英汉语言文化对比
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英汉两种语言虽有相似之处，如：一词多义 现象，模糊语义现象，句子主要成分为主语、 谓语和宾语等。但由于分属不同语系，在不 同文化中形成且承载不同文化传统，彼此差 别很大。
两大语系在语音、形态、词汇、语义、语序、 句法结构和修辞等几乎所有方面都不同。
汉语句子建构在意念主轴上，句子强调的是 意义，而不是结构。
Would you like to have high tea? 并不是问你是否要喝茶，而是邀请你去吃便餐。
High tea:有肉食的非正式晚餐 Low tea: 有糕点的非正式晚餐。
英汉语言对比：
汉语：汉藏语系 （Sino-Tibetan Family）
英语：印欧语系 （Indo-European Family）
例如：天下雨，运动会延期了。
语言是文化的载体，也是文化的一个重要 组成部分，像一面镜子反映着一个民族的 全部文化，又像一个窗口揭示着该文化的 一切内容。
集中反映在语言上；
直接影响译文的准确性。
文化词(cultural words):在某一特定文化中 具有的事物和概念，而另一文化中没有， 从而在翻译中双语转换时形成一种词汇空 缺(empty words)。
不同民族、文化背景的人看待事物的角度不同， 便是思维方式的不同。
语言是思维的外壳，又是思维的主要工具。 思维方式对人们的言行起决定性作用。
文化的定义： 英国19世纪人类学家爱德华·泰勒(Edward Tyler)
在Primitive Culture一书定Βιβλιοθήκη Baidu为：“文化是个复 杂体，包括实物、知识、信仰、艺术、道德、法 律、风俗以及其余社会上习得的能力与习惯。”
中国辞海的文化解释：广义上，指人类在社会历 史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总 和。 狭义上，指社会的意识形态以及与此相适 应的制度和组织机构。
汉英两大文化在地理环境、历史发展、文化传统、 思维方式、风俗习惯、生活趣味等有差别。
东西方文化差异，可能导致人们对同一事物或同 一理性概念的不同理解和解释，有时甚至引起误 解，从而给语言的翻译带来种种障碍和困难。
英汉语言文化对比
New College, Oxford
请翻译以下句子：
今天略备薄礼，不成敬意，还望大人笑纳！
Now I have some presents for you and hope you’ll like them.
中国人的礼貌原则：“贬己尊人” 他的英语说得很好，就像外国人一样。 His English speaks very well, he sounds
like a foreigner. He speaks English very well, he sounds
like a native speaker.
对于中国学生最有用的帮助是让他认识英 语和汉语的差别。 ---吕叔湘
一种事物的特点，要跟别的事物比较才显 出来。 ---吕叔湘
拿外语跟汉语比较，可以启发我们注意被 我们忽略过的现象。 ---吕叔湘
英语句子建构在形式主轴上，强调句子结构 的完整和严密，绝大多数需要主谓语。
汉语许多无主句或主语不明显，但意义一目 了然。
例如：一安排好就会通知你。
I'll let you know as soon as it is arranged. 汉语重意合，句内关系承接不明显。 英语重形合，靠连接词表明逻辑关系。
思维方式是人们大脑活动的内在程式，即看待事 物的角度。
人作为思维的主体，其思维方式是受社会发展的 影响和制约的。人作为思维的个体，因职业、性 别、教育程度、知识结构和个人素质的差异，其 思维方式不可能完全相同。但同一民族的人，由 于生活在同一社会、同一文化氛围中，其思维方 式存在共性。不同民族的人，其思维方式有相同 之处，也有不同之处。
词汇空缺(empty words)： 生态方面
生活在北极圈的人不会知道selva(热带雨林)， 生活在非洲的人也不会知道igloo(雪屋)，而 sirocco(热带地区的热风)在英国和美国都没 有这个词。中国的“三伏”“三九”英语 中也没有对应。
物质文化
各民族衣食住行各具特色，如中国的饺子、 包子，西方的各色面包。再如中国的长袍马 褂，英国的燕尾服，美国的牛仔衣。
You could know your own language only if you
compare it with other languages. ---Engels 英汉翻译教学，一定要对英语和汉语进行比
较、分析，以准确地把握英﹑汉这两种语言 的差异。
知己知彼，百战不殆。---孙子
美国翻译家尤金·奈达曾指出：对于真正 成功的翻译而言，熟悉两种文化甚至比 掌握两种语言更重要，因为词语只有在 其作用的文化背景中才有意义。
例如：在中国对道谢的答语常是“这是 我应该做的”。
如直译：“It‘s my duty to do so.”就不恰 当了，对方可能误解，以为你是不情愿 帮助他。
应回答：“My pleasure.”
性质上：汉文化属于人文文化，西方文化属 于科学文化。
中国人重整体，强调集体利益高于个人利益。
西方人重个体，强调个人自由、不受外来约束。
中国人：天人合一，具象思维。汉语表达事 物总是按时间和事理发展顺序由因到果、由 先到后、由大到小进行阐述。
西方人：抽象思维，总是先概括后分解、先 表态后叙述、先总结后事例、先整体后细节， 由果到因、由小到大等。如：喜欢使用抽象 名词指代具体事物。
例如：
马褂：mandarin jacket 燕尾服：swallowtail coat 牛仔衣：jeans, cowboy jacket 饺子：dumplings 茶文化
中国在6世纪开始茶树的栽培和茶叶的烤制，有 了饮茶的习惯。英国的茶文化比中国要晚1000年 左右。茶文化中形成了不完全对等的文化词。
两大语系在语音、形态、词汇、语义、语序、 句法结构和修辞等几乎所有方面都不同。
汉语句子建构在意念主轴上，句子强调的是 意义，而不是结构。
Would you like to have high tea? 并不是问你是否要喝茶，而是邀请你去吃便餐。
High tea:有肉食的非正式晚餐 Low tea: 有糕点的非正式晚餐。
英汉语言对比：
汉语：汉藏语系 （Sino-Tibetan Family）
英语：印欧语系 （Indo-European Family）
例如：天下雨，运动会延期了。
语言是文化的载体，也是文化的一个重要 组成部分，像一面镜子反映着一个民族的 全部文化，又像一个窗口揭示着该文化的 一切内容。
集中反映在语言上；
直接影响译文的准确性。
文化词(cultural words):在某一特定文化中 具有的事物和概念，而另一文化中没有， 从而在翻译中双语转换时形成一种词汇空 缺(empty words)。
不同民族、文化背景的人看待事物的角度不同， 便是思维方式的不同。
语言是思维的外壳，又是思维的主要工具。 思维方式对人们的言行起决定性作用。
文化的定义： 英国19世纪人类学家爱德华·泰勒(Edward Tyler)
在Primitive Culture一书定Βιβλιοθήκη Baidu为：“文化是个复 杂体，包括实物、知识、信仰、艺术、道德、法 律、风俗以及其余社会上习得的能力与习惯。”
中国辞海的文化解释：广义上，指人类在社会历 史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总 和。 狭义上，指社会的意识形态以及与此相适 应的制度和组织机构。
汉英两大文化在地理环境、历史发展、文化传统、 思维方式、风俗习惯、生活趣味等有差别。
东西方文化差异，可能导致人们对同一事物或同 一理性概念的不同理解和解释，有时甚至引起误 解，从而给语言的翻译带来种种障碍和困难。
英汉语言文化对比
New College, Oxford
请翻译以下句子：
今天略备薄礼，不成敬意，还望大人笑纳！
Now I have some presents for you and hope you’ll like them.
中国人的礼貌原则：“贬己尊人” 他的英语说得很好，就像外国人一样。 His English speaks very well, he sounds
like a foreigner. He speaks English very well, he sounds
like a native speaker.
对于中国学生最有用的帮助是让他认识英 语和汉语的差别。 ---吕叔湘
一种事物的特点，要跟别的事物比较才显 出来。 ---吕叔湘
拿外语跟汉语比较，可以启发我们注意被 我们忽略过的现象。 ---吕叔湘
英语句子建构在形式主轴上，强调句子结构 的完整和严密，绝大多数需要主谓语。
汉语许多无主句或主语不明显，但意义一目 了然。
例如：一安排好就会通知你。
I'll let you know as soon as it is arranged. 汉语重意合，句内关系承接不明显。 英语重形合，靠连接词表明逻辑关系。
思维方式是人们大脑活动的内在程式，即看待事 物的角度。
人作为思维的主体，其思维方式是受社会发展的 影响和制约的。人作为思维的个体，因职业、性 别、教育程度、知识结构和个人素质的差异，其 思维方式不可能完全相同。但同一民族的人，由 于生活在同一社会、同一文化氛围中，其思维方 式存在共性。不同民族的人，其思维方式有相同 之处，也有不同之处。
词汇空缺(empty words)： 生态方面
生活在北极圈的人不会知道selva(热带雨林)， 生活在非洲的人也不会知道igloo(雪屋)，而 sirocco(热带地区的热风)在英国和美国都没 有这个词。中国的“三伏”“三九”英语 中也没有对应。
物质文化
各民族衣食住行各具特色，如中国的饺子、 包子，西方的各色面包。再如中国的长袍马 褂，英国的燕尾服，美国的牛仔衣。
You could know your own language only if you
compare it with other languages. ---Engels 英汉翻译教学，一定要对英语和汉语进行比
较、分析，以准确地把握英﹑汉这两种语言 的差异。
知己知彼，百战不殆。---孙子
美国翻译家尤金·奈达曾指出：对于真正 成功的翻译而言，熟悉两种文化甚至比 掌握两种语言更重要，因为词语只有在 其作用的文化背景中才有意义。
例如：在中国对道谢的答语常是“这是 我应该做的”。
如直译：“It‘s my duty to do so.”就不恰 当了，对方可能误解，以为你是不情愿 帮助他。
应回答：“My pleasure.”
性质上：汉文化属于人文文化，西方文化属 于科学文化。
中国人重整体，强调集体利益高于个人利益。
西方人重个体，强调个人自由、不受外来约束。
中国人：天人合一，具象思维。汉语表达事 物总是按时间和事理发展顺序由因到果、由 先到后、由大到小进行阐述。
西方人：抽象思维，总是先概括后分解、先 表态后叙述、先总结后事例、先整体后细节， 由果到因、由小到大等。如：喜欢使用抽象 名词指代具体事物。
例如：
马褂：mandarin jacket 燕尾服：swallowtail coat 牛仔衣：jeans, cowboy jacket 饺子：dumplings 茶文化
中国在6世纪开始茶树的栽培和茶叶的烤制，有 了饮茶的习惯。英国的茶文化比中国要晚1000年 左右。茶文化中形成了不完全对等的文化词。