汉通西域和丝绸之路
七年级上册历史第十五课笔记
七年级上册历史第十五课笔记
以下是七年级上册历史第十五课“汉通西域和丝绸之路”的笔记。
一、汉通西域
西域：指今天甘肃玉门关、阳关以西，今新疆地区和更远的广大地区。
张骞通西域：公元前138年，汉武帝派张骞出使西域，目的是联络大月氏，夹击匈奴。
张骞出使西域的意义：了解了西域的情况，以及汉朝和西域的相互关系，为后来西域归属中央政权的管辖创造了条件。
同时，张骞出使西域，沟通了中国同西亚和欧洲的通商关系。
中国的丝和丝织品，从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。
史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，意思是“开通大道”。
二、丝绸之路
陆上丝绸之路：从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到安息（今伊朗高原和两河流域），再从安息转运到西亚和欧洲的大秦（罗马），开拓了历史上著名的“丝绸之路”。
海上丝绸之路：汉武帝以后，海上丝绸之路开辟，起点是广东的徐闻、合浦（途经东南亚、南亚、中东），到达大秦。
丝绸之路的意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
三、课堂小结
本课讲述了汉通西域和丝绸之路的历史事件。
通过学习，我们了解了张骞出使西域的意义以及丝绸之路的开辟和意义。
同时，我们也认识到了东西方贸易和文化交流的重要性。
七年级上册第15课汉通西域和丝绸之路
张骞出使西域
①西域各国纷纷归附汉朝。
结果
②公元前 60
年，西汉政府设立西域都护。
③开辟了丝绸之路。
陆路：中国的丝和丝织品从长安往西通过 河西走廊
丝绸之路 今新疆地区
、
，运往西亚，再转运到欧洲。
海上：汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了 海上丝绸之路。
1.(2010·永州中考)图2中是某历史短
2.东西方文化交流 议一议: 丝绸之路往东去的物品主要是什么？ 往西去的物品主要是什么？ 丝绸之路的开辟有什么历史意义？
提示：丝绸之路的开辟促进了西域社会的进步， 丰富了中国和中亚、西亚各国的物质生活和精 神生活。促进了东西方的经济文化交流。
广东沿海的港口 孟加拉湾沿岸
印度半岛
中南半岛 马来半岛
剧的台词片段，从台词的对白中判断出
小华、小明他们正在排练 ( A.张骞出使西域 B.郑和下西洋 C.清军出兵雅克萨 D.玄奘印度取经 A ）
2.(2010·湛江中考)有人说：“2000年前，丝绸是中国
的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，
茶叶是中国的名片„„”，其中与“丝绸是中国的名片”
精美的丝绸和铁器等产品、 先进铁器制作和凿井技术传入西域
音乐
舞蹈
葡萄、核桃、石榴、天马传入中原 魔术
张骞两次出使西域以后，内地与西域的联系日益密切， 西去东来的人员日渐增加。内地精美的产品和先进的技术传 到西域，西域的骏马等传入内地。
3、西域都护的设立
时间：公元前60年
西域都护府
意义：新疆地区正式隶属中央政府的开始。， 成为我国不可分割的一部分。
西汉疆域图
公元前138年张骞奉命从长安出发开始第一次出使西域
汉通西域和丝绸之路课件
张骞墓 张骞纪念堂
张骞墓前石虎
张骞两次出使西域的比较
第一次
背景
第二次
前119年卫青、霍去病 北击匈奴大获全胜 访问西域各国 建立友好关系 互派使节， 交往日趋频繁
积极备战 打击匈奴
联络大月氏， 夹击匈奴
任务
成果
熟悉了西域的 地理环境和风土人情
二、丝绸之路－The silk road
1.陆上丝绸之路
海上：汉武帝以后，西汉的商人还经常范围：汉代把今甘肃 玉 门 关和 阳 关以西，也 就是今天 新疆 地区和更远的地方，称为西域。
丝绸、漆器、金属 工具，铸铁、开渠、 凿井等技术、
张骞通西域后
从中原传到西域
新疆自古以来 公元前60年西汉政府设置西域都护 就一直是中国 府。新疆地区正式归中央政权统治。 领土的一部分！
西 域 都 护 府
3、汉与西域的联系
张骞有哪些精神值得我们学习？
立志为国建功立业,牢记使命,勇于开拓进取, 战胜困难,百折不挠的精神值得我们学习 张骞对我国历史有什么功绩？ 对内：加强了中原地区和新 疆地区的经济文化交流 对外：打通了一条中国和西 方的交通路线，即著名的 丝绸之路
班超出使 西域路线
甘英出使 波斯路线
第15课
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域 1、西域的地理概念 2、汉与西域的联系 张骞第一次出使西域 张骞第二次出使西域 3、西域都护的设置
二、丝绸之路 1、陆上丝绸之路 2、海上丝绸之路
汉 ①公元前 138 年，第一次出使西域。 通 出使 ②公元前 119 年，第二次出使西域。 西 域 张骞出使西域 ①西域各国纷纷归附汉朝。 和 结果 ②公元前 60 年，西汉政府设立西域 丝 都护。 绸 ③开辟了丝绸之路。 之 陆路：中国的丝和丝织品从长安往西通过河西走廊 、 路 丝绸之路今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。
15.汉通西域和丝绸之路
张骞出使西域 一 .张骞出使西域
4.张骞优秀品质 4.张骞优秀品质ຫໍສະໝຸດ 不屈不挠 敢于冒险 开拓创新
二.丝绸之路
1 . 路线： 路线： 2 . 意义： 意义：
① 促进了中西方经济文化交流 ② 对汉朝的兴盛产生了积极作用
海上丝绸之路
广东沿海 中 南 半 岛
（广东沿海→中南半岛→马来半岛→ 广东沿海→中南半岛→马来半岛→ 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛） 孟加拉湾沿岸→印度南端和斯里兰卡岛）
张骞始开 尽 王 关 度 需 之 维 无 怨 玉 一 涣 西域之迹。 西域之迹。 杯 门 杨 故 柳 关 酒 人 ——《汉书， 》 。 ， 《汉书》 。
王 不 何 阳 更
唐
春 风
羌 笛
无法显示图像。计算机可能没有足够的内存以打开该图像，也可能是该图像已损坏。请重新启动计算机，然后重新打开该文件。如果仍然显示红色 “x”，则可能需要删除该图像，然后重新将其插入。
3.李明和历史兴趣小组的同学利用暑假去 李明和历史兴趣小组的同学利用暑假去 实地探访古代“丝绸之路” 实地探访古代“丝绸之路”。她们去的 B 地方包括（ ） 地方包括（ 西安②洛阳③河西走廊④敦煌⑤ ① 西安②洛阳③河西走廊④敦煌⑤太原 A ①②③ B ①③④ C ②③⑤ D ②③④
4.请结合西汉对该地区加强联系和 4.请结合西汉对该地区加强联系和 管理的史实，批判“疆独” 管理的史实，批判“疆独”的倒行 逆施？ 逆施？
2.意义： 2.意义： 意义
密切了中原与西域的联系， ① 密切了中原与西域的联系，为 东西方经济文化交流做出了重 大贡献。 大贡献。 为丝绸之路的开通创造了条件。 ②为丝绸之路的开通创造了条件。
张骞出使西域 一 .张骞出使西域
七上 15汉通西域和丝绸之路
三、班超经营西域
你知道有关班 超的故事吗？ 讲给大家听！
投笔从戎
知识训练
1、汉武帝两次派谁出使西域
A、 窦固 B、窦宪 C、张骞
（ C ） D、班超
（A ）
2、西域正式归属于中央政权管辖是在 A、公元前60年 C、公元8年 B、公元60年 D、公元前119年
3、西汉时期的西域具体指 （ A ）
A、今新疆地区和更西的地方 C、当时的安息的大秦 B、当时的西方各国 D 、今内蒙古地区
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
西 出 阳 关 无 故 人
渭城曲
劝 君 更 进 酒 一 杯 。 ；
客 啥 青 青 杨 柳 新 。
渭 城 朝 渭 雨 城 邑 曲 轻 尘 ；
阳 关 三 叠
春 风 不 度 玉 门 关
凉州词
羌 笛 何 须 怨 杨 柳 。 ，
一 让 孤 城 万 仞 山 。
黄 河 远 上 白 云 间 ，
王 之 焕
凉 州 词
西域的地理概念
西域
两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是 今天新疆地区和更远的地方,称为西域.
西汉初年西汉政权与匈奴关系如何？
西汉与西域是否存在共同的利益？
公元前138年，汉武帝派张骞出使西域 目的：联络大月氏共同夹击匈奴……
张骞一路上会遇到什么困难？
道路不熟 环境恶劣 匈奴的阻碍 语言风俗不通 …….
公元前119年，汉武帝派张骞第二次出
使西域。
“张骞始开西域之迹”——《汉书》
张骞两通西域
目的
联络大月 第一次 氏夹击匈 公元前 奴 138年 访问西域 第二次 各国，建 公元前 立友好关 119年 系
第15课第16课汉通西域和丝绸之路
第15课汉通西域和丝绸之路【学习目标】通过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路、班超出使西域等基本史实，认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要地位和贡献，通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。
【重点难点】重点“丝绸之路”（The silk road）难点如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位【课前预习】1、为什么汉初对匈奴实行‘和亲’，而到汉武帝时却对匈奴进行大规模的军事反击？2、张骞在出使西域中遇到了哪些挫折？3、‘投笔从戎’讲的是哪一历史人物？【课前小练】1．两汉时期，把今甘肃和以西即今地区和更远地方的统称为西域。
2、公元年，帝为联络夹击匈奴，派第一次出使，了解了西域各国情况。
公元年，汉武帝派张骞出西域，促进了经济文化交流，汉和西域的交往日益频繁。
因此有人说：张骞始开西域之迹。
3、公元年，西汉政府设立，从此今地区开始隶属中央政府的管辖。
注意西域都护府的大致方位。
4、丝绸之路（1）路线：从通过、今地区运往，再转运。
（2）开通时间：张骞出使西域后。
汉武帝以后，海上丝绸之路开通。
【重难解析】丝绸之路的得名，是因为中国的丝绸最初由陆上道路运往地中海的西方世界，成为中国输出的最具代表性的商品。
但它的更大贡献却是推动了东西文化交流，最显著的例子便是中国发明的造纸术、印刷术、火药等，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传至欧洲。
佛教、伊斯兰教、基督教也是由此路首先向东传入中国的。
因此可以说，丝绸之路是地理大发现之前一条世界文化交流的主要通道，它不仅沟通了东西方文明，而且促成了这两个文明的相互渗透。
【教学反思】【综合练习】一、单选题1.对开通丝绸之路贡献最大的是A．班超 B．张骞 C．汉武帝 D．甘英2.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”汉朝时把玉门关和阳关以西的地方称为A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆3. 小明在网上看到2008年6月17日这一天发表的题为《奥运火炬感受西域风情》的报道。
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
历史知识点整理：汉通西域和丝绸之路
1.西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
2.张骞两次通西域：
(1)公元前138年，张骞第一次出使西域。
(目的：联络大月氏人夹击匈奴)
(2)公元前119年，张骞第二次出使西域。
(目的：加强与西域各国的友好交往)
3.西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。
从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的.一部分。
4.丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。
作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。
第16课 汉通西域和丝绸之路
汉通西域和丝绸之路
学习目标：
1.知道张骞两次出使 西域的基本史实； பைடு நூலகம்.了解“丝绸之路” 的开通和在中外文化交流 中的作用。
一、路在何方——西域的位置： 西汉时期，人们把今甘肃 玉门关 和 阳关 就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 二、丝路再现——丝路示意图： 西亚 河西走廊 新疆地区 长安 三、西域使者——汉代通西域： 公元前138年 公元前119 年 公元前 60年 公元 73年
长安
今新疆地区
河西走廊
南亚
亚欧非各地
今新疆地区
河西走廊
长安
(二)穿越千年 穿越 商旅不绝
如果你是汉朝商人，从中原出发携 带什么货物前往西域？如果你是西域商 茶叶 人呢?
瓷器
(三)扬帆起航 行者无疆
广东
海上丝绸之路的主要路线
(四)丝带飞舞 铸就辉煌
丝绸之路的开辟对汉代社 会有什么影响? 加强了汉朝与西方的经济 文化交流，丰富了汉代的物产， 促进了汉代国力的强盛。
张骞 第一次出使西域
以西，也
欧洲
张骞第二次出使西域 西汉政府设置 西域都护府 ，总管西 域事务。 东汉政府派 班超 出使西域
一、丝路探险
（一）路在何方
图说西域
（二）乡关何处
西域苦寒之地，大 漠孤烟、戈壁飞雪，自 然环境极其恶劣，出使 西域更是困难重重，但 张骞却毅然决然的应征 前往，13年后才第一次 返回中原，这反映了张 骞的什么精神？
张骞两通西域 汉通西域 你能在同学间说说自己知 汉通西 班超经营西域 道的“丝绸之路”吗？ 域和丝 绸之路 丝 绸 之 路
反 转 思 维
陆上丝绸之路
海上丝绸之路
梦帆手路梦日漠着旧逝 的起飞，回圆孤曾，者 辉航舞让千！烟经千如 煌，的我年 直的年斯 ！铸丝们， ，辉古， 就带共情 长煌道驼 中，同系 河，书铃 国扬携丝 落大写依
历史课件(汉通西域和丝绸之路)
张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的 使者、商人也纷纷东来。他们把中国的斯和丝织品，从长安 通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又 把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的 路上要道，就中国与外国交通贸 易和文化的海上通道，该路主要以南海为 中心，起点主要是广州，所以又称南海丝 绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉时期， 发展与三国隋朝时期，繁荣于唐宋时期， 转变于明清时期，是已知的最为古老的海 上航线。
汉通西域 和 丝绸之路
张骞拜别汉武帝出使西域
公元前138年，准备联络被 匈奴从河西走廊赶到西域的 大月氏人的张骞带着百余名 随从从长安西行，途中被匈 奴人捉住，扣留了十年。他 不忘使命，设法逃脱，辗转 到达大月氏。但大月氏西迁 已久，无意与匈奴打仗，张 骞返回长安。公元前119年， 张骞第二次出使西域，访问 西域的许多国家，汉朝和西 域的交往从此日趋频繁。
班超经营西域
东汉初年，北匈奴重新控制西域。为了恢复对西域 的管辖，公元73年，东汉政府拍班超出使西域。班超带 领36人到达善，受到善王的热情接待。过了几天，，善 王的态度忽然冷淡起来。班超估计这是匈奴的使者到了 善的缘故。于是在夜半风起之时，率领36万人马放火焚 烧匈奴营帐，斩杀匈奴使者。善王这才绝迹于匈奴断绝 往来，一心归附汉朝。它运用智慧和谋略，帮西域各国 摆脱了匈奴的控制，被东汉政府任命西域都护。他在西 域经营三十来年，进一步加强了西域和内地的联系。班 超在西域时曾派部下甘英出使大秦，感应到达波斯湾海 岸，未能继续前进。166年，大秦派使臣访问洛阳，送给 给东汉皇帝象牙、犀角等礼物。这是欧洲国家同我国的 首次直接交往。
七年级历史上册《第15课 汉通西域和丝绸之路》课件 新人教版
3、西域都护的设置
公元前60年西汉政府设置西域都护 府。新疆地区正式归中央政权统治。
新疆自古以来就 西 一直是中国领土的一 部分！
汉 意义：今新疆地区开始隶属中央 政府管辖，成为我国不可分割的 一部分。
丝 绸 之 路
丝路名称的由来
丝绸之路是历史上横贯欧亚 大陆的贸易交通线。中国是丝 绸的故乡，在经由这条路线进 行的贸易中，中国输出的商品 以丝绸最具代表性。因此人们 便称这条陆上中西交通要道为 “丝绸之路”。
喜欢吃这些水果不？
猜猜看秦始皇能吃到这 些东西吗？
第15课
汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也 就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
如果你身处汉朝， 你会应汉武帝的 招蓦吗？出使西 域的任务是什么？
汉通西域
小结: 汉通西域和丝绸之路
(民族关系) 两汉是统一多 民族国家初步 发展时期 (对外关系) 汉朝实行 积极的对 外交往。
和亲:昭君出塞 战争:漠北战役
设机构:西域都护
开辟了两条丝 绸之路，中外 贸易以陆路为 主。
小结
汉 ①公元前 138 年，第一次出使西域。 通 出使 ②公元前 119 年，第二次出使西域。 西 域 张骞出使西域 ①西域各国纷纷归附汉朝。 和 结果 ②公元前 60 年，西汉政府设立西域都护。 丝 ③开辟了丝绸之路。 绸 之 陆路：中国的丝和丝织品从长安往西通过 河西走廊 、 路
马六甲 海峡
假如你是汉朝或西域的商人 ，你想在丝绸之路上做买卖， 那你能卖些什么？你会如何为 你的客人介绍你的商品？
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
要点解析：汉通西域和丝绸之路
汉通西域和丝绸之路学点1：张骞通西域（1）汉初的西域：西汉时期，人们把现今甘肃玉门关、阳关以西，也就是今新疆地区和更远的地方称为西域。
汉武帝以前，西域小国林立，天山以北的一些小国受匈奴控制。
（2）张骞出使西域：①张骞第一次出使西域的意义：张骞虽然没有达到出使西域的目的，但是了解到西域的地理、物产和西域各族人民的生活，也了解到西域各族人民很想同汉朝来往。
②张骞第二次出使西域：公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
张骞率领使团，带着上万头牛羊和大量丝绸，访问西域的许多国家。
西域各国也派使节回访长安。
汉朝和西域的交往从此日趋频繁。
③张骞出使西域的意义：张骞两次出使西域，完成了探索沟通西域的历史使命，促进了中西经济文化交流。
从此天山南北成为中西交通的桥梁，西域各地和中原的政治、经济联系日趋密切。
中原地区的先进技术不断传入西域，丝织品、漆器等精美手工艺品大量向西域行销，对西域的经济发展有着重要意义。
西域人民也把繁殖和饲养牲畜的方法、种植瓜果蔬菜和豆类的栽培技术传到了中原地区，丰富了汉族人民的经济文化生活。
（3）西域都护的设置：张骞通西域后，西域各国虽然与汉朝建立了联系，但仍受到匈奴的控制。
为了供应往来的使者，汉朝便在渠犁、轮台等地驻兵屯田。
公元前60年，汉宣帝设西域都护，总管西域事务，这是西域正式归属中央政权的开始。
这说明我国新疆和新疆以西的若干地方，西汉时期就已经接受中央政府的管辖。
西域都护的设置，加强了西域与中原地区的联系。
学点2：丝绸之路（1）陆上“丝绸之路”：开通时间在张骞出使西域后。
路线是从长安出发通过河西走廊、今新疆地区运往西亚、再转运到欧洲。
（2）海上丝绸之路：汉武帝以后，西汉商人还开辟了海上贸易交通要道，这就是海上丝绸之路。
丝绸之路开通的意义：丝绸之路在历史上的作用是巨大的，它不仅是东西商业贸易之路，而且是中国和欧洲各国间政治往来、文化交流的通道。
西方的音乐、舞蹈、雕塑、佛教等通过此路传入中国，并在中国产生了很大影响。
六年级上册历史第十六课知识点
历史六年级上册知识点：第十六课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域：1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
2、张骞出使的背景：西汉初年，匈奴不仅据有大漠南北，还控制着西域各国。
3、张骞出使的目的：联络被匈奴人从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴。
4、张骞出使过程：①第一次：公元前138年，联络大月氏、夹击匈奴；向汉武帝报告了在西域的见闻和西域各族想与汉朝往来的愿望。
②第二次：公元前119年，访问西域各国、建立友好关系；西域各国也派使节回访长安，交往日趋频繁5、汉朝与西域的交流：西域的天马、汗血宝马等良种马，葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物，乐器、舞蹈，开始传入中原。
汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到了西域。
6、设置西域都护：公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务。
从此，巴尔喀什湖以东、以南地区，包括今新疆地区在内，开始接受中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
二、丝绸之路：1、路上丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
这条沟通中西交通的路上要道，就是历史上著名的丝绸之路。
2、海上丝绸之路：汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道，就是历史上著名的丝绸之路。
三、班超经营西域：1、背景：东汉初年，北匈奴重新控制了西域。
为恢复对西域的管辖，公元73年，东汉派班超出使西域。
2、成果：①被任命为西域都护，经营西域三十多年。
②帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，西域和内地的联系更加密切。
③派甘英出使大秦。
公元166年，大秦派使臣来到东汉－－这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
备注：请家长下载打印，并督促好孩子按时完成背过。
资料让孩子保存好，以后考试复习要用。
部编版七年级上册历史 第15课 汉通西域和丝绸之路
1、开通丝绸之路的先驱是谁？想象他 在出使西域过程中会遇到哪些挫折？ 我们应学习他的什么精神？
2、张骞出使西域有什么重要意义? 为历史发展作出了什么贡献？
可从与西域各族的关系思考
促进了汉与西 域各族的友好 往来和经济文 化交流。
热情的西域人
•可从对汉朝经济发展的影响来思考
西域
铸铁、开渠、凿井等技术 丝绸、漆器、金属工具等
第15课 汉通西域和丝绸之路
新疆天山天池
一吻千年
1、识记张骞出使西域、西域都护的设置、 丝绸之路的路线、班超经营西域等史实。
2、认识丝绸之路在中外交流中的作用。
3、学习张骞忠于祖国，不畏艰险、不屈不 挠的精神和锲而不舍的坚强意志。
一、西域的地理概念。 二、张骞两次出使西域的时间、目的、 结果。 三、西域都护设置的时间、职责、意义。 四、陆上丝绸之路及海上丝绸之路的路线。 五、班超经营西域的目的、时间、意义。
今新疆境内 河西走廊 长安
广东沿海的港口
孟加拉湾沿岸
印度半岛
中南半岛
马六甲海峡 马来半岛
广东
3、为什么称这条商路为“丝绸之路”？ 它在中外交流史上有什么重要作用？ 你还能给这条路取一个什么名字？
丝绸之路在中西交流史
香料、琉璃、胡椒……
2、文化上： 中国 造纸术、印刷术、火药…… 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
楼 兰 古 城 遗 址
在网上查找有关丝绸之路的网站， 以“丝路花絮”、“丝路人物”、 “丝路风情”、“丝路故事”等 为题写一篇小文章。
它不仅增进了东西方的友谊，沟通了东 西方的文明，而且促成了东西方文明的 互相渗透。
1、新疆的楼兰古城，曾是丝绸之路的重镇，维持了数 百年的繁荣，但是我们今天已无法再目睹它昔日的辉煌， 只能凭残垣断壁去遐想。你认为楼兰古城消失的原因是 什么？从中我们能受到什么启示？ 2、如果今天我们要复兴丝绸之路，你会建议开发丝绸 之路的哪些项目？开发过程中要注意什么问题？
人教版七年级上册第15课汉通西域和丝绸之路
－
路线 －
ห้องสมุดไป่ตู้
张骞第一次出使西域路线 图结果：张骞了解了西域各国的经济、政治、
文化情况，以及他们想法和汉朝往来的愿望 。
前 13
前 8
想一想：
• 张骞出使西域会遇到哪些困 难？他有哪些精神值得我们 学习？
➢ 张骞第二次出使西域
时间- 公元前119年
-
这次出使建立了西汉与西域各国
结果- 的友好关系，加强了经济文化交流
-
，促进了西域的开发。
➢ 公元前60年，西汉政府设置了西域
都护府，今新疆地区正式归在中央政
权的统治之下。
前60年，西域 都护府设立。
标志今新疆地区成为 我国不可分割的一部 分
西汉疆域图
陆上丝绸之路
今新疆地区
往欧洲
西 亚
北道 南道
敦 煌
河西走廊
长安
河西走廊，今新疆地区
西亚
欧洲
马匹、皮毛、瓜果蔬菜、香料、药材、珠 宝、音乐、舞蹈、宗教------
历史＆七年级
东方 西方
友谊之道
丝绸、瓷器、漆器、铁器、冶铁技术、蚕种 和养蚕技术------
除了张骞开辟的西北绿洲丝绸之路 外,谁还知道有哪些其它的丝绸之路 ?
海上丝绸之路
第一次出使熟悉
了西域的地理环 境和风土人情
对内
第二次出使汉朝 与西域的交往日
趋频繁
前60年，西汉设立 西域都护府，西域
开始隶属中央政府
{ 丝绸之 路开始形
陆上丝绸之
路 对外
成
海上丝绸之
路
中原地区和 新疆地区的 经济文化交流
东汉班超经营 西域，加强了 联系。第一次 出使欧洲
汉通西域和丝绸之路
东汉与大秦的交往：公元97年班超派甘英出使 大秦，166年大秦使臣来到东汉。
1、通过本课的学习你认为 张骞和班超这两位历史人物 有哪些优秀品质值得我们学 习？
2、比较张骞通西域的路线和 丝绸之路的路线有什么异同？
山东阳信实验中学 赵红兵
邮编251800 电邮syzxzhb@
一、张骞通西域
1．汉初的西域
2．张骞两次出使西域（公元前138、公元前119年）
3．西汉建立西域都护
公元前60年，西汉政府设置了西域都护府， 至此，西域地区，包括巴尔喀什湖以东以南、 天山南北的广大地区，正式列入汉朝版图，成 为统一的多民族国家的一个组成部分。
二、丝绸之路
丝绸之路有海陆之分。陆上“丝绸之路”是张骞通 西域后正式开通的。它从首都长安出发，穿过河西走廊 西行，经武威至张掖至酒泉，然后到达敦煌。从敦煌西 去，经玉门关、阳关往西的商路有两条，一条走昆仑山 北麓，越过葱岭到大月氏，再西行大秦，称为南道；另 一条沿今天的天山南麓，越葱岭的北部，西向到达大宛、 康居等国，称为北道，再往西可抵大秦。
海上丝绸之路从广东沿海的港口出发，沿着海岸线， 从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通 往孟加拉湾沿岸，最远抵达印辟，对汉代社会 有什么影响？这条中西通道在 我们今天的现实生活中有什么 价值和作用？
三、班超经营西域
为了加强和西域的联系，东汉明帝派遣参加过公 元73年反击北匈奴战役的班超出使西域。东汉任 命班超为西域都护，管辖西域。
汉通西域和丝绸之路1
出使的结果
二.张骞出使西域 1.张骞出使西域
第二次: 时间 目的
公元前119年
发展汉与西域各 国的友好关系 沟通了西汉与西 域的联系，双方 的经济文化交流 开始了。
出使的结果
西域与中原的经济文化交流
2.西域都护的设立（公元前60年）
有人说新疆自古 以来就一直不是中国 领土的一部分。 你认为这种说 法是否正确？
汉通西域和丝绸之路
一.西域的地理概念
西域是两汉及后世人们 对今甘肃玉门关和阳关以西 地区的总称，包括今新疆地 区及中亚乃至于西亚等地方。
西汉初年西域的形势
二.张骞出使西域
二.张骞出使西域
1. 张骞出使西域
第一次: 时间
目的 出使路线
公元前138年
联络大月氏 东西夹击匈奴
了解了西域各国 的经济、政治、 文化等方面的情 况。
四.丝绸之路
丝绸之路的主要路线
长安 河西走廊 今新疆境内
亚欧非各地
丝绸之路上的驼队
爱护自然
保护环境
一.西域的地理概念 二.张骞出使西域 1.张骞出使西域 三.班超经营西域
公元前138年
公元前119年 2.西域都护的设立 公元前60年
73年
四丝 绸之路到欧洲的大秦 去，请说一说你应准 备哪些东西？可能要 经过哪些地方？可能 会遇到哪些问题？
西域都护的 设置，标志着今 新疆地区正式成 为我国领土不可 分割的一部分。
三.班超经营西域
投笔从戎
不入虎穴, 焉得虎子
班超出使西域
时间
目的
结果
公元73年 恢复中原与西域的交 往，重建西域都护 。 帮助西域各族人民摆 脱了匈奴的控制，使 西域和内地的关系更 加密切了。
汉通西域和丝绸之路
葡萄
核桃
苜蓿
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过 去的吗？
铁器
丝 绸 良种马 石榴
3、西域都护的设置
时间： 公元前60年 职能： 总管西域事务 意义： 今新疆地区开始隶属中央政 府管辖，成为我国不可分割 的一部分。
3、西域都护的设置
新疆自古以来就 西 一直是中国领土的一 部分！
吐鲁番
新疆天山天池
第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也 就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间：公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程：
结果：
公元前 138年 公元前 126年
选择题：
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（ B ） A 汉武帝 B 张骞 C 班超 D 甘英
保护环境!
第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域 1、西域的地理概念 2、汉与西域的联系 张骞第一次出使西域 张骞第二次出使西域 3、西域都护的设置
二、丝绸之路 三、海上丝绸之路
填空题：
玉门关 和 两汉时期，人们把甘肃_________ 阳关 以西，也就是今天新疆地区和更 ______ 西域 。 西的地方，称为______ 60 年，西汉政府设置了总管西 公元前___ 西域都护 ，从此________ 今天新疆 地区 域事务的__________ 正式归在中央政府的统治之下。
汉
二、丝绸之路－The silk road
丝绸之路的主要路线
长安
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教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
大家带来些小礼物，出示核桃等
回答这是什么？原产地是否在中原？回答后引入
板块一：春风不度玉门关
提供西域的相关图片和文字资料
思考西域的方位和当时的情况
出示图片和资料
二、学生分析
学生具备一定的视图分析能力，但年龄特点决定了他们对一些陌生的地名等，如果缺乏具体的感性材料，认识起来还会有较大困难。但他们对一些新鲜的事物和陌生的领域又充满好奇和求知欲，而本课所学就是这方面的内容，可以以此激发学生的好奇心和求知欲。
三、教学目标
通过阅读给出的资料结合课本探究并掌握以下内容： 1、西域的概念和西域当时的情况2、张骞通西域的目的、路线、意义；初步学会识读历史地图，感悟张骞和班超的精神3、丝绸之路的路线及作用。
第二板块：（一）西行之路知多艰
提供材料
思考汉朝通西域的目的以及最后的应募者
出示资料
经地点，所见所闻、绘制草图
出示资料
（三）
提供《汉武大帝》视频片段：张骞回到汉朝见到汉武帝
思考张骞此行是否达到目的？那为什么汉武帝说他是英雄？
播放视频
第三板块：互通有无开丝路
互通物品的相关图片
思考张骞此行的意义
出示图片
板块四：丝绸古道谱新篇
丝绸之路所经地区的风光图
思考怎样重新开发丝绸之路？可以开发利用丝绸之路的哪些东西？
出示图片
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
本课通过多媒体课件向学生提供了大量的文字、图片及视频资料， 让学生能够更直观地理解所学内容，特别是其中的张骞日记，让学生能够对张骞一行所经路线有更加具体深刻的认识，加之以与教师共同绘制草图，就能够让学生掌 握张骞西行的路线，掌握了张骞西行的路线也就基本掌握了丝绸之路的路线，日记中还对见到的物品以填空的方式处理，学生思考回答后再以图片的形式展示出来， 学生的印象会更加深刻，通过图片展示与西域交流的物品并观察自己绘制的西行草图，在教师的引导下学生自己就能得出张骞出使西域的意义。
教学设计
教学主题
汉通西域和丝绸之路
一、教材分析
本科学习汉朝的民族关系及对外关系，涉及到很多少数民族的名称 以及西北地区的古地名，这些对学生来说很陌生，给学习带来一定的难度，尤其丝绸之路还是当今的热点问题，既便是对照地图学习也感到困难。张骞的冒险精神和 报效祖国的远大理想又是对学生进行情感态度价值观教育的重要内容。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
本节课主要使用简易多媒体教学环境，给学生提供直观的图片文字 材料和视频影像材料，加深印象，更好地理解所学内容，再现当时的情景，给学生更为直观的感受。首先，给学生出示所学目标，让学生带着问题学习；然后出示相 关图片让学生对西域的情况有直观的了解；然后出示张骞的西行日记（共三段），填空并对沿途的情况有大致的了解；出示交流的物产并结合视频了解张骞出使西域 的意义；最后出示几幅丝绸之路所经地区的风光图，引导学生大胆假设怎样重新开发丝绸之路，在优美的乐曲中结束本课。