人生”二、活动目的通过心理情景剧的形式，展现人们在生活中面临的心理困惑和挑战，提高参与者和观众对心理健康的认识和理解，同时也为大家提供一个表达情感和释放压力的平台。
三、活动主体全体感兴趣人员四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动流程1. 宣传阶段制作精美的海报和宣传资料，在学校、社区、网络等渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
2. 剧本征集向参与者征集心理情景剧剧本，要求主题明确、内容贴近生活、具有一定的教育意义。
3. 剧本评选组织专业评委对征集到的剧本进行评选，选出优秀剧本进入排练阶段。
4. 排练阶段指导老师对入选剧本的团队进行排练指导，帮助演员更好地理解角色和剧情，提高表演水平。
5. 演出阶段在活动地点进行正式演出，邀请观众观看，演出结束后进行互动交流和分享。
七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 道具制作费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 指导老师费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，提前做好安全防范措施。
3. 活动结束后及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《心理情剧策划书》一、活动背景在当今社会，人们面临着各种各样的心理压力和挑战，心理健康问题日益受到关注。
通过心理情景剧这种生动有趣的形式，可以更好地展现人们内心的情感和冲突，帮助观众更好地理解和应对心理问题。
二、活动目的1. 提高参与者和观众对心理健康的认识和关注。
2. 提供一个平台让人们表达内心的情感和体验。
3. 促进参与者的自我成长和团队合作能力。
4. 通过剧情引发观众的思考和共鸣，传播心理健康知识。
三、活动主题“探索内心，绽放心灵之光”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体感兴趣的人员七、活动流程1. 剧本征集面向参与者广泛征集心理情景剧剧本，要求主题围绕心理健康，情节生动，有一定的深度和启发性。
心理情景剧大赛策划书
心理情景剧大赛策划书心理情景剧是一种较为新颖的心理咨询方式，将场景模拟与表演相结合，通过舞台表演的形式来让被咨询者更好地理解自己的问题，以及从中找到解决问题的方法。
这种咨询方式最初源于西方，随着国内心理健康意识的逐渐普及，心理情景剧也在国内得到了越来越多的关注。
为了推进心理情景剧在我校的普及，提高同学们的心理健康素质和解决心理问题的能力，本次在校内举行“心理情景剧大赛”。
下面是这个大赛的具体策划书。
一、大赛主题：校园心理助力，促进自我成长与发展二、大赛内容1、参赛队伍：本次大赛共设置8支队伍，每队4人。
2、剧本创作：每支队伍需要根据所分配的题目、场景、人物，自行创作一个心理情景剧，并将剧本提交给主办方进行审核。
3、排练表演：通过初赛、复赛的选拔，晋级到决赛的队伍将有更多的时间进行排练。
本次比赛，将以所创作的心理情景剧为载体，呈现出不同的问题与探讨方式，门票将对全校师生开放，支持全员观看。
4、心理讲座：比赛过程中，将同时邀请多位心理健康专家、学者等人士给到学生们举办心理讲座，主题包括情感管理，压力抗争等等。
三、大赛时间、地点1、时间：比赛时间预计在下学期开学前完成，具体时间将视学校安排而定。
2、地点：本次比赛将在学校大礼堂举行。
四、大赛目标本次比赛周期短，内容贴近生活，初、复赛设有专业评委进行评分，初选时以故事性、连续性、主题性和普及性为主要判定标准，决赛时着重考察剧本、表演和综合评分。
通过这样的赛制设计，旨在达到如下目标：1、为同学提供一个平台，展示自己的才华与成长，促进自我表达与交流。
2、通过现场观战和心理讲座，向学生们普及心理健康的相关知识，增强学生的心理健康素质，帮助学生更好地解决身边的问题。
3、推进校内心理情景剧的传播，扩大学校心理健康宣传的辐射范围。
五、主办单位心理硕士团队六、赞助单位XX热线咨询中心XX医院心理科七、官方合作媒体XX新闻网，XX电视台，XX广播台八、大赛宣传本次赛事宣传将面向全校，在学校内部设置看板，设计推送海报、微博等新媒体，为本次比赛造势，并针对性地向学生、社团、学院、教师、家长等群体推广。
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书第一篇：“心光大道”心理情景剧大赛策划书“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道, 心理情景剧, 大赛, 策划书“心光大道” ——东莞四所高校联手打造心理情景剧大赛 [以大学生活为主题，每个场景都有属于它的独特故事，每个故事都在你我的心里留下或相同或不同的感觉。
敞开你的心灵，让你的故事在“心光大道”上绽放光彩吧！]东莞四所高校联手打造心理剧大赛目录一、活动背景 (3)二、活动主要内容 (3)三、具体流程 (7)四、工作安排 (12)五、宣传策略 (13)六、经费预算 (15)七、风险预算 (16)八、结束语 (18)九、附表 (18)“心光大道”东莞四所高校联手打造心理剧大赛一、活动背景（一）前言为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，广东医学院（东莞校区）大学生心理协会将举办由东莞四所高校广东医学院、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院联手打造的“心光大道”心理剧大赛。
通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
( 二 ) 东莞四所高校心理协会的简介一、广东医学院(东莞校区)心理协会心理协会成立于2004年11月19日，本协会以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨。
心理协会以协会总会和分会两层机构开展各种活动。
总会开展的活动主要对象是全校的师生，如“5·25，我爱我”大学生心理健康宣传的活动，手报抄、征文活动等，分会的活动对象是我们协会的会员。
本协会通过开展心理培训、讲座、心理电影欣赏等活动，传播心理知识，完善自我。
在分会中我们开展各项丰富多彩的心理活动，如进行团队训练，观看心理电影，开展心理测评，玩心理游戏，郊游，分会之间进行比赛等，以达到在协会中建立一种和谐的、互助的、友好式的团体。
也从中提供机会给会员走近心理学，认识心理学，并应用心理学。
心理情景剧策划书
心理情景剧策划书心理情景剧策划书1一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。
此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。
同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。
四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1.学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。
（参赛报名表见策划书附表一）；2.初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。
（调研表见附表二）；3.剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4.心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5.心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6.各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7.在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。
8.各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1.确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2.购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等；3.提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）；4.确定主持人，提供充足时间准备；5.剧务与节目的分配；6.所有演员、进行带妆彩排；7.邀请评委和嘉宾。
心理情景大赛策划书3篇
心理情景大赛策划书3篇篇一《心理情景大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题日益受到关注。
为了提高大学生对心理健康的重视，增强心理调适能力，特举办此次心理情景大赛。
二、活动目的1. 普及心理健康知识，提升大学生的心理健康意识。
2. 通过情景表演，让学生更好地理解和应对心理问题。
3. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
4. 营造积极向上的校园心理文化氛围。
三、活动主题“演绎心灵故事，绽放青春光彩”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象全体在校大学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）在班级、社团等组织中进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）参赛团队填写报名表格，提交至指定地点或。
（2）报名截止后，对参赛团队进行资格审核。
3. 培训阶段（1）邀请专业心理老师对参赛团队进行心理情景剧创作和表演的培训。
（2）提供相关资料和案例，帮助参赛团队更好地理解和把握主题。
4. 初赛阶段（1）各参赛团队按照抽签顺序进行表演。
（2）评委根据表演内容、创新性、团队配合等方面进行评分。
（3）评选出进入决赛的团队。
5. 决赛阶段（1）进入决赛的团队对作品进行进一步完善和排练。
（2）决赛现场，各团队依次进行表演。
（3）评委根据表演水平、主题深度、观众反馈等进行综合评分。
（4）评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖仪式（1）邀请学校领导、老师为获奖团队颁发证书和奖品。
（2）获奖团队代表发表感言。
八、评分标准1. 内容（30 分）：主题明确，贴近大学生生活实际，具有教育意义。
2. 表演（30 分）：演员表演自然、生动，情感表达准确。
3. 创新性（20 分）：剧情设计新颖，有独特的创意。
4. 团队配合（10 分）：团队成员之间配合默契，分工明确。
九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
心光大道心理情景剧大赛策划书8策划书.doc
“心光大道”心理情景剧大赛策划书(8)_策划书②报名结束后三日内，文娱部排定参赛队排练事宜，可为其申请排练场地或咨询工作，并即时汇报各参赛队的排练进度。
③成立晚会理事会（附表2），分配各项工作，定时开例会（附表1）④理事会各负责组协调赞助，场地申请，宣传，初赛，决赛工作。
⑤与其他兄弟院校的保持联络，确保活动步伐统一，为广医决赛做足准备工作⑥确定主持人，邀请嘉宾，评委等。
⑦活动的相关宣传海报分为前期宣传和后期成果展两个部分。
印制、张贴及公布由宣传部负责，印制经费由赞助商负责。
⑧比赛的奖品及奖金由赞助单位负责，摄影工作由我院系负责，照片将于活动结束后上传到南博校园网。
⑨所有工作人员须系工作证，认真组织好本次活动，维护赞助商形象，服从安排以确保本次大赛的成功举行。
音响设备，由组织部调音小组协调解决。
五、宣传策略（一）横幅宣传（宣传部）（4月18－5月25日）制作两条横幅，挂在ab栋和决赛活动现场进行主题宣传，内容如下：1 祝“心光大道”之东莞四所高校联手打造心理情景剧大赛圆满成功！主办单位：东莞市心理卫生协会广东医学院心理咨询中心共青团广东医学院委员会东莞理工学院团委东莞南博职业技术学院团委承办单位：广东医学院学生社团联合会心理协会东莞理工学院心理协会东莞理工学院城市学院心理协会东莞南博职业技术学院心理协会2 “心光大道”之东莞四所高校联手打造心理情景剧大赛主办单位：东莞市心理卫生协会广东医学院心理咨询中心共青团广东医学院委员会东莞理工学院团委东莞南博职业技术学院团委承办单位：广东医学院学生社团联合会心理协会东莞理工学院心理协会东莞理工学院城市学院心理协会东莞南博职业技术学院心理协会六、经费预算(仅含广东医学院的初赛及四校决赛全部费用) 项目单价（元）数量金额（元）用途横幅80 2 160 用于本次活动主题宣传楼下通知0.1 500 50 用于本次活动内容宣传喷画海报70 2 140 用于本次活动全面宣传车费/ / 200 本次活动工作人员外面计分表0.3 40 12 用于初决赛现场节目单0.5 100 50 用于决赛当晚嘉宾和工作人员的水 1 100 100 用于决赛当晚嘉宾邀请函 3 20 60 用于邀请嘉宾活动场地布置/ / 200 用于初赛和决赛当天奖品 5 50 250 用于互动环节奖金+奖杯/ / 1600 用于各个奖项流动资金1 200 用于本次活动紧急费用表演服装200 用于决赛表演合计3222 东莞理工学院城市学院初赛费用东莞南博职业技术学院初赛费用一．宣传用品1、横幅3条（10米，15米，20米，合计：45米）300元2、参赛报名表，活动宣传单（各班派发）30元3、嘉宾邀请函（1元x20本）20元4、晚会背景(1张：14米x10米) 1100元5、音响、灯光等1600元6、活动海报（4张：1.2米x1米）200元二．奖品等一等奖一名，证书+奖品（价值300元）二等奖两名，证书+奖品（价值200元）三等奖三名，证书+奖品（价值100元）最佳形象奖，证书+奖品（价值50元）最佳表现奖，证书+奖品（价值50元）最佳人气奖，证书+奖品（价值50元）三．现场布置（分三场：初赛\决赛）1、气球（8元x6包）x2次150元2、彩带（5元x4卷）x2次60元3、气棒，哨子，荧光棒x2次400元4、礼炮（25元x4支）x1次100元合计：4500元◆以上为本次活动的经费预算，总额为元3222，在活动结束后进行实用实报。
心理情景剧策划案
心理情景剧策划案一、活动主题“探索心灵奥秘，共筑健康人生”二、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
心理情景剧作为一种新颖而有效的心理健康教育方式，能够通过生动的表演和情节展现，引发观众的情感共鸣和思考，促进心理成长和问题解决。
三、活动目的1、提升参与者对心理健康的认识和理解，增强自我心理调适能力。
2、提供一个平台，让参与者能够表达和释放内心的情感和困惑。
3、培养团队合作精神和沟通能力。
4、促进观众对他人心理状态的关注和理解，营造积极健康的校园氛围。
四、活动对象全体师生五、活动时间及地点时间：具体日期地点：学校大礼堂六、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的目的、形式和报名方式。
2、报名征集（1）以班级为单位报名，每个班级至少推荐一个节目。
（2）个人也可以自由组队报名。
（3）报名截止日期为具体日期。
3、培训指导（1）邀请专业心理老师为报名团队进行心理情景剧相关知识和技巧的培训。
（2）提供在线咨询服务，解答团队在创作和排练过程中遇到的问题。
4、物资准备（1）准备舞台布置所需的道具、背景幕布、灯光音响设备等。
（2）购买奖品和证书，用于表彰优秀节目和演员。
七、活动流程1、初赛选拔（1）各参赛团队在规定时间内提交剧本。
（2）评委对剧本进行评审，筛选出优秀剧本进入初赛。
（3）初赛以现场表演的形式进行，评委根据表演内容、演员表现、舞台效果等方面进行打分，评选出若干优秀节目进入决赛。
2、决赛展示（1）进入决赛的团队对节目进行进一步打磨和完善。
（2）决赛在学校大礼堂举行，邀请学校领导、老师和学生代表作为评委。
（3）决赛现场设置观众投票环节，观众可以通过手机扫码为喜欢的节目投票。
3、颁奖典礼（1）根据评委打分和观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（2）举行颁奖典礼，为获奖团队和演员颁发证书和奖品。
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“心光大道”心理情景剧大赛策划书
(3)
二、活动主要内容 (3)
三、具体流程 (7)
四、工作安排 (12)
五、宣传策略 (13)
六、经费预算 (15)
七、风险预算 (16)
八、结束
语 (18)
九、附表 (18)
“心光大道”
东莞四所高校联手打造心理剧大赛
一、活动背景
（一）前言
为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，广东医学院（东莞校区）大学生心理协会将举办由东莞四所高校广东医学院、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院联手打造的“心光大道”心理剧大赛。
通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
(二)东莞四所高校心理协会的简介
一、广东医学院(东莞校区)心理协会
心理协会成立于XX年11月19日，本协会以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨。
心理协会以协会总会和分会两层机构开展各种活动。
总会开展的活动主要对象是全校的师生，如“5·25，我爱我”大学生心理健康宣传的活动，手报抄、征文活动等，分会的活动对象是
我们协会的会员。
本协会通过开展心理培训、讲座、心理电影欣赏等活动，传播心理知识，完善自我。
在分会中我们开展各项丰富多彩的心理活动，如进行团队训练，观看心理电影，开展心理测评，玩心理游戏，郊游，分会之间进行比赛等，以达到在协会中建立一种和谐的、互助的、友好式的团体。
也从中提供机会给会员走近心理学，认识心理学，并应用心理学。
二、东莞理工学院心理协会
XX年4月，东莞理工学院心理协会在学生处心理辅导中心的支持下圆满成立。
心理协会，全称东莞理工学院心理协会，简称心协，是由全院热衷于大学生心理健康教育与服务，旨在帮助提高大学生心理素质的有志青年组成的学术性学生社团组织。
心理协会面向全校同学，真诚地为广大同学服务，配合院学生处心理辅导中心，积极开展宣传与学习心理健康知识，带动和影响大学生进行自我教育、自我服务。
我们协会的宗旨是宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理健康意识，提高大学生的心理素质。
截止XX年，心理协会已经发展成为一个较为成熟的学生社团，拥有许多心理学爱好者会员，其中不乏热心于心协工作的同学。
根据心理协会的工作运行需要，心协下设七个机构：会长（副会长）、秘书处、组织部、宣传部、外联部心理剧社和报社。
(三)东莞理工学院城市学院心理协会
心理健康协会（简称“心协”）成立于XX年4月，本协会是由热心于提高大学生心理健康知识的在校学生组成，以及由恒缘心理咨询公司提供专业辅导的一个协会。
协会本着“传播健康心理知识，提高本校学生心理知识，会员间互相交流，知无不言，言无不尽，开启心窗”的宗旨，致力于在大学校园内宣传普及心理学基本知识，定期开展讲座、团体辅导、心理测试、心理论坛、“杀人游戏”等活动，以加强人际交往能力，提高自我调节能力，帮助大家走出困惑，以更好的状态投入生活，迎接挑战。
我们将从心理的层面和你一同感受青春的萌动，从心与心的交流中与你见面，在你的理解与沟通中越过心理干涸的鸿沟，和你们一起面对学业，面对抉择，面对爱情，面对困惑，一同驾驭理性的心理之舟，一同走过青春的流金岁月，一同见证共同的成长与成熟，我们将用我们的努力呵护每一颗青春的心灵，让郁闷空虚远离你的身边，让充实和梦想燃烧你的激情！。