初中英语教师暑期培训总结
初中英语骨干教师培训总结4篇
初中英语骨干教师培训总结4篇初中英语骨干教师培训总结篇1今年暑假我参加了淮北市英语骨干教师培训。
培训内容丰富多彩、形式多样，老师对如何做好集体备课作经验介绍，为我们搞好集体备课树立了典型；老师引领大家学习了制作PPT的基本要领；李老师身体力行手把手地教我们进行图片的剪切和声音的录制和处理。
经过三天的学习，我的感触很深，收获颇多。
一、搞好网络集体备课，真正把集体备课做到实处。
以往的集体备课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或那样的弊端，实施起来也是困难重重。
如今实行网络集体备课，确实为教师提供了信息共享、交流的平台；为每位教师提供了展现自己的舞台。
我们教研室制定的实施方案科学、合理。
集体备课的实践者主要是教师，带领教师搞好网络集体备课，是教研员面临的重大课题。
作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责任重大。
计划从以下三方面抓好集体备课：首先，为网络大集体备课提供高质量的教案设计。
自从接到集体备课分配任务后，我们就及时安排老师先进行自备；接着把老师集中在一起对每课时进行分析、讨论，大家积极献计献策，最后达成共识，形成较完善的教案。
在学习培训中，我们观摩了一些优秀的教案，学习并采纳了他们的优点，然后对我们自己的教案进行了修订，并使之更加完善。
其次，正确使用网络集体备课现有成果。
网络集体备课确实把教师从以前繁重的备课中解放出来，其成果也逐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为重要。
教师自身应正确认识和对待网络集体备课的现有成果。
我们应鼓励教师进行个性化备课，留下二次备课的痕迹，创造性地使用别人的教案，而不是全盘照搬。
在这个过程中学校方面是引导者、督促者和监督者，保证网络大集体备课正常运行，实现集体备课的初衷。
最后，积极采纳其他教师的意见，再次优化教案。
集体备课就是集思广益，逐步完善教案的过程。
教案被采用并挂在教研平台上，全县教师在使用时肯定会提出这样或那样宝贵意见和建议。
我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。
英语学科培训总结
英语学科培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!英语学科培训总结英语学科培训总结（精选16篇）英语学科培训总结篇1今年暑假我参加了由教育局组织的初中英语学科培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。
初中英语教师暑期培训总结9篇
初中英语教师暑期培训总结9篇第1篇示例：初中英语教师暑期培训总结暑假是教师们进行充电学习的好时机，初中英语教师更是需要不断提升自己的能力，因此暑期培训就显得尤为重要。
在这个暑假，我参加了一场针对初中英语教师的培训，接受了系统的学习和交流，让我受益匪浅。
培训中我学习到了很多新理念和新方法。
随着教育理念的不断更新，我们教师也要不断学习，不断进步。
在培训中，我接触到了一些现代教学理念，比如探究式学习、合作学习等。
这些新理念能够让我更好地指导学生，让他们更主动地参与学习，提高学习效率。
我也学习到了很多新的教学方法，比如多媒体教学、游戏化教学等，这些方法使得我的课堂更加生动有趣，让学生更容易理解和接受知识。
培训中我和其他老师进行了深入的交流和讨论。
在日常工作中，很少有机会和其他英语老师进行深入的交流讨论，而在这次培训中，我和其他老师们进行了很多关于教学方法、学生管理等方面的交流。
大家各抒己见，相互启发，让我受益匪浅。
在这种氛围中，我不仅能够学习到其他老师的优点，也能够发现自己的不足，及时调整完善自己的教学方法。
培训中我参加了很多实践和演练。
理论知识虽然重要，但实践才是检验学习效果的最好方法。
在培训中，我参加了很多实践性强的活动，比如模拟授课、课堂设计等。
通过这些活动，我不仅能够在实践中巩固所学知识，也能够及时发现自己的不足之处，及时进行调整和改进。
培训还让我认识到了自己的不足和提升方向。
在培训中，我发现自己在课堂管理方面还有待加强，学生的积极性不高，课堂效果不佳。
我决定在新学期开始后，加强对学生的激励引导，让他们更加主动地参与课堂学习，提高课堂效果。
我还计划增加一些新颖有趣的教学方法，让课堂更加生动活泼，让学生更容易理解和接受知识。
这次初中英语教师暑期培训让我受益匪浅。
学到了很多新知识、新理念，和其他老师们进行了深入交流和讨论，参加了很多实践活动，同时也认识到了自己的不足和提升方向。
我相信在新学期开始后，我会成为一个更加优秀的英语教师，给学生们带来更好的教学效果。
初中英语培训心得体会总结简短8篇
初中英语培训心得体会总结简短8篇初中英语培训心得体会总结简短1暑期，带着学校的信任和自己的希望，我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，参加了这期培训班的学习。
我倍惜这次来之不易的机会，在英语上充实自己，完善自己，提高自己，升华自我。
在一天的学习中，我接触了当今英语教学方面的新知识，新发展，也对如何在教学中更好地进行专业知识与技能的教学有了更多的了解和体会。
无论是在教学理论上还是在教学实践上，我都收获了不少，可以说真是受益匪浅！下面我就来谈一下我这次学习的一点体会：在教学理论方面。
我们听了专题报告和讲座。
这些理论知识很多都是我们以前从没听说过的，也都是专家和教授给我们讲授。
如《全国中小学外语教学现状与展望》，《英美中小学英语教学简介》，《突破语言层面的外语教学，开创外语创新教育》等等，这些知识丰富了我们的教学理论水平，使我们学习到了当前英语教学先进的教育理念。
我认识到；一、教学过程不单是教师的教和学生的学，同时也是师生双方感情和思想的交流，这就需要我们营造一种有利于激发学生创新精神的民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围。
二、课堂教学是语言教学的主要形式。
只有在课堂上利用多种形式，调动学生的积极性，才能更好地增强学生主体参与意识的效果，才能一步步激发学生的思维，培养和发挥学生的创造性才能。
如：利用值日报告，坚持每天的口语练习，利用课堂中的多种活动。
如游戏设计环节中要设计出高层次的活动，教师要本着让学生全面参与的原则。
根据教材的不同特点，采用不同的教学方法和手段，巧妙地设计教学活动，以激发学生的兴趣，让学生在玩中学，学中玩。
能通过游戏，学到实质的东西。
因为语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。
三、在教学评价上应重视个性指导原则。
因为每个学生不同的潜能决定了他们独特的发展可能性。
在英语课堂教学中，我们要肯定个性，赏识评价，关注学生多方面的潜能，着眼于学生的全面发展，促进学生创新能力的提高。
暑期英语教师培训心得(精选5篇)
暑期英语教师培训心得（精选5篇）1. 培训中的互动教学在暑期英语教师培训中，我学到了一个很重要的教学方法，那就是互动教学。
在培训课堂上，老师非常注重与学员的互动，在讲解知识的同时，会让学员们积极参与讨论，提出问题和解答问题。
通过这种互动的教学方法，我发现学员们更加主动的学习，能够更好地理解和掌握知识。
2. 多媒体辅助教学在暑期英语教师培训课堂中，我了解到多媒体辅助教学对于提高学生学习效果非常重要。
通过使用多媒体教材、PPT和影音资料等，可以使教学内容更加生动有趣，提高学生的学习积极性。
在培训中，我们还学习了如何运用多媒体教学方法，如何制作教学素材和课件，这些对我的教学工作具有很大的帮助。
3. 激发学生学习兴趣在暑期英语教师培训中，我学到了一个重要的教学策略，那就是如何激发学生学习兴趣。
在培训课堂上，老师给我们分享了很多有趣的教学活动和游戏，通过这些活动和游戏，可以引起学生的兴趣，激发他们的学习动力。
我认为，激发学生学习兴趣是提高教学效果的重要途径，我将在今后的教学中灵活运用这些策略。
4. 知识与实践相结合在暑期英语教师培训中，我深刻认识到知识与实践相结合的重要性。
培训课堂上，老师讲解了很多教学理论和方法，但更重要的是，我们进行了大量的实际操作和教学实践。
通过实际操作，我才真正理解和掌握了所学的知识，并且能够将其应用到实际教学中。
我认为，只有将知识与实践相结合，才能使教学更加有效。
5. 与同行交流合作在暑期英语教师培训中，我最大的收获之一就是与同行交流合作的机会。
通过与其他教师的互动和交流，我学到了很多宝贵的教学经验和方法。
我们还一起制定了教学计划和教案，并对彼此的教学进行了互评。
这种合作和交流的机会，不仅提高了我自己的教学水平，也促进了我与其他教师之间的良好合作关系。
初中英语教师培训总结与反思6篇
初中英语教师培训总结与反思6篇初中英语教师培训总结与反思 1转眼间，一个学年又过去了。
从我参加英语教学工作以来到现在，回顾过去的工作，在我校校长的正确领导下，在全校教职工的关心和支持下，我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜，积极投身新课程改革，深入实施素质教育，圆满完成了学年工作目标和任务。
政治水平上高度。
一学年来，我能认真学习学习中共省市地方相关文件，领会其中的精神实质，不断提高自身理论水平。
认真学习《_省中学教育管理规范》，学习《中学教师职业道德规范》，学习相关的法律法规，使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强。
道德修养得到很大的提升。
平时能依章办事。
不迟到，不早退，不参加非法组织。
严以律己，克己奉公，在教师中能够率先垂范，在学生中能够为人师表。
业务水平上台阶。
随着课程改革的不断深入，对教师业务能力的要求也提出了新的内容。
为了适应新形势，我努力学习新课标，学习新教材，工作中勤勤恳恳，一丝不苟。
能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法。
结合自己的教学实践，我创立“整体阅读——重点点拨——练习迁移”的课堂结构模式，课堂上，能注意激发学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识及能力。
发扬个人的特色教学，使学生在英语课堂的气氛更活跃，兴趣更浓。
平时，能不断向一些名人名家学习，不断修正自己的教学方法，取得较为满意的效果。
我所任教班级的英语成绩效果显著。
初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量。
在分管的教学工作中依纲开足开全教程，坚持科学安排，科学管理。
一是提升教师个人的教学理念，努力学习新课标，树立新的教育理念。
安排好自己的业余学习，请教一些年长老师的教学方法。
二是，狠抓课堂，努力提高四十分钟的效率，要求从课堂上出效益，从课堂的科学安排出效益，从课堂的科学教学的方法出效益。
自己坚持到课堂上学习，在课堂上调研，从课堂上吸取，在课堂上提高。
全学期听课30多节，覆盖教学人员80%。
坚持理论联系实际，亲临教学工作第一线，获取指导教学工作的第一手资料，大大提高了认识课堂的能力，增强了课堂教学改革的意识，提升了指导教学改革工作的业务水平。
初中英语教师培训总结5篇
初中英语教师培训总结5篇篇1在充满挑战与机遇的教育领域，初中英语教师培训一直扮演着至关重要的角色。
本次培训旨在提升初中教师的英语教育水平，满足教育行业的快速发展需求。
本文将对本次培训进行全面总结，分析培训的背景、目标、内容以及取得的成效，并提出针对性的建议，为未来的教师培训提供参考。
一、培训背景随着全球化的推进，英语教育在初中阶段的重要性日益凸显。
为了提高初中学生的英语水平，首先需要提升教师的专业素养。
因此，组织了本次初中英语教师培训，以培养具备高素质、专业化的英语教师队伍为目标。
二、培训目标本次培训的目标主要包括以下几点：一是提高教师的英语语言能力，确保教师具备扎实的英语基础知识和听说读写能力；二是提升教师的教育教学水平，掌握先进的教学方法和手段，能够灵活运用多媒体教学资源；三是增强教师的师德师风，培养教师的教育责任感和使命感。
三、培训内容本次培训的内容涵盖了多个方面，包括英语语言知识、教学方法、教学资源运用、师德师风等。
具体内容包括：一是英语语言知识，包括语法、词汇、听说读写等方面的训练；二是教学方法，介绍先进的英语教学理念和方法，如任务型教学、翻转课堂等；三是教学资源运用，学习如何有效利用多媒体教学资源，提高教学效果；四是师德师风，通过讲座和互动讨论，引导教师树立正确的教育观念和职业道德。
四、培训成效本次培训取得了显著成效，主要表现在以下几个方面：一是教师的英语语言能力得到明显提升，能够更好地指导学生进行英语学习；二是教师的教学水平得到提高，能够灵活运用多种教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果；三是教师的师德师风得到增强，能够更好地履行教育职责，为学生树立榜样。
五、建议与展望尽管本次初中英语教师培训取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
为了进一步提升教师的专业素养，提出以下建议：一是加强培训的针对性和实效性，根据教师的实际需求和实际情况，制定更加合理的培训计划；二是注重教师的实践经验和案例分析，通过实际教学案例的讨论和分析，提高教师的实际应用能力；三是加强教师的互动和交流，通过座谈会、研讨会等形式，促进教师之间的经验分享和合作。
教师初中英语培训心得6篇
教师初中英语培训心得6篇通过写心得体会，我们可以表达出自己内心的真实想法，人们在深受启迪之后，都是需要及时将其记录在心得中，XX小编今天就为您带来了教师初中英语培训心得6篇，相信一定会对你有所帮助。
教师初中英语培训心得篇1前不久，我参加了20__年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。
通过学习，我有以下感受：一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，什么是印刷体。
在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成10°角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的习惯。
只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴趣，才能愿学，乐学，善学。
二、英语教师必须具备扎实的基本功作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。
这次，我听了几节研讨课。
这些老师们都具备了扎实的基本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。
特别是实验小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。
在教学中，张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。
为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。
阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。
在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。
张老师在这节课中，也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学生学得轻松学得愉快。
还有城阳二小的唐文青老师执教的module 5 unit 1的一节课，也让我开了眼界。
唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。
2024年初中英语教师暑期培训总结(2篇)
2024年初中英语教师暑期培训总结____年初中英语教师暑期培训总结尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX学校的初中英语教师XX。
首先，我要感谢学校给我们提供了这次宝贵的学习机会，使我能够参加这次有关初中英语教学的暑期培训班。
在这次培训期间，我深受启发，收获颇丰。
现将这次培训的学习心得总结如下。
首先，我参加了由外籍教师指导的口语教学课程。
这门课程不仅是一次教学实践，更是一个启迪思维的过程。
通过观摩外籍教师的教学方法和教学技巧，我深刻认识到培养学生口语表达能力的重要性。
他们通过多种多样的口语练习任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的语感和口语表达能力。
此外，他们还引入了一些创新的教学工具和教学技巧，如使用多媒体教学软件、小组合作学习等，这些方法在一定程度上激发了学生学习的乐趣和积极性。
我将积极将所学方法运用到自己的教学中，帮助学生提高口语表达能力，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语水平。
其次，我还参加了关于初中英语阅读教学的研讨课程。
在这门课程中，我学到了很多创新的阅读教学方法和技巧。
通过研读一些经典的英文阅读材料，分析阅读教学的特点和难点，我对如何帮助学生提高阅读能力有了更深入的理解。
在课堂上，老师们还通过开展小组合作学习、阅读速度比赛、角色扮演等形式激发了学生的阅读兴趣和学习动力。
同时，老师们还介绍了一些阅读辅助工具和资源，如英语阅读软件和英文原版书籍等，这些工具和资源对学生提高阅读能力起到了积极的促进作用。
我将尽快将所学方法运用到自己的教学中，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
最后，我还参加了由专家主讲的初中英语教学研讨课程。
在这门课程中，专家详细介绍了初中英语课程的新改革和教学理念，为我们指明了今后的教学发展方向。
专家还结合自己的教学经验，分享了一些教学方法和教学技巧，对我们的教学起到了很好的启发作用。
此外，专家还提出了教育热点问题的思考和解决方法，如学生焦虑问题、家校沟通问题等。
这些内容无疑对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义。
初中英语教师暑期培训心得(实用9篇)
初中英语教师暑期培训心得(实用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中英语教师暑期培训心得(实用9篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
初中英语教师暑期培训心得体会5篇
初中英语教师暑期培训心得体会5篇11月26-27日，我参加了市区农村英语骨干教师第一期培训，作为一名年轻的英语教师，能有机会参加这次培训，我觉得十分荣幸，也获益匪浅。
收获一：要重视语音教学《小学英语新课程标准》指出，小学阶段的毕业生，语言知识的目标要达到二级水平，就是要求达到以下方面：1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音;3、了解简单的拼读规律;4、了解单词有重音;5、语音清楚，语调自然语音教学对学生的可持续发展非常有帮助。
因此，一套行之有效的语音教学法将有利于帮助学生更好更快地掌握单词。
在本次学习之前，我也曾经尝试用各种方法和手段进行语音教学，但不够重视培养孩子们的观察能力，训练孩子们的归纳能力。
在语音教学中，没有让孩子们在体验中学习，在体验中获得成功感，在语音教学部分过于忽略拼读规律，因此孩子们对单词的拼读规律掌握不好，这常常会影响孩子们记单词的方法。
同时，直接影响了孩子们的单词量，间接影响孩子们学习英语的积极性与乐趣。
因此，语音教学中要让孩子们特别重视拼读规律。
收获二：“自然拼读法”的基本方法培训后，我上网查阅了关于“自然拼读法”的文献和资料，有了初步的了解，并对“自然拼读法”产生了兴趣。
我觉得这种方法非常适合小学阶段的孩子们学习英语，帮助他们更快、更好地掌握单词。
自然拼读法是以英语为母语的所有国家都使用并全力推广的一种单词拼读法之一。
英语词汇中有70%的规律单词，都可以用自然拼读法拼写出来。
自然拼读法是用26个字母的发音，5个元音字母与前一个辅音字母相拼进行操练的拼读法。
“自然拼读法”可以大大提高单词拼读的准确率，为以后学生学习英语、牢记单词打下良好的基础。
初中英语教师暑期培训心得体会篇22月8日，我参加了诸城市小学英语教师培训活动，学习是短暂的，但通过学习，使我在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了工作中的不足。
初中英语教师培训总结8篇
初中英语教师培训总结8篇第1篇示例：初中英语教师培训总结近年来，随着英语教育的不断发展，初中英语教师扮演着举足轻重的角色。
为了提高教师的教育水平和教学质量，不少学校都会组织英语教师参加培训。
今年，本人有幸参加了一次初中英语教师培训，并在此做一次总结与分享。
本次培训的主题是现代教育技术在英语教学中的应用。
随着科技的飞速发展，传统的教学模式已经无法满足学生的需求。
所以，在培训中，我们学习了如何利用多媒体、互联网等现代技术手段进行英语教学。
我们学习了如何制作PPT，如何利用视频和音频资源进行教学，以及如何使用在线教学平台进行远程教学。
这些都为我们的教学提供了新的思路和方法，让我们的课堂更加生动有趣。
培训中重点强调了语言教学的实用性。
传统的语言教学往往注重语法、词汇等知识的灌输，但缺乏实际运用的机会。
而现代语言教学更加注重学生的语言实际运用能力。
培训中我们学习了如何设计生动有趣的课堂活动，如何引导学生进行真实的交际练习，以及如何让学生在日常生活中运用英语。
这些方法可以提高学生的学习兴趣，让他们更加积极地参与到英语教学中来。
在培训中，我们还学习了一些关于学生心理健康的知识。
教师不仅仅是知识的传递者，更应该是学生的引路人和朋友。
了解学生的心理需求和心理状态，可以更好地指导他们学习，更好地与他们沟通交流。
所以，我们需要学习一些心理学知识，了解学生的行为模式和心理变化，才能更好地进行教育教学。
这次初中英语教师培训让我受益匪浅。
我不仅学到了新的课堂教学方法和技巧，还对学生的心理健康有了更深入的认识。
希望未来能够将这些知识运用到实际的教学中，为学生带来更好的英语教育。
我也希望能继续参加类似的培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
只有不断学习，才能更好地适应时代的变化，更好地服务学生。
第2篇示例：初中英语教师培训总结培训班的内容。
这次培训班主要包括了英语教学理论与实践、英语教学方法、学生个性化教学等方面的内容。
针对英语教学理论和实践的部分，通过理论的学习和教学案例的分析，使我们更加深入地了解了英语教学的本质和特点，明确了教学目标和任务。
暑假初中英语培训心得体会(10篇)
暑假初中英语培训心得体会（通用10篇）暑假初中英语培训心得体会篇1这个暑假我参与了为期三天的骨干教师培训学习，充共享用了教研室杨教师给我们细心安排的视觉和听觉大餐，现将学习心得如下：一、“有效把握教材，提高课堂教学质量”从熟悉教材、开发教材、解读教材、把握教材等方面，为我们从理论层面升华了对教材的熟悉，为我们有效把握教材供应了可行性建议，为我们的教学设计和课堂教学指明白方向。
二、“新课程背景下的初中英语命题探究”从命题理论、命题实践、命题留意事项、命题与教学等方面，深化了我们对命题的熟悉，明确了我们今后教学的一个努力方向。
三、全国优质课观摩，从课堂教学实践，给我们供应了丰富的视听大餐。
三位教师流利而布满激情的课堂用语、始终面带笑容的超强亲和力、布满机灵的课堂应变力量和娴熟的课堂驾驭力量不得不让我们反思：我们的课堂为什么连沂南都走不出去？其中有一位教师的教学设计其实和我们平常的备课差不多，可我们的课堂却为什么走不出去？提高我们的自身素养和课堂驾驭力量是关键、是突破口。
说到提高自身素养和课堂驾驭力量，虽然就是那么一句话，却需要我们有挑战自己和敢于批判自己的士气，需要我们有坚持不懈的追求与努力“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
暑假初中英语培训心得体会篇2新课标是教育部进展的一次新的根底教育课程改革，以适应现代教学理念。
西宁市教育局也安排了一系列的新课标学习，20xx年7月11-12日我在贾小庄小学现场倾听专家的讲解，颇有收获。
在暑假期间我又研读了《英语课程标准》，在这过程中我学习到了很多新的教学理念。
通过学习并结合自己日常教学，我体会到英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步把握英语学问和技能，提高语言实际运用力量的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经受、开发思维力量、进展特殊和提高人文素养的过程。
而要做好小学英语教学工作就要了解新课程对小学英语的要求，以指导教学实践。
暑期英语教师培训心得体会(5篇)
暑期英语教师培训心得体会(5篇)暑期英语教师培训心得体会(一)通过学校组织的新课程培训,让我受宜非浅,感触很深;其中在新课程培训使我感触最深的是课后反思，二次备课。
现就课后反思，二次备课心得总结传统的备课，强调教师作用，忽视学生能力的培养;强调教学的预设性，忽视教学的生成性;强调知识传授，忽视激发情感;强调解题技巧，忽视生活运用;强调学科本位，忽视课程整合。
许多教师只重视课前的备课，而不善于课后的反思，这已成为我们不得不面对的教学问题。
课前备课、书写教案固然重要，但课后教学反思，进行二次备课，更有利于教师的专业成熟与提高.众所周知，每一次教学实践中都会有一些难以预料的问题或突如其来的插曲，对原有的教学设计提出挑战。
我们的教学对象是活生生的学生，他们有敏锐的思维、丰富的想象，有一定的观察力、思考力，他们正在不断更新知识。
而且，我们的教学对象、教学环境及教学体验也总是在不断地变化，这些都是教师在备课时很难准确预料判断的。
虽然在课堂上也不乏急中生智，使教学收到意想不到的功效的先例，但的随机应变却留下了败笔。
不论教师有无经验，处理起这类问题都会很棘手，在上课时难免总会留下诸多遗憾。
教师在课后把这些突发事件记录下来，让教师及时回顾自己的教学是否适应学生的实际情况，诸如教学内容的补充是否合理，教学的重点与难点是否突出，教学的思想性和科学性是否统一，教学目标是否完成，学生学习的主动性、参与性、积极性是否有利于培养学生的创新思维、意识、能力。
总之是对自己的教学观念和教学行为、对学生的表现和困惑、对教学的成功与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，就可以对本节课做出正确的评价，可以找到反馈的信息，思考下一节课的教学设计，使下一步教学设计更科学、更合理，从而更积极、更有效地促成教学目标的实现。
同时，还可以把理性教学思考和感性教学过程结合起来，不但能够融合成更加完美的方案，缩小学生在课堂上实际获取知识间的差距，在这样多次往复的反思后的课堂中，使师生双向完成理念的更新和更高层次的飞跃，而且使教师在以后的教学过程中避免类似问题的再次出现，从而帮助自己总结教训和积累经验，在不断的反思中扬长避短，形成一套能准确判断教学变化的、能出色驾驭课堂教学的本领。
初中英语暑期培训心得7篇
初中英语暑期培训心得7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!初中英语暑期培训心得7篇心得体会是大家对人与自然和谐相处的思考和领悟，通过写心得体会可以发现生活中的点点滴滴，让我更加珍惜每一天，下面是本店铺为您分享的初中英语暑期培训心得7篇，感谢您的参阅。
英语教师暑假培训工作总结.doc
英语教师暑假培训工作总结经过学习，我认识到高新课堂的重要性。
那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?下面是小编收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
英语教师暑假培训工作总结(一)不知不觉地这次英语培训活动已接近尾声，付出辛勤的汗水的同时，我们也收获了很多很多。
作为此次培训的学员，我深感荣幸，十分感谢孙玉蓉辅导老师给予我们的指导和帮助。
在培训中我认真聆听专家的讲座，积极参与同行们的讨论交流，重新反省和审视自己的教育教学观和教学策略，使我对英语教学又有了更深入的理解。
一、自我的重新认识通过听讲和自己的认真体会，我认识到，教师的教学是一个教与学的相互关系，一个教师和学生共同参与的活动。
教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为一名英语教师，必须具备渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是想成为优秀的英语教师，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。
这些都要经过艰苦的努力和学习。
二、英语课堂教学新的认识作为英语教师我们应努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念，关注每一位学生的发展，当今社会对老师的要求较高，教师应不断提高自己，改变自己的教学方式，应用各种有效的教学手段来帮助我们的英语教学，提高培养学生的英语思维，发展学生用英语获取信息，处理信息，分析问题，解决问题的能力。
当今英语教学的主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学校兴趣，培养其交际和运用英语的能力。
应重视对学生学校英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。
在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性，以学生的生活经验和兴趣为出发点，以提高学生语言知识水平，发展学生实际运用英语解决问题的能力，并发展学生合作，创新等综合素质为目标。
设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。
初中英语教师暑期培训总结
初中英语教师暑期培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教师暑期英语培训心得体会范文精选
初中英语教师暑期英语培训心得体会范文（通用5篇）为期16天的初中英语教师全员培训结束了。
本次培训从暑期开始至今，全是利用教师的节假日，不管是骄阳似火的夏日，还是寒风习习的冬天，实验小学的培训大教室始终座无虚席。
这也充分体现了老师对自身素质提高的深刻认识，也真切希望给自己充电，不断提高自己的业务水平。
虽然百忙之中抽闲，感觉有点累，但是通过培训，我们夯实了自己的语言基础，开阔了视野，提高了课堂教学能力。
通过不断学习、借鉴和探索英语教学改革的有效途径和方法，促进了英语教学质量的提升，提高了自身专业化水平，还是受益匪浅的。
本次采用集中培训与在职自我提升相结合的方式，培训重点是提升语言素养、教学实践与操作方面，培养教师的课堂教学能力：教材的分析与处理、课堂教学设计、课堂教学的实施与管理、教学策略与方法、现代教育技术的运用、课堂观察方法、教学评价与反馈等；在理论方面，培训重点放在教育教学理念、国外最新语言教学与外语教学理论以及经典基础教育理论。
本次培训邀请了两位浙师大资深教师，我们特别感谢两位老师在各方面对我们精心的辅导，使我们深刻认识到了自己的不足，这对我们在今后的教育教学也有很大的帮助。
首先，通过这次培训学习，我认为教师应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。
随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。
骆老师优美的语音语调深刻吸引了我们，这让我们觉得，做为一线英语教师，必须从自己做起，不断地学习，努力提高自身素质。
给学生一杯水，教师要有一桶水。
我们经常要求学生在生活中用英语，为什么我们自己不曾首先起好带头作用呢？因此，教师应努力为学生创造良好的语言氛围，提高学生口语交际水平和能力。
其次，在课堂教学中，骆老师的课不是纯碎的理论讲座，而是充分关注学员的学习兴趣，通过设计大量的游戏和活动，通过优美的诗歌欣赏和富有节奏的chant诵读。
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初中英语教师暑期培训总结初中英语教师培训总结XX年7月2日至7月21日,我有幸参加了肥城市教育局举办的“XX年暑期初中英语骨干教师培训”的学习活动。
这次给我们授课的外籍教师是，来自美国亚利桑那州凤凰城中学英语教学专家(sandor lubish, thomas jeakins, ramona, ms gu)。
外教的到来给我们的英语教学注入了新的血液，他们不仅带来了纯正地道的英语，让我们有机会接触到原汁原味的、活生生的语言，了解多彩的西方文化，领略中西方文化的差异，而且带来了丰富的英语教学资料和新颖的、富有创造性的教学方法，启发了我的思维、开拓了我的视野。
使我有机会观摩学习来自国外的语言教学模式，提高英语教学质量。
同时我在和这些外教的交流和学习过程中，切身感受到了英语在教学中和生活中的地位和作用。
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。
在英语的探究过程中，不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前和同学们一起寻找答案，在探究英语的学习道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。
在英语课程中，师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。
在教学中，外教非常注重语言情景的创设，从教学导入，规则呈现，语言操练，巩固练习，语境的创设贯穿了教学的每一个环节。
如sandor 的游戏方法how to play concentration with children, cooperative learning structure: mix-n-match。
这些游戏不仅使我们能学到东西，还让我们对英语产生极大的兴趣。
老师尚且如此，我们要把这种方法迁移到对学生的教学上，效果可想而知。
语境创设教给我如何调动学生的积极情绪，激发学生学习的兴趣。
外教创设的情景有很强的交际性，紧密结合学生的生活实际，具有很强的时代感。
学生有了身临其境的感觉，就很乐意在贴近真实的语境中正确理解、掌握和运用语言。
另外，外教给我们提供的练习，很少有孤立的单句练习，而是基于语篇的对话练习或是综合性的篇章练习。
基于语篇的练习提供了真实上下文中所产生的信息与信息之间的关系和文化差异，突出语言的功能。
例如tj外教教授的对于一篇文章理解,不要急切的查询字典，而是根据文章所给信息及文化的特点，来判断单词及短语的意思。
再次，ms gu在给我们听力练习时也提到了这一方法。
譬如，有一篇听力文章是对于一个日本女孩见了老师的及到校后的行动，那么，根据日本人的习惯，就是见了老师或他人就要鞠躬，由此来判断该题的答案。
这样的方法可以教授给我们从整体上理解语言材料，培养语感，有效提高学生的语言综合运用能力。
为了加强英语口语的练习，增强对美国文化的了解，形成更科学的英语教学方法，外籍教师给我们讲授了一些热门话题，比如“the differences between china and america”“different values”;各种充满异域风情的“customs”“food”“sports”“festivals”等等; 就拿英语单词的教学为例，sandor外教教我们用“word web”“words chain”“oral cloze”“carousel”“word magic”等方法来有效的激活学生的词汇量，sandor利用具体的语境，实际操作教给我们去攻克生词，他们还教我们去制作卡片记忆单词。
音乐、电影、故事介绍、实物展示、游戏，、竞赛均被引进了课堂，真正实现了“auditory”“visual”“kinesthetic”三种认知模式有机的协调与统一，以满足属于不同认知模式的学习需要。
他们也让我们小组做各种各样的游戏，比如vocabulary words 游戏时，我们也受益匪浅。
“american lucky symbols”活跃在我们的课堂上，这样，我们不仅了解到更多关于美国的历史文化习俗，也同时更深刻的理解了具体的教学策略。
更为重要的是，外籍教师们给我们带来了各种丰富英语课堂，提升教学效率的教学方法。
如pair---up---pair分组教学法，每一位外教都用了这一教学方法。
外教帮我们开展了“western wedding ceremony”“christmas party”“easter party”“baseball competition”等活动，让我们对美国文化习俗又有了更为直观，更为深刻的了解，在以后自己的教学之余，也许我也可以借鉴一下他们的做法，经常举办一些“english corner”“english party”等活动，以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣，并提高他们团结协作的意识。
这次培训也为我以后的教学实践提供有效的方法指导。
在这次培训过程中，外籍老师通过课件向我们展示具体的教学案例，和我们一起分析探讨其中的精华和不足，结合初中英语的教学实际，为我们进行深入细致的剖析，使我能够取其精华，并从中找到自己存在的不足，及时进行总结，以便在今后的教学过程中加以改正。
给我印象最深的是ramona 老师的一节课，她极富感染力的语言和具体实际的教学方法，令我折服，她帮助我们分析了教学中英语写作的问题：如何对学生进行quick write，并提出了教学作文设计的优化，倡导用3—2—1 评分办法，她最后为我们总结了7种教学策略。
通过这次学习，我更深切的体会到“英语的工具性”的重要性。
语言是一个载体，是一种工具。
它的目的是交流。
要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。
然而，在实际英语教学过程中，有些时候，我们难免做得有些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视了“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提高，从而把英语学成了“哑巴英语”。
随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。
并且，要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色。
在传统的教学模式下，教师是一个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重单向性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。
因而，只有运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式，向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。
灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
最后，衷心感谢这次培训活动给我的学习机会。
并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我们提升专业素质和业务素质，从而推进整个英语教学事业的发展。
初中英语教师培训总结为期半个月的暑期教师全员培训已经结束，回顾这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。
为进一步提高我县教师的业务素质及教学质量，今年暑假在全县范围内在编教师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训，参训学员共228人。
尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局、镇教委的计划圆满完成了教学任务，达到了预期目的。
现将此次培训总结如下：一、培训安排(培训方式及培训重点)按照暑期教师培训安排计划，培训采取集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进行，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资源的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。
二、培训特点及效果1、领导高度重视，组织严密有序。
从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。
确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。
对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。
要求通过此次培训，切实提高我县英语教师的语言能力和英语教学能力，不断提高英语教师队伍的整体素质，把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。
2、培训形式多样，培训内容丰富。
培训前，指导教师采用电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践经验，收集培训对象对培训的具体需求，制订与修改培训方案和执行计划。
培训过程中，指导教师及时收集指导对象参与培训活动的反馈与评价，不断总结经验，有效提高培训质量。
培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。
让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资源中最主要的资源。
尽可能多层面的进行语言实践活动，不断改进英语教学的方式方法。
而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学实践中的疑难和困惑。
3、规范管理，提升专业素质通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与实践中都有不同程度的收获。
促进了教师自身专业知识的提高，为教师的自我发展提供良好的学习机会，也为教师树立终身学习奠定基础。
培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课教师带来动力。
学习中认真做好笔记，做到按时上下课。
教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，达到资源的共享。
三、存在问题及建议：1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。
2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。
只希望指导教师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意接受或尝试。
在今后培训中要注意做好以下几方面工作：1、要让参培教师明白，培训并不能解决教学实践中的所有问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。
2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对英语教师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。
我们将有待于大胆探索改进，为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。