3.3《单元先导课》

风貌 栏杆 而且 马笼头 都城 龙爪 作坊 商铺 一乘轿子
3.重点指导难写字：符 欲 魂 录 册 洲 者匠史慧
梳理内容 1.二读标注自然段，思考每一段的意思。
2.自己试着说内容。 3.试着填。 朗读课文 1.读重点段落。 2.读难读段落。 古诗全读 《纸的发明》4.5自然段 《一幅名扬中外的画》2.3.4自然段
三年级语文下册第三单元
中华优秀传统文化
平邑县实验小学
单元先导课
单元先导课
1
2
明确单元主题，了解单元内容。 重点指导难识写的生字词语。 朗读课文，做到正确、流利。 整体感知内容，说说读后感受。
教学目标
3 3
4 5
总结wenku.baidu.com习收获，质疑解疑存疑。
单元先导课
一、激发兴趣 了解内容
1.初步介绍，了解我国传统文化、四大发明 2.阅读单元导语，明确学习任务。
我会写
录 册 洲
我会写
省
史
匠
慧
课文内容我知道
《古诗三首》分别写了中国的（ ）、 （ ）和（ ）三种传统节日。 《纸的发明》介绍了（ ）的经过， 其中（ ）时期的（ ）改进了造纸 术，造出了（ ）的纸。中国的造 纸术极大地促进了（ ）的进步和（ ）文化的发展，影响了（ ）。
课文内容我知道
《赵州桥》写了赵州桥是一座（ 石拱桥，不但（ ），而且（ 他是我国宝贵的（ ）。 ）的 ）。
《一幅名扬中外的画》是（ ）朝的（ ） 的作品，画的内容（ ）。画上的人（ ），画上的街市（ ），画上的桥北头情 景，画得（ ）。
想想画面 借助预习单自主学
《赵州桥》2.3自然段
四、总结收获 质疑问难
1.学会了什么？ 2.有哪些疑问？适当解疑，恰当存疑
生字新词我会读
屠苏 桃符 断魂借问 酒家
何处 牧童 兄弟 异乡 佳节
加倍 茱萸 创造 携带 保存
制作 蔡伦 积累 朝鲜 欧洲
社会 记录 经验 赵州桥 石匠 设计 创举 而且 智慧
历史
我会写
符 欲 魂
二、目标定向 自主学习
1.通读全文，包括导语、课后题、注释。 2.标出生字词，做到能认读。
3.标出会写字，指导难写字。
4.正确朗读课文，难读的地方多读几遍。 5.标注自然段，初步了解课文内容。
6.标注疑难。
三、合作交流 点拨指导
生字新词 1.一读标会认字，会写字，自己练习认读。 2.师检查认读情况，指导易错难读字词。 屠苏 断魂 桃符 记录 携带 蔡伦 欧洲 积累 朝鲜 安济桥 拱桥 横跨 历史 智慧 创举 张择端 摊贩 官吏