我的好朋友PPT课件
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四年级道德与法治我们的好朋友课件
我
的
一项活动。
好
朋 友
• 对方慷慨热情，彼此相互帮助。
1 2 3 4
说 说 我 的 好 朋 友
同学间纯真的友谊
1
你愿意和什么样的人交朋友？不愿意
2
3 和什么样的人交朋友？
4
说
乐观开朗
不讲卫生
说
我 的
友善
真诚
妒忌
小气
好
朋 友
善解人意
偏见
欺骗
欺负他人
1 想一想：交朋友我们应该注意些什么？
2
3 互相尊重 • 我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好
朋
友
票？
真 友
王明：当然会啦！
谊
子晴：我们都要说话算数哦！
1
怎么你
2 也不帮我？
3
4
好 朋 友
真 友 谊
演一演
你太冲动了。
李强和王赞因为小事 吵了起来，好友张帅劝 李强不要太冲动。
1
2
3
友谊来之不易，需要我们用心珍惜，
4
好 以诚相待，互相帮助。学会与朋友相处，
朋
友 友谊才能深厚长久。
真
友
谊
1 课后作业
4
和民族风俗习惯。
说
说 我 的 好
关心爱护
• 心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。 长此以往，你也会得到别人的关心和信任。
朋
友
文明交往
• 人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享， 文明礼貌，友好交往。
1
2
在与同伴交往中要学会不嫉妒、不歧视
3
4 他人、不恃强凌弱，乐于与人大方分享，互
说 说
《我的好朋友》课件
《我的好朋友》 ppt课件
目录
• 朋友的定义与特点 • 我与好朋友的相识过程 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响与改变 • 对好朋友的感激与祝福
01
朋友的定义与特点
什么是朋友
朋友是一种人际关系，是在人们 之间建立的互相尊重、信任和互
助的关系。
朋友是那些与我们志同道合、兴 趣相投、性格相容的人，他们能 够在我们需要的时候给予支持和
更加牢固。
感悟友情的真谛
通过与好朋友相处，我更加深刻 地感悟到友情的真谛，明白友情
是我们人生中宝贵的财富。
05
对好朋友的感激与祝福
感谢朋友的陪伴与支持
感谢朋友在困难时刻 给予的帮助和支持， 让我能够勇敢面对挑 战。
感谢朋友在我失落时 陪伴在身边，给我力 量和勇气，让我重新 振作。
感谢朋友在我快乐时 分享喜悦，让我感受 到生活的美好。
THANKS
感谢观看
共同克服困难的经历
学习辅导
在学习上遇到困难时，我 们会互相辅导，共同解决 问题，提升学习成绩。
情绪支持
在彼此情绪低落或遇到挫 折时，我们会相互安慰和 支持，共同度过难关。
职业规划
在职业规划方面，我们会 互相交流心得，提供建议 和意见，助力彼此实现职 业目标。
互相学习的过程与成果
知识分享
成长见证
我们会互相分享所学知识、最新资讯 和有趣的故事，拓宽彼此的知识面。
好朋友的陪伴和支持，让我更加自 信和勇敢，敢于挑战自己，追求个 人发展。
共同成长与进步
与好朋友一起成长，互相学习、互 相激励，共同进步，实现个人价值 的最大化。
让我更加珍惜友情
懂得感恩与回报
好朋友的无私付出和关心，让我 学会感恩和回报，更加珍惜这份
目录
• 朋友的定义与特点 • 我与好朋友的相识过程 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响与改变 • 对好朋友的感激与祝福
01
朋友的定义与特点
什么是朋友
朋友是一种人际关系，是在人们 之间建立的互相尊重、信任和互
助的关系。
朋友是那些与我们志同道合、兴 趣相投、性格相容的人，他们能 够在我们需要的时候给予支持和
更加牢固。
感悟友情的真谛
通过与好朋友相处，我更加深刻 地感悟到友情的真谛，明白友情
是我们人生中宝贵的财富。
05
对好朋友的感激与祝福
感谢朋友的陪伴与支持
感谢朋友在困难时刻 给予的帮助和支持， 让我能够勇敢面对挑 战。
感谢朋友在我失落时 陪伴在身边，给我力 量和勇气，让我重新 振作。
感谢朋友在我快乐时 分享喜悦，让我感受 到生活的美好。
THANKS
感谢观看
共同克服困难的经历
学习辅导
在学习上遇到困难时，我 们会互相辅导，共同解决 问题，提升学习成绩。
情绪支持
在彼此情绪低落或遇到挫 折时，我们会相互安慰和 支持，共同度过难关。
职业规划
在职业规划方面，我们会 互相交流心得，提供建议 和意见，助力彼此实现职 业目标。
互相学习的过程与成果
知识分享
成长见证
我们会互相分享所学知识、最新资讯 和有趣的故事，拓宽彼此的知识面。
好朋友的陪伴和支持，让我更加自 信和勇敢，敢于挑战自己，追求个 人发展。
共同成长与进步
与好朋友一起成长，互相学习、互 相激励，共同进步，实现个人价值 的最大化。
让我更加珍惜友情
懂得感恩与回报
好朋友的无私付出和关心，让我 学会感恩和回报，更加珍惜这份
道德与法治《我们的好朋友》PPT课件-完美版1
*
倡议书：
1﹑向家人和邻居宣传要爱护动 物。 2﹑不捕捉小青蛙。 3﹑不伤害小动物。
4、不掏鸟窝，不摸鸟蛋。
5、
*
*
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 来判断一下这几个小朋友的行为对不对。 1、明明和刚刚到村外的小溪边捉小蝌蚪。 2、小南把爸爸从菜市场买回家准备吃的青蛙放 回了稻田。 3、小华放学以后在屋檐底下掏燕子的蛋。 4、红红给鸟儿做了个窝，并把它挂在大树上。
5、东东跟着妈妈到百货公司买毛皮 衣服。
*
你能不能为保护动物写一份倡议书呢 ？
*
*
*
*
*
解救大熊猫
*
1、你最喜欢哪些动物？它长得怎么样？它们吃 些什么？它对人类有什么好处？
2、山羊会啃草根，破坏环境，怎么办？
*
3、狮子、老虎会伤人，为什么也要保护？
1、狗是人类忠实的朋友。
2、青蛙帮助人类捕捉害虫。 3、牛 不但能耕地，还能产奶呢！ 4、鸡、鸭 不仅能给我们提供丰富的肉食品，还生蛋给我们吃。
倡议书：
1﹑向家人和邻居宣传要爱护动 物。 2﹑不捕捉小青蛙。 3﹑不伤害小动物。
4、不掏鸟窝，不摸鸟蛋。
5、
*
*
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 来判断一下这几个小朋友的行为对不对。 1、明明和刚刚到村外的小溪边捉小蝌蚪。 2、小南把爸爸从菜市场买回家准备吃的青蛙放 回了稻田。 3、小华放学以后在屋檐底下掏燕子的蛋。 4、红红给鸟儿做了个窝，并把它挂在大树上。
5、东东跟着妈妈到百货公司买毛皮 衣服。
*
你能不能为保护动物写一份倡议书呢 ？
*
*
*
*
*
解救大熊猫
*
1、你最喜欢哪些动物？它长得怎么样？它们吃 些什么？它对人类有什么好处？
2、山羊会啃草根，破坏环境，怎么办？
*
3、狮子、老虎会伤人，为什么也要保护？
1、狗是人类忠实的朋友。
2、青蛙帮助人类捕捉害虫。 3、牛 不但能耕地，还能产奶呢！ 4、鸡、鸭 不仅能给我们提供丰富的肉食品，还生蛋给我们吃。
统编版二年级下册语文园地二-写话《我的好朋友》完整ppt课件
8
小兵有一头柔软的黑发，
圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对
大眼睛乌黑发亮，一笑就会露
出整齐洁白的牙齿，嘴边还有
两个可爱的小酒窝。他是我们
班上的小小“演说家”，一张
小嘴能说会道，我非常佩服他
！
.
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝 （yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸 头发：卷发 长长的辫子 乌黑油 亮 柔软的头发 眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓的眉毛 眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜 溜的 亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛 鼻子：挺直 扁平小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能说会道 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白 玉 白净
.
20
评一评，得星星（★★★）
★ 每段开头空两格，标点符号占一格。 ★ 写清楚好朋友的样子。 ★ 写清楚和好朋友经常做的事情。
.
21
我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此 的影子。
1 我的朋友马小玉是一个性格开朗的小女孩。
2 她的眼睛像黑宝石，圆溜溜的，真可爱。她的鼻子
小小的，她笑起来的时候，嘴巴往上翘着，真像弯弯的
小香蕉。她的头发乌黑发亮，短短的，很像一个小蘑菇
。她的脸蛋红扑扑的，像一个大苹果。 她生气的时候，
眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起来，双手叉腰，大家都很
笑起来有个小酒 状元成才路 ◇我们经常一起打兵
状元成才路
（jiǔ）窝。 状元成才路
（pīnɡ状元）成才路 乓（pānɡ） 状元成才路
球。
.
4
罗乐萱
她是班里个子比较高的 女生。她的头发长长的，经 常梳着好看的麻花辫。她可 爱的大门牙掉了一颗，笑起 来真可爱！
.
5
.
6
.
7
小兵有一头柔软的黑发，
圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对
大眼睛乌黑发亮，一笑就会露
出整齐洁白的牙齿，嘴边还有
两个可爱的小酒窝。他是我们
班上的小小“演说家”，一张
小嘴能说会道，我非常佩服他
！
.
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝 （yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸 头发：卷发 长长的辫子 乌黑油 亮 柔软的头发 眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓的眉毛 眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜 溜的 亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛 鼻子：挺直 扁平小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能说会道 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白 玉 白净
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评一评，得星星（★★★）
★ 每段开头空两格，标点符号占一格。 ★ 写清楚好朋友的样子。 ★ 写清楚和好朋友经常做的事情。
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21
我们天天一起上学，一起放学，我们就像彼此 的影子。
1 我的朋友马小玉是一个性格开朗的小女孩。
2 她的眼睛像黑宝石，圆溜溜的，真可爱。她的鼻子
小小的，她笑起来的时候，嘴巴往上翘着，真像弯弯的
小香蕉。她的头发乌黑发亮，短短的，很像一个小蘑菇
。她的脸蛋红扑扑的，像一个大苹果。 她生气的时候，
眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起来，双手叉腰，大家都很
笑起来有个小酒 状元成才路 ◇我们经常一起打兵
状元成才路
（jiǔ）窝。 状元成才路
（pīnɡ状元）成才路 乓（pānɡ） 状元成才路
球。
.
4
罗乐萱
她是班里个子比较高的 女生。她的头发长长的，经 常梳着好看的麻花辫。她可 爱的大门牙掉了一颗，笑起 来真可爱！
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2024版年度中班社会《我的好朋友》课件
中班社会《我的好朋友》课件•引言•我的好朋友主题介绍•好朋友之间的互动与分享•好朋友间的矛盾与解决方式•珍惜友谊，共同成长•总结与反思目录contents01引言课件背景与目的课件目的中班阶段是幼儿社交能力发展的关键时期，通过《我的好朋友》这一主题，帮助幼儿更好地理解和建立友谊关系。
课件背景培养幼儿的社交技能，学会与他人友好相处，增进同伴间的感情，同时促进幼儿语言表达能力的发展。
习惯目标培养幼儿良好的社交习惯，如主动打招呼、礼貌用语等。
提高幼儿与同伴的交往能力，学会用语言和行为表达对他人的友好。
情感目标培养幼儿对同伴的关爱和信任，体验友谊带来的快乐。
适龄儿童适合4-5岁中班幼儿。
认知目标了解好朋友的概念，知道朋友间应该互相尊重、帮助和分享。
适龄儿童与教学目标02我的好朋友主题介绍好朋友的定义与特点01好朋友是指在生活中互相扶持、互相关心的人。
02好朋友之间通常有着相似的兴趣爱好和价值观，能够互相理解和包容。
03好朋友之间会经常交流，分享彼此的生活和心情，互相倾听和支持。
好朋友可以给我们带来快乐和安慰，减轻我们的孤独感和压力。
好朋友可以帮助我们成长和进步，提供建设性的意见和建议。
好朋友可以与我们共同经历生活的点滴，留下美好的回忆和经历。
为什么需要好朋友积极参加各种社交活动，扩大自己的社交圈子。
主动与他人交流，表达自己的想法和感受，展示自己的真诚和善良。
尊重他人的意愿和感受，不强迫他人与自己成为朋友，以自然的方式建立友谊。
维护友谊需要付出时间和精力，要经常与好朋友保持联系，关心他们的生活和状况。
01020304如何结交好朋友03好朋友之间的互动与分享互动游戏与活动角色扮演游戏通过扮演不同的角色，增进彼此之间的理解和合作能力。
搭积木比赛一起搭积木，培养团队精神和协作能力。
画画接力每人画一部分，共同完成一幅画，体验集体创作的乐趣。
分享彼此的故事和心情讲述自己的趣事分享生活中的小趣事，增进彼此的了解和亲密感。
我的好朋友ppt课件
朋友对我的启发和影响
朋友会分享他们的经验和知识 ，让我能够不断学习和成长。
朋友会激发我的灵感和创造力 ，让我能够有更多的想法和创 新能力。
朋友会影响我的价值观和行为 方式，让我变得更加积极向上 和成熟稳重。
05
CATALOGUE
我对朋友的感激之情
感谢朋友的陪伴和支持
01 02 03 04
总结词：真诚感激
朋友的优点
善良体贴
我的朋友总是关心他人的需要， 乐于助人，是一个非常善良和体
贴的人。
乐观开朗
他的性格乐观开朗，总是能带给人 快乐和阳光，让周围的人感到温暖 。
聪明智慧
他是一个非常聪明和有智慧的人， 总是能给予我很多有价值的建议和 帮助。
我们在一起的美好时光
旅行经历
我们曾一起背包旅行，探 索未知的城市和景点，留 下了许多美好的回忆。
当我取得一些成就时 ，朋友会支持我，让 我有动力去追求更高 的目标。
朋友对我的帮助和建议
当我犯错或做出错误的决定时， 朋友会给我建议，让我有机会去
改正和改进。
当我需要帮助或支持时，朋友会 伸出援手，让我感到不再孤单。
当我犹豫不决或无法做出选择时 ，朋友会给我建议和意见，让我
能够更清晰地思考和决策。
相互理பைடு நூலகம்。
我们之间的长久友谊和未来的期待
我们的友谊已经经历了时间的考验和磨砺，我们相信它会一直持续下去 。
我们期待着与对方一起经历更多的人生阶段，分享更多的快乐和挑战。
我们希望在未来能够继续保持联系并相互支持，共同创造美好的回忆。
THANKS
感谢观看
我们一起游玩的经历
周末郊游
我们经常在周末相约去郊外游玩 ，欣赏大自然的美景，放松身心 ，增加彼此之间的感情。
我的好朋友ppt课件
04
好朋友对我的影响和帮助
他们在困难时给予的支持
倾听与理解
当我遇到困难或挫折时，他们总 是耐心倾听，并尽力理解我的感
受。
提供实际帮助
他们会根据具体情况，提供实际的 帮助和建议，帮助我解决问题。
鼓励与激励
在我感到沮丧或失去信心时，他们 总是鼓励我，让我重新振作起来。
他们的建议和鼓励
建设性的反馈
他们总是给我建设性的反馈，让我明白自己的不足之处，并鼓励 我改进。
寻找共同的兴趣爱好，一起参与其中，增进彼此 的默契和感情。
计划聚会
定期组织或参加聚会、旅行等活动，创造机会相 聚，分享快乐和回忆。
支持彼此
在对方需要帮助和支持时，尽力给予关心和支持 ，共同度过困难时刻。
06
结语：友谊的价值
友谊对我们的意义
友谊是我们生活中宝贵的财富 ，它能够给我们带来快乐、支 持和安慰。
我们的共同点
01
02
03
04
共同的爱好
我们都有共同的兴趣爱好，比 如喜欢一起看电影、听音乐等
。
相似的价值观
我们在价值观方面有很多相似 之处，比如尊重他人、追求公
平正义等。
互相支持
无论遇到什么困难，我们都会 相互支持和鼓励。
共同成长
我们一起成长，共同面对生活 中的挑战和机遇。
他们与我相处的特别之处
我的好朋友
目录
• 朋友的定义和重要性 • 我好朋友的特点 • 我与好朋友的共同经历 • 好朋友对我的影响和帮助 • 如何保持和深化友谊 • 结语：友谊的价值
01
朋友的定义和重要性
什么是朋友
01
朋友是人际关系中的重要一环， 通常是指与个体在情感上有一定 的亲近感，能够提供支持和帮助 的人。
《我的好朋友》课件
我们热爱旅行、音乐和运动。我们都有积极向上的心态，喜欢挑战自己。
我的好朋友的生活和兴趣
家庭背景
我的好朋友来自一个温馨幸福的 家庭，家人对她的支持很大。
日常生活和学习情况
她勤奋努力，对学习充满热情， 并且在课外活动中也很活跃。
兴趣爱好和特长
她对绘画有着浓厚的兴趣，擅长 创作出独特且富有想象力的作品。
友谊的意义和价值
友谊是无价的，它给予我们 温暖、安慰和快乐，使我们 的人生更加充实和美好。
对友情的体会和感悟
通过我的好朋友，我学会了 珍惜友谊，理解和宽容他人， 并在互相帮助中体验到了无 私的爱。
《我的好朋友》PPT课件
我的好朋友，是我生活中最重要的人之一。在这个PPT课件中，我将向大家介 绍我的好朋友，分享我们之间的故事和友谊的意义。
介绍我的好朋友
谁是我的好朋友
我的好朋友是一位忠诚且乐观的人，总是能够理解和支持我。
我们如何认识
我们是在大学的新生欢迎会上认识的，一起度过了四年的美好时光。
共同爱好和特点
我们的友谊和相互支持
1பைடு நூலகம்
友谊的由来
我们相互吸引，分享着共同的理想和梦想，从而建立了深厚的友谊。
2
相互支持和帮助
我们在彼此的困难和挑战中互相支持，共同成长并取得了许多进步。
3
未来计划和目标
我们计划一起创造更多美好回忆，互相激励和实现各自的人生目标。
结论
好朋友的影响
我的好朋友在我生活中起着 非常重要的作用，她是我人 生旅程中的重要支持者。
我的好朋友的生活和兴趣
家庭背景
我的好朋友来自一个温馨幸福的 家庭，家人对她的支持很大。
日常生活和学习情况
她勤奋努力，对学习充满热情， 并且在课外活动中也很活跃。
兴趣爱好和特长
她对绘画有着浓厚的兴趣，擅长 创作出独特且富有想象力的作品。
友谊的意义和价值
友谊是无价的，它给予我们 温暖、安慰和快乐，使我们 的人生更加充实和美好。
对友情的体会和感悟
通过我的好朋友，我学会了 珍惜友谊，理解和宽容他人， 并在互相帮助中体验到了无 私的爱。
《我的好朋友》PPT课件
我的好朋友，是我生活中最重要的人之一。在这个PPT课件中，我将向大家介 绍我的好朋友，分享我们之间的故事和友谊的意义。
介绍我的好朋友
谁是我的好朋友
我的好朋友是一位忠诚且乐观的人，总是能够理解和支持我。
我们如何认识
我们是在大学的新生欢迎会上认识的，一起度过了四年的美好时光。
共同爱好和特点
我们的友谊和相互支持
1பைடு நூலகம்
友谊的由来
我们相互吸引，分享着共同的理想和梦想，从而建立了深厚的友谊。
2
相互支持和帮助
我们在彼此的困难和挑战中互相支持，共同成长并取得了许多进步。
3
未来计划和目标
我们计划一起创造更多美好回忆，互相激励和实现各自的人生目标。
结论
好朋友的影响
我的好朋友在我生活中起着 非常重要的作用，她是我人 生旅程中的重要支持者。
《我的好朋友》PPT课件中班社会
倾听的重要性：倾听是交好朋友的关键，能够增进彼此了解和信任 倾听的方法：保持耐心、关注对方、理解对方感受 理解的重要性：理解对方的想法和感受，能够更好地沟通交流 理解的方法：换位思考、关注细节、尊重对方
互相支持：在朋友遇到困难时给予 支持和鼓励
共同成长：相互促进成长，共同进 步
添加标题
添加标题
添加标题
忠诚的重要性：建立信任和友 谊的基础，促进长期关系的发
展
培养忠诚的品质：通过诚实、 尊重和关心他人来培养忠诚的
品质
互相鼓励：在困难时刻给予支持和 鼓励
互相帮助：在需要帮助时给予支持 和帮助
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相理解：理解对方的情绪和需求
互相尊重：尊重对方的意见和选择
朋友之间相互信任， 能够建立深厚的友 谊
信任是好朋友之间 最基本的品质之一
信任能够让朋友之 间更加坦诚，减少 误解和矛盾
信任是维系好朋友 关系的重要因素之 一
理解朋友的个性特点，尊重彼此的 差异
理解朋友的需求和感受，关心彼此 的生活
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
包容朋友的缺点和不足，学会欣赏 优点
包容朋友的情绪变化，给予支持和 鼓励
真诚是交朋友的基础 用真诚去关心他人 用真诚去理解他人 用真诚去帮助他人
珍惜友谊的方法：通过分享、关心、互相帮助等方式来珍惜友谊，让孩子们学会用心去交朋友。
友谊的榜样：可以介绍一些历史人物或现实生活中的例子，让孩子们了解什么是真正的友谊， 以及如何去珍惜和维系友谊。
引导孩子们主动交朋友：鼓励孩子们多参加集体活动，主动与他人交流，培养他们的社交能力 和自信心，让他们更加自信地去交朋友。
我的好朋友-PPT课件
-
爱情像瞬间的繁华,友情却是永恒的星辰! 朋友,若我是那漆黑无比的夜空, 你就是那千万颗星.是你把我的漆黑与空洞填满! 多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情 脉脉， 友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。 祸福共倚，不离不弃。而这三者共同的地方要,因为朋友是人生的财富!朋友 是一生的,永远的!爱情有时候是短暂 友谊是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；友谊 是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；友 谊是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
我的好朋友
我想我是该庆幸的，在我最美好的 青春里让我遇见了一个这样美 好的女孩。 或许刚开始的时候我自己也没有想 到会和她成为所谓的闺蜜吧， 记得我们刚开始的时候并不熟 悉也不曾讲过话，甚至还互相 针对过，我想这些归根于还是 当时太过年轻不懂事吧。 其实这些都是其次不是吗，最最主 要的是我们后来是最好的朋友， 因为我知道你是懂我的人，你 会在我难过的时候陪我会在我 开心的时候和我笑的没心没肺， 我们一起上下课一起吃饭一起 回家一起分享心事。知道吗遇 见你是我的幸运，谢谢你出现 在我的生命中这道美丽而亮丽 的风景线。
时间的列车是不等人的 它总是那样匆忙 的送走一个又一个旅客， 在这样的 旅途中我知道我们都会遇到不同的人 接触不同的事 ，我们初中认识了三 年 高中虽然不在一个学校了可是依 旧会保持联系 ，现在大学了 ，想想 当初说好要一起努力一起去杭州上大 学 ，我很遗憾我没有做到 ，虽然我 们隔得很远 可是时间的冲刷并没有 让我们的感情有任何的改变 ，虽然 我们身边出现了不同的人， 你的生 活每部分我不能及时参与 不能和以 前一样和你一起分享 可是我知道我 们依旧把彼此当成是最重要的朋友不 是吗
2024版作文教学《我的好朋友》课件
《我与好友的共同成长》
文章以时间为线索，讲述了作者与好友在学习、生活中的相互支持与鼓励，共同成长的经历。
2024/1/28
16
范文点评与启示
2024/1/28
选材真实，贴近生活
优秀范文多从生活中挖掘素材，通过真实的情感和细节打动读者。
个性鲜明，形象生动
通过对人物性格、特点的深入刻画，使人物形象跃然纸上。
2024/1/28
10
03
写作方法与技巧
Chapter
2024/1/28
11
描写人物外貌和性格特点
外貌描写
从面部特征、身材、发型、穿着等方面入手，用生 动具体的语言描绘出好朋友的形象。例如：“她有 一头乌黑亮丽的长发，总是扎成马尾辫，显得干净 利落。她的眼睛像两颗闪闪发光的黑宝石，透露出 聪慧和机敏。”
作文教学《我的好朋友》课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 选材与构思 • 写作方法与技巧 • 范文欣赏与点评 • 写作实践与指导 • 课程总结与拓展
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/1/28
3
作文教学《我的好朋友》背景
01
02
03
提高学生写作能力
通过本次作文教学，帮助 学生掌握描写人物的基本 技巧和方法，提高写作水 平。
教师点评
教师对学生的作文进行点评，肯定学生的优点和进步，指出需要改 进的地方，并提供具体的修改建议。
22
06
课程总结与拓展
Chapter
2024/1/28
23
回顾本次课程内容及成果
本次课程主要围绕《我的好朋友》这一主题，通过讲解、 讨论和写作练习等多种形式，引导学生学习如何描写人 物、表达情感。
《我们的好朋友》PPT
3.小谭总是把过错推卸给别人，他这样做会影响自己交朋友。
4.好朋友的不合理要求也应该答应。 5.考试时，小明应该给好朋友小王说答案。 6.朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。
（ √ √） （✕）
✕ （√）
√ （ ✕ ✕） （ ✕ ✕） （ √ √）
能力提升
四、简答题。 1.你有好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？ 我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来；在课外舞蹈班的好朋友是因为我们都学舞蹈；还有 一些好朋友是因为他们非常友善，帮助过我。
第一单元
同伴与交往
我们的好朋友
学习目标概要
单元知识归纳
1.与 朋友朋友在一起是那么开心、美好。
2.我们都渴望获得 友谊 ，但友我谊们应 该明白 什么才是真正的 。 什么才是真正的友谊
3. 不不合合理理的的 要求会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易，需要 珍惜 。学会珍惜与朋 友相处 ，友谊与才朋能友相深处厚长久 。
夯实基础
一、填空题。
1. 友友谊谊 总是给我们温暖，让我们感受到 真情 的存在。
真情
2.与朋友在一起是那么 开心 、 美开好心 。
美好
3.我们都渴望获得 友谊 ，但友我谊们应 该明白什么才是 真正的友谊。 4.友谊来之不易，需要 珍惜 。 珍惜
真正的友谊
5.学会与朋友 相处 ，相友处谊才 能深厚长久。
不对。因为子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。
4.你和朋友之间一定有很多开心事吧？选取一件最开心的写下来。 我的好朋友叫小明，他是一个活泼好动的小男孩。最开心的是在空余时间，我们一起打羽毛球、跑步。
4.好朋友的不合理要求也应该答应。 5.考试时，小明应该给好朋友小王说答案。 6.朋友之间相处时，要敢于对对方的错误提出批评。
（ √ √） （✕）
✕ （√）
√ （ ✕ ✕） （ ✕ ✕） （ √ √）
能力提升
四、简答题。 1.你有好朋友吗？你们是怎样成为好朋友的？ 我有很多好朋友。在学校里的好朋友是因为我们谈得来；在课外舞蹈班的好朋友是因为我们都学舞蹈；还有 一些好朋友是因为他们非常友善，帮助过我。
第一单元
同伴与交往
我们的好朋友
学习目标概要
单元知识归纳
1.与 朋友朋友在一起是那么开心、美好。
2.我们都渴望获得 友谊 ，但友我谊们应 该明白 什么才是真正的 。 什么才是真正的友谊
3. 不不合合理理的的 要求会伤害朋友之间的友谊。
4.友谊来之不易，需要 珍惜 。学会珍惜与朋 友相处 ，友谊与才朋能友相深处厚长久 。
夯实基础
一、填空题。
1. 友友谊谊 总是给我们温暖，让我们感受到 真情 的存在。
真情
2.与朋友在一起是那么 开心 、 美开好心 。
美好
3.我们都渴望获得 友谊 ，但友我谊们应 该明白什么才是 真正的友谊。 4.友谊来之不易，需要 珍惜 。 珍惜
真正的友谊
5.学会与朋友 相处 ，相友处谊才 能深厚长久。
不对。因为子晴向朋友提出的是不合理的要求，她应该听听王明不投她票的原因。
4.你和朋友之间一定有很多开心事吧？选取一件最开心的写下来。 我的好朋友叫小明，他是一个活泼好动的小男孩。最开心的是在空余时间，我们一起打羽毛球、跑步。
《我的好朋友》PPT课件
我的好朋友
a
1
我想我是该庆幸的，在我最美好的 青春里让我遇见了一个这样美 好的女孩。
或许刚开始的时候我自己也没有想 到会和她成为所谓的闺蜜吧， 记得我们刚开始的时候并不熟 悉也不曾讲过话，甚至还互相 针对过，我想这些归根于还是 当时太过年轻不懂事吧。
其实这些都是其次不是吗，最最主 要的是我们后来是最好的朋友， 因为我知道你是懂我的人，你 会在我难过的时候陪我会在我 开心的时候和我笑的没心没肺， 我们一起上下课一起吃饭一起 回家一起分享心事。知道吗遇 见你是我的幸运，谢谢你出现 在我的生命中这道美丽而亮丽 的风景线。
们依旧把彼此当成是最重要的朋友不 是吗
a
4
爱情像瞬间的繁华,友情却是永恒的星辰! 朋友,若我是那漆黑无比的夜空, 你就是那千万颗星.是你把我的漆黑与空洞填满!
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情 脉脉，
友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
祸福共倚，不离不弃。而这三者共同的地方就是都需要用自己的责任和 信任去精心呵护。但是我觉得友情更重要,因为朋友是人生的财富!朋友 是一生的,永远的!爱情有时候是短暂
a
2
a
3
时间的列车是不等人的 它总是那样匆忙 的送走一个又一个旅客， 在这样的
旅途中我知道我们都会遇到不同的人 接触不同的事 ，我们初中认识了三 年 高中虽然不在一个学校了可是依 旧会保持联系 ，现在大学了 ，想想
当初说好要一起努力一起去杭州上大 学 ，我很遗憾我没有做到 ，虽然我 们隔得很远 可是时间的冲刷并没有 让我们的感情有任何的改变 ，虽然 我们身边出现了不同的人， 你的生 活每部分我不能及时参与 不能和以 前一样你一起分享 可是我知道我
a
1
我想我是该庆幸的，在我最美好的 青春里让我遇见了一个这样美 好的女孩。
或许刚开始的时候我自己也没有想 到会和她成为所谓的闺蜜吧， 记得我们刚开始的时候并不熟 悉也不曾讲过话，甚至还互相 针对过，我想这些归根于还是 当时太过年轻不懂事吧。
其实这些都是其次不是吗，最最主 要的是我们后来是最好的朋友， 因为我知道你是懂我的人，你 会在我难过的时候陪我会在我 开心的时候和我笑的没心没肺， 我们一起上下课一起吃饭一起 回家一起分享心事。知道吗遇 见你是我的幸运，谢谢你出现 在我的生命中这道美丽而亮丽 的风景线。
们依旧把彼此当成是最重要的朋友不 是吗
a
4
爱情像瞬间的繁华,友情却是永恒的星辰! 朋友,若我是那漆黑无比的夜空, 你就是那千万颗星.是你把我的漆黑与空洞填满!
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情 脉脉，
友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
祸福共倚，不离不弃。而这三者共同的地方就是都需要用自己的责任和 信任去精心呵护。但是我觉得友情更重要,因为朋友是人生的财富!朋友 是一生的,永远的!爱情有时候是短暂
a
2
a
3
时间的列车是不等人的 它总是那样匆忙 的送走一个又一个旅客， 在这样的
旅途中我知道我们都会遇到不同的人 接触不同的事 ，我们初中认识了三 年 高中虽然不在一个学校了可是依 旧会保持联系 ，现在大学了 ，想想
当初说好要一起努力一起去杭州上大 学 ，我很遗憾我没有做到 ，虽然我 们隔得很远 可是时间的冲刷并没有 让我们的感情有任何的改变 ，虽然 我们身边出现了不同的人， 你的生 活每部分我不能及时参与 不能和以 前一样你一起分享 可是我知道我
习作：我的好朋友ppt课件
8
他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担忧他 透不过气来哩！ 她的小鼻子微微隆起，显得又稚气，又逗人。 她有一个纤巧而又美丽的鼻子。 那翘翘的鼻尖，带点挑衅调皮的味道。 他的鼻头厚厚的，显得特别结实。
9
她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如 簧，说话像唱歌一样动听。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微 向上翘，活像个熟透的小樱桃。
不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想： 如果不是菲菲那支笔，我估计连60分都没有吧！
菲菲，你永远是我的好朋友，我最好的朋友，比亲姐妹还要1亲7 的好姐妹！你永远不会在我的记忆里抹去！
我的朋友
一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两 道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出 奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友——张皓 然。
——————————————————
的伤疤，眼珠总是贼
—————— ————————
溜溜地转着。一想到
———————————
什么坏主意，就张开 大嘴，露出缺了一块
———————————
的牙齿，得意地哈哈
—————
大笑。
5
他的个子高高的、胖胖的，头发 黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛小小的， 嘴巴红红的。
修改后：他长得高高的，体格特别健
❖ 一看到“石榴”这两字，你准会以为那 是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的” 石榴“是在农村认识的一个小伙伴。
13
开头
1.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那 朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给 我的是那温暖和安详 。
2.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点 黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅 觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
他塌鼻梁，小鼻子，小小的鼻孔，我真担忧他 透不过气来哩！ 她的小鼻子微微隆起，显得又稚气，又逗人。 她有一个纤巧而又美丽的鼻子。 那翘翘的鼻尖，带点挑衅调皮的味道。 他的鼻头厚厚的，显得特别结实。
9
她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如 簧，说话像唱歌一样动听。
她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微 向上翘，活像个熟透的小樱桃。
不久，语文成绩公布下来了，我取得了理想的好成绩。我想： 如果不是菲菲那支笔，我估计连60分都没有吧！
菲菲，你永远是我的好朋友，我最好的朋友，比亲姐妹还要1亲7 的好姐妹！你永远不会在我的记忆里抹去！
我的朋友
一提起朋友，我就会想到他：高高的个子，白白的皮肤，圆圆的脸上嵌着两 道浓浓的月牙儿似的眉毛，眉毛下面长着一对调皮的大眼睛。他有一对大的出 奇的耳朵，简直可以和三国时期的蜀主刘备相比。他就是我的好朋友——张皓 然。
——————————————————
的伤疤，眼珠总是贼
—————— ————————
溜溜地转着。一想到
———————————
什么坏主意，就张开 大嘴，露出缺了一块
———————————
的牙齿，得意地哈哈
—————
大笑。
5
他的个子高高的、胖胖的，头发 黑黑的，眉毛浓浓的，眼睛小小的， 嘴巴红红的。
修改后：他长得高高的，体格特别健
❖ 一看到“石榴”这两字，你准会以为那 是酸甜可口的石榴吧！不对，我说的” 石榴“是在农村认识的一个小伙伴。
13
开头
1.如果生活是花，那友谊就是缕缕清香；如果生命是旅行，那 朋友就是不可或缺的帆船；我的一位朋友，便是那阳光，带给 我的是那温暖和安详 。
2.罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点 黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅 觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
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悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声
来吓唬你。
（怕羞但天真活泼）
2、她大概叫琅琅，一头柔软的卷发，凸额 头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不 声不响，像个静默的小哲学家似的。（文静）
外貌描写要体现人物的性格特点。
.
11
.
12
.
13
.
14
二、好朋友的优点
优点：谦虚、诚实、善良、勇敢、守信、 成绩优异、关爱他人、尊敬老师......
，我说：“没事，来，咱们接着玩儿吧！”可是，马文婧心很细，看我
强忍着，更加担心地说：“那我帮你揉揉吧！”，我原以为她是为了安
慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起了肚子，然后扶着我一
步一步朝着教室走去,上楼梯时,还不时地问我：“怎么样？还疼吗？”
我立刻被这一连串的问号感动了！这难道不是出自好朋友之间的真情吗
了，便着急地哭起来：“怎么办呢?这可是他舅舅从美国
带给他的生日礼物！”顿时，我的心就像压了一块大石头
一样沉。第二天，金诚来取飞机模型了。他问：“我的飞
机模型呢？”我支支吾吾地说：“我……我不小……小心
摔坏了。”我以为他会火冒三丈，但他却说：“没事，我
们一起把它修好吧！”于是，我拿出502胶水，我们齐心
协力将它修好了。
.
16
我的好朋友
好朋友是在你有困难时给予你帮助的人，在你有痛苦时与你 分担的人。我的身边就有这样一个好朋友。
她叫马文婧，名字听起来很文静，但生活中的她却是一个活 泼开朗的人。她有一头乌黑发亮的头发，长着一双炯炯有神的大眼睛， 就像两颗闪闪发光的黑宝石。
她有一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一个下午的
结合记事文六要素将事例写清楚写具体。
.
1
MY friends
.
2
MY friends
.
3
MY friends
.
4
我的好朋友
.
5
我头上有卷毛，浓眉 大眼，皮肤白皙，脸上 总是带着笑容，长相帅 气，温文尔雅，带着超 能铃铛（我的爸爸妈妈 送给我的），穿着蓝白 相间的休闲鞋。
.
6
一、介绍好朋友的外貌特点
好朋友是在你骄傲时给予善意提醒的人；
好朋友是在你气馁时给予真诚鼓励的人。
我非常珍惜和XX的这份友情！
.
20
习作要求：
一、以《我的好朋友》为题，按总-分-总的 结构写一篇400字左右的作文。
二、选择一位好朋友，抓住他的外貌特点进 行描写，并介绍他的优点。
三、通过具体的事例体现好朋友的优点。 四、赞扬好朋友或表达你对这份友情的珍惜。
.
15
三、通过具体的事例体现好朋友的优点 (选择一到两件事例)
说起金诚，他是一个宽宏大量的人。上周末，我去他
家玩，看中了他的飞机模型。我说：“金诚，飞机模型能
借我玩一天吗？”他毫不犹豫地答应了。于是，我将飞机
模型拿回了家。可是老天爷偏偏要和我作对，在我欣赏飞
机模型时，放了一块石头将我绊倒了。我见飞机模型摔碎
课间，我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都
快下来了，马文婧一见，不等我说，她就三步并作步地跑了过来，问：
“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这亲切的问候伴着夏日的微
风犹如一股暖流涌进了我的心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的眼神
——身材
.
7
6、乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖 也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发， 头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧 地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她 的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑 就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮 的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一 条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动 起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一
张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张
惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你
吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
.
——外貌开头式19
结尾
１、这就是我的好朋友——XXX。我们现 在还是一个班级的同学，虽然我们可能 会分开，但我要和她做一辈子的好朋友。
2、好朋友是在你高兴时与你分享快乐的人； 好朋友是在你难过时真心安慰你的人；
1、他有一双迷人的小眼睛,小小的就像两颗葡萄干,笑起 来眼睛眯成一条缝,像弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!
——五官
2、有一头乌黑的卷发，凸额头、塌鼻梁，喜欢穿着红底 白点的小罩衣，总是不声不响，像只安静的小猫咪。
——衣着
3、瞧，迎面走来一根牙签，他的脸颊是凹下去的，好像 被人打了两拳似的，一双眼睛就像两个铜铃一般。手 一伸出来就像两只鸡爪。他站在那，好像风一吹就会 把他吹走。
我的好朋友
一、教学目标 （一）知识与技能目标 1、抓住好朋友的外貌特点进行描写，并介绍他的优点。 2、通过与好朋友之间发生的一两件具体的事例体现好 朋友的优点。 （二）情感与态度目标
赞美朋友或表达对这份友情的珍惜 。 二、教学重难点 （一）重点 1、抓住好朋友的外貌特点进行描写。 2、通过与好朋友之间发生的一两件具体的事例体现 好朋友的优点。 （二）难点
？
.
17
这个下午,我明白了许多,为什么大家都喜欢和她一起玩儿，
.
18
开头
1、我有一个好朋友，她是我们班的语文学习委
员，她对工作认真负责，从不马虎，老师布置
的任务都一丝不苟地去完成。最特别的是，她
非常爱护集体的财物。 ——开门见山式
2、我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小
脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一
.
21
.
22
.
23
.
8
.
9
你也带 孩子，人 家也带孩 子，你带 的孩子又 脏又瘦， 人家带的 孩子又白 又胖。
你也带孩
子，人家也
带孩子，怎
么你带的就
跟才从垃圾
堆拣出来的
似的，人家
带的就像才
剥壳的鸡蛋
心子，又白
又光鲜。
.
10
猜猜她们的性格
1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子
边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄