七年级历史贞观之治1(1)

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七年级历史下册1-11课知识点归纳1

第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1.隋朝的建立: 时间: 581年建立者: 杨坚（即隋文帝）都城: 长安2、隋朝统一全国： 589年隋灭掉南朝最后一个朝代陈, 统一全国。

二、“开皇之治”1.隋文帝的统治措施: ①改革制度②发展生产③注重吏治2、隋文帝在位时期, 国家统一、安定, 人民负担较轻, 经济繁荣发展, 史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

三、隋朝大运河1.以洛阳为中心, 北达涿郡, 南至余杭, 全长2000多公里。

隋炀帝在位时期605年开凿。

2.隋朝大运河分为四段: 永济渠；通济渠；邗沟；江南河3、开凿的目的: ①加强南北交通②巩固隋朝对全国的统治。

4、意义: 大大促进了南北的经济交流。

第2课“贞观之治”一、唐朝的建立时间: 618年开国皇帝: 唐高祖李渊都城: 长安二、贞观之治（唐高祖退位传位给李世民, 即唐太宗, 年号贞观）★贞观之治出现的原因: （1）吸取隋亡教训。

（2）采取开明政策和措施: ①注重发展生产, 轻徭薄赋②提倡节俭③合并州县④任用贤才、虚心纳谏。

唐太宗时期, 政治比较清明, 经济发展较快, 出现繁荣景象, 国力逐步强盛。

历史上称当时的统治为“贞观之治”。

房谋杜断——唐太宗任用富于谋略的房玄龄和善于断大事的杜如晦以人为镜——人指敢于直言的魏征, 说明唐太宗善于纳谏。

三、女皇帝武则天★武则天当政期间, 继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策, 使唐朝社会经济进一步发展, 国力不断增强。

为开元盛世开辟了道路。

历史上称武则天的统治为"政启开元, 治宏贞观"。

第3课开元盛世一、开元之治唐玄宗励精图治的表现: （1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭。

这些改革措施, 使开元年间的政局为之一新, 史称"开元之治"。

二、盛世经济的繁荣1.农业: （1）兴修水利, 水稻采用育秧移植栽培, 从西域引入蔬菜新品种。

（2）茶叶生产占重要地位。

部编人教版历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》精品教案

部编人教版历史七年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》精品教案一、教学目标1.知识与技能：了解唐太宗与贞观之治，认识唐玄宗与开元盛世。

掌握唐朝繁荣的原因及表现。

2.过程与方法：通过对比分析，学会从政治、经济、文化等多角度认识一个时期的繁荣。

培养学生的历史思维能力和概括能力。

3.情感态度与价值观：感受唐朝繁荣昌盛的时代氛围，增强民族自豪感。

认识到繁荣背后是国家领导人的英明决策和广大人民的共同努力。

二、教学重点与难点1.教学重点：贞观之治和开元盛世的表现及原因。

2.教学难点：唐朝繁荣的原因及其与现代社会的关联。

三、教学过程1.导入新课通过展示唐朝繁荣昌盛的图片，引导学生关注唐朝的历史地位，激发学生兴趣，导入新课。

2.自主学习让学生自主阅读课文，了解唐太宗与贞观之治，唐玄宗与开元盛世的相关内容。

3.课堂讲解（1）唐太宗与贞观之治①介绍唐太宗的治国理念和政策。

②分析贞观之治的表现及其原因。

（2）唐玄宗与开元盛世①介绍唐玄宗的治国策略。

②分析开元盛世的表现及其原因。

4.课堂讨论（1）对比分析贞观之治和开元盛世，讨论两个时期繁荣的原因。

（2）引导学生思考，从唐朝繁荣的背后，我们可以得到哪些启示。

5.案例分析以唐朝繁荣为例，分析政治稳定、经济发展、文化繁荣之间的相互关系。

6.课堂小结7.课后作业（1）熟记贞观之治和开元盛世的相关知识点。

（2）结合本节课内容，写一篇关于唐朝繁荣的短文。

四、教学反思本节课通过自主学习、课堂讲解、课堂讨论、案例分析等多种教学方法，使学生了解了唐朝繁荣的原因及其表现。

在教学过程中，注意引导学生关注历史与现实的关系，培养学生的历史思维能力和概括能力。

课后作业的设计旨在巩固所学知识，提高学生的写作能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

1.导入新课展示唐朝繁荣昌盛的图片，引导学生关注唐朝的历史地位，激发学生兴趣。

2.自主学习让学生自主阅读课文，了解唐太宗与贞观之治，唐玄宗与开元盛世的相关内容。

七年级历史下册《贞观之治》课件

唐太宗在位期间，注重民本思想，关注民生，减轻百姓负担，从而实现了国家的繁荣昌盛。
人才选拔与任用机制的重要性
唐朝通过科举制度选拔人才，并合理任用，使得人才辈出，为国家的繁荣稳定作出了重要贡献。
对现代社会的启示01坚持以Fra bibliotek为本的发展理念
现代社会在发展过程中，应关注民生需求，重视人民福祉，实现经济社
治理能力。
魏征的生平
01
02
03
04
出身贫寒
魏征出生贫寒，但自幼聪明好学，具有远大的志向。
投奔李世民
魏征最初投靠的是瓦岗寨起义军，后跟随李世民，成为其重
要谋士。
直言敢谏
魏征以敢于直言进谏著称，多次劝诫李世民要以民为本，勤
政爱民。
历史地位
魏征在历史上被誉为“千秋金鉴”，其思想和言论对后世产
生了深远的影响。
七年级历史下册《贞观之治》课件
• 贞观之治背景 • 贞观之治概述 • 贞观之治的主要人物 • 贞观之治的成就 • 贞观之治的结束与影响 • 总结与思考
01
贞观之治背景
唐朝的建立
01
02
03
隋朝的灭亡
隋朝末年，由于过度征战和滥用民力，导致农民起义频繁，最终导致了隋朝的灭亡。
李渊起兵
在隋朝末年的混乱中，李渊趁机起兵，攻占了长安，建立了唐朝。
唐朝的统一
在李渊和李世民的领导下，唐朝逐渐消灭了各地的割据势力，实现了国家的统一。
隋朝的灭亡与唐朝的兴起
隋朝的灭亡原因
隋朝的灭亡主要是由于过度征战和滥用民力，导致农民起义频繁，国家动荡不安。
唐朝的兴起
唐朝的治国策略
唐朝在治国方面采取了一系列有效的策略，如减轻赋税、提高农业生产力、加强中央集权等，使得国家逐渐走向繁荣。

七年级上册第一单元第二课贞观之治

唐太宗对科举制度进行了改革，增加了考试科目和选拔人数，推动了文化的发展和社会的进步。
总结词
监察制度的建立与强化
详细描述
唐太宗建立了独立的监察机构，强化了对官员的监督和考核，有效地遏制了腐败现象的发生。
社会经济的繁荣
总结词
农业生产的恢复与发展
详细描述
唐太宗重视农业发展，推行均田制，鼓励垦荒，减轻农民负担，促进了农业生产的发展。
贞观之治期间，唐朝政治稳定，社会秩序良好，为经济发展提供了良好的环境。
经济繁荣
在贞观之治时期，唐朝经济达到了巅峰，农业、手工业、商业都取得了巨大的进步。
文化兴盛
贞观之治时期，唐朝文化也取得了巨大的发展，成为了中国文化的代表之一。
对中国历史的影响
奠定了中国封建社会的发展基础
贞观之治的出现，标志着中国封建社会的成熟和稳定，为后来的朝代提供了宝贵的经验。
启示
随着社会的不断发展，政府应积极适应变化，勇于改革和创新，以推动社会的持续发展。
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感谢您的观看
02 贞观之治的过程
太宗皇帝的治国理念
总结词
以人为本，以德治国
01
总结词
重视人才，选拔贤能
03
总结词
强化中央集权，推行法治
05
02
详细描述
唐太宗李世民在位期间，强调以民为本，推行德政，通过减轻赋税、减轻刑罚等措施，赢得了民心。
04
详细描述
唐太宗重视人才，通过科举制度选拔贤能，鼓励士人投身政治，提高了官员的素质。
启示
政府应加强法制建设，完善法律体系，并加强司法独立和监督，确保法律的公正执行。

第2课《“贞观之治”》参考教案1

第2课《“贞观之治”》教案课题：“贞观之治”教学课时：1课时教学对象：初一学生教学目标：（1）知识与能力：了解唐朝的建立，“贞观之治”和女皇武则天的史实；探究贞观之治局面形成的原因，培养学生分析问题，解决问题的能力，并初步掌握运用历史唯物主义的观点对唐太宗和武则天进行简单的评价。

（2）过程与方法：通过分组讨论贞观之治局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力；通过引导学生阅读课文，观察图片，分析史料，小组合作，正确评价唐太宗和武则天。

（3）情感态度价值观：正确评价唐太宗和武则天，认识到唐太宗和武则天的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣，从中体会杰出人物对历史发展所起的推动作用；符合历史发展规律的进步性改良措施，将促进社会的发展，让学生体会今天祖国的繁荣发展的盛世景象离不开改革开放的实行，培养学生正确的情感体验和价值观。

（4）教材分析：本节课“贞观之治”是七年级下册中国历史《第一单元繁荣与开放的社会》中的第二课。

可以说在单元中起承上启下的作用，上承第一课繁盛一时的隋朝，下启第三课开元盛世，所以在本单元中有非常重要的地位。

同时可以说繁荣和开放是从“贞观之治”开始的，所以本课在本单元中也处于重要地位，所以要认真学习。

教学重点：“贞观之治”和“女皇武则天”（可采用搜集有关资料、合作交流、小组讨论等方式，让学生在交流中完成重点内容的学习）教学难点：对唐太宗，武则天的评价（可以让学生通过学习历史事实，了解历史上唐太宗和武则天，掌握评价历史人物的基本方法，即遵循实事求是的原则，看他对历史发展所起的作用，对历史人物进行全面评价。

）教学方法：引导阅读课本，归纳总结内容，培养学生阅读总结的能力；通过小组讨论回答，培养学生合作探究的能力；通过阅读史料，培养学生理解史料能力，并树立一切从事实出发的原则；联系实际，使同学们能够学以致用。

教学工具：多媒体教学与板书相结合教学过程：导入新课：（通过多媒体播放电视剧《贞观长歌》中的一个片段来导入新课）师：同学们，上节课我们学习了“繁盛一时的隋朝”，对隋朝的政治经济有了一定的了解。

从“贞观之治”到“开元盛世” 学科信息：历史-人教版-七年级下-历史人教七年级下册

从材料中可以获得哪些信息？唐玄宗统治前期，人口增长、粮食充足、社会安定、经济发展。 3.表现：当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称盛唐景象为“开元盛世”
课堂小结
从“贞观之治”到“开元盛世”
唐高祖皇帝（李渊）建立唐朝功绩（618年）唐太宗（李世民）贞观之治唐玄宗（李隆基）开元盛世
材料二：自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
贞观之治局面形成的原因知人善任、虚怀纳谏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
唐太宗
完善制度、减轻刑罚政治清明
经济发展重视生产、轻徭薄赋社会安定
贞观之治
击败突厥、巩固西域
探究点：女皇帝武则天
1.女皇登基：唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝 2.统治措施（1）政治：打击敌对的官僚贵族
（2）文教：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才
（3）经济：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产
武则天像
3.影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础
武则天立无字碑，一生是非功过，留给后人评说
探究点：“开元盛世” 1.背景（1）武则天的统治奠定了重要的基础（2）唐玄宗的雄才伟略唐玄宗（685—762 年），名李隆基，又称唐明皇， 712 —756年在位。他统治前期年号:开元后期年号:天宝

山东省聊城市四中2020人教部编版七年级历史下册第2课从“贞观之治”到“开元盛世”知识点总结+习题

第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝建立时间 _________ 建立者 _________ 都城 _________二、贞观之治1.在位皇帝：2.思想来源：吸取隋朝速亡的历史教训3.补：1、名臣贤相：敢于直言：魏征“镜子”善于谋略：房玄龄敢于决断：杜如晦 2、三省指：中书省、门下省和尚书省六部指：吏户礼兵刑工4.贞观之治的表现：（唐太宗采取上述措施的结果如何？）政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。

三、女皇帝武则天（贞观遗风）1.历史地位：中国历史上唯一的女皇帝。

2.统治措施：政治：（1）打击敌对的官僚贵族。

（2）大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。

经济：（3）继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

3.统治局面（措施影响）：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

四、开元盛世1.时间：前期2.原因（唐玄宗采取了哪些政策、措施）：（1）用人：稳定政局，励精图治，重用贤能，任用贤相姚崇和宋璟。

（2）政治：整顿吏治，裁减冗员。

（3）经济：发展经济，改革税制。

（4）文化：注重文教，编修经籍。

2. 表现（唐玄宗采取措施的结果）：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进人了鼎盛时期。

二、【易错字巩固】贞观之治魏征开元盛世三、【限时测评改一】1.唐太宗统治时期，名将、名相辈出。

下列属于贞观名相的是（）A. 姚崇、房玄龄B. 房玄龄、杜如晦C. 宋璟、杜如晦D. 姚崇、宋璟2.科举制度在我国施行了一千三百多年，以下属于武则天为科举制的完善做出贡献是（）A. 加试策问B. 创立进士科C. 创立殿试D. 创立八股文考试制度3.中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在（）A. 唐玄宗统治前期B. 唐太宗统治时期C. 唐高祖统治时期D. 武则天统治时期4.《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰：“守天下难易？”侍中魏征对曰：“甚难。

初中历史七年级下册课件《贞观之治

唐朝的统一为经济发展和文化交流创造了有利条件，为贞观之治奠定了基础。
唐朝在较短时间内实现了全国的统一，结束了南北朝以来长期的分裂状态。
隋朝的灭亡与教训
01
隋朝的灭亡是由于过度动用民力和奢侈腐败等严重问题，导致民众反抗和政权覆灭。
02
隋朝的灭亡给唐朝统治者提供了深刻的教训，促使他们吸取教训，调整政策，实现稳定和发展。
CHAPTER 04
贞观之治的历史影响
对中国历史的影响
奠定唐朝盛世基础
贞观之治为唐朝的繁荣昌盛奠定了基础，开创了著名的唐文化，
成为了中国文化的代表之一。
政治制度改革
贞观之治期间推行了一系列政治制度改革，加强了中央集权，提
高了国家治理能力。

经济发展巅峰
贞观之治期间，中国经济发展达到了巅峰，农业生产、手工业和
民族融合与文化交流
贞观之治时期，唐朝积极推动民族融合和文化交流，吸纳各民族的优秀文化和人才。
唐朝与周边国家和地区建立了广泛的贸易和文化联系，促进了不同文化的交融和发展。
民族融合和文化交流不仅丰富了中华文化的内涵，也为贞观之治时期的政治、经济、文化发展注入了新的活力。
CHAPTER 02
贞观之治的统治者——唐太宗李世民
通过设立中书省、门下省和尚书省，以及六部下属机构，实现中央政府机构间的权力制衡，提高
行政效率。
科举制度的完善
扩大科举取士规模，增加考试科目，推动人才选拔的公平和公正。
整顿吏治
严格官员选拔标准，推行考课制度，加强对官员的监督和管理。
经济政策与民生改善
01
02
03
均田制的推行
将无主荒地分配给农民，刺激农业生产积极性，增加国家财政收入。

人教版七年级下册历史《第2课从“贞观之治”到“开元盛世”》

（3）唐太宗的革新措施
A.在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。 B.在经济上，①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
（三省：中书省、门下省和尚书省；六部：吏部、户部、礼部、兵部、刑部和工部。）
唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
1.读史料：
材料一：至（开元）十三年封泰山，米斗至十三文，青齐谷斗至
五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽数十里，谓之驿驴。南诣荆襄（今湖北江陵﹑襄樊），北至太原 ﹑范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）﹑凉府（即凉州，今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。”可见当时粮食布帛产量丰富，物价低廉，商业繁茂，道路畅通，行旅安全。到开元二十年，全国有民户七百八十六万一千二百三十六（最多时逾千万），人口四千五百四十三万一千二百六十五，比之唐初户口增加一倍半以上。
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
——《贞观政要》
意识到了人民力量的强大，吸取了隋亡的教训
3、唐太宗的“贞观之治”
（2）任用贤能。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛
惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。

人教版(部编)七年级下册历史：第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。
以民为本
---《贞观政要·论务农》
唐太宗的”贞观之治“
吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，重视人民的力
（一）唐太宗的治国思想：量，以民为本。
唐太宗的哪些治国措施，证明他吸取了隋亡教训？
①虚心纳谏，重用贤才；
（二）唐太宗原因的治国行动：
②完善三省六部制； ③完善科举制，进士科成为最重要的科目。
④注重吏治。
⑤轻徭薄赋，发展农业生产。
⑥击败突厥，加强了对西域的统治。
（三）唐太宗的治国成效：
出现“贞观之治”。
2．贞观之治：（1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
2．贞观之治：（1）治国措施
用用人人上上虚心纳谏，广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制；制定法律减省罚；增加科举考试科；严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产军军事事上上发兵击败东、西突厥，加强了对西域的统治
（2）影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了唐朝的盛世局面，历史上称之为“ 贞观之治 ”。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治二、女皇武则天三、开元盛世
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
•知道唐朝建立的史实； •列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗； •知道武则天的治国措施及其影响； •知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

七年级-统编版-历史-下册-第2课-从“贞观之治”到“开元盛世”

二、女皇帝武则天
（一）建周称帝
武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
◎武则天像
（二）治国举措
内容
举措
政治打击敌对的官僚贵族
用人大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
从“贞观之治”到 “开元盛世”
唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治” 和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则天作出了哪些贡献？
一、唐朝的建立与“贞观之治”
（一）唐朝的建立
在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。 618年，隋炀帝在江都被叛军杀死。
唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系？
唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋、选用廉吏、使民衣食有余，才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。
唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？
政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件。治理国家要注重人才的培养和选拔任用。要重视经济发展；更要以民为本，改善民生。
从“贞观之治” 到“开元盛世”
李渊建立唐朝（618年）
唐朝的建立与唐太宗：从善如流、知人善任
“贞观之治”
措施 “贞观之治”

人教版七年级历史下册《贞观之治》PPT课件(5篇)

v 2。唐朝建立：（）年，在太原起兵反隋的贵族（），进入长安，建立唐朝。
v 3。李渊即（）祖，退位后，传位李世民，李世民就是（），年号（）。
❖ 唐太宗李世民是中国古代一位有作为的地主阶级政治家。他善于学习历史经验，
居安思危，以史为鉴的开明思想和政治远见，在中国封建帝王中是罕见的。在位时期促成了“贞观之治” 局面的形成。
第2课
❖“贞观之治”
复习提问
❖ 1.隋朝建立时间建立者和都城. ❖ 2.隋文帝的统治措施有哪些? ❖3.隋朝大运河开凿的目的? 三点？作
用?
导入新课
❖ 隋炀帝的残暴统治,激化了社会矛盾,导致农民起义的爆发,在农民起义过程中,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡.隋朝太原留守李渊在太原起兵,618年攻占长安,建立唐朝,李渊就是唐高祖.
第一单元繁荣与开放的社会
第2课贞观之治
时间？都城？建立者？
一、唐高祖（建唐，618年，长安）二、唐太宗（“贞观之治”）
读课文“贞观之治”一目，想一想：
何谓贞观之治？这一局面出现的原因是什么（统治者措施）？
唐太宗李世民
唐太宗统治的贞观年间，政治比较清明，经济有所发展，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为 “贞观之治”。
据史书记载，唐太宗见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀（gòu）中矣！”你认为这句话反映了什么事实。
唐朝的建立贞观之治女皇武则天
武则天的主要政绩有哪些？
１、重视发展农业生产２、破格重用有才能的人３、使唐朝国力不断增强
无字碑武则天
秦亡汉兴、隋亡唐兴有什么共同之处？
❖ 2、政府要轻徭薄赋,发展生产; ❖ 3、皇帝要勤于政事;善听正确意见; ❖ 4、大臣要廉洁奉公,统治才能巩固.

2020春部编版初中历史七年级下册导学--第1单元第2课从“贞观之治”到“开元盛世”

慨陈词。
有一年，唐太宗李世民派人征兵。有人建议，不满 18 岁的男子，只要个头大，也可以应征，唐太宗同意了。但魏征将诏书扣住不发，唐太宗催了几次，魏征还是不发。唐太宗大发雷霆，训斥魏征为何扣发他的诏书，魏征不慌不忙地说：“我听说，把湖水弄干捉鱼，虽能捉到鱼，但到明年就无鱼可捉了；把树林烧光捉野兽，也会捉到野兽，但到明年就无兽可捉了。如果把那些身体强壮，但不满 18 岁的男子征来当兵，以后还从哪里征兵呢？国
由于魏征处处为国家的利益着想，对皇帝的批评毫不客气，唐太宗对他既尊敬又害怕。一天，唐太宗正在逗弄一只小鹞子，看见魏征走来，怕魏征责怪，急忙将鹞藏在怀中。魏征装作没看见，向唐太宗奏事，故意拖延时间，等他离开时鹞已死在太宗怀中了。
唐太宗对魏征是既赏识又敬畏的。魏征病逝后，唐太宗悲伤地说：“一个人用铜作镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史作镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人作镜子，可以发现自己做得对与不对。现在魏征死了，我失去了最珍贵的一面镜子。”
谢谢您的观看与聆听
(2019·镇江) 唐玄宗统治前期“上留心理道，革去弊讹，不六七
年间，天下大理。” “天下大理”的局面被誉为( C )
A．文景之治
B．贞观之治
C．开元盛世
D．开皇之治
(2019·恩施)盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛
世”的相关表述不准确的是( A )
抓住重点，把握全局
★ 自主预习
阅读教材，夯实基础
请同学们认真阅读课文，完成以下填空部分。
一、唐朝的建立与“贞观之治”
唐朝的建立：618 年，李李渊渊称帝，建立了唐朝，以长长安安
为都城。626 年，李李世世民民继位，次年改年号为“ 贞贞观观 ”，

七年级历史贞观之治1(1).docx

二手泵车：https:///[判断题]如果水样中有泥土或其他分散很细的悬浮物，虽经预处理也得不到透明水样时，则只测“表观颜色”。

A.正确B.错误[单选]配备双向辅助导向轮，耙装机可在拐弯（）以内的巷道进行装载。

A.30°B.60°C.90°D.120°[单选]黄体的形成、发育和功能，描述恰当的是（）A.维持14天左右均退化B.分泌孕激素C.排卵后由卵泡内膜和卵泡颗粒细胞形成D.排卵后由卵泡膜形成E.排卵后由卵泡细胞形成[单选]()以社会利益和社会责任为最高法则，立足社会整体，以大多数人的意志和利益为重，属于社会本位法。

A.民商法B.民法C.经济法D.行政法[单选]下列哪项不属于各级人民检察院管辖范围内的信访事项（）。

A.对人民检察院工作的建议、批评和意见B.对人民法院工作的建议、批评和意见C.对人民检察院生效决定不服的申诉D.对公安机关不予立案决定不服的申诉[多选]预防并减少先天性髋关节脱位术后股骨头坏死的措施是A．运用抗生素B．术前有效牵引C．髋臼成形术D．缩短术后固定时间E．充分松解挛缩组织[单选]某双代号网络图中(以天为单位)，工作Q的最早开始时间为6天，工作持续时间为4天，工作R的最迟完成时间为22天，工作持续时间为10天，工作S的最迟完成时间为20天，工作持续时间为5天，已知工作R、S是工作Q的仅有的两项紧后工作，工作Q的总时差为()天。

A.3B.4C.2D.5[单选]Inmarsat通信系统中，地面站的工作波段为（）。

A、L波段B、C波段C、S波段D、X波段[单选]近视度数较高者常伴有多种眼底病变，但不包括()A．视网膜周边部骨细胞样色素沉着B．黄斑出血C．玻璃体后脱离D．豹纹状眼底E．视网膜下新生血管膜[单选,A2型题,A1/A2型题]骨折的定义为（）A.骨的完整性或连续性遭到破坏，即称骨折。

临床上对骨折的描述，常根据创伤的原因、创伤的解剖部位、骨折线的特点、皮肤或黏膜破裂来命名B.骨受到外力作用产生损害，即称骨折C.骨积劳断裂即称骨折D.骨受到外力作用产生损害，即称的描述，常根据创伤的解剖部位、皮肤或黏膜破裂来命名E.骨积劳断裂即称骨折。

初一历史贞观之治试题

初一历史贞观之治试题1.人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）A．她是我国历史唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展【答案】D【解析】本题考查学生对历史人物的评价方法。

评价一个历史人物要放在当时的历史大背景下去评价，看其是否有利于社会经济的发展，看其统治是否有利于人民生活水平的提高。

武则天统治被称为“贞观遗风”，为开元全盛的到来奠定了基础，故选D项。

【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·“贞观之治”2.唐太宗认为：“君子用人如器，各取所长。

人之所能不可兼备，弃其所短，取其所长。

”根据这个用人原则，唐太宗任用的人才有①沈括②房玄龄③杜如晦④姚崇A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C【解析】本题主要考查唐太宗任用的人才。

题文四个人物中，被唐太宗重用的有房玄龄和杜如晦，人称“房谋杜断”，而沈括是北宋时期人物，姚崇是受唐玄宗重用的人物。

故答案选C。

【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”3.你认为导致隋朝灭亡的主要原因是（）①炀帝的暴政②开通大运河③农民大起义④部将的反叛A．①②B．①③C．②③D．②④【答案】A【解析】本题主要考查学生对隋朝灭亡的主要原因的准确识记。

依据已学知识可知，隋朝灭亡的主要原因是炀帝的暴政，开通大运河在很大程度上加重了人民的经济负担，故选A。

【考点】人教新课标七年级下册·“贞观之治”·唐朝的建立4.下图为武则天墓前的无字碑，意为功过由后人评说，下列对其评价最恰当的是A．统治期间，政治较为清明，经济得到发展，史称“贞观之治"B．重用人才，重视农业生产，推动了社会经济文化继续发展C．打击政敌，任用酷吏，奢侈腐化，对历史发展产生了消极影响D．统治期间，国力强盛，唐朝进入全盛时期【答案】B【解析】试题分析:本题考查的是武则天的功绩，C可以排除，A项内容符合唐太宗的功绩，D项内容符合唐玄宗的功绩。

七年级历史贞观之治

“贞观之治”
—— 人教版七年级下册第2课
新疆石河子市第五中学
李
渭
课２课
பைடு நூலகம்
“贞观之治”
隋朝是怎样灭亡的？唐太宗是唐朝的建立者吗？
唐朝的建立
时间：６１８年建立者：李渊
都城：长安
唐朝的建立贞观之治
政治清明经济繁荣国力增强
“贞观之治”局面出现的原因是什么？
原因：
１．吸取隋亡的教训
２．任贤纳谏３．轻徭薄赋４．大兴学校
一起，低声说些话，那话自然是人家听不清的了，说两句，瞟婆子一眼，居然笑了笑。婆子心里就一抖。从六屋子门口，到芙蓉树的后院这儿，当中要过一道中门，平常都开着。宝音回去，踏入中门，就叫把门关上。婆子看不见里头的情形了。哪怕表从其他路走出去拜访谁，她都看不到了！婆子心里又一抖。宝音回了屋，洛月在外头、乐韵在屋里做宝音布置的差使，都是神秘而奇怪的事，乐韵要给宝音化妆，而且往丑里化，还要自然。乐韵虽还不懂为何如此，但也尽力施为，宝音又略作点拨：“这里你看是不是偏了些？”“哟，这点子不错！”乐韵一发使出浑身解数，力求作更佳表现。她虚荣、好强。宝音先压服她，再用她、称赞她，像对付一匹烈马，软硬得当，这匹曾走过缰的马儿，而今已基本可用。片刻，飘儿通报说，七求见。乐韵眼中立刻泛起激赏。洛月或者不懂，乐韵是懂的。两人闹了矛盾，谁主动跑去找谁，这之中有很大分别。宝音足不出户，怎能让明蕙巴巴的上门来？乐韵很觉钦佩。宝音却阖上了眼睛，仿佛睡着了，乐韵轻轻的叫了两声，宝音都不理不睬，乐韵会意，便蹑足退出去，向七禀报：“我们睡着了，这上下无法见客，还请七宽坐——飘儿，”呵斥道，“茶怎么还不泡上来？”“不必了。” 明蕙假笑，“我闻说表姐今儿好了很多，才想着来道贺的。怎么表姐又卧床不起了么？”“是卧床，”乐韵不带一丝烟火气的打发她，“过会儿大约就能起了。七再坐坐？还是一并在这儿用过午膳？乐韵去请厨房准备。”明蕙脸色一变。乐韵深深的又福了一福，心里可没一丝好气。七总是向上巴结、向下踩，谁不知道？开玩笑！这种“主子”最叫人看不起了。前头些年里，乐韵也巴结过明蕙，明蕙也没一丝好处到乐韵跟前，赶着欺负韩毓笙的过程中，造些小局还把乐韵一并儿给害了！当时表自己软弱、也不替乐韵撑腰，乐韵有冤没处诉，如今濒死一场、改弦易张，乐韵春江水暖鸭先知，七再要过来掐软豆腐，没那么容易呢！明蕙不耐烦扬声道：“表姐怎么这个时辰还高卧？我不等了，反正也不是睡觉的点儿，好叫她起来了罢！”乐韵那抹骇然，跟真的一样：“七 ……我们姑娘这病，您也不是不晓得。病沉的时候，实在，连老太太都……”明蕙恼了：“一会儿说过会儿能起了，一会儿说病沉不能。那表姐是好了还是没好呢？”乐韵语调上是不敢触犯七，免得吃眼前亏，骨头可埋在话里面呢：“好没好，奴婢们也着急，总得大夫把了脉才算。七在奶奶们面前受宠，可听说有什么好大夫，能替我们请了来么？” 明蕙哼了一声，既不好说她在二太太、大太太面前何尝受宠，又不好说就算受宠，也不高兴帮韩毓笙请名医。见丫头这儿问不出什么来，她

七年级下册历史【素材】贞观之治

隋炀帝隋炀帝(569—618)，名杨广，杨坚次子。

581年封晋王。

588年十月，为行军元帅，统兵伐陈。

灭陈后，晋升为太尉。

他平时伪装仁孝俭朴，博得文帝欢心。

600年，立为太子。

604年七月，文帝死(相传为杨广所害)，杨广即位，杀死兄长杨勇。

即位以后，他下令开通大运河，还设进士科，促成科举制的形成。

隋炀帝是我国历史上有名的暴君。

他依仗国力富强，骄奢淫逸，好大喜功。

他在位时，几乎年年征发繁重的徭役，总计十余年间被征发的劳动人民不下一千万人次，造成“天下死于役”的惨象。

他年年远出巡游，三游江都，三至涿郡。

每次出游，大造离宫，从行的人几十万，骚扰地方百姓，社会生产受到严重破坏。

他三次发兵进攻高丽。

隋炀帝的暴政，终于激起全国范围的农民大起义。

为了躲避起义烈火，他第三次游江都。

劝阻南下的人，都被杀死。

到了江都，他还让地方官去民间挑选美女，充实后宫，仍然整日花天酒地。

他预感到末日临近，就对萧皇后说：“好头颅，谁当斫(ｚｈｕó，斧砍)之!”618年三月，右屯卫将军宇文化及等率军士发动兵变，冲入江都宫中，用绸巾将他缢死。

隋炀帝的暴政隋炀帝统治时期，骄奢淫逸。

三次巡游扬州，耗费无数财物。

他南下的船队，舳舻相接，绵延二百余里，陆上骑兵数十万，沿运河两岸护送。

船队所过州县500里以内，皆令百姓贡献食物，所献山珍海味，多达百抬，妃嫔吃不完皆埋入地下。

他好大喜功，耀武扬威，发动了三次进攻高丽的战争(隋朝时高丽在今我国辽宁、吉林和朝鲜半岛北部)。

出兵以前，他征调大批工匠在山东东莱(今山东莱州)海口大规模造船。

工匠被迫在水里不分昼夜地劳作，腰部以下都生了蛆，死亡有十分之三四。

他还征发江淮以南的民工和船只，把洛口仓等大粮仓的粮食运到涿郡，船只前后相继，长达一千多里。

奔走在路上的民工和兵士，经常有几十万人，很多倒毙在路上。

这次出兵一百多万人，其中渡过鸭绿江的三十多万人，回到辽东的只有二千七百多人。

隋炀帝的残暴统治，使农业生产几乎陷于停顿。