第四节《光的折射》教案(人教版初二上) (4)
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光射到物体表面时，会发生反射现象。假如那个物体是透亮的，那么光除了有一部分被反射外，还有一部分光会进入这种物体内部，现在会发生什么现象呢？
演示：将水倒入碗中，观看碗的深度有什么变化？从侧面观看插入水中的筷子；观看筷子在水面处发生了什么变化？
新课教学
1.光的折射现象
演示1：光从空气斜射入玻璃中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
课题
五、光的折射
课时
授课日期
教学目标
1、明白光的折射现象；以及折射光线、折射角；
2、明白光的折射规律；能画出光的折射光路图；
3、了解光的折射在实际中的现象及应用。
教学重点
光的折射规律
教学难点
作光折射的光路图；认识生活中的折射现象
教、学具
激光笔、烧瓶、水、烧杯
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
导入新课
演示2：光从空气斜射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
演示3：光从空气垂直射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
演示4：光从水中以较大的入射角斜射入空气中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？〕
学生认真观看
碗的深度有什么变化？从侧面观看插入水中的筷子；观看筷子在水面处发生了什么变化？
学生看演示并讨论，仿照上来自百度文库题进行讲明。
(3)眼睛受骗〔指导阅读〕
(4)知识巩固：有一块石头放在了桶里，调整视线直至从侧面无法看到桶底的石头。不能移动视线和桶。利用本节课所学知识来试一试如何样看清桶底的石头。
(5)扩展知识：光的折射现象在我们的生活中专门多，如：由于大气层是不平均的，早晨，当太阳还在地平线以下时，太阳发出的光在不平均的大气层中发生了折射，因此我们逆着折射光线看去，就看见了太阳升高了的虚像，仿佛太阳差不多升起来了。又例如：夏天海面邻近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气就比海面邻近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空气的过程中发生折射，逐步向地面弯曲，进入观看者眼中，逆着光线方望去，就觉得海面上空的物体射来的一样。这确实是漂亮的海市蜃楼现象。
学生认真观看
从空气中斜射向水中，使光在水、空气分界面上发生折射现象。观看入射角与折射角的大小关系，改变入射角的大小，观看折射光线的变化情形。垂直入射时，观看光线方向是否改变。
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
的虚像S1，S1在S的上方，因此看起来碗底升高，碗变浅了。
(2)插入水中的筷子什么缘故〝变弯〞？
学生认真观看
光从空气斜射入玻璃中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
光从空气斜射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
第四节《光的折射》教案（人教版初二上）(4)
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
光在同一种介质中传播时，传播方向不发生变化。光从一种介质斜射入另一种介质时，在两种介质的分界面上有可能发生方向改变的现象，叫做光的折射。
4.课堂小结
学生看演示并讨论，仿照上一题进行讲明。
教后记
r
(3) 演示2：光从水中斜射入空气中。
(4) 讨论归纳：
练习：请同学们依照光的折射规律完成以下光路图。
3.光的折射现象的讲明
(1)碗什么缘故会〝变浅〞？
从碗底S点射向空气的光线,在水面处发生了折射,折射角大于入射角,折射光线偏离法线,眼晴逆着折射光线看去,觉得看起来是从S1射来的，眼睛看到的是S点
2. 光的折射规律
(1)演示1：光从空气中斜射向水中，使光在水、空气分界面上发生折射现象。观看入射角与折射角的大小关系，改变入射角的大小，观看折射光线的变化情形。垂直入射时，观看光线方向是否改变。
(2)画出光的折射光路图。从图中介绍什么是折射光线和折射角。强调：折射角是折射光线与法线的夹角。
空气
水
i
演示：将水倒入碗中，观看碗的深度有什么变化？从侧面观看插入水中的筷子；观看筷子在水面处发生了什么变化？
新课教学
1.光的折射现象
演示1：光从空气斜射入玻璃中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
课题
五、光的折射
课时
授课日期
教学目标
1、明白光的折射现象；以及折射光线、折射角；
2、明白光的折射规律；能画出光的折射光路图；
3、了解光的折射在实际中的现象及应用。
教学重点
光的折射规律
教学难点
作光折射的光路图；认识生活中的折射现象
教、学具
激光笔、烧瓶、水、烧杯
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
导入新课
演示2：光从空气斜射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
演示3：光从空气垂直射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
演示4：光从水中以较大的入射角斜射入空气中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？〕
学生认真观看
碗的深度有什么变化？从侧面观看插入水中的筷子；观看筷子在水面处发生了什么变化？
学生看演示并讨论，仿照上来自百度文库题进行讲明。
(3)眼睛受骗〔指导阅读〕
(4)知识巩固：有一块石头放在了桶里，调整视线直至从侧面无法看到桶底的石头。不能移动视线和桶。利用本节课所学知识来试一试如何样看清桶底的石头。
(5)扩展知识：光的折射现象在我们的生活中专门多，如：由于大气层是不平均的，早晨，当太阳还在地平线以下时，太阳发出的光在不平均的大气层中发生了折射，因此我们逆着折射光线看去，就看见了太阳升高了的虚像，仿佛太阳差不多升起来了。又例如：夏天海面邻近的温度比高空低，空气由于热胀冷缩，上层的空气就比海面邻近的空气稀疏，远处物体反射的太阳光，在射向空气的过程中发生折射，逐步向地面弯曲，进入观看者眼中，逆着光线方望去，就觉得海面上空的物体射来的一样。这确实是漂亮的海市蜃楼现象。
学生认真观看
从空气中斜射向水中，使光在水、空气分界面上发生折射现象。观看入射角与折射角的大小关系，改变入射角的大小，观看折射光线的变化情形。垂直入射时，观看光线方向是否改变。
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
的虚像S1，S1在S的上方，因此看起来碗底升高，碗变浅了。
(2)插入水中的筷子什么缘故〝变弯〞？
学生认真观看
光从空气斜射入玻璃中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
光从空气斜射入水中。〔注意观看光从哪种介质射入哪种介质中？其传播方向是否发生变化？〕
第四节《光的折射》教案（人教版初二上）(4)
教师活动内容、方式
学生活动方式、内容
旁注
光在同一种介质中传播时，传播方向不发生变化。光从一种介质斜射入另一种介质时，在两种介质的分界面上有可能发生方向改变的现象，叫做光的折射。
4.课堂小结
学生看演示并讨论，仿照上一题进行讲明。
教后记
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(3) 演示2：光从水中斜射入空气中。
(4) 讨论归纳：
练习：请同学们依照光的折射规律完成以下光路图。
3.光的折射现象的讲明
(1)碗什么缘故会〝变浅〞？
从碗底S点射向空气的光线,在水面处发生了折射,折射角大于入射角,折射光线偏离法线,眼晴逆着折射光线看去,觉得看起来是从S1射来的，眼睛看到的是S点
2. 光的折射规律
(1)演示1：光从空气中斜射向水中，使光在水、空气分界面上发生折射现象。观看入射角与折射角的大小关系，改变入射角的大小，观看折射光线的变化情形。垂直入射时，观看光线方向是否改变。
(2)画出光的折射光路图。从图中介绍什么是折射光线和折射角。强调：折射角是折射光线与法线的夹角。
空气
水
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