最新八年级物理-第一章机械运动教学讲义PPT课件
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人教版物理八年级上册第一章《机械运动》讲义
物理八年级上册第1章《机械运动》讲义（一）知识点1．长度的测量1． 长度单位及换算常用的长度单位由大到小排列为km 、m 、dm 、cm 、mm 、µm、nm ．记忆它们之间的换算关系时，有以下方法： 按单位的大小顺序记忆： 先记住长度单位大小的排列顺序；再记住相邻单位之间的换算关系（如下图所示）；需进行单位换算时，根据上图便可算出所需换算的两单位之间换算关系：如要知道km 与cm 之间的换算关系，则可由图得出：3113+1+151km=101010cm=10cm=10cm ⨯⨯；又如要知道nm 与dm 之间的换算关系，则可由图得出：3311331181nm=10101010dm=10dm=10dm ---------⨯⨯⨯知识点2．正确选择、使用刻度尺、认识长度测量长度的工具是刻度尺。
（1）使用刻度尺测量物体长度前，首先要弄清刻度尺的量程、分度值和零刻线的位置。
（2）选择刻度尺时应根据测量的要求来选择。
（例如：要测量一支钢笔的长度，精确到mm ，则可选用分度值是1mm 、量程是150mm 左右的刻度尺；而在体育课上要测量跳远的长度，则可选用分度值是1cm 的皮卷尺。
）（3）使用刻度尺测量物体长度时，刻度线要紧贴被测物体，被测长度的一端要与刻度尺的零刻线对齐（若零刻线已磨损，则选择刻度尺上另一完好的刻度线），读数时视线要与尺面垂直，且正对刻度线读数。
例题：1、下列各物体中接近130厘米的是：（ ）A ．体温表长度； B ．乒乓球的直径； C ．课桌高； D ．写字台长度.2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）A ．偏大B ．偏小C ．不变D ．无法确定练习：一本书的厚度为8 ； 课桌的高度约为80 ；一支粉笔的长度约为8 ； 一位学生的身高为160 ；双人课桌的长度是120 ； 圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；乒乓球的直径约是40 ； 教室门的宽度是0.95 。
第一单元《机械运动》1.几个基本概念课时讲义 课件(共29张PPT)八年级物理上册备课系列(人教版)
【答案】 8×104 4.2×10-7 6.7×10-4 180 17 170
1.7×105 1.7×108
【解析】（1）[1]8cm=8×104µm
（2）[2]4.2nm= 4.2×10-7cm
（3）[3]6.7dm= 6.7×10-4km
（4）[4]0.18km= 0.18×103m=180m
（5）[5]1.7dm=1.7×10cm=17cm [6]1.7dm=1.7×102mm=170mm
110m栏亚洲记录，可以说是跑得非常之快，我们在看电视转播时，他总是没有离开小小的
电视屏幕，这是因为我们所选取的参照物是（ ）A．电视屏幕B．摄像机
C．比赛
场上的观众或跑道
D．电视观众本身
【答案】A
【解析】比赛中的刘翔相对于现场的摄像机、比赛场上的观众或跑道以及电视观众的位
置不断发生改变，所以说刘翔相对于摄像机、比赛场上的观众或跑道以及电视观众是运动
）A．飞机在天空中飞 D．河水在河
【答案】B 【解析】A．飞机在天空中飞行，相对于地面飞机的位置发生了变化，属于机械运动；故A不符 合题意；B．苹果由绿变红，是苹果内部发生了化学反应，苹果变熟了，但苹果的位置没有变化， 不属于机械运动；故B符合题意；C．月球绕地球公转，相对于地球而言月亮的位置发生了变化， 属于机械运动；故C不符合题意；D．河水在河中流，河水相对于河岸的位置发生了变化，属于机 械运动。故D不符合题意。故选B。
用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗？ 在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官 去感知，可靠吗？
知识点1 长度的单位
1.单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
2.国际单位制：为了便于国际交流、沟通,国际上规定了一套统一的单位，叫做 国际单位制,简称 SI。
新人教版八年级物理上册《第一章 机械运动》课件(共106张PPT)
三、速度和平均速度
1.比较物体运动快慢的两种方法:
(1)相同时间,比较经过的路程,路程___的运动得快。 长 (2)相同路程,比较所用时间,时间___的运动得快。 短
2.速度:
(1)意义:描述物体_________的物理量。 运动快慢 (2)定义:___________之比。 路程与时间 (3)公式:____。 s
相同。
2.运动是绝对的,静止是相对的。地球上的任何物体都在运动 ,绝对静止的物体不存
在。
3.平均速度: (1)平时所说的速度指的是平均速度,平均速度应指明哪段路程或哪段时间内的平均 速度。 (2)平均速度不是速度的平均值。
【速练题】
(1)如图所示,说乘客运动得“真快”是以 的。
为参照物,以司机为参照物,乘客是
(2)(2014·新疆中考)一根头发的直径约70 A.纳米 B.微米 C.毫米
(
)
D.厘米
【解题指南】解答本题抓住以下关键点:
①明确1 cm、1 mm的长度。
②明确70 mm、70 cm的长度。
③明确70 nm、70μm各等于多少mm。
【解析】选B。本题考查学生对物体长度的估测能力。一根头发非常细 ,故70厘米和
第一章
机 械 运 动
一、长度、时间的测量 1.长度: (1)单位及换算。 1 km=103m=___mm=109μ m=____nm; 106 1 m=10 dm=____cm。 100 1012
(2)测量工具:刻度尺。
①测量前:认识零刻度线、量程和分度值。 如图,刻度尺的量程是______,分度值是_____。 15 cm 1 mm
(4)平移法(也叫化暗为明法):有些待测的长度隐含在物体内部,用刻度尺不能直接 测量,可借助其他工具把待测长度平移到刻度尺上。例如 ,要测硬币的直径,就可以 采用如图所示的方法。
人教版八年级物理上册课件：第1章机械运动(共65张)
平均速度：如果只做粗略的研究时，可以利用v=s/t来计 算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程 内的平均速度。
匀速直线运动
1、特点：是快慢不变和运动路线是直线即方向不变；
运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。
2、公式：V=s/t
3.v=s/t的物理意义： （1）对于同一个做匀速直线运动的物体，速度V是不变 的，是一个常量,所以,S与 t成正比。 （2）匀速直线运动中，v与s、t无关，但可以用s/t来计 算
V1 V2 2
一人沿一平直马路步行，前五秒钟走了 十米，后二十秒走了五米，求该人的平 均速度是多少？
汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽 车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着 在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m。求：
(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。 （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
平均速度的计算
讨论：利用公式
v=
s
t
计算出来
的速度，能够精确地描述匀速直线运 动的快慢。它也能精确地描述变速直 线运动的快慢吗？
在能变够速计运算动物中体，在利一用段公时式间内v或= 一s段t
路程上运动的平均速度
注意：求平均速度时一定要 记住：公式只有一个：
v 总路程 全 总时间
而绝对不能用：
v全
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s 3.6km/h --5.4km/h
骑自行车：5m/s 18km/h 汽车: 30m/s 108km/h 声速: 3光40速m: /s3×108m/s
人教版八年级 第一章 机械运动 复习课课件(19张PPT)
平
金属片
均
（1）用刻度尺分别测量出全程和上半
速
实验步骤：段路程S1和S2
度
（2）用停表分别测量出全程和上半段所
用时间t1和t2
（3）用公式
求出平均速度
实验结论：小车在下滑过程中，速度越来越大。
1.0
217.5
求平均值问题
某同学用分度值是1mm的刻度尺测得一个物体的长 度，先后用正确的方法测量六次，测得的数值分 别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm、13.452cm、 13.45cm、12.44cm，则测得的结果应表示为（）
2019河北中考，15, 2分 2018河北中考，15，2分 2017河北中考，15, 2分 2017河北中考，19, 2分 2016河北中考，23, 2分 2015河北中考，26, 3分
长度的估测 长度的估测 长度的估测 参照物的选择和运动静止的相对性 相对运动的分析及速度计算 速度的简单计算
初中物理一共有二十二个章节，有关第一章机械运动中考分值在2~4分左右， 中考理综试卷物理试题总分值60分，物理与化学结合试题分值20分，物理平 均在试卷中有70分的分值存在，整体难度易、中、难占比3:5:2，可见第一章 在中考试题分值中所占比分适当，位置重要，难度处于所用试题简单范围。
人教版物理八年级上册
机械运动 章末总结
制作人：
天阳国际学校
初二物理教研组
本章节河北中考主要考查长度和时间的测量，机械运动以及速度的相关计算。 常以选择题、填空题形式呈现，计算题也有少许体现，其中关于估测的选择 题河北中考年年考（必考）。实验题中极其可能出现刻度尺的使用读数和停 表的使用读数。 考查能力：估测能力，分析能力，对相对运动的理解和分析能力，计算能力。
八年级物理第一章完整ppt课件
我们通常所说的运动或静止是以地面或
地面上固定不动的物体为参照物的。
.
29
总结：判断物体是否做机械运动， 关键看这个物体相对于另一个物体 是否发生位置变化。
.
30
运动的相对性
瞎说啥呢？哪里快 了？他根本没动！
我追，我追，我追追 追！
骑车的，别那
骑车的，你真厉害啊！
么快！危险！
自行车都有倒档！怎 么往后退呢？
1、 下列说法中各是以什么作参照物的。 ①.坐在顺流而下的船上的乘客是静止的。
乘客静止是以船为参照物
②.月亮从云中钻了出来。
月亮钻出来是以云为参照物
2、 某车向东行驶,车上的人看到路旁的树木怎样运动？
路旁的树木向西运动。
.
35
想一想：一、
你能解释图中的现象吗？
.
36
想一想：二、第一次世界大战期间，一名法 国飞行员在2000m高空驾驶飞机飞行时，发 现脸旁有一个小东西，飞行员以为是只小 昆虫，伸手一把抓过来，令他吃惊的是， 他抓到的竟是一颗德国子弹！
一看选哪个物体作参照物。
判断物体是运 动还是静止
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置 变化。
3、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。
.
41
第三节 运动的快慢
.
42
学习目标： ⒈知识与技能： ⑴能用速度描述物体的运动。 ⑵能用速度公式进行简单的计算。 ⑶知道匀速直线运动的概念。 ⒉会用“运动快慢”的观点观察和分析 身边事例的意识。
A.选地面参照物，受油机是静止的 B.选受油机为参照物，加油机是静止的 C.选加油机为参照物，受油机是运动的 D.选地面为参照物，加油机时静止的
.
第一章机械运动课件人教版八年级上册物理
-2-
2．刻度尺的使用 (1)会看：刻度尺使用前要观察它的零刻度线、测量的范 围、_分__度__值___。 (2)会放：刻度尺放置时，__零__刻__度__线____对准被测物体的 一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平 行，不能歪斜。
-3-
(3)会读：读数时，视线要正对刻度线，而且要估读到分 度值的_下__一__位__。 (4)会记：记录的结果包括数值和__单__位___两部分。 【名师点拨】刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位， 如果物体边缘对齐某条刻度线时，要估读“0”占位。
运动和静止的相对性
1．参照物的定义：人们判断物体的运动和静止，总要选 取某一个物体作为标准，这个_作__为__标__准___的物体叫作参照 物。若物体相对于参照物的位置发生了变化，就说该物体 是__运__动___的；若位置不发生变化，就说该物体是__静__止___ 的。
-12-
2．运动和静止的相对性：判断一个物体是运动的还是静 止的，首先要选定参照物。若所选的参照物不同，其运动 和静止的结论一般不同，这就是运动和静止的_相__对__性___。 3．两物体保持相对静止的条件：两物体的运动快慢 __相__同__，两物体的运动方向_相__同___。
-27-
4．南京长江五桥全长约10.33__k_m___(填单位)。以江面航 行的船为参照物，桥上路灯是_运__动___的。通车后，一辆汽 车以72km/h的速度匀速行驶5min，通过的路程为多少m? 解：汽车速度v＝72km/h＝20m/s，行驶时间t＝5min＝ 300s，汽车通过的路程s＝vt＝20m/s×300s＝6000m。
-24-
1．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在 某景点进行了一场有趣的比赛。小张驾驶电瓶车以 28.8km/h的速度前进，小王以8m/s的速度跑步前进，小李 骑自行车，每分钟通过的路程是0.48km。则( D ) A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大
2．刻度尺的使用 (1)会看：刻度尺使用前要观察它的零刻度线、测量的范 围、_分__度__值___。 (2)会放：刻度尺放置时，__零__刻__度__线____对准被测物体的 一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平 行，不能歪斜。
-3-
(3)会读：读数时，视线要正对刻度线，而且要估读到分 度值的_下__一__位__。 (4)会记：记录的结果包括数值和__单__位___两部分。 【名师点拨】刻度尺读数时，要估读到分度值的下一位， 如果物体边缘对齐某条刻度线时，要估读“0”占位。
运动和静止的相对性
1．参照物的定义：人们判断物体的运动和静止，总要选 取某一个物体作为标准，这个_作__为__标__准___的物体叫作参照 物。若物体相对于参照物的位置发生了变化，就说该物体 是__运__动___的；若位置不发生变化，就说该物体是__静__止___ 的。
-12-
2．运动和静止的相对性：判断一个物体是运动的还是静 止的，首先要选定参照物。若所选的参照物不同，其运动 和静止的结论一般不同，这就是运动和静止的_相__对__性___。 3．两物体保持相对静止的条件：两物体的运动快慢 __相__同__，两物体的运动方向_相__同___。
-27-
4．南京长江五桥全长约10.33__k_m___(填单位)。以江面航 行的船为参照物，桥上路灯是_运__动___的。通车后，一辆汽 车以72km/h的速度匀速行驶5min，通过的路程为多少m? 解：汽车速度v＝72km/h＝20m/s，行驶时间t＝5min＝ 300s，汽车通过的路程s＝vt＝20m/s×300s＝6000m。
-24-
1．为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在 某景点进行了一场有趣的比赛。小张驾驶电瓶车以 28.8km/h的速度前进，小王以8m/s的速度跑步前进，小李 骑自行车，每分钟通过的路程是0.48km。则( D ) A．小张速度最大 B．小王速度最大 C．小李速度最大 D．三人速度一样大
第一章 机械运动
3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面 或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略不提。
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物； 就是说运动和静止具有相对性。
[练一练] 1．分析下列物体运动描述的参照物是谁，相对了给定的参照， 物体是运动的还是静止的？ （1）“太阳东升西落” （2） “地球绕着太阳转” （3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,
第三节：运动的快慢
一、速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2．公式：v=s/t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
3.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，
表示物体运动越快。
4．单位：
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1
1.试一试：你对长度单位的掌握 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67____； 物理书的长度是2.52____； 一支铅笔的长度是18____； 一元硬币的厚度约为2____ 。
二： 时间
工具：停表等 单位：时（h） 分（min） 秒（s） （ 相邻进制60）
误差与错误
误差：测量值和真实值之间的差异 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 3.误差不是错误 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物； 就是说运动和静止具有相对性。
[练一练] 1．分析下列物体运动描述的参照物是谁，相对了给定的参照， 物体是运动的还是静止的？ （1）“太阳东升西落” （2） “地球绕着太阳转” （3）地球同步卫星与地球一起在做同步运动,
第三节：运动的快慢
一、速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
2．公式：v=s/t
v表示速度，s表示路程，t表示时间。
3.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量
在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，
表示物体运动越快。
4．单位：
基本单位 m/s 或 m ·s-1
读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1
1.试一试：你对长度单位的掌握 在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67____； 物理书的长度是2.52____； 一支铅笔的长度是18____； 一元硬币的厚度约为2____ 。
二： 时间
工具：停表等 单位：时（h） 分（min） 秒（s） （ 相邻进制60）
误差与错误
误差：测量值和真实值之间的差异 误差的来源(测量工具、测量方法、测量者） a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 b、仪器本身不准确 。 c、环境温度、湿度变化。 注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法 3.误差不是错误 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该
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）
A 电动自行车上的座位 B 路旁的树木
C 迎面走来的行人
D 从身旁超过的汽车
例7 课间做广播操时，站在队伍前面领操的两位同学动作优
美，整齐划一，他们之间及他们与操场边上起飞的小鸟的
相对运动状态分别是 （ B )
A 运动、静止
B 静止、运动
C 运动、运动
D 静止、静止
例8 坐在快速行驶轿车上的小明看到前方一辆同向行驶的卡 车向自己“倒退”而来，这是因为小明是以 （轿车 ） 作为参照物的缘故，由此现象可以推断 （轿 ）车的速 度快。
2 在美国电影《生死时速》中，一辆正在行驶的公共汽车上 发现被恐怖分子安装了炸弹，只要车速低于50km/h，炸弹 就会自动爆炸，应该如何将车上的乘客安全撤离呢？说出 你的办法来。
作业
《完全解读 物理》 自我评价 P20
第3节 运动的快慢
知识点1 速度 1、 比较物体运动快慢的方法 一种是在相同时间内，比较物体经过的路程，经过路程长的
知识点2 参照物
• 在研究机械运动时，被选作参照标准的物体就做参照物。 如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生了变化， 则物体是运动的。如果物体（研究对象）相对于这个标准 的位置没有发生变化，则物体是静止的。
对参照物的理解有以下几点： 1、参照物是假定不动的，而实际参照物是可以运动的，也
是可以静止的。 2、参照物不能选研究对象本身，可以选择研究对象以外的
任意物体。 3、选取的参照物不同，所得到的运动和静止的结论有可能
不同。
练习题
例2 市中心的某大酒店建有观光电梯，乘客在竖直上下的过 程中便可欣赏到城市的美丽景色。在这一过程中，下列说
法正确的是 （ C ）
A 以电梯内的某一乘客为参照物，其他乘客是运动的 B 以电梯为参照物，所有乘客都是运动的 C 以地面上的树为参照物，乘客是运动的 D 以路面上行驶的汽车为参照物，乘客是静止的
以及湿度等引起的。 减小误差的方法：(1）多次测量，求平均值。
（2）选用精密 的测量工具。 （3）改进测量方法。 注意：错误是可以避免的，但是误差是不可避免，只能减小
练习题
例5 下列关于误差与错误的说法，正确的是（ D ）
A 读数时多估读几位数字，可以减小误差 B 错误是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免 C 只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差 D 测量时误差不可避免
例5 敦煌曲子词中有这样的词句：“满眼风波多闪灼，看山
恰是走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰
是走来迎”和 “是船行”所选的参照物分别是A （
）
A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水
例6 妈妈用电动自行车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐
好，别动！”这个“别动”的参照物是 （A
知识点3 运动和静止的相对性
同一物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物，同一个 物体，相对于不同的参照物，它的运动情况可能不同。相 对于这个物体是静止的，相对于另一物体则可能是运动的， 这就是运动和静止的相对性。
探索与创新题
1 行驶的汽车如果撞到行人会使人受伤，而美国阿特兰蒂斯 号航天飞机和俄罗斯的和平号空间站在太空实现对接5天 后分离，航天飞机返回地面，而空间站仍然留在太空轨道 上运行，两个高速运动的航天器在对接时为什么没有损坏 呢？
例3 空中加油机加油过程中，加油机、受油机沿同一水平方
向以相同的速度飞行，以加油机为参照物，受油机是（
静止 ）的；以（
）为参照物，加油
机是运动的。 地面（或地面上的建筑物）
例4 在我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“去岁一 阵大风，把我院一口井忽然吹到篱笆外去。”说这句话的 人和相信这话的人，在刮大风之前是以什么为参照物的？ 在刮大风之后是以什么为参照物的？一般人不相信一口井 会被大风吹到篱笆外去，这是因为他们是以什么为参照物 的？
例9 蹦极是一种极富挑战性的活动，蹦记者在上升过程中，
看到地面越来越远，所选参照物是 （ A ）
Ａ 他自己 Ｂ 地面 Ｃ 正在下落的另一名蹦极者 Ｄ 跳台
例10 许多人在通过下面有流水的独木桥时，往往感觉头晕，
这主要是因为他们 （ C ）
A 以独木桥为参照物 B 以地面为参照物 C 以河水为参照物 D 以自己为参照物
物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
如运动场上奔跑的运动员，马路上行驶的汽车，在空中飞逝 的流星。
注意：机械运动区别于其他运动的基本特征是：机械运动研 究与物体位置变化有关的问题。
例1 下列现象中不是机械运动的是 （ C ）
A 飞机的飞行
B 地球的公转
C 一杯开水变凉了 D 人和动物的跑、跳、行走
八年级物理-第一章机械运 动
• 本章重点 会正确使用刻度尺测量长度， 知道什么是机械运动及机械运动的相对性， 理解参照物的概念， 能用速度描述物体的运动， 能用速度公式进行简单的计算.
第一节 长度和时间的测量
• 知识点1 长度的单位 在国际制单位中，长度的基本单位是米（m） 比米大的的单位有千米（km)， 比米小的单位有分米（dm)，厘米（cm），毫米(mm)， 微米（μm），纳米（nm）
物体运动的快。 一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花费的时
间，所花时间短的物体运动的快。 2、速度的物理意义 物理学中用速度描述物体运动的快慢。物体运动的越快，速
度就越大；运动的越慢，速度就越小。
3、速度的定义
知识点2 时间的测量
在国际制单位中，时间的基本单位是秒（s）
时间的单位还有：小时（h) 分（min)等
1h=60min
1min=60s
1h=3600s
测量工具：停表时间是两个时刻的间隔，而时刻为某一刻的时间。
知识点3 误差
概念：测量值与真实值之间的差别就是误差。 产生的原因：由测量的人和工具，测量方法，环境温度
综合应用题 实验
• 给你一个5角硬币，你能想出多少种测其直径的方法呢？
• 给你一根细铜丝，你能设计一个实验测出它的直径吗？说 出器材、步骤，画图也可以。
• 一颗大树很高，爬上去测量不方便，你能利用实验法测量 这颗大树的高度吗？
作业
《完全解读 物理》自我评价 P12
第2节 运动的描述
• 知识点1 机械运动