复数知识点精心总结
复数 高中知识点总结
复数高中知识点总结语文:高中语文课程包括古诗文赏析、现代文学作品阅读、现代汉语语言知识、修辞手法等内容。
学生需要通过阅读和理解文学作品来提高语言表达能力,学习古代汉语和现代汉语语法知识,以及汉字的构造和意义等。
数学:高中数学主要包括函数、三角函数、数列、立体几何、概率论、统计学、微积分等内容。
通过学习数学,学生能够提高逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力。
物理:高中物理课程涉及力学、电磁学、光学、热学、原子物理等内容。
通过学习物理,学生能够理解自然界中物体的运动和性质,能够掌握一定的物理实验技能和探究问题的方法。
化学:高中化学课程包括化学元素和化合物、化学反应、化学平衡、化学动力学、化学结构、化学能量等内容。
通过学习化学,学生能够理解物质的组成与性质,掌握一定的化学实验技能和化学方程式计算。
生物:高中生物课程包括生物基础知识、生物分子与细胞、遗传与进化、生物个体与环境、人体健康等内容。
学生通过学习生物,能够理解生物的基本概念与规律,掌握一定的生物实验技能和生物技术的应用。
历史:高中历史课程包括古代史、近现代史、世界史、中国现代史等内容。
通过学习历史,学生能够了解历史事件和历史人物的背景和影响,提高对历史事件的分析和思考能力。
地理:高中地理课程包括自然地理和人文地理两大部分,分别涉及地球的自然环境和人类活动。
学生通过学习地理,能够了解地球地理环境和人文环境的相互影响和作用。
政治:高中政治课程包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、中外政治制度、中国政治经济、社会主义市场经济等内容。
通过学习政治,学生能够了解马克思主义和中国特色社会主义理论,掌握一定的政治观念和思维方法。
英语:高中英语课程包括英语语法、阅读理解、听力口语、写作、翻译等内容。
学生通过学习英语,能够提高英语听说读写能力,掌握一定的英语表达和交流能力。
音乐、美术、体育等课程注重学生的审美意识、动手实践和身体素质的培养提高。
以上是对高中各科学科的简要总结,希望对你有所帮助。
英语语法总结优秀9篇
英语语法总结优秀9篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(K12教育文档)
(完整word版)初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(word版可编辑修改)编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)初一英语语法知识点总结复习(超详细)(2)(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课时一教学任务一、重点语法1.动词be(am,is,are)的用法:be动词包括“am”,“is",“are"三种形式。
①第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析:I am+…②第二人称(You)配合are使用。
句型解析:You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。
句型解析:She(He, It) is +……④人称复数(we /you/they)配合are使用。
句型解析:We (You, They) are +……例句 We are in Class 5,Grade 7。
They are my friends。
You are good students。
用法口诀:我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it).单数名词用is,复数名词全用are.变否定,更容易,be后not加上去。
变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。
还有一条须注意,句首大写莫忘记.1。
用括号中适当的词填空。
1. I ________(am, are, is) from Australia.2. She _______ (am, are, is) a student。
高二数学知识点总结
高二数学知识点总结高二数学知识点总结(人教版)在年少学习的日子里,很多人都经常追着老师们要知识点吧,知识点就是学习的重点。
还在为没有系统的知识点而发愁吗?下面是店铺精心整理的高二数学知识点总结(人教版),欢迎大家分享。
选修Ⅰ(141个)一、集合、简易逻辑(14课时,8个)1、集合;2、子集;3、补集;4、交集;5、并集;6、逻辑连结词;7、四种命题;8、充要条件。
二、函数(30课时,12个)1、映射;2、函数;3、函数的单调性;4、反函数;5、互为反函数的函数图象间的关系;6、指数概念的扩充;7、有理指数幂的运算;8、指数函数;9、对数;10、对数的运算性质;11、对数函数、12、函数的应用举例。
三、数列(12课时,5个)1、数列;2、等差数列及其通项公式;3、等差数列前n项和公式;4、等比数列及其通顶公式;5、等比数列前n项和公式。
四、三角函数(46课时,17个)1、角的概念的推广;2、弧度制;3、任意角的三角函数;4、单位圆中的三角函数线;5、同角三角函数的基本关系式;6、正弦、余弦的诱导公式;7、两角和与差的正弦、余弦、正切;8、二倍角的正弦、余弦、正切;9、正弦函数、余弦函数的图象和性质;10、周期函数;11、函数的奇偶性;12、函数的图象;13、正切函数的图象和性质;14、已知三角函数值求角;15、正弦定理;16、余弦定理;17、斜三角形解法举例。
五、平面向量(12课时,8个)1、向量;2、向量的加法与减法;3、实数与向量的积;4、平面向量的坐标表示;5、线段的定比分点;6、平面向量的数量积;7、平面两点间的距离;8、平移、六、不等式(22课时,5个)1、不等式;2、不等式的基本性质;3、不等式的证明;4、不等式的解法;5、含绝对值的不等式。
七、直线和圆的方程(22课时,12个)1、直线的倾斜角和斜率;2、直线方程的.点斜式和两点式;3、直线方程的一般式;4、两条直线平行与垂直的条件;5、两条直线的交角;6、点到直线的距离;7、用二元一次不等式表示平面区域;8、简单线性规划问题;9、曲线与方程的概念;10、由已知条件列出曲线方程;11、圆的标准方程和一般方程;12、圆的参数方程。
复数知识点精心总结
复数知识点精心总结复数的概念:形如a+bi(a,b∈R)的数叫复数,其中i叫做虚数单位。
全体复数所成的集合叫做复数集,用字母C表示。
复数的表示:复数通常用字母z表示,即z=a+bi(a,b∈R),这一表示形式叫做复数的代数形式,其中a叫复数的实部,b叫复数的虚部。
复数的几何意义:(1)复平面、实轴、虚轴:点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a、b∈R)可用点Z(a,b)表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴。
显然,实轴上的点都表示实数,除原点外,虚轴上的点都表示纯虚数(2)复数的几何意义:复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系,即这是因为,每一个复数有复平面内惟一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有惟一的一个复数和它对应。
这就是复数的一种几何意义,也就是复数的另一种表示方法,即几何表示方法。
复数的模:虚数单位i:(1)它的平方等于-1,即i2=-1;(2)实数可以与它进展四那么运算,进展四那么运算时,原有加、乘运算律仍然成立(3)i与-1的关系:i就是-1的一个平方根,即方程x2=-1的一个根,方程x2=-1的另一个根是-i。
(4)i的周期性:i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,i4n=1。
复数模的性质:复数与实数、虚数、纯虚数及0的关系:对于复数a+bi(a、b∈R),当且仅当b=0时,复数a+bi(a、b∈R)是实数a;当b≠0时,复数z=a+bi叫做虚数;当a=0且b≠0时,z=bi叫做纯虚数;当且仅当a=b=0时,z就是实数0。
两个复数相等的定义:假如两个复数的实部和虚局部别相等,那么我们就说这两个复数相等,即:假如a,b,c,d∈R,那么a+bi=c+dia=c,b=d。
特殊地,a,b∈R时,a+bi=0a=0,b=0.复数相等的充要条件,提供了将复数问题化归为实数问题解决的途径。
复数相等特别提醒:一般地,两个复数只能说相等或不相等,而不能比拟大小。
(精校版)初高中英语语法知识点整理总结
情况
构成方 法
一般情况
加 —s
以 o 结尾的表示 有生命的名词
加es
读音
清辅音后读 /s/,浊辅音读 /z/
读/z/
以 s,sh,ch,x 等结尾的名词
加es
读/iz/
以 ce,se,ze,(d) ge 等结尾的名词 以“辅音字母+y” 结尾的名词
以 f 或 fe 结尾的 名词
加s 变 y为 i,再加es 变 f或 fe 为 v, 再加-es
表示人或事物的性质或特征 形容词(adj.。)
good, right, orange
white,
数词(num.) 表示数目或事物的顺序
one,two,first,second,third
动词(v。)
表示动作或状态
am, is,are,have,see
副词(adv.)
修饰动词、形容词或其他副词,说明时 now, very, here, often,
十二、
(直打版)初高中英语语法知识点整理总结(word 版可编辑修改)
十三、 词类、句子成分和构词法:
fruit的用法总结大全
fruit的用法总结大全(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中数学高考数学知识点归纳总结精华版
高中数学高考数学知识点归纳总结精华版高中数学是一门重要的学科,对于高考来说更是关键。
以下为大家精心归纳总结高考数学的重要知识点。
一、函数函数是高中数学的核心内容之一。
1、函数的概念:设 A、B 是非空数集,如果按照某个确定的对应关系 f,使对于集合 A 中的任意一个数 x,在集合 B 中都有唯一确定的数 f(x)和它对应,那么就称 f:A→B 为从集合 A 到集合 B 的一个函数。
2、函数的性质:单调性:如果对于定义域 I 内某个区间 D 上的任意两个自变量的值x1,x2,当 x1<x2 时,都有 f(x1)<f(x2)(或 f(x1)>f(x2)),那么就说函数 f(x)在区间 D 上是增函数(或减函数)。
奇偶性:对于函数 f(x)的定义域内任意一个 x,都有 f(x)=f(x)(或f(x)=f(x)),那么函数 f(x)就叫做偶函数(或奇函数)。
3、常见函数:一次函数:y = kx + b(k、b 为常数,k≠0)。
二次函数:y = ax²+ bx + c(a≠0),其图像是一条抛物线。
对称轴为 x = b/2a,顶点坐标为(b/2a,(4ac b²)/4a)。
反比例函数:y = k/x(k 为常数,k≠0)。
二、三角函数1、任意角和弧度制:了解任意角的概念,包括正角、负角和零角。
掌握弧度制与角度制的换算。
2、三角函数的定义:在平面直角坐标系中,设角α的终边上任意一点 P 的坐标为(x,y),它与原点的距离为 r(r =√(x²+ y²)),则sinα = y/r,cosα = x/r,tanα = y/x。
3、同角三角函数的基本关系:sin²α +cos²α = 1,tanα =sinα/cosα。
4、诱导公式:用于将不同象限的角的三角函数值进行转化。
5、三角函数的图像和性质:正弦函数 y = sin x:定义域为 R,值域为-1,1,周期为2π,是奇函数。
人教版八年级上英语期中复习知识点复习总结练习
人教版八年级上英语期中复习知识点复习总结练习精心整理研究资料八年级上英语期中复资料一、序号01 反义词组:XXX…两者都不……(谓语单复数)按照就近原则 Unit 1-5 词汇高频考点:词汇:decide词性:v.词义:决定考点:名词形式:n构成短语:decide (not) to do sth。
/ decide on doing sth。
/ make a XXX.11 common adj。
共同的;共有:共通的常识:common sense12 mind v。
介意,在乎;mind + XXX名词:头脑,想法;XXX(不要紧)02 wonder V。
想知道;后接特殊疑问词引导的宾语从句,且必须用陈述句语序;XXX“觉得奇怪,不明白”;名词“奇迹,奇观”二、Unit 1-5 词汇单选题1.It’s only 19:00.We decide not to go out.2.Da Shan speaks Chinese well enough for us to understand.3.XXX.4.—Excuse me。
I wonder where I can get some snacks.XXX left。
There’s a XXX next to the park.5.Tara and her sister are both quiet and they both like sports。
6.XXX。
7.The actor is very active。
and he acts in an n。
8.XXX what other people think of her。
9.XXX XXX。
Note: XXX were found in the original text。
XXX:To improve the flow and clarity of the sentences。
XXX。
Use" can be followed by "with" or "in" XXX。
复数知识点精心总结
复数知识点精心总结复数是英语语法中一个重要的概念,它指的是表示多个物品、人、或事物的形式。
在英语中,复数形式通常是在单数形式的基础上加上-s或-es,并且有一些不规则变化。
在这篇文章中,我们将总结复数的知识点,包括复数形式的构成、不规则复数、以及如何正确使用复数形式。
1. 复数形式的构成在英语中,大多数名词的复数形式是在单数形式的基础上加上-s或-es。
具体规则如下:a) 单数名词如果以辅音字母+y结尾,变为复数时将y变为i再加-es。
例如:city-cities, baby-babies。
b) 单数名词如果以辅音字母+o结尾,变为复数时通常加上-es。
例如:potato-potatoes, hero-heroes。
c) 单数名词如果以辅音字母+o结尾,变为复数时加-s。
例如:photo-photos, piano-pianos。
d) 单数名词如果以辅音字母+fe或f结尾,变为复数时通常将fe变为v再加-es。
例如:wife-wives, leaf-leaves。
e) 单数名词如果以“-us”结尾,变为复数时通常改为“-i”。
例如:focus-foci, cactus-cacti。
2. 不规则复数除了按照上述规则形成复数外,一些名词的复数形式并不按照规律变化,被称为不规则复数。
这些不规则复数需要单独记忆和掌握。
例如:a) 单数名词以“-s”,“-ch”,“-sh”,或“-x”结尾,复数形式直接在单数形式上加“-es”。
例如:bus-buses, bench-benches, brush-brushes, box-boxes。
b) 一些名词的复数形式与单数形式完全不同。
例如:child-children, tooth-teeth, foot-feet, man-men, woman-women。
c) 有些名词的复数形式与单数形式相同。
例如:sheep-sheep, deer-deer, fish-fish。
英语高考知识点必背(归纳)
英语高考知识点必背(归纳)英语高考知识点必背1.devotes…to doing奉于2.fight against对抗,反对,与……作斗争3.selflessly无私地4.be free from免于,不受5.be in prison入狱,在狱中服刑6.the first man to do第一个…的人7.The time when I first met him was a very difficult period of my life.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。
8.He was generous with his time,for which I was grateful.他十分慷慨地给予我时间,我为此非常感激。
9.become out of work.失业10.hope that…/to do11.as soon as I could尽快,马上12.We were put into a position in which we had either to accept we wereless important,or fight the government.我们被置于这样一个境地:要么我们接受低人一等的现实,要么跟政府作斗争。
13.Only 位于句首,修饰状语从句时,主句采用部分倒装的语序。
Only in this way can you come up with a solution to the problem.只有这样,你才能想出解决这个问题的办法。
14.as a matter of fact事实上15.blow up爆炸,打气16.be equal to和…平等17.in trouble处于困境遇到麻烦18.be willing to do sth.愿意,乐于19.turn to变成;求助于,借助于,翻到,转向turn to sb forhelp 向某人求助20.lose heart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心21.escape from逃脱,逃离,从……逃出22.should have done本应做而未做needn’t have done本不需要做而做了can’t have done过去不可能做过(对过去的否定推测)must have done对过去的肯定推测23.pass the exam.通过考试24.be better educated受到良好教育e to power执政26.be proud to do sth.be proud of sth为…而自豪27.set up创立,建立,架起,建造The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。
高等数学知识点总结
高等数学知识点总结高等数学知识点总结1高考数学解答题部分主要考查七大主干知识:第一,函数与导数。
主要考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。
第二,*面向量与三角函数、三角变换及其应用。
这一部分是高考的重点但不是难点,主要出一些基础题或中档题。
第三,序列及其应用。
这部分是高考的重点和难点部分,主要产生一些综合题。
第四,不平等。
本文主要考察不等式的解法和证明,很少单独考察,主要是通过解题中的大小比较。
是高考的重点和难点。
第五,概率和统计。
这部分和我们的生活联系比较大,属应用题。
第六,空间位置关系的定性与定量分析,主要是证明*行或垂直,求角和距离。
第七,解析几何。
是高考的难点,计算量大,一般包含参数。
高考数学基础知识的考查全面,突出重点。
扎实的数学基础是成功解题的关键。
鉴于数学高考对基础知识和基本技能的强调,必须全面系统地复习高中数学基础知识,正确理解基本概念,正确掌握定理、原理、规律、公式,形成记忆和技能。
以恒变。
数学思想方法考试是在更高层次上对数学知识的抽象和概括的考试,是与数学知识相结合的。
对数学能力的考查,强调“以能力立意”,就是以数学知识为载体,从问题入手,把握学科的整体意义,用**的数学观点**材料,侧重体现对知识的理解和应用,尤其是综合和灵活的应用,所有数学考试最终落在解题上。
考纲对数学思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识都提出了十分明确的考查要求,而解题训练是提高能力的必要途径,所以高考复习必须把解题训练落到实处。
训练的内容必须根据考纲的要求精心选题,始终紧扣基础知识,多进行解题的回顾、总结,概括提炼基本思想、基本方法,形成对通性通法的认识,真正做到解一题,会一类。
在临近高考的数学复习中,考生们更应该从三个层面上整体把握,同步推进。
1.知识层面也就是对每个章节、每个知识点的再认识、再记忆、再应用。
数学高考内容选修加必修,可归纳为12个章节,75个知识点细化为160个小知识点,而这些知识点又是纵横交错,互相关联,是“你中有我,我中有你”的。
新概念英语第一册知识点总结-(K12教育文档)
(完整word版)新概念英语第一册知识点总结-(word版可编辑修改) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((完整word版)新概念英语第一册知识点总结-(word版可编辑修改))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一册重点语法知识点都包含:时态:一般现在时,现在进行时,现在完成时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,一般将来时,过去将来时。
词性:动词现在分词、动词的过去式和过去分词。
形容词、副词的比较级与最高级。
助动词、情态动词、半情态动词的使用。
动词不定式.反身代词、不定代词。
特殊疑问词。
句式:简单句、并列句、复合句(定语从句、状语从句、宾语从句)。
语态:被动语态。
结构:There be结构。
语序:倒装。
(新概念英语一册1-144课的所固定搭配短语)I beg your pardon 请您在重复(说)一遍Nice to meet you (too) (我也)很高兴见到你Look at…看…How do you do 你好Be careful 小心A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of一磅Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听Hurry up 快点Next door 隔壁Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家At the moment 此刻What‟s the time? 几点钟? Come upstairs 上楼Come downstairs 下楼Hundreds of…数以百计的…On the way home 在回家的途中This morning 今天早晨This afternoon 今天下午This evening 今天晚上tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天早晨Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening昨天晚上Last night 昨天夜里The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间A low mark 分数很底 A high mark 分数很高She said to herself 她心中暗想The way to…到…的走法In fashion 流行的,时髦的I‟m afraid…我恐怕…I‟m sure…我确信,我肯定… A lot of 许多(用于肯定句)At all 丝毫、更本、一点也不Going on holiday 度假Have been to…到过…All the time 一直,始终Have been to…到过…Drive into…撞倒…For sale 供出售、出售Have the last word 最后决定、最后才算The R。
冀教版四年级英语知识点
冀教版四年级英语知识点(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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(完整版)复数知识点精心总结
复数知识点考试内容:复数的概念.复数的加法和减法.复数的乘法和除法.数系的扩充.考试要求:(1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.(2)掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算.(3)了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.1. ⑴复数的单位为i ,它的平方等于-1,即1i 2-=.⑵复数及其相关概念:① 复数—形如a + b i 的数(其中R b a ∈,);② 实数—当b = 0时的复数a + b i ,即a ;③ 虚数—当0≠b 时的复数a + b i ;④ 纯虚数—当a = 0且0≠b 时的复数a + b i ,即b i.⑤ 复数a + b i 的实部与虚部—a 叫做复数的实部,b 叫做虚部(注意a ,b 都是实数) ⑥ 复数集C —全体复数的集合,一般用字母C 表示.⑶两个复数相等的定义:00==⇔=+∈==⇔+=+b a bi a R d c b a d b c a di c bi a )特别地,,,,(其中,且. ⑷两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小.注:①若21,z z 为复数,则ο1若021φz z +,则21z z -φ.(×)[21,z z 为复数,而不是实数] ο2若21z z π,则021πz z -.(√)②若C c b a ∈,,,则0)()()(222=-+-+-a c c b b a 是c b a ==的必要不充分条件.(当22)(i b a =-,0)(,1)(22=-=-a c c b 时,上式成立)2. ⑴复平面内的两点间距离公式:21z z d -=.其中21z z ,是复平面内的两点21z z 和所对应的复数,21z z d 和表示间的距离.由上可得:复平面内以0z 为圆心,r 为半径的圆的复数方程:)(00φr r z z =-. ⑵曲线方程的复数形式: ①00z r z z 表示以=-为圆心,r 为半径的圆的方程.②21z z z z -=-表示线段21z z 的垂直平分线的方程. ③212121202Z Z z z a a a z z z z ,)表示以且(φφ=-+-为焦点,长半轴长为a 的椭圆的方程(若212z z a =,此方程表示线段21Z Z ,).④),(2121202z z a a z z z z ππ=---表示以21Z Z ,为焦点,实半轴长为a 的双曲线方程(若212z z a =,此方程表示两条射线).⑶绝对值不等式:设21z z ,是不等于零的复数,则①212121z z z z z z +≤+≤-.左边取等号的条件是),且(012πλλλR z z ∈=,右边取等号的条件是),(012φλλλR z z ∈=. ②212121z z z z z z +≤-≤-.左边取等号的条件是),(012φλλλR z z ∈=,右边取等号的条件是),(012πλλλR z z ∈=. 注:n n n A A A A A A A A A A 11433221=++++-Λ.3. 共轭复数的性质:z z = 2121z z z z +=+a z z 2=+,i 2b z z =-(=z a + b i ) 22||||z z z z ==⋅2121z z z z -=- 2121z z z z ⋅=⋅2121z z z z =⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛(02≠z ) n n z z )(= 注:两个共轭复数之差是纯虚数. (×)[之差可能为零,此时两个复数是相等的] 4 ⑴①复数的乘方:)(...+∈⋅⋅=N n z z z z z nn 43421②对任何z ,21,z z C ∈及+∈N n m ,有③n n n n m n m n m n m z z z z z z z z z 2121)(,)(,⋅=⋅==⋅⋅+注:①以上结论不能拓展到分数指数幂的形式,否则会得到荒谬的结果,如1,142=-=i i 若由11)(212142===i i 就会得到11=-的错误结论.②在实数集成立的2||x x =. 当x 为虚数时,2||x x ≠,所以复数集内解方程不能采用两边平方法.⑵常用的结论:1,,1,,143424142=-=-==-=+++n n n n i i i i i i i)(,0321Z n i i i i n n n n ∈=++++++i i i i i i i i -=+-=-+±=±11,11,2)1(2 若ω是1的立方虚数根,即i 2321±-=ω,则 . 5. ⑴复数z 是实数及纯虚数的充要条件:①z z R z =⇔∈.②若0≠z ,z 是纯虚数0=+⇔z z .⑵模相等且方向相同的向量,不管它的起点在哪里,都认为是相等的,而相等的向量表示同一复数. 特例:零向量的方向是任意的,其模为零.注:||||z z =.6. ⑴复数的三角形式:)sin (cos θθi r z +=.辐角主值:θ适合于0≤θ<π2的值,记作z arg .注:①z 为零时,z arg 可取)2,0[π内任意值.②辐角是多值的,都相差2π的整数倍.③设,+∈R a 则πππ23)arg(,2arg ,)arg(,0arg =-==-=ai ai a a . ⑵复数的代数形式与三角形式的互化:)sin (cos θθi r bi a +=+,22b a r +=,r b r a ==θθsin ,cos . ⑶几类三角式的标准形式:)]sin()[cos()sin (cos θθθϑ-+-=-i r i r)]sin()[cos()sin (cos θπθπθθ+++=+-i r i r)]sin()[cos()sin cos (θπθπθθ-+-=+-i r i r)]2sin()2[cos()cos (sin θπθπθθ-+-=+i r i r7. 复数集中解一元二次方程:在复数集内解关于x 的一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 时,应注意下述问题: ①当R c b a ∈,,时,若∆>0,则有二不等实数根a b x 22,1∆±-=;若∆=0,则有二相等实数根ab x 22,1-=;若∆<0,则有二相等复数根a i b x 2||2,1∆±-=(2,1x 为共轭复数). )(0,01,1,,121223Z n n n n ∈=++=++===++ωωωωωωωωωω②当c b a ,,不全为实数时,不能用∆方程根的情况.③不论c b a ,,为何复数,都可用求根公式求根,并且韦达定理也成立.8. 复数的三角形式运算:)]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 212121222211θθθθθθθθ+++=+⋅+i r r i r i r )]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 212121222211θθθθθθθθ-+-=++i r r i r i r 棣莫弗定理:)sin (cos )]sin (cos [θθθθn i n r i r n n +=+。
新译林版小学英语三年级下册全部知识点精心总结
三下知识点汇总第一单元知识点In class在上课能使用简单的祈使句表达一些上课时的交际用语一、词汇in class在上课 please请 open开反义词 close关上 the这、这个 door门 sorry对不起 come in 进来 window窗户 blackboard 黑板 rubber橡皮 parrot鹦鹉 listen to听 don’t=do not 不要二、句型及语法&1、习惯搭配/短语Good morning,class. 早上好,同学们。
Stand up. 起立Sit down, please. 请坐Open the door. 开门 open/close the book 打开/合上书Close the window. 关窗 Look at the blackboard. 看黑板。
Come in. 请进 off we go我们一起走I’m sorry. 对不起(用于表达歉意),Listen to…听…Listen to me/him/Liu Tao/the parrot/the teacher...(听我/他/刘涛/鹦鹉/老师...)2、the 的用法The 是定冠词,用来特指人或事物。
所指的人或事物是同类中特定的一个。
可以和单、复数名词,也可以和不可数名词连用。
例:the apple 这个苹果(许多的苹果中,特指这一个苹果,而不是其他的苹果。
)\a 和an 是不定冠词。
3、Mr 的用法对男士的尊称为 Mr … (…先生)Mrs 太太、夫人(是对已婚妇女的称呼)Miss 小姐(是对未婚妇女的称呼) …4、询问“这/那是什么”的句型及其答句What ’s this/thatIt ’s a/an …5、Don ’t 引导的祈使句结构:① Don ’t + 动词原形+其他。
Don ’t listen to the parrot.不要听鹦鹉的。
② Don ’t be +其他 。
复数知识点精心总结
复数知识点精心总结1. 复数的定义:复数是由一个实数部分和一个虚数部分构成的数,形式为a+bi,其中a为实数部分,b为虚数部分,i为虚数单位。
2. 虚数的表示:虚数i定义为满足i^2=-1的数。
因此,i^2=-1,i^3=-i,i^4=1,以此类推。
3. 实数部分和虚数部分:在复数a+bi中,a为实数部分,b为虚数部分。
实数部分和虚数部分都可以是任意实数。
4. 复数的加减法:复数的加减法与实数的加减法类似,分别对实数部分和虚数部分进行运算。
5. 复数的乘法:复数的乘法可以通过使用分配律来计算。
例如,(a+bi)(c+di)可以展开为ac+adi+bci+bdi^2,然后将虚数单位i^2替换为-1即可。
6. 复数的除法:复数的除法可以通过分子乘以分母的共轭来实现。
例如,对于a+bi除以c+di,可以将它们都乘以c-di,然后分别对实数部分和虚数部分进行运算。
7. 虚数单位的运算性质:虚数单位i具有下列运算性质:i^2=-1,i^3=-i,i^4=1。
根据这些性质,可以简化复数的运算。
8. 共轭复数:对于复数a+bi,其共轭复数为a-bi。
共轭复数的实数部分相同,虚数部分的符号相反。
9. 模长和幅角:对于复数a+bi,其模长表示为|a+bi|,即复数与原点之间的距离。
模长可以通过勾股定理计算得出。
复数的幅角表示为θ,是复数与正实轴之间的夹角。
幅角可以通过反三角函数计算得出。
10. 欧拉公式:欧拉公式是复数的一种表达形式,表示为e^(iθ)=cos(θ)+isin(θ)。
欧拉公式将幅角与三角函数联系起来,可以简化复数的运算。
11. 极坐标形式:复数的极坐标形式表示为r(cosθ+isinθ),其中r为模长,θ为幅角。
极坐标形式可以通过模长和幅角来表示复数。
12. 复平面:复数可以在复平面上表示为点,实数部分表示为横坐标,虚数部分表示为纵坐标。
通过复平面可以直观地理解和计算复数。
这些是关于复数的主要知识点,掌握了这些知识点,应该能够对复数有一个较为全面的了解。
(完整版)复数知识点精心总结
复数知识点考试内容:复数的概念.复数的加法和减法.复数的乘法和除法.数系的扩充.考试要求:(1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.(2 )掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算.(3) 了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.1•⑴复数的单位为i,它的平方等于一1,即i21.⑵复数及其相关概念:①复数一形如a + b i的数(其中a, b R);②实数一当b = 0时的复数a + b i,即a;③虚数一当b 0时的复数a + b i ;④纯虚数一当a = 0且b 0时的复数a + b i,即b i.⑤复数a + b i的实部与虚部一a叫做复数的实部,b叫做虚部(注意a, b都是实数)⑥复数集C—全体复数的集合,一般用字母C表示.⑶两个复数相等的定义:a bi c di a c且b d (其中,a, b, c, d, R)特别地a bi 0 a b 0.⑷两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小注:①若“,Z2为复数,则1若可Z2 0,则可Z2. (X) [Z「Z2为复数,而不是实数] 2 若Z1 Z2,则Z1 Z2 0. (V)(c a)20是a b c的必要不充分条件.(当②若a,b,c C ,贝y (a b)2 (b c)22 2(a b) i ,(b c)21, (c a)20时,上式成立)2.⑴复平面内的两点间距离公式: d Z1 Z2 .其中Z1 , Z2是复平面内的两点Z1和Z2所对应的复数,d表示Z1和Z2间的距离.由上可得:复平面内以Z0为圆心,r为半径的圆的复数方程:Z Z0 r (r 0).⑵曲线方程的复数形式:①Z Z0 r表示以Z0为圆心,r为半径的圆的方程.Z Z1 Z Z2表示线段Z1Z2的垂直平分线的方程•Z Z1 Z Z2| 2a (a 0且2a |Z1Z2)表示以Z1, Z2为焦点,长半轴长为a的椭圆的方程(若2a Z1Z2 ,此方程表示线段Z15Z2).Z Z1 Z Z2 2a (0 2a Z1Z2)'表示以Z1 , Z 2为焦点,实半轴长为a的双曲线方程(右2a |Z1Z2,此方程表示两条射线)⑶绝对值不等式:设Z1 , Z2是不等于零的复数,则① I|Z1 Z2 Z l Z2 Z l Z2 .左边取等号的条件Z2 Z1 ( R, 0).是Z2 Z1 ( R,且0),右边取等② |z i |Z2| |Z1 Z2| |Z1 Z2 .左边取等号的条件是Z2Z1 ( R, 0),右边取等号的条件是Z2 Z1R,0). 注: A1A2 A2 A3 A3A4 A n 1A n A1 A n3.共轭复数的性质:Z1 Z2 Z1 Z2Z Z 2a,Z Z 2bi ( Z b i) _ 2 _ 2 Z Z |Z||Z|Z1 Z2 Z1 Z2 Z1 Z2 Z1 Z2Z1 Z1 Z2 Z2(Z2 0 )n nZ (Z)注:两个共轭复数之差是纯虚数(X)[之差可能为零,此时两个复数是相等的n4⑴①复数的乘方:Z Z乙.z(n N②对任何Z , Z1 , Z2 C及m, n N有— mn mn , m n mn, 、n ③ Z Z Z ,(Z ) Z ,(Z1 Z2)n n Z1 Z2注:①以上结论不能拓展到分数指数幕的形式, 否则会得到荒谬的结果,如i21,i41若由1 1i2 (i4)' 12 1就会得到1 1的错误结论•②在实数集成立的|x| X2.当X为虚数时,|x| X2,所以复数集内解方程不能采用两边平方法•⑵常用的结论:.211,.4n 11..4n 21,11,i4n3i,i4n 1■ n i ■ ni1 . ni2 . n 3i0, (n Z)(1i)22i,1i . 1 i i,i1i 1 i若是 1 的\立方虚数根,即 1 33 1,丄1 2—J 1n 1n 2 0(n Z)2 2则2>0, n5. ⑴复数z是实数及纯虚数的充要条件:①z R z z.②若z 0,z是纯虚数z z 0.⑵模相等且方向相同的向量,不管它的起点在哪里,都认为是相等的,而相等的向量表示同一复数•特例:零向量的方向是任意的,其模为零•注: |z| |z|.6. ⑴复数的三角形式:z r(cos i sin ).辐角主值:适合于O w v 2的值,记作argz.注:①z为零时,argz可取[0,2 )内任意值.②辐角是多值的,都相差2的整数倍.3③设 a R ,则arg a O,arg( a) , arg ai , arg( ai) .2 2⑵复数的代数形式与三角形式的互化:2 2 a ba bi r(cos i sin ) , r ab , cos — ,sin 一.r r⑶几类三角式的标准形式:r(cos i sin ) r[cos( ) i sin()]r(cos i sin)r[cos()i sin( )]r( cos i sin)r[cos()isi n( )]r(si n i cos )r[cos(—2)i sin(;)]27.复数集中解一元二次方程:在复数集内解关于X的兀二次方程ax2 bx c 0(a 0)时,应注意下述问题: ①当a,b, c R时,若> 0,则有二不等实数根X1,2b 2a 则有二相等复数根X1,2b2ab2aI■J " ( X1,2为共轭复数);若=0,则有二相等实数根② 当a,b,c 不全为实数时,不能用方程根的情况•③ 不论a, b,c 为何复数,都可用求根公式求根,并且韦达定理也成立 8.复数的三角形式运算:isin 2) r 2(cos 2 isin 2)r 1r 2[cos( 1i sin 2) r 1-L[cos( i 2) isin(i2)]i sin 2) r 2[r (cos isin )]n r n (cos n i sin n )r 1 (cos 1 r 1 (cos 1 r 2 (cos 2棣莫弗定理:2) isin( 1 2)]。
高一数学必修一知识点总结人教版
高一数学必修一知识点总结人教版高一数学必修一知识点总结1.知识网络图复数知识点网络图2.复数中的难点(1)复数的向量表示法的运算.对于复数的向量表示有些学生掌握得不好,对向量的运算的几何意义的灵活掌握有一定的困难.对此应认真体会复数向量运算的几何意义,对其灵活地加以证明.(2)复数三角形式的乘方和开方.有部分学生对运算法则知道,但对其灵活地运用有一定的困难,特别是开方运算,应对此认真地加以训练.(3)复数的辐角主值的求法.(4)利用复数的几何意义灵活地解决问题.复数可以用向量表示,同时复数的模和辐角都具有几何意义,对他们的理解和应用有一定难度,应认真加以体会.3.复数中的重点(1)理解好复数的概念,弄清实数、虚数、纯虚数的不同点.(2)熟练掌握复数三种表示法,以及它们间的互化,并能准确地求出复数的模和辐角.复数有代数,向量和三角三种表示法.特别是代数形式和三角形式的互化,以及求复数的模和辐角在解决具体问题时经常用到,是一个重点内容.(3)复数的三种表示法的各种运算,在运算中重视共轭复数以及模的有关性质.复数的运算是复数中的主要内容,掌握复数各种形式的运算,特别是复数运算的几何意义更是重点内容.(4)复数集中一元二次方程和二项方程的解法.数学教学心得数学学习要注重提升素养承认“解题”对数学学习的作用,并不是无限制地扩大它的价值,毕竟解题只是数学学习的途径与手段,绝不是数学学习的终极目标。
在新课程背景下,许多学者呼吁从关注“双基”到“四基”,数学学习的目标在于掌握必需的基础知识和基本技能,积累丰富的活动经验,体悟数学的基本思想。
数学学习不只是解题,在学习的过程中还将学会观察,学会思考,学会表达,学会书写,学会合作。
著名特级教师张天孝研究小学数学教学50年,他有一个治学心得是:“让学生在学习中学会学习,在思考中学会思考。
”这正是对数学学习目标的精辟提升。
如果以上的表述并不具有数学学科的特点的话,那么加上一个定语——让学生用数学的眼光进行数学思考。
pair的用法总结大全
pair的用法总结大全(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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复数知识点
考试内容:
复数的概念.
复数的加法和减法.
复数的乘法和除法.
数系的扩充.
考试要求:
(1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.
(2)掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算.
(3)了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.
1. ⑴复数的单位为i ,它的平方等于-1,即1i 2-=.
⑵复数及其相关概念:
① 复数—形如a + b i 的数(其中R b a ∈,);
② 实数—当b = 0时的复数a + b i ,即a ;
③ 虚数—当0≠b 时的复数a + b i ;
④ 纯虚数—当a = 0且0≠b 时的复数a + b i ,即b i.
⑤ 复数a + b i 的实部与虚部—a 叫做复数的实部,b 叫做虚部(注意a ,b 都是实数) ⑥ 复数集C —全体复数的集合,一般用字母C 表示.
⑶两个复数相等的定义:
00==⇔=+∈==⇔+=+b a bi a R d c b a d b c a di c bi a )特别地,,,,(其中,且.
⑷两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小.
注:①若21,z z 为复数,则ο1若021φz z +,则21z z -φ.(×)[21,z z 为复数,而不是实数] ο2若21z z π,则021πz z -.(√)
②若C c b a ∈,,,则0)()()(222=-+-+-a c c b b a 是c b a ==的必要不充分条件.(当22)(i b a =-,
0)(,1)(22=-=-a c c b 时,上式成立)
2. ⑴复平面内的两点间距离公式:21z z d -=.
其中21z z ,是复平面内的两点21z z 和所对应的复数,21z z d 和表示间的距离.
由上可得:复平面内以0z 为圆心,r 为半径的圆的复数方程:)(00φr r z z =-.
⑵曲线方程的复数形式: ①00z r z z 表示以=-为圆心,r 为半径的圆的方程.
②21z z z z -=-表示线段21z z 的垂直平分线的方程. ③212121202Z Z z z a a a z z z z ,)表示以且(φφ=-+-为焦点,长半轴长为a 的椭圆的方程(若212z z a =,此方程表示线段21Z Z ,).
④),(2121202z z a a z z z z ππ=---表示以21Z Z ,为焦点,实半轴长为a 的双曲线方程(若212z z a =,此方程表示两条射线).
⑶绝对值不等式:
设21z z ,是不等于零的复数,则
①212121z z z z z z +≤+≤-.
左边取等号的条件是),且(012πλλλR z z ∈=,右边取等号的条件是
)
,(012φλλλR z z ∈=. ②212121z z z z z z +≤-≤-.
左边取等号的条件是),(012φλλλR z z ∈=,右边取等号的条件是),(012πλλλR z z ∈=. 注:n n n A A A A A A A A A A 11433221=++++-Λ.
3. 共轭复数的性质:
z z = 2121z z z z +=+
a z z 2=+,i 2
b z z =-(=z a + b i ) 22||||z z z z ==⋅
2121z z z z -=- 2121z z z z ⋅=⋅
2121z z z z =⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛(02≠z ) n n z z )(= 注:两个共轭复数之差是纯虚数. (×)[之差可能为零,此时两个复数是相等的] 4 ⑴①复数的乘方:)(...+∈⋅⋅=N n z z z z z n
n 43421
②对任何z ,21,z z C ∈及+∈N n m ,有
③n n n n m n m n m n m z z z z z z z z z 2121)(,)(,⋅=⋅==⋅⋅+
注:①以上结论不能拓展到分数指数幂的形式,否则会得到荒谬的结果,如1,142=-=i i 若由11)(2121
42===i i 就会得到11=-的错误结论.
②在实数集成立的2||x x =. 当x 为虚数时,2||x x ≠,所以复数集内解方程不能采用两边平
方法.
⑵常用的结论:
1,,1,,143424142=-=-==-=+++n n n n i i i i i i i
)(,0321Z n i i i i n n n n ∈=++++++
i i i i i i i i -=+-=-+±=±11,11,
2)1(2 若ω是1
的立方虚数根,即i 2321±-=ω,则 . 5. ⑴复数z 是实数及纯虚数的充要条件:
①z z R z =⇔∈.
②若0≠z ,z 是纯虚数0=+⇔z z .
⑵模相等且方向相同的向量,不管它的起点在哪里,都认为是相等的,而相等的向量表示同一复数. 特例:零向量的方向是任意的,其模为零.
注:||||z z =.
6. ⑴复数的三角形式:)sin (cos θθi r z +=.
辐角主值:θ适合于0≤θ<π2的值,记作z arg .
注:①z 为零时,z arg 可取)2,0[π内任意值.
②辐角是多值的,都相差2π的整数倍.
③设,+∈R a 则πππ2
3)arg(,2arg ,)arg(,0arg =-=
=-=ai ai a a . ⑵复数的代数形式与三角形式的互化:
)sin (cos θθi r bi a +=+,22b a r +=,r b r a ==θθsin ,cos . ⑶几类三角式的标准形式:
)]sin()[cos()sin (cos θθθϑ-+-=-i r i r
)]sin()[cos()sin (cos θπθπθθ+++=+-i r i r
)]sin()[cos()sin cos (θπθπθθ-+-=+-i r i r
)]2sin()2[cos()cos (sin θπ
θπ
θθ-+-=+i r i r
7. 复数集中解一元二次方程:
在复数集内解关于x 的一元二次方程)0(02≠=++a c bx ax 时,应注意下述问题: ①当R c b a ∈,,时,若∆>0,则有二不等实数根a b x 22,1∆±-=
;若∆=0,则有二相等实数根a
b x 22,1-=;若∆<0,则有二相等复数根a i b x 2||2,1∆±-=(2,1x 为共轭复数). )(0,01,1,,121223Z n n n n ∈=++=++===++ωωωωωω
ωωωω
②当c b a ,,不全为实数时,不能用∆方程根的情况.
③不论c b a ,,为何复数,都可用求根公式求根,并且韦达定理也成立.
8. 复数的三角形式运算:
)]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 212121222211θθθθθθθθ+++=+⋅+i r r i r i r )]sin()[cos()sin (cos )sin (cos 21212
1222211θθθθθθθθ-+-=++i r r i r i r 棣莫弗定理:)sin (cos )]sin (cos [θθθθn i n r i r n n +=+。