SYB游戏1
SYB创业培训适用小游戏精选(整理打印版)

目录SYB创业培训适用小游戏精选之一SYB创业培训的培训时间一般为全天候的七天至十天(少于七天的应该是不符合部里制订的技术标准,有套取国家培训经费的嫌疑),相对于各类短期培训来说算是时间比较长的,SYB仅有的两个游戏模块很难支撑起整个培训过程。
几天时间里没有一个游戏让大家开心提神参与互动一下,学员就开始犯困了,气氛就闷了。
这里介绍的十几个操作简单效果不错的小游戏主要是精选于钟锐先生编著的《培训游戏金典——贯穿培训全程的108个经典游戏》。
当然,这些游戏有一部分是在原来的基础上进行改良或创新以适用于SYB创业培训课堂的。
一、适用于小组介绍的4个小游戏游戏1——国王和天使目的增进学员之间的了解和亲密感;营造彼此关心的氛围,提升培训的整体品质。
操作步骤1,培训师发给每人一张事先准备好的“国王和天使卡”。
2,请每个人在国王的旁边填上自己的名字,然后交培训师。
3,培训师收齐所有的卡片后将其背面朝上,请每个人抽取一张。
4,告诉大家,你所抽取的卡片上那个人就是你整个培训期间的“国王”,你作为“天使”要暗暗地关心、帮助他。
5,请大家在“天使”的旁边位置写上自己的名字,并要牢记国王的名字。
6,将所有的卡片交回培训师。
7,告诉大家,培训快结束的时候会将所有的卡片公布。
8,培训即将结束时,全体学员围坐一起,培训师首先有致谢引导,播放感人的背景音乐,随后一张一张揭密。
培训在浓浓的温情与亲密中结束。
小提示揭密的方式有许多种,比如揭密前可以让学员自己去认,相认的来个结实的拥抱或一起来个节目;也可以不揭密,让这种温情长久。
游戏2——同心圆相识目的活跃气氛,使学员在短时间内就可以和一半的学员相识。
操作步骤1,请所有人围成两个同心圆(同个单位的在一起),里面的人和外面的人一对一,面对面的站好。
2,里圈的人站着不动,外圈的人和里圈的人进行完自我介绍后自动地向右移动。
3,这样外圈的人转完一圈后,已经和一半的伙伴相识了。
小提示这个游戏也可以适用于结业式;如果学员是来自不同的两三个单位,来自同一单位的相识的学员组成里圈;可以播放一些背景音乐,每隔一分钟停顿一下,外圈的学员就开始向右转。
SYB游戏模块一详细版

SYB游戏模块一详细版游戏模块一一、游戏的目的1、基本的企业周期(现金的流入和流出);2、面对各种相互矛盾的需求制订出最住的资金使用计划;3、维持正现金流的重要性;4、企业需要记账。
二、游戏场景的设立向学员说明游戏场景的设置(人物、产品、工具):1、小镇的情况;2、各个店铺的功能及人物设定:镇长:镇长一人(班长);负责企业周期的运行和记录每组的生产经营及消费状况。
银行:行长一人(学员);第一个周四为贷款开放日,贷款金额160元。
开放时间为2-5分钟;其余时间只能存款,不能贷款;贷款利息为年化25%,还款日为29号,本金加利息共200元;写借据。
XXX批发店:店长一人,XXX(学员)负责销售原材料和记账。
批发做帽子的原材料,原材料每张40元。
XXX收购店:店长一人,XXX(学员)负责收购帽子;质检一人(学员),负责帽子的质量检测。
售价为每顶80元。
可以不限量收购,然而帽子的质量必须合格。
诚信超市:店长一人(学员),卖力超市运营和记录。
食品的保质期只有一周。
三、分组将学员分成六组:红、蓝、绿三队,每组分为A、B两组。
每组9人,选出老板、会计、质检、采购、生产、销售各个角色。
四、企业周期星期一:采购:各组从XXX批发店以每张40元的价格购买原材料,一手交钱,一手交货。
星期二:制造\情景卡:各组生产帽子。
从第三周的星期二开始使用情景卡。
星期三:销售:各组向XXX收购店销售其产品。
XXX每购买一顶质量合格的帽子需领取80元现金。
星期四:存取款:贷款存款。
星期五:计划:各组制订计划。
星期六:消费:星期六是购物日,所有物品都从诚信超市购买。
星期天:休息:各组在星期天休息,不允许进行其他动作。
特殊事项:贷款:各组要在游戏开始的第一天从银行获得160元的贷款。
这笔贷款将于29日连本带息还给银行。
还款总额为200元。
房租:所有小组都在租货来的厂房里办公,要在27日付100元的房租。
情景卡(风险):情景卡不是随便出现的,是根据企业的运行和消费情况,出现相应的或相关的风险而派发的。
SIYB游戏模块I
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SIYB游戏模块I
SIYB游戏模块I
目的 介绍
模块I
解释
游戏规则与方法
安装
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
SIYB模块I的游戏规则与方法 1、按所报数分成三组:红队、绿队、蓝队。 2、示范帽子的做法(每组发二张,长14.5 公分,宽5公分的纸)并由学员演练。 3、说明怎样检验帽子是否合格,结合企业 周期图介绍: 4、第一天,每组都可得到160元的贷款, 但29日必须偿还并按25%付息,计200元。 5、每月27日各组要付租金100元。 6、每周工作安排
SIYB游戏模块I
目的 安装
预演模块I 红方扮演巨头钱潇的角色,热爱 企业; 绿方扮演储蓄者孙守的角色,酷 爱储蓄; 蓝方扮演贪婪的赵财,大量的钱 用来为自己消费。 每小组发给贷款160元纸币,规定 29日偿还贷款本金加25%的利息计200 元纸币。从第一天开始至8日周四为止。
介绍
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
SIYB游戏模块I
目的 介绍
模块I
解释
游戏规则与方法
安装
模块I 解释 预演 玩游戏
评估
总结
周一、各组从张刚批发商店购买原材料,每份 40元,当场交款付贷。 周二、各组生产帽子。 周三、各组向李玉出售其产品,李玉为每个质 量合格的帽子付80元货币。 *从第三周开始,使用场景卡。如果哪组按上面 内容借出资金,派一人去推动转盘来决定还款时间。 周四、各组收回所有欠款。 周五、各组制定下一周计划。 周六、购物日,所有物品都从诚信超市购买。 周日、各组休息。
评估
总结
玩SIYB游戏模块I 讨论 2、分配稀少资金 ( 1)、各组在诚信超市花了 多少钱? ( 2)、各组买的是必需品还 是奢侈品? ( 3)、如果不买必需品会出 现什么情况? *教训: 家庭开支必须得当、合理。
SYB游戏模块1
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16:10:25
江西南昌 肖琼娜
70
8月30日
计算总数
16:10:25
江西南昌 肖琼娜
71
七、游戏讨论——点评 1、关于销售——
卖多少?赚多少?原因?经验或教训…
2、关于资金——
计划合理?现金管理?记账清楚?经验…
3、关于利润——
计划 生产 销售 利润的关系!
八、游戏总结——评估
根据: 制定计划、完成计划、实现利润、财务报
完成每日心得
O(∩_∩)O谢谢!
16:10:25
江西南昌 肖琼娜
76
二、游戏环境——介绍
一小城镇中有: 1、原料批发店——帽子原料; 2、收 购 店——帽子成品收购; 3、银 行——贷款、存钱、取钱; 4、诚 信 超 市——生活用品购买处。
张纲批发店
16:10:25
江西南昌 肖琼娜
10
李玉收购店
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江西南昌 肖琼娜
11
银行
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江西南昌 肖琼娜
SIYB游戏模块1
主讲 导师:肖琼娜
16:10:25
江西南昌 肖琼娜
1
企业基本循环周期
2019/11/24
2
SYB创业培训
•企业基本循环周期演练
生产
企业
经营
管理
16:10:25
江西南昌 肖琼娜
3
2019/11/24
4
SYB创业培训
游戏目的
• 企业的基本循环周期(现金的流入与流出) • 面对各种矛盾和需求制定最佳的资金使用计划 • 维持正现金流的重要性; • 为什么要记账。
20
情 景 卡
16:10:25
SYB游戏模块1

5、企业周期表 12、计时器(哨)
6、做帽子的白纸
7、诚信超市
目的
介绍 模块I
运 气 在 云 里 都 说 他 很幸 运,出 生在演 艺世家 ,父母 都是响 当当的 明星。 但 人 们 并 不 知道, 他16岁 成为英 皇的签 约艺人 ,并不 是什么 近水楼 台先得 月,而
是 为 了 替 生 意失败 的父亲 还债而 签下“ 卖身契 ”。为 了练好 音乐, 小小年 纪的他 只 身 奔 赴 日 本求学 ,全部 家当只 有一个 背包、 一件外 套、一 双鞋、 一把吉 他。当 时 , 他 住 的 地方离 东京有 两个小 时车程 ,而他 上课的 时间是 早上八 点,疲 惫的他 每 天 都 会 睡 在街头 或者电 车里。 在别人 眼里, 他是受 人羡慕 的“星 二代” ,谁承 想 生 活 的 压 力和艰 辛早早 地就落 在了他 稚嫩的 肩膀上 ,对此 ,他平 静地说 :“我 觉 得 自 己 长 大了, 男孩子 就应该 早点独 立,为 家人分 担。” 都 说 他 很 幸运, 靠 着 父 母 的 影响力 和圈内 前辈的 提携, 出道不 久就机 会不断 ,星途 灿烂, 并成为 香 港 历 史 上 在红馆 开演唱 会的歌 手中最 年轻的 一个。 人们不 知道, 他首次 登台表 演 , 迎 接 他 的是满 场的嘘 声和成 千上万 支扔过 来的荧 光棒。 后来, 只要司 仪一报 出 他 的 名 字 ,台下 立刻嘘 声一片 ,喝倒 彩声此 起彼伏 。他学 会了默 默承受 ,每一 次 都 认 真 地 唱,唱 完后深 深地鞠 上一躬 。从每 一次的 嘘声中 走出, 他明白 了成功 的 不 易 , 就 更加努 力地练 歌,更 加执着 地坚持 ,整整 三年, 他在磨 砺意志 和歌艺
,看哪
模块I 个组销售、利润最好,账目最清楚无
SYB创业培训游戏模块1课程设计

SYB创业培训游戏模块1课程设计前言SYB创业培训游戏模块1是针对初创企业创始人以及初学者的一种创业培训方案,它主要以游戏模块的形式来帮助学员通过游戏的方式掌握创业的基础知识,提高创业的能力和自信心。
本课程设计旨在为初创企业的创始人和初学者提供一种基于游戏化教学理念的创业培训方法,使他们更好地掌握创业技巧和方法,从而提高创业成功率。
目的本课程通过设计游戏模块的形式,旨在达到以下几个目的:1.帮助学员掌握创业认知、创业管理、创新创业等基础知识;2.培养学员创业思维、创新精神和团队协作能力;3.提高学员自身的创业能力和自信心。
游戏模块1课程设计课程内容本课程主要包含以下内容:1.创业认知:即了解创业的定义、创业者的心理素质和创业流程等基础知识。
2.商业模式和市场分析:即了解商业模式的种类和市场分析的方法和步骤等基础知识。
3.创业策划:即了解创业策划的过程和方法等基础知识。
4.投融资模式和法律法规:即了解投融资的种类和相关法律法规等基础知识。
游戏玩法1.游戏模式:本游戏模块设计为团队协作模式,即每个学员以小组形式进行游戏。
2.游戏规则:在团队中,学员需要自行选择一个“创业项目”作为游戏主题,进行深入的研究和创业策划,并在规定的时间内提交一份详细的商业计划书。
商业计划书需要包含以下内容:–产品或服务的描述;–客户群体的划分;–产品或服务的竞争优势;–商业模式的说明;–营销策略以及推广方式;–资金需求和使用计划;–市场规模和增长领域的分析。
3.游戏评估:商业计划书的提交将被评委评估,评委将根据商业计划书的质量、创新性和市场前景给出评分。
同时还将通过线下评分和线上投票两种方式来评估团队的贡献和表现。
评分最高的团队将获得游戏奖励。
结论通过将创业培训与游戏化教学相结合,可以让学员在轻松愉快的氛围中学习创业知识和技巧,同时能够培养学员的创业思维、创新精神和团队协作能力,提高学员的自信心和创业能力。
因此,游戏化教学理念具有重要的教育意义和实际应用价值,值得广泛推广。
SYB游戏模块一

计划 生产 销售 利润的关系!00:08:485
对以下各点进行开放式讨论:
1.1每组卖出多少顶帽子,赢利是多少? 1.2哪一组赚的钱最多,为什么? 1.3做出哪些决策?结果如何?
教训:低生产意味着低销售,低销售意味着低利润
00:08:48
6
对以下各点进行开放式讨论:
2簿记 1.簿记是否有助于说明各组的业绩? 2.有任何记录吗?
SIYB游戏模块1
00:08:48
1
学习要点
1. 基本企业周期(增加价值和赢利) 2. 做出财务决定(企业和家庭需要之间
的冲突) 3. 管理现金流动 4. 基本簿记 5. 应对风险
00:08:48
2
学习内容
1、游戏分组; 2、游戏环境; 3、游戏道具; 4、游戏人物; 5、游戏规则; 6、游戏演练; 7、游戏讨论; 8、游戏总结。
00:08:48
8
对以下各点进行开放式讨论:
4 分组讨论其它问题
l.一个成功的企业人士有哪些特点? 2.将“企业问题和家庭问题”分开为什么重 要? 3.在创办企业之前未来的企业主应该做哪些 事情? 4.为什么“企业计划”对于创办企业很重要。
00:08:48
9
00:08:48
3
每一天开展活动
周一:购买原材料 周二:生产帽子 周三:出售帽子 周四:存、取钱 周五:制定下一周生产计划 周六:购物日 周日:休息!(不允许做任何事情)
00:08:48
4
游戏讨论——点评 1、关于销售——
卖多少?赚多少?原因?经验或教训…
2、关于资金——
计划合理?现金管理?记账清楚?经验…
3.教训:
薄记有助于分析企业
SYB新模块1(ppt文档)
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19
单位
@
20
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单位@
单位@
单位@
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企业支出储 蓄
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单位
@
租金 100
单位@ 单位 @ 单位@
偿还银行贷款
计算手中现有全部现金 提出全部存款
销售总计: 顶数
金额
=本月总收入
SIYB演示游戏I进行中
今天是9月3日第一周 星期六 消费
请各队到诚信超市消费 食品
记账
SIYB游戏模块 I 帐目
19
评分标准:
评估成绩
1、按100分制给各公司(小组)打分,从而得出评估 结果。(演示阶段不评分)
2、(1)团队建设与完成计划相符情况(20分) (2)实现经营利润情况(40) (3)财务报表记录情况(20) (4)对游戏中经营管理和应对风险等情况(20)
SIYB游戏模块I
一、游戏分组—三个团队(三家制造帽子企业)
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单位
@
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单位@
单位@
单位@
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企业支出储 蓄
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单位
@
租金 100
单位@ 单位 @ 单位@
偿还银行贷款
计算手中现有全部现金 提出全部存款
销售总计: 顶数
金额
=本月总收入
SIYB游戏模块 I 帐目
日期
项目
发票号
现金
银行存款
销售收入
1
贷款
流入
流出
结余
存入
取出
SYB创业培训-游戏模块1-基本企业周期-教师记账表

0 ¥0.00 ¥0.00 ¥140.00
¥0.00 ¥0.00
¥0.00
0
¥0.00 ¥0.00
存款余额(D)=存款金 ¥0.00 额-取款金额 (¥140.00) 利润E=A-B-C+D
游戏模块一 企业运营周期 教师记账工具
利息
¥0.00
¥40.00 ¥40.00
其他支出
利息
¥0.00
¥40.00 ¥40.00
其他支出
利息
¥0.00
¥40.00 ¥40.00
损耗数量 (顶) 0 0 0 0 0 损耗金额 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 存款 取款 消费 房租 其他收入
¥0.00
¥0.00
¥0.00
¥100.00 ¥100.00
¥0.00
损耗数量 (顶) 0 0 0 0 0
损耗金额 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00
SYB创业培训游戏模块一 企业运
第1组( 原料采购数 量(顶) 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 合计 销售收入(A) 采购成本(B)
其他成本(C)=消费+情景卡 或罚款+房租+利息+损耗金额 +其他支出-其他收入
) 原料采购 金额 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00
情景卡或 销售数量 罚款 (顶)
销售金额 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00 ¥0.00
0 ¥0.00 ¥0.00 ¥140.00
¥0.00
SYB游戏模块一(共26张)

2022/1/13
21
第21页,共26页。
对以下各点进行(jìnxíng)开放式讨论:
2 分配稀少的资金
1.各组扮演的哪个漫画角色最像? 2.企业和家庭的开支分配合理吗?
3.在真实生活中你如何去做? 4.各组在诚信超市花了多少钱?他们买的
是必需品还是奢侈品?如果你不买必需 品会出现什么情况?
4
第4页,共26页。
游戏(yóuxì)中的角色和道具
作标准帽子的说明:
1. 使用一个单位的原材料。
2. 将底边折起2公分。
3. 将纸的两边相接。
4. 将一边塞进折叠部分中。
使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必须是A6,即标准A4纸的四分人一。 由扮演制造商的小组去哈利批发店购买原材料并制作成标准帽子或旅游帽。
2022/1/13
19
第19页,共26页。
SIYB游戏(yóuxì)模块1
开始玩模块,第一天,每组都得到160货币单位的贷款。在29日要偿还这笔贷款 和利息。还款总额为200货币单位。
各组从租房开始运做并于27日付10O货币单位的租金。
每组将其成品卖给李玉商店,每个帽子8O货币单位。对于李玉想买多少帽 子没有限制。然而质量很重要 另外,各组按照下列说明在指定的每一天开展活动:
周一:各组从张纲的批发店购买原材料,每份4O货币单位,货到付款。
周二:各组生产帽子。同时还使用场景卡,从第三周开始一直用下去。如果哪个小组按照场景 卡出借资金,该组就要推动转轮。
周三:各级向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的产品付8O货币单位的现金。
周四:各组收回所有欠款。
周五:各组定计划。
周六:周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。
(游戏1)SYB常用游戏

18:53
游戏二:翻牌游戏
每组10人,每组派出1名助理,协助教师:
第一轮按照按规定的陈列盖在桌面上 ,牌型一次为A-K, 第二轮由助理自由安排桌面排列形状,牌型依旧。
每队排成一纵列,先和助理石头剪刀布,赢了才翻牌,由 第一名队员首先翻牌后面人一次翻牌,直至正确排序所有 扑克牌为止,计时结束;
ห้องสมุดไป่ตู้
3.传完后不可以相互议论。
注意:每人只能说一遍。如果说多遍或者忘了自己主动退出
游戏。
18:53
内容: 1.不想当将军的士兵不是好父亲。 2.八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。 3.粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。 4.牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎。 5.小猫会捉老虎,不会捉老鼠。
每组选出一名获胜者代表小组相互PK; 第一名获得3张奖牌;第二名2张奖牌;第三名1张奖牌。 注意:培训师配上音乐。
18:53
游戏四:隔空传信
规则: 1.全班分为3个小组,每组10人。 2.培训师将写好的信息给最后一人看,依次将信息传递给
前一人; 3.正确完成、时间最短的小组获胜。 (注意:不准说话、不准使用手机、也不准转过生面对面)
18:53
内容: 1.将军。 2.一、二、三、四 2.中国第一,美国第二,日本第三,德国第四,英国第五
18:53
游戏五:交头接耳
规则:
1.培训师将一段话给最后一名同学观看,然后由人一一传 话,传话时,嘴巴要紧贴这下一个同学的耳朵,声音要小。
2.只能说一遍,听到了什么就往下传什么。
18:53
游戏六:凑钱游戏
规则: 1.男生5毛钱,女生1元钱。男同学围成一圈,女同学围成
SYB游戏模块一

张纲批发店
13:28:44
7
李玉收购店
13:28:44
8
银行
13:28:44
9
诚信超市
13:28:44
10
三、游戏道具——展示
1、企业循环图—— 从1号(星期四)开始到30号(星期五)结束;
要求按照图中每日的要求来活动(只做什 么?…)。 2、购物显示卡——超市购回物品小卡片(便于月 底累计) 3、现金(储蓄)盒——各企业生产经营收入存放 处 4、“钱还会还吗? —— 代表借钱的亲戚
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8月16日
周五计划
13:28:44
37
8月17日
周六消费
13:28:44
38
8月18日
周日休息
13:28:44
39
8月19日
周一采购
13:28:44
40
8月20日
周二制造/情景卡
13:28:44
41
8月21日
周三销售
13:28:44
42
8月22日
周四存、取
13:28:44
43
8月23日
企 业 循 环 图
13:28:44
12
购 物 显 示 卡
13:28:44
13
现 金 储 蓄 盒
13:28:44
14
钱 会 还 吗 ?
——
亲
13:28:44
戚
15
三、游戏道具——展示
5、情景卡——代表现实中发生的不测事件; 6、纸 币——模拟货币现金
(1, 10, 20, 50, 100, 500) 7、小组评估表与成绩表
周四存、取
13:28:44
29
8月9日
SIYB游戏模块Ⅰ

7)做帽子的白纸;
作标准帽子的说明: 1. 使用一个单位的原材料。 2. 将底边折起2公分。 3. 将纸的两边相接。 4. 将一边塞进折叠部分中。
使用空白纸做产品的原材料。其尺寸必 须是标准A4纸的四分之一。
模块Ⅰ
目标 解释 玩游戏 评估 总结
解释 工具介绍
8)现金盒;
每个现金和上面都有口 袋,供各组具体分配和 存放他们的钱。
玩SIYB游戏模块Ⅱ 讨论
目标 解释
玩游戏
评估 总结
2、制造小组 (1)、市场上存在哪些机会?如何充分利用 这些机会? (2)、如何与零售商谈判?是否签定了合同? 合同是否得到履行? (3)、在制造商之间存在哪些有效的合作? (4)、什么影响了企业业绩(赊销、书面合 同等)? (5)、为什么一个制造商比另一个盈利更多 或损失更大? *教训:与企业合作伙伴建立良好的关系能 改善你的企业。在企业中与方方面面的有效沟 通是一个重要工具。合同有助于推动这一进程。 当问题出现时,合同还可以保护你。
目标 解释 玩游戏 评估 总结
解释 工具介绍
11)计时器和骰
子;
模块Ⅰ
目标
解释
游戏规则与方法
解释
玩游戏 评估 总结
SIYB模块Ⅰ的游戏规则与方法: 1)按所报数分成三组:红组、绿组、 蓝组,每组都生产标准帽。 2)游戏开始的第一天,每组都可得到 160元的贷款,但29日必须偿还并按25%付息, 计200元。
模块Ⅰ
目标
解释 工具介绍
3)偿还贷款转盘;
解释
玩游戏 评估 总结
模块Ⅰ
目标
解释 工具介绍
4)纸币;
解释
玩游戏 评估 总结
模块Ⅰ
目标 解释 玩游戏 评估 总结
SYB游戏模块1

1、企业基本周期 2、计划与实际情况的区别 3、保持现金流量充足的重要性
4、计账的重要性
学习要点: 通过摸拟生产帽子的企业——生产经营周期活动,我们 学员要掌握下列学习要点: 1、基本企业周期(进钱,出钱); 2、做出财务决定(为冲突的需求制定出最佳的资金使用计 划); 3、管理现金流动(维持积极的现金流动很重要); 4、基本薄记(简单的财务记帐); 5、应对风险(预留资金规避不可预见的风险)。
2 、将“企业问题和家庭问题”分开为什么重要? (做好创业计划。)
3、在创办企业之前未来的企业主应该做哪些事情? (通过做创业计划,才能理清企业的脉络。) 4、为什么“企业计划”对于创办企业很重要。
企业的成功完全掌握在你手中 谢谢!相信你们是最棒的!
24
• 场景卡内容——
周四:各组收回所有欠款 周五:各组制定下一周计划 周六:购物日,所有东西都从诚信超市购买 周日:各组休息。 请各小组严格按游戏规则进行,各组之间不是竞 争、而是学习、理解企业的运行。关于游戏的主 要角色、道具、游戏规则和方法,指定的每一周 的活动就介绍到此。
游戏规则大家清楚了吗?
在最后一天,各组计算其该月的赢利。
各组按照下列说明 在指定的每一天开展活动
周一:各组从钱潇的批发店购买原材料,每份40货币单位, 货到付款。 周二:各组生产帽子。同时还从第三周时开始使用场景卡, 一直用下去。如果哪个小组按照场景卡出借资金,该组就 要推动转轮。 周三:各组向李玉出售其产品。李玉为每个有质量保证的 产品付80货币单位现金。 周四:各组收回所有欠款。 周五:各组定计划。 周六:周六是购物日。所有的东西都从诚信超市购买。 周日:各组于周日休息。
syb第一至第十步教案

课题:小组活动、项目介绍学时:2个课时教具:投影仪、音响设备、黑白板、活页挂纸、白板笔、A4纸一、教学目标:课程结束时学员将了解到:1、他们参加培训所能学到的东西;2、同学们的基本情况二、教学过程设计:1、案例导入(实例计算题,活页挂纸)2、建立学员台牌(学员参与、动手、抽签、结对子,A4纸);3、每个学员小组花5分钟与同伴交流,然后互换角色;了解的基本内容:姓名、工作经历、家庭、兴趣爱好、对培训班的期望;4、学员互相介绍、认识(插入活动:谁能记住更多的同学、谁给大家的印象最深刻?);5、项目介绍(投影仪、视频播放、音响设备)。
三、茶歇时间课题:第一步将你作为创业者来评价学时:8个课时教具:投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标:课程结束时学员将掌握:1,什么是企业;2,成功的创业者应具备的素质;3,评价自己的财务状况。
二、教学过程设计:1,导入:实际案例计算有奖活动(15分钟);2,什么是企业(1个课时,讲授法、举例法,分组讨论、代表发言——完成练习1,重点剖析:企业经营循环图);3,创业的好处和困难、创业面临的挑战(1个课时,讨论法、头脑风暴法);流程:①分三个组,分别完成好处、困难和挑战的讨论及分享;②邀请有创业经历的学员或老板现身分享;③导入经典正反案例,导出:或许不是所有的人都适合创业;4,从创业者的角度分析自己(3个课时,案例法、分组讨论法、举例法、练习法,分组讨论代表发言——完成练习2练习3);流程:①“陨落的企业家”案例导入,引出讨论:具备什么素质的人适合创业;②介绍练习2,分组讨论并用活页挂纸分享成果;③介绍练习3,分组讨论并用活页挂纸分享成果;④归纳总结成功创业者的素质,并用名人名句加以强调。
5,增强自己的创业能力(1个课时,个人练习法完成练习4、讲授法)6,评价自己的财务状况(1个课时,小组练习法完成练习5练习6,独立完成练习7,案例法、讲授法);7,第一步小结(30分钟,分组小结、讲师小结)三、填写《每日培训意见反馈表》课题:第二步为自己建立一个好的企业构思学时:8个课时教具:投影仪、黑白板、活页挂纸、白板笔、彩卡纸、磁扣等一、教学目标:课程结束时学员将掌握:1、微小企业的成功要素;2、挖掘企业构思的途径;3、SWOT分析法。
SIYB 游戏模块Ⅰ

总结
制作:豹隐工作室
技术支持:0517-2289302
23
SIYB游戏模块I
星期一 购材料
星期二 制作∕ 场景
星期三 销售
企业周期表
星期四 回收货款 偿还贷款
星期五 计划
星期六 星期日Leabharlann 购物休息1
2
3
4
企业支出储 蓄
从银行贷款
5
单位
6
7
单位@
单位@
单位@
8
9
10
11
企业支出储蓄
@
12
单位
13
14
单位@
制作:豹隐工作室
技术支持:0517-2289302
19
目的 安装 介绍 模块I 解释 预演 玩游戏 评估 总结
工具: 10、漫画 D、李聪
制作:豹隐工作室
技术支持:0517-2289302
20
目的 安装 介绍 模块I 解释 预演 玩游戏 评估 总结
工具: 11、簿记表
日期 项目 发票号
流入
现金 流出
SIYB游戏模块I
评估 讨论
1、一个成功的企业主有哪些特点? (将家庭问题和企业问题分开,不能用办企业的钱
为家庭开销,也不能只办企业不管家庭。)
2、在创办企业之前,创业者应该做哪些事情?
(做好创业计划。) (通过做创业计划,才能理清企业的脉络。) 3、为什么创业计划对于创办企业很重要?
制作:豹隐工作室
评估 一分钟后,把标有“今天”的标签放 总结 在第二天,各组用第二张小尺寸缩印
企业周期图,作一个月的计划……
制作:豹隐工作室
技术支持:0517-2289302
30
SYB创业培训游戏模块1讲述资料

预演 游戏 评估
总结
开玩:
1、分组; 2、选BOSS; 3、企业名称; 4、员工分工
(会计、采购、销售、制造、质检等); 5、企业宗旨等。
SIYB中国项目 廉国强
18
总体介绍 游戏目的
游戏道具
游戏规则 游戏用表
预演 游戏 评估
总结
游戏模块I 风云榜
记
计划
录
组
帽子 销售额 利润
红组
1
贷款
3
流入
流出
结余
存入
取出
结余
160
160
SIYB中国项目 廉国强
12
SIYB游戏模块 I 帐目
日期
项目
发票号
现金
银行存款
销售收入
1
贷款
3
购物
5 购材料
7
销售
流入
流出
结余
存入
取出
结余
160
160
20
140
120
20
240
260
240
SIYB中国项目 廉国强
13
大富豪钱潇的优缺点? 这样办企业行不行? 这样办企业对企业的影 响可能是什么?
SYB游戏模块Ⅰ
基本企业周期
学习要点: 1、基本企业周期(现金流入、流出) 2、制订出最佳的资金使用计划,管理现金流
动(控制现金的合理流入、流出) 3、基本薄记(应该有简单的财务记账) 4、应对风险(预留不可预见资金规避风险)
SIYB中国项目 廉国强
1
二、游戏的参加者和道具:
银行:放贷款、储蓄、收贷款。 张纲的材料店:出售帽子原材料,单价40元,回收价20元。 李玉的商店:收购帽子,质量合格的帽子单价为80元。
SYB创业培训游戏模块1课程设计

SYB创业培训游戏模块1课程设计一、引言SYB(Start Your Business)创业培训是一个旨在帮助年轻创业者开展自己的事业的培训项目。
游戏模块1是SYB培训的首个课程设计,旨在通过游戏的形式,培养学员在创业过程中所需的核心能力和技巧。
本文将详细介绍SYB创业培训游戏模块1的课程设计。
二、目标本课程的目标是帮助学员了解和掌握创业过程中的关键要素,培养他们的创新思维、团队合作和问题解决能力。
具体目标包括:1. 了解创业过程中的基本要素,包括市场调研、产品设计、商业模式等;2. 培养学员的创新思维和创意产生能力;3. 强化学员的团队合作和沟通能力;4. 帮助学员掌握问题解决和决策能力;5. 培养学员的风险意识和应对风险的能力。
三、内容为了达到以上目标,游戏模块1将包括以下内容:1. 创业简介a. 介绍创业的基本概念和过程;b. 分析创业成功和失败的案例,引导学员思考成功的要素和失败的原因。
2. 创业要素a. 市场调研:介绍市场调研的重要性和方法;b. 产品设计:讲解产品设计的基本流程和方法;c. 商业模式:引导学员思考商业模式的构建和优化。
3. 创新思维培养a. 创新思维的重要性:介绍创新思维在创业过程中的作用;b. 创新思维的培养方法:教授学员一些培养创新思维的技巧和方法;c. 实践演练:通过创意生成的小组活动,帮助学员应用所学的方法培养自己的创新思维。
4. 团队合作a. 介绍团队合作在创业中的重要性;b. 团队角色扮演:将学员分成小组,并模拟创业团队的合作过程,让他们亲身体验团队合作的挑战和乐趣。
5. 问题解决与决策能力培养a. 问题解决与决策的基本原则:介绍问题解决和决策过程中的基本原则;b. 案例研究和角色扮演:通过分析真实案例和模拟情境,培养学员的问题解决和决策能力。
6. 风险管理a. 风险意识培养:引导学员认识到创业过程中的各种风险;b. 风险评估和应对策略:教授学员如何评估风险并制定相应的应对策略。
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游戏道具—— 三、游戏道具——展示
5、记账(簿)单——现金流水记账往来表; 、记账( ——现金流水记账往来表 现金流水记账往来表; 6、记时器——记录每一项环节的时间; 记录每一项环节的时间; 、记时器——记录每一项环节的时间 7、情景卡——代表现实中发生的不测事件; 代表现实中发生的不测事件; 、情景卡——代表现实中发生的不测事件 8、纸 币——模拟货币现金 ——模拟货币现金 、 500) (1, 10, 20, 50, 100, 500) 9、小组评估表与成绩表——(教师自制) 、小组评估表与成绩表——(教师自制)
蓝组
生产标准帽子(分工) 做什么? 生产标准帽子(分工) 生产标准帽子(分工) 生产标准帽子(分工)
绿组
怎么做呢? 怎么做呢?
游戏环境—— 二、游戏环境——介绍
一小城镇中有: 一小城镇中有: 1、原料批发店 帽子原料; 、原料批发店——帽子原料; 帽子原料 2、收 购 店——帽子成品收购;款、 、 行——贷款、存钱、取钱; 贷款 存钱、取钱; 4、诚 信 超 市——生活用品购买处。 生活用品购买处。 、 生活用品购买处
五、游戏规则——要求 游戏规则
3、助理教师: 助理教师: 在游戏中助理教师要扮演以下角色—— 在游戏中助理教师要扮演以下角色—— 批发商——张纲 张纲; (1)批发商——张纲; 收购商——李玉 李玉; (2)收购商——李玉; 借钱的亲戚—— 钱还会还吗? (3)借钱的亲戚—— “钱还会还吗?”; 银行的职员——贷款 存钱、取钱。 贷款、 (4)银行的职员——贷款、存钱、取钱。
五、游戏规则——要求 游戏规则
2、每周内日程安排和要求: 每周内日程安排和要求: 周一——各公司购买原材料 各公司购买原材料; 周一——各公司购买原材料; 周二——各公司生产帽子 周二——各公司生产帽子; 各公司生产帽子; 周三——各公司出售帽子 周三——各公司出售帽子 李玉
可出售给
没有数量限制
五、游戏规则——要求 游戏规则
八、游戏总结——评估 游戏总结
根据: 根据: 制定计划、完成计划、实现利润、 制定计划、完成计划、实现利润、 财务报表等,分别按5分制给各公司 财务报表等,分别按 分制给各公司 小组)打分,从而得出评估结果。 (小组)打分,从而得出评估结果。 同时, 同时,对游戏中经营管理和应对风 险考虑周全的公司(小组)给予肯定。 险考虑周全的公司(小组)给予肯定。 回顾游戏和目的…… 回顾游戏和目的……
教学内容
1、游戏分组; 、游戏分组; 3、游戏道具; 、游戏道具; 5、游戏规则; 、游戏规则; 7、游戏讨论; 、游戏讨论; 2、游戏环境; 、游戏环境; 4、游戏人物; 、游戏人物; 6、游戏演练; 、游戏演练; 8、游戏总结。 、游戏总结。
一、游戏分组
红组 生产标准帽子(分工) 生产标准帽子(分工)
SIYB经营沙盘推演 SIYB经营沙盘推演Ⅰ 经营沙盘推演Ⅰ
(企业基本循环周期演练) 企业基本循环周期演练)
生产
企业
经营 管理
游戏目的
企业的基本循环周期(现金的流入与流出); 企业的基本循环周期(现金的流入与流出); 面对各种矛盾和需求制定最佳的资金使用计划; 面对各种矛盾和需求制定最佳的资金使用计划; 维持正现金流的重要性; 维持正现金流的重要性; 为什么要记账。 为什么要记账。
游戏的目的
通过游戏了解企业的基本循环周期; 通过游戏了解企业的基本循环周期; 认识制定企业计划和记账的重要; 认识制定企业计划和记账的重要; 通过游戏演练,感受企业的风险考验; 通过游戏演练,感受企业的风险考验;
演练( ) 六、游戏开始——演练(1) 游戏开始
1、特殊角色扮演: 特殊角色扮演:
三个公司按规定角色进行生产、经营、 三个公司按规定角色进行生产、经营、管 理的演练(一周)。 理的演练(一周)。 扮演大富豪钱潇的角色, 扮演大富豪钱潇的角色 热爱企业! ☆☆ ——扮演大富豪钱潇的角色,热爱企业! 扮演自私鬼赵财的角色, 扮演自私鬼赵财的角色 潇洒消费! ☆☆ ——扮演自私鬼赵财的角色,潇洒消费! ☆☆ ——扮演存钱迷孙守的角色,酷爱储蓄! 扮演存钱迷孙守的角色,酷爱储蓄! 扮演存钱迷孙守的角色
五、游戏规则——要求 游戏规则
1、游戏中: 、游戏中: (1)每公司月初贷款额为 )每公司月初贷款额为160元,利 元 %,月底 率25%,月底(29号)还款 %,月底( 号 还款200元; 元 (2)各公司是租房生产,27号必须还 )各公司是租房生产, 号必须还 租金100元/月; 租金 元 (3)帽子原料,价格 元/顶; )帽子原料,价格40元 (4)帽子成品收购,价格 元/顶; )帽子成品收购,价格80元
游戏人物—— 四、游戏人物——介绍
1、经营帽子原料批发店 ——张纲 、 张纲 2、经营帽子成品收购店 、经营帽子成品收购店——李玉 李玉 3、大富豪!——钱潇 、大富豪! 钱潇 钱潇喜欢经营企业; ①钱潇喜欢经营企业; ②她忘记了在家人身上多花些时间; 她忘记了在家人身上多花些时间; ③她从来不存钱。 她从来不存钱。
游戏人物—— 四、游戏人物——介绍
4、存钱迷!——孙守 、存钱迷! 孙守 ①孙守喜欢存钱; 孙守喜欢存钱; ②他尽可能不花钱; 他尽可能不花钱; ③ “ 钱放在银行比放在我的企业安全得多 ” 。 钱放在银行比放在我的企业安全得多” 5、自私鬼!——赵财 、自私鬼! 赵财 ①赵财喜欢在自己身上花钱; 赵财喜欢在自己身上花钱; ②“存钱只是浪费时间”; 存钱只是浪费时间” ③他的企业必须尽可能地多为他买单。 他的企业必须尽可能地多为他买单。
游戏人物—— 四、游戏人物——介绍
6、精明者!——李聪 、精明者!——李聪 ①李聪想不断壮大自己的企业; 李聪想不断壮大自己的企业; 他认为每月储蓄一部分钱十分重要; ②他认为每月储蓄一部分钱十分重要; 他很注意支出不要超过其企业的负担能力。 ③他很注意支出不要超过其企业的负担能力。 7、 “钱还会还吗?” ——借钱的亲戚 、 钱还会还吗? 借钱的亲戚 这是一个模拟市场经营中“不测情况” 这是一个模拟市场经营中“不测情况”发生 的代表人物。 的代表人物。 他可能会推期付款(根据轮盘指示时间) ①他可能会推期付款(根据轮盘指示时间); 他可能只还你一部分钱(按轮盘指示) ②他可能只还你一部分钱(按轮盘指示); 他也可能会不给你钱了(收不回投资) ③他也可能会不给你钱了(收不回投资)。
七、游戏讨论——点评 游戏讨论
1、关于销售—— 、关于销售
卖多少?赚多少?原因?经验或教训 卖多少?赚多少?原因?经验或教训…
2、关于资金—— 2、关于资金——
计划合理?现金管理?记账清楚?经验 计划合理?现金管理?记账清楚?经验…
3、关于利润—— 、关于利润
计划 生产 销售 利润的关系! 利润的关系!
演练( ) 六、游戏开始——演练(2) 游戏开始
2、李聪角色扮演: 、李聪角色扮演: 步骤与前面相同进行演练; 步骤与前面相同进行演练;演 个月, 练1个月,从第 周起可能会出现 个月 从第3周起可能会出现 情景卡” “情景卡”;游戏中还会以不同方 式对各公司的现金管理和诚信经营 进行检验和考察。 进行检验和考察。 充分展示各企业家的聪明才智! 充分展示各企业家的聪明才智!
周四——各公司贷款或存 取钱; 周四——各公司贷款或存、取钱; 各公司贷款或存、 周五——各公司制定下一周生产计划 各公司制定下一周生产计划; 周五——各公司制定下一周生产计划; 周六——各公司购物日 各公司购物日; 周六——各公司购物日; 周日——休息 休息! 不允许做任何事情) 周日——休息!(不允许做任何事情) 有一标有“今天” 注:有一标有“今天”字样的小卡片随教师 的口令在“周一” 周日”间来回移动。 的口令在“周一”到“周日”间来回移动。
游戏道具—— 三、游戏道具——展示
1、企业循环图—— 从1号(星期四)开始到 号(星期五)结束; 号 星期四)开始到30号 星期五)结束; 要求按照图中每日的要求来活动(只做什么? )。 要求按照图中每日的要求来活动(只做什么?…)。 2、购物显示卡 超市购回物品小卡片( 、购物显示卡——超市购回物品小卡片(便于月底 超市购回物品小卡片 累计) 累计) 3、现金(储蓄)盒——各企业生产经营收入存放处 、现金(储蓄) 各企业生产经营收入存放处 4、“钱还会还吗? —— 代表借钱的亲戚 、 钱还会还吗?