中考语文作文开头技巧作文课件
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中考语文作文写作36技--第5技 未成曲调先有情——题记开篇技巧(精品课件)
③富有文采，意蕴丰厚。可引用一些名人名言、格言、谚语、 诗句等来作为题记；也可用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的 语言；修辞上可运用比喻、对比等。可简单概括为：短短的语句， 美美的语言，浓浓的情感，深深的哲理。
策略解密
三、题记形式
题记种类较多，因文而异，一般有以下几种： ①引用式题记。 引用名言警句、诗词歌赋作为题记，不但能使语言凝练 精辟，让阅卷者从中感受到作者丰富的文化底蕴和语言素养， 而且能使文章立意新颖、深刻。如考场作文《我成功了》引 用冰心的话“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当 初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”作为 题记，统领全篇，然后采用倒叙手法，介绍作者用汗水和泪 滴编织的一个“成功”故事。题记不同凡响，立意深刻，这 与作者从小爱好文学、注重语言积累是分不开的。
一、题记格式
策略解密
二、题记原则
三、题记方法
策略解密 一、题记格式 一般题记的格式是在题目的下一行，开头空两 格写题记，然后另起一行，靠右加破折号，写上 “题记”两个字。 还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用 名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记 可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由 或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮 点，触摸到写作情感的脉搏。
策略解密
又如一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋， 拟题为《村头的榕树下》，题记则引用了孟郊的《游 子吟》。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作 者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的 张力。
策略解密
②主旨式题记。 开宗明义，用题记揭示文旨，统领全文，使文章所承载的 思想与情感一目了然，给人以鲜明的印象。 如考场作文《丰收在望》一文的题记是： 人生的字典中，“丰收在望”是用汗、泪、血浇灌铸成的 。 这一题记不仅显示了作者的文学功底和遣词造句的能力， 更巧妙的是文章的构思，作者把爷爷的丰收（收割麦子）和“ 我”的丰收（复习迎考）交融在一起，可不管哪种丰收都是“ 汗、泪、血浇灌铸成的”。文章鲜明的主题、清晰的思路与这 一题记的运用是分不开的。
策略解密
三、题记形式
题记种类较多，因文而异，一般有以下几种： ①引用式题记。 引用名言警句、诗词歌赋作为题记，不但能使语言凝练 精辟，让阅卷者从中感受到作者丰富的文化底蕴和语言素养， 而且能使文章立意新颖、深刻。如考场作文《我成功了》引 用冰心的话“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当 初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”作为 题记，统领全篇，然后采用倒叙手法，介绍作者用汗水和泪 滴编织的一个“成功”故事。题记不同凡响，立意深刻，这 与作者从小爱好文学、注重语言积累是分不开的。
一、题记格式
策略解密
二、题记原则
三、题记方法
策略解密 一、题记格式 一般题记的格式是在题目的下一行，开头空两 格写题记，然后另起一行，靠右加破折号，写上 “题记”两个字。 还有一种形式是后记，即在正文结束后，引用 名人名言或自写能揭示主旨的话作结。题记与后记 可单独使用，也可同时使用。它们或阐述写作缘由 或揭示作者内涵，目的是让读者透视到作品中的亮 点，触摸到写作情感的脉搏。
策略解密
又如一学生写母亲对在城里读书儿子的牵挂与眷恋， 拟题为《村头的榕树下》，题记则引用了孟郊的《游 子吟》。此题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出作 者对母亲的感激之情，让读者未阅读便产生了情感的 张力。
策略解密
②主旨式题记。 开宗明义，用题记揭示文旨，统领全文，使文章所承载的 思想与情感一目了然，给人以鲜明的印象。 如考场作文《丰收在望》一文的题记是： 人生的字典中，“丰收在望”是用汗、泪、血浇灌铸成的 。 这一题记不仅显示了作者的文学功底和遣词造句的能力， 更巧妙的是文章的构思，作者把爷爷的丰收（收割麦子）和“ 我”的丰收（复习迎考）交融在一起，可不管哪种丰收都是“ 汗、泪、血浇灌铸成的”。文章鲜明的主题、清晰的思路与这 一题记的运用是分不开的。
中考作文指导ppt(优秀)ppt课件
用词不当或语法错误，导致表达含糊 不清或产生歧义。
句式单调
句式结构单一，缺少长短句、倒装句 等多样化表达。
应对策略
仔细审题
认真阅读题目，理解题目 要求和限制条件，确保写 作内容与题目相符。
丰富内容
通过具体的事例、细节描 写来丰富文章内容，增加 文章的可读性和感染力。
深入分析
对问题或现象进行深入分 析，挖掘其本质和内涵， 提出有深度的见解。
02
中考作文评分标准解读
评内 容、表达和特征三个方面。
评分时，以作文的整体表现为主要依据 ，同时兼顾各个方面。
作文满分为60分，根据评分细则，可 分为五个等级：一类文（54-60分）、 二类文（48-53分）、三类文（42-47 分）、四类文（36-41分）、五类文（
06
总结与展望
回顾本次课件重点内容
中考作文的重要性及影响
作文题目的类型与特点
写作技巧与策略
常见错误与避免方法
强调中考作文在语文学科及整 体中考成绩中的占比和影响力 ，提醒学生重视作文训练。
详细解析了历年中考作文题目 的类型，如命题作文、半命题 作文、话题作文等，并总结了 各类题目的特点，帮助学生更 好地把握题目要求。
THANKS
感谢观看
提升语言水平
积累词汇和句型，运用多 种表达方式和修辞手法来 提升文章的语言表现力。
中考作文备考建议与技巧分
05
享
备考建议
提前规划备考时间
制定详细的备考计划，合理分配时间，确 保充分准备。
注重写作基础
加强词汇、语法、句型等基础知识的学习 和运用。
积累素材和灵感
多读优秀范文，关注时事热点，积累写作 素材和灵感。
多练多改
初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)
04
中考作文备考建议
多读优秀范文和例文
总结词
通过阅读优秀范文和例文，可以学习到优秀的语言表达和文章结构，提升自己的写作水平。
详细描述
在备考过程中，建议学生多阅读中考优秀作文和各类范文，尤其是那些获得高分的作文。学生可以从范文中学习 如何巧妙运用语言、组织文章结构和逻辑，以及如何表达思想情感等。通过不断模仿和借鉴，逐渐形成自己的写 作风格。
根据立意选择恰当的事例、数 据和名言等素材。
注重素材的真实性和可信度， 避免使用虚假或不当的素材。
对素材进行筛选和整理，确保 文章内容丰富、有说服力。
结构技巧
合理安排文章结构，使文章层次 分明、逻辑清晰。
开头要简洁明了，迅速进入主题 ；结尾要总结全文，呼应主题。
中间段落要注意过渡和衔接，使 文章流畅自然。
中考作文的写作要求
审题
认真审题，明确题目要求，不跑 题、不偏题。
立意
确立中心思想，明确文章主题， 观点正确、鲜明。
选材
选择典型、真实、新颖的材料， 紧扣主题，详略得当。
书写
字迹工整、规范，卷面整洁。
表达
运用多种表达方式，语言通顺、 准确、生动。
结构
合理安排文章结构，层次分明， 过渡自然。
02
中考作文写作技巧
加强语言表达能力训练
总结词
语言表达能力是作文得分的关键，学生需要通过训练来提高自己的语言运用能力。
详细描述
在备考过程中，学生应注重加强语言表达能力训练。可以通过写日记、作文、仿写等方式，不断锤炼 自己的语言表达能力。此外，还可以通过朗读、演讲等方式，提高自己的口语表达能力，这对于写作 也有很大的帮助。
语言表达技巧
使用规范、准确、生动的语言，避免错别字和病句。 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章表现力。
初中语文作文中考提分有方法学习课件PPT教材导引学写作
思维导引
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷，遭遇困难痛苦在所难免，但我们只要充满 信心，勇敢地去跨越，就会战胜困难。① 一个偶然的机会，我看到健身公园里有很多人在跑步，尽管有些人 已经汗流浃背，但他们依然在坚持，并乐此不疲。我心中暗想，跑步有 什么好？要不周末我也去试试？②星期六一大早，我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙，这里早已人头攒动了，他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在，在老师们一路的陪伴下，初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河，感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸，我的人生之路又开始新的一 程。这一程，山水相逢，感恩同行。下一程，山高水远，师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇，直接抒情，奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助，将老师们当作领路人，字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二，老师们像是“我”的知心朋友，彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑，暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结，直抒胸臆，表达“我”对老师们的感激与感恩之情，深化 了主题。
时光如梭，岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊，然而， 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处，他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境，点题扣题，领起下文。 ②外貌描写生动具体，让人如见其人。 ③心理描写，既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿，又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写，再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理，引 发读者思考。 ⑤简短的议论，表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
第6讲 语言要连贯[八上第四单元]
思维导引
专项二 强化篇——三种文体全突破
记叙性文体
第1讲 学会记事[七上第二单元]
思维导引
典例精讲
勇敢地跨越困难 人的一生总会遇到坎坷，遭遇困难痛苦在所难免，但我们只要充满 信心，勇敢地去跨越，就会战胜困难。① 一个偶然的机会，我看到健身公园里有很多人在跑步，尽管有些人 已经汗流浃背，但他们依然在坚持，并乐此不疲。我心中暗想，跑步有 什么好？要不周末我也去试试？②星期六一大早，我已整装待发了。几分 钟后我来到了健身公园。好家伙，这里早已人头攒动了，他们大多是三 人一伙五人一群的。
现在，在老师们一路的陪伴下，初中这一程的终点已近在咫尺。人生 长河，感谢老师们陪伴我这一程。舟已到岸，我的人生之路又开始新的一 程。这一程，山水相逢，感恩同行。下一程，山高水远，师恩永念。⑤
①以老师的离别赠言开篇，直接抒情，奠定了全文的情感基调。 ②概述初一时老师们对“我”的指导和帮助，将老师们当作领路人，字里 行间流露出对老师们的感激之情。 ③指出到了初二，老师们像是“我”的知心朋友，彰显了和谐融洽的师生关系。 ④强调初三时老师们成为“我”追梦的力量源泉和精神支撑，暗含“我”的 成长与成熟。 ⑤以抒情作结，直抒胸臆，表达“我”对老师们的感激与感恩之情，深化 了主题。
时光如梭，岁月如歌。不少的人和事随着时间的推移变得模糊，然而， 环卫工爷爷的形象却一直刻在我的内心深处，他是我最敬佩的人。⑥
①营造情境，点题扣题，领起下文。 ②外貌描写生动具体，让人如见其人。 ③心理描写，既写出了“我”对环卫工爷爷的美好祝愿，又推动了故事情 节的发展。 ④动作、神态、语言描写，再现了环卫工爷爷劳作时的形象和心理，引 发读者思考。 ⑤简短的议论，表达了对环卫工爷爷的礼赞之情。 ⑥“一直”一词写出了环卫工爷爷对“我”的深刻影响。
初中语文 中考复习：记叙文开头技巧课件(20张PPT)
《生活因迎战苦难而精彩》
例2：“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人； 朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友， 欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋 友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。 《朋友》
13
2、引用 名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等开头，
可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。 例1：拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。” 我说：“不想登上领奖台的学生不是好学生。”— —《我终于站到了领奖台上》
两年前，我得了一场大病…… ----《爱让我更加美丽》
11
五、运用修辞开头法
在文章开头使用修辞手法为文章增彩。
12
1、排比 使用排比句式整齐，增强文章的气势。
例1：风雪，折断了大树的枝叶，却折不断大树的精
神；暴雨，淋湿了苍鹰的翅膀，却淋不湿苍鹰的勇
气；苦难，遮挡了我前进的视线，却挡不住我前进
的信念。
例2： “小时候常坐在父亲的肩头，父亲是儿那登天 的梯，父亲是那赶车的牛，忘不了粗茶淡饭，把我 养育……”每次听到这首歌，我就会想到我最尊敬的 父亲。
14
3、对比 有时，为了突出某种事物或是某个人物、某种情
感等，我们在开头的时候就可以有意运用比较或衬 托的方法
例1：窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着， 但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分 居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。 我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完整 的家。
1
一、开门见山法
即在文章的第一段开篇点题，使文 章不拖泥带水，不转弯抹角，而是简洁 明快、单刀直入。
2
例子：
1、我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自 己的心血培养着下一代。而在教过我的小学老师中，数 学老师陈文忠是我最为敬佩的一个，特别是他那双藏在 黑边近视镜后面的严厉、敏锐，有时又显得温和的眼睛， 更让人难以忘怀。
2024版精品中考复习作文指导ppt课件
中考作文重要性占据语文考试高分值中考作文在语文考试中占据相当大的分值比例，是决定语文成绩高低的关键因素。
考察综合能力中考作文不仅考察学生的语言表达能力，还涉及思维逻辑、创新能力和文化素养等多方面能力的综合考察。
历年中考作文题材回顾多样化题材历年中考作文题材丰富多样，包括记叙文、议论文、说明文、应用文等，涉及生活、成长、社会热点、文化传承等多个领域。
突出时代主题近年来，中考作文越来越注重引导学生关注社会现实和时代主题，如环保、科技创新、传统文化等。
03未来中考作文将更加注重对学生综合素养的考察，包括批判性思维、创新能力、跨文化交流能力等。
强化素养考察中考作文将更加紧密地结合现实生活，引导学生关注身边的人和事，体现作文的实用性和生活化。
紧密结合现实生活鼓励学生展示个性化和独特性的表达将成为未来中考作文的重要趋势，要求学生能够运用自己的语言风格和思维逻辑进行表达。
倡导个性化表达未来中考作文趋势预测审题立意与选材策略审题立意仔细分析题目，明确主题和写作要求，提炼中心思想，确定文章立意。
选材策略根据立意，从生活、学习、阅读等方面广泛积累素材，选择典型、生动、有感染力的材料。
0102合理安排文章段落，构建清晰的文章脉络，包括开头、主体、结尾等部分。
运用逻辑关联词和过渡句，确保文章条理清晰，层次分明，各部分之间衔接自然。
结构搭建逻辑推进文章结构搭建与逻辑推进语言表达技巧及运用语言表达运用准确、生动、形象的词语和句式，增强文章的表现力和感染力。
技巧运用掌握并灵活运用各种修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人、排比等，提升文章的文采和内涵。
01审题不清未仔细阅读题目，导致理解偏差。
02选材不当所选材料与主题不符，无法支撑论点。
03结构混乱文章逻辑不清，段落安排不合理。
偏离主题或跑题现象剖析积累素材深入挖掘丰富表达对所选材料进行深入分析，提炼有价值的信息。
运用修辞手法和细节描写，使文章内容更加生动具体。
030201内容空洞无物问题解决方案多读书、看报、关注时事，增加知识储备。
中考语文备考写作专题中考作文指导PPT课件
第10页/共57页
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
5．环境描写式 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情 节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写， 既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一个 特殊的氛围。
如苏州中考满分作文《熟悉的地方也有风景》的开头： 晨风习习，琼枝带露，啊，又是一个大雾天。家乡的 雾白得美，白得朴素。像瑞雪一样的白吗？它没有。 它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，浓 雾沉睡在青山秀水之间，汲取了山间草木的灵气，不 是打扮得更秀美了吗？
如，潍坊中考满分作文《升起心中的太阳》的开头： 我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤， 而是心灵。握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一 个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交代，我拼命 地想。
第9页/共57页
4．引用式 引用法是一种很常见的文章开头法，内容是很丰富的，若是议论 文，人们常用名人名言以增强论证效果，突出主题；若是记叙文、 散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。此外， 还可引用古语、俗谚、对联等等，可以吸引读者，突出中心。
第3页/共57页
2．拟题技法 (1)巧用修辞法。巧用修辞，给人以生动鲜活、含蓄形象、 新颖醒目的感觉。如《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 运用了拟人的修辞。 (2)数学公式法。将数学符号、公式等引入题目，直观、 醒目，富有哲理，给人留下广阔的思维空间。如《乐于 助人＋悄悄走开＝？》《忍让≠懦弱》等。 (3)呼告式、设问式拟题。此法拟题，饱含情感，让人为 之动情，如《妈妈，再爱我一次吧》《今夜，你在何 方？》 (4)诗情画意法。综合诗歌和散文的语言，既有诗情，又 有画意。如《那山•那水•那人》《今夜春风又起》。
第1页/共57页
郑板桥在总结自己的创作经验时说： “题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。” 因此，文题就应该有传神的魅力，有画龙点 睛的功效。“题好一半文”就是这样来的。 在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷 老师的注意和兴趣，使阅卷老师对同学们的 作品青睐有加，从而获得高分。
第6技爱好由来落笔难——文章开头技巧-中考语文作文写作36技精讲课堂课件
策略解密 再如朱自清的《背影》，开头便是： 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是 如他的背影。 开篇就明确指出了“背影”对“我”的意义，既 点了题目，又令读者生疑：为什么最不能忘记的是父 亲的背影呢?
策略解密 ②情境营造法。叙事开头，是指作者开篇便用一个 独立的故事，或者一种特殊的情景来开头。往往开篇寥 寥几句便可交代全文的主要内容。 比如杨绛先生的经典之作《老王》，开头只是短短 的一句话： 我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着 闲话。 而这短短的一句便设置了一个奇妙的情境，交代了 “我”和老王之间的关系，老王的身份，我们之间有可 能说的话。
经典解读
◎茅盾《白杨礼赞》开头便以一句“白杨树实在是不平凡 的，我赞美白杨树!”独自成段，以“实在”一词作强调，以 感叹号作结，开门见山，直抒胸臆。这种排空而来的强烈感情 气势恢弘磅礴，能够一下子抓住读者的心理，促使读者急于了 解个中原委。
策略解密
一、作文开头存在的 问题
二、常见开头方法
策略解密
④语言平实，缺少特色。使用一些不新鲜、无特色的开头，缺 乏想象力，就事论事，给人空泛之感，不能一下子吸引阅卷老师的 眼球。
策略解密
二、常见开头方法： ①开门见山法。即写文章时开篇直接入题，使读 者直面所描写的对象，很快地进入所创设的情境中。 这种写法干脆利落，入题快捷，给人直截了当、不枝 不蔓之感，常常能起到很好的点题效果。这种方法在 考场作文上极具优势，可以使阅卷老师一目了然地了 解作者的写作意图。当然这种开门见山的开头方法， 在课文和名家作品中也是极为常见的。
策略解密
②入题太慢，轻重颠倒。开头要单刀直入，简洁明快，开头就 要把你所想表达的主题揭示出来。有的考生作文拖泥带水兜圈子， 半天说不到正题上，信马由缰，甚至为了夸饰而故弄玄虚，主要内 容或是“千呼万唤始出来”，或是“千呼万唤不出来”，开头就占 了一半篇幅，成为“大头娃娃”。
初中语文中考作文辅导课件ppt课件
• －修改完善 • －评赏提高
第七页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
总而言之
• 写文章也应注意用“回顾之笔， 兜裹全篇”，首尾一体。
第八页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
再见
• 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！！
第九页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
谢谢观看
第十页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
二. “以小见大”，挖掘深远
• 取材虽然是身边的一些小事，但生发
出的意义应是深远的，这就是“以小见 大”。（“以小见大”题材小，不要就
事论事，而要把这件事所反映的普 遍意义写出来，也就是从局部反 映整体。 ）
第三页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
三. 选取若干材料，行文注 意结构安排
•1. 以时间为序 •2. 以空间转换为序
点，是指事物局部，重点； 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！ 选取若干材料，行文注意结构安排
• 结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具 开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者。
取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。 事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
社会现实中，引向更为深远的境 把握情境，真实地叙事
一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果 。 面，是指事物的全局和整体状况。
界。 把握情境，真实地叙事
第六页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
作文写作步骤：
• 积累(生活和阅
读)
• 构思 • 修改
• 评赏
• --感悟生活
• －理解表达
Байду номын сангаас
体的事件、人物中引出，使记叙 第二页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
第七页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
总而言之
• 写文章也应注意用“回顾之笔， 兜裹全篇”，首尾一体。
第八页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
再见
• 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！！
第九页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
谢谢观看
第十页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
二. “以小见大”，挖掘深远
• 取材虽然是身边的一些小事，但生发
出的意义应是深远的，这就是“以小见 大”。（“以小见大”题材小，不要就
事论事，而要把这件事所反映的普 遍意义写出来，也就是从局部反 映整体。 ）
第三页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
三. 选取若干材料，行文注 意结构安排
•1. 以时间为序 •2. 以空间转换为序
点，是指事物局部，重点； 放映结束 拜拜 哈里玛瑟哟！ 选取若干材料，行文注意结构安排
• 结尾要引出、照应、升华，就是把读者从具 开头引入的要求是切题，“美”，吸引读者。
取材虽然是身边的一些小事，但生发出的意义应是深远的，这就是“以小见大”。 事，必须有具体的情节，情节是指事件的变化和发展经过，是构成记叙文的基本内容。
社会现实中，引向更为深远的境 把握情境，真实地叙事
一个完整的情节就应有人物、时间、地点，事件的起因、经过、结果 。 面，是指事物的全局和整体状况。
界。 把握情境，真实地叙事
第六页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
作文写作步骤：
• 积累(生活和阅
读)
• 构思 • 修改
• 评赏
• --感悟生活
• －理解表达
Байду номын сангаас
体的事件、人物中引出，使记叙 第二页，编辑于星期五：十三点 二十三分。
中考作文指导 (共25张PPT)【优秀课件】
• 评析：原句只有简单的“紧张得要命”五个字，过于简单，经过充分的联 想和想象之后，就有了一段细致生动的心理细节描写，不但让文章活泼生 动起来，而且勾勒出了这位小主人公贪玩的性格特点来，自然比原文要具 体的多。
一、扩展句子，补充细节：
• 她骂他混蛋。
• 展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的 内容充实起来。
• 评析：同样的一句话，多次的重复，看似简单甚至单 调，但充分的表现出了掌柜的冷酷和自私，对孔乙己 的遭遇漠不关心，只关心十九个钱。
• 【例2】《从百草园到三味书屋》：我疑心这是极好 的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头 仰起，摇着，向后拗过去、拗过去。
• 评析：这是一段描写寿镜吾老师读书时的话语。简单 的几个动词，无需过多的修饰，就准确而传神的勾勒 出了老师发自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的神 情。
方法二：要典型真实
• 所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事 的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别 的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。
• 【例1】《孔乙己》：他身材很高大，青白脸色，皱 纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽 然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有物的个性来，就形 象而生动了。
方法三：要精心锤炼词语
• 在细节描写中，并不是要越细致越好，写得越琐碎越具体越好，我们要选 择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。
• 【例1】《孔乙己》：（掌柜）忽然说：“孔乙己长 久没有来了，还欠十九个钱呢！”……掌柜伸出头来， 一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱！”……到了 年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱!”到 了第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”
中考语文作文指导之作文语言课件 (课件25张)
中考语文作文指导之作文语言课件 （课件25张）
方法二
化概括为具体的方法（2） 在文章中加入适当的描写，特别是抓住一些典型的细节描写，就能 使人读起来如见其人、如闻其声、如临其境。 【失误段】考卷发下来了，我的语文得了90分，我非常高兴。可有 几个同学却说我是抄的，在我的面前说了许多讽刺的话。我下决心要 把语文学好。 【点拨】这段文字缺少语言描写、心理描写和环境渲染，因而无法 展现生动具体的形象。文中尽是粗大的线条和轮廓，只能给人一种肤 浅的感受。显然，这种空谈似的叙述是不能吸引读者的。 【升格段】成绩公布了。哈哈！90分，万岁!我真想叫出来、跳起来! 有几个同学走过来，我正微笑着准备迎接他们的祝贺，哪知钻进耳朵 的却是一串嘲讽：“瞧那模样，麻雀变凤凰了!”“哼，抄来的分数也 自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”我头皮一炸，眼前暖融融的阳 光一下子变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭!不，我不能哭!我这 只麻雀一定要变成金凤凰!
“移用词、句”法
到了六年级，我的病牙都陆续‘下岗’了，只剩下一颗 老牙仍‘坚守阵地’，为了使它光荣退休，我使出浑身解 数，却仍奈何不了它分毫。对这种‘顽固分子’，我只得 乖乖投降。”
中考语文作文指导之作文语言课件 （课件25张）
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巧作比喻幽默法
巧妙的比喻，是修辞中的一朵奇葩，它不仅能使语 言焕发光彩，而且富有幽默感。
无穷。比较下面这两个句子：
①秋天刚到，一些黄叶就落下来了。
②秋天刚到，一些性急的黄叶就落下来了。
①句就让人感觉很直白，②句只是加上“性急的”修饰了一下，就把黄
叶拟人化了，整个句子就让人觉得充满了情味，意境也就出来了。
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初中语文中考作文指导课件(ppt)
中考作文不仅考查学生的语文能力，还涉及学生的思想品德、情感态度
、价值观念等方面。一篇优秀的中考作文往往能够展现出学生的综合素
质和潜力。
02
写作基础技能提升
审题立意与选材策略
01
审题立意
仔细分析题目，明确主题和写作要求，确定文章 的中心思想。
02
选材策略
选择与主题相关的、具有代表性和典型性的材料 ，确保文章内容充实、有深度。
一篇文章。”
半命题作文
命题人给出部分题目或提示，学生根 据所给内容进行补充并完成写作。例 如：“请以‘____让我更____’为题 ，写一篇文章。”
话题作文
命题人给出一个话题或主题，学生围 绕该话题进行自由发挥并完成写作。 例如：“请以‘环保’为话题，写一 篇议论文。”
作文在语文学科中地位
01
作文是语文学科的重要组成部分
互评互改，提高写作水平
01 互评原则
尊重原创，客观公正；关 注优点，提出建议。
03 互改方法
从文章结构、语言表达、
思想内容等方面进行修改
和完善。
02 佳作欣赏
选取优秀作文进行展示和 点评，让学生学习借鉴他 人的优点和长处。
04 反思与总结
引导学生对自己的写作过
程进行反思和总结，明确
改进方向和目标。
运用实例
结合具体文章或段落，分析语言表达技巧的运用及其效果 ，帮助学生更好地理解和掌握相关技巧。
03
常见写作误区及应对方法
偏离主题或跑题现象剖析
01 偏离主题原因
对题目理解不准确，缺乏深入思考和明确观点。
02 跑题现象举例
内容与题目要求不符，东拉西扯，没有中心思想 。
03 应对方法
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▪ 开门见山，直接入题 ▪ 巧设题记，揭示主旨 ▪ 设计悬念，扣人心弦 ▪ 故事寓言，倍感新鲜 ▪ 多用修辞，展示文采 ▪ 描写环境，烘托背景 ▪ 直抒胸臆，引起共鸣
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人生变幻莫测，有许多的事情早已成了过 眼烟云，在头脑中荡然无存了。这是因为我们 往往对经历过的事情不在意，没有做生活的有 心人，所以不会有什么痕迹留下来的。我们应 该做生活的有心人，也就是有一颗诚实的心， 这是做人最为重要的，是做真人的首要条 件。……
如朱德的《回忆我的母亲》：“得到母亲去世的消 息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多 事情是值得我永远回忆的。”
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开头技巧1 中考语文作文开头技巧（共30张PPT）作文课件作文指导作文专题指导课件ppt
没回来?
《担心》
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开头技巧3
技巧点拨
设计悬念就是一开头就把不寻常的结果 告诉读者，让读者急于想了解事情的全 过程，或一开头就抖出一个矛盾冲突， 目的是要迅速抓住读者的心，引发读者 的阅读兴趣。
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开头技巧2
技巧点拨
题记对文章起提纲挈领的作用。它 简洁,意味深长，或富有哲理或文 采飞扬。使文章一开头就展示逼人 的才气，很有吸引力。
中考语文作文开指导课 件ppt
动的圃，耳边又想起那钱氏英语。
《良师》
3. 少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分浮躁，
多了几分稳重；少了几分依附，多了几分坚强——初三男
孩是颇引人注目的一族。
《初三男孩》
4.什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实
忌缺少上下文 的照应，不了
了之
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开头技巧4
故事寓言
倍感新鲜
示例
还记得美人鱼与公主的故事吗？面对 王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。 纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未 曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事都忍 不住泪眼婆娑，正是小人鱼对王子真挚的 情感让她对爱与生存有了最深刻的认知， 她知道，最美好的东西，只有用深痛巨创 才能换取。（《看着我的眼睛》以“感悟 生命”为话题作文）
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开头技巧4
技巧点拨
在文章开头用与主旨相关的 一个小故事，引出叙述中心或议 论中心，引人入胜。
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忌拖泥带水，篇 幅过长
开头技巧5 中考语文作文开头技巧（共30张PPT）作文课件作文指导作文专题指导课件ppt
1．母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。 我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。 《无尽的爱》
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”每当我
想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流
--------谈中考作文的开头
凤头 豹尾
元代乔梦符提出作文“六字诀” 凤头、猪肚、豹尾
开头要像凤头一样美丽动人 中间要像猪肚一样丰满充实 结尾要像豹尾一样警策有力
开头要求
简
美
新
拐弯抹角离题千里
入题太慢罗嗦多余
千篇一律格式固定 追求花样弄巧成拙
参观XX烈士纪念馆
没有无数革命先烈的英勇牺牲，就不会有今 天的幸福生活；没有成千成万先烈的殷红鲜血， 就不会有今天的艳丽国旗。忘记过去就意味着 背叛。为了让我们懂得今天的生活来之不易， 为了培养我们健康成长，为了继承革命传统， 为了树立崇高的共产主义理想，学校组织我们 参观XX烈士纪念馆。在政教处老师和班主任的 带领下，我们怀着无比崇敬的心情，来到了XX 烈士纪念馆，去参观，去瞻仰。……
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开头技巧1
开门见山 直接入题
示例
如《背影》一文的开头写到：“我与父亲不相见已 二年多了，我最不能忘记的是他的背影。”
如魏巍的《我的老师》的开头“最使我难忘的，使 我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
忌为追求花样弄巧 成拙，内容离题
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开头技巧3
设计悬念 扣人心弦
示例
我想我永远都不会忘记那天，那个烟
雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容……
《那雨，那笑 容》
挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴
答，滴答……”都快4点了，妈怎么还
巧设题记 揭示主旨
示 例 我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的
小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此
迷失方向。一个声音在心底呼唤：我要飞，要
高飞……
——题记
我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中 。
……
《我要飞》
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技巧点拨
开门见山，就是文章的一开头就紧 扣题目，点明与题目有关的人、事、 物，即直截了当的落笔扣题，总领 全篇。
忌语言累赘， 释题多余
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开头技巧2 中考语文作文开头技巧（共30张PPT）作文课件作文指导作文专题指导课件ppt