六种病句类型分练答案
高考病句类型专项练习(附答案及讲解)
辨析并修改病句专项练习《高考说明》要求掌握的病句类型有六大类，现归纳如下：1.语序不当；2.搭配不当；3.成分残缺与赘余；4.结构混乱；5.语意不明；6.不合逻辑一、知识解说：(一）语序不当——语序不当主要有下列类型：1.多项定语次序不当；2.多项状语次序不当；3.介宾短语顺序不当；4.关联词的位置不当；5.并列短语顺序不当；6.句子前后照应不当；7.句子逻辑顺序不当；8.主客体颠倒。
[经典考题]例1：她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
正确的定语语序应是：属＋数＋动＋形＋名＋中心语改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
例2：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的状语语序应是：表目的或原因的短语＋时间词＋地点词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
例3：苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在实验的架子上。
正确的介宾短语语序应是：“对象”排在“方式”后改为：苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在实验的架子上。
例4：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“如果”应移到“他”前面）要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前）(主语一致则放在关联词语前，否则分别放在关联词语后。
)例5：这是一本好书，它能催人进取，促人猛醒，引人深思。
（按事理、逻辑顺序<先后、轻重、浅深、缓急、大小、因果等>，三个短语的正确语序应为：“引人沉思，促人猛醒，催人奋进”）例6：思想和语言的关系是形式和内容的关系。
（“思想”是“内容”，语言是“形式”）例7：他不仅能用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
（用理论“指导工作”难于“吃透”理论，故两分句前后颠倒。
）例8：焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。
病句六大类型
病句六大类型学习及训练（附答案卷）辨析病句:语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型一：语序不当学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
病句题(附答案)
高一病句配套练习题姓名：班级：评价：一、明确：高考要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、必答题部分1、下面句子中，没有语病的一项是（）A．美国著名财经杂志《福布斯》的文章指出，在中国，有着大量苹果产品的疯狂追随者，他们给乔布斯的苹果公司带来了高额利润，但乔布斯本人却从未到过中国。
B．不断改善并切实保证民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
C．2010年4月10日，第八颗北斗导航卫星的发射进入了倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。
D．那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
2、下面各句中，没有语病的一项是（）A．据俄罗斯当地媒体报道，朝鲜最高领导人金正日搭乘的专列20日上午抵达俄远东滨海边疆区南部边境城市哈桑。
B．育新中学芙蓉文学社自从发出建设校园文化的呼吁以后，各种形式的文艺活动就在校园红红火火地开展起来了。
C．据《湖南日报》报道，全景式反映三峡移民历程的我国首部长篇报告文学新作《国家行动》，已由极具实力的作家何建明先生完成。
D．阐明、发现大自然和人类社会发展规律，关键不在于个人的身份，而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
3、下列各句中，没有语病的一项是（）A. 这部大片票房一路狂飙，20天的时间，全球累计票房11.4亿美元，成为影史上第二卖座片；口碑也一路上扬，折服的不仅是刺头的作家和自负的导演，就连普通观众也被纷纷震翻。
B. “锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
C. 袁隆平表示，我国杂交水稻技术的研究，其每一份成绩的取得都是集体智慧的结晶、共同努力的结果。
2023届高考语文复习：考纲规定6类病句类型分类练习+
2023届高考语文复习：考纲规定6类病句类型分类练习及答案一、以下的句子都存在问题，请按照自己的理解修改它们。
第一类：语序不当1.外地的住在这座大楼的同志，今天都来参加国庆庆典活动。
改：住在这座大楼的外地的同志2.小林在校园电视台昨天为表谢意又诚挚地为小吴点了一首歌。
改：小林为表谢意昨天在校园电视台又诚挚地为小吴点了一首歌。
3.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
改：中国人对于白求恩这个名字4.其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。
改：一方面羡慕中国制造的低廉成本5.有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。
改：中药不仅能与第二类：搭配不当1.这些花长得这么好的原因，是花农精心管理的结果。
改：“原因”与“结果”不能搭配。
去掉“的原因”。
2.能否刻苦钻研，是提高学习成绩的关键。
改：两面对一面。
去掉“能否”。
3.消费者一旦被认定受到精神损害，经营者将支付最多5万元以上精神赔偿。
改：“最多”是上限，“以上”是下限，矛盾。
二者任意去掉一个。
4.一个天使般的微笑若能化解一个多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
改：“解决”和“困境”不能搭配。
可改为“走出困境”。
5.他在劳动时虽然不感到疲倦，反而越干越有劲。
改：“虽然”与“反而”关联词搭配不当，“虽然”改为“不但”。
第三类：成分残缺或赘余1.通过这次学习，使我提高了对环保的重要性的认识。
改：删掉“通过”或“使”，句子缺主语。
2.作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。
改：才能达到真实深刻地反映生活的目的。
“目的”缺少谓语“达到”。
3.天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付、季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
改：“建立”缺少宾语，后加“的发放制度”。
4.那些在各条战线上以积极进取、不折不扣对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
(精华)初中病句六大类型及相关练习(带讲解、答案)
（精选）中考病句六大类型一、成分残缺【注】此类病句经常缺少主语。
1.在近日公布的第二批国家非物质文化遗产项目代表性传承人中，使散落民间的普通艺人受到重视。
2.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归，心里总有说不出的满足和愉快。
（无主语，应把“我”放到“心里”之前）3.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷，问世不久即被禁，只有少数批评家去研究，至今仍是不宜公开发行的书。
（无主语，建议改成“《金瓶梅词话》由于存在缺陷，……”）二、搭配不当【注】出现长句时，做题者容易顾头不顾尾，顾近不顾远。
（一）主谓、动宾结构词语搭配不当1.联合国的报告指出，如果不采取措施缓和全球人口增长对水资源构成的巨大负担，环境的恶化将会危及世界经济的可持续发展。
2.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登录位置及强度预报的准确性。
3.为了寻找野生老虎，科考队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。
（可删掉“的足迹”）4.杨丽萍用她那优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽的金孔雀形象，成为具有代表性的艺术形象。
5.江苏无锡的乡镇工业，引进了不少先进设备，先后试制和生产了多种农业机械和先进产品。
6.引起世界关注的甲流病毒虽然不致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
7.为满足旅客出行，营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，为旅客购票提供了方便。
（满足出行需求，营造和谐气氛）8.心理健康的研究在我国源远流长，早在战国时代，心理研究就在人体疾病的发生、诊断和预防重起着重要作用。
（心理研究如何在疾病的发生上起重要作用？）9.新的战争不仅容易造成财产和人员的伤亡，而且是催生新的恐怖主义的根源。
（“财产”如何伤亡？）10.金融危机时期，我国出台一系列产业振兴举措，是深入推进改革开放和经济社会又好又快发展的迫切需要。
（建议在“和”后加上“进一步推动”）11.在2008年花样滑冰世锦赛上，张丹、张昊两人的表演，无论在艺术上和在技术上都达到了很高的境界，获得了最高分。
病句类型练习及答案
病句类型练习及答案定义病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
常见的病句种类有:(1)词序有误;(2)前后矛盾;(3)成分残缺;(4)表意不明;(5)标点错误;(6)搭配不当;(7)语义重复;(8)归类有误;(9)成分赘余;(10)不合逻辑;类型常见病句有以下六大类:1语序不当1、定语位置不当。
如:(1)我国棉花的生产，长期不能自给。
(定语与中心语位置颠倒，应该为:我国生产的棉花，长期不能自给。
)(2)广大的农村青年表现出无比的社会主义热情。
(定语"无比"错放在状语的位置上而造成病句，应该将"无比的"放至"热情"之前。
)2、状语位置不当。
如:(3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
(状语"充分"错放在定语的位置，应该将之放在"发挥"之前。
)3、虚词位置不当4、副词"不"的位置不对。
例如:(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。
("不"句字否定副词应该在"把"字之前)。
(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
("不"应移至"趁"字前)5 、关联词语位置不当复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边;主语不同时，关联词语应在主语前边。
如果颠倒，就属位置不当。
例如:(6)不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
("他"应移至"不但"前)2搭配不当1、搭配不当，如:(7)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。
("同学们"不能用"驰骋"，可改为"跑"。
)(8)感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
病句六类型练习成分残缺或赘余
病句六类型练习成分残缺或赘余11. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
【答案】缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
2.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?【答案】缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
3.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
【答案】缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
4.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
4.重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。
5.应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
【答案】删去“而不低于试用期工资”。
6.我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
【答案】“拙”含有“我”。
7.清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。
【答案】“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”;或用约数，删去“次”。
8.凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。
【答案】“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
9.我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。
【答案】改“否则”为“如果”。
10.到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
【答案】“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“共青团员”的谓语部分“作贡献”。
11.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
【答案】成分残缺，加上“他”作“离开”的主语。
12.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
【答案】成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
13.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
初中语文修改病句常见类型及练习与参考答案
初中语文修改病句常见类型及练习与参考答案一、用词不当1、感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
)2、关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)二、搭配不当1、主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)2、动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)3、主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)4、修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)三、成分残缺1、缺主语。
如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语作用，所以，应删去。
)2、缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)四、语序不当1、逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)2、关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)五、前后矛盾1、前后不统一。
如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
病句六大类型及例句带专项练习题
病句六大类型及例句带专项练习题病句有六大类型，每种类型都有易有难，不过只要掌握其修改方法修改病句就不是难事。
下面是小编整理的病句六大类型及例句，欢迎阅读病句六大类型及例句一、搭配不当(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
(甘肃酒泉题)句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”;(2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
(湖南湘西题)句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”;(3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
(南通题)句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”;(4)毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
(河南题)句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”;(5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
[辽宁十一市(实验区)题]句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。
二、成分残缺(1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
(湖南湘西题)句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配;(2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。
(杭州题)句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”;(3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
[武汉(实验区)题i句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语;(4)然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
(南通题)句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
三、语序不当(1)本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。
(杭州题)句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前;(2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(安徽芜湖题)句(2)“高效”与“全新”语序颠倒;(3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。
小学六年级常见病句类型练习汇总(含答案)
句子成分：句子有主语、谓语、宾语三种主要成分。
定语、状语、补语三种附属成分。
一个句子一定要有主语和谓语。
主语：双线谓语：单横线宾语：曲线定语：小括号状语：中（方）括号补语：尖括号例句：1.他是一个高而瘦的老人。
2.我们家盖了新房子。
3.我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
4.浅浅的月光流进了村子。
5.画眉在树林边婉转地歌唱。
6.故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
常见病句类型1、成分残缺（1）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。
（2）经过对这篇著作的阅读，使我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
（3）当我看到这个场景时，使我的心一下子凉了半截。
（4）神舟七号的发射成功，说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术。
（5）通过老师的教育，使他认识到自己的错误。
(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生。
答案：（1）爸爸的启发，让我解决了这道难题。
（2）经过对这篇著作的阅读，我更深刻地了解了中国近代屈辱的历史。
（3）当我看到这个场景时，我的心一下子凉了半截。
（4）神舟七号的发射成功，说明我国已经具备了可以独立的研究这种高尖技术的事实。
（5）通过老师的教育，他认识到自己的错误。
(6) 我们从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
2、语序不当（1）要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
（2）学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
（3）赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
(5)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌。
答案：（1）要是一篇文章里的思想是有问题的，那么即使文字很不错，也是要不得的。
（2）学习中我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。
（3）赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力啊！”(4) 南京长江大桥是我国人民设计和建造的。
(5)电视机里传出战士们的雄壮有力的歌。
病句修改专题训练 -含答案
病句修改专题训练考纲中要求掌握的常见病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑一.语序不当1.屋里陈设着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。
屋里陈列着鲁迅过去使用过的各式各样的东西。
2.为了贯彻实施<<教师法>>，万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。
为贯彻实施《教师法》，万寿县于三八节前夕已报销了所有教师拖欠的医疗费。
3.对我来说，这件事包含着深刻的一种教训。
对我来说，这件事包含着一种深刻的教训。
4.中国人民自从接受了马克思主义后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下走向胜利。
把“自从”移到“中国人民”的前面。
“自从”放在“中国人民”的后面时，最前面的“中国人民”就成了主语。
而后半句的主语却是“中国的革命”，整个句子主语不统一，因此是一个病句。
5.大量事实证明，气功治疗法不失为一种好的治疗癌症的方法。
应为“一种治疗癌症的好方法”。
量词+动词短语+形容词+表性质的词+名词。
6.他父母都是中学教员，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
“千里迢迢”应放到“赶到”前面。
7.著名生物学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物实验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
改为“用绳子把动物”。
二.搭配不当1.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
原句主干是“自留地是劳动”，将第一个“的”去掉，改为“农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
”2.科技界的同志对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
词语搭配不当应为: 科技界的同志,对这一问题表示了极大的关心和(产生了)浓厚的兴趣。
3.一些工业发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。
应改为“应用之广泛,见效之迅速”。
4.将自重1.16吨的预制板直接架在砖墙上，大大超过了安全标准,非常危险。
“超过”改为“低于”5.这时，村头的喇叭响了，传来了激动、悲壮的乐曲。
6.目前，教育界担负着培养大批思想品德好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。
病句的六大类型及以及专项练习题
病句的六大类型及以及专项练习题病句的六大类型及例句一、语序不当1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当症。
[ 例1] 过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。
2 .望见修饰语长的句子，检查是否患修饰语语序不当症。
( 1 )多重状语：正确的语序应是：表时间的名词或短语+ 表处所的名词或短语+ 表范围、程度、语气等的副词+ 表情态的动词或形容词+ 表对象的介宾短语。
[ 例2] ：(昨天)(在教室里)(就)(清楚地)(对你)讲过。
[ 例3] ：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
( 2 )多重定语：正确的语序应是：表示领属的名词、代词或短语+ 数量短语+ 动词、动词短语+ 形容词、形容词短语+ 表性质的名词。
[ 例4] (我们的)(一位)(有经验的)(优秀的)(数学)老师。
[ 例5] ：里面陈列着各式各样的列宁过去使用过的东西。
3 .望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当症。
[ 例6] 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。
4 .望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当症。
[ 例7] 闻一多先生是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。
5 .检查句子的廉洁是否符合习惯：[ 例8] 爱荷华州长罗伯雷从100 多英里以外的首府逖莫因和夫人开车赶来参加宴会。
6 .检查句子是否合乎事理。
[ 例9] 价廉物美，营养丰富，卫生方便，欢迎选购。
二、搭配不当1 .望见句中有关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。
不管气候条件和地理环境都极端不利，运动员们仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。
2 .望见句中有数量词，检查是否患与中心词搭配不当症。
蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50 万朵的花粉。
3 .望见句中有并列短语，检查是否患彼此失应症。
春节期间，这个市的210 辆消防车、300 多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
4 .望见句中有双面词语，检查是否患前后失应症。
六种类型的病句练习及答案
语序不当类病句练习1.找出没有语病的一项（）A.一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
B. 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
C. 在新中国的建设事业上，他们发挥了蕴藏着的无穷的力量。
D. 里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
2. 找出没有语病的一项（）A. 夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
B. 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
C.我国石油的生产，基本供应国内。
D. 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
3. 找出没有语病的一项（）A. 市政府决定配合奥运项目的实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加快建设现代化大都市的进程。
B. 我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
C.科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。
D.美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
4. 找出没有语病的一项（）A.大家就工资问题交换了广泛的意见。
B.开考半个小时后，就有人陆续交卷。
C.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
D.要是一篇作品里的思想有问题，那么即使文字很不错，也是要不得的。
5. 找出没有语病的一项（）A．人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。
B．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。
C．随着经济的发展和人民群众精神文化需求的增长，政府有能力、有责任让更多的纳税人享用公共文化资源。
D. 十几年来，他风风雨雨地奔波，所做的就是把山里的特产担到外面卖，把山外老百姓需要的日用品买回来。
6. 找出没有语病的一项（）A．生态环境随着日益改善，自入冬以来，荣成天鹅湖已迎来了2600多只从西伯利亚飞来越冬的大天鹅。
B．由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
高考常见的6大病句类型
高考常见的6大病句类型常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。
如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。
常见病句类型带答案
病句类型学案一、语序不当、1.她是一个出色的有二十多年舞台经验的北京芭蕾舞团的演员。
●多项定语顺序不当。
北京芭蕾舞团的一个有二十多年舞台经验的出色的●多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。
多层定语从远到近的顺序一般是：表领属关系（谁的）表示时间、处所（什么时候、什么地方）表指代或数量（多少）表动词性词语、主谓短语（怎样的）表形容词性短语（什么样的）表性质、类别或范围（什么）（中心语）例如：中文系新分配来的那位戴眼镜的女老师。
他姐姐那件去年买的蓝呢子大衣。
我昨天上午收到的两封从北京寄来的感谢信。
门口那几个穿黑色西装的学生。
2.3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天世界各大报纸对这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
●多项状语顺序：都对事件●总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。
我们只能总结出一个大概的次序：①表目的或原因的介词短语,②表时间的介词短语,③表处所的介词短语,④表语气的介词短语(副词),⑤表情态的词,⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
如：为了小李昨天在办公室里又认真地同领导谈了一次。
3.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
●一连串修饰事情4.任何一种文明的发展都是与其它文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
●并列短语顺序：碰撞交流融合5.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。
●分句顺序：它使用了太阳能电池，能耗较低，有光即可充电，具有指纹识别功能。
6.目击者如果不能如实反应案发时的情况，案件的侦破工作往往会误入歧途。
●关联词语位置：前后句主语相同第一个关联词在主语后，反之在主语前。
练习1.这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客备受信赖的。
（备受新老顾客）2.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
病句六类型练习题
病句六类型练习题1.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
【答案】研制与新技术不搭配。
2.他马上召集会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
【答案】安排与应注意的问题不搭配，改以及为强调了。
3.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
【答案】搭配不当，改和为或即可。
4.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
【答案】210辆消防车放弃休假主谓不搭配。
5.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
【答案】培养与失足青年不搭配。
6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
【答案】50万朵的花粉，定语和中心词不搭配。
7.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
【答案】无论与和不搭配。
改和为还是或或。
8.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
【答案】搭配不当。
改在中为从中。
9.不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
【答案】不管与都不搭配，改用尽管。
10.前几年他不管遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。
【答案】不管改为尽管。
不管等于无论，其后边通常用表任指的如何或那么与之呼应，其语意都是非确定性的。
尽管等于虽然，它经常和但却配合使用以表转折关系，后边通常用表确指的这么那么与之呼应，其语意都是确定性的。
11.由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。
【答案】把新闻界改为新闻单位。
12.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
【答案】工厂是主语。
工厂可荣获科学大会奖，却不能被授予优质产品称号。
初中常见病句类型-分析-练习-及-答案
初中常见病句类型一、语序不当语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。
例如1。
博物馆展出了几年前刚出土的文物。
〔应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。
〕例如2．他做了两个丈夫喜欢的菜。
〔应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。
〕例如3.赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！〞〔应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！〞〕例如4.这里的情况，对于我们已经很熟悉。
〔应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。
〕二．搭配不当句子由词和短语组成的，词与词之间的搭配既有一定的标准性，也有一定的约定性。
例如果违背这些规律，就会出现搭配不当的毛病。
1.主谓搭配不当例如：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
〔应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。
〕2.动宾搭配不当例如：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
〔应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
〕3.主宾搭配不当例如：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
〔“态度〞与“提高〞搭配不当，“态度〞与“转变〞搭配〕4.修饰词与中心语搭配不当例如：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。
〔“姹紫嫣红〞不能修饰“梨花〞。
〕5.关联词语搭配不当例如：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
〔“只要〞改为“只有〞。
〕三、成分残缺或赘余1.句子成分残缺例如1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。
〔缺少主语，多用了介词或介宾结构，是原来的主语变成了状语，应去掉“通过〞或“对〞〕例如2：我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。
〔谓语残缺，句末加上“而努力〞即可。
〕例如3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。
〔宾语残缺，句末补上“的做法〞才通顺〕例如4：细菌是有害的。
〔缺少必要的限制语，应在“细菌〞前加上“有些〞〕2.句子成分赘余例如1：篮球场上十位队员正在剧烈地打比赛。
小学修改病句分类练习(含答案)
一、用词不当：1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。
“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。
“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。
“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。
“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。
“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。
“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。
“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。
“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。
“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。
“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯二、成分残缺：1、异口同声地说：“赞成！”病句类型：成分残缺。
改为：大家异口同声地说：“赞成！”2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。
“学习态度”前添加“端正”。
3.大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。
“必须”后面增加“养成”。
4哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。
“足球”前添加“踢”。
3、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。
“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
病句专项练答案
1、①多项定语语序不当。
应把“长久以来”放到“孩子们”后面。
②定语与中心语位置颠倒。
“缩减”的主语是“小部分”，“小部分的剩下”应改为“剩下的小部分”。
③多项状语语序不当。
应将“在比赛中”放在“偶尔”之前。
④递进关系的复句，语序不当。
“不仅能够”“而且还能够”后面的内容应互换。
⑤定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
⑥副词的位置不当。
“把”字句中否定副词应该放在“把”之前，应将句中“没有”移到“把”之前。
⑦关联词语位置不当。
前后分句的主语不一致，关联词应放主语前，将“如果”放在“一个省的文化系统”之前。
⑧主客颠倒。
应改为“这样的经历对自己来说”。
⑨并列词语排列不当。
应将“建造、设计、开发”的顺序改为“开发、设计、建造”
⑩语序不当。
“青松翠柏”应改为“松青柏翠”，使其与前后的主谓式联合短语保持结构一致。
2、①主谓搭配不当。
“植被覆盖率”不能与“十分严重”搭配，应改成“植被覆盖率低，土地沙漠化和森林病虫害……”。
②主宾搭配不当。
主语“《变形记》《墙上的斑点》《等待戈多》《百年孤独》”不能与宾语“文学”搭配，应在“文学”后加上“作品”。
③动宾搭配不当。
“挑起”与“任务”不能搭配，应改为“挑起……重担”或“接受(承担)……任务”。
④介宾短语与中心词搭配不当，“关于……投诉”不能搭配，可改为“对于手机质量的投诉……”或“手机质量方面的投诉……”。
⑤“带给”不能与“……中去”搭配，可改为“带入(到)……中去”。
⑥定语和中心语搭配不当。
定语“高雅、时尚、方便、环保”与中心词“功能和作用”不能搭配，可将“功能和作用”改为“特点”。
⑦关联词搭配不当。
“不但……而且……”和“除了……还……”混用，可改为“除了进一步提高了英语交际能力，还参加……”。
⑧动宾搭配不当。
“引领”所搭配的宾语是一个并列短语，“引领”可与“创作”搭配，但不能与“水平”搭配，可在“群众艺术鉴赏水平”前加“提高”。
⑨主谓搭配不当。
“得到了回报”的主语是一个并列短语，“得到了回报”可与“所有努力”搭配，但不能与“取得的成绩”搭配。
删掉“和取得的成绩”。
⑩“一面”与“两面”搭配不当。
应去掉“能否”。
3、①主语残缺。
“对弘扬民族文化更具积极意义”前应补上主语“这”。
②主语残缺。
后半句话主语已暗中更换，却还共用前半句话的主语，从而造成主语残缺，可以在“引起了研究者的广泛关注”前加上主语“这些情况”。
③主语残缺。
因滥用介词致使句子缺少主语，去掉“关于”。
④谓语残缺。
缺少与宾语“工作”相呼应的谓语。
应在“建立”前加“完成”。
⑤谓语残缺。
“闲情逸致”缺谓语中心词“有”与之搭配，将句子中的第一个“的”改
为“有”即可。
⑥宾语残缺。
缺少与“表现了”相搭配的宾语中心词，应在“民族团结”后面加上“的主题”，在“热情奔放”后面加上“的特点”。
⑦介词残缺。
“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。
⑧谓语成分赘余。
“衰退”与“连连告急”，应删去一个。
⑨成分赘余。
“否则”与“拿不出新的作品”意思重复，删掉其一。
⑩状语成分赘余。
“尤其”与“更”意思重复，删掉其一。
4、①句式杂糅。
“造成对……的伤害”和“使……遭到伤害”两种句式任选一种。
②句式杂糅。
“把……为目标”杂糅，可在“提出”后面加“以”，或删除“为目标”
③句式杂糅。
“依据……结果显示”杂糅，或删除“依据”，或删去“显示”。
④句式杂糅。
“盖的除……外，绝大多数人挤在一起和衣而睡”杂糅。
可以把“盖的”删掉，或者将后两个小句改为“盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人没有，只能挤在一起和衣而睡”。
⑤句式杂糅。
“解决了……的发生”杂糅。
可将“解决了”改为“杜绝了”，或删除“的发生”。
⑥句式杂糅。
“这笔善款将全部用于……的治疗”和“这笔善款是……的费用”两种句式杂糅，选用其中之一即可。
⑦两谓混杂。
“在于……所致”杂糅，可将“所致”去掉。
⑧两谓混杂。
“采用的是以……说法为准”杂糅。
删除“采用的”，或删除“以”“为准”
⑨两主争锋。
句子对“护士小李”作陈述时，又插入另一个陈述对象“她的母亲”，应将“当”调至句首。
⑩宾主两兼。
句中“位置”既是“处于”的宾语，又是“是”的主语，应在“是”前加“这”，且在“位置”后加逗号。
5、①有歧义。
既可理解为“日本在野党的指责行为”是极不负责任的，也可理解为“财务大臣‘口无遮拦’”是极不负责任的；另外“公开谈及”的主语是“日本在野党”还是“财务大臣”也不明确。
②有歧义。
“两个”究竟指“弹壳”还是指“目击者”不明确，应将“两个”改为“两位”或将“两个”移至“弹壳”前。
③指代不明。
“其”是指“电影《英雄》”还是指“李冯的同名小说”不明确。
④停顿不同造成歧义。
“3日和10日下午”可停顿为“3日和10日/下午”和“3日/和10日下午”。
⑤一词多义造成歧义。
“过”可作动词，表示“过去、翻过”，又可以作助词，表示时态。
⑥修饰两可造成歧义。
“许多”可修饰“城市”，也可修饰“市民”。
6、①分类不当。
“理性化”“工业化”“都市化”都不是“社会制度”，可将“社会制度”改为“东西”。
②否定不当。
“切忌不要……不……”，将“不要”删去。
③并列不当。
“睡眠不足、缺乏运动”属于“不健康的生活习惯”的范畴，不能与之并列。
④自相矛盾。
既然是“囊括”怎么又只有“其中五项”呢？
⑤强加因果。
“具有积极的思想倾向”属思想性，“文笔清晰，耐人咀嚼”属艺术性，这里的前“因”并不能产生后“果”。
⑥分类不当。
“贫困市民”和“下岗职工”概念交叉，不能并列。
⑦分类不当。
“导弹”不属于“航天器”，不能并列使用。
⑧否定不当。
“难道我们能否认这不是事实吗”这个句子含三重否定，语意搞反了，可改为“难道我们能否认这个事实吗”，或改为“难道我们能说这不是事实吗”。
⑨不合事理。
试想谁会“仿造伪劣产品”呢？应将“仿造”改为“制造”，或将“伪劣”改为“名优”。
⑩两面对一面。
“是”“重要保证”的到底是哪种情况不清楚，可删去“能否”。