人美版一年级下册美术教案

低年级全册教材分析

一、教学内容：

1、在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果。认识常用色。

2、在美术活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

3、尝试使用各种线条，形状和色彩进行绘画表现活动。

4、通过各种方式的实物拓印，产生机理，获得视觉和触觉的感受。

5、用色彩纸，采用折、撕、拼贴、剪等方法进行平面造型，表现生活中观察到的事物或想

象中的事物。

6、用粘土等可塑性材料，通过柔、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单的器皿和动物

形象的造型。

二、教学要求：

1、尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法大胆、

自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来。体验造型活动的乐趣。

2、尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看，画画，做做等方法进行简单组

合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3、观察自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采用造型游戏得方法进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。

三、教学重难点：

1、认识“形”和“线”。

2、初步学会用基本形概括和表现物象的造型方法，并使学生在观察自然中感受美，创造美。

四、课时安排：

绘画课占40――45％

工艺课占40——45％

欣赏课占15％

课题17.我们的节日课业类型：综合——实践课时：1课时33

教学内容与目标：１.显性内容与目标：

1.应知：感受和体验色彩的情感作用。我国的传统习惯是以红色为主，用鲜艳的颜色搭配起来体现欢乐、喜庆的气氛。

2.应会：学会一两种简单的装饰环境的纸艺形式，如彩带，纸链等。

２.隐性内容与目标：

感悟体验美术与生活的关系，培养集体主义精神和积极参与活动的习惯，以及创造精神和综合实践能力。

教学重点：体会和感受美术与生活的关系，以及相关的色彩知识。

教学难点：综合运用美术知识和技能，创造性的解决生活实际问题的能力。例如：如何搭配色彩，如何组合彩带、纸链、小纸灯等装饰环境。

教具准备：几种装饰物样品，彩色纸、剪刀、胶水。

学具准备：彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔、油画棒。

教学过程：第一节

教师活动学生活动教学意图

一、组织教学：检查用具

二、新授

1“六一”

1）“六一”的来历。

2）激发学生的兴趣。

3）播放一段录像。

播放一段小朋友欢度“六一”儿童节的录像。

提问：你们看到的小朋友们打扮的又漂亮，又高兴，他们在干什么？

简单讲解“六一”的由来，并板书课题《我们的节日》。

2.同学们，现在就快要过“六一”了，为了庆祝我们的节日，我想把美术教室装饰一下，你们愿意和老师一起动手么？

3.提出问题，展示装饰物。学生观看录像，并说

出是在庆祝节日。能

说出是“六一”儿童

节。

学生非常高兴。

学生思考并说出自己

的想法。

1做拉链。

2做剪纸。

3作花或小灯笼。

4画黑板。

稳定学生情绪

引起学生的兴趣，引出课

题

提出本节课的目标

启发学生思路。通过看教

具，使学生的想法更直观